Trng THCS Tõn Thnh Ngày soạn:06.120.2010. Ngy dy: 15.12.2010 Tiết 31: vùng tây nguyên ( tiếp theo) I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Học sinh cần: - Hiểu rõ : Tây Nguyên phát triển khá toàn diện về kinh tế, nhờ thành tựu của công cuộc đổi mới. Cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hớng công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Nôgn lâm nghiệp có sự chuyển biến theo hớng sản xuất hàng hoá. Tỉ trọng công nghiệp hoá và dịch vụ tăng dần. - Nắm vững đợc vai trò trung tâm của một số thành phố nh : Plâycu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc biểu đồ, lợc đồ để khai thác thông tin theo câu hỏi, kết hợp kênh chữ và kênh hình để nhận xét, giải thích một số câu hỏi khó khăn ở Tây Nguyên trong phát triển KT- XH. 3. Thái độ: - yêu thiên nhiên đất nớc, bảo vệ tài nguyên rừng. II. Ph ơng pháp: - Thảo luận nhóm. - So sánh. - Đăt và giải quyết vấn đề. III.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Lợc đồ kinh tế vùng Tây Nguyên. - Tài liệu, tranh ảnh về cuộc sống, con ngời, cảnh đẹp ở Tây Nguyên. - Tài liệu nói về thành phố đà lạt, công trình thuỷ điện I-a-ly. IV.Tiến trình lên lớp: 1.ổn định tổ chức:1 2.Kiểm tra bài cũ : 5 Cho biết những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong xây dựng kinh tế- xã hội ở Tây Nguyên ? III.Bài mới:5 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: Cả lớp. 10P CH: Dựa vào H29.2 hãy nhận xét tỉ lệ diện tích và sản lợng cà phê của Tây Nguyên so với cả nớc. - Vì sao cà phê đợc trồng nhiều nhất ở vùng này? ( khí hậu, đất ba dan, kinh tế mở thị trờng, xuất nhập khẩu cà phê lớn .) CH: Ngoài cây cà phê, Tây Nguyên còn trồng các cây công nghiệp nào?(chè, cao su, điều .) - Sự phát triển, mở rộng diện tích trồng cây cà phê có ảnh hởng gì tới tài nguyên rừng, tài nguyên nớc? ( diện tích rừng bị thu hẹp, giảm mực nớc ngầm .) - vấn đề đặt ra với nghề trồng cà phê ở Tây Nguyên là gì?( nâng cao chất lợng giống, tăng cờng công nghệ chế biến, hạn chế phá rừng) CH: Dựa vào bảng 29.1 hãy nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp ở Tây Nguyên ? (- Tổng giá trị SX còn nhỏ IV. Tình hình phát triển kinh tế: 1. Nông nghiệp: - Diện tích và sản lợng cà phê nớc ta tập trung chủ yếu ở Tây Nguyên . Giỏo ỏn a lớ 9 Giỏo viờn: Lờ Hoi Tõn Trng THCS Tõn Thnh - Tốc độ gia tăng từng tỉnh và cả vùng lớn) CH: Tại sao SX nông nghiệp ở hai tỉnh Đắc Lắc và Lâm Đồng có giá trị cao nhất trong vùng? ( -Đắc Lắc diện tích ba dan rộng, SX cà phê quy mô lớn, xuất khẩu nhiều. - Lâm Đồng có địa hình cao, khí hậu vùng núi, thế mạnh SX chè, rau quả ôn đới theo quy mô lớn. - Hai tỉnh phát triển du lịch.) CH: Dựa vào H29.2 cho biết hiện trạng rừng ở Tây Nguyên ? - Độ che phủ rừng Tây Nguyên ? - Nhắc lại ý nghĩa bảo vệ rừng đầu nguồn ở Tây Nguyên ? GV: kết luận. CH: Thực tế SX nông nghiệp ở Tây Nguyên gặp phải những khó khăn lớn nào: ( thiếu nớc, sự biến động giá nông sản .) Hoạt động 2: Cả lớp. 10P CH: Dựa vào H29.2 tính tốc độ phát triển công nghiệp của Tây Nguyên và cả nớc( lấy 1995 = 100%) - Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp ở Tây Nguyên ? CH: xác định trên H29.2 vị trí của nhà máy thuỷ điện I-a-ly trên sông Xê Xan. - Nêu ý nghĩa của sự phát triển thuỷ điện ở Tây Nguyên . ( Khai thác thế mạnh thuỷ năng, phục vụ SX chế biến sản phẩm cây công nghiệp, lơng thực và sinh hoạt. - Thúc đẩy việc bảo vệ và phát triển rừng). CH: kể tên các nhà máy thuỷ điện sử dụng nguồn nớc các sông của Tây Nguyên . GV: Chốt kiến thức. Hoạt động 3: C lp. 10P CH: Sự phát triển nông nghiệp ở Tây Nguyên đã ảnh hởng gì tới các hoạt động dịch vụ? (-Thúc đẩy hoạt động xuất nhập khẩu nông lâm sản) - Mặt hàng xuất khẩu chủ lực của Tây Nguyên ? ( Việt nam là một trong các nớc xuất khẩu cà phê nhiều nhất, hơng vị nổi tiếng thế giới) CH: Ngoài cà phê Tây Nguyên còn có nông sản nào nổi tiếng? ( Hoa, rau Đà Lạt) CH: Tại sao nói Tây Nguyên có thế mạnh về du lịch? ( - Thành phố hoa Đà Lạt . - Voi chở khách - bản Đôn .) CH: Dựa vào SGK và vốn hiểu biết hãy cho biết phơng hớng phát triển KT của Đảng và nhà nớc trong đầu t phát triển ở Tây Nguyên ? - Sản xuất nông nghiệp ở hai tỉnh Đắc Lắc và Lâm Đồng có giá trị cao nhất vùng. - lâm nghiệp phát triểm mạnh. kết hợp khia thác với trồng và giao khoán bảo vệ rừng. - Độ che phủ rừng cao hơn trung bình cả nớc. Kết luận: Nông nghiệp giữ vai trò quan trọng hàng đầu trong cơ cấu kinh tế. 2. Công nghiệp: - Chiếm tỉ trọng thấp trong cơ cấu kihn tế. Sản xuất công nghiệp đang có chuyển biến, tốc độ tăng trởng cao. - Các ngành: Thuỷ điện, khai thác và chế biến gỗ, chế biến cà phê xuất nhập khẩu phát triển. 3.Dịch vụ: - Tây Nguyên là vùng xuất khẩu nông sản lớn thứ hai, cà phê là mặt hàng xuất khẩu chủ lực. - Du lịch sinh thái và du lịch văn hoá có điều kiện phát triểm mạnh. - Đà Lạt là thành phố du lịch nổi tiếng. Giỏo ỏn a lớ 9 Giỏo viờn: Lờ Hoi Tõn Trng THCS Tõn Thnh (- Phát triển, nâng cấp mạng lới giao thông - xây dựng thuỷ điện, khai thác bô xít .) Hoạt động 4: cả lớp. 5P CH: Dựa vào các hình 29.2, 14.1 hãy xác định: - Vị trí các thành phố - Trung tâm kinh tế. - Những quốc lộ nối các thành phố với thành phố Hồ Chí Minh các cảng biển của vùng Duyên hải NTB. ( + Đờng 24, 19, 25, 26 nối 3 thành phố với các cảng biển DHNTB. + Đờng 20 nối Đà Lạt -Thành phố Hồ Chí Minh. + Đờng Hồ Chí Minh và đờng 13 nối Buôn Ma Thuột với thành phố Hồ Chí Monh) CH: Cho biết sự khác nhau về chức năng của ba trung tâm kinh tế vùng? V. Các trung tâm kinh tế: - Các thành phố: Plâycu, Buôn MaThuột, Đà Lạt là ba trung tâm kinh tế ở Tây Nguyên. 4. Cũng cố: Câu 1: Điền những cụm từ vào chổ ( ) về tỉ lệ diện tích và sản lợng cà phê của Tây Nguyên so với cả nớc sao cho phù hợp: Diện tích vfa sản lợng cà phê của Tây Nguyên qua 3 năm 1995, 1998, 2001 luôn Tỉ lệ này Cây cà phên đợc trồng nhiều ở Tây Nguyên vì vùng này có những điều kiện tự nhiên rất thuận lợi: .và khí hậu Câu 2: Nối ô bên trái cho phù hợp với ô bên phải: 5. Dặn dò hớng dẫn học sinh học ở nhà: - Học thuộc bài củ và làm BTTH 29. - Chuẩn bị baì thực hành: + ôn lại tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở Trung du và miền núi Bắc Bộ và Tây Nguyên. + T liệu , tranh ảnh về tình hình SX, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của cà phê hoặc chè. Giỏo ỏn a lớ 9 Giỏo viờn: Lờ Hoi Tõn Đà Lạt Plâycu BMT Trung tâm công nghiệp, đào tạo và nghiên cứu khoa học cả vùng. Trung tâm du lịch sinh thái, nghỉ dỡng, nghiên cứu khoa học và đào tạo, sản xuất hoa quả. Phát triển công nghiệp chế biến nông lâm sản, trung tâm thơng mại và du lịch . Trng THCS Tõn Thnh Ngày soạn: 06.120 .2010. Ngy dy: 15.12 .2010 Tiết 31: vùng tây nguyên ( tiếp theo) I.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Học sinh cần:. tổ chức:1 2.Kiểm tra bài cũ : 5 Cho biết những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong xây dựng kinh tế- xã hội ở Tây Nguyên ? III .Bài mới:5 Hoạt động của