Đang tải... (xem toàn văn)
- Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baïn keå? - Nhaän xeùt, cho ñieåm töøng hoïc sinh. - Toå chöùc cho hoïc thi keå toaøn truyeän. GV khuyeán khích caùc hoïc sinh khaùc laéng nghe va[r]
(1)Kể chuyện:
BÀN CHÂN KÌ DIỆU I MỤC TIÊU :
- Nghe, quan sát tranh để kẻ lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện bàn chan kì diệu (do GV kể)
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập rèn luyện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phấn Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh kể câu chuyện có nội dung ước mơ đẹp em bạn bè, người thân
2 Bài mới: Giới thiệu bài: GV kể chuyện:
- H·y quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu kể chuyện SGK
- Lần1 : Giọng kể chậm rãi, thong thả Nhấn giọng từ ngữ gợi tả hình ảnh, hành động Nguyễn Ngọc Ký - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh
Hướng dẫn kể chuyện.
a) Kể nhóm:
- GV chia nhóm HS, Yêu cầu học sinh trao đổi, kể chuyện nhóm
- GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
b) Kể trước lớp:
- Tổ chức cho học sinh kể đoạn trước lớp
- Mỗi nhóm cử học sinh thi kể kể tranh
- Gọi học sinh nhận xét bạn kể? - Nhận xét, cho điểm học sinh - Tổ chức cho học thi kể tồn truyện GV khuyến khích học sinh khác lắng nghe hỏi lại bạn số tình tiết truyện
- HS lên bảng kể chuyện nêu ý nghĩa truyện Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Học sinh quan sát tranh đọc thầm yêu cầu kể chuyện SGK - HS theo dõi lắng nghe
- HS theo dõi lắng nghe
- Học sinh nhóm thảo luận, kể chuyện Khi học sinh kể, em khác lắng nghe, nhận xét, góp ý cho bạn - Các tổ cử đại diện thi kể
- HS tham gia thi keå
+ Hai cánh tay Ký có khác người?
+ Khi giáo đến nhà Ký làm gì? + Ký cố gắng nào?
(2)Giáo viên Học sinh - Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét cho điểm học sinh
c) Tìm hiểu ý nghóa truyện.
- Câu chuyện muốn khuyên điều gì?
- Em học điều Nguyễn Ngọc Ký?
-KL: Thầy Nguyễn Ngọc Ký tấm gương sáng học tập, ý chí vươn lên trong sống Từ cậu bé bị tàn tật, ông trở thành nhà thơ, nhà văn. Hiện ông Nhà Giáo u tú, dạy môn Ngữ văn trường Trung học ở thành phố Hồ chí Minh.
cơng đó?
- Nhận xét đánh giá lời bạn kể theo tiêu chí nêu
- Câu chuyện khuyên kiên trì, nhẫn nại vượt lên khó khăn đạt mong ước
- Em học anh Ký tinh thần ham học, tâm vươn lên cho hồn cảnh khó khăn
- Em học anh Ký nghị lực vươn lên sống
- Em thấy cần phải cố gắng nhiều học tập
- Em học anh Ký lịng tự tin sống, khơng tự ti vào thân bị tàn tật
3 Củng cố, dặên dò : - Nhận xét tiết học
- Dăïn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị câu chuyện mà em nghe, đọc người có nghị lực
- Chuẩn bị tuần 12