BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ THEO BỘ TIÊU CHUẨN CỦA AUN Chương trình NUOI TRỒNG THỦY SẢN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU KHOA NÔNG NGHIỆP BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ THEO BỘ TIÊU CHUẨN CỦA AUN Chương trình NI TRỒNG THỦY SẢN Bạc Liêu, tháng 12 năm 2010 -1- Mục lục Danh mục chữ viết tắt báo cáo Danh mục bảng Danh mục hình Giới thiệu Chương 1: Mục tiêu kết học tập mong đợi (TC1) Chương 2: Chương trình 12 2.1 Nội dung chương trình (TC2) 12 2.2 Chương trình chi tiết (TC3) 16 2.3 Cấu trúc chương trình (TC4) 16 2.4 Quan điểm sư phạm (TC5) .18 2.5 Đánh giá kết học tập sinh viên (TC6) 19 Chương 3: Đầu vào 21 3.1 Chất lượng giảng viên (TC7) 21 3.2 Chất lượng cán hỗ trợ (TC8) 23 3.3 Hồ sơ sinh viên (TC9) 23 3.4 Hỗ trợ/tư vấn sinh viên (TC10) .25 3.5 Cơ sở vật chất (TC11) 27 Chương 4: Đảm bảo chất lượng 29 4.1 Đảm bảo chất lượng dạy học (TC12) .29 4.2 Đánh giá sinh viên (TC13) 31 4.3 Thiết kế chương trình (TC14) .31 4.4 Sự phát triển giảng viên (TC15) 33 4.5 Sự phản hồi người có liên quan (TC16) 35 Chương 5: Sự hài lòng người có liên quan (TC18) .37 5.1 Ý kiến sinh viên 37 -2- Danh mục chữ viết tắt báo cáo NTTS .Nuôi trồng thủy sản CTĐT Chương trình đào tạo ĐBSCL Đồng Sông Cửu Long ĐHBL Đại học Bạc Liêu CBGD Cán giảng dạy NCKH Nghiên cứu khoa học VLVH Vừa làm vừa học SV Sinh viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm KHHT Kế hoạch học tập PPGD Phương pháp giảng dạy PTN Phịng Thí nghiệm -3- Danh mục bảng Bảng Cán giảng viên (ngày cấp 01/10/2010) Bảng Tỷ lệ giảng viên/sinh viên tỷ lệ giảng viên/sinh viên cao học Bảng Danh sách sinh viên ngành Nuôi trồng thủy sản Bảng Danh sách cán khoa tham gia giảng dạy phuc vụ giảng dạy -4- Danh mục hình Hình Nội dung chương trình đào tạo ngành Ni trồng thủy sản Hình Sơ đồ cấu trúc chương trình đào tạo ngành Ni trồng thủy sản -5- Giới thiệu Giới thiệu Khoa Nông nghiệp Khoa Nông nghiệp – Trường Đại học Bạc Liêu thành lập năm 2006 với nhiệm vụ phát triển qui mô đào tạo, phát triển nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu phát triển ngành thủy sản Việt Nam, Đồng Bằng Sông Cửu Long đặc biệt tỉnh Bạc Liêu Khoa Nông nghiệp Trường Đại học Bạc Liêu thành lập nên sở vật chất phục vụ cho giảng dạy nghiên cứu cịn giới hạn Tuy nhiên, Khoa Nơng nghiệp xem Khoa chủ lực Trường đặc thù Tỉnh Bạc Liêu đơn vị phát triển mạnh thủy sản Ngồi ra, Khoa có đội ngũ cán giảng viên có trình độ tương đối cao Hiện Khoa có 14 cán viên chức, có 12 cán giảng dạy (gồm 13 thạc sĩ cử nhân) Khoa Nơng nghiệp có chức nhiệm vụ đào tạo bậc đại học ngành Ni trồng thủy sản Bệnh học thủy sản Ngoài ra, Khoa cịn đào tạo Trung cấp liên thơng lên Đại học ngành Nuôi trồng thủy sản từ năm 2008 Khoa thực lớp tập huấn sử dụng thức ăn – thuốc hóa chất, quản lý mơi trường quản lý dịch bệnh nuôi trồng thủy sản tới nông dân, sở sản xuất, đội ngũ cán bộ, kỹ sư nuôi trồng thủy sản Tỉnh phục vụ cho phát triển thủy sản Tỉnh nhà khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long -6- Giới thiệu Tổ đánh giá Sau có chủ trương trường Đại học Bạc Liêu việc tổ chức tự đánh giá CTĐT, Khoa Nông nghiệp đăng ký tự đánh giá chương trình giáo dục ngành Ni trồng thủy sản (NTTS) năm 2010 theo tiêu chuẩn AUN định thành lập Tổ tự đánh giá chương trình giáo dục gồm thành viên sau: TT Họ tên Đơn vị, Chức vụ Nhiệm vụ Tiền Hải Lý Phó Trưởng khoa Tổ trưởng Trần Thị Bé Giảng viên Thành viên Lâm Tâm Nguyên Giảng viên Thành viên Nguyễn Thị Kiều Giảng viên Thành viên Mai Nam Hưng Giảng viên Thành viên Dương Hải Toàn Giảng viên Thành viên Phạm Giang Nam Giảng viên Thành viên Nguyễn Văn Tuấn Giảng viên Thành viên Lê Thị Nam Phương Trợ lý khoa Thư ký Phương pháp thực đánh giá Tổ tự đánh giá chương trình giáo dục Khoa Nơng nghiệp tổ chức họp để bàn phương pháp kế hoạch thực việc đánh giá CTĐT NTTS, phân công nhiệm vụ thành viên tổ đảm nhiệm tiêu chuẩn phù hợp với nhiệm vụ công tác chức người Tổ thiết kế mẫu câu hỏi cho phù hợp với tình hình cụ thể ngành đào tạo thuộc Khoa Nông nghiệp tổ chức thu thập thông tin thông qua giảng viên, sinh viên ngành NTTS học trường Các thành viên phân công viết báo cáo dựa việc thu thập minh chứng tiêu chuẩn vào số liệu phân tích xử lý từ biểu mẫu điều tra Thư ký có nhiệm vụ tổng hợp báo cáo tổ trưởng có nhiệm vụ đánh giá, phân tích điểm mạnh, điểm yếu kết luận kết tự đánh giá -7- Mơ tả chương trình giáo dục Ngành Ni trồng thủy sản ngành đào tạo Khoa Nông nghiệp Đây là ngành đào tạo mũi nhọn Khoa Ngành Nuôi trồng thủy sản bắt đầu đào tạo từ năm 2007 (Khóa 1) Tính đến năm 2010, ngành đào tạo khóa hệ qui lớp hệ vừa làm vừa học Trước áp lực nhu cầu nhân lực chất lượng kỹ sư trường, Khoa Nông nghiệp thời gian qua có nhiều nỗ lực việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán giảng dạy, sở vật chất cho đào tạo, không ngừng đổi cải tiến chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy để đáp ứng nhu cầu xã hội CTĐT ngành NTTS áp dụng cho khoá (bắt đầu từ năm 2007) bao gồm 204 đơn vị học trình (ĐVHT) chia thành khối kiến thức: khối kiến thức giáo dục đại cương có 104 ĐVHT chiếm 51% giáo dục chuyên nghiệp có 100 ĐVHT chiếm 49% Từ năm 2011, CTĐT thiết kế theo học chế tín chỉ, học phần xếp theo khối kiến thức, theo sinh viên học theo thời gian đào tạo tồn khóa học kết thúc sớm (học vượt) theo qui định học chế tín Mục tiêu đào tạo ngành NTTS đào tạo kỹ sư có chun mơn sâu lĩnh vực nuôi trồng thủy sản sản xuất giống nuôi đối tượng thủy sản nước nước lợ (giáp xác, nhuyễn thể, cá nước ngọt, cá biển); có kỹ nghiên cứu, ứng dụng, thực hành sản xuất quản lý sở nuôi trồng thủy sản Sau tốt nghiệp, kỹ sư NTTS làm việc Viện nghiên cứu, trường đại học có nhu cầu nghiên cứu giảng dạy ngành NTTS, quan thủy sản địa phương Sở Thủy sản, Trung tâm Khuyến ngư, Chi cục Bảo vệ nguồn lợi thủy sản, Trung tâm giống thủy sản; công ty NTTS; công ty kinh doanh thức ăn hoá chất NTTS; Viện Trung tâm nghiên cứu thủy sản; hay tự lập sở sản xuất giống ni thủy sản tư nhân Ngồi ra, sau tốt nghiệp đại học ngành NTTS, sinh viên học thêm đại học khác nhóm ngành học tiếp sau đại học bậc cao học (thạc sĩ) nghiên cứu sinh (tiến sĩ) trường đại học nước nước -8- Chương 1: Mục tiêu kết học tập mong đợi (TC1) A Mô tả: A.1 Sứ mạng Hiện ngành thủy sản ngày đóng vai trị quan trọng kinh tế quốc dân lĩnh vực Chính phủ đầu tư phát triển Định hướng phát triển chung nuôi trồng thủy sản (NTTS) Việt Nam thúc đẩy phát triển nhiều mơ hình ni với đa dạng hóa đối tượng ni mức độ thâm canh khác Chương trình đào tạo ngành Ni trồng thủy sản đặt nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chun mơn có chất lượng cao; mở rộng quy mô đào tạo ngành chuyên ngành thuộc lĩnh vực thủy sản; nghiên cứu hợp tác, cung cấp dịch vụ tư vấn cho nghề nuôi thủy sản đặc biệt vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long (ĐBSCL) Khoa Nơng nghiệp xác định vai trị, sứ mạng nhà trường xã hội xác lập mục đích nâng cao chất lượng, xây dựng chiến lược phát triển ngành học phù hợp, nghiên cứu hợp tác đào tạo theo chuẩn đáp ứng nhu cầu xã hội đặt Chương trình đào tạo ngành Nuôi trồng thủy sản xây dựng sở chương trình khung Ủy Ban Nhân Dân Tỉnh Bạc Liêu – Trường Đại học Bạc Liêu ban hành (A.TC1.01), phù hợp với sứ mạng, mục tiêu giáo dục chức năng, nhiệm vụ nhà trường, đồng thời gắn với nhu cầu học tập người học, nhu cầu nguồn nhân lực thị trường lao động, nhu cầu xã hội ngày cao ngành nghề thủy sản (A.TC1.02) A.2 Tầm nhìn Khoa Nơng nghiệp, Trường Đại học Bạc Liêu (ĐHBL) đơn vị trọng điểm tham gia đào tạo thủy sản Tỉnh Bạc Liêu khu vực ĐBSCL Khoa hướng tới việc nâng cao chất lượng đào tạo ngành thủy sản đạt chuẩn ngang tầm với trường đại học khu vực nhằm thỏa mãn nhu cầu nhân lực, nghiên cứu dịch vụ A.3 Mục tiêu kết học tập mong đợi chương trình CTĐT ngành NTTS Khoa Nơng nghiệp có mục tiêu cung cấp kiến thức chuyên môn sâu lĩnh vực NTTS sản xuất giống nuôi đối tượng thủy sản nước nước lợ; sinh viên tốt nghiệp trường có khả làm việc độc lập sở sản xuất, nghiên cứu, đào tạo sở có liên quan đến thủy sản Mục tiêu CTĐT phổ biến rộng rãi để giảng viên, sinh viên đối tượng liên quan hiểu rõ tham gia thực đóng góp bổ sung (A.TC1.03) Ngồi ra, SV tốt nghiệp cịn phải có sức khỏe tốt, có kiến thức xã hội bản, am hiểu luật pháp, ngoại ngữ xây dựng phong cách làm việc hiệu quả, tạo uy tín quảng bá cho -9- lĩnh vực đào tạo ngành theo học Mục tiêu CTĐT phổ biến rộng rãi đến đội ngũ cán giảng dạy SV thông qua kỳ đại hội tổng kết hoạt động học tập phong trào khoa hàng năm (A.TC1.04) , nội dung sinh hoạt đầu khóa sinh viên nhập trường (A.TC1.05) Thơng qua mơ tả chương trình, thể mục đích, định hướng mục tiêu cần đạt để tạo cho SV ý thức tự giác học tập, tổ chức việc học thích hợp ln vận dụng kiến thức mới, thơng tin mang tính cập nhật liên quan đến chuyên ngành gắn với thực tế sản xuất ngành nghề SV xây dựng khả học tập, tìm hiểu lựa chọn hướng kỹ thuật sâu đa dạng để thích nghi với nhiều dạng mơi trường cơng tác sau tốt nghiệp SV hồn thiện kỹ lĩnh vực chọn biết rõ mong đợi: phát triển kỹ chuyên môn, nghiên cứu, phát triển nhân cách kỹ nghề nghiệp, có sáng kiến theo hướng tích cực chuyên môn SV thực hành kỹ trường tham gia thực tế sản xuất để chuẩn bị cho bước chuyển tiếp đảm nhận vai trị kỹ thuật nơi cơng tác sau tốt nghiệp Chương trình mong đợi SV khả hiểu biết có qui trình kỹ thuật chun mơn biết vận dụng vào thực tế cách linh hoạt Chương trình tạo hội để SV đóng góp phương thức hoạt động học tập, nghiên cứu, làm việc chuyên môn phản hồi đầy đủ để điều chỉnh cải tiến nâng cao nghiệp vụ sẵn sàng làm việc hiệu trường Khi đó, SV đặt mục tiêu nỗ lực để đạt mục tiêu nhằm đáp ứng chuyên mơn mục tiêu phát triển Để thực nội dung trên, SV phải nghiên cứu tìm tịi, cập nhật kiến thức học tập liên tục trình học đại học trường Chương trình NTTS tạo cho SV ý thức tự giác học tập, học có phương pháp khả học tập dài lâu Sinh viên đòi hỏi phải học cách nghiên cứu, rèn luyện tay nghề phát triển kỹ cá nhân Từ đó, SV vận dụng kiến thức kỹ vào thực tế nghề nghiệp khả tổ chức hoạt động học tập bậc cao khả tự học, phát triển khả thích ứng môi trường thay đổi, vận dụng chuyên môn công tác quan, đơn vị cách hữu hiệu Chương trình NTTS nêu rõ nội dung kết SV tốt nghiệp cần đạt Mục tiêu học phần nêu lên yêu cầu phù hợp với mục tiêu chương trình: trang bị kiến thức sở chuyên ngành thiết thực, gắn với môi trường làm việc tương lai, kiến thức pháp luật, kiến thức tin học, kiến thức ngoại ngữ (A.TC1.6) Điều thể thỏa mãn quyền, quan quản lý, hoạch định sách đào tạo, đáp ứng nhu cầu tuyển dụng, phản ánh hiệu trình giảng dạy giảng viên, lực học tập SV dịch vụ hỗ trợ B Phân tích đánh giá B.1 Điểm mạnh - 10 -  Có đủ cán phục vụ cho thư viện khoa x  Có đủ cán phục vụ cho phịng thí nghiệm  Có đủ cán phục vụ cho phịng máy tính  Có đủ cán cho công tác hỗ trợ sinh viên Ý kiến chung x x x x Chất lượng sinh viên  Tuyển chọn sinh viên đầu vào hợp lý x  Chính sách thu nhận sinh viên hợp lý x  Hệ thống đơn vị học trình thích hợp x  x Khối lượng học tập thật khớp với khối lượng tính tốn Ý kiến chung x 10 Hỗ trợ sinh viên  Hệ thống ghi nhận tiến sinh viên thích hợp x  Sinh viên nhận phản hồi đầy đủ thành họ x  Sinh viên năm đầu hướng dẫn thỏa đáng x  Môi trường vật chất cho sinh viên thoả đáng x  Môi trường tâm lý xã hội cho sinh viên thoả đáng x Ý kiến chung x 11 Thiết bị sở hạ tầng  Thiết bị giảng dạy (hội trường, phòng học) thích hợp x  Tài nguyên thư viên đầy đủ cập nhật x  Thiết bị phịng thí nghiệm đầy đủ cập nhật x  Máy vi tính đầy đủ cập nhật, nâng cấp x  Tiêu chuẩn An tồn Vệ sinh mơi trường đạt yêu cầu địa phương tất mặt x Ý kiến chung Thang điểm đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn AUN - 42 - x Việc đánh giá chất lượng chương trình theo tiêu chuẩn AUN-QA sử dụng thang điểm gồm mức (có giá trị từ đến 7), chuẩn hóa thành mơ tả sau: – khơng có chứng văn báo – có chứng văn báo – chứng văn báo đạt mức trung bình – chứng văn báo đạt mức trung bình – chứng văn báo đạt mức trung bình – có nhiều chứng văn báo – có nhiều chứng văn báo HOẶC – hoàn tồn khơng đạt, cần phải cải tiến – không đạt, cần cải tiến – không đạt cần cải tiến chút đỉnh để đạt – đạt dự kiến – đạt trung bình – mợt ví dụ tốt để làm gương – xuất sắc - 43 - Các phụ lục - Phụ lục 1: Danh mục minh chứng sử dụng báo cáo tự đánh giá - Phụ lục 2: Quyết định thành lập Tổ Kiểm định chất lượng đào tạo cấp khoa ngành Nuôi trồng thủy sản - Phụ lục 3: Bản mơ tả chương trình ngành Nuôi trông thủy sản - Phụ lục 4: Cơ sở vật chất trang thiết bị hỗ trợ dạy học - 44 - Phụ lục 1: DANH MỤC CÁC MINH CHỨNG SỬ DỤNG TRONG BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Minh chứng Đề án mở đào tạo bậc đại học ngành NTTS Website Trường: http://www.blu.edu.vn/ Chương trình giáo dục đại học ngành Ni trồng thủy sản Báo cáo tổng kết hoạt động học tập, phong trào Khoa hàng năm Kế hoạch sinh hoạt đầu năm học sinh viên khóa Đề cương chi tiết học phần Kế hoạch giảng dạy Khoa Nông nghiệp Quy chế hoạt động, phân công trách nhiệm Khoa Bài giảng PowerPoint Báo cáo tổng kết công tác nghiên cứu khoa học Khoa Các tài liệu khác có liên quan đến hoạt động chuyên môn Khoa (câu lạc bộ, hội nghị, hội thảo…) Qui chế học vụ Qui định đánh giá học phần Văn quy chế tổ chức lề lối làm việc trường đơn vị trường Thông báo số: 108/TB-ĐHBL ngày 26/9/2008 việc tuyển dụng giảng viên Tờ trình Trường đào tạo giảng viên trẻ Danh sách đào tạo đại học, sau đại học hàng năm Danh sách trúng tuyển đầu vào Danh sách lớp liên thông Danh sách chủ nhiệm lớp Kế hoạch học tập sinh viên Bảng điểm học kỳ sinh viên Bảng đánh giá điểm rèn luyện sinh viên Cơng văn trình Trường đưa sinh viên thực tập thực tế Biên góp ý kiến sinh viên Khoa Nông nghiệp Danh sách thiết bị PTN Quyết định thành lập HĐ khoa học đào tạo khhoa - 45 - Mã MC A.TC1.01 Ngày ban hành 01/2007 A.TC1.02 A.TC1.03 2007 A.TC1.04 Hàng năm A.TC1.05 Tháng 10 hàng năm A.TC1.6 A.TC4.01 A.TC2.01 Hàng năm A.TC4.02 Hàng năm A.TC5.03 Hàng năm A.TC6.01 A.TC6.02 A.TC7.02 27/9/2007 A.TC7.03 26/9/2008 A.TC9.01 A.TC9.02 A.TC10 01 A.TC10 02 A.TC10.03 ATC10.04 A.TC10.5 A.TC10.06 A.TC11.01 A.TC.12.01 A.TC10.7 A.TC7.01 A.TC8.01 A.TC5.01 A.TC5.02 A.TC7.04 MC dùng chung A.TC3.01 27 Biên điều chỉnh môn học thuộc tổ Mác Lê Tờ trình điều chỉnh mơn học định Hiệu Trưởng chỉnh môn học A.TC.12.02 29 Quyết định thành lập tổ Kiểm định chất lượng CTĐT cấp khoa A.TC.12.04 30 Mẫu phiếu lấy ý kiến sinh viên CTĐT Bài giảng Powerpoint A.TC.12.5 28 31 32 33 34 35 36 37 38 Khung CTĐT đại học ngành NTTS hệ liên thông Mẫu phiếu lấy ý kiến sinh viên phương pháp giảng dạy giảng viên Đề án mở ngành NTTS UBND tỉnh Bạc Liêu duyệt Quyết định thành lập HĐ khoa học đào tạo khhoa Nơng Nghiệp Chương trình đào tạo ngành NTTS Đại Học Bạc Liêu Danh sách cán ngành NTTS khoa Nông Nghiệp (đang làm việc học thạc sĩ) Kế hoạch đào tạo cán hàng năm tạo khhoa Nông Nghiệp A.TC.12.03 A.TC.12.06 A.TC.12.07 A.TC.13.01 A TC.14.01 A TC.14.02 A TC.14.03 A TC.15.01 A TC.15.02 39 Bảng điểm môn học A.TC.16.01 40 Bảng điểm học kì A.TC.16.02 41 Danh sách sinh viên nhận học bổng A.TC.16.03 42 Danh sách sinh viên bỏ học A.TC.16.04 43 Cơng trình nghiên cứu khoa A.TC.16.05 44 Chương trình đào tạo NTTS A.TC.18.01 45 Bảng phân cơng giáo viên A.TC.18.02 46 Phiếu điều tra CTDT A.TC.18.03 47 Phiếu phản hồi từ sinh viên A.TC.18.04 - 46 - CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành học: Ni trồng thủy sản Chuyên ngành: NTTS Mã ngành: 28.03.10 Hệ đào tạo qui Đơn vị quản lý: Khoa Nơng nghiệp Học kỳ T T MSM H MÔN HỌC ĐVH T TS LT HS132 Giáo dục dân số phòng chống AIDS 15 15 HH001 Hóa học đại cương 30 30 QS103 Giáo dục quốc phịng 210 135 TN009 Vi phân C tích 45 45 VL004 Cơ & nhiệt đại cương B 45 45 ML151 Triết học Mác-Lênin 90 90 TD101 TD1Điền kinh 30 10 NN681 Anh văn 60 60 TỔNG - 47 - BT 75 20 TN ĐA T T MSM H MÔN HỌC ĐVH T Tổng số đơn vị học trình tự chọn tối thiểu TS LT BT TN ĐA Số đơn vị học trình bắt buộc 27 Số đơn vị học trình tối thiểu phải tích lũy 27 Học kỳ T T 10 MSM H MƠN HỌC HH00 Hóa học đại cương HH09 TT.Hóa học đại cương TH01 Tin học TH01 TT.Tin học ML10 Kinh tế trị học B ML11 Logic học đại cương B NN68 Anh văn TD12 TD2 - Taekwondo nâng cao SH00 Sinh học đại cương A1 TL60 Đại số tuyến tính C ĐV T L B T Đ HT S T T N A 5 5 6 5 6 5 5 3 - 48 - T T 11 12 MSM H MÔN HỌC VL00 Điện & quang đại cương B VL09 TT.Vật lý đại cương ĐV T L B T Đ HT S T T N A 5 Tổng số đơn vị học trình tự chọn tối thiểu Số đơn vị học trình bắt buộc Số đơn vị học trình tối thiểu phải tích lũy Học kỳ T T MS MH HH0 03 MƠN HỌC Hóa vơ & hữu đại cương ĐV T L B T Đ HT S T T N A HH0 TT.Hóa vơ & hữu đại 92 cương ML1 24 Xã hội học đại cương B NV6 15 Cơ sở văn hóa Việt Nam B SH00 Sinh học đại cương A2 ML1 25 Chủ nghĩa xã hội khoa học NN6 83 Anh văn SH09 3 3 4 6 0 - 49 - TT.Sinh học đại cương A1 T T MS MH MÔN HỌC ĐV T L B T Đ HT S T T N A 10 11 12 TD1 23 TD3 -Taekwondo nâng cao TH0 22 Microsoft Access TH0 23 TT.Microsoft Access TN0 08 Xác suất thống kê B 5 5 Tổng số đơn vị học trình tự chọn tối thiểu Số đơn vị học trình bắt buộc 3 Số đơn vị học trình tối thiểu phải tích lũy Học kỳ T T MSM H MƠN HỌC HH05 Hóa keo đại cương HS30 Hóa phân tích đại cương HS30 TT.Hóa phân tích đại cương HS40 Sinh hóa CN&TY&TS HS63 TT.Sinh hóa ĐV T L B T Đ HT S T T N A 1 5 5 1 - 50 - T T 10 11 12 13 14 15 MSM H MÔN HỌC LK00 Pháp luật đại cương ML1 15 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam NN68 Anh văn SH09 TT.Sinh học đại cương A2 TD10 Bơi lội TS30 Ngư nghiệp đại cương TS51 Vi sinh đại cương - TS&MT TS51 TT.Vi sinh đại cương - TS&MT TT42 Di truyền học đại cương TT42 TT Di truyền học đại cương ĐV T L B T Đ HT S T T N A 6 6 5 3 3 5 Số đơn vị học trình bắt buộc Số đơn vị học trình tối thiểu phải tích luỹ Học kỳ - 51 - 5 Tổng số đơn vị học trình tự chọn tối thiểu 3 T T 10 11 MS MH MÔN HỌC TS 309 Sinh thái thủy sinh vậtA TS 310 Ngư loại học ĐV T L HT S T T 3 TS 453 Thực vật thủy sinh TS 454 Động vật thủy sinh A TS 455 Sinh lý động vật thủy sinh NN 635 Anh văn TS 457 Nuôi thức ăn tự nhiên 5 TT.QL chất lượng nước nuôi TS 588 cá Phương pháp nghiên cứu sinh học 5 3 Số đơn vị học trình bắt buộc Số đơn vị học trình tối thiểu phải tích lũy Học kỳ - 52 - 5 Tổng số đơn vị học trình tự chọn tối thiểu 0 TS 527 TS 4 0 2 3 3 5 TS Quản lý chất lượng nước nuôi 526 thủy sản 3 Đ A 4 N 5 TS Hình thái-Phân loại giáp xác & 431 nhiễm thể T T T 10 11 12 13 MS MH MƠN HỌC TS3 25 Kỹ thuật ni cá nước TS3 49 TS Bảo quản&vệ sinh an toàn S.Phẩm TS4 56 Dinh dưỡng & thức ăn cá TS4 63 TT.Giáo trình sở thủy sản TS4 66 Cơng trình & thiết bị thủy sản ĐV T L B T Đ HT S T T N A 5 3 5 20 TS4 TT.Giáo trình chun mơn nước 68 TS4 Kỹ thuật sản xuất giống cá nước 69 TS4 72 Di truyền & chọn giống thủy sản TS6 46 Thống kê sinh học & PPNCKH NN5 53 Anh văn chuyên môn thủy sản CN3 08 Chăn nuôi đại cương TT3 05 Trồng trọt đại cương TS3 31 Kỹ thuật nuôi cá cảnh 3 2* 2* 3 2* 3 3 0 5 3 Số đơn vị học trình bắt buộc 5 - 53 - 20 Số đơn vị học trình tối thiểu phải tích lũy Tổng số đơn vị học trình tự chọn tối thiểu T T MS MH MÔN HỌC ĐV T L B T Đ HT S T T N A Học kỳ T MSM H MÔN HỌC ML14 Tư tưởng Hồ Chí Minh LK11 Công tác xã hội TS45 Bệnh học thủy sản A TS45 TT.Bệnh học thủy sản A TS46 TT.Giáo trình chun mơn nước lợ TS47 Khuyến ngư & giao tiếp TS53 Kinh tế thủy sản TS65 Kỹ thuật SX giống&nuôi cá biển TS65 Kỹ thuật SX giống&nuôi giáp xác TS47 Kỹ thuật nuôi nhuyễn thể TS47 Kỹ thuật trồng rong biển T 10 11 12 TS52 ĐV T L B T Đ HT S T T N A 5 5 6 20 3 4 2* 2* 3 3 5 - 54 - 0 2* Kỹ thuật nuôi thủy đặc sản T T MSM H MÔN HỌC ĐV T L B T Đ HT S T T N A Tổng số đơn vị học trình tự chọn tối thiểu Số đơn vị học trình bắt buộc Số đơn vị học trình tối thiểu phải tích luỹ Học kỳ T T MSM H MÔN HỌC ĐVH T TS LT BT TN ML191 Thi TN KH.MácLênin&TTHC M 1A 4* ML192 Thi TN KH.MácLênin&TTHC M 2A 4* ML193 Thi TN KH.MácLênin&TTHC M 3A 4* TS471 Luận văn tốt nghiệp NTTS (**) 12* 180 TS405 Tiểu luận tốt nghiệp NTTS 5* 75 150 TS534 tốt 5* 75 150 Thực tập nghiệp - - 55 - ĐA 360 T T MSM H MÔN HỌC ĐVH T TS LT NTTS TS654 Tổng hợp kiến thức sở - NTTS 3* 45 45 TS655 Tổng hợp kiến thức C.Môn - NTTS 4* 60 60 Tổng số đơn vị học trình tự chọn tối thiểu 16 Số đơn vị học trình bắt ḅc Số đơn vị học trình tối thiểu phải tích luỹ 16 - 56 - BT TN ĐA