De thi hoc ki 1 2 NV 9

Bµi lµm cã chÐp ë mét tµi liÖu nµo ®ã mét vµi ®o¹n nhng tá ra kh«ng hiÓu.. 1.NhËn xÐt nµo ®óng nhÊt vÒ nghÜa cña tõ trong tiÕng ViÖt.[r]

(1)

ma trận đề kiểm tra ngữ văn lớp học kỳ I Năm học : 2008 -2009

Mức độ Lĩnh vực nội dung

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng

thÊp VËn dơngcao Tæng sè

TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL

Văn

học Hiểu nội dung 41,00 41,00

Hiểu tác giả

0,25 10,25

HiĨu vỊ thĨ lo¹i 0,25

1 0,25 Thêi gian s¸ng

t¸c 10,25 10,25

HiĨu vỊ nghƯ

tht 10,25 10,25

TiÕng

ViƯt Ph¬ng thøc chun nghÜa 10,25 10,25

Tõ H¸n ViƯt

0,25 10,25

Tõ cïng nghÜa

0,25 10,25

Tập làm văn

Ỹu tè néi t©m

nh©n vËt 10,25 10,25

Tạo đoạn văn

thuyết minh 12,00 12,00

Tạo văn nghị luận văn học

1

5,00 15,00

Tỉng : Sè c©u

Số điểm 41,00 82,00 27,00 1410

Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học kỳ I Môn : Ngữ văn Lớp 9

Thời gian : 90 phút I Trắc nghiệm ( điểm )

Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho câu sau:

Nhận định sau không với nội dung tác phẩm “ Chuyện ngời gái Nam Xơng” ?

A.Tố cáo chế độ nam quyền

B Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời phụ nữ C Tố cáo chiến tranh phi nghĩa

(2)

Trong miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều, Nguyễn Du dự báo đời nàng nh ?

A Êm đềm, hạnh phúc, sung sớng B Hạnh phúc, hiển vinh

C.Tr¾c trë, ®au khỉ

D Long ®ong, lËn ®Ën, ®au khổ mu sinh Tác giả thơ BÕp lưa” lµ ?

A Huy CËn B B»ng ViƯt

C Ph¹m TiÕn Dt D Ngun Khoa Điềm

4.Bài thơ Đồng chí nhà thơ Chính Hữu sáng tác vào khoảng thời gian ? A.Thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp

B Thêi kú cuèi cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p C Thêi kú kh¸ng chiÕn chèng Mü

D Thêi kì sau mùa xuân năm 1975

T “ đầu” câu thơ “ Đầu súng trăng treo” đợc dùng theo nghĩa ? A Nghĩa đen (gốc)

B Nghĩa chuyển theo phơng thức ẩn dụ C Nghĩa chuyển theo phơng thức hoán dụ D Cả A, B, C u ỳng

6.Từ sau từ Hán Việt ? A Quả tim

B Vĩ đại C Hội họa D Nghệ thuật

Nhận định nói đối tợng miêu tả nội tâm ? A Những ý ngh ca nhõn vt

B Những cảm xúc nh©n vËt

C Những diễn biến tâm trạng nhân vật D Cả A, B, C

8.Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ ?

Xe chạy Miền Nam phía trớc Chỉ cần xe có trái tim. A ẩn dụ

B Hoán dụ C Nhân hãa D So s¸nh

T¸c phÈm “ Làng nhà văn Kim Lân viết theo thể loại ? A Tiểu thuyết

B Truyện ngắn C Håi kÝ D Tïy bót

10 Tõ “ đờng câu thơ sau có nghĩa không ?

- Đờng ta rộng thênh thang tám thớc. - Đờng qua Tây Bắc, đờng lên Điện Biên. - Đờng trận mùa đẹp lắm.

A Cã B Không

11 Đọc truyện Làng tác giả Kim Lân, em hiểu ông Hai ngời cã phÈm chÊt g× ?

(3)

B Ông ngời yêu nớc tha thiết C Cả A, B

D Cả A, B sai

12 Văn trích từ truyện ngắn Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng chủ yếu viết điều ?

A Tỡnh cha cảnh ngộ éo le chiến tranh B Tình đồng chí ngời cán cách mạng C.Tình quân dân chiến tranh

D Cả ý II Tự luận ( điểm )

Hãy phân tích diễn biến tâm lí, hành động nhân vật bé Thu truyện “Chiếc lợc ngà” nhà văn Nguyễn Quang sáng

- HÕt-

Hớng dẫn chấm đề kiểm tra ngữ văn học kỳ I - 1

Năm học : 2008 -2009

I Trắc nghiệm (3,0 điểm) Thí sinh chép đợc 12 đáp án đúng, đáp án cho 0,25 điểm

1, D 2, C 3, B 4, A 5, B 6, A

7, D 8, B 9, B 10, A 11, C 12, A

II Tù luËn ( ®iĨm ) C©u ( ®iĨm )

Học sinh cần nêu đợc số ý sau:

* Về kiến thức: nhan đề “Lặng lẽ Sa Pa” truyện ngắn Nguyễn Thành Long thể hai ý nghĩa:

- Khi đọc nhan đề tác phẩm, ngời ta nghĩ đến mảnh đất có khơng gian lặng lẽ, bình, nơi nghỉ mát, du lịch kỳ thú ( 0,50 đ )

- Đọc hiểu kỹ tác phẩm, ngời đọc thấy ý nghĩa sâu sắc, độc đáo, ấn

tựơng nhan đề truyện ngắn Trong khơng khí lặng lẽ Sa Pa, ta bắt gặp có ngời âm thầm, bình dị, say mê, lặng lẽ làm việc, cống hiến cho nghiệp xây dựng bảo vệ đất nớc ( 1, 00 đ )

* Về diễn đạt: Văn viết sáng, rõ ràng, không sai loại lỗi ( 0, 50 đ ) Cõu ( im )

A Yêu cầu:

1 Về kỹ năng: Làm kiểu nghị luận văn học - Bố cục rõ ràng đủ ba phần, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt - Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, không mắc loại lỗi

Về kiến thức: Đề yêu cầu phân tích diễn biến tâm lý, hành động bé Thu Học sinh có cách phân tích khác song cần đảm bảo yêu cầu sau :

* Diễn biến tâm lí, hành động bé Thu vừa gặp ông Sáu - Thái độ sợ hãi, hoảng hốt, xa lạ

(4)

- Thái độ xa cách lạnh nhạt, cự tuyệt liệt trớc tình cảm ơng Sáu, cơng không nhận ông Sáu cha

- Hành động ngang ngạnh, bớng bỉnh * Trớc phút chia tay

- Nhận ông cha

- Biểu lộ tình yêu cha mÃnh liệt B Tiêu chuẩn cho điểm:

Điểm

Bi lm ỏp ng yêu cầu trên, biết phân tích nhân vật Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ Diễn đạt tốt, chữ viết rõ ràng, cẩn thận (có thể cịn mt vi sai sút nh)

Điểm

Tỏ hiểu đề, đáp ứng yêu cầu Bố cục rõ ràng, diễn đạt chữ viết đọc đợc, có chỗ văn viết chặt chẽ, thật gọn, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

§iĨm

Nắm phơng pháp phân tích đoạn thơ Bài làm có chép tài liệu vài đoạn nhng tỏ không hiểu Văn viết lủng củng, mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

Điểm Lạc đề, không hiểu đề, sai lạc nội dung nh phơng pháp - Hết

ma trận đề kiểm tra ngữ văn lp hc k I ( 2)

Năm học : 2008 -2009

thÊp VËn dơngcao Tỉng sè

Văn

häc HiĨu vỊ néi dung 20,50 20,50 41,00

HiĨu nghệ

thuật 20,50 20,50

Tác giả

0,25 10,25

HiĨu vỊ thĨ lo¹i

0,25 10,25

TiÕng

ViƯt NghÜa cđa tõ 30,75 30,75

Tõ l¸y

0,25 10,25

TËp làm văn

Tạo đoạn văn

Tạo văn ban nghị luận xÃ héi

1

5,00 15,00

Tæng : Sè câu

: Số điểm 20,50 81,50 20,50 27,00 1410

Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học kỳ I (đề 2) Môn : Ng Lp 9

Năm học : 2008 -2009 Thêi gian : 90 phót I Tr¾c nghiƯm ( ®iĨm )

Hãy khoanh trịn vào câu trả lời em cho nhất. 1.Nhận xét nghĩa từ tiếng Việt?

(5)

B Tất từ có nhiều nghĩa

C Tất từ có nhiều nghĩa D Có từ nghĩa có từ có nhiều nghĩa

2 Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc vị tiêu biểu dân tộc anh hùng (Hồ ChÝ Minh)

Trong hai từ “anh hùng” đợc dùng câu văn trên, từ đợc dùng với nghĩa sau : A Ngời lập nên công trạng đặc biệt lớn lao nhân dân, đất nớc

B Cã tÝnh chÊt, phÈm chÊt cña ngêi anh hïng

C Danh hiệu vinh dự cao nhà nớc tặng cho ngời, tập thể có thành tích, cống hiến đặc biệt xuất sắc lao động chiến đấu

3 Dòng ghi đủ tên các truyện Nôm học ? A Truyện Kiều – Thạch Sanh

B Truyện Kiều Lục Vân Tiên C Truyện Kiều Nhị Độ Mai D Truyện Kiều Phan Trần Câu thơ hình ảnh ẩn dô ?

A Ngày ngày mặt trời qua lăng B.Thấy mặt trời lăng đỏ

C Mặt trời mẹ em nằm lng D Các ý B, C

* Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi đến 12 :

Ngửa mặt lên nhìn mặt Trăng tròn vành vạnh Có rng rng Kể chi ngời vô tình

Nh l ng bể ánh trăng im phăng phắc Nh sơng rừng Đủ cho ta giật mình.

5 Tác giả đoạn thơ ? A ChÝnh H÷u

B Ngun Duy C Huy CËn

D Ngun Khoa §iỊm

6 Những nơi tác giả thơ sống coi vầng trăng tri kỷ ? A Đồng, sông, bãi, rừng

B Đồng, sông, núi, rừng C Đồng, sông, bể, rừng D Bãi, đồng, sông, bể

7 Trong khổ thơ “ Ngửa mặt… rừng” tác giả sử dụng phép tu từ ? A Nhân hóa

B Nói C So sánh D Liệt kê

8 Khi đối mặt với vầng trăng, tác giả có cảm xúc nh ? A Rng rng, cảm động

B Ng¹i ngïng bÏn lÏn C L¹nh lùng, vô cảm D.Hồi hộp, lo âu

9.Trong dòng sau, dòng có chứa từ từ láy ? A Thình lình, rnênh rnông, vành vạnh

B Trần trụi, phăng phắc

C Thiên nhiên, trần trụi, rnơ mộng D.Rng rứng, vành vạnh, phăng phắc

10 Từ “vơ tình”trong thơ có nghĩa sau ? A Khơng có tình nghĩa, khơng có tình cảm B Không chủ định, không ý

(6)

11 Hình ảnh trăng tròn vành vạnh tợng trng cho điều ? A Hạnh phúc viên mÃn, tròn đầy

B Quỏ kh p , vẹn nguyên, không phai mờ C.Thiên nhiên, vạn vật tuần hoàn

D Cuộc sống no đủ, sung sng

12 T tởng nhà thơ gửi gắm qua thơ ?

A Con ngời vô tình, lÃng quên tất nhng thiên nhiên, nghĩa tình khứ tròn ®Çy bÊt diƯt

B Thiên nhiên, vạn vật vơ hạn, tuần hồn,cịn đời ngời hữu hạn C Thiên nhiên bên cạnh ngời, ngời bạn thân thiết ngời

D Cuộc sống vật chất dù đầy đủ tiêu tan, có đời sống tinh thần bất diệt

II Tự luận ( 7 điểm ) Câu ( 2 ®iĨm )

Giải thích nhan đề “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” nhà thơ Phạm Tiến Duật Câu ( điểm )

Phân tích tình yêu làng, tình yêu nớc nhân vật ông Hai nghe tin làng chợ Dầu theo giặc truyện ngắn Làng nhà văn Kim L©n

- HÕt -

Hớng dẫn chấm đề kiểm tra ngữ văn học kỳ I - 2

Năm học : 2008 -2009

1, D 2, C 3, B 4, A 5, B 6, C

7, A 8, A 9, C 10, D 11, B 12, A

II Tù luËn ( điểm ) Câu ( điểm )

Học sinh cần nêu đợc số ý sau:

* Về kiến thức: nhan đề “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” nhà thơ Phạm Tiến Duật thể :

- Nhan đề thơ dài nh câu văn xuôi với hình ảnh xe khơng kính độc đáo, lạ Nó lạ đời thờng song khơng lạ chiến tranh ác liệt ( 0,75 đ )

- Thơng hình ảnh xe khơng kính vẻ đẹp ngời chiến sĩ lái xe Trờng Sơn trẻ trung, sôi nổi, lạc quan, dũng cảm can trờng ( 0,75 đ ). * Về diễn đạt: Văn viết sáng, rõ ràng, không sai loại lỗi ( 0, 50 đ )

Câu ( điểm )

1 Về kỹ năng: Làm kiểu nghị luận phân tích nhân vật văn học - Bố cục rõ ràng đủ ba phần, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt

- Ch÷ viÕt cẩn thận, rõ ràng, không mắc loại lỗi

Về kiến thức: Đề yêu cầu phân tích tình u làng, u nớc nhân vât ơng Hai Học sinh có cách phân tích khác song cần đảm bảo yêu cầu sau :

* Trớc nghe tin làng theo giặc : - Khoe giàu đẹp làng

- Khoe tinh thần kháng chiến làng

(7)

- Ông đau đớn, tủi hổ trớc tin xấu

- Khơng dám đâu, ơng có đấu tranh nội tâm vô sâu sắc + Tuyệt vọng, sụp đổ, chán chờng

+Tâm với con: lòng yêu nớc, yêu cụ Hồ, ủng hộ cách mạng * Khi nghe tin làng theo giặc đợc cải chớnh

- Vui mừng, phấn khởi, thông báo khắp nơi - Chia quà cho

B Tiêu chuẩn cho điểm: Điểm

Bi lm ỏp ứng yêu cầu Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ Diễn đạt tốt, chữ viết rõ ràng, cẩn thận (có thể cịn vài sai sót nhỏ)

Điểm

T hiu , đáp ứng yêu cầu Bố cục rõ ràng, diễn đạt chữ viết đọc đợc, có chỗ văn viết cha thật gọn, mắc không lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

§iĨm

Nắm cha phơng pháp phân tích đoạn thơ Bài làm có chép tài liệu vài đoạn nhng tỏ khơng hiểu Văn viết lủng củng, mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

ma trận đề kiểm tra ngữ văn lớp học kỳ II (đề 3) Năm học : 2008 -2009

thÊp VËn dơngcao Tỉng sè

Văn

học Hiểu nội dung 20,50 10,25 30,75

HiĨu vỊ nghƯ

tht 20,50 20,50 41,00

Tiếng

Việt Thành ngữ 10,25 10,25

KÕt cÊu chđ- vÞ

0,25 10,25

Thành phần hô

ỏp 10,25 10,25

Tập làm văn

Văn hành

chính 10,25 10,25

Văn nghị

luận xÃ hội 10,25 10,25

Tạo đoạn văn nghị luận văn học

1 2,00

1 2,00 Tạo văn

nghị luËn x· héi

1

5,00 15,00

Tæng : Số câu

: Số điểm 20,50 71,75 30,75 27,00 1410

Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học kỳ II ( đề 3) Môn : Ngữ văn – Lớp 9

(8)

I Trắc nghiệm ( điểm )

Chọn đáp án cách chép đáp án vào làm 1.Trong tình sau, tình cần viết văn ?

A Em bị ốm khơng thể học đợc

B.Líp em mn tỉ chức thăm quan nhà bảo tàng thành phố C Ghi lại diến biến kết Đại hội Đoàn trêng

D.Một nhóm học sinh tự ý tham quan cha đợc phép thầy cô cha mẹ 2.Dịng sau khơng phải thành ngữ ?

A Tù cæ chÝ kim

B Nớc đến chân nhảy C Liệu cơm gắp mắm D Trâu buộc ghét trâu ăn

3 Câu sau khơng có thành phần gọi - đáp ? A Ngày mai anh phải ?

B Ngủ ngoan a- kay ơi, ngủ ngoan a – kay ! C Tha cô, em xin phép đọc !

D Ngày mai thứ năm

4 Trong đề sau , đề không thuộc văn nghị luận vấn đề t tởng đạo lí ? A Suy nghĩ đạo lí uống nớc nhớ nguồn.

B Suy nghĩ truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng.

C Suy nghĩ gơng vợt khó D Suy nghĩ câu có chí nên.

5.Bi th Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải thể tình cảm ? A Tình yêu thiên nhiên đất nớc B Tình yêu sống C Khát vọng cống hiến cho đời D Cả ý trờn

6.Giọng điệu thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải nh ? A Hào hùng, mạnh mẽ B Bâng khuâng, tiếc nuối C Trong sáng, thiết tha D Nghiêm trang, thành kính Bài thơ dùng bút pháp thực chđ u ?

A Con cß

B Đồn thuyền đánh cá

C Bài thơ tiểu đội xe khơng kính D ánh trăng

*Đọc đoạn thơ sau trả lời từ câu hỏi đến câu hỏi 12

Ng“ ời đồng yêu ơ Đan lò cài nan hoa

vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa

đờng cho lịng” (Trích “ Nói với con” – Y Phơng )

8.Mèi quan hệ ý nghĩa câu thứ bốn câu lại đoạn thơ nh nµo ?

A Quan hệ tăng tiến B Quan hệ đối lập

C Quan hƯ ngang nhµng D Quan hệ phụ

9 Dòng thơ kết cấu chủ vị ? A Đan lờ cài nan hoa

B Vách nhà ken câu h¸t C Rõng cho hoa

(9)

10 Hình ảnh Đan lờ cài nan hoa hiểu nh ? A Cài thêm hoa vào lờ bắt cá

B an cỏi l bắt cá theo hình bơng hoa C Khéo tay, u cỏi p

D Cài nan cách khéo léo

11 Câu Vách nhà ken câu hát dùng lối nói ? A Nhân hóa,

B ẩn dơ C So s¸nh D Ho¸n dơ

12 ý nghĩa câu thơ “ Vách nhà ken câu hát” ? A Ngời đồng sống lạc quan

B Ngời đồng mìng yêu thiên nhiên C Ngời đồng khéo tay, yêu đẹp D Ngời đồng sống nhân hậu

II Tù luËn ( ®iĨm )

C©u ( 2 ®iĨm ) ViÕt đoạn văn ngắn ( khoảng 10 dòng ) nêu cảm nhận em hai câu thơ sau:

“ VÉn biÕt trêi xanh lµ m·i m·i Mµ nghe nhãi ë tim !

( Trích Viếng lăng Bác - Viễn Ph ơng )

Câu ( điểm )

Trung thực đức tính cần thiết sống Em viết văn nghị luận bàn đức tính

- HÕt -

Hớng dẫn chấm đề kiểm tra ngữ văn học kỳ II - 3

Năm học : 2008 -2009

1, C 2, D 3, D 4, C 5, D 6, C

7, C 8, D 9, A 10, C 11, B 12, A

Thí sinh viết đợc đoạn văn theo yêu cầu (có nhiều cách cảm nhận miễn hợp lý) song cần đảm bảo đợc số ý sau:

* Về nghệ thuật: Cần thấy đợc: - “Trời xanh” hình ảnh ẩn dụ

- C¸ch sư dơng dÊu chÊm than ngôn ngữ biểu cảm * Về néi dung:

- Thơng qua hình ảnh ẩn dụ “Trời xanh” tác giả khẳng định trờng tồn vĩnh Bác tâm hồn lịng dân tộc Bác hố thành thiên nhiên, thành đất nớc muôn đời

- Tác giả cịn thể nỗi đau xót, tê tái đến bàng hồng Bác Đó nỗi đau lớn dân tộc Việt Nam

* Về diễn đạt: Văn viết sáng, rõ ràng, khơng mắc loại lỗi

0,50 ®iĨm

0,50 ®iĨm 0,50 ®iĨm 0,50 ®iĨm

(10)

A Yêu cầu:

1 V k năng: Làm kiểu nghị luận tợng, việc đời sống để giải vấn đề: trung thực cần thiết đời sống

- Bố cục rõ ràng đủ ba phần, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt - Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, không mắc loại lỗi Về kiến thức: Bài viết cần làm rõ nội dung sau :

- Giải thích trung thực - Những biểu trung thực - Lợi ích cña tÝnh trung thùc

- Phê phán biểu sai trái, không trung thực - Xây dựng ý thức, thái độ để rèn luyện tính trung thực B Tiêu chuẩn cho điểm:

§iĨm

Bài làm đáp ứng yêu cầu trên, biết làm văn nghị luận xã hội Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ Diễn đạt tốt, chữ viết rõ ràng, cẩn thận (có thể cịn vài sai sót nhỏ)

Điểm

T hiu , ỏp ứng yêu cầu Bố cục rõ ràng, diễn đạt chữ viết đọc đợc, có chỗ văn viết cha thật gọn, mắc không lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

§iĨm

Nắm cha phơng pháp làm văn nghị luận xã hội Bài làm có chép tài liệu vài đoạn nhng tỏ khơng hiểu Văn viết lủng củng, mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

ma trận đề kiểm tra ngữ văn lớp học kỳ II ( 4)

Năm học : 2008 -2009

thÊp VËn dơngcao Tæng sè

Văn

học Hiểu néi dung 20,50 20,50 41,00

HiĨu vỊ nghƯ

tht 20,50 20,50

HiĨu vỊ ý nghÜa

t¸c phẩm 10,25 10,25

Hiểu thể loại

văn häc 10,25 10,25

TiÕng

BiƯn ph¸p tu tõ

0,25 10,25

Tập làm văn

Văn nghị

luận xÃ hội 10,25 10,25

Văn hành

chính 10,25 10,25

Tạo văn

Tạo vănghị

(11)

Tổng :Số câu. : Số điểm.

2

0,50 82,00 20,50 27,00 1410

Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học kỳ II ( đề ) Môn : Ngữ văn – Lớp 9

Năm học : 2008 -2009 Thời gian : 90 phót

I Tr¾c nghiƯm ( ®iÓm )

Chọn đáp án cách chép đáp án vào làm mình. Trong câu thơ sau, câu câu ghép?

A Mặt trời xuống biển nh lửa B Sóng cài then, đêm sập cửa C Đoàn thuyền đánh cá lại khơi D Câu hát cng bum cựng giú

2 Đặc điểm nghệ thuật thơ Nói với Y Phơng ? A Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên

B Hình ảnh cụ thể, giàu chất thơ C Giọng điệu thiết tha tình cảm D Nhiều từ Hán Việt từ láy

3 Dòng suy nghĩ nhân vật Nhĩ truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu ?

A Thời gian trôi nhanh B Cuộc đời ngắn ngủi C Muốn thu nhận tất D Phó mặc s phn

4 Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải viết giống thể thơ tác phẩm ? A Đêm Bác không ngủ

B Bài thơ tiểu đội xe khơng kính C Đồng chí

D Đồn thuyền đánh cá

5 Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” bắt nguồn từ cảm xúc ? A Cảm xúc vẻ đẹp truyền thống đất nớc B Cảm xúc vẻ đẹp mùa xuân xứ Huế C Cảm xúc vẻ đẹp mùa xuân Hà Nội

D Cảm xúc thời điểm lịch sử đáng ghi nhớ đân tộc Tác giả sử dụng phép tu từ hai câu thơ sau ?

“ Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ’ A So sánh

B ẩn dụ C Điệp ngữ D Hoán dụ

7.Trong thơ “Sang thu”, biến đổi đất trời lúc sang thu đợc nhà thơ cảm nhận lần từ đâu?

A Từ đám mây B Từ mùi hơng C Từ cánh chim D Từ ma

8 Hình ảnh “bờ đất lở đứng phía bên sơng” truyện ngắn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu biểu tợng cho điều gì?

(12)

B Những khó khăn gian khổ đời ngời C Phần thiếu hụt đời ngời D Những trở ngại vợt qua

9 Nghệ thuật bật thơ “ Viếng lăng Bác” Viễn Phơng gì? A Nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp gợi cảm

B Ngơn ngữ bình dị, giàu cảm xúc C Giọng điệu trang trọng thành kính D Cả A, B v C u ỳng

10 Qua thơ Nói với con, Y Phơng muốn gửi gắm điều gì? A Tình yêu quê hơng sâu nặng

B Triết lý cội nguồn sinh dỡng ngời

C Niềm tự hào sức sống bền bỉ, mạnh mẽ quê hơng D Cả A, B C

11.Trong đề sau, đề không thuộc văn nghị luận vấn đề t tởng, đạo lý ? A Bàn hai nhân vật chó sói cừu non thơ La Phơng- ten

B Bàn đạo lí “ Uống nớc nhớ nguồn” C Lịng biết ơn thầy giáo

D Bàn tranh giành nhờng nhịn

12 ý sau khơng thuộc u cầu hình thức văn biên ? A Viết mẫu qui định,

B Có đầy đủ phần mục C Có đánh số cụ thể mục D Có bố cục ba phần nh văn II Tự luận ( 7 điểm )

Em hiểu nh nhan đề thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải ? Câu ( điểm )

Phân tích tâm hồn sáng hồn nhiên tính cách dũng cảm, lạc quan chiến đấu đầy gian khổ nhân vật nữ niên xung phong truyện “ Những xa xôi” Lê Minh Khuê

- HÕt-

-Hớng dẫn chấm đề kiểm tra ngữ văn hc k II - 4

Năm học : 2008 -2009

I Trắc nghiệm (3,0 điểm) Thí sinh chép đợc 12 đáp án đúng, đáp án cho 0,25 điểm.

1, B 2, D 3, C 4, A 5, B 6, B

7, A 8, C 9, D 10, D 11, A 12, C

II Tự luận ( điểm ) Câu ( ®iĨm )

Thí sinh cần nêu đợc số ý sau:

- Mùa xuân vốn khái niệm trừu tợng mùa năm Vậy mà nhan đề tác giả dùng để diễn đạt khái niệm có tính cụ thể: Mùa xn có hình khối “nho nhỏ” Đây cách dùng theo lối ẩn dụ

- ý nghĩa nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ”: Diễn tả nguyện ớc nhỏ nhẹ, khiêm nhờng, dâng hiến lặng lẽ, tự nguyện tác giả cho quê hơng đất nớc Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” thật độc đáo, hấp dẫn hút ngời đọc

1,00 điểm

(13)

Câu ( điểm ) A Yêu cầu:

1 V k năng: Làm kiểu nghị luận phân tích nhân vật văn học - Bố cục rõ ràng đủ ba phần, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt

- Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, không mắc loại lỗi

V kin thức: Đề yêu cầu phân tích vẻ đẹp tâm hồn cô gái niên xung phong kháng chiến chống Mỹ Học sinh có cách phân tích khác song cần đảm bảo yêu cầu sau :

+ Họ trẻ, dễ xúc cảm, nhiều ớc mơ, mơ mộng dễ vui, dễ buồn -Họ thích làm đẹp cho sống

- Họ có tinh thần trách nhiệm cao, dũng cảm cà gắn bó với + Nhân vật Thao, Nho, Mỗ ngời có nét cá tính riêng dù gắn bó với + Phân tích nhân vật Phơng Định

- Phơng Định dù vào chiến trờng mang rõ nét tâm hồn cô gái Hà Nội : Nhạy cảm, có nhiều kỷ niệm, hồn nhiên mơ mộng, thích hát kín đáo

- Phơng Định cô gái dũng cảm cách tự nhiên chiến đấu B Tiêu chuẩn cho điểm:

§iĨm

Bài làm đáp ứng yêu cầu trên, biết phân tích nhân vật Bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ Diễn đạt tốt, chữ viết rõ ràng, cẩn thận (có thể cịn vài sai sót nh)

Điểm

T hiu đề, đáp ứng yêu cầu Bố cục rõ ràng, diễn đạt chữ viết đọc đợc, có chỗ văn viết cha thật gọn, mắc khơng q lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

§iĨm

Nắm cha phơng pháp phân tích nhân vật Bài làm có chép tài liệu vài đoạn nhng tỏ khơng hiểu Văn viết lủng củng, mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	30,08 KB