tuần 7

Tuần Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Tiết Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết Tin học ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Toán Bài 22 : HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP ( Tiết 1) * Mục tiêu: - Tên hàng số thập phân; quan hệ đơn vị hai hàng liền - Cách đọc, cách viết số thập phân Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức hoạt động khởi động - Mời thầy/ cô giáo vào học Xác định mục tiêu A Hoạt động HĐCB1 : CN -N CN: Mỗi bạn viết số thập phân N: Đọc số thập phân nêu phần nguyên phần thập phân số thập phân vừa viết HĐCB C -CL CL - Hội đồng tự quản - Mời bạn đọc thông tin yêu cầu trang 83 - lớp đọc thầm - Số thập phân có cấu tạo nào? - Nêu hàng đứng trước dấu phẩy? Các hàng đứng sau dấu phẩy? - Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng thấp liền sau? - Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng cao liền trước? - Em hỏi thầy/ giáo điều lớp cịn băn khoăn HĐCB CN- C -N CN- Đọc lần thơng tin C- Chỉ nói cho bạn nghe giá trị chữ số phần nguyên phần thập phân ví dụ N - Chỉ nói cho nghe cấu tạo số thập phân * Hỏi: +/ Muốn đọc số thập phân ta đọc nào? +/ Muốn viết số thập phân ta viết nào? +/ Lấy ví dụ viết vào nháp đọc cho bạn nghe HĐCB C - CL C - Chỉ vào số thập phân nói cho nghe +/ Số 549,8012 đọc là? +/ Số 549,8012 gồm phần nguyên là? Phần thập phân là? +/ Nêu giá trị chữ số số thập phân đó? ( Ví dụ: Chữ số có giá trị ) CL GV chốt - Nêu cách đọc cách viết số thập phân - Giữa hai hàng liền kề số thập phân lần M 3- Lấy ví dụ số thập phân nêu giá trị theo vị trí chữ số hàng số thập phân - Nêu mong muốn, đề xuất sau tiết học Nhận xét tiết học -Tiết Tiếng Việt Bài 7A: CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (Tiết 1) * Mục tiêu : Đọc hiểu Những người bạn tốt *Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức HĐCB1 - Mời thầy/ cô giáo vào học - Xác định mục tiêu HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ Nghe đọc Những người bạn tốt - CL: + Nghe bạn đọc mẫu, cá nhân đọc thầm theo + Bài chia làm đoạn? Đó đoạn nào? + Khi đọc cần thể giọng đọc nào? HĐ Giải nghĩa từ - CN + Đọc lời giải nghĩa + Tìm, gạch chân từ em cịn chưa hiểu N: Hỏi đáp – chia sẻ + Bạn đặt câu với số từ ngữ HĐ Luyện đọc câu, đoạn a,b Đọc từ ngữ,câu: CN –N : Thay đọc- nhận xét sửa sai cho c, Đọc đoạn, - N: + Đọc nối tiếp đoạn đến hết + 1,2 bạn đọc bài, nhận xét HĐ 5,6.Tìm hiểu nội dung CN :Thực theo tài liệu TLCH - Ông đạt giải đảo xi- xin với nhiều tặng phẩm quy giá Trên tầu trở ông về, bọn thủy thủ lòng tham cướp hết tặng vật cịn muốn giết ơng Ơng xin hát hát mà u thích nhảy xuống biển - Vì thủy thủ muốn giết chết ơng, không muốn chết tay bọn thủy thủ nên ông nhảy xuống biển - Khi A- ri- ôn cất tiếng hát giã biệt đời, đàn cá heo bơi đến vây quanh tầu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo cứu A- ri- ôn ông nhảy xuống biển đưa ông vào đất liền nhanh tầu - Cá heo vật thơng minh tình nghĩa, chúng biết thưởng thức tiêng hát nghệ sĩ, biết cứu giúp người bị nạn - Bạn có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo nghệ sĩ A- ri - ôn? + Đám thủy thủ người vô tham lam độc ác, chân trọng tài năng, cá heo lồi vật thơng minh, tình nghĩa, biết cứu người gặp nạn, biết thưởng thức hay, đẹp - Những đồng tiền khắc hình cá heo cõng người lưng có ý nghĩa gì? + Những đồng tiền khắc hình cá heo cõng người lưng thể tình cảm yêu quý người với lồi cá heo thơng minh - Nêu nội dung bài? -N: Trình bày, chia sẻ HĐCL: Ban học tập điều hành + Trao đổi việc tìm hiểu nội dung bài; + Thống nội dung + Mời bạn ghi ý nghĩa vào * Ý nghĩa: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q loài cá heo với người * Luyện đọc diễn cảm C : Cùng đọc đoạn nhận xét sửa sai cho CL : Ban học tập đề xuất cho bạn thi đọc trước lớp Các bạn khác nhận xét bổ sung ý kiến bình chọn bạn có giọng đọc hay *Liên hệ - giáo dục: Ban học tập điều hành - Ngoài câu chuyện bạn biết chuyện thú vị cá heo? - Bạn có mong muốn đề xuất khơng? M - Viết câu nói suy nghĩ mối quan hệ người với thiên nhiên Tiết Đạo đức Chủ đề 2: GIA ĐÌNH Tiết 6: Luyện tập Toán LUYỆN TẬP ( Tiết 1) - Ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi củng cố bảng đơn vị đo độ dài, diện tích, khối lượng - Thực tâp tiết tài liệu -Tiết Tiếng Việt Bài 7A: CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (Tiết 2) *Mục tiêu Nhận biết nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa.Tìm ví dụ chuyển nghĩa số danh từ phận thể người động vật *Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức hoạt động khởi động - Mời thầy/ cô giáo vào học - Xác định mục tiêu HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ Nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa CN : Đọc yêu cầu - Dùng bút chì gạch gạch từ mang nghĩa gốc, gạch hai gạch từ mang nghĩa chuyển C - Thay trình bày - đánh giá cho - Bạn nêu nghĩa cặp từ nhiều nghĩa đó? N: Trình bày, chia sẻ - Thế từ nhiều nghĩa? Thế nghĩa gốc? - Nghĩa chuyển nghĩa nào? HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐTH Tìm nghĩa từ - CN :Đọc lần thông tin yêu cầu - Viết câu trả lời vào nháp - C- N: Trình bày, chia sẻ Hãy đặt câu để phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển từ HĐTH2 Tìm từ nhiều nghĩa CN: Đọc u cầu thực vào nháp C – N: Trình bày, chia sẻ - Từ mang nghĩa gốc? Từ mang nghĩa chuyển? a Mắt đôi mắt bé nghĩa gốc, từ mắt thứ mang nghĩa chuyển b Chân( bé đau chân) : nghĩa gốc Chân( chân kiềng) : nghĩa chuyển HĐTH 3.Tìm từ nhiều nghĩa viết vào CN : Đọc yêu cầu thực vào CL : Ban học tập điều hành: - Các từ yêu cầu thuộc danh từ? động từ? hay tính từ? - Bạn có nhận xét chuyển nghĩa từ? - Các từ nhiều nghĩa có nét tương đồng với nào? + Lưỡi: lưỡi liềm, lưới hái, lưỡi dao, lưỡi cày, + Miệng: Miệng bát, miệng hũ, miệng bình, + Cổ: Cổ chai, cổ lọ, cổ bình, cổ tay + Tay: tay áo, tay nghề, tay quay, + Lưng: lưng áo, lưng đồi, lưng đèo, lưng núi * GV chốt ND: Thế từ nhiều nghĩa? Lấy ví dụ? Các bạn nêu đề xuất mong muốn qua tiết học Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân tìm thêm từ nhiều nghĩa đặt câu để phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển -Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 Tiết Tiếng Việt Bài 7A: CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (Tiết 3) *Mục tiêu Nghe viết đoạn văn Dòng kinh quê hương, viết tiếng chứa có ia/iê *Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức hoạt động khởi động - Mời thầy/ cô giáo vào học - Xác định mục tiêu HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐTH Nghe - viết - HĐCL: - Nghe bạn đọc đoạn văn Dòng kinh quê hương em đọc thầm theo + Những hình ảnh cho thấy dòng kinh thân thuộc với tác giả? - Viết tiếng khó dễ lẫn vào nháp- đổi nháp kiểm tra sửa lỗi cho + Các bạn nghe cô đọc câu để viết vào + Nghe cô đọc lại để em bạn bên cạnh sửa lỗi tả đánh giá HĐTH Tìm vần điền vào chỗ chấm - CN : Đọc điền vào tài liệu - C- N : Trình bày, chia sẻ - Trong tiếng vừa điền có phần vần nào? - Phần vần có chứa ngun âm nào? HĐTH 6.Tìm tiếng chứa ia/iê CN : Đọc điền vào tài liệu N: Trình bày, chia sẻ - Nêu ý nghĩa câu thành ngữ nào? - Bạn có nhận xét phần vần tiếng chứa ia/iê? * Liên hệ + Bạn nêu quy tắc ghi dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê/ia lấy ví dụ + Các bạn nêu đề xuất mong muốn qua tiết học Nhận xét lớp -Tiết 2: Thể dục ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Tiếng Anh ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết Toán Bài 22: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC,VIẾT SỐ THẬP PHÂN ( Tiết 2) *Mục tiêu - Đọc, viết số thập phân - Chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân *Khởi động - Hội đồng tự quản tổ chức hoạt động khởi động HĐTH1 - Xác định mục tiêu HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐTH CN- C - CN - Thực viết số thập phân vào tài liệu - C : Trao đổi, nhận xét đọc cho nghe - Nêu giá trị theo vị trí chữ số hàng số thập phân - Bạn nêu cách đọc, viết số thập phân HĐTH 3,4 CN – C -N - CN : Đọc mẫu lần.Làm vào - C: Cùng trao đổi bổ sung cho 3.a) Chuyển phân số thập phân sau thành hỗn số(theo mẫu) 734 = 73 10 10 5608 = 56 100 100 905 =9 100 100 b) Chuyển hỗn số viết được phần (a) thành số thập phân (theo mẫu) 73 = 73,4 10 56 = 56,08 100 = 9,05 100 Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân rồi đọc số thập phân đó 721 Bay mươi hai phay môt = 72,1 10 2015 = 20,15 100 4619 = 4,619 1000 1234 = 0,1234 10000 Hai mươi phẩy mười lăm Bốn phẩy sáu trăm mười chín Không phẩy môt nghin hai trăm ba mươi tư - N: Trình bày -chia sẻ - Nêu cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số? - Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân? - Nêu cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân? HĐTH CN – N -CN : Đọc yêu cầu – điền vào tài liệu - N: Trao đổi – thống * Nếu thời gian em làm tập sau: M3 Điền phân số thập phân số thập phân vào chỗ trống? 0,8 =… 0,006 = … 0, 025 = … 0, 58 =… =… 10 = … 100 45 =… 100 = … 1000 * HĐCL: GV chốt ND - Nêu cách đọc, viết số thập phân - Nêu cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân - Nêu mong muốn, đề xuất sau tiết học Nhận xét tiết học Tiết Tiếng Việt Bài 7B : ÂM THANH CUỘC SỐNG (Tiết 1) * Mục tiêu - Đọc hiểu thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà *Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức hoạt động khởi động.HĐCB1 - Xác định mục tiêu HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐCB Nghe đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà - CL: + Nghe bạn đọc mẫu, cá nhân đọc thầm theo + Bài có khổ thơ ? + Khi đọc cần thể giọng đọc nào? HĐCB Giải nghĩa từ - CN : Quan sát tranh + Đọc lời giải nghĩa + Tìm, gạch chân từ em cịn chưa hiểu - C-N: Trình bày, chia sẻ HĐCB Luyện đọc câu, đoạn a,b Đọc từ ngữ, câu: CN-C: Thay đọc, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho bạn c, Đọc đoạn, - N: + Đọc nối tiếp khổ thơ + Nhận xét, bình chọn HĐCB 5,6.Tìm hiểu nội dung CN : Thực theo tài liệu - HS tự trả lời Những chi tiết: Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sông, tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ - Đêm trăng tĩnh mịch lại sinh động có tiếng đàn gái Nga, dịng sơng lấp lống ánh trăng có vật tác giả miêu tả biện pháp nhân hố: cơng trường say ngủ, tháp khoan ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ - Hình ảnh: Chỉ có tiếng đàn ngân nga- với dịng sơng lấp lống sơng Đà gợi lên gắn bó, hồ quyện người với thiên nhiên, ánh trăng với dịng sơng - Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sơng Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi xe ben sánh vai nằm nghỉ + Hỏi thêm: - Tìm câu thơ tả cảnh đẹp đêm trăng sông Đà? - Bạn hiểu “Đêm trăng chơi vơi”? - Hãy nêu nội dung thơ? C - N: Trình bày, chia sẻ HĐCL: Ban học tập điều hành + Trao đổi việc tìm hiểu nội dung bài; + Thống nội dung + Mời bạn ghi nội dung thơ vào * Nội dung: Cảnh đẹp kì vĩ công trường thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành HĐCB Học thuộc lòng CN-C: Đọc cho nghe HĐCL: Ban học tập tổ chức thi đọc trước lớp - Nhận xét bổ sung ý kiến bình chọn bạn đọc thuộc hay GV chốt bài: - Bạn học tập điều qua cách miêu tả tác giả - Viết câu nói cảm nghĩ qua học -Tiết Khoa học BÀI 7: PHÒNG TRÁNH CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN DO MUỖI ĐỐT (Tiết 2) * Mục tiêu: - Sau học em nêu nguyên nhân cách phòng tránh bệnh lây truyền muỗi đốt * Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức hoạt động khởi động - Mời thầy/ cô giáo vào học - Xác định mục tiêu B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐTH 1,2.Đóng vai xử lí tình CN- N : Đọc kĩ thảo luận cách xử lí cho tình Xây dựng thành đoạn kịch – phân vai đóng kịch CL: Ban học tập điều hành - Một vài nhóm đóng vai biểu diễn trước lớp - Các nhóm khác nhận xét đánh giá – chia sẻ - Tình …cịn có cách xử lí khác khơng? Bạn thích cách xử lí tình nhóm bạn nào? Vì bạn thích? - Qua tình bạn học điều gì? - HS báo cáo kết thảo luận, đáp án đúng: 1- b; -b; - a; - b; - b - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết loại vi rút - Muỗi vằn hút máu người bệnh có vi rút gây bệnh sốt xuất huyết sau lại hút máu người lành, truyền vi rút gây bệnh cho người lành - Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, trường hợp nặng gây chết người vòng – ngày, bệnh đặc biệt nguy hiểm với trẻ em HĐTH Liên hệ thực tế CL : Ban học tập tổ chức trò chơi củng cố nội dung - Qua học bạn rút điều để phịng bệnh lây truyền muỗi đốt? - Bạn người thân bạn làm việc để phịng tránh bệnh? - Cách phịng bệnh sốt xuất huyết: + Quét rọn, làm vệ sinh xung quanh nơi + Đi ngủ phải mắc + Diệt muỗi, diệt bọ gậy + Bể nước, chum nước phải có nắp đậy thả cá + Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh - Khi mắc bệnh sốt xuất huyết: + Đi đến sở y tế gần + Uống thuốc, nghỉ ngơi theo y/c bác sĩ cán y tế +Nằm ngày đêm để tránh lây bệnh sang người khác GV: Em viết câu nêu mong muốn qua tiết học Sau học thầy/ cô nhận xét đánh giá tiến học sinh Tiết Kĩ thuật Bài 7: NẤU CƠM ( Tiết 1) *Mục tiêu - Biết cách nấu cơm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình *Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức hoạt động khởi động - Mời thầy/ cô giáo vào học Xác định mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐCB 1,2 CN : Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình + Nêu cách nấu cơm gia đình em? + Nêu cách nấu cơm mà em biết? C – N: Trình bày – nhận xét bổ sung + Bạn nêu tóm tắt cac bước chuẩn bị nấu cơm? B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐTH 1.Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi bếp đun CN :đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi vào nháp CL: Ban học tập điều hành: + Nêu dụng cụ, vật liệu chuẩn bị cho nấu cơm? + Nêu cách làm gạo dụng cụ nấu cơm trước nấu? + Nêu cách nấu cơm soong, nồi bếp gia đình em? CN : Ghi theo ý hiểu so sánh với phần ghi nhớ HĐTH 2.Nhận xét, đánh giá CL : GV chốt + Các bạn nêu đề xuất mong muốn qua tiết học + Viết câu nói lên cảm nghĩ em sau học xong tiết học C, HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tìm hiểu việc chuẩn bị nấu ăn gia đình -Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019 Tiết Tiếng Việt Bài 7B : ÂM THANH CUỘC SỐNG(Tiết 2) * Mục tiêu - Luyện tập tả cảnh sông nước *Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức hoạt động khởi động - Mời thầy/ cô giáo vào học: - Xác định mục tiêu HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐTH1.Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi - CN: Đọc thầm yêu cầu viết câu trả lời vào nháp + Mở bài: Vịnh Hạ Long thắng …Việt Nam + Thân bài: Cái đẹp Hạ Long… vang vọng + Kết luận: Núi non, sóng nước …giữ gìn - Phần thân gồm có đoạn: + Đoạn 1: Tả kì vĩ thiên nhiên Hạ Long + Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng vịnh Hạ Long + Đoạn 3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người Hạ Long qua mùa - Những câu văn in đậm câu mở đầu đoạn, nêu ý bao trùm đoạn, câu văn nêu đặc điểm cảnh vật tả, đồng thời liên kết đoạn với - N: Trình bày, chia sẻ * HĐCL: Trưởng ban học tập điều hành: - Theo bạn câu mở đoạn đoạn văn có vai trị nào? HĐTH 2.Chọn câu mở đoạn cho sẵn phù hợp với đoạn văn CN : Đọc yêu cầu – khoanh vào tài liệu ý em chọn + Đoạn 1: Câu mở đoạn b + Đoạn 2: Câu mở đoạn c N: Trình bày, nhận xét góp ý cho - Tại bạn lại chọn ý đó? HĐTH 3.Viết câu mở đoạn cho đoạn văn CN - C : Đọc yêu cầu – viết vào * HĐCL: Ban học tập điều hành + Mời 2-3 bạn trình bày bạn khác cho ý kiến bổ sung VD: Đoạn 1: Tây Nguyên mảnh đất trù phú Nơi khơng có núi cao chất ngất mà có rừng đại ngàn * GV: Để viết đoạn văn hay bạn cần ý điều gì? Nêu vai trò câu mở đoạn? Viết câu nói lên mong muốn em chia sẻ trước lớp HS đề xuất Nhận xét tiết học -Tiết 2: Tiếng Anh ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết Mĩ thuật ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết Toán Bài 23: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU * Mục tiêu Em biết viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân ta bỏ chữ số tận bên phải số thập phân giá trị số thập phân không thay đổi I Điều chỉnh, bổ sung: Sau HĐCB 2: Chốt KT: Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số ta số thập phân nào? Khi ta bỏ chữ số tận bên phải số ta số nào? HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bỏ chữ số vào tận bên phải phần thập phân để có số thập phân viết dạng gọn a) 4,300 = 4,3 52,7000 = 52,7 8,0600 = 8,06 b) 2005,400 = 2005,4 79,030 = 79,03 100,0100 = 100,01 Viết thêm chữ số vào tận bên phải phần thập phânđể phần thập phân chung có chữ số nhau(đều có chữ số) a) 2,374 31,5 = 31,500 760,87 = 760,870 b) 63,4 = 63,400 20,01 = 20,010 92,124 GV chốt bài: Khi ta thêm bớt chữ số bên phải phần thập phân giá trị số nào? - Nêu mong muốn, đề xuất sau tiết học Tiết 5: Thể dục ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết Lịch sử Bài 3: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH (1930- 1931) ( tiết 1) *Mục tiêu : Sau học: - Nêu được: Đầu năm 1930, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng đời kiện lịch sử quan trọng, mở thời kì cách mạng nước ta có lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn - Bước đầu em rèn luyện kĩ giải thích kiện lịch sử *Khởi động : Hội đồng tự quản tổ chức hoạt động khởi động - Dựa vào hiểu biết mình, bạn cho biết: + Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước ? + Em có biết kiện lịch sử gắn với ngày 3/2/1930 không? - Mời GV vào tiết học - Xác định mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐCB Tìm hiểu bối cảnh dẫn tới Hội nghị thành lập Đảng Việt Nam đầu năm 1930 CN : Đọc thầm đoạn hội thoại - Viết câu trả lời vào nháp C – N: hỏi - đáp, chia sẻ + Đảng ta thành lập hồn cảnh nào? + Vì cần phải sớm hợp tổ chức Cộng sản? - Có tổ chức cộng sản thành lập - Để tăng thêm sức mạnh cách mạng cần phải sớm hợp tổ chức cộng sản Việc địi hỏi phải có lãnh tụ đủ uy tín làm - Chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc làm việc người chiến sĩ cách mạng có hiểu biết sâu sắc lí luận tực tiễn cách mạng, người có uy tín phong trào cách mạng quốc tế nhà yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ HĐCB Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng CN : Đọc thầm thơng tin + Quan sát hình 1,2,3,4,5 viết câu trả lời vào nháp C – N : chia sẻ hỏi - đáp + Mục đích tổ chức Hội nghị thành lập Đảng gì? + Hội nghị diễn hồn cảnh nào? Do chủ trì? + Tại phải tổ chức hội nghị nước ngồi làm việc hồn cảnh bí mật? - Hội nghị thành lập Đảng diễn vào đầu xuân năm 1930 Hồng Kông - Hội nghị phải làm việc bí mật chủ trì lãnh tụ Nguyễn Quốc - Hội nghị trí hợp tổ chức cộng sản thành Đảng cộng sản nhất, lấy tên Đảng cộng sản Việt Nam, hội nghị đề phương hướng cho cách mạng Việt Nam - HS báo cáo kết thảo luận - Vì thực dân pháp ln tìm cách dập tắt phong trào cách mạng Việt Nam Chúng ta phải tổ chức nước để đảm bảo an toàn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐTH Tập đánh giá nhân vật lịch sử CN : Quan sát hình 9,10 - Viết câu trả lời vào nháp N : Trình bày – nhận xét bổ sung HĐTH Thảo luận trả lời câu hỏi CN : Viết câu trả lời vào nháp N: Trình bày- chia sẻ * HĐCL: GV - Bạn kể lại việc gia đình, địa phương làm để kỉ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam năm - Các bạn nêu đề xuất mong muốn qua tiết học Nhận xét tiết học -Tiết LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT Thực Tiết 1,2 - Ban học tập tổ chức cho bạn thực hoạt động tiết 1, 1,2 tiết - Thực tâp tiết 1,2 tài liệu -Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Tiết Tiếng Việt Bài 7B : ÂM THANH CUỘC SỐNG (Tiết 3) * Mục tiêu -Kể câu chuyện Cây cỏ nước Nam *Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức hoạt động khởi động - Mời thầy/ cô giáo vào học: - Xác định mục tiêu HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐTH 4.Kể lại câu chuyện Cây cỏ nước Nam - CL: - Nghe thầy/ cô kể lại câu chuyện theo tranh CN : Nghe ghi lại tên số thuốc quý truyện - Cùng thầy/ cô kể nối tiếp hết câu chuyện (mỗi bạn kể câu) HĐTH Kể lại đoạn câu chuyện CN : Đọc thầm lần yêu cầu thông tin tranh N : Nối tiếp bạn kể đoạn câu chuyện Trao đổi, nhận xét sửa lỗi cho HĐTH 6.7* Kể tóm tắt câu chuyện Cây cỏ nước Nam CN - N: 1,2 bạn nhóm kể tóm tắt câu chuyện - Câu chuyện kể ai? - Khi kể cần thể giọng kể nhân vật nào? - Bạn nêu ý nghĩa câu chuyện? * Thi kể chuyện trước lớp: Ban học tập điều hành + Đại diện đến nhóm thi kể lại tồn câu chuyện Chia sẻ: - Vì truyện có tên cỏ nước Nam? - Câu chuyện ca ngợi điều danh y Nguyễn Bá Tĩnh? - Câu chuyện nhắc nhở điều gì? ( Viết 2,3 câu để trình bày) Liên hệ: Em có biết thuốc chữa bệnh từ cỏ xung quanh mình? + Bình chọn cho bạn có giọng kể hay HS đề xuất -Tiết Tiếng Anh ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Âm nhạc Tiết 7: ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HĨT ƠN TẬP TĐN SỐ 1, SỐ I MỤC TIÊU Em biết: - Hát thuộc giai điệu lời ca - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 1, số - Khởi động - Học sinh tổ chức trò chơi A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Cùng ôn tập hát Con chim hay hót - Nhẩm thuộc lời hát - Chủ động chia sẻ với bạn Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra thành viên nhóm? CL Việc 1: Chú ý nghe nhạc hát lại hát Việc 2: Từng nhóm hát lại hát Việc 3: Chú ý giáo viên gõ đệm theo hát gõ đệm theo Cùng ôn tập hai TĐN số 1, số - Nhẩm thuộc nốt nhạc lời - Chủ động chia sẻ với bạn - Nhóm trưởng kiểm tra thành viên nhóm? CL Việc 1: Nhóm đọc trước lớp Việc 2: Các nhóm nghe chia sẻ với nhóm bạn Kết thúc tiết học Ban học tập lên củng cố nêu câu hỏi: - Bạn cho biết hát Con chim hay hót sáng tác? B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em hát Con chim hay hót cho gia đình người thân em nghe - Em ứng dụng hát vào buối sinh hoạt tập thể -Tiết Toán Bài 24 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN (T1) * Mục tiêu Em biết so sánh hai số thập phân *Khởi động - Hội đồng tự quản đề xuất tổ chức trò chơi - Mời thầy/ cô giáo vào học - Xác định mục tiêu HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐCB - CN : Quan sát đọc bảng thành tích bạn; xếp thứ tự thành tích nhảy xa bạn - C – N Hỏi: + Bạn nhảy xa ? Gần ? Vì bạn biết? HĐCB 2.a) - CN : Tô màu vào băng giấy theo yêu cầu; viết số thập phân số phần tô màu băng giấy; So sánh phần tô màu rút kết luận 2.b) CN : Đọc nội dung phần b - C : - Cho bạn giải thích 0,3 < 0,7; 0,7 > 0,3 HĐCB - CN Đọc kĩ nội dung lấy ví dụ minh họa cho trường hợp - N Hỏi: + Muốn so sánh hai số thập phân ta làm nào? + So sánh hai số thập phân có giống khác với so sánh hai số tự nhiên? +Cho bạn nêu ví dụ nói cách so sánh hai số thập phân * HĐCL: giáo viên điều hành HĐCB - CN : Làm vào - C : Đổi kiểm tra, nói cho nghe cách so sánh * Nếu thời gian em làm tập sau: * Nếu thời gian em làm tập sau: Bài 1: Có số phập phân mà phần thập phân có chữ số thỏa mãn điều kiện sau: 5 0,54 C – N: Đổi - chữa Viết số thập phân sau theo thứ tự từ bé đến lớn a) 0, 17; 0,315; 0,8 b) 7, 8; 7, 96; 8,014; 8,2; 8 ,7 Viết số thập... XÉT TUẦN 1- Nhận xét ưu, tồn tuần 2- Trò chơi 3- Kế hoạch tuần Tiết Sinh hoạt lớp CHUYÊN MỤC: CÂU CHUYỆN CUỐI TUẦN I Mục tiêu - Nhận việc làm chưa thực tuần