Keát quaû ñaùnh giaù veà höùng thuù hoïc tieáng Anh cuûa caùc em hoïc sinh lôùp 11C81. II.[r]
(1)Muïc luïc
Phần I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
I.1 Lý chọn đề tài I.2 Mục đích nghiên cứu
I.3 Khách thể nghiên cứu đối tượng nghiên cứu I.4 Giả thuyết khoa học
I.5 Nhiệm vụ nghiên cứu I.6 Giới hạn đề tài
I.7 Phương pháp nghiên cứu I.8 Các bước nghiên cứu
Phần II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN
I Hứng thú học tập
II Con đường hình thành hứng thú nhận thức giảng dạy 1 Hình thành hứng thú cho học sinh thông qua nội dung giảng dạy
2 Hình thành hứng thú nhận thức thơng qua việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh
CHƯƠNG II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
II Vài nét khách thể nghiên cứu
1. Vài nét trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
2. Vài nét tổ ngoại ngữ trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
3. Vài nét lớp 11C8 tình hình học môn tiếng Anh của lớp
II Kết nghiên cứu
Phần III: KẾT LUẬN VAØ ĐỀ XUẤT
I Kết đánh giá hứng thú học tiếng Anh em học sinh lớp 11C8
II Một số đề xuất thân sau nghiên cứu đề tài
1 Với BGH nhà trường
2 Với tổ ngoại ngữ trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 3 Với GVBM tiếng Anh lớp 11C8
TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC
(2)