Những loại hồ sơ, sổ sách trên là những hồ sơ có giá trị pháp lý về đánh giá quá trình rèn luyện và kết quả học tập của học sinh, về thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, là cơ sở để các cấp[r]
(1)UBND TỈNH KIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 112 /SGD&ĐT-GDTrH-TX Rạch Giá, ngày 29 tháng năm 2009 V/v: Hướng dẫn thực hiện, sử dụng loại
hồ sơ quản lý trường THCS, THPT
Kính gửi: - Phịng Giáo dục& Đào tạo huyện, thị, thành phố. - Các trường Trung học phổ thông tỉnh.
Căn theo Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành kèm theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ văn hành, Sở Giáo dục – Đào tạo Kiên Giang hướng dẫn thực việc quản lý loại hồ sơ sổ sách thống trường Trung học tỉnh sau:
I HỆ THỐNG SỔ SÁCH THEO DÕI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC:
Theo Điều 27 Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thông có nhiều cấp học Bộ Giáo dục& Đào tạo hệ thống hồ sơ sổ sách quản lý nhà nước hành chánh chuyên môn nghiệp vụ gồm:
1 Hồ sơ quản lý hành chánh nhà trường:
1- Sổ nghị nhà trường nghị hội đồng trường, 2- Hồ sơ thi đua nhà trường,
3- Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên, 4- Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn, 5- Sổ quản lý tài sản,
6- Sổ quản lý tài chính,
7- Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học thực hành thí nghiệm, 8- Hồ sơ quản lý thư viện,
2 Hồ sơ giáo viên: 1- Bài soạn,
2- Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần, 3- Sổ dự thăm lớp,
4- Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp) 3 Hồ sơ quản lý học sinh:
1- Sổ đăng bộ,
2- Sổ gọi tên ghi điểm, 3- Sổ ghi đầu bài,
4- Học bạ học sinh,
5- Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ, 6- Sổ theo dõi phổ cập giáo dục,
7- Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến, 8- Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh,
9- Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh
II QUY ĐỊNH CỤ THỂ NỘI DUNG CÁC LOẠI HỒ SƠ:
(2)địa phương, Sở GD&ĐT Kiên Giang hướng dẫn thực loại hồ sơ quản lý trường Trung học sở Trung học phổ thông từ năm học 2009-2010 sau đây:
1 Hồ sơ quản lý hành chánh nhà trường:
Hiệu trưởng trường tổ chức việc lập loại hồ sơ quản lý hành theo qui định loại công việc đặc thù theo hướng dẫn công tác chuyên mơn người phụ trách Thí dụ: Việc ghi chép sổ nghị nhà trường nghị hội đồng trường phải giao cho Thư ký hội đồng ghi đầy đủ nội dung họp, ngày tháng họp, ý kiến kết luận người chủ trì họp
Các loại sổ sách quản lý tài chính, tài sản, thiết bị dạy học, thư viện phải giao cho kế toán, người phụ trách thiết lập theo mẫu quản lý theo quy định hành
2 Hồ sơ giáo viên:
Các trường, Phịng Giáo dục&Đào tạo( PGD&ĐT) quy định thêm loại sổ sách, hồ sơ khác để quản lý hồ sơ giáo viên Hiệu trưởng chịu trách nhiệm đạo tổ chức thực hiện, quản lý, sử dụng hồ sơ sổ sách giáo viên ( loại)theo quy định
2.1 Bài soạn:
Đây hồ sơ bắt buộc giáo viên phải chuẩn bị trước lên lớp giảng dạy; GV phải soạn giảng trước tuần, soạn phải Hiệu trưởng( người ủy quyền) duyệt kiểm tra trước lên lớp ngày Thiết kế giảng phải phù hợp với chuẩn kiến thức chương trình mơn dạy học trình độ học sinh Bài soạn phải ghi rõ ngày soạn, ngày dạy( ghi rõ ngày, tháng, năm), tiết theo phân phối chương trình lớp dạy Các quy định khác thực theo công văn số 279/THPT ngày 14/12/1999 Giám đốc Sở GD&ĐT Kiên Giang Qui định tạm thời soạn giảng sử dụng giáo án bậc trung học Trường hợp dùng máy vi tính để soạn phải in thành tiết dạy học, ghi đầy đủ chi tiết phải duyệt trước lên lớp quy định trên( đóng thành tập) Phần ứng dụng công nghệ thông tin(CNTT) dạy học phải thể soạn
Điều quan trọng soạn phải thể hoạt động dạy học thầy trò theo tiến trình phù hợp theo đặc trưng tiết dạy học Đây soạn phương pháp dạy học tích cực( giáo án tích cực)
2.2 Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần: Trong chưa có hướng dẫn thức của Bộ GD&ĐT nội dung sổ này, Sở GD&ĐT hướng dẫn gợi ý tạm thời việc thực sổ này theo mẫu Phụ lục 1.
2.3 Sổ dự thăm lớp:
Hiện có số mẫu sổ dự GV sử dụng nhà trường song điều quan trọng qua việc dự thăm lớp cần ghi chép nội dung tiêu chuẩn đánh giá dạy theo tinh thần hướng dẫn công văn số 10227/THPT ngày 11/9/2001 Bộ GD&ĐT hướng dẫn đánh giá dạy bậc Trung học chủ yếu GV dự phải nhận xét, đánh giá ưu điểm tồn tiết dạy Cần rút kinh nghiệm mục cách nghiêm túc, giúp đồng nghiệp khắc phục hạn chế, nâng cao chất lượng dạy học cách hiệu quả, tránh xuê xoa nể
2.4 Sổ chủ nhiệm:
(3)Sổ có phần ghi tên học sinh tổ, địa chỉ, hoàn cảnh, khiếu điện thoại liên hệ cần Điều quan trọng sổ chủ nhiệm cần thể theo dõi trình học tập rèn luyện học sinh mặt giáo dục không mặt học lực
3 Hồ sơ quản lý học sinh:
Hồ sơ quản lý học sinh gồm có loại Một số sổ có mẫu sẳn Bộ Sở Các đơn vị theo hướng dẫn dùng loại sổ mà phân công cán phụ trách ghi chép cập nhật đầy đủ thông tin theo yêu cầu loại Các loại sổ sách học bạ phải theo mẫu quản lý theo quy định hành Bộ Ở nội dung hướng dẫn công văn tập trung vào sổ Đăng bộ, sổ Gọi tên ghi điểm, sổ Đầu bài; Học bạ Sổ quản lý văn chứng chỉ; loại lại đơn vị lập theo yêu cầu loại sổ, đảm bảo thể nội dung việc quản lý hồ sơ học sinh đơn vị
Ngồi ra, trường THPT, Phịng Giáo dục&Đào tạo quy định thêm loại sổ sách, hồ sơ khác để quản lý học sinh Hiệu trưởng chịu trách nhiệm đạo tổ chức thực hiện, quản lý, sử dụng hồ sơ sổ sách theo quy định
Những loại hồ sơ, sổ sách hồ sơ có giá trị pháp lý đánh giá trình rèn luyện kết học tập học sinh, thực nhiệm vụ giáo viên, sở để cấp quản lý giáo dục cho việc nhận xét, đánh giá hoạt động dạy - học nhà trường công tác quản lý hiệu trưởng
3.1 Sổ Đăng bộ:
Phải ghi đầy đủ cột mục theo quy định Hàng năm nhà trường phải cập nhật vào sổ Đăng như: ghi tên học sinh tuyển vào trường, học sinh chuyển đến trường chuyển nơi khác, học sinh nghỉ học liệu lên lớp, lại lớp, khiếu đặc biệt…
Việc ghi tên học sinh sổ Đăng phải hoàn thành học kỳ I năm học; việc xóa tên học sinh phải tiến hành sau học sinh chuyển trường nghỉ học Hiệu trưởng chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện, kiểm tra quản lý; nhân viên văn phòng vào bảng khai học sinh giấy tờ khác có liên quan để ghi sổ
Cách ghi sử dụng Sổ đăng theo hướng dẫn in sổ 3.2 Sổ Ghi đầu bài:
Sổ Ghi đầu sở pháp lý giúp hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục kiểm soát việc thực kế hoạch dạy học công việc cụ thể giáo viên mơn lớp, đồng thời nắm tình hình lớp thời gian định
Sổ Ghi đầu văn phòng nhà trường trực tiếp quản lý giao nhận cho lớp với Sổ Gọi tên ghi điểm vào ngày học
Sổ Ghi đầu dùng để ghi lại trình thực kế hoạch dạy học giáo viên đánh giá giáo viên sau tiết học Do phải ghi đầy đủ cột mục sổ
Trong lên lớp, giáo viên phải ghi nhận xét nghiêm túc tiết dạy-học, tiết học môn Ngoại ngữ phải ghi nhận xét tiếng Việt, không ký sẵn để học sinh ghi Những tiết học không học, cán lớp phụ trách sổ Đầu phải ghi lý nghỉ học cột “Đầu hay nội dung công việc”
Hàng tuần, Hiệu trưởng( Phó HT ủy quyền), giáo viên chủ nhiệm cần xem sổ Đầu lớp để kiểm tra tình hình học tập, đạo đức, thi đua học sinh, tình hình giảng dạy giáo viên Hiệu trưởng ghi nhận xét cụ thể nêu yêu cầu thực sau kiểm tra Hướng dẫn sử dụng xem Phụ lục2.
3.3 Sổ Gọi tên, ghi điểm:
(4)Giáo viên chủ nhiệm phải ghi đầy đủ sơ yếu lý lịch học sinh, chậm tháng hàng năm phải xong với yêu cầu xác, đẹp
Hàng tháng, Hiệu trưởng ghi nhận xét vào sổ yêu cầu giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm thực quy định
Sổ Gọi tên ghi điểm thực hàng ngày lớp Sau lưu văn phòng nhà trường Cuối năm học sổ đưa vào hồ sơ lưu trữ lâu dài nhà trường
Điểm kiểm tra hàng ngày, kiểm tra viết từ tiết trở lên phải giáo viên mơn cán bộ, giáo viên khác (do hiệu trưởng phân công) ghi vào sổ có giá trị pháp lý, định khơng học sinh ghi thay giáo viên Giáo viên môn phải vào điểm tiến độ điểm kiểm tra thường xuyên, định kỳ, phải cập nhật điểm hàng tuần Đối với kiểm tra định kỳ, giáo viên phải vào điểm sau trả cho học sinh( PPCT có quy định tiết trả bài), chậm 10 ngày kể từ ngày kiểm tra( môn không quy định tiết trả bài), không để cuối học kỳ vào điểm
Chỉ có giáo viên mơn sửa chữa điểm mơn học (khi có nhầm lẫn), giáo viên chủ nhiệm sửa chữa bảng tổng hợp xếp loại điểm TB môn Mọi sửa chữa sổ điểm phải qui định, dùng bút đỏ gạch điểm số sai ghi điểm điều chỉnh bên
Sổ điểm cá nhân giáo viên để phục vụ cho việc quản lý điểm số theo dõi hoạt động sư phạm giáo viên mơn mà khơng có tính pháp lý sổ Gọi tên ghi điểm Hướng dẫn sử dụng cụ thể cấp học xem Phụ lục3.
3.4 Hồ sơ Học bạ học sinh:
3.4.1 Hồ sơ học sinh: Ngoài giấy tờ chứng để hưởng ưu tiên, khuyến khích,…(nếu có); tùy theo cấp học gồm có:
- Đối với cấp học sinh THCS:
+ Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình Tiểu học (hoặc tương đương) + Giấy chứng nhận trúng tuyển vào lớp (đối với địa phương có thi tuyển) + Bản giấy khai sinh hợp lệ
- Đối với học sinh cấp THPT:
+ Bằng tốt nghiệp THCS (hoặt tương đương)
+ Giấy chứng nhận trúng tuyển vào lớp 10 (đối với học sinh từ trường khác chuyển đến theo quy định Bộ);
+ Bản giấy khai sinh hợp lệ
Khi thu nhận học sinh vào trường học sinh lớp phải có giấy chứng nhận hồn thành hết cấp Tiểu học(hoặc tương đương); Đối với lớp 10 phải có Giấy chứng nhận tạm thời tốt nghiệp THCS Bổ túc THCS Muộn đến Giấy chứng nhận tạm thời hết hiệu lực, trường thu nhận thay giấy chứng nhận tạm thời để lưu vào học bạ học sinh
3.4.2 Về học bạ:
Học bạ học sinh hồ sơ quan trọng ghi đầy đủ kết học tập, rèn luyện học sinh cấp học, phải quản lý chặt chẽ, giữ gìn cẩn thận nhằm ngăn ngừa tượng lập học bạ giả, sửa chữa sai nguyên tắc…làm sai lệch kết đánh giá, xếp loại học sinh Việc ghi học bạ sử dụng học bạ phải theo hướng dẫn (cuối học bạ) Lưu ý:
(5)Giáo chủ nhiệm hiệu trưởng giao cho quản lý tạm thời thời gian làm số thủ tục; ghi nhận xét, kết học tập học sinh vào cuối kỳ, cuối năm học, ký xác nhận việc sửa chữa điểm xếp loại; kiểm tra hồ sơ học sinh
Các giáo viên môn sử dụng học bạ lớp giảng dạy ghi kết học tập, nhận xét, ghi họ tên ký vào cuối năm học Yêu cầu phải ghi xác, tránh việc chữa điểm Nếu có sửa điểm ký xác nhận vào cột “Giáo viên môn ký xác nhận ĐTB môn học xếp loại sửa chữa”
Hiệu trưởng phải kiểm tra tính xác ký xác nhận vào học bạ học sinh vào tháng 5, tháng hàng năm (Riêng học sinh rèn luyện thi lại hè phải hồn thành cuối tháng 7) Các hình thức kỹ luật, cảnh cáo trước toàn trường, đuổi học tuần lễ, đuổi học năm phải ghi vào học bạ phải ghi xóa kỷ luật học sinh theo quy định Phải tổ chức quản lý chặt chẽ chuyển từ giáo viên chủ nhiệm lớp sang giáo viên môn Trường hợp số trường giao việc ghi điểm học kỳ, cuối năm cho cán phụ trách tuân thủ theo quy định
Việc ghi điểm môn, nhận xét, đánh giá xếp loại vào học bạ học sinh phải hoàn tất chậm tuần sau tổng kết năm học Môn ngoại ngữ phải ghi rõ tiếng nước (riêng học sinh cấp THPT ghi thêm hệ năm)
Những học bạ học sinh sau thi lại rèn luyện hè lên lớp hay lại lớp phải ghi kết kịp thời
Chỉ có giáo viên chủ nhiệm lớp sửa chữa xếp loại, nhận xét đánh giá, ký xác nhận việc sửa chữa, khơng có sửa chữa phải xác nhận ký tên
Việc sửa chữa học bạ học sinh phải quy định, việc sửa chữa, tẩy xóa khơng quy định khơng có giá trị
Muốn sửa chữa điểm, xếp loại (hoặc lời nhận xét) gạch chổ sai ghi điểm mới, xếp loại (hoặc lời nhận xét) mực đỏ chỗ cũ Khơng đóng dấu trực tiếp vào chỗ sửa, khơng dùng bút xóa hình thức khác để tẩy xóa
Đối với học sinh tuyển vào lớp 6, lớp 10, Hiệu trưởng giao cho giáo viên chủ nhiệm hoàn thành hồ sơ học sinh trước tháng 10 năm học Riêng Bằng tốt nghiệp Giấy chứng nhận hết cấp (bản chính) phải cập nhật vào hồ sơ học bạ chậm sau năm Đối với học sinh chuyển đến phải hồn tất hồ sơ cho vào lớp học
Học bạ phải có hình (3x4) có đóng dấu giáp lai trường có ghi lý lịch trích ngang học sinh; có giấy khai sinh hợp lệ (là sở để đối chiếu để diều chỉnh bằng) loại giấy ưu tiên khác Nếu học sinh mượn lại giấy khai sinh để lại trả phải trả giấy khai sanh mượn( cho mượn phải có đơn, có xác nhận đóng dấu trường mặt sau)
Số hiệu học bạ cuối trang bìa ghi theo hướng dẫn sử dụng Học bạ Sở GD&ĐT Phụ lục 4
3.5 Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ:
3.5.1 Hồ sơ tuyển sinh vào lớp (đối với THCS), lớp 10 (đối với THPT). Hồ sơ vào lớp 6, lóp 10 gồm có:
- Quyết định thành lập hội đồng thi tuyển, xét tuyển - Biên hội đồng thi tuyển, xét tuyển
- Bảng ghi tên, ghi điểm tuyển sinh
- Danh sách trúng tuyển vào lớp (đối với THCS), lớp 10 (đối với THPT)
Từ năm học 2009-2010 tùy theo quy định tuyển sinh vào lớp 6, lớp 10 có quy định cụ thể
Hiệu trưởng phải phân công cán bộ, nhân viên văn phòng kiểm tra hồ sơ tuyển sinh, bổ sung đầy đủ giấy tờ trước ngày 30/12 năm vào học
(6)3.5.2 Hồ sơ xét TN.THCS thi TN.THPT Hồ sơ xét TN.THCS, thi TN.THPT gồm có; - Bảng ghi tên ghi điểm
- Danh sách trúng tuyển
Từ năm học 2005-2006 không thi tốt nghiệp THCS nên hồ sơ hàng năm theo hướng dẫn Phịng Khảo thí Sở GD&ĐT
3.5.3 Sổ cấp phát văn chứng chỉ
Mẫu sổ theo mẫu Sổ cấp phát TN.Trung học sở, Trung học phổ thông theo qui định Bộ, sở để quản lý học sinh trường tốt nghiệp THCS, THPT; để trường xác nhận, đề nghị Phòng GD&ĐT, Sở cấp lại cho học sinh bị thất lạc Bằng TN.THCS Phòng GD&ĐT cấp lại, TN.THPT Sở cấp lại Bằng cấp lại cấp
Vì vậy, trường nhận tốt nghiệp về, nhân viên văn phòng phải ghi đầy đủ chi tiết vào sổ cấp Hiệu trưởng phải kiểm tra quản lý chặt chẽ
Trên số quy định quản lý loại hồ sơ hành chánh chuyên môn áp dụng từ năm học 2009-2010 Các quy định trước trái với văn bãi bỏ Trong trình thực có chưa rõ cần liên hệ Sở Giáo dục& Đào tạo (phòng Giáo dục Trung học-Thường xun Phịng Khảo thí) để phối hợp giải
Nơi nhận: GIÁM ĐỐC
- Như kính gửi;
- Lãnh đạo Sở “để báo cáo”;
- Thanh tra sở; Phòng KT;
(7)Phụ lục 1
SỔ
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO TUẦN
NĂM HỌC: 20… 20…
(8)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO TUẦN MƠN:……….
I- Tình hình học sinh học tập môn: 1- Thuận lợi, khó khăn:
2- Phân loại: Kiểm tra đầu năm học
Loại Giỏi(8-10đ) Khá(6,5- 7,9) TB(5- 6,4) Yếu(3,5- 4,9) Kém( < 3,5)
SL % SL % SL % SL % SL %
Cộng:
II- Hướng phấn đấu cuối học kỳ, cuối năm học:
Trên sở kiểm tra tìm hiểu trình độ lực học tập môn học sinh, GV nêu tiêu phấn đấu kết môn cuối họặc kỳ 1, cuối năm học
Loại Giỏi(8-10đ) Khá(6,5- 7,9) TB(5- 6,4) Yếu(3,5- 4,9) Kém( < 3,5)
SL % SL % SL % SL % SL %
Cộng:
III- Biện pháp cần thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học: Thực kế hoạch giảng dạy:
1.1 Thực theo phân phối chương trình
1.2 Những kiến thức trọng tâm cần đạt tồn chương trình lớp dạy, phân mơn giảng dạy, chương Kiến thức chuẩn quy định môn học Bộ ban hành môn
2 Dự giờ, thăm lớp
2.1.Trao đổi chuyên môn tổ, thảo luận dạy khó 2.2 Những kiến thức cần bổ sung, phụ đạo cho học sinh
2.3 Kiểm tra đánh giá quy chế Dự kiến thời gian
4 Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học Báo cáo ngoại khoá
IV- Đề xuất với Hiệu trưởng nhà trường: 1- Về tài liệu, sách giáo khoa
2- Về sở vật chất 3- Về tài
V- Thực lịch giảng dạy theo phân phối chương trình.
1- Tuần 1: (Lớp- Tên dạy- tiết PPCT- chuẩn bị GV- HS- Dự giờ-Dạy thay-bù, kiểm tra, Sử dụng GÁ điện tử- ĐDDH- Hình minh họa- Tài liệu tham khảo…) Tuần 2:………(tiếp tục hết tuần năm học)
Khi thực giảng dạy chương cần vào cấu tạo nội dung chương trình, quy định tiết chương, bài, đảm bảo tính sư phạm, theo yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ trọng tâm dạy cách cụ thể…
……….,ngày….tháng…năm Người lập kế hoạch
- Lớp
(9)Phụ lục 2
Hướng dẫn dùng sổ ghi đầu bài
Sổ Ghi đầu sở pháp lý giúp hiệu trưởng cấp quản lý Giáo dục kiểm soát việc thực kế hoạch dạy học công việc cụ thể giáo viên môn lớp, đồng thời nắm tình hình lớp thời gian định
Sổ Ghi dầu văn phòng nhà trường quản lý giao nhận cho lớp với Sổ Gọi tên Ghi điểm vào ngày học
I Cách ghi phân công sau:
Trên hai trang dùng cho tuần học có ngày học cột quy định nội dung cần ghi ngày học theo phân công cụ thể:
a) Trực nhật lớp ghi: ( Các trường phân cơng lớp phó học tập phụ trách sổ này) - Thứ tự tuần học (phía cùng): VD:Tuần học thứ
- Cột thứ (ngày, tháng, năm)
- Cột thứ 3: Ghi rõ tên môn học, phân mơn (VD: Vật lý, Địa lý,giải tích, đại số, Tiếng Việt… ) lần lược từ tiết thứ đến tiết thứ ngày học
- Cột thứ 4: ghi tiết theo phân phối chương trình(GV ghi bảng), tiết tự chọn ghi TC cột
- Cột thứ 6: ghi tên học sinh nghỉ tiết
- Ghi phần tổng hợp (cuối trang thứ nhất): Số tiết nghỉ, số tiết dạy thay, tổng số tiết… - Các dòng cuối trang dùng để ghi tiết Thể dục, GDQP-AN (nếu học chéo buổi, dạy ngày khác), hoạt động GD HĐNGLL, GDHN, GD Nghề PT, dạy bù…
b)Giáo viên môn: Ghi từ cột thứ đến thứ gồm:
- Cột thứ 5: Ghi đầy đủ tên hay nội dung công việc tiết học
+ Nếu học có từ tiết trở lên từ tiết thứ trở ghi tên thêm : (tiếp theo) + Nếu dạy thay: ghi rõ tên GV dạy thay Nếu dạy bù ghi dịng dự phịng cuối trang ghi rõ ngày, tháng, năm
+ Nếu nghỉ : ghi rõ lý
- Cột thứ : Ghi nhận xét tiết học : kết học tập, chuyên cần, ý thức kỉ luật yêu cầu chuẩn bị cho tiết học sau
- Cột thứ : Giáo viên thực việc xếp loại ABC theo quy định thi đua nhà trường - Cột thứ 9: Sau nhận xét xếp loại tiết học GV phải ghi tên ký vào cột
c) Hiệu trưởng nhà trường: Ghi nhận xét vào phần cuối trang thứ sau kiểm tra định kỳ (4 tuần học) thực kiểm tra đột xuất Nhận xét hiệu trưởng phải đánh giá việc thực kế hoạch dạy học giáo viên mơn, tình hình đặc biệt lớp học đưa u cầu giáo viên mơn, với lớp học
II Trách nhiệm sử dụng sổ đầu bài:
Tất thành viên nhà trường có trách nhiệm bảo quản sử dụng tốt sổ Ghi đầu Giáo viên mơn có trách nhiệm ghi đủ, chọn lọc, xác nội dung quy định, góp ý kiến với giáo viên chủ nhiệm, cán lớp phát thiếu sót sử dụng
Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán trực nhật lớp ghi đúng, đủ nội dung; thường xuyên kiểm tra kiến nghị với hiệu trưởng cần thiết sử dụng sổ GV mơn
Văn phịng nhà trường trực tiếp quản lý đưa vào sử dụng sổ, giúp Hiệu trưởng kiểm tra, phát hiện, uốn nắn kịp thời sai sót sử dụng sổ
Hiệu trưởng thực đầy đủ trách nhiệm tổ chức, kiểm tra đôn đốc việc sử dụng tất giáo viên, học sinh văn phòng nhà trường
(10)Gợi ý đánh giá xếp loại tiết học lớp:
Đánh giá mặt: Học tập; nếp kỷ luật, vệ sinh trực nhật 1 Học tập: - Lớp cá nhân việc chuẩn bị học;
- Kiểm tra cũ (HS có thuộc làm đầy đủ không);
- Phát biểu ý kiến đóng góp xây dựng bài( tích cực, thụ động; lớp học sinh động)
- Việc làm kiểm tra( có nghiêm túc, trật tự, khơng quay cóp); 2 Nền nếp kỷ luật:
- Trong học có chấp hành tốt việc hướng dẫn giảng dạy GV, có tơn trọng GV không? Ngôn ngữ, cử thái độ học sinh học;
- Số học sinh nghỉ học ( số nghỉ khơng phép có vượt 5%); - Lớp đảm bảo trật tự; ngồi chỗ quy định?
Vệ sinh trực nhật:
- Việc chuẩn bị phòng học: Bảng, bục, bàn ghế, vệ sinh ngồi phịng học; Tiêu chuẩn: Xếp loại tiết học có mức: Tốt ( A); Khá ( B), Trung bình (C).
Trong việc xếp loại dạy GV cần cân nhắc xếp loại không cứng nhắc việc vận dụng gợi ý nêu không dễ dãi xuê xoa việc xếp loại tiết học
- Loại A: Cả mặt đạt tốt trở lên, mặt học tập phải tốt - Loại B: Cả mặt đạt trở lên, mặt học tập phải khá, mặt khác cịn có số hạn chế
- Loại C: Cả mặt chưa tốt, mặt học tập cịn có nhiều em chưa thuộc chuẩn bị chưa đầy đủ…vắng không phép 5%, học ồn trật tự…
(11)Phụ lục 3
Híng dÉn sư dơng sổ gọi tên ghi điểm
S Gi tờn Ghi điểm Trung học phổ thông hồ sơ pháp lý kết học tập rèn luyện học sinh năm học, Văn phòng nhà trờng chịu trách nhiệm trớc Hiệu trởng việc quản lý Kết học tập môn học đợc đánh giá điểm đánh giá nhận xét theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh Trung học sở học sinh Trung học phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo (sau gọi chung điểm) (Nếu dùng sổ Gọi tên Ghi điểm điện tử để hỗ trợ cho công tác quản lý, không đ-ợc thay sổ lập thành văn giấy có đủ chữ ký xác nhận giáo viên, Hiệu tr ởng và đóng dấu nhà trờng).
I Những quy định chung
1 Sổ Gọi tên Ghi điểm đợc sử dụng ngày lớp.
2 Các loại điểm kiểm tra giáo viên môn trực tiếp ghi vào sổ theo cột mục quy định, không đợc chép từ loại sổ không quy định, không đợc giao cho học sinh vào điểm hộ
3 Đầu buổi học, lớp cử cán lớp đến nhận sổ bàn giao lại cho Văn phòng vào cuối buổi; nhận bàn giao sổ phải ký vào sổ giao nhận văn phòng nhà trờng
II Các ký hiệu đợc sử dụng sổ cách ghi số cột sổ Các chữ viết tắt:
- Các chữ diễn đạt phần chung: thứ tự: TT, tổng số: TS, học sinh: HS, danh hiệu: DH, học sinh giỏi: HSG, học sinh tiên tiến: HSTT, nghỉ học có phép: p, nghỉ học không xin phép: k, bỏ tiết: Bt, liệt sỹ: LS, thơng binh: TB, bệnh binh: BB, gia đình: GĐ, cách mạng: CM, thành phố: TP, thị xã: TX
- Kiểm tra, đánh giá, phân loại HS: kiểm tra: KT; học kỳ: hkỳ, năm: cn; thực hành: th; học lực: HL, hạnh kiểm: HK, hệ số: hs; kiểm tra viết hệ số 2: V (hệ số 1: v); kiểm tra miệng: M, điểm trung bình mơn: TBm, điểm trung bình mơn học kỳ: TBcmhk, điểm trung bình mơn năm: TBcmcn, loại giỏi: G, tốt: T, khá: K, trung bình: Tb, yếu: Y, kém: (khụng vit tt).
- Tên môn học: Ngữ văn: Văn, Giáo dục công dân: GDCD, Ngoại ngữ: NN, ThĨ dơc: TD, C«ng nghƯ: CN, m«n häc tù chọn: mhTC; Giáo dục Quốc phòng An ninh: GDQP-AN
- Cột ghi môn Ngoại ngữ: Ghi rõ tên rút gọn Ngoại ngữ là: Anh, Pháp, Nga, Trung
2 Học sinh học hay bỏ học dùng bút mực đỏ gạch ngang họ tên học sinh 3 Cột nơi sinh bảng sơ yếu lý lịch học sinh: ghi tên huyện (quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), tỉnh (TP) trực thuộc TW theo giấy khai sinh (ghi theo tên xã, huyện, tỉnh dùng nay)
4 Mơn học tự chọn: có cột dùng để ghi điểm môn học tự chọn khác (Ngoại ngữ ) mà học sinh đợc học, ghi rõ tên môn học (các môn học tự chọn nâng cao ban Cơ ghi vào dịng mơn học đó, khơng ghi vào chỗ này).
5 Điểm kiểm tra lại: ghi điểm kiểm tra lại học sinh (nếu có) vào trang tổng hợp kết đánh giá, xếp loại năm, ghi rõ tên mơn học điểm kiểm tra lại;
6 C¸ch ghi ®iĨm nh sau:
a) Điểm kiểm tra giáo viên ghi vào cột riêng theo hệ số, lần lợt từ trái sang phải Không đợc ghi điểm kiểm tra vào sổ mực đỏ
b) Khi sửa chữa dùng mực đỏ gạch ngang điểm cũ, ghi điểm vào phía trên, bên phải vị trí ghi điểm cũ
7 THPT phân ban, ban (Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội Nhân văn, Cơ bản) có môn học tự chọn chung Ngoại ngữ Riêng ban Cơ bản, môn học tự chọn nâng cao đợc ghi vào mơn học nh cỏc mụn hc khỏc
III Trách nhiệm quản lý sử dụng sổ 1 Văn phòng nhà trờng
(12)b) Tỉ chøc viƯc giao, nhËn ngày cho lớp;
c) Theo dõi, nhắc nhở việc bảo quản sử dụng sổ lớp, giáo viên; d) Phát sai sót sử dụng, bảo quản sổ báo cáo với Hiệu trởng nhà trờng;
2 Giáo viên m«n
a) Ghi đúng, ghi đủ loại điểm kiểm tra mơn phụ trách vào cột quy định cho điểm ngày vào bảng tổng hợp học kỳ, bảng tổng hợp năm;
b) Sửa chữa điểm ghi sai theo quy định chịu trách nhiệm sửa chữa 3 Giáo viên chủ nhiệm
a) Ghi điểm môn học theo quy định;
b) Ký ghi rõ họ, tên trang bìa phụ, ghi đầy đủ phần sơ yếu lý lịch học sinh
c) Tính điểm trung bình môn học kỳ điểm trung bình môn năm cho học sinh líp chđ nhiƯm;
d) Xếp loại học lực, hạnh kiểm học sinh theo quy định ghi đầy đủ vào bảng tổng hợp học kỳ, năm;
e) KiĨm tra, nh¾c nhë viƯc giao nhận ngày, bảo quản ghi sổ lớp 4 HiƯu trëng
a) Kiểm tra, đơn đốc giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, cán nhân viên, lớp sử dụng bảo quản tốt sổ Gọi tên Ghi điểm;
b) Xö lý kịp thời sai phạm việc sử dụng bảo quản sổ;
c) Xác nhận chi tiết sưa ch÷a, ghi nhËn xÐt thĨ vỊ sư dơng bảo quản sổ tháng lớp
Sổ Gọi tên Ghi điểm phải đợc quản lý chặt chẽ, cẩn thận, giữ gìn sẽ, khơng đợc làm mất, làm hỏng; khơng đợc tẩy xố sửa chữa nội dung ghi sổ không hớng dn
Các cá nhân, tập thể cần thực tèt nh÷ng néi dung híng dÉn sư dơng sỉ Gọi tên Ghi điểm
(13)Phụ lục 3
Híng dÉn sư dơng sỉ gọi tên ghi điểm
S Gi tờn v Ghi điểm Trung học sở hồ sơ pháp lý kết học tập rèn luyện học sinh năm học, Văn phòng nhà trờng chịu trách nhiệm trớc Hiệu trởng việc quản lý Kết học tập môn học đợc đánh giá điểm đánh giá nhận xét theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh Trung học sở học sinh Trung học phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo (sau gọi chung điểm) (Nếu dùng sổ Gọi tên Ghi điểm điện tử để hỗ trợ cho công tác quản lý, không đ-ợc thay sổ lập thành văn giấy có đủ chữ ký xác nhận giáo viên, Hiệu tr ởng và đóng dấu nhà trờng).
I Những quy định chung
1 Sổ Gọi tên Ghi điểm đợc sử dụng ngày lớp.
2 Các loại điểm kiểm tra giáo viên môn trực tiếp ghi vào sổ theo cột mục quy định, không đợc chép từ loại sổ không quy định, không đợc giao cho học sinh vào điểm hộ
3 Đầu buổi học, lớp cử cán lớp đến nhận sổ bàn giao lại cho Văn phòng vào cuối buổi; nhận bàn giao phải ký vào sổ giao nhận Văn phòng nhà tr -ờng
II Các ký hiệu đợc sử dụng sổ cách ghi số cột sổ Các chữ viết tắt:
- Các chữ diễn đạt phần chung: thứ tự: TT, tổng số: TS, học sinh: HS, danh hiệu : DH, học sinh giỏi : HSG, học sinh tiên tiến : HSTT, nghỉ học có phép: p, nghỉ học không xin phép: k, bỏ tiết học: Bt, liệt sỹ: LS, thơng binh: TB, bệnh binh: BB, gia đình : GĐ, Cách mạng: CM, bà mẹ Việt Nam anh hùng : BMVNAH, thành phố: TP, thị xã: TX
- Kiểm tra, đánh giá, phân loại HS: kiểm tra: KT; học kỳ: hk, năm: cn; thực hành: TH; hệ số: hs, kiểm tra viết hệ số 2: V, hệ số 1: v; kiểm tra miệng: M; điểm trung bình mơn: TBm, điểm trung bình mơn học kỳ: ĐTBcmhk, điểm trung bình môn năm: ĐTBcmcn; học lực: HL, hạnh kiểm: HK; loại giỏi: G, tốt: T, khá: K, trung bình: TB, yếu: Y, kém: (khơng viết tắt).
- Tªn môn học: Ngữ văn: Ng văn, Giáo dục công dân: GDCD, Ngoại ngữ: NN, Thể dục: TD, Công nghệ: CN, m«n häc tù chän: mhTC
- Cét ghi môn Ngoại ngữ: Ghi rõ tên rút gọn Ngoại ngữ là: Anh, Pháp, Nga, Trung
2 Hc sinh học hay bỏ học dùng bút mực đỏ gạch ngang họ tên học sinh 3 Cột nơi sinh bảng sơ yếu lý lịch học sinh: ghi tên huyện (cấp tơng đơng là quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh), tỉnh (TP) trực thuộc TW theo giấy khai sinh (ghi theo tên xã, huyện, tỉnh dùng nay)
4 Mơn học tự chọn: có cột dùng để ghi điểm môn học tự chọn mà học sinh đợc học, ghi rõ tên môn học.
5 Điểm kiểm tra lại: ghi điểm kiểm tra lại học sinh (nếu có) vào trang tổng hợp kết đánh giá, xếp loại năm, ghi rõ tên môn học điểm kiểm tra lại;
6 Cách ghi điểm nh sau:
a) im kiểm tra giáo viên ghi vào cột riêng theo hệ số, lần lợt từ trái sang phải Không đợc ghi điểm kiểm tra vào sổ mực đỏ
b) Khi sửa chữa dùng mực đỏ gạch ngang điểm cũ, ghi điểm vào phía trên, bên phải vị trí ghi điểm cũ
III Tr¸ch nhiệm quản lý sử dụng sổ 1 Văn phòng nhà trờng
a) Quản lý chặt chẽ bảo quản cẩn thận sổ Gọi tên Ghi điểm; b) Tổ chức việc giao, nhận ngày cho lớp;
c) Theo dõi, nhắc nhở việc bảo quản sử dụng sổ lớp, giáo viên; d) Phát sai sót sử dụng, bảo quản sổ báo cáo với Hiệu trởng nhà trờng;
(14)a) Ghi đúng, ghi đủ loại điểm kiểm tra mơn phụ trách vào cột quy định cho điểm ngày vào bảng tổng hợp học kỳ, bảng tổng hợp năm;
b) Sửa chữa điểm ghi sai theo quy định chịu trách nhiệm sửa chữa 3 Giáo viên chủ nhiệm
a) Ghi điểm môn học theo quy định;
b) Ký ghi rõ họ, tên trang bìa phụ, ghi đầy đủ phần sơ yếu lý lịch hc sinh
c) Tính điểm trung bình môn học kỳ điểm trung bình môn năm cho häc sinh líp chđ nhiƯm;
d) Xếp loại học lực, hạnh kiểm học sinh theo quy định ghi đầy đủ vào bảng tổng hợp học kỳ, năm;
e) KiĨm tra, nh¾c nhë việc giao nhận ngày, bảo quản ghi sổ cđa líp 4 HiƯu trëng
a) Kiểm tra, đơn đốc giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, cán nhân viên, lớp sử dụng bảo quản tốt sổ Gọi tên Ghi điểm;
b) Xử lý kịp thời sai phạm việc sử dụng bảo quản sổ;
c) Xác nhận chi tiÕt sưa ch÷a, ghi nhËn xÐt thĨ vỊ sử dụng bảo quản sổ tháng líp
Sổ Gọi tên Ghi điểm phải đợc quản lý chặt chẽ, cẩn thận, giữ gìn sẽ, khơng đợc làm mất, làm hỏng; khơng đợc tẩy xố sửa chữa nội dung ghi sổ không ỳng hng dn
Các cá nhân, tập thể cần thùc hiƯn tèt nh÷ng néi dung híng dÉn sư dụng sổ Gọi tên Ghi điểm
(15)Phụ lục 4
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG HỌC BẠ
Học bạ Trung học hồ sơ pháp lý kết học tập rèn luyện học sinh từng năm học cấp học(THCS, THPT) nhà trường trực tiếp quản lý (Nếu dùng học bạ điên tử để hỗ trợ cho công tác quản lý, không thay học bạ lập thành văn bản giấy có đủ chữ ký xác nhận giáo viên, Hiệu trưởng đóng dấu).
I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
1 Học bạ phải lập học kỳ I lớp 6, lớp 10 học sinh tiếp nhận vào trường
2 Học bạ coi hợp lệ nếu:
a) Có dấu Sở bìa có số hiệu Sở, Phịng Giáo dục Đào tạo quy định cho trường; số hiệu gồm chữ số: số đầu mã huyện, Thị, Thành phố; số số thứ tự trường THCS Phòng GD&ĐT Sở quy định cấp THPT, chữ số số sổ đăng bộ, số cuối số năm học sinh vào lớp đầu cấp
Qui định số hiệu ghi học bạ cấp THCS THPT sau: + Cấp Trung học sở:
Đối với THCS, Sở quy định số hiệu ghi học bạ huyện, thị, thành phố( theo ABC tên huyện với chữ số) sau: An Biên:01; An Minh: 02; Châu Thành:03; Giang Thành 04; Giồng Riềng: 05; Gò Quao: 06; Hà Tiên: 07; Hòn Đất: 08; Kiên Hải: 09; Kiên Lương: 10; Phú Quốc: 11; Rạch Giá: 12; Tân Hiệp: 13; U Minh Thượng: 14; Vĩnh Thuận: 15 Mã trường THCS: chữ số Phòng GD&ĐT qui định
Thí dụ: Số hiệu học bạ em Nguyễn Văn A học sinh lớp trường THCS Mỹ Lâm huyện Hòn Đất ghi là: 080503209( THCS Mỹ Lâm Phòng GD&ĐT Hòn Đất quy định mã trường 05 032 số sổ đăng bộ, số cuối số năm tuyển sinh 2009)
Số hiệu học bạ học sinh cấp THCS trường THPT( trường có lớp cấp THCS) chữ số: số đầu mã huyện, số kế mã trường( Sở quy định), số số theo sổ đăng học sinh THCS trường, số cuối số năm tuyển sinh Trường THPT có cấp THCS phải lập sổ Đăng bộ( dùng cho cấp THCS, dùng cho cấp THPT)
+ Cấp Trung học phổ thông:
Sở Qui định mã số hiệu ghi học bạ học sinh trường THPT huyện, thị, thành phố sau:
- Huyện An Biên: THPT An Biên: 0101; THPT Đông Thái: 0102; THPT Nam Yên: 0103
- Huyện An Minh: THPT An Minh: 0204; THPT Vân Khánh: 0205; THPT Nguyễn Văn Xiện: 0206
(16)- Huyện Giồng Riềng: THPT Giồng Riềng: 0510; THPT Long Thạnh: 0511; THPT Hòa Thuận: 0512; THPT Hòa Hưng: 0513; THPT Thạnh Lộc: 0514; THPT Bàn Tân Định: 0515
- Huyện Gò Quao: THPT Gò Quao: 0616; THPT Định An: 0617; THPT Vĩnh Hòa Hưng Bắc: 0618; THPT Thới Quản: 0619
- Thị xã Hà Tiên: THPT Hà Tiên: 0720.
- Huyện Hòn Đất: THPT Hòn Đất : 0821; THPT Sóc Sơn: 0822; THPT Bình Sơn: 0823; THPT Phan Thị Ràng: 0824
- Huyện Kiên Hải: THPT Kiên Hải: 0925. - Huyện Kiên Lương: THPT Kiên Lương: 1026.
- Huyện Phú Quốc: THPT Phú Quốc: 1127; THPT An Thới: 1128.
- Thành Phố Rạch Giá: THPT Nguyễn Trung Trực: 1229; THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt: 1230; THPT Nguyễn Hùng Sơn: 1231; Phổ thông Dân tộc Nội trú Kiên Giang: 1232; THPT Ngô Sĩ Liên: 1233; THPT iSchool Rạch Giá: 1234; THPT Phó Cơ Điều: 1235 - Huyện Tân Hiệp: THPT Tân Hiệp:1336; THPT Thạnh Đông: 1337; THPT Cây Dương: 1338; THPT Thạnh Tây: 1339
- Huyện U Minh Thượng: THPT U Minh Thượng: 1440; THPT Vĩnh Hòa: 1441. - Huyện Vĩnh Thuận: THPT Vĩnh Thuận: 1542; THPT Vĩnh Bình Bắc: 1543.
Số hiệu ghi học bạ học sinh THPT trường THCS( trường nhô) ghi theo mã trường THCS( số đầu); số ghi theo sổ đăng dành riêng cho học sinh Trung học phổ thông, số cuối số năm tuyển sinh
b) Có dấu giáp lai trang liên tiếp (kể bìa bìa 3) dấu nhà trường;
c) Có đầy đủ điểm trung bình môn học, xếp loại hạnh kiểm, lên lớp không lên lớp, nhận xét giáo viên chủ nhiệm phê duyệt học bạ hiệu trưởng theo năm học;
d) Học bạ trả lại cho học sinh học, chuyển trường, tốt nghiệp trường
II GHI HỌC BẠ
1 Nội dung trang phải ghi đầy đủ lập học bạ cho học sinh; hiệu trưởng nhà trường ký đóng dấu; q trình học tập ghi đầy đủ từ lớp đến lớp ( cấp THCS từ lớp 10 đến lớp 12 cấp THPT; tên trường, xã, huyện, tỉnh) xác nhận năm học hiệu trưởng
2 Kết rèn luyện học tập học sinh lớp ghi hai trang liên tiếp (2-3,4-5,6-7,8-9…) hoàn chỉnh trước bước vào năm học lớp
3 Các nội dung cần lưu ý
a) Tỉnh, thành phố thuộc trung ương: gọi chung tỉnh;
Huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh: gọi chung huyện;
Xã, phường ,thị trấn: gọi chung xã (Lưu ý:Ghi theo tên gọi xã, huyện, tỉnh)
(17)c) Mơn học tự chọn: có dịng dùng để ghi điểm trung bình mơn học tự chọn, giáo viên ghi rõ tên môn học tự chọn điểm trung bình mơn học tự chọn;
d) Các nội dung không viết tắt: Con liệt sĩ, thương binh (loại), bệnh binh (loại), người hưởng chế độ thương binh, lên lớp, không lên lớp
d) Chữ viết tắt: Giáo dục công dân: GDCD, kiểm tra: KT, xếp loại: XL, điểm trung bình: ĐTB, học lực: HL, hạnh kiểm: HK, học kỳ: HKỳ, năm: CN
III NHIỆM VỤ CỤ THỂ TRONG QUẢN LÝ VÀ HOÀN THIỆN HỌC BẠ
1.Văn phòng nhà trường
a) Giúp hiệu trưởng nhà trường quản lý bảo quản học bạ học sinh toàn trường b) Đầu năm học, cuối học kỳ, cuối năm học bàn giao cho giáo viên chủ nhiệm lớp để thực ghi học bạ thu lại sau học bạ ghi hoàn chỉnh
2 Giáo viên môn
a) Trực tiếp ghi điểm trung bình kết đánh giá nhận xét học kỳ, năm, kết kiểm tra lại( có) mơn học phụ trách vào cột quy định trang 2,4,6,8, 10 theo năm học
b) Ghi xác, có sửa chữa phải thực theo quy định sổ Gọi tên Ghi điểm, ký xác nhận sửa chữa bên cạnh điểm sửa
3 Giáo viên chủ nhiệm
a) Tiếp nhận bàn giao lại học bạ lớp với văn phòng nhà trường theo quy định b) Đôn đốc việc ghi ĐTB kết đánh giá nhận xét môn học vào học bạ giáo viên môn xác nhận việc sửa chữa điểm xếp loại trang nhận xét GVCN( ghi rõ có khơng có)
c) Ghi hồn chỉnh nội dung trang 1, ghi nội dung phần đầu trang 3,5,7,9,11, 13,15 nhận xét kết rèn luyện, học tập học sinh theo năm học
d) Chuyển học bạ để hiệu trưởng phê duyệt sau hoàn chỉnh nội dung năm học
4 Hiệu trưởng
a) Phê duyệt học bạ học sinh lớp hoàn thành phê duyệt trước bước vào năm học mới;
b) Kiểm tra, đôn đốc việc quản lý, bảo quản, ghi học bạ giáo viên văn phòng nhà trường Học bạ học sinh phải giữ gìn cẩn thận, sẽ, khơng làm mất, làm hỏng, tẩy xóa, sửa chữa không quy định
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG