am nhac 7 chuan

II. Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 6. Nêu một vài thể loại bài hát mà em biết? III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học:. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS[r]

(1)

Tuần 1: Tiết 1:

Ngày soạn: 20/08/10 Ngày dạy: 23/08/10 Bài 1- tiết 1

HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Nhạc lời: Lê Quốc Thắng A Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát giai điệu hát, thể đảo phách biết ngân dài đủ phách

- Qua hát giáo dục em tình cảm yêu quý mái trường trường Ở có thầy ngày đêm chăm sóc, vun trồng mầm xanh đất nước

B Chuẩn bị :

1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan

- Đàn hát thục hát “Mái trường mến yêu”

2 Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, xem trước nội dung học C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

Trong đời người, hình ảnh mái trương tuổi thơ ấu thầy, cô giáo ln để lại lịng tình cảm sángvà chân thành Một hát mái trường nhắc nhở biết yêu quý ngày tháng cịn học biết trân trọng cơng sức các thầy cô Trong nhiều hát viết mái trường, hôm học hát “Mái trường mến yêu” tác giả Lê Quốc Thắng.

III Dạy học

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng GV giới thiệu GV ghi bảng GV yêu cầu GV thực GV thực GV đàn

GVđàn h/dẫn

Học hát: Mái trương mến yêu

Nhạc lời: Lê Quốc Thắng 1 Giới thiệu tác giả, hát.

a Tác giả: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng TP Hồ Chí Minh ,là tác giả hát Phố xa nhiều bạn trẻ yêu thích

b Bài hát: - HS đọc sgk/6

- Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: đoạn (a-b-a’) 4 Luyện thanh:

Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má ma mà 5 Tập hát câu:

- Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu

HS ghi HS nghe ghi nhớ

HS ghi HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận

(2)

GV hướng dẫn

GV đệm đàn Gv yêu cầu

GV h/ dẫn GV ghi bảng GV h/dẫn

- Hướng dẫn hs hát thục đoạn

- Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Nối đoạn - Gọi 2-3 hs hát đoạn a’=> lớp hát 6 Hát đầy đủ bài:

- GV hát đoạn a, ½ lớp hát đoạn a’, ½ lớp lại hát đoạn b

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7 Hát hồn chỉnh bài:

- Chọn TP 100, đoạn sử dụng tiết điệu cha cha, đệm đàn cho hs hát

- Yêu cầu em hát đoạn sôi nổi- nhiệt tình,đoạn thể tha thiết- mênh mang

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng * Bài đ ọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo… GV h/dẫn hs đọc thêm

HS thực

HS trình bày HS nghe thực

HS thực HS ghi HS đọc IV Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại hát theo nhóm

(3)

Tuần 2: Tiết 2:

ÔN HÁT- TĐN SỐ 1

BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát

- Biết trình bày hát theo vài cách hát tập thể hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp…

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1, kết hợp đánh nhịp 2/4 B Chuẩn bị :

1 Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số 2 Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa

- Đọctên nốt trước nhà C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn hát) III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: III Dạy học

GV ghi bảng GV đàn GV thực GV hướng dẫn sửa sai

GV yêu cầu GVđàn h/dẫn

GV yêu cầu

I Ôn hát: Mái trường mến yêu

Nhạc lời: Lê Quốc Thắng 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu hát để em so sánh sửa chỗ chưa xác

- Cả lớp ôn tập lại hát, GV nghe sửa sai ( có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát => Gv chỗ em hát chưa xác hướng dẫn em sửa sai

3 Tập hình thức biểu diễn:

- Một hs nam hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn lớp hát hoà giọng

- Đoạn 1- hs hát lĩnh xướng, đoạn lớp hoà giọng 4 Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát=> Gv nhận xét cho điểm

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc (Trích)

HS ghi HS luyện HS nghe ghi nhớ

HS thực HS thực HS thực

(4)

GV ghi bảng GV hỏi

GV yêu cầu GV thực GV đàn GV đàn GV h/ dẫn

GV đệm đàn hướng dẫn GV thực GV yêu cầu

GV ghi bảng GV hỏi GV yêu cầu GV thuyết trình

Nhạc lời: Hồng Vân 1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết nhịp nào? ( Nhịp 2/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? ( Đô , mi fa, son, đố)

? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, móc đơn)

2 Đọc tên nốt nhạc bài. 3 Chia câu: 2câu

4 Đọc gam Đô trưởng

Đồ rê mi pha son la si đố - đố si la son pha mi rê đồ 5 Tập đọc câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu em đọc nhẩm theo sau gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu

- Tập tương tự với câu lại hêt

- Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần ý nghe để phát sửa sai kịp thời cho em

- Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách 6 Ghép lời ca:

-Chia lớp thành nửa: đọc nhạc gõ phách- hát lời gõ tiết tấu sau đổi ngược lại

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4 7 Trình bày hồn chỉnh bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Polka – TP 110) – hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc cho em nghe hát lại theo âm la sau cho biết cao độ âm - Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét

III Bài đ ọc thêm : Cây đàn bầu

? Đàn bầu cịn có tên gọi gì? (Độc huyền cầm) - HS đọc SGK/9

- GV giới thiệu sơ qua nhạc cụ cho hs nghe

HS ghi HS trả lời

HS đọc tên nốt HS nghe ghi nhớ

HS đọc gam C HS nghe cảm nhận

HS nghe đọc theo

HS thực

HS thực HS nghe nhận biết

(5)

IV Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số - Chép TĐN số vào đọc thêm bài: Cây đàn bầu

(6)

Tuần 3: Tiết 3:

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 1

ANTT:NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT “NHẠC RỪNG” A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn luyện kỹ hát theo tay huy giáo viên

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1, kết hợp đánh nhịp 2/4

- Có hiểu biết đôi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt Nghe cảm nhận hát “Nhạc rừng”.

1.Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số

- Tư liệu nhạc sĩ Hoàng Việt số tác phẩm khác ông 2 Chuẩn bị học sinh:

- Sách giáo khoa

- Sưu tầm số hát nhạc sĩ Hoàng Việt C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn tập) III :Giới thiệu GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV ghi bảng GV đàn

GV hướng dẫn

I Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường

Nhạc lời: Vũ Trọng Tường 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm hát đối đáp hoà giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm ô nhịp) => GV huy tay để hs trình bày II Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 1

Ca ngợi Tổ quốc (Trích) 1 Đọc gam Đơ trưởng

2 Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu TĐN lần để em nhớ lại

HS ghi HS l.thanh HS thực

(7)

GV đàn GV yêu cầu

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi

GV thuyết trình ghi bảng

GV thực GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực GV hỏi GV chốt ý

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc đánh nhịp 2/4 3 Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng trình bày hát

- Gọi em lên bảng trình bày TĐN (đọc nhạc đánh nhịp)

III Âm nhạc thường thức: 1.Nhạc sĩ Hoàng Việt: - Gọi em đọc sgk/10

? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt?

- Tên ksinh Lê Chí Trực, sinh năm 1928, quê Tiền Giang Lấy bút danh Hoàng Việt từ sau cmạng tháng - Là tác giả giao hưởng “Quê hương”- giao hưởng đàu tiên VN

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca, Mùa lúa chín,…

- Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học- nghệ thuật

- Cho hs nghe số trích đoạn hát khác như: Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca.

2 Bài hát “Nhạc rừng”

- Bài hát nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm 1953 Nam Bộ, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho hs nghe hát lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận em hát “Nhạc rừng” ? (Giai điệu hát vui tươi, sáng, nhịp nhàng thể vẻ đẹp rừng miền Đông Nam Bộ Bài hát tranh sinh động tràn đầy âm thanhcủa thiên nhiên Nổi bật lên hết hình anhe anh đội trẻ lạc quan yêu đời, say mê ca hát anh dũng chiến đấu chống quân thù)

HS nghe nhớ lại

HS thực

HS ghi HS đọc sgk HS trả lời HS nghe ghi

HS nghe cảm nhận

HS ghi HS nghe HS nghe

HS nêu cảm nhận

V Kết thúc:

(8)

Tuần 4: Tiết 4:

HỌC HÁT: LÍ CÂY ĐA BÀI ĐỌC THÊM: HỘI LIM A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu hát, làm quen với cách thể tính chất vui tươi, dí dỏm hát

- Tập hát luyến âm với nốt nhạc

- Qua hát hs hiểu biết thêm dân ca Quan họ Bắc Ninh Giáo dục em biết trân trọng sản phẩm tinh thần quý giá cha ông để lại

1 Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan

- Đàn hát thục hát “Lí đa” - Sưu tầm số hát dân ca Quan họ khác 2 Chuẩn bị học sinh:

- Sách giáo khoa

- Sưu tầm số hát dân ca C Tiến trình dạy học :

II Bài cũ: Đọc nhạcvà đánh nhịp TĐN số 1.

Nêu vài nét đời nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt? III Giới thiệu : GV giới thiệu vào nội dung học:

Việt Nam đất nước có dân ca phong phú đa dạng Các em nghe, học số hát dân ca kho tàng dân ca dân tộc Hôm cô giới thiệu cho em dân ca Quan họ Bắc Ninh- hát “Lí đa”.

IV Dạy học:

GV ghi bảng GV giới thiệu GV hỏi GV yêu cầu GV thực GV thực

I Học hát: Lí đa

Dân ca Quan họ Bắc Ninh 1 Giới thiệu hát.

? Dân ca hát nào, sáng tác? ? Những dân ca thường có giai điệu nào? - Gọi hs đọc phần giới thiệu sgk/14

2 Nghe hát mẫu: 3 Chia câu:

? Bài hát chia làm câu? (4 câu)

(9)

GV đàn

GVđàn h/dẫn

GV đệm đàn Gv yêu cầu GV đàn h/dẫn

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giới thiệu

GV yêu cầu GV thực

4 Luyện thanh: (Mì mi mí mê …ma…) 5 Tập hát câu: (Dịch giọng -5)

- GV đàn chậm giai điệu câu (3 lần), hs nghe hát lại theo đàn

- Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu

-Tập tương tự với câu lại hết * Đối với lớp có khả hát tốt GV đệm đàn hát cho em nghe từ 3-4 lần sau cho các em hát theo phần đệm => GV nghe chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.

6 Hát hoàn chỉnh bài

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat (hoặc Rymthm 97)- TP 90, dịch giọng -5 cho hs trình bày hoàn chỉnh hát => GV nghe sửa sai (nếu có)

- Gọi vài nhóm trình bày hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu “Trống cơm, Cây trúc xinh, Xe luồn kim” cho hs sinh nghe phát hiiện hát (Nhóm phát nhanh ghi điểm chung cho nhóm)

II Bài đọc thêm: Hội Lim - Đọc SGK/ 15

? Hội Lim tổ chức đâu, vào thời gian nào? ? Hiện có khoảng điệu dân ca Quan họ?

- Hội Lim tổ chức đồi Lim xã Nội Duệ, huyện tiên Du, tỉnh Bắc Ninh

- Hiện có khoảng 200 điệu dân ca quan họ khác

- Hãy hát dân ca quan họ mà em biết?

- Cho hs nghe vài dân ca Quan họ để em có cảm nhận khác dân ca Quan họ điệu dân ca khác

HS luyện HS thực

HS trình bày HS thực HS thực

HS ghi HS đọc SGK HS trả lời HS nghe ghi nhớ

HS trình bày HS nghe cảm nhận

V Kết thúc:

- HS trả lời câu hỏi sgk/ 14

(10)

Tuần 5: Tiết 5:

ƠN HÁT: LÍ CÂY ĐA NHỊP 4/4 – TĐN SỐ 2 A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Có khái niệm nhịp 4/4, biết cách đánh nhịp 4/4

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số biết kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép TĐN số 2 Chuẩn bị học sinh: - SGK

- Ôn lại kiến thức nhạc lí học SCN lớp C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn hát) III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV ghi bảng GV đàn GV đàn

GV yêu cầu GV ghi bảng

I Ôn hát: Lí đa

Dân ca Quan họ Bắc Ninh 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV nghe sửa sai cho em

- Trình bày theo nhóm , u cầu em hát thể tính chất vui tươi,dí dỏm hát

3 Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát => Gv nhận xét cho điểm

II Nhạc lí: Nhịp 4/4 (Nhịp C) 1 Khái niệm.

? Số nhịp cho biết điều gì? ( Cho biết số phách

HS ghi HS luyện HS nghe

HS thực

(11)

GV hỏi

GV kết luận ghi bảng

GV yêu cầu chỉnh sửa

GV vẽ sơ đồ h/dẫn đánh nhịp

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn GV đàn

GV yêu cầu

mỗi ô nhịp trường độ phách ? Nhìn SCN 4/4 cho biết nhịp 4/4 nhịp ntn?

- Nhịp 4/4 có phách, trường độ phách nốt đen.Phách mạnh, phách nhẹ, phách mạnh vừa, phách nhẹ

* Chỉ có nhịp 4/4 có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 nhịp ¾ khơng có

2 Ví dụ:

? Viết ví dụ nhịp 4/4 có nhịp? 3 Cách đánh nhịp 4/4.

4.Ứng dụng nhịp 4/4.

Nhịp 4/4 thường dùng hát hành khúc, hát mang tính chất trang nghiêm trữ tình III Tập đọc nhạc: TĐN số – Ánh trăng

Nhạc Pháp Lời Việt: Lê Minh Châu 1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết nhịp gì? Có kí hiệu nào? (Nhịp 4/4, có dấu nhắc lại)

? Về cao đọ có nốt nhạc nào, nốt mới? (Son, la,si, đo, rê, mi; Nốt son nằm dòng kẻ phụ thứ 2) ? Về trường độ có hình nốt nào? ( Nốt trịn, trắng, đen)

2 Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu:

? Bài chia làm câu? ( câu) 4 Đọc gam C:

5 Tập đọc câu:

- Cho hs nghe giai điệu lần để em cảm nhận

- Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đọc theo đàn

- Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu - Tập câu câu tương tự âu sau nối - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ vào phách mạnh

- Hướng dẫn hs đọc nhạc đánh nhịp 6 Ghép lời ca:

HS trả lời

HS ghi khái niệm

HS tự viết ví dụ HS thực

HS ghi

HS trả lời

HS đọc nốt HS trả lời HS lthanh

HS nghe đọc nhạc

(12)

GV h/dẫn

GV đệm đàn hướng dẫn

GV đệm đàn h/dẫn

GV định

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời gõ phách => Gv ý nghe sửa sai

- Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau đổi lại có kết hợp đánh nhịp

7 Trình bày hoàn chỉnh bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày kết hợp gõ phách

- Luyện tập theo nhóm ý sửa sai - Gọi vài cá nhân đọc

Hs luyện tập HS trình bày

HS trình bày

V Kết thúc:

- Nêu khái niệm nhịp 4/4, kể tên nhịp viết nhịp 4/4? - Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp

(13)

Tuần 6: Tiết 6:

NHỊP LẤY ĐÀ- TẬP TĐN SỐ 3

ANTT:SƠ LƯỢC MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết làm quen với nhịp lấy đà thường gặp

- Đọc đungd giai điệu, hát xác lời ca kết hợp đnhs nhịp TĐN số - Có hiểu biết số nhạc cụ phổ biến rộng rãi giới

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép TĐN số - Tranh vẽ nhạc cụ phương tây

2 Chuẩn bị học sinh: SGK, đọc tên nốt TĐN số 3 C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: Nêu khái niệm nhịp 4/4, so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ 2/4 Đọc nhạc đánh nhịp TĐN số 2.

III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học

GV khẳng định GV hỏi

GV kết luận GV ghi bảng GV h/dẫn GV ghi bảng

I Nhạc lí: Nhịp lấy đà 1 Khái niệm:

- Quan sát hát “Lí đa”.

? Nêu nhận xét em ô nhịp hát? (Khơng đủ phách)

 Đó nhịp lấy đà

? Nhịp lấy đà ô nhịp nào?

* Nhịp lấy đà ô nhịp không đủ số phách theo quy định số nhịp

2 Ví dụ:

- Hướng dẫn cho hs nhà tự viết ví dụ nhịp 4/4 gồm nhịp có sử dụng nhịp lấy đà

II Tập đọc nhạc: TĐN số 3

HS ghi HS quan sát HS nêu nhận xét HS trả lời

(14)

GV hỏi

GV yêu cầu GV thực GV đàn GV đàn

GV đàn h/dẫn

GV yêu cầu GV h/dẫn

GV đệm đàn h/dẫn

GV yêu cầu GV thực GV ghi bảng GV thực GV yêu cầu GV ghi bảng

Đất nước tươi đẹp sao

Nhạc Ma- lai- xi- a Lời Việt: Vũ Trọng Tường 1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết nhịp gì? Có kí hiệu nào? (Nhịp 4/4, dấu nhắc lại khung thay đổi)

? Nêu tên nốt nhạc hình nốt có bài? (Đồ, rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen, đen chấm dơi, móc đơn)

2 Đọc tên nốt nhạc: 3 Chia câu: (5 câu) 4 Đọc gam C

5 Tập đọc nhạc câu:

- Cho hs nghe giai điệu lần để em cảm nhận

- Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đọc theo đàn

- Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu - Tập câu 3, câu5 tương tự âu sau nối - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ vào phách mạnh

- Hướng dẫn hs đọc nhạc đánh nhịp 6 Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời gõ phách => Gv ý nghe sửa sai

- Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau đổi lại có kết hợp đánh nhịp

7 Trình bày hoàn chỉnh bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình bày kết hợp đánh nhịp

- Luyện tập theo nhóm ý sửa sai - Gọi vài cá nhân đọc

* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc câu cho hs nghe nhận biết câu đọc lại nguyên vẹn câu nhạc III Âm nhạc thường thức:

Một số nhạc cụ phương tây

GV treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu cá nhạc cụ như: Pi-a-no, Vi-ơ- lơng, Ghi-ta, Ác- cc- đê- ơng

? Lên bảng vào nhạc cụ giới thiệu điều em biết nhạc cụ cho bạn nghe?

- Giới thiệu nhạc cụ 1 Pi-a- nơ: (Dương cầm)

Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hồ tấu đệm

HS trả lời

HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe cảm nhận

HS nghe đọc nhạc

(15)

giới thiệu

GV thực

hát

2 Đàn Vi-ơ-lơng: (Vĩ cầm)

Có dây, dùng cung kéo, độc tấu hồ tấu 3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm)

Có dây, dùng phím gảy, đọc tấu, hồ tấu đệm hát

4 Đàn ác- cc- đê- ơng: (Phong cầm)

Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn Có thể độc tấu, hoà tấu đệm hát

* Cho HS nghe phát tiếng loại nhạc cụ nói

HS nghe ghi

HS nghe phát

V Kết thúc: Về nhà chép TĐN, luyện đọc đánh nhịp- chuẩn bị ktra tiết.

Tuần 7: Tiết 7:

Ngày soạn: 04/10/09 Ngày dạy:06/10/09 ÔN TẬP

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại hát “Mái trường mến yêu” “Lí đa”.

- Ơn lại kiến thức nhạc lí học vận dụng tốt kiến thức vào học - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1-2-3, kết hợp đánh nhịp

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép TĐN số 1-2-3 2 Chuẩn bị học sinh: SGK, ôn bài C Tiến trình dạy học :

II Giới thiệu nội dung tiết học: II Ôn tập:

GV ghi bảng

GV đàn I Ôn hát: Luyện thanh: 2 Ôn tập:

(16)

GV hướng dẫn

GV ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV hỏi, h/dẫn sửa sai

GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn GV yêu cầu

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra vài cá nhân II Ơn nhạc lí

1 nhịp 4/4

? Nêu khái niệm nhịp 4/4, cho ví dụ? 2 Nhịp lấy đà

Nhịp lấy đà gì? Viết đoạn nhạc nhịp 4/4 gồm ô nhịp sử dụng nhịp lấy đà?

III Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập

- Ôn luyện theo nhóm- đọc nhạc đánh nhịp- đọc nhạc gõ phách

- Kiểm tra vài cá nhân

HS thực

HS ghi HS trả lời HS ghi

HS trả lời viết vdụ vào

HS ghi HS thực Hs lên ktra IV Kết thúc:

- Về nhà học chuẩn bị kiểm tra tiết Tuần 8:

Tiết 8:

Ngày soạn: 11/10/09 Ngày dạy: 13/10/09 KIỂM TRA TIẾT

A.Mục tiêu:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh cách công khách quan - Rèn luyện kĩ hát đơn ca, đọc nhạc đánh nhịp

B Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Phổ biến trước cho hs biết nội dung hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa

2 Học sinh: Ôn chuẩn bị kiểm tra C Tiến trình kiểm tra :

I Ổn định lớp: II Kiểm tra:

- Giáo viên gọi nhóm em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát TĐN để trình bày  Yêu cầu:

1 Hát: Thuộc lời, thể tốt nội dung tình cảm hát

2 TĐN: Đọc nhạc xác kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca TĐN (khơng nhìn sgk)

 Sau phần trình bày hs, gv ghi lại nhận xét cần ý để nhận xét, đánh giá cho em rút kinh nghiệm

(17)

- GV nhận xét, đánh gia phần chuẩn bị hs phâen kết kiểm tra (ưu- khuyết) để em rút kinh nghiệm cho lần sau

- Nhắc nhở hs nhà chuẩn bị cho tiết sau Tuần 9:

Tiết 9:

Ngày soạn: 18/10/09 Ngày dạy: 20/10/09 Bài - tiết 1

HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HỒ BÌNH

Nhạc lời: Hồng Long- Hoàng Lân B Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát giai điệu hát, thể đảo phách biết ngân dài đủ phách - Qua hát giáo dục em tình u hồ bình, tình thân đồn kết

B Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát “Chung em cần hồ bình” 2 Chuẩn bị học sinh: SGK, xem trước nội dung học C Tiến trình dạy học :

Trong lịch sử phát triển nhân loại, chiến tranh,bệnh dịch thiên tailà mối đe doạ khủng khiếp đến sống người Việt Nam đất nước trải qua nhiều chiến tranh nên hiểu rõ điều Hôm học hát với nội dung mong ước sống hồ bình nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, hát “Chúng em cần hồ bình” Cơ mong em có thái độ thân với người, biết yêu quý bảo vệ hồ bình trái đất

III. D y h c:ạ ọ

GV ghi bảng GV giới thiệu

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giới thiệu

Học hát: Chúng em càn hồ bình

Nhạc lời: Hoàng Long- Hoàng Lân 1 Giới thiệu tác giả, hát.

a Tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân hai anh em sinh đơi Hai ơng có nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như: Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác; Thật hay; Những hoa ca…

b Bài hát: - HS đọc sgk/23

- Bài hát viết năm 1985 nhạc sĩ hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế “Ngọn cờ hồ bình” - Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát

(18)

GV thực GV thực GV đàn

GVđàn h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn Gv yêu cầu GV h/ dẫn GV yêu cầu GV gõ tiết tấu yêu cầu

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: đoạn – lời 4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu: ( Dịch giọng -3)

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hướng dẫn hs hát thục đoạn

- Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Nối đoạn - Gọi 2-3 hs hát đoạn lời 2=> lớp hát 6 Hát đầy đủ bài:

- ½ lớp hát đoạn lời 1, ½ lớp cịn lại hát lời sau đổi ngược lại

- Chọn điệu Dissco- TP 110 đệm đàn cho hs hát -Thể tính chất âm nhạc sáng, vui khoẻ - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2)

- Gọi vài cá nhân trình bày hát * Trò chơi âm nhạc:

- Gõ tiết tấu câu hát đoạn cho hS nghe yêu cầu em gõ cho biết tiết tấu câu hát gõ lại

HS nghe- cảm nhận

HS thực

HS thực HS trình bày HS nghe, phát gõ lại IV Củng cố, kết thúc:

- Về nhà học thuộc lời đọc nốt TĐN số

Tuần 10: Tiết 10:

ÔN HÁT- TĐN SỐ 4

BÀI ĐỌC THÊM: HỘI XUÂN “SẮC BÙA” A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết trình bày hát theo vài cách hát tập thể hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp…

(19)

B Chuẩn bị:

GV yêu cầu GVđàn h/dẫn

GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi

GV yêu cầu GV thực GV đàn GV đàn

I Ôn hát: Chúng em cần hồ bình

Nhạc lời: Hồng Long- Hồng Lân 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

3 Tập hình thức biểu diễn:

- Một hs nam hs nữ hát lĩnh xướng đoạn 1- đoạn lớp hát hoà giọng

- Đoạn 1- hs hát lĩnh xướng, đoạn lớp hoà giọng 4 Kiểm tra:

II Tập đọc nhạc: TĐN số 4- mùa xuân về

Nhạc lời: Phan Trần Bảng 1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết nhịp gì, em có nhận xét nhịp bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà)

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Mi, fa, son, la, si, đố)

? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, đen chấm dơi, móc đơn)

2 Đọc tên nốt nhạc bài. 3 Chia câu: câu

5 Tập đọc câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu em đọc nhẩm theo sau gọi vài

HS thực HS ghi HS trả lời

HS đọc tên nốt HS nghe ghi nhớ

(20)

GV h/ dẫn GV đệm đàn hướng dẫn GV thực

GV yêu cầu

cá nhân đọc => Cả lớp đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng

- Tập tương tự với câu lại hết

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4 7 Trình bày hoàn chỉnh bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Polka Cha cha – TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

nhận

HS nghe đọc theo

HS thực HS thực

HS nghe nhận biết

HS thực V Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số - Chép TĐN số vào đọc thêm bài: Hội xuân sắc bùa

- Chuẩn bị cho tiết sau

Tuần 11: Tiết 11:

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 4

ANTT:NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ BÀI HÁT “HÀNH QUÂN XA” A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Có hiểu biết đôi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Đỗ Nhuận Nghe cảm nhận hát “Hành quân xa”.

B Chuẩn bị:

(21)

- Tư liệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận số tác phẩm khác ông

2.Chuẩn bị học sinh: SGK, sưu tầm số hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra trình ơn tập) III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV hướng dẫn

GV ghi bảng GV đàn GV đàn GV yêu cầu

GV thuyết trình ghi bảng

I Ơn hát: Chúng em cần hồ bình

Nhạc lời: Hồng Long- Hồng Lân 1 Luyện thanh:

2 Ơn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm hát đối đáp hoà giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm ô nhịp) => GV huy tay để hs trình bày II Ơn tập đọc nhạc: TĐN số -Mùa xuân về

Nhạc lời: Phan Trần Bảng 1 Đọc gam Đơ trưởng

2 Ơn tập:

III Âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Đỗ Nhuận: ( 1922- 1991) - Gọi em đọc sgk/10

? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Hồng Việt?

- Ơng sinh năm 1922, quê Hải Dương lớn lên Hải Phòng Là cánh chim đầu đàn âm nhạc Việt Nam đại

- Là tác giả nhạc kịch “Cô sao”- nhạc kich VN

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tơi, Vui mở đường,… - Ơng Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học- nghệ thuật

- Cho hs nghe số trích đoạn hát khác như: Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê

HS ghi HS đọc gam C HS nghe nhớ lại

HS thực

(22)

GV thực GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực GV hỏi GV chốt ý

hương

2 Bài hát “Hành quân xa”

- Bài hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác năm 1954 ông tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ

- Cho hs nghe hát lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận em hát “Hành quân xa” ? (Giai điệu hát hùng tráng, cấu trúc gọn gàng, chặt chẽ vẽ lên cảnh hành quân chiến sĩ Điện Biên năm xưa kháng chiến thần thánh dân tộc, cho chúng có niềm tin tưởng kháng chiến định thắng lợi)

HS ghi HS nghe HS nghe

HS nêu cảm nhận V Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số - Chuẩn bị cho tiết sau

Tuần 12: Tiết 12:

Ngày soạn: 08/11/09 Ngày dạy: 09/11/09 Bài -tiết 1

HỌC HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Nhạc lời: Đỗ Hoà An C Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, lời ca hát

- Thể tốt tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên trẻ trung giai điệu

- Qua nội dung hát hướng em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên tình yêu quê hương đất nước

B Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát “Khúc hát chim sơn ca”

2 Chuẩn bị học sinh: SGK, sưu tầm hát viết thiên nhiên C Tiến trình dạy học :

II Bài cũ: Trình bày TĐN số 4

Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Đỗ Nhuận? II Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: III Dạy học:

Học hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lời: Đỗ Hoà An 1 Giới thiệu tác giả, hát.

a Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An giảng viên dạy âm

(23)

GV yêu cầu GV thực GV thực GV đàn

GVđàn h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn Gv yêu cầu GV h/ dẫn GV yêu cầu GV đàn yêu cầu

nhạc trường Văn hoá- Nghệ trhuật tỉnh Quảng Ninh b Bài hát:

- HS đọc sgk/29

3 Chia đoạn, chia câu: đoạn 4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu: ( Dịch giọng -3)

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hướng dẫn hs hát thục đoạn

- Tập đoạn tương tự đoạn 1=> Hát thục đoạn - Nối đoạn

6 Hát đầy đủ bài:

- ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp cịn lại hát đoạn sau đổi ngược lại

- Chọn điệu Slowsurf- TP70 đệm đàn cho hs hát -Thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh say sưa - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2)

- Gọi vài cá nhân trình bày hát * Trò chơi âm nhạc:

- Đàn vài nốt câu hát cho hS nghe yêu cầu em cho biết câu hát hát lại

nhớ

HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận

HS thực

HS thực HS trình bày HS nghe, phát gõ lại IV Củng cố, kết thúc:

- Về nhà học thuộc lời hát chuẩn bị cho tiết sau Tuần 13:

Tiết 13:

ÔN HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA NHẠC LÍ: CUNG, NỬA CUNG- DẤU HỐ

(24)

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát Và trình bày hát mức độ hồn chỉnh - Có khái niệm cung, nửa cung, biết xác định khoảng cách cung nửa cung Nhận biết loại dấu hoá biết tác dung dấu hóa

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ

2.Chuẩn bị học sinh: SGK , coi trước nội dung học nhà C Tiến trình dạy học :

GV ghi bảng GV đàn GV đàn

GV h/dẫn yêu cầu

GV giới thiệu giải thích

I Ơn hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lời: Đỗ Hoà An 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV nghe sửa sai cho em

- Chia lớp thánh nhóm tập hát lĩnh xướng hồ giọng - Trình bày theo nhóm , u cầu em hát thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh ay sưa hát 3 Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát => Gv nhận xét cho điểm

II Nhạc lí: Cung, nửa cung- Dấu hố 1 Cung nửa cung.

a Khái niệm.

Cung nửa cung đơn vị dùng để khoảng cách ao độ âm liền bậc Một cung nửa cung

b Kí hiệu: cung: ½ cung:

c Khoảng cách cung ½ cung bậc âm tự nhiên

Đồ - rê : cung Rê – mi: cung Mi – pha : ½ cung Pha – son : cung

Son – la :1 cung La – si : cung Si – : ½ cung 2 Dấu hoá

a Khái niệm.

HS ghi HS luyện HS nghe

HS thực

HS lên ktra HS ghi

(25)

GV giới thiệu tác dụng loại dấu hoá

GV giới thiệu cách viết hoá biểu

GV hỏi

GV giải thích tác dụng dấu hoá bất thường

GV hỏi GV giới thiệu GV hỏi

Dấu hố kí hiệu dùmg để thay đổi độ cao nốt nhạc

b Các loại dấu hoá.

- Dấu thăng (#): Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c. - Dấu giáng (b): Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c - Dấu bình: ( ): Huỷ bỏ hiệu lực dấu # dấu b c Dấu hố theo khóa ( Gọi hoá biểu).

Được đặt đầu khng nhạc, có hiệu lực với tất nốt nhạccùng tên nhạc

 Ví dụ:

? Những nốt nhạc câu tăng lên ½ cung?

d Dấu hố bất thường.

Đặt trước nốt nhạc, có hiệu lực với nốt nhạc tên ô nhịp (Nốt nhạc phải nằm sau dấu hóa) * Ví dụ:

? Những nốt tăng lên ½ c ví dụ trên? e Quan sát nốt nhạc cách 1c ½ c đàn phím.

- Các nốt đen bàn phím nốt thăng giáng ?Những nốt cách c nốt cách ½ cung?

? Cao độ nốt đô thăng cao độ nốt nhạc nào? (Đô# = Rêb; Rê# = Mib)

? Cao độ nốt Fa# cao độ nốt nào? ( Fa# = Mi; Si#

= Đô; Đôb = Si; Mib = Fa).

HS nghe ghi nhớ

HS nghe ghi

HS trả lời HS nghe ghi

HS trả lời HS nghe HS trả lời

V Kết thúc:

- Nêu khái niệm dấu hoá tác dung ác loại dấu hoá?

- Về nhà chuẩn làm tập số 1& 2/ 31 chuẩn bị cho tiết sau

Tuần 14: Tiết 14:

(26)

Bài -tiết 3

ÔN HÁT- TĐN SỐ 5 ANTT:NHẠC SĨ BÊ- TÔ- VEN A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát “Khúc hát chim sơn ca” biết thể vài động tác phụ hoạ

- Có hiểu biết đơi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Bê- tô- ven Nghe cảm nhận âm nhạc ông qua vài tác phẩm

B Chuẩn bị:

- Tư liệu nhạc sĩ ê- tô- ven số tác phẩm ông

2.Chuẩn bị học sinh: SGK, sưu tầm mẩu chuyện nhạc sĩ Bê – tơ – ven. C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: Nêu khái niệm cung nửa cung Cho biết khoảng cách 1c ½ cung bậc âm tự nhiên?

Dấu hố gì, có loại dấu hố, tác dụng loại? III Giới thiệu mới: GV gi i thi u vào n i dung h c:ớ ệ ộ ọ

GV hướng dẫn GV huy

GV hỏi

I Ôn hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lời: Đỗ Hoà An 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm hát lĩnh xướng hồ giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm nhịp) => GV huy tay để hs trình bày 3 Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hoà giọng

II.Tập đọc nhạc: TĐN số –Em hồng nhỏ Nhạc lời: Trịnh Công Sơn 1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết nhịp gì, em có nhận xét nhịp bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà)

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Rê -> Fa dòng 5)

? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen.)

? Bài cos sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại, khung

HS ghi HS l.thanh HS thực HS trình bày

HS trình bày HS ghi

(27)

GV yêu cầu GV thực GV đàn

GV đàn g/điệu GV đàn h/dẫn

GV h/dẫn

GV đệm đàn GV đàn h/dẫn GV ghi bảng GV định GV hỏi

GV thuyết trình

thay đổi)

- GV cho hs nghe giai điệu TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu em đọc nhẩm theo sau gọi vài cá nhân đọc => Cả lớp đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu 2=> Đọc thục câu

- GV đệm đàn (Ttấu Dissco – TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần

Giới thiệu nạc sĩ Bê- tô- ven ( 1770- 1827) - Gọi em đọc sgk/33

? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Bê- tô- ven?

- Tên đầy đủ Lút- vích van Bê- tơ- ven, sinh ngày 17/17/1770 thành phố Bon, nhạc sĩ thiên tài người Đức

-Được mệnh danh “Vị đại tướng nhạc sĩ” đặc điểm âm nhạc tính cách ơng

- Âm nhạc ông có dặc điểm “Bùng nổ, lạ, sáng tạo”

- Sáng tác bật ông giao hưởng Sơ nát Ơng viết giao hưởng đồ sộ hay Ơng có 32 sơ nát cho đàn Pi-a- nô người ta coi Bet- tô- ven viết nhật kí đời

HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe HS đọc nhạc

HS thực

HS trình bày HS tham gia trị chơi

(28)

GV thực

bản Sơ nát

- Cho hs nghe đoạn nhạc Bet- tơ- ven cảm nhận tính chất âm nhạc ông

- Kể chuyện Bet- tô- ven cho hs nghe

V Kết thúc:

Tuần 15 - 16: Tiết 15 - 16:

Ngày soạn: 28/11/09 Ngày dạy: 31/11/09 ÔN TẬP

- Ôn tập lại hát Mái trường mến yêu, Lí đa, Chúng em cần hồ bình, khúc hát chim sơn ca.

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1+ +3+ +5, kết hợp đánh nhịp - Ôn lại kiến thức nhạc lí học vận dụng tốt kiến thức vào học

- Tìm hiểu nhạc sĩ: Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tơ- ven tác phẩm giới thiệu sgk

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép TĐN số 4+5

2 Chuẩn bị học sinh: SGK, ơn bài C Tiến trình dạy học :

II Giới thiệu nội dung tiết học: II Ôn tập:

GV hướng dẫn

I Ôn hát:

3 Luyện thanh: 4 Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể từ 1-2 lần - Hướng dẫn ơn tập theo nhóm

- Kỉêm tra vài cá nhân II Ơn nhạc lí

(29)

GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thực

1 Cung nửa cung

? Nêu khái niệm cung nửa cung, khoảng cách 1c ½ c bậc âm tự nhiên?

? Cho biết khoảng cách cung ½ cung âm sau: Đơ#- Rê#; Mib- Fa; La- Sib; Đô#- Rê#; Sib- Đô; Fa-

Son# ?

2 Dấu hoá

? Dấu hố gì? Có loại dấu hố, tác dụng loại?

- Dấu #: Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c

- Dấu b: Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c - Dấu bình: Huỷ bỏ hiệu lực dấu # dấu b ? Có cách để ghi dấu hoá?

(Dấu hoá theo khoá dấu hoá bất thường) III Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để em nhớ lại

- Ơn luyện theo nhóm- đọc nhạc đánh nhịp- đọc nhạc gõ phách

III Ôn tập âm nhạc thường thức: 1 Nhạc sĩ:

? Nêu nét tiêu biểu đời nhạc sĩ Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tơ- ven tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ này?

2 Tác phẩm:

- Cho hs nghe tác phẩm nhạc sĩ giới thiệu sgk

HS ghi HS thực Hs lên ktra HS ghi HS trả lời HS ghi HS nghe IV Kết thúc:

- Về nhà học chuẩn bị nội dung cho tiết học sau

Tuần 17-18: Tiết 17-18:

Ngày soạn: 11/12/09 Ngày dạy: 14/12/09 KIỂM TRA HỌC KÌ

- Ơn tập lại hát Mái trường mến yêu, Lí đa, Chúng em cần hồ bình, khúc hát chim sơn ca.

(30)

- Tìm hiểu nhạc sĩ: Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tơ- ven tác phẩm giới thiệu sgk

- Kiểm tra, đánh giá kết học tập hs cách cơng bằng, khách quan xác B Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép TĐN

- Đĩa CD để giới thiệu tác phẩm nhạc sĩ - Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra

2.Chuẩn bị học sinh: SGK, ôn lại học C Tiến trình dạy học :

II.Giới thiệu mới: ( GV giới thiệu vào nội dung học) IV Dạy học:

GV thông báo thang điểm yêu cầu cần đạt ktra

GV yêu cầu GV nhận xét, nhắc nhở

* Yêu cầu: 1 Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, xác giai điệu (3 điểm) - Thể tốt sắc thái tình cảm hát (1đ) 2 TĐN: ( điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- khơng nhìn sgk (3điểm) - Đánh nhịp xác (1điểm)

3 Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định giọng hát TĐN (1điểm) - Tìm cặp giọng song song, cặp giọng tên (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi hs lên bảng bốc thăm trình bày theo nội dung yêu cầu thăm

* Trong trình ktra GV yêu cầu hs chưa kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày bạn để rút kinh nghiệm cho thân để bạn ktra cho tốt

HS nghe ghi nhớ yêu cầu GV

HS lên kiểm tra HS nghe rút kinh nghiệm V Kết thúc:

(31)

H C KÌ IIỌ Tuần 20:

Tiết 19:

HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA NHẠC LÍ: SƠ LƯỢCVỀ QUÃNG D Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát giai điệu lời ca hát “Đi cắt lúa”.

- Qua hát em có cảm nhận hiểu biết phong phú, độc đáo ca nhạc dân gian dân tộc thiểu số Tây Nguyên

- Có khái niệm quãng, phân biệt quãng giai điệu quãng hoà Biết gọi tên quãng

B Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát “Đi cắt lúa”.

- Sưu tầm số dân ca dân tộc Tây Nguyên

2.Chuẩn bị học sinh: SGK, Tìm hát dân tộc Tây Nguyên C Tiến trình dạy học :

Dân ca Việt Nam phong phú đa dạng, dân ca dân tộc thiểu số Tây Nguyên góp phần làm cho ca nhạc dân gian thêm phong phú Hôm cô giới thiệu cho các em dân ca dân tộc thiểu số Tây Nguyên hát “Đi cắt lúa” dân tộc H’rê

III Dạy học:

GV ghi bảng

GV yêu cầu GV thực

Học hát: Đi cắt lúa

Dân ca H’rê Sưu tầm: Lê Toàn Hùng Đặt lời mới:Lê Minh Châu 1 Giới thiệu hát.

- HS đọc sgk/ 39

HS ghi

(32)

GV đàn

GVđàn h/dẫn

GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn GV ghi bảng GV yêu cầu ghi khái niệm

GV h/dẫn phân biệt quãng giai điệu quãng hoà âm

GV ghi bảng GV h/dẫn ghi tên quãng

GV yêu cầu

3 Chia đoạn, chia câu: (1 đoạn – câu có lời) 4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu:

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập câu câu tương tự câu câu cho hết - Hát thục lời

- Gọi 1-2 hát tốt trình bày hát 7 Hát hoàn chỉnh bài:

- Chọn tiết tấu Rumba TP 90 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hồ giọng

- Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy GV

II Nhạc lí: Sơ lược quãng.

1 Khái niệm: Quãng khoảng cách cao độ âm vang lên lúc Âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm

- Quãng có âm vang lên gọi quãng giai điệu

- Quãng có âm vang lên lúc gọi qng hồ âm

2 Ví dụ:

3 Gọi tên quãng: Tên quãng số âm cơ tính từ âm gốc đến âm ? Hãy gọi tên quãng sau:

4 Bài tập:

Gọi tên quãng sau phân biệt quãng giai điệu quãng hoà âm?

HS l.thanh HS tập hát

HS thực HS trình bày HS thực HS ghi HS đọc ghi khái niệm

HS theo dõi ghi nhớ

HS ghi HS theo dõi

HS thực

IV Củng cố, kết thúc:

(33)

- Về nhà học thuộc chuẩn bị cho tiết sau Tuần 21:

Tiết 20:

ÔN HÁT: ĐI CẮT LÚA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát - Biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 6, kết hợp đánh nhịp 2/4 B Chuẩn bị:

II Kiểm tra cũ: Quãng gì, quãng giai điệu quãng hoà âm? Nêu cách gọi tên quãng gọi tên quãng sau: III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

IV Dạy học:

GV yêu cầu

GV hỏi

I Ôn hát: Đi cắt lúa

Dân ca H’rê 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- Cả lớp ơn tập lại hát, GV nghe sửa sai ( có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát => Gv chỗ em hát chưa xác hướng dẫn em sửa sai

3 Kiểm tra:

II Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Xuân (Trích) Nhạc lời: Nguyễn Tài Tuệ 1 Nhận xét:

? Bài TĐN viết nhịp gì, khái niệm nhịp đó? (Nhịp 2/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào, nốt cao thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố => Quãng 10)

HS thực

(34)

GV đàn

GV h/ dẫn

GV đệm đàn hướng dẫn GV đàn GV yêu cầu

? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, đen chấm dơi, móc đơn, móc kép)

4 Đọc gam La thứ

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4 7 Trình bày hoàn chỉnh bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Pop– TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần

HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam Am HS nghe HS tập đọc nhạc

HS thực

HS thực HS tham gia trò chơi

HS thực V Kết thúc:GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số 6 Chép TĐN số vào Chuẩn bị cho tiết sau.

Tuần 22: Tiết 21:

ÔN TẬP TĐN SỐ 6

(35)

- Nhận biết số thể loại hát Cho em nghe số minh họa thể loại hát, tư liên hệ với số khác tìm cách xếp thể loại hợp lí B Chuẩn bị:

- Tham khảo thêm hát thuộc thể loại nêu SGK 2 Chuẩn bị học sinh: SGK, xem trước nội dung học

C Tiến trình dạy học : I Ổn định lớp:

II Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn tập) III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV đàn GV yêu cầu GV kiểm tra GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV thực GV hỏi

GV thuyết trình ghi bảng GV ghi bảng GV thực GV hỏi

GV thuyết trình ghi bảng GV ghi bảng GV thuyết trình

I Ôn tập đọc nhạc: TĐN số –Xuân bản

Nhạc lời: Nguyễn Tài Tuệ 1 Đọc gam La thứ

2 Ôn tập:

II Âm nhạc thường thức: Một số thể loại hát - Gọi em đọc sgk/42- 43 1 Hát ru:

- Cho nghe hát ru

? Bài hát ru có âm điệu nào?

* Hát ru hát có âm diệu nhẹ nhàng, khoan thai, tiết tấu đung đưa dễ đưa ta vào giấc ngủ

2 Hành khúc:

- Cho hs nghe “Hành khúc Đội” “Nối vòng tay lớn”

? Những hát hành khúc có tính chất nào? * Là hát có âm điệu khoẻ mạnh, hùng tráng, tiết tấu phù hợp với bước chân

3 Bài hát lao động:

* Là hátcó nhịp điệu thường phù hợp với

HS ghi HS đọc gam Am HS nghe nhớ lại

HS thực

HS ghi HS đọc sgk HS ghi HS nghe HS trả lời HS nghe ghi

HS ghi HS nghe HS trả lời HS nghe ghi

(36)

và ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết trình ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết trình ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết trình ghi bảng GV thực

động tác lao động tạp thể như: chèo thuyền, kéo lưới, kéo gỗ…

? Hãy tìm số hát thuộc thể loại trên? 4.Bài hát vui hơi, sinh hoạt:

* Là hát có nội dung giai điệu vui tươi, có thể hát sinh hoạt,cắm trại,trong ngày lễ hội… ? Kể tên vài hát sử dụng tham quan, dã ngoại?

5 Bài hát trữ tình, tình ca:

* Là hát giàu tình cảm, nội dung thường đề cập đến tình yêu, đất nước, người

? Bài hát “Khúc hát chim sơn ca” thuộc thể loại nào? 6 Bài hát nghi lễ, nghi thức:

* Là hát có tính chất trang nghiêm, dùng nghi lễ, chào cờ, mặc niệm Có thể hát riêng tổ chức đoàn thể …

- Cho hs nghe số hát yêu cầu em phân loại theo thể loại

HS trả lời HS ghi HS nghe ghi

HS nghe phân loại b/hát

IV Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà học bài, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số - Chuẩn bị cho tiết sau

Tuần 23: Tiết 22:

HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Học hát nhịp 3/8 để thấy tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển loại nhịp

- Hát giai điệu hát “Khúc ca bốn mùa” - Tập hát luyến âm ngân dài đủ phách

- Qua hát em giáo dục cá em biết yêu quý thiên nhiên, có cách nhìn thiên nhiên thú vị gần gũi với tuổi thơ

(37)

1 Chuânr bị giáo viên: - Đàn ocgan

- Đàn hát thục hát “Khúc ca bốn mùa”

2.Chuânr bị học sinh: SGK, sưu tầm số hát hịên tượng thiên nhiên. C Tiến trình dạy học :

II Bài cũ: Đọc nhạcvà đánh nhịp TĐN số 6. Nêu vài thể loại hát mà em biết? III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV yêu cầu GV thực GV thực GV đàn

GVđàn h/dẫn

GV đệm đàn Gv yêu cầu GV đàn h/dẫn

I Học hát: Khúc ca bốn mùa

Nhạc lời:Nguyễn Hải 1 Giới thiệu tác giả, hát.

- Nhạc sĩ Nguyễn Hải tên thật Nguyễn Văn Hải, sinh ngày 15-01- 1958 Quảng Bình Hiện ơng làm việc Thành phố Hồ Chí Minh

- Ơng có số tác phẩm như: Từng hạt mưa ru, Suối nguồn yêu thương, Lời ru phố,… số ca khúc thiếu nhi khác

- Đọc SGK/ 46 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: đoạn- câu (đoạn a có câu, đoạn b có câu)

4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu: (Dịch giọng -3)

- GV đàn chậm giai điệu câu (3 lần), hs nghe hát lại theo đàn

- Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu

-Tập tương tự với câu lại hết đoạn a

- Hát thục đoạn a - Tập đoạn b tương tự đoạn a - Nối đoạn a đoạn b 6 Hát hoàn chỉnh bài

- GV đệm đàn tiết tấu Valse TP 110, dịch giọng -3 cho hs trình bày hoàn chỉnh hát => GV nghe sửa sai (nếu có)

- Gọi vài nhóm trình bày hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu số hát nói chủ đề mưa, nắng “Tia nắng, hạt mưa; Mưa rơi; ” cho hs sinh nghe phát hiiện hát (Nhóm phát

HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận

(38)

GV ghi bảng GV yêu cầu

nhanh ghi điểm chung cho nhóm) II Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam

- Đọc SGK/ 47 HS ghi

HS đọc SGK V Kết thúc:

- HS trả lời câu hỏi sgk/ 47

- Học thuộc hát đọc nốt TĐN số

Tuần 24: Tiết 23:

ÔN HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát Hát kết hợp đánh nhip 3/8 - Biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Làm quen với thang Am âm

2 Chuẩn bị học sinh: SGK, đọc trước tên nốt TĐN số 7 C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: (Kiểm tra ttrong q trình ơn hát) III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV yêu cầu

I Ôn hát: Khúc ca bốn mùa

Nhạc lời: Nguyễn Hải 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- Tập hát lĩnh xướng hoà giọng

(39)

GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi

GV đàn

GV h/ dẫn

GV đệm đàn hướng dẫn GV đàn

3 Kiểm tra:

II Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Quê hương

Dân ca U- crai- na 1 Nhận xét:

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào, nốt cao thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố => Quãng 10)

? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, trắng chấm dơi, móc đơn )

? Bài có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại khung thay đổi)

4 Đọc gam La thứ

- GV đệm đàn (Ttấu Vallse– TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 3/4 khoảng 2-3 lần

-GV đàn 2-3 nốt nhạc cho em nghe hát lại theo âm la sau cho biết cao độ âm - GV đàn vài nốt cho hs nghe phát

HS trình bày HS ghi HS trả lời

HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam Am HS nghe HS tập đọc nhạc

HS thực

(40)

là câu đọc lại ngyên vẹn câu V Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số - Chép TĐN số vào Chuẩn bị cho tiết sau

Tuần 25: Tiết 24 :

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ7

ANTT:VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát cảm nhận tính chất nhịp nhàng nhịp 3/8

- Có hiểu biết đơi nét âm nhạc cho thiếu nhi- phận âm nhạc Việt Nam đại Được nghe số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua giai đoạn lịch sử

B Chuẩn bị:

- Một số ca khúc thiếu nhi để minh hoạ cho dạy

2 Chuẩn bị học sinh: SGK, sưu tầm ca khúc thiếu nhi quen thuộc. C Tiến trình dạy học :

I Ôn hát: Khúc ca bốn mùa

Nhạc lời: Nguyễn Hải 1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

(41)

GV hướng dẫn

GV đàn GV yêu cầu

GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi

GV thuyết trình

GV giới thiệu

- Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm hát lĩnh xướng hồ giọng

- Hướng dẫn hs hát bè câu cuối (bè quãng 3) => GV huy tay để hs trình bày

II Ơn tập đọc nhạc: TĐN số –Quê hương

Dân ca U- crai- na 1 Đọc gam Am

2 Ôn tập:

Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam - Gọi em đọc sgk/49-50

1 Nhu cầu trẻ em âm nhạc, ca hát.

? Âm nhạc có cần thiết cho thiếu nhi không? Hoạt động ca hát thiếu nhi phát triển nào?

- Đối với thiếu nhi âm nhạc nhu cầu tinh thần cần thiết

- Cùng với hoạt động thiếu niên nhi đồng phát triển mạnh => Hoạt động ca hát em quan tâm nhiều nhạc sĩ ý

2.Âm nhạc thiếu nhi phận âm nhạc Việt Nam đại.

? Vì nói âm nhạc thiếu nhi phận âm nhạc Việt Nam đại?

- Các hát cho trẻ em vang lên sân khấu hội diễn, phương tiện thông tin đại chúng…

- Các hát cho thiếu nhi mang tính giáo dục cao, phong phú đa dạng, nhiều người ưa thích

3 Các hát thiếu nhi qua tưng giai đoạn lịch sử. ? Những nhạc sĩ có nhiều đóng góp phong trào ca hát thiếu nhi? (Phong Nhã, Phạm Tuyên, Hoàng Long- Hoàng Lân, Hoàng Vân, Trương Quang Lục… * Giai đ oạn 1945- 1954: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, Lên đàng,…

* Giai đ oạn 1954- 1975 : Lúa thu, Lượn tròn- lượn khéo,

HS thực

HS ghi HS đọc gam Am

HS nghe nhớ lại

HS thực

HS ghi HS đọc sgk HS ghi HS trả lời HS nghe

HS ghi HS trả lời HS nghe

(42)

GV thực

Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác,…

*Giai đ oạn 1975 đ ến nay: Cánh én tuổi thơ, Màu mực tím, Em mầm non Đảng, Bác Hồ- Người cho… - Cho hs nghe vài ca khúc kể

HS nghe V Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số - Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra tiết

Tuần 26: Tiết 25:

- Ôn tập lại hát Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa. - Củng cố kiến thức quãng

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số -7, kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số - C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp: II Ôn tập:

GV hướng dẫn GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn

GV ghi bảng GV thực GV h/dẫn

I Ôn hát:

- Kỉêm tra vài cá nhân II Ơn tập nhạc lí:

? Qng gì? Cho ví dụ qng có âm gốc nốt Rê?

? Thế quãng giai điệu,quãng hoà âm?  Bài tập : Gọi tên quãng sau:

II Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ơn tập

- Ơn luyện theo nhóm- đọc nhạc đánh nhịp-

HS ghi HS luyện HS thực HS ghi HS trả lời HS làm tập

(43)

GV yêu cầu

GV đàn

GV gõ tiết tấu

đọc nhạc gõ phách - Kiểm tra vài cá nhân

III Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe thẩm thấu âm nhạc

1 Luyện tai nghe:

- GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát gam trưởng hay thứ đọc lại

- Đàn vài nốt (Không liền bậc) gam cho hs nghe cho biết cao độ nốt nào? 2 Luyện nghe tiết tấu:

- GV gõ tiết tấu từ 2-3 lần cho hs nghe yêu cầu em gõ lại

Hs lên ktra

HS nghe, phát đọc

HS nghe gõ tiết tấu

IV Kết thúc:

Tuần 27: Tiết 26:

Ngày soạn: 12/03/10 Ngày dạy: 15/03/10 KIỂM TRA TIẾT

A.Mục tiêu:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh cách công khách quan - Rèn luyện kĩ hát đơn ca, đọc nhạc đánh nhịp

B Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị giáo viên:

- Phổ biến trước cho hs biết nội dung hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa

2 Chuẩn bị học sinh: SGK, ôn nhà C Tiến trình kiểm tra :

I Ổn định lớp: II Kiểm tra:

- Giáo viên gọi nhóm em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát TĐN để trình bày  Yêu cầu:

3 Hát: Thuộc lời, thể tốt nội dung tình cảm hát

4 TĐN: Đọc nhạc xác kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca TĐN (khơng nhìn sgk)

 Sau phần trình bày hs, gv ghi lại nhận xét cần ý để nhận xét, đánh giá cho em rút kinh nghiệm

III Kết thúc kiểm tra:

(44)

- Nhắc nhở hs nhà chuẩn bị cho tiết sau Tuần 27:

Tiết 27:

Ngày soạn:19/03/2010 Ngày dạy:22/03/2010 Bài 7- tiết 1

HỌC HÁT: CA- CHIU – SA BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC

CÁCH MẠNG A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Học hát quen thuộc người dân nước Nga

- Hát giai điệu lời ca hát “Ca- chiu- sa”, luyện tập kĩ hát tập thể đơn ca

- Qua em cảm nhận vai trò âm nhạc sống B Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát “Ca- chiu- sa”

- Sưu tầm số hát Nga để minh hoạ cho tiết dạy

2 Chuẩn bị học sinh: SGK, đọc trước tìm hiểu nội dung hát. C Tiến trình dạy học :

Người Việt Nam biết rằng, từ lâu đất nước Nga - đát nước có người đôn hậu dân ca tuyệt diệu - không xa lạ Chúng ta yêu mến người Nga hát họ Hôm cô giới thiệu với em hát Nga – bài hát mang tên cô gái, tên thân thuộc với người dân nước Nga – hát “Ca- chiu- sa”.

III Dạy học:

GV ghi bảng

GV yêu cầu GV hỏi

GV thuyết trình

I Học hát: Ca – chiu - sa

Nhạc: Blan – te (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên 1 Giới thiệu, hát.

- HS đọc sgk/ 53

? Kể tên kí hệu có bài? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi)

- Bài hát phổ biến vào Việt Nam từ năm 55- 56, thiếu niên yêu thích

- Trong chiến tranh thê giới lần thứ 2, người dân yêu nước Tây Ban Nha dùng hát làm ca thức tổ hức du kích chống Phát xít

- Ở Việt Nam, hát cịn có dịch khác

HS ghi

(45)

GV thực GV hỏi GV thực

GV đàn

GVđàn h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn

GV thuyết trình

- Cho hs nghe lời dịch khác

? Hãy kể tên số hát Nga mà em biết?

- Cho hs nghe trích đoạn số hát Nga như: Cánh đồng yên tĩnh, Hãy để mặt trời chiếu sáng, Nụ cười,… 2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: độan, đoạn có câu; đoạn lặp lại Có lời

4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu: (Dịch giọng -2)

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hát thục đoạn

- Tập đoạn tương tự đoạn sau hát thục đoạn a đoạn b

- Gọi 2-3 em hát tốt hát lời - Nối

- Chia lớp làm nhóm trình bày hát - Cả lớp hát gõ tiết tấu

- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát âm la sau đổi ngược lại với lời

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm - Hướng dẫn hs hát đuổi

7 Hát hoàn chỉnh bài:

- Chọn tiết tấu Pasod TP 110 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hồ giọng

- Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy II Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng.

- Đọc SGK/ 53

? Rốt –xi –ni làm để khỏi thành phố? ? Để lừa viên tướng huy ơng phải người có phẩm chất gì? (Gan dạ, u nước, thơng minh, …)

- Ở đất nước có chiến tranh, hành khúc cách mạng chiếm vị trí quan trọng – có tác dụng khích lệ, cổ vũ động viên tinh thần chiến đấu, lịng u nước chiến sĩ ngồi mặt trận đồng bào Việt Nam trải qua kháng chiến thần thánh để giành lại độc lập tự cho đất nước Các hát để thú giục tinh thần chiến sĩ

HS nghe- cảm nhận

HS l HS thực

HS thực

HS trình bày

HS ghi HS đọc SGK HS trả lời

(46)

GV thực

mặt trận lòng dân nhạc sĩ quan tâm nhạc sĩ Đỗ Nhuận với hát “Hành quân xa” , nhạc sĩ vũ Trọng hối với “Bước chân dải Trường Sơn”,… - Cho hs nghe trích đoạn để minh hoạ

HS nghe IV Củng cố, kết thúc:

- Về nhà học thuộc lời đọc nốt TĐN số

- Tập đặt lời cho hát với chủ đề thầy cô, bạn bè mái trường

Tuần 28: Tiết 28:

ÔN HÁT: CA – CHIU - SA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát - Biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan

2 Chuẩn bị hs: SGK, đọc tên nốt TĐN số 8 C Tiến trình dạy học :

II Kiểm tra cũ: (Kiểm tra ttrong q trình ơn hát) III Bài mới: GV gi i thi u vào n i dung h c:ớ ệ ộ ọ

GV ghi bảng GV đàn GV thực

I Ôn hát: Ca – chiu - sa

Nhạc Blan – te Lời Việt: Phạm Tuyên 1 Luyện thanh:

2.Ôn tập:

(47)

GV hướng dẫn sửa sai

GV yêu cầu

GV hỏi

GV đàn

GV h/ dẫn

- Tập hát lĩnh xướng hồ giọng 3 Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv nhận xét cho điểm

II Tập đọc nhạc: TĐN số 8-

Chú chim nhỏ dễ thương

Nhạc Pháp Lời Việt: Hoàng Anh 1 Nhận xét:

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào, nốt cao thấp nhất, Quãng mấy? (Sòn- la => Qng 9)

? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trịn, trắng, đen, đen chấm dơi, móc đơn )

? Bài có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu quay lại ) 2 Đọc tên nốt nhạc bài.

3 Chia câu: câu 4 Đọc gam Đô trưởng 5 Tập đọc câu

HS thực

HS trả lời

HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C

HS nghe HS tập đọc nhạc

(48)

- GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần

-GV đàn 2-3 nốt nhạc cho em nghe hát lại theo âm la sau cho biết cao độ âm - GV đàn vài nốt cho hs nghe phát câu đọc lại ngyên vẹn câu

IV Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số - Chép TĐN số vào Chuẩn bị cho tiết sau

Tuần 29: Tiết 29:

ƠN TẬP TĐN SỐ 8- NHẠC LÍ ANTT: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI HÁT

“ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI” A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đọc nhạc đánh nhịp xác TĐN số

- Có khái niệm gam trưởng giọng trưởng Biết xác định giọng hát

- Có hiểu biết đơi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Huy Du Nghe cảm nhận hát “ Đường đi”.

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ

2 Chuẩn bị hs: SGK, ghi C Tiến trình dạy học :

I Ôn tập: TĐN số 8

Nhạc Pháp Lời Việt: Hồng Anh 1 Đọc gam C

2 Ơn tập:

(49)

GV đàn

GV h/dẫn yêu cầu

GV giới thiệu giải thích

GV hỏi GV thực

GV hỏi GV ghi bảng

GV h/dẫn giải thích

GV ghi GV yêu cầu GV hỏi

GV thuyết trình

II Nhạc lí: Gam trưởng - giọng trưởng 1 Gam trưởng.

a Khái niệm.

-Gam trưởng hệ thống bậc âm xếp liền bậc, hình thành dực công thức cung nửa cung sau: I II III IV V VI VII (I)

- Âm ổn định gam gọi âm chủ ( bậc 1) ? Khoảng cách 1c ½ c khoảng cách bậc âm nào? (Âm – Ân tự nhiên)

b Ví dụ:

? Trong gam âm nốt âm ổn định nhất? (Nốt đô)

2 Giọng trưởng a Khái niệm.

Các bậc âm gam trưởng sử dụng để xây dựng giai điệu hát hay nhạc, người ta gọi giọng trưởng kèm theo tên âm chủ

b Cách xác định giọng:

- Bước 1: Xác định nốt kết thúc - Bước 2: Xác định hoá biểu

- Bước 3: Thành lập công thức – xác định khoảng cách 1c ½ c

III Âm nhạc th ờng thức. 1 Nhạc sĩ Huy Du.

- Đọc SGK/ 56

? Nêu tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ Huy Du?

- Ông sinh ngày 1/12/1926 huyện Tiên Du - Bắc Ninh - Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam đại Các ca khúc ơng tràn đày khí hào hùng, phóng khống đậm chất trữ tình cách mạng - Một số tác phẩm tiêu biểu: Anh hành quân, Trên

HS nghe HS thực HS lên ktra HS ghi

HS nghe ghi nhớ

HS trả lời HS theo dõi

HS trả lời HS ghi

HS theo dõi

(50)

GV thực GV ghi bảng GV yêu cầu GV thực GV hỏi

đỉnh Trường Sơn ta hát, Nổi lửa lên em, Đường đi,…

- Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật

- Cho nghe trích đoạn bài:Anh hành quân, Nổi lửa lên em

2 Bài hát “Đường đi” (1968) - Đọc SGK

- Cho nghe hát qua CD

? Nêu cảm nhận em nghe hát?

HS nghe HS ghi HS đọc SGK HS nghe

HS nêu cảm nhận V Kết thúc:

- Nêu khái niệm gam trưởng, giọng trưởng?

- Về nhà chuẩn làm tập số 1/ 56 chuẩn bị cho tiết sau

Tuần 30: Tiết 30:

HỌC HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨMỘT BÀI CA A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu lời ca hát “Tiếng ve gọi hè”.

- Luyện kĩ hát tập thể hát đơn ca, lối hát lĩnh xướng hoà giọng

- Qua nội dung hát, hướng em biết yêu quý, trân trọng ngày tháng sống hồn nhiên, sang tuổi thơ ấu

B Chuẩn bị:

Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan

- Đàn hát thục hát “Tiếng ve gọi hè”.

- Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn số tác phẩm khác ông - Sưu tầm số ca khúc viết mùa hè

(51)

II Kiểm tra cũ: Nêu khái niệm gam trưởng - giọng trưởng? Đọc nhạc đánh nhịp TĐN số 8

III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học:

Đối với tuổi thơ, mùa hè ngày mong đợi, lúc kết thúc năm học Các em nghỉ ngơi, tới bao miền đất Đồng cảm với niềm vui tuổi thơ chào đón mùa hè từ cảm xúc chân thật, nhạc sĩ viết nên bai ca thật đẹp Các em nghe số hát viết mùa hè ( Cho hs nghe Mùa hoa phượng nở, Hè về) Hôn em học hát viết mùa hè nhạc sĩ Trịnh Công Sơn – bài hát “Tiếng ve gọi hè”.

IV Dạy học:

GV ghi bảng

GV thuyết trình

GV thực GV yêu cầu GV hỏi GV thực GV đàn

GVđàn h/dẫn

I Học hát: Tiếng ve gọi hè

Nhạc lời: Trịnh Công Sơn 1 Giới thiệu tác giả, hát.

a Tác giả:

- Sinh năm 1939 DăkLăk- quê Huế

- Sau tốt nghiệp Sư phạm Quy Nhơn ông dạy học Blao (Lâm Đồng) Sau ơng thơi dạy học sống sáng tác ca khúc Sài Gòn

- Sáng tác âm nhạc từ năm 1958, tác phẩm đầu tay Ướt mi

- Là tác giả 500 hát, chủ yêu khúc tình ca Bài hát ơng nhiều người yêu thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn những mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ, …

- Ca khúc thiếu nhi góc sáng tác âm nhạc của ơng: Khăn qng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,…

- Ơng ngày 1/4/2001 Sầi Gịn - Cho HS nghe trích đoạn vài ca khúc b Bài hát:

- HS đọc sgk/ 54

- Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát

? Bài hát viết giọng gì, sao? (giọng D nốt kết thúc nốt rê, hố biểu có dấu thăng )

2 Nghe hát mẫu:

3 Chia đoạn, chia câu: (4 câu) 4 Luyện thanh:

5 Tập hát câu:

- Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => Cả

HS ghi

HS nghe ghi nhớ

HS nghe HS đọc sgk HS trả lời HS nghe- cảm nhận

(52)

GV yêu cầu GV hướng dẫn GV đệm đàn

GV h/dẫn GV huy

GV ghi bảng GV yêu cầu

lớp hát theo đàn

- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập câu sau tương tự hết

- Chia lớp làm nhóm trình bày hát - Cả lớp hát gõ tiết tấu

- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần sau đổi ngược lại

- Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng

- Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy GV

* Hát câu, hát quay lại từ câu đến hết => Hát câu lần

* Một hs hát lĩnh xướng câu câu 4, tất hát câu lại (Hát lặp lại cách trên)

II Bài đ ọc thêm : Xuất xứ ca - Đọc SGK/ 61- 62

HS thực HS thực HS trình bày

HS thực HS trình bày

HS ghi HS đọc SGK V Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại hát theo nhóm.Về nhà học thuộc lời đọc nốt TĐN số

Tuần 31: Tiết 31:

ÔN HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát - Biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

(53)

II Kiểm tra cũ: (Kiểm tra ttrong q trình ơn hát) III Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: IV Dạy học:

GV yêu cầu

GV hỏi

GV đàn

I Ôn hát: Tiếng ve gọi hè

Nhạc lời: Trịnh Công Sơn 1.Luyện thanh:

2.Ôn tập:

- Tập hát lĩnh xướng hoà giọng 3 Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv nhận xét cho điểm

II Tập đọc nhạc: TĐN số 9-

Trường làng tơi (Trích)

Nhạc lời: Phạm Trọng Cầu 1 Nhận xét:

? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào, nốt cao thấp nhất, Quãng mấy? (Sòn- la => Quãng 9)

? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trịn, trắng, đen, đen chấm dơi, móc đơn )

? Bài có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu quay lại ) ? Bài viết giọng gì, sao? (C, nốt kết thúc nốt đơ, khơng có hố biểu)

4 Đọc gam Đô trưởng 5 Tập đọc câu

HS thực *

HS trả lời

HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C

(54)

GV h/ dẫn

- GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần

-GV đàn 2-3 nốt nhạc cho em nghe hát lại theo âm la sau cho biết cao độ âm - GV đàn vài nốt cho hs nghe phát câu đọc lại ngyên vẹn câu

HS thực

V Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số

- Chép TĐN số vào Chuẩn bị cho tiết sau – sưu tầm số dân cac dân tộc người

Tuần 32: Tiết 32 :

Ngày soạn: 23/04/10 Ngày dạy:26/04/10 Bài 8- tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 9 ANTT:VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ

DÂNTỘC ÍT NGƯỜI A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Luyện hát thể tốt sắc thái tình cảm cảu hát “Tiếng ve gọi hè” - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 9, kết hợp đánh nhịp 3/4

- Có hiểu biết đơi nét dân ca số dân tộc người Việt Nam để em thấy dân ca dân tộc người với dân ca vùng, mêbf làm nên dân ca Việt Nam vô phong phú đa dạng

B Chuẩn bị:

(55)

- Một số dân ca dân tộc người để minh hoạ cho dạy

2.Chuẩn bị hs: SGK, tìm số hát dân ca dân tộc người. C Tiến trình dạy học :

GV hướng dẫn

GV đàn

GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi

GV thuyết trình

I Ôn hát: Tiếng ve gọi hè

Nhạc lời:Trịnh Cơng Sơn 1 Luyện thanh:

2 Ơn tập:

- Cả lớp trình bày hát, GV nghe sửa sai - Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm hát lĩnh xướng hoà giọng =>GV huy tay để hs trình bày

II Ơn tập đọc nhạc: TĐN số –Trường làng

Nhạc lời: Phạm Trong Cầu 1 Đọc gam C

2 Ôn tập:

Vài nét dân ca dân tộc người - Gọi em đọc sgk/64 - 65

1 Sơ qua số dân tộc người Việt Nam. ?Nước ta có dân tộc người? Những dân tộc thường sống đâu?

- VN có 54 dân tộc anh em sinh sống

- Tuỳ theo hàon cảnh địa li, tiếng nói, phong tục tập tập quán dân tộc mà có dân ca riêng, độc đáo, làm thành âm nhạc dân gian Việt Nam phong phú,đa dạng

2.Đặc điểm dân ca dân tộc người

? Hãy nêu đặc điểm dân ca dân tộc người? Kể tên vài dân ca mà em biết?

HS ghi HS đọc gam C

HS nghe nhớ lại

HS thực HS ghi HS đọc sgk HS ghi HS trả lời HS nghe

(56)

GV thuyết trình

GV thực GV ghi bảng GV hỏi GV thực

- Nội dung dân ca dân tộc người nói tình u q hương, làng bản, nói núi rừng, sơng suối, tình đồn kết cộng đồng,…

- Giai điệu dân ca thường mộc mạc, chân thành, giản dị gần gũi với ngôn ngữ dân tộc

- Cho nghe: Ru em (Dân ca Xơ – Đăng), Xoè hoa (Dân ca Thái), Gà gáy (Dân ca Cống Khao), Mưa rơi (Dân ca Xá) 3 Cải biên, phát triển sáng tác âm nhạc ựa những âm điệu dân ca

? Kể tên hát nhạc sĩ sáng tác dựa chất liệu dân ca dan tộc người?

- Cho nghe: Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác (Hoàng Long- Hoàng Lân), Em nhớ Tây Nguyên (Văn Tấn - Trần Quang Huy), Đi học (Bùi Đình Thảo).

HS nghe

HS ghi HS trả lời HS nghe V Kết thúc:

Tuần 33 -34: Tiết 33 - 34:

- Ôn tập lại hát “Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa, Tiếng ve gọi hè, Ca – chiu – sa ” - Ôn tập lại kiến thức nhạc lí học

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN 6-7-8-9, kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN số 6-7-8-9 C Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp: II Ôn tập:

GV hướng dẫn GV yêu cầu

I Ôn hát:

- Kỉêm tra vài cá nhân

(57)

GV ghi bảng

GV hỏi chốt ý

GV ghi bảng GV h/dẫn

GV yêu cầu

GV đàn

GV gõ tiết tấu

II Ơn tập nhạc lí

? Nêu khái niệm nhịp 4/4, viết ví dụ nhịp 4/4 có nhịp dụng nhịp lấy đà?

? Cung nửa cung gì, cho biết khoảng cách 1c ½ c bậc âm tự nhiên?

? Dấu hoá gì? Có loại dấu hố, tá dụng loại?

? Nêu khái niệm quãng, cách gọi tên quãng? ? Khái niệm gam trưởng - giọng trưởng? Cách xác định giọng hát?

II Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để em nhớ lại

- Ơn luyện theo nhóm- đọc nhạc đánh nhịp- đọc nhạc gõ phách

III Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe thẩm thấu âm nhạc

1 Luyện tai nghe:

- GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát gam trưởng hay thứ đọc lại

- Đàn vài nốt (Không liền bậc) gam cho hs nghe cho biết cao độ nốt nào? 2 Luyện nghe tiết tấu:

- GV gõ tiết tấu từ 2-3 lần cho hs nghe yêu cầu em gõ lại

HS ghi

HS trả lời ghi nhớ

HS ghi HS nghe HS thực HS lên ktra

HS nghe, phát đọc

HC nghe gõ tiết tấu

IV Kết thúc:

Tuần 35: Tiết 35

Ngày soạn: 07/05/10 Ngày dạy: 10/05/10 KIỂM TRA HỌC KÌ

- Ơn tập lại hát “Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa, Tiếng ve gọi hè, Ca – chiu – sa ” - Ôn tập lại kiến thức nhạc lí học

- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 5-6-7-8, kết hợp đánh nhịp

(58)

B Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan

- Bảng phụ chép TĐN

- Đĩa CD để giới thiệu tác phẩm nhạc sĩ - Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra

II.Bài mới:

GV thông báo thang điểm yêu cầu cần đạt ktra

GV yêu cầu GV nhận xét, nhắc nhở

* Yêu cầu: 1 Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, xác giai điệu (3 điểm) - Thể tốt sắc thái tình cảm hát (1đ) 2 TĐN: ( điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm) - Đánh nhịp xác (1điểm)

3 Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định giọng hát TĐN (1điểm) - Gọi tên số quãng cho sẵn (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi hs lên bảng bốc thăm trình bày theo nội dung yêu cầu thăm

* Trong trình ktra GV yêu cầu hs chưa kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày bạn để rút kinh nghiệm cho thân để bạn ktra cho tốt

HS nghe ghi nhớ yêu cầu GV

HS lên kiểm tra HS nghe rút kinh nghiệm IV Kết thúc:

(59)

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	814,5 KB