Bao cao ket qua hoi giang

Trong ph¹m vi néi dungcã nhiÒu quan hÖ ®èi víi thùc tÕ cña häc sinh.. III- Thùc tr¹ng häc sinh líp 1[r]

Phòng giáo dục&đt Nam Sách

Trờng tiĨu häc quang Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam §éc lËp - Tù - Hạnh phúc

Thanh Quang, ngày tháng năm 2008

Báo cáo kết hội giảng đợt i năm học 2008-2009

Thực đạo Phòng Giáo giục & Đào tạo huyện Nam Sách, tr-ờng Tiểu học Thanh Quang, tổ tiến hành hội giảng mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 năm học 2008-2009

Thời gian từ ngày / / 2008 đến ngày / / 2008

Hình thức giáo viên tham gia dạy tiết phân môn khối lớp

Kết tiết dạy cụ thể:

STT Họ tên Lớp Môn Điểm Xếp loại Ghi chú

1 10

Tổng hợp kết quả:

- Tt: Tit t %

- Khá: Tiết đạt %

- Đạt yêu cầu: Tiết đạt % - Không đạt yêu cầu Tiết đạt %

tỉ trëng

Ngun ThÞ Lam

Phòng giáo dục&đt Nam Sách

Trờng tiểu học quang Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Thanh Quang, ngày tháng năm 2009

Thực đạo Phòng Giáo giục & Đào tạo huyện Nam Sách, tr-ờng Tiểu học Thanh Quang, tổ tiến hành hội giảng mừng Đảng, mừng xuân năm học 2008-2009

Thời gian từ ngày / / 2009 đến ngày / / 2009

Hình thức giáo viên tham gia dạy tiết phân mụn lp

Kết tiết dạy cụ thể:

STT Họ tên Lớp Môn Điểm Xếp loại Ghi chú

1 10

Tỉng hỵp kÕt qu¶:

- Tốt: Tiết đạt %

- Khá: Tiết đạt %

- Đạt yêu cầu: Tiết đạt % - Không đạt yêu cầu Tiết đạt %

tổ trởng

Nguyễn Thị Lam

Cộng hoà xà héi chđ nghÜa ViƯt Nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc

biên kiểm tra chữ đẹp lần 2

tổ năm học 2008 - 2009

Thực kế hoạch đánh giá chữ đẹp học sinh theo định kỳ lần

Vµo håi 15 giê 30 ngày 05 tháng 01 năm 2009 toàn tổ thống phân công giáo viên chấm nh sau:

1- §ång chÝ Lam chÊm 1B 2- §ång chÝ H¹nh chÊm 1A

STT Líp Lo¹i A Lo¹i B

SL % SL %

1 1A 24 75 25

2 1B 27 77 23

Toàn tổ rút kinh nghiệm thảo luận thống rèn học sinh viết chữ đẹp để nâng cao chất lợng cho đợt sau:

Hội nghị kết thúc vào hồi 17giê cïng ngµy

Thanh Quang, ngµy 05 tháng 01 năm 2009

Các thành viên tổ Th ký

Trần Thị Nhụy

Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tù - H¹nh phóc

biên kiểm tra chữ đẹp lần 1

tổ năm học 2008 - 2009

Thực kế hoạch đạo nhà trờng nhằm kiểm tra đánh giá chất lợng chữ đẹp lần

Vào hồi 15 30 ngày 17 tháng 11 năm 2008 tổ tiến hành kiểm tra phân loại chữ đẹp học sinh

a, Thành phần: Các đồng chí thành viên tổ b, Nội dung: Kiểm tra chữ đẹp lớp

Đồng chí tổ trởng nêu rõ tiêu chẩn chấm chữ đẹp, cách đnhs giá phân loại học sinh

Toàn tổ thống phân công chấm nh sau: 1- §ång chÝ Lam chÊm 1B

2- §ång chÝ H¹nh chÊm 1A

STT Líp Lo¹i A Lo¹i B

SL % SL %

1 1A 20 63 12 37

2 1B 23 66 12 34

Sau tổng hợp kết chữ đẹp lớp toàn tổ rút kinh nghiệm thảo luận thống rèn học sinh viết chữ đẹp, để nâng cao chất lợng cho đợt sau:

Héi nghÞ kÕt thóc vµo håi 17 iê cïng ngµy

Thanh Quang, ngày 17 tháng 11 năm 2008

Các thành viên tổ Th ký

Trần Thị Nhụy

Ngày 12 tháng 02 năm 2009

thit k hi ging mng ng mng xuõn

Mụn: T nhiờn - xó hi

Bài dạy: Cây rau

Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Lam

Đơn vị:Trờng Tiểu học Thanh Quang

I Mục tiêu:

Gióp HS biÕt:

- KĨ tªn mét sè rau nơi sống

- QS, phân biệt nói tên phận rau - Nói đợc lợi ích việc ăn rau

- HS có ý thức ăn rau thờng xuyên ăn rau đợc rửa

II ChuÈn bÞ :

- GV HS mang số rau đến lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra:

- Nêu qui định cho ngời đờng? Nhận xét - Đánh giá

Bài mới:

HĐ1 Quan sát rau

GV giao nhiƯm vơ:

- Hãy nói rễ, thân, rau Bộ phn no n c?

KL:

HĐ2 Quan sát tranh - Đọc trả lời câu hỏi - Nêu Yêu cầu:

- Gợi ý:

Em thờng ăn loại rau nào? Tại ăn rau lại tốt?

Trớc dùng rau ta phải làm gì? KL:

HĐ3 Trò chơi: Đố bạn rau gì? - Tổ chức - Hớng dẫn cách chơi

- Khen em nhận nhiều loại rau Củng cố- Dặn dò:

- Thực hành theo học

- Quan sát, thảo luận theo nhóm

- Đại diện trình bày

- HĐ theo cặp

- HS trình bày ý kiến

- Thực hành chơi

Ngày 14 tháng 11 năm 2008

thiết kế hội giảng chào mừng ngày 20/11

Môn: toán

Bài dạy: Luyện tập

Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Lam

Đơn vị: Trêng TiĨu häc Thanh Quang

to¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Củng cố phép trừ , tập biểu thị tình tranh phép tính

2 Kĩ năng:

- trừ thành thạo phạm vi 3, phạm vi

3 Thái độ:

- Yªu thÝch môn học

II Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh phơc vơ bµi 5

- Tranh vÏ minh ho¹

III Các hoạt động dạy - học : HĐ 1: Kiểm tra cũ (5')

- Đọc thuộc bảng trừ phạm vi 3,

HĐ 2: Giới thiệu bài(2')

- Nêu yêu cầu tiết học

HĐ 3: Luyện tập (27') Bµi 1:

- Gäi HS tự nêu yêu cầu làm chữa

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu cách làm bài? - Yêu cầu HS làm chữa bài?

Bài 3:

- Nhắc cách tính?

Chốt: Tính từ trái sang phải. Bài 4:

- Yêu cầu HS tính kết phép tính, so sánh kết điền dấu?

Chốt: Cần tính trớc điền dấu Bài 5:

- Treo tranh, u cầu HS nhìn tranh tự nêu đề Tốn?

Từ viết phép tính cho thích hợp?

Phần b: Tơng tự

- Em có phép tính khác?

HĐ 4: Củng cố, dặn dò (5')

Đọc lại bảng trừ phạm vi 3, phạm vi

- Làm vào sách giáo khoa chữa

- Tớnh ri ghi kt qu vo hình trịn - Cá nhân chữa bài, em khác nhận xét - Lấy - 1, đợc lại trừ 1, ghi kết

- Lµm vào chữa bài, em khác nhận xét

a) Có vietj bơi, bay đến, hỏi tất có con?

3 + = + =

I Mơc tiªu:

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ phÐp trừ phạm vi 4. - Củng cố kĩ làm phép tính trừ phạm vi 4. -Yêu thích học toán.

II Đồ dùng: - Hệ thống tËp.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ

- TÝnh: – = = - Đọc bảng trừ

2 Ôn tập làm tËp Bµi1: Sè?

4 - = … - = … = … - - = … = …- = - … - HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bn

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm:

- - - - - … -

3 … …

… … …

- HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bạn

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp:

- - -

2 3 1

- HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá ca bn

*Bài (dành cho HS giỏi):

ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

   

- HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bạn - Gọi HS khác nêu tốn khác , từ em nờu phộp tớnh khỏc

Chốt: Có nhiều cách nêu toán phù hợp với tranh, toán ta lại có phép

tính khác

3 Củng cè:

Chuyên đề lý thuyết

Những vấn đề chung dạy học

I- VÞ trí dạy môn toán

Chng trỡnh Toỏn lp phận chơng trình mơn Tốn Tiểu học chơng trình kế thừa phát triển thành tựu dạy Toán lớp nớc ta, khắc phục số tồn tạicủa dạy học Toán lớp giai đoạn vừa qua Thực đổi giáo dục Toán học lớp nói riêng, Tiểu học nói chung để đáp ứng yêu cầu Giáo dục & Đào tạo giai đoạn cơng nghiệp hố đại hoá đất nớc đầu kỷ XXI

II- Nhiệm vụ môn Toán.

Mụn Toỏn lp giúp học sinh, bớc đầu giúp học sinh hiểu biết phép đếm số tự nhiên đến 100, phép cộng phép trừ không nhớ phạm vi 100, độ dài, đo độ dài phạm vi 20, tuần lễ, ngày đọc đồng hồ, nhận dạng hình học (Hình vng, hình trịn, hình tam giác, điểm, đoạn thẳng) Bài Tốn có lời văn

Tập dợt thao tác t duy, so sánh phân tích khái qt hố, trừu tợng hố Trong phạm vi nội dungcó nhiều quan hệ thực tế học sinh

III- Thùc tr¹ng häc sinh líp 1

Đối với học sinh lớp tâm lý em hiếu động Học chóng nhớ nhng lại mau quên Do giáo viên phải đổi phơng pháp dạy học cho việc lên lớp diễn nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả, phù hợp với sách giáo khoa thực trạng học sinh lớp

Qua vấn đề nêu tổ thảo luận thống quy trình dạy mơn Tốn nh sau:

1- KiĨm tra bµi cị

Cho em nhận xét bảng dới lớp em làm

2- Giới thiệu bài.

Nêu nội dung yêu cầu tiết dạy số

3- Hớng dẫn em quan sát mô hình , vật thật sau rút dạng Tốn cần dạy

theo hớng dẫn giáo viên, cần ý giáo viên phải tạo hội để học sinh tự phát hiện, tự giải vấn để, tự chiếm lĩnh kiến thức phát huy lực cá nhân Giáo viên khơng nói nhiều, khơng làm nhiều, làm thay mà ngời tổ chức hoạt động học tập cho học sinh hớng dẫn học sinh hoạt động

Dạy trình độ chuẩn:

- Phần thực hành.

+ L cỏc bi luyn để củng cố kiến thức học đợc Tuỳ theo khả học sinh hồn thành tồn phần số thực hành tit hc

Có thể cho em làm thực hành bảng con, kẻ li, kết hợp b¶ng líp

4- Đánh giá cho điểm học sinh theo quy định.

Cần đánh giá theo hớng động viên có ý tới phát triển hc sinh

5- Phần củng cố.

Giáo viên nêu ý , nội dung tiết học phần em lúng túng

- Hớng dẫn nhà.

+ Các em làm nốt phần lại chuẩn bị sau

6- PhÇn kÕt luËn.