TUAN 1112 LOP3 CKTGDMT

-Em coù thích ñaùnh giaù baøi cuûa baïn khoâng? =>KL: ÔÛ tröôøng trong giôø hoïc caùc em ñöôïc khuyeán khích tham gia nhieàu hoaït ñoäng, hoaït ñoäng caù nhaân, nhoùm … ñeå giuùp em h[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11

THỨ MƠN PPCT TÊN BÀI

HAI 02/11 Tốn TD TĐ TĐ-KC C.cờ 51 21 31 32 11

Bài toán giải hai phép tính (tt) Học động tác bụng

Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu

GDBVMT BA 03/11 MT C.tả Toán ĐĐ Tnxh 11 21 52 11 21

Vẽ theo mẫu Vẽ cành

Nghe – viết: Tiếng hò sông Luyện tập

Thực hành kĩ GHKI Thực hành phân tích vẽ sơ đồ

GDBVMT TƯ 04/11 TĐ TD Toán T.cơng 33 22 53 11

Vẽ Quê hương

Học động tác toàn thân Bảng nhân

Cắt, dán chữ I,T

GDBVMT NĂM 05/11 Toán Lt-câu Tnxh T.viết 54 11 22 11 Luyện tập

Từ ngữ q hương – Ơn tập:Ai làm gì? Thực hành phân tích vẽ sơ đồ …

Ơn chữ hoa G

GDBVMT GDBVMT SÁU 06/11 Aâ.nhạc C.tả Toán TLV HĐTT 11 22 55 11 11

Lớp đồn kết Nghe-viết: Q hương

Nhân số có chữ số với số có chữ số

Nghe kể: Tơi có đọc đâu Nói q hương GDBVMT

Thứ hai, ngày 02 tháng 11 năm 2009

To¸n

Tiết 51 Bài toán giảI hai phép tính (TT).

A- Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính - Rèn KN giải tốn cho HS Làm 1, 2, 3(dịng 2)

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ

C- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’ 1/ Tổ chức: 2/ Bài cũ

TG Hoạt động dạy Hoạt động học 30’

5’

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD giải toán - GV nêu toán SGK - HD vẽ sơ đồ

- Ngày thứ bảy cửa hàng bán xe đạp?

- Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với ngày thứ bảy?

- Bài tốn u cầu tính gì?

- Muốn biết số xe đạp bán hai ngày ta cần biết gì?

- Đã biết số xe ngày nào? - Số xe ngày chưa biết?

- Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS giải toán

b) HĐ 2: Luyện tập: Bài 1:

- Đọc đề?

- Vẽ sơ đồ SGK - Bài tốn u cầu gì?

- Muốn tính qng đường từ nhà đến bưu điện ta làm ntn?

- Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điệnTỉnh biết chưa?

- Chấm , chữa

Bài 2: HD tương tự Bài 3:- Treo bảng phụ (dòng 2) - Đọc đề?

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? + Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp Thêm

- YC hs thảo luận nhóm (1' ) - TC cho hs Tiếp sức điền kết - Chấm bài, nhận xét

4/ Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- Daën hs làm BT CB bài: Luyện tập

- HS đọc - xe đạp - gấp đôi

- Tính số xe bán hai ngày - Biết số xe ngày

- Đã biết số xe ngày thứ bảy - Chưa biết số xe ngày chủ nhật

Bài giải Số xe ngày chủ nhật là:

6 x = 12( xe đạp) Số xe bán hai ngày là:

+ 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp - HS đọc

- HS nêu

- Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ từ chợ đến bưu điện

- Chưa biết, ta cần tính trước - HS làm hs làm bảng lớp

Bài giải

Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là:

5 x = 15( km)

Quãng đường từ Nhà đến Bưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20( km) Đáp số: 20 km - hs lên bảng làm,lớp làm phiếu - HS đọc

- HS nêu

- HS thảo luận theo nhóm - Mỗi nhóm cử người lên điền - Kết : số cần điền là:

12; 10 8; 14

Đất quý, Đất yêu

I Mơc tiªu:

A tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ chỗ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêu , cao quí , ( Trả lời CH SGK )

B KĨ chun

Biết xếp tranh ( SGK ) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh ho

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to có) III Hoạt động dạy học:

TG Giáo viên Hoïc sinh

5’

20’ 15’

14’

1.Kiểm tra cũ - Gọi hs lên đọc

-Trong thư Đức kể với bà gì? Đức với bà nào?

-Nhận xét – ghi điểm Bài

a-Giới thiệu -Dẫn dắt –ghi tên HD Luyện đọc giải nghĩa từ

-Đọc mẫu toàn

- Đọc câu: Hớng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai viết sai

Theo doừi ghi nhửừng tửứ HS ủóc sai lẽn baỷng - Đọc đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hợp - Giúp HS nắm nghĩa từ

- §äc đoạn nhóm: Theo dõi, hớng dẫn nhóm

- Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, khơng đọc q to

Tìm hiểu bài:

- Hai người khách du lịch đón tiếp nào?

- Điều chứng tỏ điều gì?

- Khách chuẩn bị xuống tàu điều sảy ra? + Vì người Ê – ti – ô –pi –a không để người khách mang dù hạt cát nhỏ?

* GDBVMT:Hạt cát nhỏ một sự vật thiên liêng, cao quý, gắn bó máu thịt Vậy cần làm với tất đất quê hương?

-Đọc bài: Thư gửi bà -Nhận xét

-Nhắc lại tên học -Theo dõi

-Nối tiếp đọc câu

-Phát âm lại từ đọc sai -Nối tiếp đọc đoạn trước lớp -2HS đọc từ ngữ giải Đọc đoạn nhóm §äc theo nhãm

- nhóm đọc đồng đoạn (chia đôi đoạn 2)

-Đọc thầm đoạn

+Mời vào cung, đãi tiệc, tặng vật quý -Nước Ê – ti – ô – pi –a mến khách -Cởi giày cạo đất …

-Đọc đoạn

3’ 20’

2’

-Phong tục người Ê – ti – ô – pi –a nói lên điều gì?

-Nhận xét – đánh giá

- YC hs thảo luận tìm ND Luyện đọc lại

-Nhận xét kết luận KỂ CHUYỆN

1.Sắp xếp lại tranh theo trình tự câu chuyện

-Gợi ý

2.Dựa vào tranh kể lại câu chuyện -Nhận xét – đánh giá

-Hãy đặt tên khác cho chuyện? 3 Củng cố –dặn dò:

- Nhận xét chung học - Dặn HS

-Đọc đoạn thảo luận câu hỏi

-Người Ê – ti – ô – pi –a coi đất đai tổ quốc tài sản quý giá thiêng liêng

-HS phát biểu -HS đọc lại -Đọc lại

-Nhận xét –bình chọn -HS đọc yêu cầu -Làm nháp trình bày – – –

-Dựa vào tranh nêu nội dung tranh

- Nối tiếp kể nội dung tranh -Kể toàn câu chuyện

-Nhận xét – bình chọn -HS phát biểu

Về tập kể cho người thân

Thứ ba, ngày 03 tháng 11 năm 2009

ChÝnh t¶.

Phân biệt ong/oong,s/x,ươn/ương

I Mơc tiªu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi; không mắc lỗi - Làm BT điền tiếng có vần ong/oong (BT 2) Làm BT(3( b

- GD tính cn thn, sch p II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ BT2

- 5,6 tờ giấy khổ to để HS nhóm thi tìm nhanh, viết BT3 III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

30’

I.KiÓm tra bµi cị:

- Tổ chức cho HS thi giải câu đố học tả trớc

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Nêu MĐ, YC Hớng dẫn viết tả: 2.1 Híng dÉn HS chn bÞ:

- GV đọc thong thả, rõ ràng viết lần - Giúp HS nắm nội dung cách trình bày bài: +Điệu hị chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì?

+ Cảnh gợi cho ta nhớ đâu?

+ Quê hương, đất nước XQ ta Vậy ta phải làm để gi c v p ú?

+Bài tả có câu? +Nêu tên riêng có bài?

- Cho hs viết tiếng khó: chÌo thun, trªn sông, gió chiều, lơ lửng, Thu Bồn

2.2 §äc cho HS viÕt:

- GV đọc thong thả cụm từ đọc - lần - GV theo dõi, uốn nắn

- Đọc lại cho hs soát lỗi - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp 1:

- HD HS làm - Chốt lại lời giải Bài tập 2: (BT lựa chọn 2b) - Phát giấy cho nhóm làm - Nhận xét kết luận nhóm thắng

- 1HS xung phong lên bảng đọc thuộc câu đố

- Cả lớp viết lời giải đố vào bảng

- 2HS đọc lại văn Cả lớp theo dõi SGK

- HS tËp viÕt tiÕng khã - HS viết vào

- HS tự soát lỗi.Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp lµm vë BT

- HS lên bảng thi làm nhanh, - Vài HS đọc lại lời giải để ghi nhớ - Các nhóm thi làm bài, dán lên bảng, đọc kết

- C¶ líp lµm vë BT

5’ 4 Cđng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Rút kinh nghiệm cho HS kĩ viết tả làm tập

- Dặn hs làm BT CB bài: Nhớ viết Vẽ quê hng

chính tả mắc

Toán

Tiết 52 LuyÖn tËp.

A- Mục tiêu:

- Biết giải tốn hai phép tính - Vận dụng làm BT: 1,3, (a,b) - GD tính cẩn thận, xác

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’ 30’

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- Thực hành Bài 1/ 52

- Đọc đề toán ? - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tìm số ơtơ cịn lại ta làm ntn? - Cho HS làm vào

- Nhận xét

* Bài 2:(Không bắt buộc)

- Đọc tốn

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn tìm phần số ta làm ntn?

- Hát

- 1, HS đọc - HS nêu

- Lấy số ôtô lúc đầu rời bến cộng với số ôtô lúc sau rời bến

- Lấy số tơ có bến trừ số tô rời bến

Bài giải Số ôtô rời bến là: 18 + 17 = 35 ( ôtô) Bến xe cịn lại số ơtơ là:

45 - 35 = 10( ôtô) Đáp số: 10 ôtô - Đổi nhận xét bạn

- 1, HS đọc toán - HS nêu

- em lên bảng,

Bài giải Số thỏ bán là:

48 : = 8( con) Số thỏ lại là:

5’

Bài 3: Gọi hs đọc YC

- Gợi ý YC hs nêu toán theo sơ đồ - YC hs nêu cách làm làm vào - Chấm bài, chữa

Bài (a, b) - Đọc đề?

- Gấp lên số lần ta thực phép tính gì? - Bớt số đơn vị ta thực phép tính gì?

- Giảm số nhiều lần ta thực phép tính gì?

- Chữa bài, cho điểm 3/ Củng cố-dặn dò:

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn? - GV nhận xét chung tiết học

- Dặn hs học bài.CB Bảng nhaân

Đáp số: 40 thỏ. - HS nêu

- HS làm chũa baøi - HS nêu

- Làm phiếu HT + Kết là:

a) 12 x = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : = 8; - = 3 - HS nêu

Đạo đức

THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ I

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I Mục tiêu:

* Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - GD hs biết đoàn kết, yêu thương với

II Đồ dùng:

- Các hình SGK trang 42, 43 - Hình ảnh họ hàng nội ngoại

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’ 30’

5’

1 Khởi động: chơi trị chơi chợ mua gì? Cho ai?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát phân tích tranh

Mục tiêu:

* Phân tích mối quan hệ họ hàng tình huống cụ thể.

- Cho hs quan sát tranh nêu nd tranh - Làm việc với phiếu tập.

- Bước 1: Làm việc theo nhóm:

1 Ai trai, gái ông bà? Ai dâu, rể ông bà? Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà? Những thuộc họ nội Quang?

5 Những thuộc họ ngoại Hương? - Bước 2:

- Bước 3: Làm việc lớp

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu: Biết mối quan hệ, biết xưng hô đối với người họ hàng.

- YC hs nói mối quan hệ cách xưng hô Quang hương

- Nói cách xưng hô em với người họ hàng

- Tổ chức cho nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận

Củng cố - Dặn dị:

+ Anh em quang chị em hương phải có

nghĩa vụ ?

- Dặn hs học CB: Tiết - Nhận xet tiết học

- Cả lớp tham gia

- Quan sát hình trang 42, trả lời câu hỏi theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

Thứ tư, ngày 04 tháng 11 năm 2009

Tập đọc

Vẽ quê hơng

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ )

* HS khá, giỏi thuộc bài

- HS có thái độ yêu quê hương đất nước II §å dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 30’

5’

I Bài cũ:

- Nối tiếp kể lại truyện Đất quý, đất yêu TLCH

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: Giọng vui, hồn nhiên b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dịng thơ: Chú ý từ ngữ khó phát âm HS

- Đọc khổ thơ trớc lớp: Giúp HS ngắt nhịp khổ thơ nh SGV tr 210

- Đọc khổ thơ nhóm: HD theo dõi HS đọc Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm trả lời câu hỏi: Câu hỏi - SGK tr.89

C©u hái - SGK tr.89

+Các em có thích cảnh vật q khơng? + Mình phải làm để thể điều đó? C©u hái - SGK tr.89

- YC hs thảo luận tìm ND chớnh cuỷa baứi Học thuộc lòng thơ

- HDHS thuộc lòng lớp khổ thơ

- T chc thi c th tổ, cá nhân HS - Nhaọn xeựt

III Củng cố, dặn dò:

- Goùi hs nhắc lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ

- HS kể nối tiếp vµ TLCH

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp dòng dòng

- Đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ đúng, tự nhiên, thể tình cảm qua giọng đọc

- Đọc giải SGK tr 88 - Từng cặp HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT toàn giọng nhẹ nhàng - Đọc thầm toàn , TLCH

- Đọc lại bài, TLCH - Trao i nhúm

- HTL khổ thơ, bµi

- Thi đọc thuộc thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

Toán

Tiết 53 : Bảng nhân 8

A- Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân

- Rèn trí nhớ giải toán B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ, 10 bìa, có hình trịn C- Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’ 30’

5’

1/ Tổ chức: 2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân 8.

- Gắn bìa có hình trịn hỏi: Có chấm trịn?

- chấm tròn lấy lần? - lấy lần?

- lấy lần ta lập phép nhân x = 8( Ghi bảng)

* Tương tự với phép nhân cịn lại

- Hồn thành bảng nhân xong, nói : Đây bảng nhân phép nhân bảng có thừa số thứ

- Luyện đọc HTL a) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1:

- Đọc đề?

- Tính nhẩm tính ntn? - Điền KQ

* Bài 2: - Đọc đề?

- Có can dầu? - Mỗi can có lít?

- Muốn biết can có lít dầu ta làm ntn?

- Nhận xét * Bài 3:

- Bài tốn u cầu gì?

- Số dãy số nào? - Tiếp sau số số nào?

- cộng thêm 16?

- Làm để điền ô trống tiếp theo? - Chấm bài, nhận xét

- Đọc dãy số vừa điền được? 3/ Củng cố:

- Thi đọc tiếp sức bảng nhân - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ơn

- Hát

- Có chấm tròn - Lấy lần - lần - HS đọc

- HS đọc bảng nhân - Thi đọc TL bảng nhân - Làm miệng

- HS đọc - HS nêu

- HS nhẩm nêu KQ - HS đọc

- can dầu - lít

- Lấy số lít dầu can nhân với số can - HS làm vào vở, em lên bảng

Bài giải Số lít dầu can là:

8 x = 48( lít)

Đáp số: 48 lít dầu. - Đổi vở, nhận xét

- Đếm thêm điền số thích hợp - Số

- Số 16 - thêm

- Lấy 16 cộng 24, ta điền số 24 8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; 56; 64; 78; 80. - HS đọc

- HS thi đọc

Bài: Cắt, dán chữ I, T (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T Các nét chữ tơng đối thẳng Chữ dán tơng đối phẳng - HS yêu thích cắt, dỏn ch

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy thủ cơng, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III Hoạt động dạy - học:

TL Giáo viên Học sinh

2’

10’

15’

7’ 3’

1 Kieåm tra

-Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Nhận xét

2.Bàimới: Giới thiệu -Dẫn dắt – ghi tên HĐ 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ I, T hớng dẫn HS quan sát

-a mu chữ - YC hs nhận xét -Nêu lại

- Làm mẫu mô tả

Bước 1: Lật mặt sau cắt hình chữ nhật Hình 1: dài ô rộng 1ô (I)

Hình 2: dài ô rộng ô Bước cắt chữ T

-Gấp đơi hình chữ nhật theo chiều dài… cắt chừa đầu bên ô

-Cắt vào 1ô cắt thẳng xuống ta mở chữ T

Bước 3: Dán I, T

-Kẻ đường chân chuẩn bôi hồ dán HĐ 2: Hướng dẫn mẫu:

- Cho hs tập cắt nháp:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs Củng cố dặ dò:

- Gọi hs nhắc lại quy trình -Nhận xét chung tiết học -Dặn HS

-Bổ xung

-Nhắc lại tên học -Quan sát mẫu –nhận xét I cao 5ô, rộng ô

T cao ô

Nét : rộng 1ô cao 4ô Nét: dài ô rộng 1ô -Quan sát nhận xét

- Nghe – quan sát - Tập làm nháp

Thứ năm, ngày 05 tháng 11 năm 2009

Toán

Tiết 54 : Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể

- Rèn KN tính giải toán qua Bài 1, (cột a), 3, - GD HS tính xác, cẩn thận

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ( 4), Phiếu HT HS : SGK

C- Hoạt động dạy học: T

G

Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

30’

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:

- Đọc HTL bảng nhân 8? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới:

* Bài 1: - Đọc đề?

- Điền KQ, nhận xét

- Hát

- 2- HS đọc - Nhận xét - HS đọc đề

T G

Hoạt động dạy Hoạt động học

4’

* Bài 2:- Đọc đề (cột a)

- Nêu thứ tự thực phép tính?

- Trong biểu thức có phép nhân phép cộng ta thực ntn?

- Nhận xét * Bài 3: - Đọc đề?

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Nhận xét, chấm * Bài 4:-

Treo bảng phụ

- Đếm số ô vuông hàng, cột? - Thực phép tính để tìm số vng hình chữ nhật?

- Chấm bài, chữa 4/ Củng cố:

- Đọc bảng nhân 8? - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs học CB

- Tính từ trái sang phải

- Ta thực phép nhân trước, phép cộng sau

- hs lên bảng laøm, Làm phiếu HT

a) x + = 24 + x + = 32 + = 32 = 40

- HS đọc - HS nêu + Làm

Số mét dây cắt là: x = 32(m) Số mét dây lại là:

50 - 32 = 18(m ) Đáp số: 18mét - HS QS

- Mỗi hàng có ơ, cột só3

a) Có hàng, hàng có vng Số vng hình chữ nhật là:

8 x = 24( vng)

b) Có cột , cột có vng Số vng hình chữ nhật là:

3 x = 24 ( vng) - HS đọc

Lun từ & câu

T ng v

Quê hơng

Ơn tập câu: Ai làm ?

I Mục đích - yêu cầu:

- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương ( BT1)

- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2)

- Nhận biết câu theo mẫu Ai làm ? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm (BT3)

- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước - GD ý thức dùng từ, đặt câu

II §å dïng d¹y - häc:

- tê giÊy khỉ to kẻ sẵn bảng BT1 kèm phiếu giống ghi từ ngữ BT1 cho HS thi xÕp tõ ng÷ theo nhãm (nÕu cã)

- Bảng lớp kẻ bảng BT3 (2 lần) III Các hoạt động dạy - học:

5’

32’

3’

A KiÓm tra bµi cị:

- GV nhận xét củng cố kiến thức học so sánh

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp 1:

- Phát phiếu cho hs làm theo nhóm - Tổ chức cho hs lên gắn từ vào nhóm

- GV lớp nhận xét, xác định lời giải

+ QH cho ta nhiều kỉ niệm Vậy ta phải làm để thể tình cảm đó?

Bµi tËp 2:

- Gọi hs đọc YC đoạn văn

+ Từ đoạn văn cần thay từ ngoặc?

-Giaỷi nghúa tửứ ngoaởc - YC hs kết để nhận xét

-Vì thay từ đó?

KL: Thay từ quê quán, nơi chôn rau cắt rốn, quê cha, đất tổ từ gần nghĩa với từ quê hương

-Từ giang sơn, đất nứơc rộng nghĩa

vùng Bµi tËp 3:

- Gọi hs đọc YC đoạn văn - Cho hs làm theo nhóm

- GV hớng dẫn HS chữa kết hợp củng cố mẫu câu học

Bµi tËp 4:

- GV nhắc HS: em chón 2-3 từ ngữ cho ủeồ đặt đợc 2-3 câu

- Gọi hs đọc câu ó t - GV nhận xét chữa

3 Củng cố dặn dò:

- Em thớch nhng BT nhất? - GV nhËn xÐt tiÕt häc,

- Dặn hs học CB

- HS nèi tiÕp lµm BT2

- HS đọc yêu cầu - HS thaỷo luaọn nhoựm

- nhóm thi gắn từ: Thi tiếp sức

- HS đọc thầm BT SGK, nhắc lại yêu cầu tập

- HS dùa vµo SGK lµm bµi vµo VBT -HS làm miệng

(Quê quán, quê cha, đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn, )

-Neâu

- HS đọc thầm nội dung BT mẫu câu, nhắc lại yêu cầu tập

- nhóm làm vào b¶ng phụ lên trình bày

1/Cha làm cho tơi … 2/Mẹ đựng hạt giống … 3/Chi tơi đan nón … 4/ Chúng tơi

- HS lµm vµo vë bµi tËp

- HS đọc SGK, nêu yêu cầu BT

- HS làm CN: viết nhanh vào (VBT) câu văn đặt đợc

1 Baùc nông dân … Em trai tôi…

3 Những gà … Đàn cá …

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tt)

I Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hơ người họ hàng * Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng tình cụ thể

- GD hs biết đoàn kết, yêu thương với

II Đồ dùng:

- Các hình SGK trang 42, 43 - Hình ảnh họ hàng nội ngoại

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’ 30’

5’

1 Khởi động: chơi trò chơi chợ mua gì? Cho ai?

2 Bài mới: GTB

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu: Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đối với người họ hàng.

- YC hs nói mối quan hệ cách xưng hô Quang hương

- Nói cách xưng hơ em với người họ hàng

- Tổ chức cho nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận

Hoạt động 2:- Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - GV HD giải thích sơ đồ gia đình - Cho hs vẽ trưng bày theo nhóm

3 Củng cố - Dặn dị:

+ Anh em quang chị em hương phải có

nghĩa vụ ?

- Dặn hs học CB: Tiết - Nhận xedts tiết học

- Cả lớp tham gia

- Các nhóm thảo luận

- Các nhĩm trình bày - Nhĩm khác nhận xét - HS vẽ sơ đồ

- Đại diện lên trình bày giới thiệu trước lớp

TËp viết

Tit

11 Ôn tập chữ hoa G (tiếp theo).

I - Mơc tiªu:

- Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ, (1 dòng) viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) câu ứng dụng Ai Lao Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- GD tớnh caồn thaọn II - Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa G

- GV viết sẵn lờn bảng tờn riờng Ghềnh Rỏng cõu ứng dụng trờn dũng kẻ ụ li III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

32’

A Kiểm tra cũ:

- Thu số vớ HS để chấm nhà

- Gọi HS đọc thuộc lòng từ câu ứng dụng trước

- Gọi1 HS lên viết Ơng Gióng, Gió, Trấn Vũ, Thọ Xương

- Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy mới: Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa

a) Quan sát nêu quy trìmh viết chữ Gh, R hoa

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

- Treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học

- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình

b) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết chữ viết hoa - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét, sửa chữa

3 Hướng dẫn HS viết tư câu ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc từ Ư/D: Ghềnh Ráng

- Ghềnh Ráng(còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh tiếng Bình Định, có bãi tắm đẹp

- Quan sát nhận xét

+ Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào? - Viết bảng:

b) Giới thiệu câu ứng dụng: - GT ý nghóa câu ca dao

+ Di tích LS ln ln gắn bó với QH Vậy ta cần làm để thể tình cảm đối với QH đất nước?

- Yêu cầu HS viết từ: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành, Thục Vương vào bảng

- Nhận xét, sửa chữa

4 Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem viết mẫu

- HS nộp Vở Tập Viết theo yêu cầu - HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nghe giới thiệu - HS trả lời

- HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe

- HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Nhận xét, bổ sung

- HS đọc Ghềnh Ráng - HS lắng nghe

- HS trả lời

- Bằng chữ o

- HS viết bảng lớp.Lớp viết bảng

- HS viết bảng lớp.Lớp viết bảng

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

3’

- Yêu cầu HS viết

- Hướng dẫn HS viết, trình bày - Theo dõi hướng dẫn cho HS yếu - Thu chấm số

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- Dặn HS nhà hoàn thành viết VTV, học thuộc câu Ư/D

- Chuẩn bị sau

- HS viết vào theo yêu cầu - Đổi chéo cho để kiểm tra

Thứ sáu, ngày 07 tháng 11 năm 2009

ChÝnh t¶.

Nhí - viết: Vẽ quê hơng

Phaõn bieọt s/x, ửụn/ửụng

I Mơc tiªu:

- Nhớ - viết CT; trình bày hình thức thơ chữ; không mắc lỗi

- Làm BT(2) b

- GD tính caồn thaọn vieỏt II Đồ dùng dạy - học:

- băng giấy viết khổ thơ (hoặc câu thơ, câu tục ngữ) BT2a 2b III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 30’

I.kiÓm tra cũ:

Kiểm tra theo yêu cầu BT3 SGK tr 87 II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Nêu MĐ, YC Hớng dẫn nhớ - viết:

- GV đọc đoạn thơ cần viết Vẽ quê h-ơng

- Hớng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày: +Vì bạn nhỏ thấy tranh quờ hng rt p?

+Trong đoạn thơ có chữ phải viết hoa?

+Cách trình bày thơ chữ nh nào?

HS thi tìm nhanh, viết từ có tiếng bắt đầu s/x, có vần ơn/ơng

- 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Cả lớp đọc thầm

5’

- YC hs nêu từ khó dễ viết sai - Cho hs viết từ khó bảng Híng dÉn HS viÕt bµi:

- Lu ý cách trình bày đánh dấu câu đúng.

- GV theo dõi, uốn nắn

- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài tập 1a:

- Nêu yêu cầu (BT lựa chọn làm phần a b)

- Chốt lại lời giải Bài tập 2b:

- Chốt lại lời giải Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết tả cha tốt nhà viết lại HTL câu thơ tập - CB baứi sau:

- HS tự nhớ - viết lại đoạn thơ vào - HS đọc lại bài, tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề

- Cả lớp làm BT

- 3HS lờn bảng thi làm nhanh, đọc kết

- Vài HS đọc câu thơ, câu tục ngữ ó in hon chnh

- 1HS nêu yêu cầu

- tổ thi tìm nhanh tiếp sức tiÕng

Tốn

Tiết 55: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số.

A- Mục tiêu:

- HS biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân Bài 1, (cột a), 3, - GD HS Kn tính giải tốn

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ, Phiếu HT

C- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động học Hoạt động dạy

5’

30’

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 8? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực phép nhân - GV ghi bảng: 123 x 2= ?

- Gọi HS đặt tính theo cột dọc - Ta thực tính từ đâu? - Y/ c HS làm nháp

- Gọi HS nêu cách tính ( Nếu HS làm sai GV HD HS tính SGK)

* Tương tự GV HD HS thực phép tính 326 x

- Hát

- 2- HS đọc - Nhận xét

- HS đặt tính

- Thực từ phải sang trái - HS làm nháp nêu cách tính 123

5’

b) Luyện tập * Bài 1: - Đọc đề?

- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính?

- Chấm bài, nhận xét

Bài 2(cột a): Cách tiến hành tương tự 1 * Bài 3:

- Đọc đề toán

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt

Một chuyến : 116 người

Ba chuyến chở người ? - chấm, chữa

* Bài 4:

- Treo bảng phụ - Đọc đề?

- X thành phần phép tính? - Nêu cách tìm số bị chia?

- Chấm bài, nhận xét

4/ Củng cố:

- Chơi trị chơi nối nhanh phép tính với kết

- GV nhận xét làm HS - Dặn hs học CB: Tiết sau - Nhận xét chung tiết học

246

- HS đọc - HS nêu - Làm phiếu HT - HS làm bảng 341 213 212 110 203

x x x x x

682 639 848 550 609

- Nhận xét làm bạn + HS thực - 1, HS đọc toán - Mỗi chuyến máy bay chở 116 người - chuyến máy bay chở người ? - HS làm vào vở, em lên bảng làm Bài giải Ba chuyến máy bay chở số người là: 116 x = 348 ( người) Đáp số: 348 người. + HS QS - HS đọc - x SBC - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - HS làm vào phiếu a) X : = 101 b) X : = 107 X = 101 x X = 107 x 6 X = 707 X = 642 505 284 488 - Nhận xột

Tập làm văn

Nghe k: Tụi cú đọc đâu ?

Nói quê hơng.

I.Mục tiêu:

- Nghe - kể lại câu chuyện có đọc đâu ( BT1)

+ Bước đầu biết nói q hương nơi theo gợi ý ( BT2) - Rèn kó nghe, nói

- GD yêu quê hương đất nước

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện ( Bài tập 1)

-Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương ( Bài tập 2)

III.Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

30’

A.Bài cũ

-Gv mời 3,4 hs đọc thư viết cho người thân

-Nhận xét, ghi điểm

-Hỏi lớp thực yêu cầu gửi thư nào?

-Nhận xét chung cũ

B.Bài mới

1.Giới thiệu

-Nêu mục đích yêu cầu học -Ghi đề

2.HD hs làm tập Bài tập

-Gọi hs đọc yêu cầu gợi ý

-Gv kể chuyện (giọng vui, dí dỏm, câu người viết thêm vào thư kể với giọng bực bội, lời người đọc trộm thư : ngờ nghệch, thật thà)

-Kể xong lần 1, gv hỏi:

+Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?

+Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? +Người bên cạnh kêu lên nào? -Gv kể lần

-Mời hs kể lại

-Yêu cầu cặp hs tập kể cho nghe -Mời 4,5 hs nhìn bảng viết gợi ý, thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp +Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

*Chốt lại: Câu chuyện buồn cười chỗ: phải xem trộm thư biết dòng chữ người ta viết thêm vào thư Ở đây, người xem trộm thư cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cười

-Gv lớp nhận xét, bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với giọng khôi hài

Bài tập 2:

-Gọi hs đọc yêu cầu gợi ý SGK

-Giúp hs hiểu yêu cầu bài: Quê

-3,4 hs đọc thư -Lớp theo dõi -HS trả lời

-HS đọc lại đề -1 hs đọc yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm gợi ý , quan sát tranh minh hoạ

-Hs ý lắng nghe

-Ghe mắt đọc trộm thư

-Xin lỗi: khơng viết thêm có người đọc trộm thư

-Không ! Tôi có đọc trộm thư anh đâu !

-Hs lắng nghe

-1 hs kể lại, lớp theo dõi -Tập kể theo cặp

-Hs thi kể, lớp chăm lắng nghe -Hs trả lời

-Lắng nghe bạn kể bình chọn bạn kể hay

5’

hương nơi em sinh lớn lên, nơi ông bà, cha, mẹ, họ hàng em sinh sống Quê em nơng thơn, thành phố …Nếu biết q hương, em kể nơi em với ba mẹ

-Hướng dẫn Hs tập nói quê hương ( Dựa vào câu hỏi gợi ý) :

-Mời 3,4 hs tập nói quê hương

-Cả lớp gv nhận xét, rút kinh nghiệm nội dung cách diễn đạt

-Yêu cầu hs tập nói theo cặp

-Mời số hs xung phong trình bày nói trước lớp (Gv giúp hs yếu tập nói mạnh dạn nhóm)

-Cả lớp gv bình chọn HS hay nhât

C.Củng cố, dặn dị

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs nhà viết lại điều vừa kể quê hương, sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đât nước (ảnh chụp, bưu ảnh) tranh ảnh cắt từ báo chí để chuẩn bị cho bai sau

-Hs tập nói quê hương -Nghe, nhận xét

-Tập nói theo cặp

-Hs xung phong nói quê hương

-Nghe, nhận xét, bình chọn bạn nói hay

Sinh hoạt tập thể I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ -Học sinh u thích có ý chí phấn đáu học

II/Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

I/ Đánh giá hoạt động

1) HD cán lớp báo cáo ,nxét 2) GV đánh giá chung

- Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Đi học đều,

- Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh

- Thực phong trào giúp học tập - Khơng có vi phạm nội quy ,quy chế * TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC

- Cịn nói chuyện ,làm việc riêng lớp:Huy, Luận, Q.Anh, T.Anh, Vũ, Tài

- Làm BT nhà chưa đầy đủ:

- HS lắng nghe nhận xét bổ sung thêm * Lớp trưởng báo cáo:

+ Học tập

II/ Phương hướng tuần tới GV đưa KH

- Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Thực tuần học hay

- Đi học đều, - Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh

- Duy trì phong trào giúp học tập 15 phút truy đầu

2 YC hs thaûo luận ,bổ sung

3 Tổng kết: tun dương ,khen thưởng

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12

THỨ MƠN PPCT TÊN BÀI

HAI 9/11 Tốn TD TĐ TĐ-KC C.cờ 56 23 34 35 12 Luyện tập

Ôn động tác học Nắng phương nam Nắng phương nam

GDBVMT BA 10/11 MT Toán C.tả ĐĐ Tnxh 12 23 57 12 23

Veõ trang trí bát

So sánh số lớn gấp lần số bé Nghe – viết: Chiều sông hương Tích cực tham gia việc lớp việc trường Phịng cháy nhà

GDBVMT GDBVMT TƯ 11/11 TĐ TD Tốn T.cơng 36 24 58 12

Cảnh đẹp non sông Học động tác nhảy Luyện tập

Cắt, dán chữ I,T

GDBVMT NĂM 12/11 Toán Lt-câu Tnxh T.viết 59 12 24 12

Baûng chia

Từ hoạt động, trạng thái – so sánh Một số hoạt động trường

Ôn chữ H

GDBVMT SÁU 13/11 Aâ.nhạc C.tả Toán TLV HĐTT 12 24 60 12 12

Con chim non

Nghe-viết: Cảnh đẹp non sông Luyện tập

Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009

To¸n

TiÕt 56 LuyÖn tËp

A- Mục tiêu

- HS biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số

- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên, giảm số lần

- Rèn KN tính giải tốn.Làm 1(cột 1, 2, 3), 2, 3, 4, - GD HS chăm học tốn

B- Đồ dùng

Bảng phụ - Phiếu HT C- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động học Hoạt động dạy

5’ 32’

1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: HDHS Luyện tập: * Bài 1: / 56 (cột 1, 2, 3)

- Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề - BT u cầu gì?

- Muốn tính tích ta làm ? - Cho hs làm bảng

- Chữa bài, nhận xét * Bài 2: /56

- Gọi HS đọc đề?

- X thành phần phép tính? - Nêu cách tìm số bị chia?

- Chấm bài, chữa * Bài 3/56:

- GV đọc toán - BT cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Hát - HS đọc - Tìm tích

- Thực phép nhân thừa số - hs điền kết

- HS đọc - X số bị chia

- Muốn tìm SBC ta lấy thương nhân với SC - Làm phiếu HT

a) X : = 212 b) X : = 141 X = 212 x X = 141 x X = 636 X = 705 - 2, HS đọc toán

- Mỗi hộp có 120 kẹo

- hộp có kẹo - HS làm vở, em lên bảng

Bài giải

Cả bốn hộp có số kẹo là: 120 x = 480( kẹo ) Đáp số: 480 kẹo

TG Hoạt động học Hoạt động dạy

3’

- Chữa * Bài 4/56: - GV đọc toán - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn giải phép tính?

- Chấm, chữa Bài 5/ 56

- Nêu yêu cầu BT - GV HD mẫu

- GV nhận xét làm HS + Bài tốn giúp em hiểu gì? 3/ Củng cố- dặn do:

- GV nhận xét chung học

- Dặn hs làm BT CB bài: Luyện tập

- 1,2 HS đọc tốn

- Có thùng, thùng 125l, lấy 185l - Còn lại l dầu

- Bài toán giải hai phép tính - HS làm vở, em lên bảng

Bài giải

Số lít dầu có ba thùng là; 125 x 3= 375(l)

Số lít dầu lại là: 375 - 185 = 190( l) Đáp số: 190 lít dầu.

- Viết theo mẫu

- em lên bảng, lớp làm phiếu

Số

cho

Gấp

lần

Giảm

lần

6

6x3=18

6:3 = 2

12

12x3=36

36:3=12

24

24x3=72

72:3=24

- Đổi phiếu, nhận xét bạn

Tp c- k chuyn

Nắng phơng nam

I Mơc tiªu:

A - tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu diễn tả giọng nhân vật , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu tình cảm vẽ đẹp đẽ, thân thiết gắn bó giưã thiếu nhi hai miền Nam – Bác ( Trả lời CH SGK )

B - KÕ chuyƯn - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tĩm tắc - GD tình đồn kết dân tộc

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Thêm ảnh hoa mai, hoa đào

- Bảng phụ ghi ý tóm tắt đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện III Hoạt động dạy học:

Tập đọc

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 30’

I KT cũ:

- Gọi hs đọc thuộc lịng bi V quờ hng trả lời câu hỏi

II BµI MíI

5’

1 Giới thiệu chủ điểm học: Luyện đọc

HD Luyện đọc giải nghĩa từ -Đọc mẫu toàn

- Đọc câu: Hớng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai viết sai

Theo doừi ghi nhửừng tửứ HS ủóc sai lẽn baỷng - Đọc đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hớng dẫn nhóm

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi:

-Truyện có bạn nhỏ nào? -Uyên bạn đâu vào dịp nào?

-Nghe đọc thư vân, bạn mong ước điều gì?

-Phương nghó sáng kiến gì?

-Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho vân?

C©u hái - SGK tr.95 * Nêu lí chọn tên truyện * Rút nội dung baøi

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu đoạn

- Chia lớp thành nhóm 4, tổ chức thi đọc nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm SGK tr 93 - Theo dõi GV đọc quan sát tranh minh hoạ - Đọc nối tiếp câu (hoặc 2, câu lời nhân vật)

- §äc nèi tiÕp ®o¹n

- Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: đọc giải SGK tr.95

- §äc theo nhãm

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc

-Uyên, huệ, phương bạn nhỏ TPHCM

-Đọc thầm đoạn 1: +Đi chợ hoa vào 28 tết -Đọc thầm đoạn

+Gửi cho vân nắng phương nam -Đọc thầm đoạn

+Gửi tặng Vân, Thành, Mai +Thảo luận nhóm nêu: - Th¶o ln nhãm –chọn tên - Nhắc lại nội dung

- Theo dõi GV đọc - Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể đợc tình cảm nhân vật

KĨ chun 1.GV nªu nhiƯm vơ:

2 Híng dÉn kĨ tõng đoạn ca câu chuyn -Treo tranh gi ý

- Chia nhãm, híng dÉn HS tËp kĨ - Tổ chức thi kể

- Theo dâi, híng dÉn HS kĨ III Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại ý nghÜa c©u chun

* GD ý thức u q cảnh quang MT:Hoa mai rất đẹp người NM q Vậy chúng ta phải làm để có cảnh đẹp hoa mai? - NhËn xÐt tiÕt häc

- Daởn HS nhà kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe.CB sau

- HS đọc yêu cầu

- – HS nhìn gợi ý tập kể - Tõng cỈp HS tËp kĨ

- HS thi kể nối tiếp đoạn - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

TiÕt 57 So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ.

A- Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Rèn KN tính giải tốn qua 1, 2, - GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

Bảng phụ- Phiếu HT C- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

30’

5’

1/ Tổ chức: 2/ Bài cũ: Chữa bải tập 3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- GV nêu toán( SGK)

- Yêu cầu HS lấy sợi dây dài 6cm Cắt đoạn dây thành đoạn nhỏ, đoạn dài 2cm

- Cắt đoạn?

- Vậy 6cm gấp lần so với cm? - Tìm phép tính tương ứng?

- Vậy số đoạn dây cắt số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD

+ GV HD cách trình bày giải

+ Đây toán dạng so sánh số lớn gấp lần số bé

- Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?

b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: Treo bảng phụ

- Nêu số hình trịn màu xanh? Màu trắng? - Muốn biết số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng ta làm ntn? - Hình a, số hình trịn xanh gấp lần số hình trịn trắng?

+ Tương tự HS trả lời phần b c * Bài 2:

- GVđọc đề?

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- Chấm, chữa * Bài 3/ 57 - GV đọc toán

- hát

- HS đọc lại BT

- HS thực hành theo GV - Cắt đoạn - Gấp lần : = đoạn

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:

6 : = 3( lần) Đáp số: lần. - Ta lấy số lớn chia cho số bé

- H.a có hình trịn xanh; hình trịn trắng - Ta lấy số hình trịn xanh chia cho số hình trịn trắng

- Số hình trịn xanh gấp số hình trịn trắng số lần là: : = 3( lần)

- HS trả lời

- 1,2 HS đọc lại đề

- Bài toán thuộc dạng toán so sánh số lớn gấp lần số bé

- HS làm

Bài giải

Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = 4( lần)

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- GV nhận xét 3/ Củng cố:

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?

- Dặn HS vỊ xem bµi Bài sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- 1con lợn nặng 42kg ngỗng nặng 6kg - Con lợn nặng gấp lần ngỗng - HS làm vào phiếu, em lên bảng

Bài giải

Con lợn gấp ngỗng số lần : 42 : = ( lần ) Đáp số : lần - Đổi phiếu nhận xét làm bạn - Lấy số lớn chia cho số bé

ChÝnh t¶.

Nghe - viÕt Chiều sông Hơng

Phaõn bieọt oc/ooc,tr/ch, ac/at

I Mơc tiªu:

- Nghe, viết CT; trình bày hình thức văn xi; khơng mắc lỗi - Làm BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)

- Lµm dóng BT(3)b II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ BT2

- miếng trầu,mấy hạt thóc vỏ trấu (nếu có) giúp HS hiểu thêm từ ngữ BT3 III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

30’

I.KiÓm tra cũ:

Kiểm tra viết: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở, vấn vơng,

- Nhận xét II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Nêu MĐ, YC Hớng dẫn viết tả: Hớng dÉn HS chuÈn bÞ:

- GV đọc thong thả, rõ ràng viết lần - Giúp HS nắm nội dung cách trình bày bài: +Tác giả tả hình ảnh âm sơng Hơng?

* Cảnh sông nào?

+ Chúng ta cần làm để giữ cảnh đẹp? +Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- YC hs tìm từ dễ viết sai luyện viết §äc cho HS viÕt:

- GV đọc thong thả cụm từ đọc – lần

- HS viÕt b¶ng líp

- C¶ lớp viết bảng ( giấy nháp)

- 2HS đọc lại văn Cả lớp theo dõi SGK + Khoựi nghi nguựt

+Tiếng lanh canh thuyền chài,

- HS tËp viÕt tiÕng khã: l¹ lïng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, khúc quanh

- HS viÕt bµi vµo vë

5’

- GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc lại

- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp:

Baứi 2: ẹiền oc/ooc - HD HS nhận xét - Chốt lại lời giải

Bài 3b: Viết lời giải đố

-Giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu thóc để hiểu thêm từ ngữ tìm đợc

- Nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố , dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Daởn HS xem viết tả HTL câu đố Baứi sau

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm BT

- HS lên bảng làm , đọc kết

- Vài HS đọc lại từ ngữ đợc điền hồn chỉnh

- 1HS nªu yêu cầu

- HS lm vic cỏ nhõn kt hợp quan sát tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải câu đố, ghi lời giải vào bảng giải thích lời đố

- C¶ líp chữa BT

HS luyn thờm để khắc phục lỗi tả cịn mắc

Đạo đức

Bµi 6: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng (TiÕt 1)

I Mơc tiªu:

- BiÕt: HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng

- Tự giác tham gia việclớp, việc trờng phù hợp với khả hoàn thành đợc nhiệm vụ đợc phân công

* HS khả, giỏi: - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền, vừa bổn phận củaHS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, vic trng

II Đồ dùng dạy học:

V tập Đạo đức

Tranh tình hoạt động 1, tiết Các hát chủ đề nhà trờng

Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

30’

1 Kiểm tra cũ

-Vì phải biết chia sẻ buồn vui bạn? -Em chia sẻ buồn vui bạn chưa? Em nào?

-Nhận xét đánh giá Bài

-Giới thiệu

HĐ 1:Phân tích tình

MT: HS biết biểu việc tham gia việc lớp việc trường

- Khởi động : HS hát tập thể hát Em yêu tr-ờng em, nhạc lời Hoàng Vân

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

- GV giíi thiƯu t×nh hng BT1

-HS thùc hiƯn

-Đọc lại u cầu VBT - HS nªu cách giải

5

- GV hỏi: Nếu bạn Huyền, chọn cách giải a? b? c? d?

- Chia HS thành nhóm u cầu thảo luận chọn cách giải đó?

- Tổ chức cho hs trình bày - HD hs nhận xét, phân tích

-KL: Huyền khuyẽn Thu toồng hụùp veọ sinh xong roài mụựi ủi laứ phuứ hụùp nhaỏt vỡ noự theồ hieọn yự thửực tham gia vieọc lụựp vieọc trửụứng Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2. MT: Bieỏt phaõn bieọt haứnh vi ủuựng, sai - GV Nêu yêu cầu tập

- GV kÕt luËn:

+ Việc làm bạn tình c, d l ỳng

+ Việc làm bạn tình a, b sai

Hot ng 3: Bày tỏ ý kiến MT: Cuỷng coỏ baứi hoùc -Neõu tỡnh huoỏng

- GV lần lợt đọc ý kiến- BT3 - GV kết luận:

+ Các ý kiến a, b, c, d + ý kiến c sai

3 Củng cố – dặn dò:

GDBVMT:- Em tham gia việc của trường, lớp rồi?

- Híng dẫn thực hành: Tìm hiểu gơng tích cực tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng

-Thực hành tham gia việc lớp việc trường - Nhën xÐt tiÕt häc

úng vai mt cỏch ng x

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt mặt cha hay, cha tốt cách giải

Quan sát tranh -Đọc yêu cầu -Làm việc cá nhân

-Trình bày

a-Cả lớp làm việc tổ chức 20/11 Nam bỏ chơi

b-Cả lớp làmvệ sinh Nam Tuấn đá cầu c-Hùng rủ bạn chuậ bị quà cho cô bạn gái lớp

d-Nhân dịp 20/11 Hà xung phongkèm bạn yếu lớp

- Cả lớp chữa tập * HS Làm việc cá nhân -HS đọc yêu cầu tập 3:

- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lỡng lự cách giơ cụứ màu đỏ, màu xanh, màu trắng

TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

Bài 23:

phịng cháy nhà

I Mục tiêu:

- Nêu việc nên khơng nên làm để phịng cháy đun nấu nhà -Biết cách xử lí xảy cháy

* Nêu số thiệt hại cháy gây ra II Đồ dùng:

- GV sưu tầm mẫu tin báo vụ hỏa hoạn

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ -Nhận xét – đánh giá Bài GTB:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây

MT: XĐ vật dễ cháy, lí thiệt hại chúng gây

-Treo tranh hình 1, nêu nhiệm vụ Nhận xét: KL:

-Em bé hình bị bỏng

-Bếp hình dễ cháy đồ để luộm thuộm, hình an toàn

- GV HS kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà GV hay em chứng kiến

* Hoạt động 2: Thảo luận đĩng vai - Động não: GV đặt vấn đề với lớp + Cái cĩ thể gây cháy bất ngờ nhà bạn? -Nguyên nhân dẫn đến cháy?

- Thảo luận nhóm đóng vai - Làm việc lớp

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi gọi cứu hỏa -Nêu tình huống:

“Cháy nhà” “Chập điện” “Cháy rừng” -Nhận xét

-khi cháy cần gọi người lớn, dắt im nhỏ khỏi chỗ cháy

-Gọi 114 thành phố

* Củng cố - Dặn dị:

4 Cđng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học

-Dựa vào sơ đồ giới thiệu họ hàng nội ngoại

- Làm việc theo cặp

- Quan sát hình 1, trang 44, 45 để hỏi trả lời

- Một số HS trình bày kết

- HS thảo luận tìm hiểu phân tích nguyên nhân gây vụ hỏa hoạn kể

- HS nêu

- Mỗi nhóm sâu tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân để dẫn đến hỏa hoạn nhà - Đại diện nhóm trình bày

- HS biết phản ứng gặp trường hợp cháy

-Đóng vai cách sử lý -Đại diện trình bày

- Dặn HS vỊ xem bµi Bài sau

Thửự tử, ngaứy 11 thaựng 11 naờm 2009

Tập đọc

Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát , thơ chữ - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta , từ thêm tự hào quê hương đất nước ( Trả lời CH SGK thuộc – câu ca dao bi )

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn truyện Nắng phơng Nam (để GV kiểm tra cũ) - Tranh, ảnh vẻ đẹp đợc nói đến câu ca dao (nếu có)

TL Giáo viên Học sính 3’

. 13’

10’

10

2’

1 Kiểm tra cũ -Nhận xét – cho điểm 2 Bài mới: Gtb. -Dẫn dắt – ghi tên bài. Luyện đọc giải nghĩa từ -Đọc mẫu tồn

- Đọc dịng thơ: Chú ý từ ngữ khó phát âm HS.Ghi nhửừng tửứ hs ủóc sai lẽn baỷng

- Đọc khổ thơ trớc lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng khổ thơ

-HD ngắt nghỉ hơi.

Caâu 1: 1; 2/4 Caâu 1; 4/2 Caâu 1;3/4 2; 4/4 2; 4/4 … 2;3/4 Câu câu 1

- Giúp HS nắm đợc địa danh giải nghĩa thêm

- Đọc câu ca dao nhóm: HD theo dõi HS đọc

Tìm hiểu bài.

-Mỗi câu ca dao nói đến vùng vùng nào?

-Các câu ca dao nói vẻ đẹp miền Bắc, Trung Nam.

-Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

-Theo em giữ gìn tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hơn?

Nhiệm vụ làm gì? Học thuộc lòng

-nhận xét – đánh giá. 3.Củng cố dặn dò: - GDBVMT:

- Bài học cho thấy điều gì? - Mỗi vùng đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp: cần phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp

-Dặn HS.

-Kể chuyện: “Nắng phương Nam” -Nhận xét.

-Nhắc lại tên học. -Theo dõi.

-Nối tiếp đọc dòng thơ. -Đọc khổ thơ.

-Đọc câu ca dao nhóm. -Thi đọc.

-Đọc đồng thanh. -Đọc thầm bài.

1 Lạng Sơn, 2Hà Nội, 3Nghệ An, 4, Thừa Thiên Huế, Đà nẵng, 5TPHCM, Đồng tháp

-Phố kì Lừa, nàng Tơ Thị,chùa Tam Thanh,

-Chuông Trấn Vũ, … Non xanh, ….

-Đọc thầm –trao đổi cặp, câu hỏi 3. -Cha ông ta bao đời xây dựng tô điểm …

-Học giỏi, chăm ngoan để góp phần xây dựng giữ đất nước.

-Đọc nối tiếp câu. -HS khác nhẩm thầm. Gấp sách đọc.

-Thi đọc.

-Nhaän xét bình chọn. -Nêu.

To¸n

TiÕt 58 LuyÖn tËp

A- Mục tiêu

- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải tốn có lời văn - Rèn KN tính giải 1, 2, 3,

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng : GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK

C- Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

30’

5’

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?

- Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập

* Bài 1/58

- GV nêu câu hỏi SGK - Nhận xét, cho điểm * Bài 2/ 58

- GV đọc toán

- Nêu cách so sánh số lớn gấp lần số bé?

- GV nhận xét * Bài 3:

- GV đọc tốn - BT cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Chấm, chữa * Bài 4: Treo bảng phụ - Đọc nội dung cột 1?

- Muốn tính số lớn số bé đơn vị ta làm ntn?

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố:

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?

- Daën hs học CB sau

- Hát - HS trả lời - Nhận xét

- HS trả lời miệng

a) Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m. b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp lần bao gạo nặng 5kg.

- 1, HS đọc

- Lấy số lớn chia cho số bé

- HS làm miệng

Số bò gâps số trâu số lần là: 20 : = 5( lần)

Đáp số: lần

- Nhận xét bạn trả lời

- 1, HS đọc đề

- Ruộng : 127kg, ruộng gấp lần - Cả hai ruộng có kg - HS làm

Bài giải

Thửa thu số cà chua là: 27 x = 81( kg)

Cả hai thu số cà chua là: 27 + 81 = 108( kg)

Đáp số: 108 kg. - HS đọc

- Lấy số lớn trừ số bé - Lấy số lớn chia cho số bé - HS làm phiếu HT

TG Hoạt động dạy Hoạt động học - Nhận xét tiết học

Thủ công

Bài: Cắt, dán chữ I, T (tiÕt 2)

I Mơc tiªu:

- HS biÕt cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- K, cắt, dán đợc chữ I, T Các nét chữ tơng đối thẳng Chữ dán tơng đối phẳng - HS u thích cắt, dán chữ

II §å dïng d¹y - häc:

- Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 30’

5’

Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T - GV yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T

- GV nhận xét nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán chữ I , T theo quy trình

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng

- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối miết cho phẳng

- Tổ chức trưng bày sản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm thực hành HS * Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS

- Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Cắt, dán chữ H, U”

- HS nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán chữ I, T theo quy trình bớc

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T

Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009

Toán

Tiết 59 Bảng chia 8

A- Mc tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - Rèn KN tính giải tốn Bài 1(cột 1, 2, 3), 2(cột 1, 2, 3), 3,

- GD HS chăm học toán B- Đồ dùng:

Các bìa, có chấm trịn Bảng phụ- Phiếu HT C- Ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

30’

1/ Tổ chức: 2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Lập bảng chia

- Gắn lên bảng bìa có chấm trịn Hỏi: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần? Viết phép tính tương ứng? - Tất bìa có chấm trịn, biết có chấm trịn Hỏi có tấm? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? - Vậy chia mấy?

- GV ghi bảng: : =

+ Tương tự lập phép chia khác để hoàn thành bảng chia

+ Luyện HTL bảng chia

- Hát

- lấy lần x =

- có : 8 : = - HS đọc

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1/ 59 (cột 1, 2, 3) - Nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm tính ntn? - GV gọi em phép tính - Nhận xét, cho điểm

* Bài (cột 1, 2, 3)/ 59 (Tương tự 1) * Bài 3/ 59

- GV đọc tốn

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét * Bài 4/ 59 - Đọc toán

- Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Chấm bài, chữa 3/ Củng cố:

- Thi đọc HTL bảng chia - Daën hs học CB sau - Nhận xét chung học

- Tính nhẩm - HS trả lời

- HS nhẩm nêu KQ - HS thực

- 1, HS đọc toán

-Tấm vải dài 32m cắt thành mảnh

- Mỗi mảnh dài m ? - HS làm vào phiếu

Bài giải

Mỗi mảnh vải có số mét là: 32 : = 4( m)

Đáp số: 4mét - Đổi phiếu nhận xét làm bạn - 1, HS đọc

- HS trả lời

- Lớp làm vở, em lên bảng làm Bài giải

Số mảnh vải cắt là: 32 : = 4( mảnh) Đáp số: mảnh - HS thi c HTL

Luyên từ & câu

ễn tập từ hoạt động, trạng thái

So sánh

I Mơc tiªu:

- Nhận biết từ hoạt động tráng thái khổ thơ ( BT1)

- Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT3 )

II §å dïng d¹y - häc:

- Bảng lớp viết sẵn khổ thơ BT1 - tờ giấy khổ to viết nội dung BT3 III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 1 KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra HS lµm bµi tËp 2, -Nhận xét – đánh giá

30’

5’

2 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:

* Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi tËp 1: Đọc trả lời câu hỏi -Ghi khổ thơ lên bảng.

-Đây cánh so sánh hoạt động với hoạt động cách so sánh giúp ta thấy hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu củachú gà.

- GV hớng dẫn HS chữa

Bài tập 2: Tìm hoạt động so sánh

với nhau.

- Cho hs laứm theo nhoựm - GV chốt lại lời giải

Bµi tËp 3: Nối từ ngữ cột A với cột B - GV nêu yêu cầu ca BT

- T chc cho nhóm làm trình bày kết

- GV chốt lại lời giải

3 Cñng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng HS học tốt

- Daởn hs học CB sau

- 1, HS đọc yêu cầu

- HS lµm bµi vµo vë BT.

- Từ hoạt động: Chạy, lăn, … - Hoạt động chạy gà miêu tả: “Chạy lăn”

- HS đọc yêu cầu tập - HS phát biểu, trao đổi, thảo luận - ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

Sự vật Trâu Tàu cau Xuống Họat động Đi Vươn đâu Từ so sánh Như Như Như Hoạt động Dập tắt Vẫy Địi (bú) - HS lµm bµi vµo VBT

- HS ủóc yẽu cầu. - Caực nhoựm thaỷo luaọn - nhoựm thi nối đúng, nhanh

1.Những ruộng lúa cấy sớm trổ bông. 2.những voi thắng huơ vòi chào khán giả.

3.Cây câu làm thần dừa bắc ngang dòng kênh.

4.Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng sông

- HS đọc lại BT làm

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

Bài 24:

Một số hoạt động trường

I Mục tiêu:

- Nêu hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao , lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức

* Biết tham gia tổ chức hoạt động để đạt kết tốt II Đồ dùng:

- Các hình SGK trang 46, 47

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1 Kiểm tra cũ

-Khi đu nấu nhà em cần ý điều gì? -Nhận xét đánh giá

-Nhận xét – đánh giá Bài GTB:

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

MT: Biết số hoạt động diễn học

-Mối quan hệ Gv HS - Bước 1:

-Giao nhiệm vụ: Quan sát trả lời câu hỏi:

+ Kể số hoạt động học tập diễn học

+ Trong hoạt động đó, HS làm gì? GV làm gì?

- Bước 2: HS thảo luận - Bước 3: -Chốt ý: 1Giờ tự nhiên xã hội 2-Kể chuyện theo tranh

3-Thảo luận nhóm đạo đức 4-Trình bày sản phẩm thủ cơng 5-Giờ toán – làm việc cá nhân 6-Tập thể dục

-Em cần làm học?

-Em có thích học tốn khơng? Thường làm học nhóm?

-Em có thích đánh giá bạn không? =>KL: Ở trường học em khuyến khích tham gia nhiều hoạt động, hoạt động cá nhân, nhóm … để giúp em học tập có hiệu

* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập. MT: Biết kể tên môn học học trường

- Hợp tác –giúp đỡ –chia sẻ -Giao nhiệm vụ

+ Ở trường, cơng việc HS làm gì?

+ Kể tên môn học bạn học trường

+ Kể tên các hoạt động trường ta tổ chức ?

+ Nêu trách nhiệm tham gia

- HS quan sát hình - Thảo luận - Một số cặp lên hỏi trả lời:

+ H1: Quan sát hoa TNXH + H2: Kể chuyện theo tranh TV + H3: Thảo luận nhóm ĐĐ + H4: Trình bày sản phẩm TC + H5: Làm việc cá nhân Toán + H6: Tập thể dục

- Đại diện trình bày

- Cả tổ suy nghĩ đưa số hình thức để giúp bạn học nhóm

-Thảo luận nhóm

5’

các hoạt động trường?

* Củng cố - Dặn dị:

- Liên hệ đến tình hình học tập HS lớp, khen ngợi, động viên

- Nhận xÐt tiÕt häc

- Dặn hs học baøi CB baøi sau

TËp viÕt

Tiết 12:

Ôn chữ

hoa H.

I - Mục tiêu:

- Viết chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng) viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng: Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa H thông qua BT ứng dụng II - Đồ dùng dạy học:

- Mu ch viết hoa H

- Viết sẵn lờn bảng tờn riờng Hàm Nghi cõu Ư/D trờn dũng kẻ ụ li III - Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

30’

A Kiểm tra cũ:

- Thu số vớ HS để chấm nhà - Gọi HS đọc từ câu ứng dụng

- Gọi1 HS lên viết Ghềnh Ráng, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương

- Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS viết chữ hoa:

a) Quan sát nêu quy trìmh viết chữ H, N,V hoa - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

- Treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học

- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình

b) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết chữ viết hoa - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét, sửa chữa

3 Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc từ Ư/D: Hàm Nghi - GV giới thiệu tên riêng Hàm Nghi

- HS nộp Vở Tập Viết theo yêu cầu - HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nghe giới thiệu

- HS trả lời

- HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe

- HS viết bảng lớp.Lớp viết bảng - Nhận xét, bổ sung

- HS đọc Hàm Nghi - HS lắng nghe

5’

b) Quan sát nhận xét

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào? c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn

- Theo dõi uốn nắn thêm cho HS - Nhận xét, sửa chữa

4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích

b) Quan sát nhận xét:

- Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn vào bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS

5 Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem viết mẫu - Hướng dẫn HS viết, trình bày - Theo dõi hướng dẫn cho HS yếu - Thu chấm số

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- Dặn HS nhà hoàn thành viết VTV, học thuộc câu Ư/D

- Chuẩn bị sau

- HS trả lời

- Bằng chữ o - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng

- HS đọc - Lớp ý lắng nghe

- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa

- HS quan sát

- HS viết vào theo yêu cầu - Đổi chéo cho để kiểm tra

H

ả

i

V

ân bát ngát nghìn trùng

Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009

ChÝnh t¶.

Nghe - viết: Cảnh đẹp non sơng

I Mơc tiªu:

- Nghe, viết CT; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất; không mắc lỗi

- Làm BT(2)b

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết nội dung BT2 III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5'

30’

5’

I.KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra viÕt: từ có tiếng chứa vần ooc tiếng bắt ®Çu b»ng tr/ch

- Nhận xét, ghi điểm II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: Híng dÉn HS chn bÞ:

- GV đọc câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sông lần

- Giúp HS nhận xét tả cách trình bày bài:

+Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

+Cách trình bày thơ lục bát, thể thơ chữ - Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả dòng đọc – lần - GV theo dõi, uốn nắn

- ẹoc lại

- Chấm số vë, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp:

- HS viÕt b¶ng líp

- C¶ lớp viết bảng ( giấy nháp)

- 2HS đọc lại văn Cả lớp theo dõi SGK

- HS tËp viÕt tiÕng khã: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh

- HS viết vào - HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề

- HS đọc lại nội dung bài, làm vào bảng - HS đọc kết

Bài tập 1: (BT lựa chọn phần b) - HD HS hiểu yêu cầu

- Nhn xột, chốt lại lời giải III Củng cố , dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu HS viết mắc lỗi nhà luyện tập thêm.CB bai sau

Toán

Tiết 60 LuyÖn tËp

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - Rèn KN tính giải toán 1(cột 1, 2, 3), 2(cột 1, 2, 3), 3,

- GD HS chăm học toán B- Đồ dùng:

Bảng phụ, Phiếu HT C- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

30’

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng chia 8? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài

Luyện tập:

* Bài 1/ 60 (cột 1, 2, 3) - Nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm tính ntn?

- Khi biết KQ x = 48 có tính KQ 48 : khơng?

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2/ 60 (Tương tự 1)(cột 1, 2, 3) - Gọi HS làm bảng

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3/ 60

- Đọc toán

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Bài tốn giải phép tính ?

- Chấm bài, nhận xét

- Hát

- 2- HS đọc - Nhận xét - Tính nhẩm - HS trả lời

- Được Nếu lấy tích chia cho thừa số thừa số

- HS nhẩm nêu KQ - HS làm bảng - Lớp làm phiếu HT

- Đổi phiếu nhận xét làm bạn - 1, HS đọc tốn

- Có 42 thỏ, bán đo 10 con, số lại nhốt vào chuồng

- Mỗi chuồng nhốt thỏ ? - Bài tốn giải hai phép tính - HS làm vào vở, em lên bảng làm

Bài giải

Số thỏ lại sau bán là: 42 - 10 = 32( con)

5’

* Bài / 60

- Đọc yêu cầu toán ?

- Bài toán thuộc dạng tốn nào?

- Muốn tìm phần số ta làm ntn?

- Muốn tìm 1/8 số vng trước hết ta cần biết gì?

- Nhận xét, cho điểm 4/ Củng cố:

- Thi đọc nối tiếp bảng chia - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs học baøi CB baøi sau:

Đáp số: thỏ. - Tìm 1/8 số vng hình - Tìm phần số - Lấy số chia cho số phần

- Ta cần biết số vng hình - HS đếm số vng tính 1/8 số vng hình

- HS nêu câu trả lời

a) 1/ số vng hình a là:16 : = (ôv) b) 1/8 số ô vng hình b là: 24 : = 3(ơv) - HS thi c

Tập làm văn

NểI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC

I.Mục tiêu:

- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh ( ảnh ) theo gợi ý ( BT1)

- Viết điều nĩi BT1 thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) - Cảm nhận vẻ đẹp quê hương đất nước

II Đồ dùng dạy học:

- Ảnh biển Phan Thiết SGK (phóng to-nếu có) – thêm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước (Gv Hs sưu tầm được)

- Bảng phụ viết gợi ý tập III.Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 30’

A.Bài cũ

-Gv kiểm tra hs

-1 hs kể lại chuyện vui: Tơi có đọc đâu? -2 hs làm lại tập 2: nói quê hương nơi em

-Nhận xét cũ B.Bài 1,Giới thiệu

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề

2.HD hs làm tập a.Bài tập

-Gọi hs đọc yêu cầu gợi ý SGK

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh ảnh cho tiết học:

-Yêu cầu em đặt trước mặt tranh (hoặc ảnh) chuẩn bị

-3 hs làm tập, lớp theo dõi

-2 hs đọc lại đề

-1 hs đọc yêu cầuvà gợi ý, lớp đọc thầm theo

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

-Nhận xét

-Gv nhắc hs ý:

+Các em nói ảnh Phan Thiết SGK

+Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi gợi ý nói tự do, khơng phụ thuộc hồn toàn vào gợi ý (Gv mở bảng phụ viết câu hỏi gợi ý)

-Hướng dẫn hs lớp nói cảnh đẹp ảnh Phan Thiết ( nói theo câu hỏi) -Mời hs giỏi làm mẫu: nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết

-Nhận xét

-Yêu cầu hs tập nói theo cặp

-Mời 2,3 em tiếp nối thi nói cảnh biển -Gv nhận xét

b.Bài tập

-Gv nêu yêu cầu tập (Viết điều nói thành đoạn văn từ 5-7 câu)

- Nhắc nhở em ý nội dung, cách diễn đạt

- Cho hs viết vào

-Gv theo dõi hs làm bài, uốn nắn -Mời 4,5 hs đọc viết trước lớp

-Gv nhận xét, chấm điểm văn hay

3.Củng cố, dặn dò

-Liên hệ-giáo dục:

+ Qua học em thấy cảnh vật đất nước ta ntn?

 Mỗi vùng đất nước ta có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp: chúng ta cần phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp đó ln giữ cho MT xanh, sạch, đẹp

-Nhận xét, biểu dương hs học tập tốt -Yêu cầu hs chưa làm xong tập nhà hoàn chỉnh viết.CB bai sau

-Chú ý lắng nghe

-1 hs nói cảnh biển Phan Thiết, lớp lắng nghe

- Nhận xét

-Tập nói theo cặp -Thi nói nội dung -Nghe, nhận xét

-Hs làm

-4,5 hs trình bày viết trước lớp

Sinh hoạt tập thể

I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ -Học sinh u thích có ý chí phấn đáu học

II/Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

I/ Đánh giá hoạt động

1) HD cán lớp báo cáo ,nxét 2) GV đánh giá chung

- Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Đi học đều,

- Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh

- Thực phong trào giúp học tập - Khơng có vi phạm nội quy ,quy chế * TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC

- Cịn nói chuyện ,làm việc riêng lớp:Huy, Luận, Q.Anh, T.Anh, Vũ, Tài

- Làm BT nhà chưa đầy đủ: II/ Phương hướng tuần tới

GV đưa KH

- Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Thực tuần học hay

- Đi học đều, - Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh

- Duy trì phong trào giúp học tập 15 phút truy đầu

2 YC hs thảo luận ,bổ sung

3 Tổng kết: tuyên dương ,khen thưởng

- HS lắng nghe nhận xét bổ sung thêm * Lớp trưởng báo cáo:

+ Học tập

+ Lao động Vệ sinh + Nề nếp đạo đức,… +………