Đang tải... (xem toàn văn)
- Nªu c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n tù lÊy vÝ dô vµ thùc hiÖnn phÐp tÝnh. Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh.. Môc tiªu : HS biÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp céng ®Ó tÝnh nhanh. Cñng cè dÆn dß. Mô[r]
(1)Tuần 11
Thứ ngày tháng 11 năm 2008 O C : Thực hành học kì I.
I Mục tiêu:
- Củng cố, thực hành hành vi, thói quen đạo đức qua đạo đức học II Chuẩn bị: - GV: tập thực hành.
III Các hoạt động dạy- học:
A Bài cũ: Hãy nêu biểu tình bạn đẹp? B Bài mới: GVnêu yêu cầu tiết học
Hoạt động 1: * Múa hát, đọc thơ, giới thiệu tranh chủ đề trờng em - HS chuẩn bị 1-2phút
- Gäi HS xung phong thĨ hiƯn
Hoạt động 2: Bài tập : 12 phút
* Em làm tình sau: - HS hoạt động cá nhân
- Em mợn sách bạn, không may em làm rách?
- Cụ giỏo phõn cụng em mang lọ hoa, khăn trải bàn để trang trí cho đại hội đội,chẳng may em bị ốm đợc?
- Em xin phép mẹ dự sinh nhật bạn, em hứa sớm để nấu cơm,Nhng mải chơi nên em vệ muộn
Hoạt động 3: Bài tập : 10 phút
* Đọc ca dao, tục ngữ, thơ, kể chuyện chủ đề " nhớ ơn tổ tiên" - HS chuẩn bị 1-2 phút
- Gọi HS xung phong thể Hoạt động 4: : BT 4: 10 phỳt HS đóng vai BT1 (SGK trang 18)
IV Củng cố- dặn dò: Vận dụng điều học vào sống Gv nhắc Hs nhà tiếp tục ôn tập
Tập đọc:
Chuyện khu vờn nhỏ I Mc ớch, yờu cu:
1 Đọc lu loát diễn cảm văn phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ông hiền từ, chậm rÃi) nội dung văn
2 Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Có ý thức làm đẹp môi trờng sống gia đình xung quanh
(2)GV: Tranh minh hoạ đọc SGK
- Su tầm số tranh ảnh hoa tren ban công, sân thợng nhà ë thµnh
III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ.
- Hs đọc "Mầm non"
- Trong thơ mầm non đợc nhân hoá cách nào? B Bài mới: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc
Bài chia làm đoạn để luyện đọc - Đoạn 1: Câu đầu
- Đoạn 2: Tiếp đến…….không phải vờn! - Đoạn 3: Còn lại
Đọc đúng: Rủ rỉ, ngọ nguâỵ, nhọn hoắt, săm soi - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ: Săm soi, cầu viện Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- Hs đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi SGK
(Thu thích ban cơng để đợc ngắm nhìn cối, nghe ơng kể chuyện lồi trồng ban công)
- Hs đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK ( Học sinh nói đặc điểm loài cây)
- Gv ghi bảng từ ngữ: (Cây Quỳnh - dày giữu đợc nớc, hoa Tigơn thị râu theo gió ngọ nguậy nh vịi voi bé xíu, hoa Giấy bị vịi Tigơn quấn nhiều vịng, Đa ấn Độ bật búp đỏ hồng nhọn hoắt xoè nâu rõ to… ) - Hs đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi SGK
(Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vờn) ? Em hiểu đất lành chim đậu nh nào?
(Nơi tốt đẹp bình có chim đậu, có ngời đến để làm ăn….) Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai
C Củng cố - dặn dò.Nhắc nhở học sinh học theo bé Thu có ý thức làm đẹp mơi trờng sống gia đình xung quanh
- Chuẩn bị sau
Toán: Luyện tập
I Mơc tiªu : Gióp häc sinh cđng cè vỊ:
- Kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
- So sánh số thâp phân, giải toán với số TP II Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A Bµi cũ:
- Nêu cách cộng nhiều số thập phân tù lÊy vÝ dơ vµ thùc hiƯnn phÐp tÝnh B LuyÖn tËp
Hoạt động 1: Bài tập
Mục tiêu : Rèn kĩ tính tổng nhiều số thËp ph©n
(3)Mục tiêu : HS biết vận dụng tính chất phép cộng để tính nhanh Cách tiến hành : HS tự làm chữa HS nêu cách làm
Hoạt động 3: Bài
Mục tiêu : Củng cố kĩ so sánh số thập phân Cách tiến hành : Hs tự làm chữa
Hot ng 4: Bài tập
Mục tiêu : Hs giải đợc toán với số thập phân làm phép tính Cách tiến hành : Hs giải tốn theo cặp
- Gv nhắc nhở học sinh vẽ s ri gii
C Củng cố dặn dò Ôn lại
Kể chuyện: Ngời săn nai.
I Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói :
- Dựa vào lời kể thầy kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý dới tranh, đoán đợc kết thúc câu chuyện, cuối kể lại đợc câu chuyện
- HiÓu ý nghÜa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng
2 Rèn kĩ nghe
- Nghe thÇy kĨ chun, ghi nhí chun
- Nghe bạn kể chuyện nhận xét lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn II Chuẩn bị
- Tranh minh ho¹ SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bài cũ
- HS kể lại chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác B Bài mới: Giới thiệu
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện (2 lợt)
- GV kể đoạn ứng với tranh minh hoạ SGK Bỏ đoạn để học sinh tự đoán
(4)- HS quan sát tranh kể lại đoạn truyện theo cặp, sau kể trớc lớp GV nhắc nhở HS: Không phụ thuộc vào lời kể thầy
b) Đoán xem câu chuyện kết thúc kể tiếp câu chuyện theo đoán - HS kể chuyện theo cặp sau kể chuyện trc lp
- Giáo viên kể tiếp đoạn cđa c©u chun
c) Kể tồn câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- GV mời - hs kể toàn câu chuyện Sau kể xong đặt câu hỏi cho bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
VD: Vì ngời săn không bắn nai? Câu chuyện muốn nói với điều gì?
- Gv kết luận, chốt lại ý nghĩa câu chuyện
C Củng cố dặn dò Kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe
Tìm đọc kĩ câu chuyện em dợc nghe đợc đọc có nội dung bo v mụi tr-ng
Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006 Toán:
Trừ hai số thập phân. I Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ hai sè thËp ph©n
- Bớc đầu có kĩ trừ hai số thập phân vận dụng kĩ giải tốn có nội dung thực tế
II Các hoạt động dạy học A Bài cũ: - Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân?
B Bµi míi
Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tự tìm cách thực trừ hai số thập phân * Gv nêu VD1 SGK, hs tự nêu phép tính
Gv ghi b¶ng: 4,29 - 1,84 = ? (m)
- Cho hs tìm cách thực phép trừ hai số thập phân Rồi lên bảng thực hiƯn - Gv híng dÉn c¸ch trõ nh SGK
* Gv nêu VD2 SGK, hs làm vào nháp bảng lớp, nêu cách đặt tính thực * Rút ghi nhớ (SGK)
Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:
Mơc tiªu : Hs biết cách trừ hai số thập phân Cách tiến hành: Hs tự làm chữa Bài tập 2:
Mục tiêu : Hs biết đặt tính thực phép trừ Cách tiến hành: Hs tự làm chữa
Bµi tËp 3:
Mục tiêu: Hs giải đợc tốn làm phép tính
Cách tiến hành: Hs đọc thầm tự tóm tắt tốn, tự giải tốn chữa - Gv hớng dẫn hs giải toán theo cách giải khác
(5)Luyện từ câu: Đại từ xng hơ. I Mục đích, yêu cầu - Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô
- Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn, bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hơ thích hợp văn ngắn
II Chuẩn bị Gv: Bảng phụ ghi lời giải tập (phần nhận xét) Hs: Vở tập TV5
III Các hoạt động dạy học
A Bµi cũ - Gv nhận xét kết kiểm tra kì I (phần LT & Câu) B Bài
Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1:
- Hs đọc nội dung yêu cầu tập ? Đoạn văn có nhân vật nào?
Những từ ngời nói? Những từ ngời nghe? Những từ ngời hay vật đợc nhắc tới? - Gv kết luận từ in đậm đoạn văn đợc gọi đại từ xng hô
Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu tập
- Hs đọc lời nhân vật, nhận xét thái độ cơm, sau Hơ Bia
(Cách xng hô cơm: Xng chúng tôi, gọi Hơ Bia chị Tự trọng lịch với ngời đối thoại Cách xng hô Hơ Bia: Xng ta, gọi cơm ngơi Thái độ kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại.)
Bài tập 3: Hs hoạt động theo nhóm
- Các nhóm tìm từ thờng dùng cho xng hô theo yêu cầu tập.Đại diện nhóm lên trớc líp
- Gv treo bảng phụ chép sẵn lời giải tập - Rút ghi nhớ (SGK): Hs đọc nhiều lần
Hoạt động 2: luyện tập
Bài tập 1: Hs hoạt động cá nhân phát biểu trớc lớp - Lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng:
+ Thá xng ta, gọi Rùa em: Kiêu căng coi thờng Rùa + Rùa xng tôi, gọi Thỏ anh: Tù träng, lÞch sù víi Thá
Bài tập 2: Hs làm tập theo nhóm đơi - u cu cỏc nhúm c thm on
? Đoạn văn có nhân vật nào? Nội dung đoạn văn kĨ chun g×?
(Bồ Chao hốt hoảng kể với bạn chuyện Tu Hú gặp trụ chống trời Bồ Các giải thích: Đó trụ điện cao đợc xây dựng Các loài chim cời Bồ Chao sợ sệt.) - Các nhóm suy nghĩ tự làm phát biểu ý kiến
- Một số hs đọc lại đoạn văn sau điền đủ đại từ xng hô
- Lớp gv chốt lại lời giải - tơi, - tơi, - nó, - tơi, - nó, - C Củng cố - dặn dị
? Đại từ xng hơ từ đợc dùng để làm gì? - Ơn lại
(6)I Mục đích, yêu cầu
1 Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả
2 Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn; Nhận biết u điểm văn hay; Viết lại đợc đoạn cho hay
II Chn bÞ
Gv: Một số lỗi điển hình tả, dùng từ đặt câu… cần chữa chung trớc lớp III Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Nhận xét kết làm hs - Gv nhận xét kết làm
+ Ưu điểm: Xác định yêu cầu đề bài, bố cụ rõ ràng, diễn đạt đủ ý (Yến, Linh, Phơng, Hờng, Lơng)
+ Những thiếu xót: Chữ viết xấu, trình bầy cha đẹp, lỗi tả nhiều - Gv thông báo điểm số cụ thể
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh chữa a) Hớng dẫn chữa lỗi chung
- Gv nêu lỗi cần chữa, hs tự chữa nháp (gv giúp hs nhận biết chỗ sai, tìm nguyên nhân chữa lại cho đúng)
b) híng dÉn häc sinh sưa lỗi
- Hs c li nhn xột thầy phát thêm lỗi làm sửa lỗi Đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi
- Gv theo dâi, kiĨm tra hs lµm viƯc
c) Híng dẫn học tập đoạn văn, văn hay
- Gv đọc nhũng đoạn văn, văn hay có ý riêng, có sáng tạo, gợi ý cho hs trao đổi kinh nghiệm viết văn tả cảnh
- Mỗi học sinh chọn đoạn văn để viết lại cho hay nối tiếp đọc trớc lớp đoạn viết
IV Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh viết cha đạt nhà viết lại - Chuẩn bị tiết sau
LÞch sư:
Ôn tập: Hơn 80 năm
chng thc dõn Pháp xâm lợc đô hộ (1858 - 1945). I Mục tiêu:
Giúp hs nhớ lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 ý nghĩa kiện lịch sử
II Chuẩn bị Gv: - Bản đồ hành VN
(7)Hoạt động 1: Hớng dẫn hs ôn tập
- Hs hoạt động theo nhóm (chia lớp thành nhóm) Các thành viên nhóm lần lợt: bạn nêu câu hỏi, bạn trả lời theo nội dung sau: Thời gian diễn kiện diễn biến
Thêi gian DiƠn biÕn chÝnh
1858
Nửa cuối TK XIX Đầu TK XX
3/ 2/ 1930 19/ 8/ 1945 02/ 9/ 1945
Thùc d©n Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta
Phong trào chống Pháp Trơng Định p/t Cần Vơng Phong trào Đông Du Phan Bội Châu
ng cng sản VN đời
Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi
Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập
Hoạt động 2: Những nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 -1945
- Gv hớng dẫn hs tập trung vào kiện: Đảng cộng sản VN đời C/M tháng - Hs thảo luận ý nghĩa lịch sử kiện nói trình bày ý kiến tr ớc lớp
Hoạt động 3: Củng Cố - dặn dò
? Nêu tên kiện lịch sử tơng ứng với năm trục thời gian sau:
1858 1930 1945
? HÃy kể lại kiện nhân vật lịch sử giai đoạn mà em nhớ
Khoa học:
Ôn tập: Con ngời sức khoẻ (tiếp). I Mục tiêu:
Giỳp hs vẽ đợc tranh cổ động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, HIV/ AIDS, tai nạn giao thông)
II Chuẩn bị: Gv: Giấy khổ to bút đủ dùng cho nhóm - Hình vẽ, tranh vẽ trang 44 GK
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ
? Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết, bệnh viêm nÃo? ? Cách phòng tránh nhiÔm HIV/ AIDS
B Bài : Thực hành vẽ tranh vận động
Mục tiêu: Hs vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện xâm hại trẻ em HIV/ AIDS tai nn giao thụng
Cách tiến hành: Hs làm việc theo nhóm
(8)- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm tríc líp (giíi thiƯu vỊ néi dung bøc tranh cđa nhóm mình)
C Củng cố - dặn dò
- Về nhà tập vẽ tranh nói với ngời thân điều học
Thứ t ngày 15 tháng 11 năm 2006 Tập đọc:
Tiếng vọng I Mc ớch, yờu cu
1 Đọc lu loát diễn cảm thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn bộc lộ cảm xúc xót thơng , ân hận trớc chết thơng tâm chim sẻ nhỏ
2 Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: Vì vơ tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ Hiểu đợc điều tác giả muốn nói: Đừng vơ tình trớc sinh linh bé nhỏ giới quanh ta
II Chuẩn bị Gv: Tranh minh hoạ đọc SGK
Hs: §äc tríc bµi
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ
- Hs đọc bài: Chuyện khu vờn nhỏ nêu nội dung B Bài
Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc
- Đọc đúng: Tiếng vọng, chim sẻ nhỏ, chăn, tổ cũ ống tre, Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu
- Hs đọc khổ thơ đầu trả lời câu hỏi SGK
(Chim sẻ chết bão Xác lạnh ngắt lại bị mèo tha Sẻ chết để lại tổ trứng Khơng cịn mẹ ủ ấp, chim non mãi chẳng đời) ? Vì tác giả băn khoăn day dứt chết chim sẻ?
(Trong đêm ma bão, nghe cánh chim đập cửa, nằm chăn ấm tác giả không muốn dậy mở cửa cho sẻ tránh ma Tác giả ân hận ích kỉ, vơ tình gây nên hậu đau lòng)
- Hs đọc khổ thơ trả lời câu hỏi SGK
(9)? Hãy đặt tên khác cho thơ (Hs tự đặt)
VD: Cái chết sẻ nhỏ/ Sự ân hận muộn màng/ Xin vơ tình/ Cánh chim đập cửa… Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Gv hớng dẫn: Đọc thơ với giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc day dứt, xót thơng, ân hận Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (chết rồi, giữu chặt, lạnh ngắt, mÃi mÃi, rung lên, lăn)
- Hs thi c din cm
C Củng cố - dặn dò ? Tác giả muốn nói điều qua thơ?
( Đừng vô tình trớc sinh linh bé nhỏ giới quanh ta Sự vô tình khiến trở thành kẻ ác ý nghĩa thơ)
- Ghi nhớ điều tác giả thơ muốn khuyên em Toán: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Rèn luyện kĩ trừ hai số thập phân
- Tìm thành phÇn cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ víi sè thập phân - Cách trừ số tổng
II Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ kẻ sẵn tËp 4a
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ
- Nêu cách đặt tính thực phép trừ hai số hai thập phân Lờy ví dụ minh hoạ B Bài
Hoạt động 1: Bi
Mục tiêu : Rèn kĩ trõ hai sè thËp ph©n
Cách tiến hành: Hs tự làm chữa nêu cách thực Hoạt động 2: Bài tập
Mơc tiªu: Hs biết cách tìm thành phần cha biết phép céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n
Cách tiến hành: Hs tự làm chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biết Hoạt động 3: Bài tập
Mục tiêu: Hs giải đợc toán làm phép tính Cách tiến hành: Hs tự giải toán chữa
Hoạt động 4: Bài tập
Mục tiêu: Hs nắm vững cách trừ số cho tổng Cách tiến hành:
a) Gv treo bảng phụ kẻ sẵn, hớng dẫn hs nêu tính giá trị biểu thức hàng rút nhËn xÐt chung
a - b - c = a - (b + c)
(10)Kỹ thuật: Thêu dấu nhân.
I Mục tiêu: Hs cần phải:
- Biết cách thêu dÊu nh©n
- Thêu đợc mũi tên dấu nhân kĩ thuật, quy trình - u thích, tự hào với sản phẩm làm đợc
II ChuÈn bÞ:
GV: - Mẫu thêu dấu nhân (đợc thêu len, sợi vải tờ bìa khác màu Kích thớc mũi thêu khoảng - cm)
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân
- Một mảnh vải, kim, len sợi khác màu, khung thêu, phấn màu, bút chì, kéo Hs: Một mảnh vải, kim, len, khung thêu, phấn màu, bút chì, kéo, thớc kẻ
III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv giíi thiƯu mÉu thªu dÊu nh©n
- Hs nêu nhận xét đặc điểm đờng thêu dấu nhân mặt trái mặt phải
- Hs quan sát so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V (ở mặt phải mặt trái đờng thêu)
- Gv giới thiệu số sản phẩm đợc thêu trang trí mũi thêu dấu X Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật
- Yêu cầu hs đọc mục SGK, quan sát hình 1, để nêu cách vạch đờng thêu dấu nhân - Gọi hs lên bảng thực thao tác vạch dấu đờng thêu dấu nhân Gv hs quan sát nhận xét
- Học sinh quan sát hình SGK, đọc mục 2a nêu cách bắt đầu thêu
- Gv căng vải vạch dấu lên khung thêu hớng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình - Hs đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d SGK để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai
- Gv híng dÉn thao tác thêu mũi thêu dấu X thứ nhất, thứ hai - Yêu cầu hs lên bảng thực mũi thêu tiếp theo, gv uốn nắn
- Gv hớng dẫn hs quan sát hình SGK nêu cách kết thúc đờng thêu dấu X gọi hs lên bảng thực
- Gv híng dÉn nhanh lần thứ hai toàn thao tác thêu dấu X - Yêu cầu hs nhắc lại cách thêu dÊu X vµ nhËn xÐt
- Hs thùc hµnh tập thêu dấu X giấy kẻ ô l
IV Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006.
Địa lí:
Lâm nghiệp thuỷ sản. I.Mục tiªu:
(11)- Biết dựa vào sơ đồ biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nớc ta
- Biết đợc hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản
- Nêu đợc tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản
- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản
II ChuÈn bÞ:
Gv: Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản - Bản đồ kinh tế Việt Nam
III Các hoạt động dạy - học A Bài cũ
? Hãy kể tên số loại trồng nớc ta Loại đợc trồng nhiều nhất? B Bài
Hoạt động 1: Lâm nghiệp - Yêu cầu hs quan sát hình trả lời:
? Kể tên hoạt động ngành lâm nghiệp?
(Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác.) - Yêu cầu hs quan sát bảng số liệu trả lời:
? Em nêu nhận xét thay đổi diện tích rừng nớc ta? * Gv kết luận:
- Từ năm 1980 đến năm 1985 diện tích rừng bị giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nơng rẫy
- Từ năm 1954 đến 2004 diện tích rừng tăng nhà nớc nhân dân tích cực trồng bảo vệ rừng
? Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có đâu? (Chủ yếu miền núi, trung du phần ven biển)
Hoạt động 2: Ngành thuỷ sản - Hs hoạt động theo cặp
? H·y kể tên số loài thuỷ sản mà em biết?
? Nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản - Yêu cầu hs quan sát bieu đồ hình
? H·y so sánh sản lợng thuỷ sản năm 1990 năm 2003? - Yêu cầu hs quan sát hình SGK trả lời:
? Hóy k tờn cỏc loại thuỷ sản đợc nuôi nhiều nớc ta? * Gv kết luận:
- Ngành thuỷ sản gồm: Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản - Sản lợng đánh bắt nhiều nuôi trồng
- Sản lợng thuỷ sản ngày tăng, sản lợng ni trồng thuỷ sản tăng nhanh sản lợng đánh bắt
- loại thuỷ sản đợc nuôi nhiều: Các loịa cá nớc (Cá Tra, cá Ba Sa, cá trôi, cá trắm, cá mè……) cá nứơc lợ cá nớc mặn (Cá song, cá tai tợng, cá trình….) Các loại tôm (Tôm sú, tôm hùm) trai, ốc…
- Ngành thuỷ sản phát triển mạnh vùng ven biển nơi có nhiều sông hồ C Củng cố - dặn dò
? Nguồn lợi rừng, nguồn lợi thuỷ sản có phải vô tận không? Chúng ta cần phải làm gì?
(Ngun li khụng phải vô tận khai thác bừa bãi bị cạn kiệt dẫn đến hậu khôn lờng Chúng ta cần phải biết bảo vệ trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản)
- Hs đọc ghi nhớ SGK
(12)Luyện từ câu: Quan hệ từ. I Mục đích, yêu cầu Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ
2 Nhận biết đợc vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ ) thờng dùng, hiểu tác dụng chúng câu hay đoạn văn, biết đặt câu với quan hệ từ
II ChuÈn bÞ: Gv: bảng phụ thể nội dung tập
- Bảng phụ thể nội dung tập (phần nhận xét) Hs: Vở tập TV
III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bi c
Đại từ xng hô gì? Nªu vÝ dơ?
B Bài mới: Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1: - Hs đọc câu văn nêu nhận xét từ in đậm đợc dùng để làm gì?
(13)Câu
a) Rừng say ngây ấm nóng b) Tiếng hót dìu dặt Hoạ Mi c) nh, nhng
T¸c dơng cđa tõ in đậm và nối say ngây với ấm nóng.
của nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi
nh nối không đơm đặc với hoa Đào
nhng nèi hai câu đoạn văn.
* Gv kt lun: Những từ in đậm ví dụ đợc dùng để nối từ câu nối câu với nhằm giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu rõ mối quan hệ từ câu quan hệ ý câu Các từ gọi quan hệ từ
Bµi tËp 2: Gv treo bảng phụ chép sẵn nội dung tập - Hs gạch chân cặp từ quan hÖ
* Gv kết luận: Nhiều từ ngữ câu đợc nối với quan hệ từ mà cặp quan hệ từ nhằm diễn tả quan hệ định nghĩa phận câu
- Hs đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài tập 1: - Yêu cầu hs tìm quan hệ từ câu cho nêu rõ tác dụng chúng
- Hs hoạt động cá nhân Lời giải:
a) vµ, cđa b) vµ, nh c) víi, vỊ
Bài tập 2: - Hs tìm cặp quan hệ từ câu văn cho cho biết chúng biểu thị quan hệ cácbộ phận câu?
- Hs hoạt động theo cp Li gii
a) vì, nên (biểu thị quan hệ nguyên nhân, kết quả) b) tuy, nhng (biểu thị quan hệ tơng phản)
bi 3: t cõu với quan hệ từ: Và, nhng, (Mỗi em đặt câu ứng với từ)
- Hs làm tập cá nhân nối tiếp đọc câu văn có từ nối vừa đặt IV Củng cố - dặn dị
(14)To¸n:
Lun tËp chung. I Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè về:
- Kĩ cộng, trừ hai số thập phân
- Tính gía trị biẻu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính
- Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện II Các hoạt ng dy - hc
A Bài cũ:
Nêu cách thực phép trừ hai số thập phân? B Luyện tập
Bài tập 1:
Mục tiêu: Rèn kĩ cộng trừ số thập phân Cách tiến hành: Hs tự làm chữa
Bài tập 2:
Mục tiêu: Hs biết tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ số thập phân
Cách tiến hành: HS tự làm chữa nêu cách tìm thành phần cha biết Bài tập 3:
Mục tiêu: Hs biết vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tin nht
Cách tiến hành: Hs tự làm chữa giải thích miệng cách làm Bài tập 4:
Mục tiêu: Hs giải đợc toán làm phép tính Cách tiến hành: Hs làm theo cặp
- Yêu cầu hs tóm tắt tốn sơ đồ giải - Đại diện nhóm lên bảng chữa
(15)ChÝnh t¶ (N - V): Luật bảo vệ môi trờng.
I Mục đích, yêu cầu
1 Nghe - viết tả đoạn luật bảo vệ mơi trờng
2 Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu l/ n, âm cuối n/ ng II chuÈn bÞ:
Gv: Giấy khổ to, bút để nhóm thi tìm từ nhanh theo u cầu tập III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Hớng dẫn hs nghe - viết - Gv đọc điều 3, khoản 3, luật bảo vệ môi trờng - Một hs đọc lại
?.Nội dung điều3, khoản 3, luật bảo vệ mơi trờng nói gì? (Giải thích hoạt động bảo vệ mơi trờng)
- Hs đọc thầm lại tả, gv nhắc em ý cách trình bầy - Gv đọc, hs viết
Hoạt động 2: Chấm chữa - gv chấm chữa 10
Hoạt động 3: Hớng dẫn hs làm tập Bi 2:
- Hs làm tập cá nhân, hs tìm từ ngữ có tiếng chứa âm đầu l hay n và tiếng chứa âm cuối n hay ng.
- Hs nªu, gv ghi bảng, lớp nhận xét Bài tập 3:
- Hs hoạt động theo nhóm
- C¸c nhãm thi tìm nhanh từ láy âm đầu n, từ gợi tả âm có âm cuối ng ghi phiếu khổ to
- Đại diện nhóm gắn làm lên bảng lớp
- Lp cựng gv nhận xét tìm nhóm thắng IV Củng cố - dặn dị Ghi nhớ cách viết tả từ ngữ luyện tập lớp
Mü thuật: Vẽ tranh:
Đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11. I Mơc tiªu: Gióp hs:
(16)- Vẽ đợc tranh đề tài: Ngày Nhà giáo Việt Nam - Hs biét yêu quý kính trọng thầy giáo, giáo
II Chn bị Gv: Một số tranh ảnh ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ
Hs: Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học
A Giới thiệu bài: Cho lớp hát hát: "Những hoa, ca." từ liên hệ đến nội dung học
B Bµi míi
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Yêu cầu hs kể lại hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 Trờng, lớp
- Gv gợi ý, hs nhớ lại hình ảnh ngày nhà giáo Việt Nam
VD: + Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp, hoạt động phong phú, màu sắc rực rỡ… + Các dáng ngời khác hoạt động
- Gv yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ tranh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Gv giíi thiƯu mét sè bøc tranh hình tham khảo SGK - Gv hớng dẫn hs vẽ hình gợi ý
- Nhắc hs không vẽ nhiều hình ảnh hình ảnh nhỏ làm cho bố cục tranh ruờm rà, vụn vỈt
Hoạt động 3: Thực hành - Hs vẽ cá nhân
- Gv quan sát giúp đỡ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Hs trng bày sản phẩm, hs nhận xét xép loại, gv nhận xét chung IV Củng cố - dặn dò
Chuẩn bị gìơ sau
Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006.
Toán:
Nhân số thập phân với số tự nhiên. I Mục tiªu:
Gióp hs:
- Nắm đợc quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên
- Bớc đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên II Các hoạt động dạy - học
A Bµi cị: Chữa tập tiết trớc
B Bài
(17)a) Gv nêu VD1 SGK vẽ hình lên bảng lớp - Hs nêu cách tính chu vi hình tam giác nêu phép tính
1,2 x = ? (m)
- Gv gợi y hs đổi đơn vị đo để thực phép nhân: 1, m = 12 dm
12 x = 36 (dm) Råi chuyÓn 36 dm = 3,6 m
* Rót nhËn xÐt: 1, x = 3, (m)
- Gv hớng dẫn hs thực phép nhân: 1, x b) Giáo viên nêu VD2 SGK: 0,46 x 12 = ? - Hs tự đặt tính tính
* Rút quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên Hoạt động 2: Thực hành
Bµi tËp 1:
Mơc tiªu: Hs biÕt thùc hiƯn phÐp nhân số TP với số TN Cách tiến hành: Hs tự làm chữa
Bài tập 2:
- Gv kẻ bảng nh SGK
- Hs nêu phép tính cột Rồi tự làm chữa nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên
Bài tËp 3:
Mục tiêu: Hs giải đợc toán làm phép tính Cách tiến hành: Hs tự giải tốn chữa
III Cđng cè - dặn dò - Ôn lại
Khoa học: Tre, mây, Song.
I Mục tiêu: Giúp hs có khả năng:
- Lp bng so sỏnh c im công dụng tre, mây, song - Nhận số đồ dùng hàng ngày làm tre, mây, song
- Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia đình II chuẩn bị:
Gv: PhiÕu häc tËp
- Một số tranh ảnh đồ dùng thật đợc làm từ tre, mây, song III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Đặc điểm, công dụng tre, mây, song
Mục tiêu: Hs lập đợc bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song Cách tiến hành: hs làm việc theo nhóm
- Gv phát cho nhóm phiếu học tập yêu cầu hs dựa vào thông tin SGK vốn hiểu biết để hoàn thành bảng sau
(18)đặc điểm
C«ng dơng
Hoạt động 2: Một số đồ dùng đợc làm từ mây, tre, song cách bảo quản
- Yêu cầu hs quan sát hình 4, 5, 6, Tr 47 SGK nói tên đồ dùng có hình đồng thời xác định xem đồ dùng đợc làm từ vật liệu gì?
? Kể tên số đồ dùng đợc làm tre, mây, song mà em biết? ? Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song có nhà em? * Gv kết luận:
Tre mây song vật liệu phổ biến thông dụng nớc ta Sản phẩm vật liệu đa dạng phong phú Những đồ dùng gia đình đợc làm từ tre mây, song thờng đợc sơn dầu để bảo quản, chống ẩm, mốc
IV Củng cố - dặn dò Chú ý bảo quản đồ dùng gia đình em
Tập làm văn: Luyện tập làm đơn
I Mục đích, yêu cầu Củng cố kiến thức cách viết đơn
2 Viết đợc đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng thể đầy đủ cá nội dung cần thiết
II Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ viết mẫu đơn
Hs: Vë bµi tËp TV5
III Các hoạt động dạy - học A Bài cũ
Hs đọc văn viết lại tả Trờng em vào buổi sáng mùa thu B Bài
Hoạt động 1: Hớng dẫn hs viết đơn - Hs đọc tập SGK
- Gv treo bảng phụ trình bày sẵn mẫu đơn, hs đọc lại
- Lớp gv trao đổi số nội dung cần lu ý đơn: Trình bầy lý viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu xảy xảy ra) cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn
- Hs nói đề em chọn Hoạt động 2: Hs viết đơn
- Hs viết đơn vào tập in sẵn mẫu đơn - Hs nối tiếp đọc đơn
(19)- Gv đọc đơn mẫu SGV để hs nghe tham khảo IV Củng cố - dặn dò Dặn số hs viết đơn cha đạt nhà viết lại
- LËp dµn ý chi tiết cho văn tả ngời thân
Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2006 Toán: luyện tập
I Mục tiêu: Giúp HS:
Rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên
Rèn kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10,100, 1000,… II Các hoạt động dạy - học:
A Bài cũ: Nêu cách nhân nhẩm số TP víi 10,100, 1000,… cho VD? B Lun tËp:
BT1:
Mục tiêu: Rèn kĩ vận dụng trực tiếp quy tắcnhân nhẩm số TP với10,100,1000 … Cách tiến hành: HS tự làm, sau đổi cho bạn kiểm tra , gọi số HS nhận sét, đọc kêt