VẼ TRANH ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH EM-MT 8- THCS NGUYỄN DU-HỘI AN

Bộ GD&ĐT đã khuyến khích mọi giáo viên ở các cấp học mở rộng hình thức dạy học cho học sinh, bằng khả năng đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt l[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM

CUỘC THI “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING” NĂM HỌC 2020-2021 *******

THUYẾT TRÌNH

BÀI GIẢNG E-LEARNING

Bài giảng:

VẼ TRANH ĐỀ TÀI: GIA ĐÌNH EM

Môn: Mĩ Thuật – Lớp 8

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Vũ Tuyền Email: vutuyen495@gmail.com

Số điện thoại: 0702482843

BẢN THUYẾT MINH

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING

I Thông tin cá nhân

- Giáo viên thực hiện: Nguyễn Vũ Tuyền - Điện thoại:0702482843

- Email: vutuyen495@gmail.com

- Quận/huyện:Hội An,Tỉnh Quảng Nam

- Tên sản phẩm: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: GIA ĐÌNH EM - Tên mơn (lĩnh vực):Mĩ Thuật – Lớp

- Tên trường:Trường THCS Nguyễn Du

II PHẦN THUYẾT MINH 1 Lý chọn phần mềm

Trong xu cơng nghệ thông tin nhu cầu thiếu lĩnh vực Đặc biệt áp dụng công nghệ thông tin vào ngành giáo dục cần thiết Đó nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày phát triển để em học sinh tiếp thu kiến thức mới, khoa học trở thành chủ nhân tương lai đất nước Ngoài hình thức giáo dục trực tiếp lớp học, hoạt động giáo dục lên lớp v v học trực tuyến hình thức nhiều người hưởng ứng áp dụng tính chủ động mặt thời gian phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, tự nghiên cứu nắm nội kiến thức tốt

Đáp ứng nhu cầu cần thiết cho việc học tập em học sinh giai đoạn Bộ GD&ĐT khuyến khích giáo viên cấp học mở rộng hình thức dạy học cho học sinh, khả đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt áp dụng tính vượt trội số phần mềm vào việc thiết kế giảng điện tử E - Learning

Với thời buổi công nghệ thơng tin bùng nổ có nhiều phần mềm ứng dụng, sử dụng để thiết kế giảng điện tử Ispring suite v v Mỗi phần mềm có ưu điểm mạnh vượt trội Quan trọng đáp ứng chuẩn quốc tế E-Learning SCORM, AICC…

chuyên nghiệp Ispring suite đóbiếnPowerpoint thành cơng cụ soạn giảng E- Learning, tạo giảng để học sinh tự học, tự suy nghĩ ghi lại lời giảng, giải hình ảnh bạn giảng bài, chèn câu hỏi tương tác, chèn flash, chèn hoạt động ghi lại từ phần mềm khác qua flash, đưa giảng lời giảng trực tuyến …Bài giảng điện tử E-Learning đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mã nguồn mở) quản lý tài nguyên quản lý học tập Phần mềm add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết giáo viên nắm bắt sử dụng tiết dạy có ứng dụng CNTT

2 Mục tiêu việc xây dựng giảng điện tử:

- Giúp người học hiểu dễ hơn, xác Biết cách vận dụng kiến thức để thực tập thực hành vẽ tranh

- Đề cao tính tự học nhờ giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể học tập - Giúp người học tự học nơi, lúc.

2.1 Trình bày giảng:

Màu sắc khơng lịe loẹt, dễ nhìn Chữ đủ to, rõ

Mỗi slide có nội dung chủ đề

Có slide ngăn cách chuyển chủ đề lớn

2.2 Kĩ Multimedia:

Có âm

Có video ghi giáo viên giảng

Có hình ảnh, video, clips minh họa nội dung kiến thức học

Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, cụng cụ dễ dựng, online hay offline… (Giải vấn đề lúc, nơi)

2.3 Nội dung câu hỏi GV:

Các câu hỏi GV đưa mang tính gợi mở, hướng dẫn, củng cố nội dung học Các câu hỏi xây dựng nhằm kích thích tính động não người học, thực phương châm lấy người học làm trung tâm, trọng tính chủ động Có nội dung giáo viên đưa cho học sinh làm thời gian định sau giáo viên đưa kết cho học sinh so sánh với làm học sinh làm

Tóm tắt giảng

(copy slide dán vào đây) thiết kế

Slide

Trang bìa

Slide

Mục tiêu học

Slide

Cấu trúc học

Slide

Slide

1 Tìm chọn nội dung đề tài

Slide

1 Tìm chọn nội dung đề tài

Slide

1 Tìm chọn nội dung đề tài

Slide

Slide

1 Tìm chọn nội dung đề tài

Slide 10

Một số tranh

Slide 11

Tiểu kết

Slide 12

Slide 13

Bài tập

Slide 14

2 Cách vẽ: Bước 1

Slide 15

Bước 2

Slide 16

Slide 17

Bước 4

Slide 18

Bước 5

Slide 19

Tranh vẽ học sinh

Slide 20

Slide 21

Bài tập

Slide 22

3 Thực hành

Slide 23

Luyện tập - củng cố

Slide 24

Slide 25

Thông điệp 5K

Slide 26

Video kết thúc

Slide 27

Hướng dẫn nhà

Slide 28

Slide 29

Chào tạm biệt

III KẾT LUẬN.

Trên toàn thuyết minh cho giảng E- Learning Trong giảng khai thác nội dung, phương pháp dạy học như: giảng giải, trực quan, phân tích, thực hành v v

Qua cách học tạo cho em hứng thú học tập Các em nắm bắt học cách dễ dàng, em học lúc Hình thức học mang tính chất mở, thoải mái thơng qua hát câu hỏi trắc nghiệm giúp học sinh tư ghi nhớ tốt Qua hướng dẫn giáo viên em tự tìm tòi khai thác kiến thức

Để giảng tốt mong góp ý, đánh giá chun mơn để tơi xây dựng giảng điện tử hay hơn, hiệu

Xin chân thành cảm ơn!