Đang tải... (xem toàn văn)
*Giôùi thieäu baøi : Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc Hoaït ñoäng 1: OÂn tập về pheùp chia. 2Hoïc sinh söûa baøi.[r]
(1)Thứ hai , ngày 5/4/2010 Thứ hai , ngày 5/4/2010 TẬP ĐỌC
CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật
- Hiểu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:
- GV kiểm tra bài” Tà áo dài VN”, trả lời câu hỏi nội dung
- Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới:
*Giới thiệu mới: Nêu mục tiêu tiết học - Giới thiệu tranh minh họa
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Yêu cầu học sinh khá, giỏi đọc mẫu văn - Chia làm đoạn , hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu lớp đọc phần giải SGK - Giáo viên đọc mẫu toàn lần
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn
+Công việc anh Ba giao cho út gì? - học sinh đọc thành tiếng đoạn
+Những chi tiết cho thấy út rát hồi hộp nhận công việc này?
+Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn? - Cả lớp đọc thầm đoạn
+Vì muốn thoát li? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại - HS luyện đọc diễn cảm
- GV nhận xét , tuyên dương 3 Củng cố- dặn dò:
-Nêu lại nội dung
- HS luyện đọc văn.Chuẩn bị: “Bầm ơi.” -Nhận xét tiết học
- 2-3 học sinh đọc trả lời câu hỏi
-HS nghe quan sát tranh - 1, học sinh khá, giỏi đọc mẫu -HS tiếp nối đọc c đoạn - 1, em đọc
- Học sinh nghe -HS đọc
-HS trả lời -HS đọc -HS trả lời -HS trả lời -HS đọc -HS trả lời
-HS nêu cách đọc -HS theo dõi
-HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm đoạn, văn
-HS neâu
(2)KHỞI NGHĨA HỊN KHOAI I Mục tiêu:Häc xong bµi nµy, HS :
-Nhớ đợc kiện Khởi nghĩa Kiờn Lương thời kì kháng chiến chống Pháp –Mỹ cứu nớc Diễn biến khái quát ý nghĩa Biết đến khu ghi dấu chiến tích địa phơng
-Biết đợc địa danh thực tế
-Bồi dỡng tình yêu quê hơng, tự hào địa phơng II ẹồ duứng dáy hóc
- Tranh ảnh, sách báo, thông tin Khi ngha Kiờn Lương
- Bản đồ Việt Nam, đồ tỉnh Kiên Giang, Tợng đài Khởi nghĩa Kiờn Lương III Caực hoát ủoọng dáy- hóc :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bµi cị :
-Nêu ý nghĩa việc xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình
-Chỉ đồ Việt Nam địa điểm xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình
-GV nhận xét ,cho điểm 2.Bµi míi:
* Giới thiệu -Nờu mục tiờu học *Hoạt động : (Làm việc theo nhóm)
-GV cho HS thảo luận thông tin su tầm đợc Khởi nghĩa Kiờn Lương
-Mời nhóm trình bày
-GV chốt lại giới thiệu cụ thể *Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp)
-Cho HS tìm hiểu nhóm đơi thơng tin liờn quan n Khi ngha
-Đại diện nhóm giíi thiƯu : +Diễn biến Khởi nghĩa Kiên Lương +Ý nghĩa Khởi nghĩa Kiên Lương
+Về cỏc chiến sĩ tham gia Khởi nghĩa Kiờn Lương +Về Tợng đài Khởi nghĩa Kiờn Lương (xó Phỳ Mỹ)
+Nghĩa trang liệt sĩ Khởi nghĩa Kiên Lương (xã Phú M)
-GV chốt lại giới thiệu cụ thể 3.Củng cố, dặn dò :
-HS ch a danh xảy Khởi nghĩa Kiên Lương -NhËn xÐt tiÕt häc
-Tiết sau : Lịch sử địa phơng
-2đến HS trình bày
-HS nghe
-HS lm vic theo nhúm
-Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trớc lớp
-Cả líp nhËn xÐt, bỉ sung
-HS thảo luận cặp
-Đại diện vài HS trình bày trước lớp -C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
-Một vài HS
(3)Biết thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn
Bài 1, 2, HSKG làm BT lại II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ :
-HS nhaéc lại tính chất làm lại tập -GV nhận xét , cho điểm
2.Bài mới:
*Giới thiệu mới: Nêu mục tiêu tiết học
-2HS sửa
*Hoạt động 1: Ôn tập phép trừ tính chất - GV nêu phép tính:a - b = c
+ Em nêu thành phần phép tính? -HS nêu + (a + b) cịn gọi gì? - HS trả lời GV ghi:
a – a = a – = - HS điền vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS phát biểu thành lời tính chất
của phép trừ
-Vài HS phát biểu * Hoạt động 2: Luyện tập
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS giải thích mẫu - 2HS đọc yêu cầu BT1 - GV nhắc HS thực phép tính làm theo mẫu - HS lên bảng làm 1a
- GV nhận xét - HS lớp nhận xét
- GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi mẫu làm
- HS lên bảng làm 1b - HS làm vào
- HS nhận xét làm - GV nhận xét, chốt ý
- Yêu cầu HS giải thích mẫu - HS lên bảng.Lớp làm
- GV nhận xét - HS chữa
- Cho HS nêu quy tắc trừ số thập phân -HS nhắc lại Bài tập 2:
- Gv viết đề lên bảng - 1HS đọc đề tập - Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết
các phép tính nêu cách tìm
- HS lên bảng - Lớp làm vào - HS nhận xét chữa - GV nhận xét
Bài tập 3: - 1HS đọc đề tập
Gọi HS đọc đề tóm tắt - 1HS tĩm tắt đề
-Cho HS tự làm - 1HS làm bảng gải
GV nhận xét kết - HS nhận xét chữa
3.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại tính chất phép trừ -HS nhắc lại -HS ơn lại tính chất phép trừ, Chuẩn bị
Luyện tập Nhận xét tiết học -HS nghe thực ĐẠO ĐỨC
(4)I – Mục tiêu:
- Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả
- Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học
Các tranh ảnh tài nguyên thiên nhiên cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên( cĩ )
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra cũ
-Trả lời câu hỏi , làm lại tập -GV nhận xét , đánh giá
2.Bài
* Giới thiệu :-Nêu mục tiêu tiết học
-2-3HS -HS nghe Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên BT2 – SGK
* Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiên đất nước * Cách tiến hành:
- GV cho HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết
- GV nhận xét ,kết luận
-HS giới thiệu - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Làm tập SGK:
* Mục tiêu: HS nhận biết việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm BT4 - GV cho đại diện nhóm trình bày
- GV kết luận
- HS làm việc theo nhóm - Cả lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Làm tập SGK:
* Mục tiêu: HS biết đưa giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm BT - GV cho đại diện nhóm trình bày
- GV kết luận
-Các nhóm thảo luận - Cả lớp nhận xét, bổ sung 3 Nhận xét – dặn dò
-Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên -HS ôn , chuẩn bị tiết đạo đức sau
-Nhaän xét tiết học
-HS nghe
Thứ ba , ngày 6/4/2010 CHÍNH TẢ
(5)I Mục tiêu:: HS
- Nghe-viết Chính tả
- Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a b)
II Đồ dùng dạy học Bảng phụ , VBT III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ
- Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm 2.Bài mới
*Giới thiệu bài:-Nêu yêu cầu tiết học *HĐ 1: Hướng dẫn tả
- GV đọc tả lượt - Lưu ý HS từ ngữ dễ viết sai Cho HS viết tả
- GV đọc cho HS viết bài.Cho HS tự soát lỗi - Chấm
-Nhận xét chung
*Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập BT2
- Mời HS đọc tập
- Cho HS làm Phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết BT.3a)
- Cho HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm
-Nhận xét, chốt lại kết cho điểm 3.Củng cố, dặn dị
-Mời HS nhắc lại cách viết hoa danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương - Nhận xét tiết học
- HS làm tập lại ;Chuẩn bị tiết tả sau
-HS lên bảng viết theo lời đọc GV -HS lắng nghe
- Theo dõi SGK - Lắng nghe
-HS nghe - viết tả HS tự sốt lỗi
-Lắng nghe
- 2HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân - HS trình bày
- Lớp nhận xét , sửa - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân
- 2-3HS sửa bảng lớp -Lớp nhận xét
- 1-2 HS nhắc lại
HS lắng nghe, thực
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ I Mục tiêu:
- Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quí phụ nữ Việt nam
- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) đặt câu với ba câu tục ngữ BT2 (BT3)
- HS khá, giỏi đặt câu với tục ngữ BT2
II Đồ dùng dạy học VBT ;Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3. III Các hoạt động dạy- học :
(6)1.Kiểm tra cũ: Dấu phẩy - Kiểm tra HS
- Nhận xét + cho điểm
- Tìm ví dụ cách dùng dấu phẩy 2.Bài mới
Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: BT1 - HS lắng nghe
- Cho HS đọc yêu cầu BT1
- Cho HS làm Phát bảng phụ cho HS - Cho HS trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết HĐ 2: BT2
- Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài+ trình bày - Nhận xét + chốt lại kết
*HS khá, giỏi đặt câu với tục ngữ BT2
HĐ 3: BT3
- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài+ trình bày - Nhận xét + chốt lại kết
- HS đọc to, lớp đọc thầm - Trình bày
- Lớp nhận xét
- HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe
- Làm + trình bày - Lớp nhận xét
- HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe
- Làm + trình bày - Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- HS ơn , chuẩn bị tiết Luyện từ & câu sau - HS lắng nghe thực TỐN
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Biết vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải tốn - Lớp làm Bài 1, 2; HSKG làm BT lại
II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:
- Nhắc lại tính chất phép trừ - Giáo viên nhận xét – cho điểm 2 Bài mới
*Giới thiệu mới: Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1: - Đọc đề
- Nhắc lại cộng trừ phân số
- Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân
- Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân số số thập phân
Baøi 2:
- 2HS nhắc lại - Sửa SGK
- Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh nhắc lại
(7)- Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào? - Lưu ý: Giao hốn số để cộng số tròn chục tròn trăm
-GV nhận xét , cho điểm Bài 3( HS , giỏi ): -Mời HS đọc toán -Bài tốn cho ? hỏi ?
- Lưu ý học sinh xem tổng số tiền lương đơn vị:
-GV nhận xét , cho điểm 3 Củng cố dặn dò:
- Thi nêu lại tính chất phép cộng phép trừ - Nhận xét, tuyên dương
- HS veà ôn ,chuẩn bị: Phép nhân -Nhận xét tiết học
- Học sinh trả lời: giáo hoán, kết hợp - Học sinh làm
- 4học sinh làm bảng - Lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề, phân tích đề - HS nêu
- Làm - sửa
-HS thi theo tổ
ThĨ dục : Bài 61 Môn thể thao tự chọn I- Mơc tiªu:
- Ơn tâng kiểm tra tâng cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực) Yêu cầu thực tơng đối động tác đạt thành tích
II- Địa điểm, ph ơng tiện :
- Địa điểm: Trên sân trờng nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phơng tiện: Giáo viên cán ngời còi, học sinh cầu kẻ sân xác định vị trí học sinh kiểm tra tổ tối thiếu có - bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ, kẻ vạch đứng ném bóng
III- hoạt động dạy học Hoạt động 1: Mở đầu: - 10 phút.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu kiểm tra: phút * Đứng vỗ tay h¸t: -
- Xoay c¸c khíp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay: -
- Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung tập giáo viên soạn: Mỗi động tác x nhịp (do giáo viên cán điều khiển)
Hoạt động 2: Ơn tập kiểm tra hai mơn thể thao tự chọn: - Ôn tập: Nội dung phơng pháp dạy nh 60.
- KiÓm tra: Nội dung cách tổ chức nh sau: - Đá cÇu: 15 - 17
Ơn tâng cầu mu bàn chân: - phút Đội hình tập giáo viên sáng tạo theo hàng ngang tổ tổ trởng điều khiển, hay theo vòng tròn cán điều khiển, khoảng cách em đến em tối thiểu 1,5m
Kiểm tra tâng cầu mu bàn chân: 10 - 12 phút Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt - học sinh, giáo viên cử số học sinh tơng đơng làm nhiệm vụ đếm số lần bạn tâng cầu đ-ợc Những học sinh đến lợt kiểm tra đứng vào vị trí quy định, thực động tác theo lệnh thống giáo viên, để cầu rơi dừng lại Kết kiểm tra đánh giá theo mức độ thực kỹ thuật động tác nh sau:
Hoàn thành tốt:Thực động tác, tâng đợc lần liên tục trở lên. Hoàn thành: Thực động tác, tâng đơựơc lần
Cha hoàn thành: Thực động tác,tâng đợc dới lần sai động tác. Ghi chú: Những trờng hợp khác, giáo viên định.
- NÐm bãng: 15 - 17
Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực) : - phút Tập theo sân, bảng rổ đã chuẩn bị, cho nhóm - học sinh ném vào rổ hay chia tổ cho học sinh ơn luyện (nếu có đủ bảng rổ) giáo viên sáng tạo
(8)giáo viên quy định) thực t chuẩn bị ném bóng vào rổ Kết kiểm tra đánh giá theo mức độ thực kỹ thuật động tác nh sau:
Hoàn thành tốt:Thực lần động tác, có tối thiểu lần bóng vào rổ. Hồn thành: Có lần thực động tác, bóng khơng vào rổ.
Cha hoàn thành: Thực lần sai động tác, bóng có khơng vào rổ Hoạt động 3: Trị chơi "Nhảy tiếp sức": - phút.
Nội dung phơng pháp nh 58 Hoạt động 4: Kết thúc: - phút.
* Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viên chọn):
- Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 1- phút - Giáo viên nhận xét công bố kết kiểm tra: phút - Giao nhà: Tập đá cầu ném bóng trúng đích
-KHOA HỌC
ƠN TẬP: THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I Mục tiêu:Ơn tập về:
- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ
- Một số hình thức sinh sản thực vật động vật thơng qua số đại diện II Đồ dùng dạy học
Phiếu tập cho hoạt động III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Sự nuôi dạy số lồi
thú
- Giáo viên nhận xét 2 Bài mới
*Giới thiệu mới:“Ôn tập: Thực vật – động vật
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. - GV yêu cầu cá nhân HS làm thực hành trang 124 , 125, 126/ SGK vào phiếu học tập - Mời Vài HS trình bày
GV kết luận:Thực vật động vật có hình thức sinh sản khác
Hoạt động 2: Thảo luận
- Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi kết luận:Nhờ có sinh sản mà thực vật động vật bảo tồn nòi giống 3 Củng cố- dặn dị:
- Thi đua kể tên vật đẻ trừng, đẻ - HS xem lại bài.Chuẩn bị: “Môi trường” -Nhận xét tiết học
- 2,3HS trả lời câu hỏi -HS nghe
-HS làm cá nhân
- Học sinh trình bày làm - Học sinh khác nhận xét - HS làm việc theo cặp - Học sinh trình bày -HS thi kể
Phiếu học tập
Số TT Tên vật Đẻ trứng Đẻ con
1 Sư tử x
2 Hươu cao cổ x
(9)4 Cá vàng x
Thứ tư , ngày 7/4/2010 TẬP ĐỌC
BẦM ƠI I Mục tiêu:HS
- Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ)
II Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ: Công việc
- Kiểm tra HS
(10)- *Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe * HĐ 1:Luyện đọc
Cho HS đọc toàn bài: Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai Cho HS đọc nhóm
GV đọc diễn cảm toàn
- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc - HS đọc từ ngữ khó - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc + giải - HS lắng nghe
* HĐ 2:Tìm hiểu
Khổ + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ?
- GV đưa tranh minh họa giới thiệu tranh
+ Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng?
Khổ + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Anh chiến sĩ dùng cách nói để làm yên lòng mẹ?
+ Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ anh?
+ Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh?
- HS đọc to, lớp lắng nghe - HS trả lời
- Quan sát + lắng nghe - HS trả lời
- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời
- HS trả lời - HS trả lời * HĐ :Đọc diễn cảm
- Cho HS đọc diễn cảm
- Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS học thuộc lòng
- Cho HS thi đọc
- Nhận xét + khen HS đọc hay
- HS nối tiếp đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV - HS nhẩm học thuộc lòng - HS thi đọc
- Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò
-Nêu lại ý nghiã thơ - Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục học thuộc lòng thơ
- HS lắng nghe - HS thực
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: HS
- Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện
II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ
- Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm
- Kể chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài
2.Bài mới
- *Giới thiệu bàiNêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe * Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu đề bài
(11)cần ý
- Kiểm tra chuẩn bị HS
- Gợi ý HS gạch ý giấy nháp để kể dựa vào ý
- Nói nhân vật truyện - HS gạch gợi ý
* Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể chuyện Cho HS kể nhĩm:
- Theo dõi, uốn nắn HS thi kể chuyện:
- Nhận xét + khen HS kể hay
- Kể theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể chuyện + nêu ý nghĩa - Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tieát sau
- HS lắng nghe - HS thực TỐN
PHÉP NHÂN I Mục tiêu:
- HS Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải toán
- Lớp làm : Bài (cột 1), 2, 3, HS giỏi làm BT lại.
II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Luyện tập.
- GV nhận xét – cho điểm 2 Bài
*Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động 1: Hệ thống tính chất phép nhân -GV nêu biểu thức a x b = c
+ Yêu cầu HS nêu thành phần biểu thức -Phép nhân có tính chất gì?
- Giáo viên , nhận xét ghi bảng tính chất Hoạt động 2: Luyện tập
Baøi 1( cột 1):
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- HS nhắc lại quy tắc nhân phân số, nhân số thập phân
- Giáo viên u cầu học sinh thực hành -GV nhận xét , chữa
*HS giỏi làm BT cịn lại Bài 2: Tính nhẩm
- GV u cầu HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 ;0,1 ; 0,01 ; 0,001
- Học sinh sửa tập - Học sinh nhận xét -HS nghe
-HS quan sát -HS trả lời
-HS nêu tính chất phép nhân
-HS nhắc lại - Học sinh đọc đề - em nhắc lại
- HS tự làm , vài HS lên bảng chữa
- Vài HS nhắc lại
(12)-GV lớp nhận xét Bài 3:
- Học sinh đọc đề
- Yêu cầu HS làm vào sửa bảng lớp -GV nhận xét , cho điểm
Bài 4: Giải toán
- GV yêu cầu học sinh đọc đề -Bài tốn cho ?
+Muốn tìm qng đường AB ,ta làm ?
-GV nhaän xét , cho điểm 3.Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại tính chất phép nhân - Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
-Lớp nhận xét , chữa -2HS đọc
- HS vận dụng tính chất học để giải tập
- Học sinh đọc đề -HS nêu
-HS phát biểu
-HS làm , 1HS chữa -2HS nhắc lại
-HS nghe ÂM NHẠC
(GV DẠY NHẠC)
-ThĨ dơc : Bµi 62
Mơn thể thao tự chọn trò chơi "chuyển đồ vật" I- Mục tiêu:
- Ôn tâng phát cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực),bằng tay (trên vai) Yêu cầu thực tơng đối động tác nâng cao thành tích
- Chơi trị chơi "Chuyển đồ vật" u cầu tham gia chơi tơng đối chủ động II- Địa điểm, ph ơng tiện :
- Địa điểm: Trên sân trờng nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phơng tiện: Giáo viên cán ngời còi, học sinh cầu tổ tối thiếu có - bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ sân đá cầu có căng lới, kẻ sân chuẩn bị thiết bị để tổ chức trò chơi
III- hoạt động dạy học Hoạt động 1: Mở đầu: - 10 phút.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học: phút
- Chy nh nhng địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vòng tròn sân: 200 - 250m
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu: phút
- Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cỉ tay: -
- Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung tập giáo viên soạn: Mỗi động tác x nhịp (do giáo viên cán điều khiển)
* Trò chơi khởi động (do giáo viên chọn): - phút
* Kiểm tra học sinh cha hoàn thành kiểm tra học trớc Hoạt động 2: Môn thể thao tự chn: 14 - 16 phỳt.
- Đá cầu: 14 - 16 phút
Ôn tâng cầu mu bàn chân: - phút Đội hình tập phơng pháp dạy giáo viên sáng tạo
ễn phỏt cầu mu bàn chân: - phút Đội hình tập theo sân chuẩn bị có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu cho Phơng pháp dạy giáo viên sáng tạo
Thi tâng cầu phát cầu mu bàn chân (do giáo viên chọn): - phút Hình thức đội hình thi giáo viên sáng tạo
- NÐm bãng: 14 - 16
(13)hoặc giáo viên sáng tạo Chú ý sửa chữa cách cầm bóng, t đứng động tác ném bóng chung cho đợt ném kết hợp với sửa trực tiếp cho số học sinh
Ôn đứng ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực): - phút Địa điểm, đội hình tập và phơng pháp dạy nh
Hoạt động 3: Trò chơi "Chuyển đồ vật": - phút.
Đội hình chơi theo sân chuẩn bị, lớp có tổ sân rộng cho tổ chơi với địa điểm khác Phơng pháp dạy giáo viên sáng tạo
Hoạt động 4: Kết thỳc: - phỳt.
- Giáo viên häc sinh hƯ thèng bµi: -
- Đi đờng theo - hàng dọc hát (do giáo viên chọn): phút - Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): phỳt
* Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viªn chän):
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết học, giao nhà: Tập đá cầu ném bóng trúng đích
Thứ năm , ngày 8/4/2010 MĨ THUẬT
(GV DAÏY MĨ THUẬT)
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy ) I Mục tieâu::HS
-Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích sửa dấu phẩy dùng sai (BT2, 3)
II Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ để HS làm BT1
-3 tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT3 III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ: MRVT :Nam nữ
- Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm
- Đặt câu với nội dung câu tục ngữ tập
2.Bài mới
*GV giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe HĐ 1: Làm BT1:
- Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu a, b
- GV đưa bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy lên - Cho HS làm GV phát phiếu cho HS
- Nhận xét + chốt lại kết
HĐ 2: Làm BT2:(Cách tiến hành tương tự BT1) - Nhận xét + chốt lại kết
HĐ 3: Cho HS làm BT3:
- HS đọc to, lớp đọc thầm
- Quan sát + HS đọc bảng phụ - HS làm
(14)- Cho HS đọc yêu cầu BT
- Cho HS làm GV dán tờ phiếu lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết
- HS đọc to, lớp đọc thầm - Làm
- Lớp nhận xét 3:Củng cố, dặn dò
-Nêu lại tác dụng dấu phẩy - Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn ,chuẩn bị tiết sau
- HS nêu - HS nghe
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu::HS
- Liệt kê số văn tả cảnh học học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho văn
- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2)
II Đồ dùng dạy học
Vài tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung để HS làm III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ
-Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài
*Giới thiệu
-Nêu yêu cầu tiết học
- HS lắng nghe
HĐ 1: Cho HS làm BT1: - GV giao việc: việc
- Cho HS làm GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết (dán tờ phiếu ghi lời giải lên bảng)
HĐ 2: Cho HS làm BT2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc Buổi sáng TP Hồ Chí Minh
- GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm
- Nhận xét + chốt lại kết
- HS đọc yêu cầu BT1 - HS lắng nghe
- HS làm - HS trình bày - Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT2, lớp theo dõi SGK
- HS lắng nghe - HS làm - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò
-Chốt lại cấu tạo văn tả cảnh - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
- HS lắng nghe - HS thực
ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
TÌM HIỂU VỀ HUYỆN KIÊN LƯƠNG I/ Mục tiêu : HS
- Nắm tự nhiên huyện Kiên Lương
(15)- Yêu quý quê hương, đất nước II/ Đồ dùng dạy học :
Bản đồ Tự nhiên tỉnh Kiên Giang III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ :Các đại dương giới.
-GV nhận xét , cho điểm 2 Bài :
* Giới thiệu : Nêu mục tiêu học *Hoạt động :Vị trí địa lí , giới hạn
-GV treo đồ Tự nhiên tỉnh Kiên Giang, yêu cầu HS nêu vị trí , giới hạn huyện Kiên Lương -GV nhận xét , kết luận
+Diện tích huyện nhà ? +Huyện Kiên Lương có xã , thị trấn -GV kết luận
*Hoạt động :Dân cư ,kinh tế
+Kể tên dân sinh sống chủ yếu huyện Kiên Lương?
+ Trình bày hiểu biết em kinh tế huyện nhà ?
-GV nhận xét , kết luận 3 Củng cố – dặn dò :
-Nêu lại nét tự nhiên , kinh tế huyện Kiên Lương
-Về ghi nhớ kiến thức địa lí huyện nhà -Chuẩn bị tiết sau
-3HS trả lời câu hỏi
-HS quan sát đồ , thảo luận theo cặp
-HS trình bày đồ -HS trả lời ,lớp bổ sung
-HS làm việc theo nhóm -Đại diện vàinhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung -HS nêu lại
Tư liệu
Kiên lương huyện tách từ Huyện Hà Tiên - thị xả Hà Tiên Huyện Kiên Lương nằm phía Tây Bắc tỉnh Kiên Giang, có bờ biển biên giới với Campuchia.Huyệncó1thịtrấn:thịtrấnKiênLương,
5 xã: BìnhAn, BìnhTrị, DươngHồ, HồĐiền, KiênBình,
và2xãđảo:HịnNghệvàSơnHải Cơngnghiệp
(16)măng Holcim (liên doanh Việt Nam với Thuỵ Sỹ) Công ty xi măng Hà Tiên thực dự án đầu tư xây dựng thêm dây chuyền sản suất xi măng có cơng suất 1,4 triệu tấn/năm, dự kiếnsẽhồnthànhvàonăm2001
Tại Kiên lương cịn có nhà máy cơng nghiệp khác như: Nhà máy sản suất Bao bì, nhà máy sảnsuấtgạch,nhàmáychếbiếnthủysản
Chính phủ Việt Nam xem xét để duyệt cho phép nhà đầu tư nước Úc xin đầu tư xây dựng nhà máy nhiệt điện với công suất khoảng 4400 MW Nhà máy hoạt động nguồn than nhập từ Úc thơng qua cảng Hịn Chơng Khi hồnh thành, nhà máy điện lớn cung cấp điện cho Khu công nghiệp Xi măng Kiên Lương khu công nghiệp Rạch Vượt (Hà Tiên), tải điện đảo Phú Quốc cáp ngầm, xuất điện qua Campuchia đưalênlướiđiệnquốcgia
Chính phủ Việt Nam đồng ý cho tập đoàn Tân Tạo đầu tư xây dựng khu công nghiệp, khudâncưvànạovétcảngnướcsâutạikhuvựchuỵênKiênLương
Nôngnghiệp
Huyện Kiên Lương thuộc vùng Tứ giác Long Xuyên khu vực bị nhiễm mặn phèn Hoạt động nông nghiệp không phát triển vùng khác đồng sông Cửu Long.Lúaởđâychỉtrồngđược2vụ
Một hoạt động nơng nghiệp vùng nuôi tôm Hàng năm thu lời hàngtrămtỷđồng
Đặc biệt chuyến thăm làm việc tỉnh Kiên Giang vào tháng 8/2007, Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Cao Đức Phát đề cập đến việc trọng phát triển vùng nuôi tôm huyện Kiên Lương thành vùng nuôi tôm trọng điểm Việt Nam hướng đếnngangtầmkhuvực
Thuỷsản
Kiên Lương có đường bờ biển dài ngư trường rộng lớn Đánh bắt khoảng 30% hải sản tỉnh Kiên Giang Các cửa hàng xăng dầu cung cấp nhiêu liệu cho tàu cá nhà máy nước đá ởdâyrấtpháttriển
Dulịch
Kiên Lương, Hà Tiên Phú Quốc tam giác du lịch Kiên Giang với mạnh du lịch biển Kiên Lương có Hịn Phụ Tử (đang có kế hoạch phục hồi sau gẫy hịn Phụ), Bãi Dương,HịnTrẹm,chùaHang,vàcáchangđộng,đảongồibiển
Hiện tỉnh Kiên Giang có chủ trương cho thuê đảo tỉnh để phát triển du lịch với thời hạn 50 năm Có nhiều nhqà đầu tư quan tâm tìm hiểu vấn đề Hứa hẹn sẽlàmộtvùngtuyệtvờiđểdulịchbiểnvànghĩdưỡng
Giaothươngquốctế
Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng vừa ký nghị định nâng cấp cửa Xà Xía thành Cửa quốc tế Hà Tiên, đồng thời nâng cấp cửa phụ Giang Thành thành Cửa Quốc gia Giang Thành tạo điều kiện mua bán va trao đổi hàng hố dễ dàng với Campuchia Giaothơng
(17)Quốc lộ 80 qua huyện Kiên Lương huyết mạch giao thông khu vực nối thành phố Rạch Giá, thị xã Hà Tiên tỉnh miền Tây khác Lưu lượng giao thông khu vực cao, chủ yếu hoạt động du lịch, cơng nghiệp giao thương với Campuchia Ngồi cịncótỉnhlộ11nốithịtrấnKiênLươngvớixãBìnhAn
Vận tải đường biển: Kiên Lương có cảng nước sâu Hịn Chơng tiếp nhận tàu 5000 cịn có tuyến tàu cao tốc Phú Quốc Nhà máy xi măng Holcim có cảng nước sâu tiếp nhậntầu8000tấn
Phương tiện vận tải đường thủy nội địa cho sà lan tầu đến 500tấn: Tuyến đường thủy: từ TP Hồ Chi Minh tới sông Hậu Giang, cảng cần thơ sông Hậu Giang, qua tuyến kênh Long Xuyên Rạch Giá, qua tuyến kênh Rạch Giá Hà Tiên, qua kênh Ba Hòn tới cửa biển Ba Hòn -Kiên Lương; từ kênh Rạch giá _ Hà Tiên qua kênh Lung Lớn 1, qua kênh Lung Lớn tới củabiểnRạchĐùng-xãBìnhAn(thuộcKiênLương)
Lịchsử
Huyện Kiên Lương thành lập vào năm 1999 sở tách từ huyện Hà Tiên Địnhhướngpháttriển
Huyện Kiên Lương định hướng theo cấu Công nghiệp - Dịch vụ - Thủy sản Trong tương lai gần thị trấn lớn Việt Nam nâng cấp lên thành thị xã nơiđặtcáccơquanhànhchínhcủatỉnhHàTiên
Mới UBND tỉnh Kiên Giang đồng ý xây dựng khu đô thị lấn biển Hịn Chơng, xã Bình An với diện tích 44.66 Đây dự báo khu nhà cao cấp tuơng lai UBND tỉnh Kiên Giang đồng ý cho Tỉnh đoàn xây dựng làng niên lập nghiệp xã Kiên Bình với diện tích khoảng 300ha
TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- HS biết vận dụng ý nghĩa phép nhân qui tắc nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biểu thức giải toán
- Lớp làm 1, 2, HSKG BT4.
II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Phép nhân
-Mời HS nêu lại tính chất phép nhân -HS làm lại BT
2 Bài mới:
*Giới thiệu mới: Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1:
Bài 1
-Mời HS đọc yêu cầu BT
(18)- GV yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển phép cộng nhiều số hạng giống thành phép nhân - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành
-GV nhận xét , công nhận kết Bài 2
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc thực tính giá trị biểu thức
-GV nhận xét , cho điểm Bài 3
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
-Hỏi :dân số nước ta năm 2000 ? +Tỉ lệ tăng dân số ?( 1,3%)
+Bài tốn u cầu tìm ?(số dân cuối năm 2001)
-Mời HS lên bảng sửa -GV lớp nhận xét , cho điểm
Bài 4(HS , giỏi)
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- HS nhắc lại công thức chuyển động thuyền -Yêu cầu HS , giỏi làm sửa
3 Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại cách giải toán tỉ số phần trăm - Về nhà ôn lại kiến thức vừa thực hành ; Chuẩn bị: Phép chia
- Nhận xét tiết học
- 2Học sinh nhắc lại
- Học sinh thực hành làm - Học sinh sửa
-Lớp nhận xét , chữa - Học sinh đọc đề
- Học sinh nêu lại quy tắc - Thực hành làm
- 2HS sửa bảng lớp - Học sinh nhận xét
- 2Học sinh đọc đề -HS trả lời
-1HS sửa
- 2Học sinh đọc đề -HS nhắc lại
Vthuyền xuơi dịng = Vthực thuyền + Vdịng nước Vthuyền ngược dịng = Vthực thuyền – Vdịng nước -1HS sửa bảng lớp
(19)Thứ sáu , ngày 9/4/2010 TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH (Lập dàn ý, làm văn miệng) I Mục tieâu: HS
- Lập dàn ý văn miêu tả
- Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng II Đồ dùng dạy học
-Một số tranh ảnh (nếu cĩ) phục vụ yêu cầu đề -Bút + tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý cho đề III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ
-Kiểm tra HS -Nhận xét + cho điểm 2.Bài
*GV giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học HĐ 1: Làm BT1:
- GV chép đề a, b, c ,d lên bảng lớp - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS nhà - Cho HS lập dàn ý GV phát giấy cho HS - Cho HS trình bày
- Nhận xét + bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý HS bảng
HĐ 2: Làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS trình bày miệng dàn ý
-HS đọc đoạn văn tả cảnh viết tiết trước -HS lắng nghe
- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân - Vài HS trình bày - Lớp nhận xét
- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe
(20)- GV nhận xét , chấm điểm vài 3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-HS viết chưa đạt viết lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh văn tiết sau
-HS lắng nghe
KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: HS
- Khái niệm môi trường
- Nêu số thành phần mơi trường địa phương - Có ý thức bảo vệ mơi trường
II Đồ dùng dạy học
Hình vẽ SGK trang 128, 129 III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Ôn tập: Thực vật, động vật.
Giáo viên nhận xét 2 Bài mới
* Giới thiệu mới: Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
+ Nhóm ,3: Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi trang 128 / SGK
+ Nhóm đến 7: Quan sát hình 3, trả lời câu hỏi trang 129 /SGK
+Mơi trường gì?
Giáo viên kết luận:Môi trường tất có xung quanh chúng ta, có Trái Đất tác động lên Trái Đất Hoạt động 2: Thảo luận
+ Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị?
+ Hãy liệt kê thành phần môi trường tự nhiên nhân tạo có nơi bạn sống
- Giáo viên kết luận 3.Củng cố - dặn dò:
- Thế mơi trường?Kể loại môi trường? - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
- Chuẩn bị: “Tài nguyên thiên nhiên” - Nhận xét tiết học
- HS trả lời kiến thức ôn tập -HS nghe
- HS làm việc theo nhóm - Địa diện nhóm trính bày
-HS trả lời -HS nhắc lại
-HS làm việc cá nhân -Vài HS trình bày
-HS phát biểu
Kó Thuật
(21)I Mục tiêu:: HS
- Chọn đủ chi tiết để lắp Rô-bốt
- Lắp phận ráp Rô-bốt kĩ thuật, quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết Rơ-bốt II Đồ dùng dạy học
- Mẫu Rơ-bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Lắp rô- bốt (tiết 1)
- Gọi HS nêu lại quy trình lắp Rơ-bốt - GV nhận xét
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Lắp Rơ-bốt (tiết 2). -Nêu yêu cầu tiết học
*Hoạt động 1: HS thực hành lắp Rô-bốt. a- Chọn chi tiết
GV phát lắp ghép
- Yêu cầu HS chọn chi tiết nắp hộp - GV cho HS tiến hành lắp
b- Lắp phận
- GV hỏi: Để lắp Rô-bốt ta cần lắp phận phận nào?
- GV theo dõi giúp đỡ HS lắp cho c- Lắp rô- bốt
- Sau nhóm hồn thành phận cho HS tiến hành lắp Rô-bốt
-GV theo dõi giúp HS 3 Củng cố, dặn dị
- Nhận xét thái độ học tập HS
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghép mơ hình tự chọn
- HS nêu
-HS nghe
- HS chọn chi tiết tiến hành ghép Rô-bốt
- HS nêu: Gồm phận: chân, thân, đầu, tay, ăng ten, trục bánh xe
- HS nhóm tiến hành ráp phận Rơ-bốt
TỐN PHÉP CHIA I Mục tiêu:
- Biết thực phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm - Lớp làm Bài 1, 2, HSKG làm BT lại
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Luyện tập.
- Sửa lại tập - GV nhận xét cũ 2 Bài
*Giới thiệu : Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Ôn tập phép chia
(22)- GV nêu phép chia : a : b = c
-Yêu cầu HS nhắc lại tên gọi thành phần kết phép chia
+Nêu tính chất phép chia ? Cho ví dụ
-GV chốt lại tính chất Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:
-GV nêu đề
+Nêu cách đặc tính thực phép tính chia (Số tự nhiên, số thập phân)
- Yêu cầu học sinh làm -GFV nhận xét , cho điểm Bài 2:
-Cho HS nhắc lại cách thực phép phân số -Cho HS làm
-GV chốt cách làm Bài 3:
-GV nêu phép tính
- Ở em vận dụng quy tắc để tính nhanh?
Bài (HS , giỏi ): -GV nêu tập
- Nêu cách làm - Cho HS làm -GV nhận xét , cho điểm 3 Củng cố – dặn dò:
- Nêu lại kiến thức vừa ơn?
- HS làm lại tập ,chuẩn bị: Luyện tập -Nhận xét tiết học
-HS đọc -HS nêu
-HS phát biểu cho ví dụ
- HS đọc đề xác định yêu cầu - Học sinh nêu
- HS làm,4 HS chữa bảng - Nhận xét
- Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - HS nhắc lại
- HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét , chưã -HS đọc đề
-HS thi nêu nhanh kết - HS giải thích
- HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - HS nêu
- 2HS lên bảng thực - Lớp nhận xét , chữa -HS nhắc lại
-HS nghe SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua lớp -HS nắm nết tuần sau II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động lớp tuần qua. a/ Ưu
điểm : - -
(23)-b.Khuyeát
ñieåm: - -
-3/ Kế hoạch tuần sau:
- Thực học tập theo thời khoá biểu - Thực tốt nội quy trường lớp - Thi đua chào mừng 30/4 ;1/5
4/ Rèn luyện học sinh yếu :
- Rèn kĩ viết đoạn văn
-o0o -KÍ DUYEÄT