- Nêu được khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa là mọi công dân nam, nữ thuộc các dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác nhau đều không bị phân biệt đối xử trong việc [r]
(1)BỘ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MƠN GDCD 12 NĂM 2021 CĨ ĐÁP ÁN TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CAN
1 Đề số
Câu (4,0 điểm)
Vietbao.com ngày 7/12/2012 "Đạo đức kinh doanh vai trò cộng đồng" có đoạn viết: " Nước tương có chứa chất 3-MCPD vượt mức cho phép, sữa bột giả sữa tươi, taxi có đồng hồ tính cước bị đứt khơng cịn niêm chì vấn đề gây xơn xao dư luận Phải lợi nhuận, nhiều doanh nghiệp bỏ qua "đạo đức kinh doanh"" ?
Vận dụng kiến thức kinh tế học em lí giải tượng Câu (5,0 điểm)
Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho hệ trẻ, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích"
Là chủ nhân tương lai đất nước em có suy nghĩ nội dung trên? Câu (5,0 điểm)
Trình bày nội dung quyền bình đẳng dân tộc Câu (3,0 điểm)
Sau giáo viên môn công bố danh sách học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại bạn tham dự cịn khơng, thật bất bình đẳng"
Em có đồng ý với ý kiến Linh khơng? Vì sao? Câu (3,0 điểm)
Hưởng ứng tháng An tồn giao thơng năm 2012, sau hai tuần quân, lực lượng cảnh sát giao thông thành phố Vinh lập biên xử lý 891 phương tiện, tạm giữ 58 phương tiện với tổng số tiền xử phạt 775 triệu đồng
(Theo số liệu Ban ATGT công an thành phố Vinh)
1 Việc cảnh sát giao thơng xử lí vi phạm biểu hình thức hình thức thực pháp luật? Trình bày hiểu biết em hình thức thực pháp luật
2 Học sinh cần phải có trách nhiệm tham gia giao thông? - - Hết - -
ĐÁP ÁN
Câu Nội dung Điểm
1 (4,0đ)
Vietbao.com ngày 7/12/2012 "Đạo đức kinh doanh vai trò cộng đồng" có đoạn viết: " Nước tương có chứa chất 3-MCPD vượt mức cho phép, sữa bột giả sữa tươi, taxi có đồng hồ tính cước bị đứt khơng cịn niêm chì vấn đề gây xơn xao dư luận Phải lợi nhuận, nhiều doanh nghiệp bỏ qua "đạo đức kinh doanh"" ?
(2)Nêu khái niệm cạnh tranh: Cạnh tranh ganh đua, đấu tranh chủ thể kinh tế sản xuất, kinh doanh hàng hóa nhằm
giành điều kiện thuận lợi để thu nhiều lợi nhuận 0.50 Trình bày vài nét thực trạng cạnh tranh nói chung 0,50 Chỉ biểu cạnh tranh không
lành mạnh 0,50
Nêu mặt hạn chế cạnh tranh:
- Chạy theo lợi nhuận cách thiếu ý thức
- Để giành giật khách hàng lợi nhuận nhiều không trừ thủ đoạn phi pháp, bất lương
- Đầu tích trữ gây rối loạn thị trường
1.0
Rút kết luận: Các doanh nghiệp lợi ích cá nhân dùng thủ đoạn để thu lợi bất gây tổn hại đến người tiêu dùng, vi phạm đạo đức kinh doanh
0,50 Nêu biện pháp Nhà nước để hạn chế cạnh tranh
không lành mạnh: Nhà nước điều tiết thơng qua giáo dục, pháp luật sách kinh tế xã hội thích hợp
0,50 Liên hệ trách nhiệm thân trước tượng cạnh tranh không
lành mạnh 0,50
2 (5,0đ)
Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho hệ trẻ, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích"
Là chủ nhân tương lai đất nước em có suy nghĩ nội dung trên?
Quan niệm sống đẹp - sống có ích:
- Sống đẹp: Là sống có lí tưởng, có hồi bão, có ước mơ 0,25 - Sống có ích: Là sống vươn lên đáp ứng lợi ích đáng, hợp
pháp thân, gia đình, xã hội 0,25
- Sống đẹp - sống có ích sống có trách nhiệm với thân, gia
đình, xã hội, làm việc có ích cho sống cộng đồng 0,25 - Sống đẹp sống có ích, sống có ích sống đẹp 0.25 Thực trạng:
- Sống đẹp - sống có ích lối sống phổ biến niên
nay 0.50
+ Có tinh thần u nước, có ý chí vươn lên đưa đất nước
thoát khỏi nghèo nàn 0.25
+ Có lối sống lành mạnh, văn minh; thực tốt chủ trương
chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước, qui ước cộng đồng 0.25 + Khơng ngừng nâng cao trình độ, tích cực tham gia hoạt
(3)Sống đẹp - sống có ích xã hội kính trọng, lối sống mà hệ
trẻ nỗ lực phấn đấu 0,25
- Một phận nhỏ cịn có lối sống "chưa đẹp": Sống khơng có lý
tưởng, vi phạm pháp luật, vi phạm chuẩn mực đạo đức 0.50 Trách nhiệm:
- Trau dồi đạo đức, lối sống 0,50 - Tích cực học tập nâng cao trình độ, tham gia hoạt động tình
nguyện cộng đồng 0,50
- Luôn nỗ lực để tự hoàn thiện thân 0,50
Liên hệ thân 0,50
3 (5,0đ)
Trình bày nội dung quyền bình đẳng dân tộc
Nêu bình đẳng dân tộc: Quyền bình đẳng dân tộc hiểu dân tộc quốc gia khơng phân biệt đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa, khơng phân biệt chủng tộc, màu da Nhà nước pháp luật tôn trọng, bảo vệ tạo điều kiện phát triển
0,50
Nội dung quyền bình đẳng dân tộc:
- Các dân tộc Việt Nam bình đẳng trị: Thể thơng qua quyền cơng dân tham gia quản lí Nhà nước xã hội, tham
gia vào máy Nhà nước, tham gia thảo luận góp ý vấn đề chung 0,50 - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng kinh tế:
+ Thể sách phát triển kinh tế Đảng Nhà nước, khơng có phân biệt dân tộc đa số thiểu số, quan tâm đầu tư phát triển kinh tế tất vùng
0,50
+ Để rút ngắn khoảng cách, tạo điều kiện cho dân tộc thiểu số có hội vươn lên tiến kịp trình độ chung nước Nhà nước
đã tạo hội ban hành chủ trương, sách phù hợp 0,50 - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng văn hóa, giáo dục:
+ Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết mình, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc
0,50 + Được bình đẳng việc hưởng thụ giáo dục
nước nhà, bình đẳng hội học tập 0.50
Lấy ví dụ 1,0
Ý nghĩa: Là sở khối đại đoàn kết toàn dân tộc 0.50
Liên hệ trách nhiệm công dân 0,50
4 (3,0đ)
(4)Không đồng ý 0,50 Giải thích được:
- Đây khơng phải biểu bất bình đẳng 0,50 - Pháp luật quy định: cơng dân nào, có đủ điều kiện
theo quy định pháp luật hưởng quyền công dân 0,50 - Trong điều kiện nhau, cơng dân hưởng quyền
và có nghĩa vụ nhau, mức độ sử dụng quyền nghĩa vụ đến đâu phụ thuộc nhiều vào khả năng, điều kiện hoàn cảnh người
1,0 - Những học sinh có đủ khả bạn lại nên
tham dự kỳ thi phù hợp với quy định 0,50
5 (3,0đ)
Hưởng ứng tháng An tồn giao thơng năm 2012, sau hai tuần quân, lực lượng cảnh sát giao thông thành phố Vinh lập biên xử lý 891 phương tiện, tạm giữ 58 phương tiện với tổng số tiền xử phạt 775 triệu đồng
(Theo số liệu Ban ATGT công an thành phố Vinh) Việc cảnh sát giao thơng xử lí vi phạm biểu hình thức hình thức thực pháp luật? Trình bày hiểu biết em hình thức thực pháp luật
Học sinh cần phải có trách nhiệm tham gia giao thông?
1, (2,0đ)
- Việc cảnh sát giao thơng xử lí vi phạm biểu hình thức áp
dụng pháp luật 0,50
Áp dụng pháp luật:
- Các quan, cơng chức Nhà nước có thẩm quyền vào pháp luật để định làm phát sinh, chấm dứt thay đổi việc thực quyền, nghĩa vụ cụ thể cá nhân, tổ chức
0,50 Có hai trường hợp:
- Các quyền nghĩa vụ công dân không tự phát sinh, thay đổi hay chấm dứt khơng có văn bản, định áp dụng pháp luật
cơ quan Nhà nước có thẩm quyền 0.50
- Cơ quan Nhà nước định xử lí người vi phạm pháp luật
hoặc giải tranh chấp cá nhân, tổ chức 0,50 2,
(1,0đ)
Trách nhiệm học sinh:
- Hiểu, chấp hành tốt Luật Giao thông
- Lên án hành vi vi phạm , tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền
1.0
2 Đề số
Câu (5.0 điểm)
(5)Câu (5.0 điểm)
Em cho biết: Quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân; quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân; quyền bất khả xâm phạm chỗ cơng dân gì? Nêu nội dung quyền đó? Cơng dân phải làm để thực tốt quyền tự bản?
Câu (4.0điểm)
An 16 tuổi với bố, hai người lái xe máy ngược đường chiều Khi bị cảnh sát giao thông phạt, bố bạn An khơng chịu nộp tiền phạt lý ông không nhận biển báo đường chiều, bạn An 16 tuổi, nhỏ, biết lái xe theo ông nên không đáng bị phạt
Câu hỏi:
1 - Theo em, lí bố bạn An đưa có xác đáng khơng? Cảnh sát giao thông phạt hai bố An hay sai? Bạn An có phải chịu trách nhiệm hành vi khơng?
2 - Theo em, tình trên, hai bố bạn An có lỗi khơng? Vì sao?
3 - Hai bố bạn An phải chịu trách nhiệm trước ai? Họ chưa gây tai nạn, họ chưa phải bồi thường cho ai, cảnh sát giao thông nhân danh vào đâu để phạt tiền họ? Việc phạt có ý nghĩa gì?
4 - Em vi phạm An bố bạn Với vi phạm người, họ phải chịu trách nhiệm pháp lí nào?
Câu (3.0 điểm)
Chị Hà bị Giám đốc công ty kỷ luật với hình thức “chuyển cơng tác khác” Vì cho định kỷ luật Giám đốc với chị sai pháp luậ tcho nên chị làm đơn khiếu nại trực tiếp gửi đơn tới Ủy ban nhân dân tỉnh, người cán văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh không nhận hồ sơ giải thích đơn chị gửi đến Ủy ban nhân dân tỉnh không pháp luật Chị Hà ấm ức lắm, cho trường hợp chị gửi đơn khiếu nại
Câu hỏi:
1 - Theo em, trường hợp này, chị Hà làm đơn gửi tới Ủy ban nhân dân tỉnh hay sai pháp luật?
2 - Theo pháp luật khiếu nại tố cáo, chị Hà phải làm để thực quyền cơng dân mình?
Câu (3.0 điểm)
Nguyễn Văn Ba 19 tuổi, niên hư hỏng, nghiện ma túy Không có tiền để hút, Ba có ý định cướp xe máy Ba tìm người quen Trần Văn Hạnh 17 tuổi, bỏ học, lang thang bến xe bàn kế hoạch cướp Hai tên thuê người chở xe ôm, đến chỗ vắng dùng dao uy hiếp, cướp xe máy đâm người lái xe ôm trọng thương (thương tật giám định 70%)
Căn vào hành vi phạm tội Ba Hạnh tội phạm có tổ chức, có kế hoạch sử dụng khí nguy hiểm gây thương tích cho nạn nhân Tòa án xử tên Nguyễn văn Ba án tù chung thân, Trần Văn Hạnh 17 năm tù Gia đình Ba cho tịa xử khơng cơng hai tên thực hành vi thực vụ cướp
Câu hỏi:
(6)CÂU Ý
Em hiểu vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí?
* Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ
Có dấu hiệu vi phạm pháp luật: + Là hành vi trái pháp luật; + Do người có lực trách nhiệm pháp lý thực
+ Người vi phạm pháp luật phải có lỗi
* Trách nhiệm pháp lí nghĩa vụ mà cá nhân tổ chức phải gánh chịu hậu bất lợi từ hành vi vi phạm pháp luật
Ý
Có loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí
- Vi phạm hình hành vi nguy hiểm cho xã hội, bị coi tội phạm quy định Bộ luật Hình
Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình thể chỗ người phải chấp hành hình phạt theo định tòa án Người từ đủ 14 đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng Đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm tội phạm Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến 18 tuổi lấy nguyên tắc giáo dục chủ yếu
- Vi phạm hành hành vi vi phạm pháp luật có mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp tội phạm, xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước
Người vi phạm hành phải chịu trách nhiệm hành theo quy định pháp luật Người từ đủ 14 đến 16 tuổi bị xử phạt hành cố ý; Người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành vi phạm hành mà gây
- Vi phạm dân hành vi vi phạm pháp luật, xâm hại tới quan hệ tài sản quan hệ nhân thân
Người có hành vi vi phạm dân phải chịu trách nhiệm dân Người từ đủ đến 18 tuổi tham gia giao dịch dân phải người đại diện theo pháp luật đồng ý, có quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm dân phát sinh từ giao dịch dân người đại diện xác lập thực
- Vi phạm kỷ luật hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm quan hệ lao động, công vụ nhà nước pháp luật hành chính, lao động bảo vệ Cán bộ, cơng chức, viên chức vi phạm kỉ luật phải chịu trách nhiệm kỉ luật với hình thức: Khiển trách, cảnh cáo, hạ bậc lương, chuyển công tác khác, buộc việc
Ý
Cho ví dụ minh họa
Các ví dụ loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí CÂU
Ý
(7)* Quyền bất khả xâm phạm thân thể cơng dân có nghĩa khơng bị bắt khơng có định tòa án, định phê chuẩn Viện Kiểm sát, trừ trường hợp phạm tội tang
- Nội dung: Không dù cương vị có quyền tự ý bắt giam giữ người lí khơng đáng nghi ngờ khơng có
Trong số trường hợp cần thiết phải bắt, giam giữ người cán nhà nước có thẩm quyền phải tuân theo trình tự, thủ tục pháp luật quy định
* Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân: Cơng dân có quyền đảm bảo an tồn tính mạng, sức khỏe, bảo vệ danh dự nhân phẩm; Khơng xâm phạm tới tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người khác
- Nội dung:
+ Không xâm phạm tới tính mạng, sức khỏe người khác Pháp luật quy định không đánh người, nghiêm cấm hành vi xâm phạm tới tính mạng người khác như: Giết người, đe dọa giết người, làm chết người
+ Không xâm phạm tới danh dự, nhân phẩm người khác
* Quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân: Chỗ công dân nhà nước người tôn trọng, không tự ý vào chỗ người khác khơng người đồng ý Chỉ trường hợp pháp luật cho phép phải có định quan nhà nước có thẩm quyền khám xét chỗ người Trong trường hợp việc khám xét khơng tiến hành tùy tiện mà phải tuân theo trình tự, thủ tục pháp luật quy định
- Nội dung:
+ Cá nhân, tổ chức tự tiện vào chỗ người khác, tự tiện khám chỗ công dân vi phạm pháp luật Về nguyên tắc không tự tiện vào chỗ người khác
+ Tuy nhiên trường hợp đặc biệt theo quy định pháp luật cho phép khám xét chỗ người khác, nhiên không khám xét tùy tiện mà phải tuân theo trình tự, thủ tục pháp luật quy định
Ý
Trách nhiệm công dân:
- Cơng dân phải học tập, tìm hiểu để nắm quyền tự mình, biết phân biệt hành vi pháp luật hành vi vi phạm pháp luật để bảo vệ mình, người xung quanh - Biết phê phán, đấu tranh trước việc làm sai trái vi phạm quyền tự cơng dân
- Tích cực tham gia giúp đỡ cán nhà nước thi hành định bắt người, khám xét chỗ trường hợp pháp luật cho phép
- Tự rèn luyện, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật để sống văn minh tôn trọng pháp luật, tự giác tuân thủ pháp luật nhà nước, tôn trọng quyền tự người khác
CÂU
Học sinh trả lời ý, ý điểm Ý
- Lí bố An đưa không xác đáng
(8)Giao thơng, có quy định đường chiều - Cảnh sát giao thông phạt hai bố An
- An có phải chịu trách nhiệm hành vi 16 tuổi Ý
- Trong tình trên, hai bố An có lỗi
- Vì họ biết vào đường chiều sai, gây tai nạn nguy hiểm cho thân cho người khác tham gia giao thông song họ vào
Ý
- Hai bố bạn An phải chịu trách nhiệm trước pháp luật
- Cảnh sát giao thông với thẩm quyền giao, nhân danh pháp luật quyền lực nhà nước, vào quy định pháp luật quyền lực nhà nước, vào quy định Luật giao thông đường Nghị định Chính phủ để phạt hai bố bạn An
- Cảnh sát giao thông phạt hai bố bạn An tức buộc hai bố An phải chịu trách nhiệm hành vi trái pháp luật , đồng thời qua đó, giáo dục bố An người khác phải có ý thức chấp hành pháp luật nhằm đảm bảo an toàn cho thân cho người xung quanh
Ý
- Bố An xe máy vào đường ngược chiều phải chịu trách nhiệm pháp lí hành vi
- Bạn An xe máy vào đường ngược chiều nên phải chịu trách nhiệm pháp lí hành vi Bên cạnh đó, xe máy An điều khiển có dung tích xi lanh 50 cm3 An cịn phải chịu thêm trách nhiệm pháp lí hành vi
- Căn vào vi phạm hai bố bạn An họ phải chịu trách nhiệm hành CÂU
Học sinh trả lời ý đúng, ý 1.5 điểm
1- Chị Hà gửi đơn đến Ủy ban nhân dân tỉnh khơng trình tự giải khiếu nại 2- Trong trường hợp này, chị Hà cần gửi đơn khiếu nại đến người Giám đốc Cơng ty định kỷ luật chị Chỉ chị Hà không đồng ý với kết giải khiếu nại Giám đốc chị gửi đơn khiếu nại đến người đứng đầu quan hành cấp trực tiếp Giám đốc quan chị
CÂU
Học sinh nêu được:
- Thắc mắc gia đình Ba sai
- Vì: Ba phải chịu hình phạt nặng Ba thành niên, đủ tuổi để hoàn toàn chịu trách nhiệm hành vi phạm tội Hình phạt dành cho Hạnh nhẹ Hạnh tuổi vị thành niên, hình phạt dành cho hạnh cơng theo quy định Bộ luật Hình
3 Đề số
Câu (2.0 điểm)
“Bầu thương lấy bí
(9)Em cho biết câu tục ngữ nói lên điều gì?
Học sinh cần làm đểphát huy truyền thống nhân nghĩa dân tộc? Câu (2,0 điểm)
Hãy cho biết Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam có chức nào?
Câu (3,5 điểm)
Trình bày mục tiêu phương hướng để thực sách dân số Trách nhiệm cơng dân sách dân số?
Câu (4 điểm)
Hãy phân tích đặc trưng pháp luật Theo em, nội quy nhà trường, Điều lệ Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh có phải văn quy phạm pháp luật không?
Câu (5,5 điểm)
Pháp luật nước ta quy định Quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân? Là công dân, học sinh cần phải có trách nhiệm để thực tốt quyền này?
Câu (3 điểm)
Bài tập tình huống: Sơn An chơi thân với Một hôm Sơn bị điện thoại di động đắt tiền, Sơn nghi ngờ An lấy cắp đem chuyện nói với bố vốn cơng an xã Bố Sơn tìm đến nhà An khơng gặp Ơng bực tức bỏ bắt gặp An chợ với bạn Đang phẫn nộ ông mắng nhiếc An tệ, bắt cậu đưa trụ sở công an xã
Hỏi:
1 Bố bạn Sơn có hành động xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm An khơng? Vì sao? Đối với hành vi bố Sơn, pháp luật nước ta quy định xử phạt nào?
ĐÁP ÁN CÂU
* Ý nghĩa: Nói lên lịng nhân , yêu thương, giúp đỡ lẫn hoạn nạn , lúc khó khăn Đạo lí nhường nhịn , đùm bọc tình cảm người Việt Nam trở thành hành vi ứng xử hàng ngày người Việt Nam qua hệ
* Phát huy truyền thống nhân nghĩa dân tộc, học sinh cần:
- Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ ,ơng bà; biết quan tâm , chăm sóc ơng bà, cha mẹ ốm đau, lúc già yếu
- Quan tâm , chia sẻ ,nhường nhịn với người xung quanh, trước hết người thân gia đình, thầy cơ, bạn bè, hàng xóm láng giềng
- Cảm thông sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn ; tích cực tham gia hoạt động uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa
- Kính trọng biết ơn vị anh hùng dân tộc, người có cơng với đất nước , với dân tộc
CÂU
* Chức Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa:
(10)+ Phòng ngừa, ngăn chặn âm mưu phá hoại; đảm bảo giữ vững an ninh trị , an toàn xã hội;
+ Tạo điều kiện hịa bình ổn định để xây dựng thành công CNXH
- Hai là,chức tổ chức xây dựng, bảo đảm thực quyền tự do,dân chủ lợi ích hợp pháp cơng dân
+ Tổ chức xây dựng quản lí kinh tế
+ Tổ chức xây dựng quản lí văn hóa, giáo dục,khoa học-cơng nghệ + Tổ chức xây dựng đảm bảo thực sách xã hội
+ Xây xựng hoàn thiện hệ thống pháp luật theo hướng phục vụ lợi ích nhân dân CÂU
Mục tiêu phương hướng để thực sách dân số
- Mục tiêu: tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số, sớm ổn định quy mô , cấu dân số phân bố dân cư hợp lí , nâng cao chất lượng dân số nhằm phát triển nguồn nhân lực cho đất nước - Phương hướng : ( HS lấy VD)
+ Tăng cường công tác lãnh đạo quản lí Nhà nước + Làm tốt cơng tác thông tin tuyên truyền , giáo dục dân số + Nâng cao hiểu biết người dân
+ Nhà nước đầu tư mức , tranh thủ nguồn lực nước; thực xã hội hóa cơng tác dân số
* Trách nhiệm công dân:
- Chấp hành sách dân số , pháp luật dân số
- Động viên người thân gia đình người khác chấp hành , đồng thời đấu tranh chống hành vi vi phạm sách dân số
CÂU
* Các đặc trưng pháp luật:
- Pháp luật có tính quy phạm phổ biến : ( lấy VD phân tích) Pháp luật quy tắc xử chung, khuôn mẫu chung , áp dụng nhiều lần , nơi, tổ chức, cá nhân lĩnh vực đời sống xã hội
- Pháp luật mang tính quyền lực bắt buộc chung: ( lấy VD phân tích)
Pháp luật Nhà nước ban hành bảo đảm thực , bắt buộc tổ chức , cá nhân ,bất kì phải thực , vi phạm bị xử lí nghiêm theo quy định pháp luật
- Pháp luật có tính xác định chặt chẽ mặt hình thức (lấy VD phân tích)
Hình thức thể pháp luật văn quy phạm pháp luật, quy định rõ ràng , chặt chẽ điều khoản; thẩm quyền ban hành văn quan nhà nước quy định Hiến pháp Luật ban hành văn quy phạm pháp luật Nội dung văn quan cấp ban hành không trái với nội dung văn quan cấp ban hành không trái với Hiến pháp
(11)thẩm quyền ban hành, có quy tắc xử chung, nhằm điều chỉnh quan hệ xã hội lĩnh vực
- Nội quy nhà trường Ban giám hiệu ban hành có giá trị bắt buộc thực HS,GV thuộc phạm vi nhà trường văn quy phạm pháp luật
- Điều lệ Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thỏa thuận cam kết thi hành người tự nguyện gia nhập tổ chức đồn, khơng phải văn quy phạm pháp luật mang tính quyền lực nhà nước
CÂU
* Khái niệm: Quyền bất khả xâm phạm thân thể cơng dân có nghĩa là, khơng bị bắt, khơng có định tòa án , định phê chuẩn Viện kiểm sát , trừ trường hợp phạm tội tang
* Nội dung:
- Không ai, dù cương vị có quyền tự ý bắt giam ,giữ người lí khơng đáng nghi ngờ thiếu Tự tiện bắt giam giữ người hành vi trái pháp luật , phải bị xử lí nghiêm minh theo pháp luật
- Để giữ gìn trật tự, an ninh ,để điều tra tội phạm, để ngăn chặn tội phạm số trường hợp thật cần thiết mà pháp luật quy định tiến hành bắt giam giữ người , phải theo
trình tự thủ tục pháp luật quy định
Pháp luật quy định ba trường hợp phép bắt người sau:
+ Trường hợp 1: Viện kiểm sát, tòa án phạm vi thẩm quyền theo quy định pháp luật có quyền lệnh bắt bị can, bị cáo để tạm giam có chứng tỏ bị can , bị cáo gây khó khăn cho việc điều tra, truy tố, xét xử tiếp tục phạm tội , cần bảo đảm thi hành án
+ Trường hợp 2: Bắt người trường hợp khẩn cấp có ba sau đây: Khi có khẳng định người chuẩn bị thực tội
phạm nghiêm trọng tội phạm đặc biệt nghiêm trọng
Khi người bị hại người có mặt nơi xảy tội phạm mắt trơng thấy xác nhận người thực tội phạm mà xét thấy cần ngăn chặn việc người trốn Khi thấy dấu vết tội phạm người ( lưu lại thân thể , quần áo ) chỗ người ( công cụ , phương tiện tội phạm) bị nghi thực tội phạm xét thấy cần ngăn chặn việc trốn tiêu hủy chứng
+ Trường hợp : Bắt người phạm tội tang bị truy nã Đối với người phạm tội tang bị truy nã có quyền bắt giải đến quan cơng an , Viện kiểm sát ủy ban nhân dân nơi gần
* Trách nhiệm công dân-học sinh:
- Công dân cần phải nâng cao trình độ hiểu biết pháp luật mình, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật để tự bảo vệ người xung quanh
- Cơng dân có trách nhiệm phê phán, đấu tranh, tố cáo việc làm trái pháp luật, vi phạm đến quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân
(12)- Công dân tự rèn luyện , nâng cao ý thức pháp luật để sống văn minh, tôn trọng pháp luật, tôn trọng quyền bất khả xâm phạm thân thể cơng dân
CÂU
Bài tập tình huống:
Hành động bố bạn Sơn xâm phạm đến quyền bảo hộ danh dự nhân phẩm An
Vì: - Bố Sơn chưa có kết luận xác An ăn cắp điện thoại ông mắng nhiếc cậu chợ bắt cậu đồn kẻ ăn cắp trước mặt bạn An người chợ
- Hành vi bố bạn Sơn làm thiệt hại đến danh dự ,uy tín An vi phạm pháp luật
Đối với hành vi bố bạn Sơn, pháp luật nước ta quy định điều 121-Bộ luật Hình năm1999: “ Người xúc phạm nghiêm trọng nhân phẩm ,danh dự người khác bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm
4 Đề số
Câu (4,0 điểm)
Giả sử: Trên thị trường bánh kẹo có nhiều người tham gia sản xuất kinh doanh Nếu em người chủ sản xuất kinh doanh em phải làm để đảm bảo thành cơng?
Câu (5,5 điểm)
Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho hệ trẻ, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích"
Là chủ nhân tương lai đất nước em có suy nghĩ nội dung trên? Câu (5,0 điểm)
Trình bày nội dung quyền bình đẳng dân tộc Câu (5,5 điểm)
Sau giáo viên môn công bố danh sách học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại bạn tham dự cịn khơng, thật bất bình đẳng"
1 Em có đồng ý với ý kiến Linh khơng? Vì sao?
2 Trách nhiệm Nhà nước việc đảm bảo quyền bình đẳng công dân trước pháp luật
ĐÁP ÁN
Câu Nội dung Điểm
1 (4,0đ)
Giả sử: Trên thị trường bánh kẹo có nhiều người tham gia sản xuất kinh doanh Nếu em người chủ sản xuất kinh doanh em phải làm để đảm bảo thành cơng?
Nêu khái niệm cạnh tranh: Cạnh tranh ganh đua, đấu tranh chủ thể kinh tế sản xuất, kinh doanh hàng hóa nhằm
(13)Cùng hàng hóa cung cấp thị trường, có nhiều người
tham gia sản xuất kinh doanh ngành tất yếu dẫn đến cạnh tranh 1.0 Trong trường hợp để thành công cần phải:
- Đưa chiến lược thích hợp kịp thời chủ yếu hạ thấp
chi phí sản xuất cá biệt hàng hóa 1.0
- Hạ giá thành sản phẩm, cải tiến khoa học kỹ thuật 0,50
- Quảng bá thương hiệu 0,50
- Nâng cao chất lượng, mẫu mã sản phẩm 0,50
2 (5,5đ)
Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho hệ trẻ, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích"
Là chủ nhân tương lai đất nước em có suy nghĩ nội dung trên?
Quan niệm sống đẹp - sống có ích:
- Sống đẹp: Là sống có lí tưởng, có hồi bão, có ước mơ 0,25 - Sống có ích: Là sống vươn lên đáp ứng lợi ích đáng, hợp
pháp thân, gia đình, xã hội 0,25
- Sống đẹp - sống có ích sống có trách nhiệm với thân, gia
đình, xã hội, làm việc có ích cho sống cộng đồng 0,25 - Sống đẹp sống có ích, sống có ích sống đẹp 0.25 Thực trạng:
- Sống đẹp - sống có ích lối sống phổ biến niên
nay 0.50
+ Có tinh thần yêu nước, có ý chí vươn lên đưa đất nước
thốt khỏi nghèo nàn 0.25
+ Có lối sống lành mạnh, văn minh; thực tốt chủ trương
chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước, qui ước cộng đồng 0.25 + Không ngừng học tập nâng cao trình độ, tích cực tham gia
các hoạt động có ích cho cộng đồng 0.25
Sống đẹp - sống có ích xã hội kính trọng, lối sống mà hệ
trẻ nỗ lực phấn đấu 0,25
- Một phận nhỏ cịn có lối sống "chưa đẹp": Sống khơng có lý
tưởng, vi phạm pháp luật, vi phạm chuẩn mực đạo đức 0.50 Trách nhiệm:
- Trau dồi đạo đức, lối sống 0,50 - Tích cực học tập nâng cao trình độ, tham gia hoạt động tình
nguyện cộng đồng 0,50
(14)Liên hệ thân 1,0
3 (5,0đ)
Trình bày nội dung quyền bình đẳng dân tộc
Nêu bình đẳng dân tộc: Quyền bình đẳng dân tộc hiểu dân tộc quốc gia không phân biệt đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa, khơng phân biệt chủng tộc, màu da Nhà nước pháp luật tôn trọng, bảo vệ tạo điều kiện phát triển
0,50
Nội dung quyền bình đẳng dân tộc:
- Các dân tộc Việt Nam bình đẳng trị: Thể thơng qua quyền cơng dân tham gia quản lí Nhà nước xã hội, tham
gia vào máy Nhà nước, tham gia thảo luận góp ý vấn đề chung 0,50 - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng kinh tế:
+ Thể sách phát triển kinh tế Đảng Nhà nước, khơng có phân biệt dân tộc đa số thiểu số, quan tâm đầu tư phát triển kinh tế tất vùng
0,50
+ Để rút ngắn khoảng cách, tạo điều kiện cho dân tộc thiểu số có hội vươn lên tiến kịp trình độ chung nước Nhà nước tạo hội ban hành chủ trương, sách phù hợp
0,50 - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng văn hóa, giáo dục:
+ Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết mình, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc
0,50 + Được bình đẳng việc hưởng thụ giáo dục
nước nhà, bình đẳng hội học tập 0.50
Lấy ví dụ 1,0
Ý nghĩa: Là sở khối đại đoàn kết toàn dân tộc 0.50
Liên hệ trách nhiệm công dân 0,50
4 (5,5đ)
Sau giáo viên môn công bố danh sách học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại bạn tham dự cịn khơng, thật bất bình đẳng" Em có đồng ý với ý kiến Linh khơng? Vì sao?
Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền bình đẳng cơng dân trước pháp luật
Khơng đồng ý 0,50
Giải thích được:
- Đây biểu bất bình đẳng 0,50 - Pháp luật quy định: cơng dân nào, có đủ điều kiện
theo quy định pháp luật hưởng quyền công dân 0.50 - Trong điều kiện nhau, công dân hưởng quyền
(15)đến đâu phụ thuộc nhiều vào khả năng, điều kiện hoàn cảnh người
- Những học sinh có đủ khả bạn lại nên
tham dự kỳ thi phù hợp với quy định 0,50 Trách nhiệm nhà nước:
- Nhà nước quy định rõ Hiến pháp luật quyền
nghĩa vụ công dân 0,50
- Nhà nước tạo điều kiện vật chất, tinh thần để bảo đảm cho cơng dân có khả thực quyền nghĩa vụ phù hợp với
giai đoạn phát triển đất nước 0,50
- Nhà nước xử lí nghiêm minh hành vi vi phạm quyền lợi
ích cơng dân, xã hội 0,50
- Nhà nước khơng ngừng đổi mới, hồn thiện hệ thống pháp luật phù với thời kì định, làm sở pháp lí cho việc xử lí hành vi xâm hại quyền lợi ích cơng dân, Nhà nước xã hội
0,50
Liên hệ trách nhiệm thân 0,50
5 Đề số
Câu (3,0 điểm)
Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng dầu ăn dịp tết Nguyên đán năm 2012 đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Nghệ An 21 nghìn lít Trong đó: hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp 4,5 nghìn lít, hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít, hãng Chin - su cung cấp 3,7 nghìn lít hãng dầu ăn khác cung cấp 6,5 nghìn lít
a Theo em, số liệu phản ánh điều gì?
b Nếu nhà sản xuất, trường hợp em vận dụng nào? Câu (5.0 điểm)
“Người thấy người khác tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, có điều kiện mà khơng cứu giúp dẫn đến hậu người chết, bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm”
(Trích: Điều 102, Bộ luật hình năm 1999)
Hỏi: a Theo em, hành vi vi phạm pháp luật thuộc loại vi phạm pháp luật nào? b Hãy trình bày hiểu biết loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí đó? Câu (4,5 điểm)
Trường THPT Dân tộc Nội trú A tổ chức buổi ngoại khoá với chủ đề: “Văn hoá dân tộc thiểu số thời kỳ hội nhập”
Em trình bày tham luận chủ đề Câu (4,5 điểm)
Tình huống: Xuân Mai đôi bạn thân thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đậu nguyện vọng 1, cịn Mai khơng Xn người dân tộc thiểu số
(16)Câu (3,0 điểm)
Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi tỉnh môn Giáo dục cơng dân, Hồng nói với An: “Bạn thi mơn Giáo dục cơng dân làm gì, tớ thấy mơn khơng thiết thực cả”
Quan điểm em ý kiến ĐÁP ÁN
Câu Nội dung ểm Đi
Câu ( 3,0 đ)
Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng dầu ăn dịp tết Nguyên đán năm 2012 đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Nghệ An 21 nghìn lít Trong đó: hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp 4,5 nghìn lít; hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít; hãng Chin- su cung cấp 3,7 nghìn lít hãng dầu ăn khác cung cấp 6,5 nghìn lít
a Theo em, số liệu phản ánh điều gì?
b Nếu nhà sản xuất, trường hợp em vận dụng nào?
a Số liệu phản ánh:
+ Số lượng cầu: 21 nghìn lít 0,5
+ Số lượng cung : 18 nghìn lít 0,5
+ Căn vào số liệu cung < cầu , suy giá > giá trị 0,5 b Nếu nhà sản xuất, trường hợp em : Mở rộng sản xuất để đáp
ứng nhu cầu người tiêu dùng 1,0
Giải thích: Vì cung < cầu, giá > giá trị nên mở rộng sản xuất thu
nhiều lợi nhuận 0,5
Câu
( 5.0 đ)
“ Người thấy người khác tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, có điều kiện mà khơng cứu giúp dẫn đến hậu người chết, bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm”
(Trích: Điều 102, Bộ luật hình năm 1999)
Hỏi : a Theo em, hành vi vi phạm pháp luật thuộc loại vi phạm pháp luật nào?
b Hãy trình bày hiểu biết loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí trên?
a Hành vi vi phạm pháp luật thuộc loại vi phạm hình 1,0 b Vi phạm hình hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi tội phạm qui định Bộ luật hình
Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình thể việc người phải chấp hành hình phạt theo qui định Toà án
1.0
(17)Người từ 14 đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng
Người từ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm loại tội phạm
Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến 18 tuổi) áp dụng theo nguyên tắc lấy giáo dục chủ yếu nhằm giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạnh trở thành cơng dân có ích
0.7
0.7
0,7
Câu
( 4,5 đ)
Trường THPT Dân tộc Nội trú A tổ chức buổi ngoại khoá với chủ đề: “Văn hoá dân tộc thiểu số thời kỳ hội nhập”
Em trình bày tham luận chủ đề trên?
Đảm bảo hình thức 0,5
Vài nét văn hoá dân tộc thời kỳ hội nhập
Có đan xen văn hố truyền thống văn hoá đại 0,5 Một phận thiếu niên có xu hướng coi nhẹ văn hố truyền thống… 0,5
Chính sách Đảng, nhà nước
Xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc
Các dân tộc thiểu số gìn giữ phát huy giá trị truyền thống văn hố tốt đẹp mình…
Bình đẳng văn hoá dân tộc
0,5
0,5
0,5 Các hành động thiết thực bảo vệ giá trị văn hoá truyền thống địa phương… 1.0
Liên hệ… 0,5
(18)Tình huống: Xn Mai đơi bạn thân thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đậu nguyện vọng 1, cịn Mai khơng Xn người dân tộc thiểu số Theo em, điều có trái với ngun tắc: Mọi cơng dân bình đẳng trước pháp luật khơng? Vì sao?
- Khơng trái quy định pháp luật 0,5
- Nêu khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa công dân nam, nữ thuộc dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác không bị phân biệt đối xử việc hưởng quyền, thực nghĩa vụ chịu trách nhiệm pháp lý theo quy định pháp luật
1,0 - Bình đẳng trước PL có nghĩa điều kiện hồn cảnh
cơng dân hưởng quyền nghĩa vụ nhau, mức độ sử dụng quyền nghĩa vụ đến đâu phụ thuộc vào khả năng, điều kiện hoàn cảnh người
1,0 - Bạn Xuân người dân tộc thiểu số, thuộc đối tượng ưu tiên Theo quy định điều quy chế tuyển sinh Đại học cao đẳng sách ưu tiên : Cơng dân Việt Nam có cha mẹ người dân tộc thiểu số thuộc nhóm ưu tiên
1,0 - Bạn Mai người dân tộc thiểu số nên không cộng điểm ưu
tiên 0,5
Ý nghĩa : Con em đồng bào dân tộc thiểu số có điều kiện, hồn cảnh khó khăn vùng sâu, vùng xa để khắc phục chênh lệch, rút ngăn khoảng cách,….tạo điều kiện để phát triển nên Nhà nước có sách ưu tiên Mục đích tạo khối đồn kết, tương trợ giúp đỡ nhau….tiến kịp trình độ chung nước
0,5
Câu ( 3,0 đ)
Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi Tỉnh mơn Giáo dục cơng dân, Hồng nói với An: “Bạn thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy mơn khơng thiết thực cả”
Quan điểm em ý kiến trên?
Khơng đồng ý 0,5
Vai trị, tầm quan trọng môn: trang bị kiến thức TGQ, PPL , kiến thức đạo đức, kinh tế, trị, pháp luật…
0.5
Thực trạng
+ Đa số học sinh yêu thích mơn, có ý thức học tập mơn GDCD
+ Một số học sinh khơng thích học chí có thái độ coi thường mơn… - Ngun nhân
+ Một số kiến thức khó khơ khan… + Không thi tốt nghiệp, thi đại học…
+ Một số giáo viên học sinh chưa say mê với việc dạy học
(19)(20)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Phạm Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Phạm Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia