TTLT so 27 HD thuc hien QD so 12

UBND HUYỆN LỘC NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD & ĐT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 375/PGDĐT Lộc Ninh, ngày 15 tháng 9 năm 2010 V/v: Hướng dẫn thực hiện hồ sơ sổ sách hiệu phó CM và các tổ trưởng CM ở các trường THCS Kính gửi : BGH các trường THCS trong toàn huyện Căn cứ công văn số 2512/SGDĐT-GDTrH ngày 06/9/2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Phước về việc quy đònh hồ sơ chuyên môn bậc trung học. Để nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho công tác kiểm tra và quản lý hồ sơ chuyên môn thống nhất trong toàn huyện. Phòng Giáo dục và Đào tạo quy đònh hồ sơ chuyên môn bậc THCS như sau: I. Hồ sơ của trường: Thực hiện theo điều 27, Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Quyết đònh số 07/2007/BGDĐT ngày 02/04/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. II. Hồ sơ của Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn: 1. Sổ kế hoạch: a. Yêu cầu: Xây dựng kế hoạch phải bám sát phương hướng nhiệm vụ năm học, kế hoạch của trường. Đánh giá tình hình thuận lợi, khó khăn, các chỉ tiêu phấn đấu đạt được trong năm, các nhiệm vụ trọng tâm lớn phải thực hiện, thời điểm thực hiện, các biện pháp thực hiện kế hoạch. Đưa ra các quy đònh về chuyên môn cho tổ, giáo viên soạn giảng, dự giờ, thao giảng, viết và áp dụng SKKN, chuyên đề, chất lượng bộ môn, đăng ký chỉ tiêu thi đua, danh hiệu cho tổ chuyên môn . . . phải thực hiện trong năm học. b. Hướng dẫn thực hiện: KẾ HOẠCH NĂM HỌC 20 . . . - 20 . . . A. Đặc điểm tình hình: - Số liệu thống kê: + Học sinh: Số lớp . . . . ; Số học sinh . . . / . . . .nữ ; Dân tộc . . . / . . . Nữ DT ; Khuyết tật . . . . . + Giáo viên : Tổng số CBGV, CNV . . . . trong đó: BGH . . . . ; Giáo viên . . . . . . ; Giáo viên trên chuẩn . . . . đạt chuẩn . . . . . . chưa chuẩn . . . . + CSVC: Tổng số phòng học . . . . . Trong đó : Phòng học . . . . ; Phòng bộ môn . . . . . (ghi rõ bộ môn gì) - Nêu những thuận lợi, khó khăn về trường lớp, đội ngũ giáo viên, học sinh các điều kiện phục vụ dạy và học. B. Phương hướng chung và nhiệm vụ cụ thể: I. Phương hướng chung: Nêu những đònh hướng chung về những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học II. Những nhiệm vụ cụ thể: 1. Công tác xây dựng đội ngũ: - Giáo dục chính trò tư tưởng, đạo đức, tác phong, tinh thần trách nhiệm, chấp hành quy chế chuyên môn. 2. Công tác xây dựng chỉ đạo chuyên môn: + Đối với giáo viên: - Hưởng ứng ba cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; cuộc vận động “Hai không” ; “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” ; hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (Có kế hoạch cụ thể cho từng nội dung, phong trào) - Xây dựng nề nếp chuyên môn, việc thực hiện quy chế chuyên môn. - Xây dựng chất lượng giảng dạy, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh. - Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. - Xây dựng phong trào giáo viên giỏi. - Công tác phụ đạo học sinh yếu kém. + Đối với học sinh: - Công tác duy trì só số - Giáo dục hạnh kiểm học sinh - Nâng cao chất lượng học tập - Xây dựng phong trào học sinh giỏi + Những chuyên đề thực hiện trong năm để nâng cao chất lượng dạy và học. III. Những chỉ tiêu lớn trong năm: + Đối với giáo viên: - GVG trường . . . ., huyện . . . . ., tỉnh . . . . . - LĐTT . . . . ; SKKN . . . . . . ; CSTĐ. . . . . . - Thao giảng . . . dự giờ . . . . - Làm và sử dụng ĐDDH . . . + Đối với học sinh: - Duy trì BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ TÀI CHÍNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 27/2013/TTLT-BGDĐT-BTC Hà Nội, ngày 16 tháng năm 2013 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH Hướng dẫn thực Quyết định số 12/2013/QĐ-TTg ngày 24 tháng 01 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ quy định sách hỗ trợ học sinh trung học phổ thơng vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 118/2008/NĐ-CP ngày 27 tháng 11 năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Tài chính; Căn Quyết định số 12/2013/QĐ-TTg ngày 24 tháng 01 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ quy định sách hỗ trợ học sinh trung học phổ thơng vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Tài ban hành Thông tư liên tịch hướng dẫn thực Quyết định số 12/2013/QĐ-TTg ngày 24 tháng 01 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ quy định sách hỗ trợ học sinh trung học phổ thơng vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Thông tư liên tịch hướng dẫn thực Quyết định số 12/2013/QĐTTg ngày 24 tháng 01 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ quy định sách hỗ trợ học sinh trung học phổ thơng vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Thông tư liên tịch áp dụng học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số, người dân tộc Kinh thuộc hộ nghèo xã, thơn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đáp ứng điều kiện quy định Điều Thông tư liên tịch Điều Điều kiện hưởng sách hỗ trợ Đối với học sinh người dân tộc thiểu số, phải bảo đảm điều kiện sau: a) Đang học cấp trung học phổ thông trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học (có cấp trung học phổ thơng) thuộc loại hình cơng lập; b) Bản thân, bố, mẹ người giám hộ có hộ thường trú xã, thơn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định Điều Thơng tư liên tịch này; c) Nhà xa trường địa hình cách trở, giao thơng lại khó khăn, đến trường trở nhà ngày, phải lại trường khu vực gần trường để học tập Cụ thể: - Đối với trường hợp nhà xa trường: Khoảng cách quãng đường từ nhà đến trường từ 10 km trở lên; - Đối với trường hợp địa hình cách trở, giao thơng lại khó khăn: học sinh học phải qua sơng, suối khơng có cầu; qua đèo, núi cao; qua vùng sạt lở đất, đá Tùy điều kiện thực tế địa phương, Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung Ủy ban nhân dân cấp tỉnh) quy định cụ thể khoảng cách địa bàn để xác định đối tượng học sinh đến trường trở nhà ngày Đối với học sinh người dân tộc Kinh: Ngoài điều kiện quy định khoản Điều này, học sinh phải thuộc hộ nghèo theo chuẩn hộ nghèo quy định Quyết định số 09/2011/QĐ-TTg ngày 30 tháng 01 năm 2011 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành chuẩn hộ nghèo, hộ cận nghèo áp dụng cho giai đoạn 2011-2015 Điều Vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Các xã đặc biệt khó khăn quy định văn sau: a) Quyết định số 164/2006/QĐ-TTg ngày 11 tháng năm 2006 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt danh sách xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu vào diện đầu tư Chương trình phát triển kinh tế - xã hội xã đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc miền núi giai đoạn 2006-2010 (Chương trình 135 giai đoạn II); b) Quyết định số 05/2007/QĐ-UBDT ngày tháng năm 2007 Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc việc công nhận khu vực vùng dân tộc thiểu số miền núi theo trình độ phát triển; c) Quyết định số 69/2008/QĐ-TTg ngày 28 tháng năm 2008 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt bổ sung danh sách xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu vào diện đầu tư Chương trình 135 giai đoạn II danh sách xã khỏi diện đầu tư Chương trình 135 giai đoạn II; d) Nghị số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 Chính phủ Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh bền vững 62 huyện nghèo; đ) Quyết định số 1105/QĐ-TTg ngày 28 tháng năm 2009 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt bổ sung danh sách xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu vào diện Chương trình 135 giai đoạn II danh sách xã hoàn thành mục tiêu, khỏi diện đầu tư Chương trình 135 giai đoạn II; e) Quyết định số 231/QĐ-TTg ngày 23 tháng 02 năm 2012 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt danh sách xã hoàn thành mục tiêu Chương trình 135 năm 2010; g) Quyết định số 539/QĐ-TTg ngày 01 tháng năm 2013 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Danh sách xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo giai đoạn 2013-2015 Các thơn, bn, xóm, bản, làng, phum, sóc, ấp (gọi chung thơn) đặc biệt khó khăn quy định Quyết định sau: a) Quyết định số 01/2008/QĐ-UBDT ngày 11 tháng 01 năm 2008 Bộ trưởng, Chủ nhiệm Uỷ ban Dân tộc việc phê duyệt danh sách thôn đặc biệt khó khăn thuộc xã khu vực II vào diện đầu tư Chương trình 135 giai đoạn II; b) Quyết định số 325/QĐ-UBDT ngày 19 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng, Chủ nhiệm Uỷ ban Dân tộc việc phê duyệt danh sách thơn đặc biệt khó khăn thuộc xã khu vực II vào diện đầu tư Chương trình 135 giai đoạn II Các định khác quan Nhà nước có thẩm quyền sửa đổi, bổ ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 386 /SGDĐT-GDTH V/v hướng dẫn thực hiện một số nội dung của Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT Qui định đánh giá xếp loại HSTH. Đồng Xoài, ngày 03 tháng 3 năm 2010. Kính gửi: Phòng Giáo dục & Đào tạo các huyện, thị xã. Căn cứ Công văn số 717/BGDĐT–GDTH ngày 11/02/2010 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện một số nội dung của Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT Qui định đánh giá xếp loại HSTH. Để thuận tiện cho công tác quản lí và tổ chức dạy học, Sở GD&ĐT đã có hướng dẫn về đánh giá xếp loại học sinh tại Công văn số 2784/SGDĐT-GDTH ngày 17/11/2009. Ngoài những hướng dẫn trên, nay Sở GD&ĐT hướng dẫn thêm về thực hiện một số nội dung cụ thể của Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT như sau: I. Về một số thuật ngữ được sử dụng trong Thông tư số 32/2009/TT- BGDĐT 1. Kiểm tra bổ sung. - Điểm kiểm tra định kì được coi là bất thường khi điểm số đó không phản ánh đúng kết quả học tập hàng ngày của học sinh. Giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu trưởng xác định tính bất thường của điểm kiểm tra định kì và quyết định học sinh được kiểm tra bổ sung. - Những học sinh vì lí do khách quan không đủ số điểm kiểm tra định kì được kiểm tra bổ sung. Điểm kiểm tra bổ sung trong hai trường hợp trên được sử dụng để xét: xếp loại học lực môn, lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học, xếp loại giáo dục, khen thưởng. 2. Xếp loại giáo dục và xét khen thưởng. - Xếp loại giáo dục được thực hiện vào cuối năm học, căn cứ vào kết quả xếp loại hạnh kiểm và xếp loại học lực. Học lực môn năm của các môn học tự chọn chỉ sử dụng để xét khen thưởng học sinh, không tham gia xét lên lớp và không tham gia xếp loại giáo dục. - Xét khen thưởng chỉ dành cho đối tượng học sinh được lên lớp thẳng. II. Sử dụng tiếp Học bạ các lớp 2, 3, 4, 5. Từ năm học 2009 -2010 sử dụng Học bạ theo mẫu mới của Bộ. Trường hợp đã sử dụng Học bạ cũ, thống nhất cách chỉnh sửa như sau: 1. Trang 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14: - Cột Đ ở học kì I: ghi điểm kiểm tra định kì hoặc số nhận xét đạt được cuối kì I; - Cột Đ ở học kì II: ghi điểm kiểm tra định kì hoặc số nhận xét đạt được cuối năm; - Cột HLM KI: ghi kết quả xếp loại học lực môn kì I; - Cột HLM KII: ghi xếp loại học lực môn cả năm; - Cột CN: để trống; - Cột “Kết quả kiểm tra, đánh giá lại”: ghi kết quả kiểm tra, đánh giá bổ sung lần cuối của học kì I hoặc cuối năm (nếu có); - Cột “Nhận xét của giáo viên”: ghi nhận xét về sự tiến bộ của học sinh về môn học cụ thể hoặc những điểm học sinh cần cố gắng, không dùng những từ ngữ gây tổn thương cho học sinh. 2. Trang 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15: Phần “Học lực”: “1. Nhận xét chung” ghi khái quát về học lực các môn học, sau đó ghi kết quả “ Xếp loại giáo dục”. III. Sử dụng sổ theo dõi kết quả đánh giá học sinh Đối với môn Lịch sử và Địa lí: trang 12, 13 (đối với sổ cũ); trang 13, 14 (đối với sổ mới), điểm KTTX mỗi tháng chỉ có một cột điểm. Tuy KTĐK của môn này chỉ có 1 bài gồm 2 phần: phần Lịch sử và phần Địa lí nhưng khi dạy, Lịch sử riêng 1 tiết, Địa lí riêng 1 tiết nên KTTX giáo viên thường lấy điểm kiểm tra miệng, viết dưới 20 phút hoặc qua quan sát hoạt động của học sinh trong từng tiết. Vì thế cột điểm từng tháng có thể lấy 2 lần điểm (1 cột điểm Lịch sử và 1 cột điểm Địa lí). Đề nghị các Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cho các trường tiểu học triển khai tới từng giáo viên để thực hiện theo đúng tinh thần chỉ đạo của Sở và thực hiện cập nhật kết quả kiểm tra đánh giá, nhận xét vào học bạ và sổ theo dõi đánh giá học sinh, hoàn thành trước ngày 19/3/2010. Trong quá trình triển khai ... danh sách xã khỏi diện đầu tư Chương trình 135 giai đoạn II; d) Nghị số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 Chính phủ Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh bền vững 62 huyện nghèo; đ) Quyết... khỏi diện đầu tư Chương trình 135 giai đoạn II; e) Quyết định số 231/QĐ-TTg ngày 23 tháng 02 năm 2 012 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt danh sách xã hồn thành mục tiêu Chương trình 135 năm 2010;... hoạch Cơ quan tài cấp có trách nhiệm đảm bảo kinh phí hỗ trợ, hướng dẫn quản lý kiểm tra, kiểm so t việc thực theo quy định Kho bạc Nhà nước thực kiểm sốt, cấp phát, tốn kinh phí hỗ trợ theo