- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết điều vừa nói thành đoạn văn.. Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp.[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 20/9/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2009 Toán: +
I Yêu cầu:
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 (BT1 cột 1,2,3) - Biết số hạng, tổng Biết nối điểmcho sẵn để có hình vng
- Biết giải tốn phép cộng
Rèn kĩ tính đúng, đặt tính xác Phát huy tính tích cực, say mê học toán *(Ghi nhớ: (BT1 cột 1,2,3); Bài a,b; Bài 3) II Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài
- Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ: Đặt tính tính + 5; + ; + -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề Giới thiệu phép cộng 49 +
- Cĩ 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?
- Hình thành phép tính 29 + - Nêu cách tìm kết * Đặt tính tính:
- Gọi hs lên bảng đặt tính tính Luyện tập:
Bài 1: Tính
- Yêu cầu hs tự làm
GV lưu ý hs cộng nhớ sang hàng chục - Nhận xét, chữa
Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu hs làm vào
=> Lưu ý nhắc nhở hs cách đặt tính tính Khi chữa củng cố lại số hạng, tổng
Bài 3:
=> Rèn kĩ nối điểm tạo thành hình vng
-3 em làm bảng lớp Lớp bảng
Nghe
-Lắng nghe
- HS thao tác que tính để tìm kết
- Lắng nghe, nêu lại
- 1hs thực yêu cầu, nêu lại cách đặt tính tính (2-3 hs nêu lại)
- Nêu yêu cầu
- hs làm bảng lớp, lớp làm bảng
(2)- Treo bảng phụ hướng dẫn nối - Yêu cầu học sinh làm vào
- Theo dõi học sinh làm.Giúp đỡ em yếu - Chấm, chữa
Củng cố- dặn dò: - Hệ thống lại - Nhận xét học - Xem lại BT
- Quan sát
- Dùng bút thước nối cặp điểm nêu kết
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC : BÍM TĨC ĐI SAM
I Yêu cầu: Kiến thức:
- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc to, đúng, diễn cảm bài: Bím tóc sam - Rèn đọc cho hs đọc yếu
Thái độ: - GD hs đối xử với bạn bè với lời khen chân thành tặng phẩm giá trị
II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ :
- Kiểm tra sách TV hs B Bài :
1 Giới thiệu : Luyện đọc :
- Gọi 1hs đọc lại toàn - Yêu cầu lớp đọc
=>Chú ý luyện phát âm cho hs đọc yếu - Yêu cầu hs đọc đoạn
- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc số câu dài, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
+ Khi Hà đến trường, / bạn gái lớp
reo lên: // "Ái chà chà! // Bím tóc đẹp q! //"
- Để sách TV lên bàn - Nghe
- 1hs đ ọc- Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc câu
- Nối tiếp đọc
- Luyện đọc cá nhân
(3)(Đọc nhanh, cao giọng lời khen)
+ Vì vậy, / lần cậu kéo bím tóc, / bé lại
loạng choạng / cuối / ngã phịch xuống
đất // (Giọng thong thả, chậm rãi)
- Nhận xét, chỉnh sửa- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến
- Yêu cầu đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm đối tượng (khá giỏi, TB, yếu)
Theo dõi nhận xét, tuyên dương em đọc có tiến
- Đọc phân vai 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Luyện đọc thêm nhà
- Các nhóm luyện đọc - Thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét,bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt đọc có tiến - Thi đọc phân vai theo đối tượng - Lắng nghe, ghi nhớ
Toán: LUYỆN DẠNG 29 + I Yêu cầu::
- Củng cố cách thực phép cộng dạng 29 + dạng tốn có liên quan - Rèn kĩ tính đúng, đặt tính xác dạng tốn
- Phát huy tính tích cực, ý thức học tốt mơn Tốn II Chuẩn bị:Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng với số - Nhận xét, ghi điểm
B.Bài : 1.Giới thiệu bài: Luyện tập :
Bài1: = > Rèn kĩ năg tính nhẩm nhanh
(4)+ + = + + = 29 + + = 39 + + = - Gọi hs nêu kết
Bài : =>Rèn kĩ tính
39 79 29
+ + + + 48 - Gọi hs lên bảng làm
- Nhận xét, chữa
Bài : => Rèn kĩ đặt tính, tính 19 + 49 + 49 + + 37 -Yêu cầu lớp làm
- Chấm bài, nhận xét chữa
Bài : => Rèn kĩ giải tốn (HS khá, giỏi)
Tóm tắt :
Tổ : 29 Tổ nhiều : Hai tổ : ?
- Yêu cầu lớp dựa vào tóm tắt đặt thành toán giảilàm
- Chấm , chữa
Củng cố, dặn dò : - Hệ thống
- Nhận xét học - Ôn lại bảng cộng +
- Nối tiếp nêu
- hs lên làm nêu lại cách tính Lớp làm VN
- hs làm bảng lớp -Lớp làm vào vở, nêu lại cách đặt tính tính
- Làm theo yêu cầu
- Lắng nghe
Ngày soạn: Ngày 22/ / 2009
(5)Tiếng việt: LUYỆN (TLV): CẢM ƠN, XIN LỖI I Yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp Kĩ năng:
- Biết vận dụng kiến thức học để viết điều vừa nói thành đoạn văn Rèn cách trình bày sử dụng lời văn cho phù hợp
- Biết sử dụng kĩ học vào thực tế sống
3 Thái độ: - Trau dồi ứng có văn hóa, tinh thần trách nhiệm cơng việc
- GD cho em có thói quen nói lời cảm ơn, xin lỗi sống hàng ngày II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập; Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ổn định: B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập:
Bài 1: (Làm miệng ) - Gọi hs đọc yêu cầu
- Em nói bạn lớp cho em mượn sách
- Nhận xét, khen ngợi em nói lời cảm ơn lịch
Bài 2:
- Em lỡ tay làm mực dính vào bạn - Em chơi quên làm tập cô giáo nhà
- u cầu thảo luận nhóm đơi
=> Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn
Bài 3: Treo tranh ? Tranh vẽ gì?
? Khi nhận q bạn nhỏ phải nói gì?
- Yêu cầu hs dùng lời viết lại nội dung tranh này, có sử dụng lời cảm ơn
-Gọi hs đọc viết - Nhận xét, ghi điểm
- Hát - Nghe - 1hs đọc
- Suy nghĩ, nối tiếp trả lời - lắng nghe
- 2hs đọc
- Thảo luận đóng vai tình
3-4 cặp trình bày Lớp theo dõi bình chọn cặp thể tốt
- Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát
- Một bạn nhỏ nhận phần thưởng cô giáo
- Cảm ơn cô giáo
- Viết
(6)Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Thực tốt điều học
- Lắng nghe, ghi nhớ
Toán: LUYỆN DẠNG: CỘNG VỚI MỘT SỐ; 28 + I Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Củng cố công thức cộng với số ,28 +5 - Giải toán phép tính cộng
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ cộng có nhớ phạm vi 100; kĩ đặt tính tính, giải tốn có lời văn liên quan đến dạng toán 28 +
3 Thái độ: - GD hs ý thức tự giác, tính trung thực làm tốn II.Chuẩn bị : - Nội dung luyện tập
- Phiếu BT (Bài 2) III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng cộng với số
B.Bài : 1.Giới thiệu : 2.Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính 28 + 18 + + 37 48 + 36 68 + + 58 ->Lưu ý hs cách đặt tính
- Nhận xét, chữa
Bài 2: => Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm + 13 18 + 28 + 38 + 40 58 + 38 + + 68 77 + 48 29 + - Phát phiếu, yêu cầu hs làm PBT
- Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 3: =>Rèn kĩ giải tốn có lời văn
- 2hs - Nghe
- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng
(7)Đoạn thẳng AB dài 18 dm, đoạn thẳng BC dài 11dm Con kiến từ A ->C (qua B) phải hết đoạn đường dài dm? - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng, gợi ý để hs thấy: Muốn biết kiến hết đoạn đường dm ->cần tìm độ dài đoạn thẳng AC - Nhận xét, chữa
Bài 4:
Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi)
Viết số dấu phép tính để phép tính đúng:
= 59
- Yêu cầu hs làm - Chấm, chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Học thuộc công thức +
- 1hs đọc toán - Lắng nghe, tự làm
- Làm bài, nêu kết làm - Lắng nghe
*****************************
Hoạt động lên lớp: Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Yêu cầu:
- HS biết quy định chung trường, lớp đề - Biết làm sạch, đẹp trường, lớp
- GD hs có ý thức giữ gìn bảo vệ trường, lớp sạch, đẹp II Chuẩn bị:
- HS: Dụng cụ vệ sinh (chổi, sọt rác, trang, ) III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ổn định tổ chức: B Sinh hoạt:
a Tìm hiểu quy định chung trường, lớp đề ra:
- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số
- Hát bài: Lớp
(8)- Trang phục gọn gàng, sẽ, quy định
- Học & làm đầy đủ trước đến lớp - Có đầy đủ ĐDHT
- Không ăn quà vặt,
- Đi đại tiểu tiện nơi quy định - Bỏ rác nơi quy định
-
? Để thực tốt quy định cấn phải làm gì?
- Yêu cầu hs liên hệ thân xem thực tốt, hay chưa tốt quy định chưa? Vì sao?
b Vệ sinh lớp học: - Phân công công việc + Tổ 1: Quét lớp
+ Tổ 2: Lau chùi bàn ghế + Tổ 3: Lau chùi cửa kính
- Theo dõi, nhắc nhở em đeo trang làm vs, không đùa nghịch,
- Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt làm việc
C Nhận xét, đánh giá:
- Thực quy định chung trường, lớp đề
- Có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp
- Nối tiếp nêu ý kiến
- Liên hệ thân, nêu ý kiến
- Lắng nghe phân công nhiệm vụ Tiến hành làm
Nhận xét, bình chọn tổ làm tốt - Nghe
- Lắng nghe
(9)