giáo án HTTN

Tuần 29: Nhánh – Thời tiết mùa năm Thời gian thực hiện: (Từ ngày 05/4/2020 – 09/4/2021) Mục đích yêu cầu: 1.1 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết yêu quý cô giáo, trẻ biết lời cô giáo 1.2 Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động thực vận động “Chạy 18m khoảng 10s” - Trẻ nhận biết số dấu hiệu mùa hè, lợi ích, tác hịa mùa hè - Trẻ biết tên hát tên tác giả hưởng ứng theo nhịp điệu hát “Mưa rơi” - Trẻ biết đếm đến 10, nhóm có 10 đối tượng, số 10 - Trẻ biết tô nét cơ chữ g,y 1.3 Kỹ năng: - Rèn kỹ ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ so sánh - Kỹ chơi trò chơi Chuẩn bị - Nhạc, xắc xô tranh ảnh chủ đề tượng tự nhiên - Đồ dùng học toán - Tranh, vỡ, bút - Tranh ảnh trang trí chủ đề nhánh - Các loại đồ dùng đồ chơi: Nấu ăn, nguyên vật liệu vải, giấy, chai, long sữa để trẻ làm vật dụng Kế hoạch thực Thứ Hai HĐ Hoạt THỂ DỤC động Chạy nhanh học 18m khoảng 10 giây HĐ trời HĐG SHC Ba KPXH Tìm hiểu mùa hè Tư LQCV TTCC : g,y Năm LQVT Đếm đến 10, nhóm có 10 đối tượng, số 10 Sáu GD ÂM NHẠC NH: Mưa rơi ÔnVĐTN: Cho làm mưa với TCAN: Ai nhanh - HĐCCĐ: Quan sát hành - TCVĐ: Đua vịt - TC: Trời mưa - CTD: Chơi với đồ chơi trời - HĐCCĐ: - TCVĐ : Đi -HĐTN: Tan - TCVĐ: Trời Quan sát chợ không tan nắng trời mưa rau khoai -TC: Nu na - TCVĐ: TC: Chi chi - TCVĐ: Cáo nu nống Kéo co chành chành Thỏ - CTD: Chơi TC: Tập tầm - CTD: chơi TC: Lộn cầu với đồ chơi tự vong với đồ chơi vòng chọn - CTD: Chơi như: bóng, - CTD: Chơi với đồ chơi phấn để vẽ… với thuyền ngồi trời giấy, chậu nước, bóng - Góc phân vai: Đóng vai người bán hàng, giáo, bác sỹ, mẹ - Xây dựng: Xây dựng bể bơi - Nghệ thuật: Hát nghe hát chủ đề, vẽ, tô màu tranh ảnh chủ đề - Góc học tập: Xem sách tranh ảnh chủ đề - Góc thiên nhiên: Tưới nước cho - Làm quen - Ôn chữ - Ôn hát - Ca múa hát - Tập trò chơi mới: g,y “Cho tập thể phát triển “Lá gió” - Chơi góc làm mưa -Thực hành kỉ chung - Chơi - Nêu gương với” “Khi trẻ bị -Chơi góc cuối ngày - Chơi lạc” góc - Nêu gương trị chơi dân - Nêu gương - Nêu gương cuối ngày gian cuối ngày cuối ngày - Nêu gương cuối ngày THỂ DỤC SÁNG + Hô hấp 4: Gà trống gáy + Tay 3: Gập tay trước ngực, sang ngang (2 lần nhịp) + Bụng 2: Nghiêng người sang bên (2 lần nhịp) + Chân 3: Đứng khuỵu chân ( lần nhịp) + Bật 1: Bật chổ.(2 lần nhịp) Mục đích yêu cầu: - Giáo dục ý thức tốt tổ chức kỷ luật - Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe, tập thể dục buổi sáng làm cho tinh thần sảng khoái thoải mái để tiếp thu học tốt - Trẻ thực tập kỷ thuật động tác Chuẩn bị: - Gậy, vòng thể dục , hát Tiến hành 3.1 Hoạt động 1: Bé với kiểu - Cho trẻ xếp hàng, thành vòng trịn khởi động với động tác khởi đơng đơn giản ( Chuyển đội hình thành hàng ngang) 3.2 Hoạt động 2: Bé vận động cô - Cô gọi tên động tác tập với trẻ 1lần sau hơ cho trẻ tập + Hơ hấp 4: Gà trống gáy + Tay 3: Gập tay trước ngực, sang ngang (2 lần nhịp) + Bụng 2: Nghiêng người sang bên (2 lần nhịp) + Chân 3: Đứng khuỵu chân ( lần nhịp) + Bật 1: Bật chổ.(2 lần nhịp) - Mổi động tác tập lần nhịp, tập trẻ 1lần ,sau hơ cho trẻ tập 3.3 Hoạt động 3: Bé hít thở nhẹ nhàng - Cho trẻ lại hit thở nhẹ nhàng làm động tác chim bay - Hỏi trẻ ích lợi việc tập thể dục buổi sáng HOẠT ĐỘNG GÓC + Góc phân vai: Đóng vai người bán hàng, giáo, bác sỹ, mẹ +Góc xây dựng: Xây bể bơi + Góc nghệ thuật: Hát nghe hát chủ đề , vẽ, tô màu tranh ảnh chủ đề + Góc học tập: Xem sách tranh ảnh tượng tự nhiên, vẽ, nặn, làm abum ảnh Mục đích yêu cầu : - Giáo dục trẻ đoàn kết tương tác lúc chơi - Cũng cố mở rộng vốn hiểu biết cháu thân, biết tái tạo hoạt động đời thường mà trẻ cảm nhận hàng ngày - Rèn kỹ giao tiếp, cách xếp, lắp ghép Luyện tô màu, vẽ, xé, dán, nặn + Luyện kỹ hát múa, đọc thơ, kể chuyện Chuẩn bị: - Đồ dùng lắp ghép, gạch, khối gỗ, xanh, hoa số đồ dùng đồ chơi khác - Giấy màu, giấy vẽ, tranh ảnh chủ đề tượng tự nhiên Tiến hành: 3.1 Hoạt động Bắt đầu chơi - Cô lắc xắc xô báo hiêu chơi bắt đầu - Lớp có góc , góc nào? - Cơ khái qt lại hơm hoạt động góc tìm hiểu góc chơi lớp - Giáo viên giới thiệu góc chơi - Bây chọn góc chơi mà thích sau chơi - Nhưng chơi phải ? - Giáo dục trẻ : chơi góc chơi phải hịa đồng với nhau, không tranh giành đồ dùng đồ chơi nhau, phải biết yêu quý đồ chơi sản phẩm đã làm 3.2 Hoạt động Ổn định vào góc chơi : - Cho trẻ tìm ký hiệu góc chơi - Giáo viên từng góc quan sát quan sát, gợi ý, hướng dẫn thỏa thuận để lựa chọn nội dung chủ đề chơi, phân vai chơi 3.3 Hoạt động Bao quát trẻ q trình chơi : - Cơ di từng góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi + Góc học tập: Các có góc chơi ? Con chơi ? Chơi ? + Xây dựng: Hôm xây ?ai người hướng dẫn + Nghệ thuật: Con có góc chơi ? Con định làm với đồ dùng + Phân vai: Góc có nhiều đồ chơi, định phân chơi nào? Từng bạn làm ? - Cơ hướng dẫn đơng viên, khuyến khích trẻ chơi - Cơ quan sát để hướng dẫn trẻ đồng thời làm cầu nối để cháu liên hệ góc chơi với 3.4 Hoạt động Kết thúc chơi - Cô nhận xét tất góc sau đến nhận xét góc bật chơi - Cho trẻ don dẹp đồ chơi, rửa tay… Thứ hai ngày 05 tháng năm 2021 I Hoạt động học: Thể dục: Chạy 18m khoảng 10 giây Mục đích u cầu: - Giáo dục trẻ có tinh thần đoàn kết luyện tập vui chơi - Trẻ nhớ tên vận động, biết cách thực vận động “Chạy 18m khoảng 10 giây” theo yêu cầu + Trẻ biết cách chơi trị chơi “Chuyền bóng qua đầu” - Luyện kỹ khéo léo đơi chân, định hướng phía trước bật tiến + Rèn kỹ chờ đến lượt Chuẩn bị: - Khơng gian tổ chức: Tổ chức ngồi sân trường - Điều kiện phương tiện: sân sẽ, bóng cho trẻ chuyền, đồ chơi cho trẻ chơi - Xắc xô, vạch chuẩn bị đích cho trẻ chạy đến Cách tiến hành: 3.1 Hoạt động 1: Bé với kiểu - Cho trẻ theo nhạc hát “Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân “ thường lên dốc, thường xuống dốc, thường chạy chậm, thường chạy nhanh, thường chạy chậm, sau cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang để tập tập PTC 3.2 Hoạt động 2: Bé tập đồng diễn cô: - Cô cho trẻ tập theo nhạc hát “ Nắng sớm”, cô tập trẻ + Tay 3: Gập tay trước ngực, sang ngang (2 lần nhịp) + Bụng 2: Nghiêng người sang bên (2 lần nhịp) + Chân 3: Đứng khuỵu chân ( lần nhịp) + Bật 1: Bật chổ.(2 lần nhịp) 3.3 Hoạt động 3: Vận động : “Chạy 18m khoảng 10 giây” - Cô giới thiệu tên vận động + Lần 1: Cơ làm mẫu tồn phần + Lần 2: Cơ đứng vạch xuất phát, chân phải bước lên trước, chân tai kia, nghe hiệu lệnh chạy, chạy nhanh Khi chạy mắt nhìn thẳng phía trước, chạy kết hợp chân tay kia, từ vạch xuất phát đến đích đứng cuối hàng + Gọi trẻ lên thực - Cho trẻ thực hết lớp - Cho trẻ thực 2-3 lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua tổ - Cô ý bao quát, sửa sai cho trẻ 3.4 Hoạt động 4: Chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi *Bé hít thở nhẹ nhàng - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét tuyên dương hoạt II Hoạt động trời: - HĐCCĐ: Quan sát rau khoai - TCVĐ: Cáo Thỏ - TC: Lộn cầu vòng - Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, máy bay, phấn… Mục đích u cầu: - Trẻ có ý thức tốt học Trẻ biết theo hàng theo lối để sân + Trẻ biết đoàn kết giúp đở lẩn chơi + Thực yêu cầu sân + Giáo dục trẻ phải ăn nhiều rau tốt cho sức khỏe -Trẻ biết tên, đặc điểm công dụng rau khoai - Rèn kỹ quan sát, chơi học có chủ đích Chuẩn bị: - Mủ cáo, thỏ số đồ chơi ngồi trời.… Tiến trình tổ chức: * Tập trung trẻ dặn dò trước lúc sân Nêu mục đích quan sát hơm 3.1.Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát rau khoai - Cô cho trẻ sân cho trẻ thời gian quan sát - Cho trẻ nêu lên trẻ thấy, quan sát - Sau câu trả lời trẻ cô xác, kết hợp giáo dục 3.2 Hoạt động 2: Trò chơi + Trò chơi vận động: Cáo Thỏ - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Trị chơi: Lộn cầu vịng - Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3.3.Hoạt động 3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi mà cô đã chuẩn bị sẳn - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ Nhận xét tuyên dương III Sinh hoạt chiều: - Làm quen trị chơi “Lá gió” - Chơi góc : Góc phân vai 1.Mục đích u cầu: - Trẻ hứng thú tham gia vào học - Trẻ biết tên chơi trò chơi “Lá gió” + Trẻ tham gia chơi góc: Phân vai thể vai chơi - Rèn kỉ ghi nhớ + Kỹ chơi trò chơi, góc chơi Chuẩn bị: - Đồ dùng góc Tiến hành: 3.1 Nội dung 1: Dạy trị chơi mới: Trị chơi : “Lá gió” *Hoạt động 1: Giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu tên cách chơi, luật chơi: Luật chơi: Gió thổi bay, gió ngừng thổi dừng lại Nếu làm cô khen, làm sai phải nhảy lị cị Cách chơi: Cơ đóng vai làm gió, cháu làm rụng sân Khi gió thổi mạnh vù vù tất sân bay nhanh theo chiều gió Khi gió thổi nhẹ bay chậm, gió ngừng dừng hẳn lại Cơ tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi với trẻ Nhắc trẻ không chen lấn xô đẩy * Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi - Trong trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẫn trẻ - Nhận xét trẻ chơi 3.2 Nội dung 2:Cho trẻ chơi góc : Phân vai, học tập * Hoạt động 1: Cơ trị chuyện trẻ chủ đề sau tiến hành chơi: ổn định tổ chức gây hứng thú., thỏa thuận vai chơi với trẻ * Hoạt động 2: Q trình chơi: Trẻ chơi, quan sát để đưa gợi ý, khuyến khích trẻ luân phiên tham gia vào nhóm chơi, hoạt động khác Nhận xét sau chơi: cho trẻ tự nhận xét trình chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét Cô nhắc trẻ góc chơi tự cất xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp quy định IV Nêu gương cuối ngày - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét bình bầu bé ngoan - Cho trẻ cắm cờ bé ngoan V Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thứ ba ngày 06 tháng năm 2021 I Hoạt động học: KPXH: Tìm hiểu mùa hè Mục đích u cầu: - Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè - Trẻ biết số đặc điểm thời tiết, cảnh vật sinh hoạt người mùa hè - Trẻ biết chọn trang phục phù hợp thời tiết mùa hè - Phát triển trẻ khả quan sát, nhận xét dấu hiệu đặc trưng thời tiết mùa hè - Giúp trẻ phát triển khả sử dụng ngôn ngữ mô tả thời tiết mùa hè Chuẩn bị: - Tranh ảnh mùa hè - Nhạc không lời “Cho làm mưa với” Tiến hành: 3.1 Hoạt động : Tìm hiểu cảnh vật thời tiết mùa hè - Cô đọc câu đố: “ Mùa nóng nực Trời nắng chang chang Đi học, làm Phải đội mũ nón?” - Cơ cho trẻ xem số tranh, ảnh cảnh vật thời tiết mùa hè trưng bày lớp đàm thoại - Âm thiên nhiên biểu đặc trưng mùa hè? (Tiếng ve kêu) - Những loại nở hoa làm cho cảnh vật mùa hè thêm rực rỡ? (Cây phượng) - Bầu trời mùa hè nào? (trời nắng chói chang, nóng nực…) - Những loại trái ngon, ngào thường có mùa hè? (quả mít, xồi, na…) - Tại mùa hè có nhiều trái ngon, ngọt?( mùa hè có nhiều nắng, cối hấp thụ nhiều ánh sáng…) - Thời tiết mùa hè nào? (Trời nắng chói chang, thường nóng nực buổi trưa có mưa giơng, mưa rào buổi chiều,…) 3.2 Hoạt động 2: Nhận biết sinh hoạt nguời mùa hè - Mùa hè phải ý điều gì? - Mùa hè, trời nóng bức, thường có loại dịch bệnh gì? - Để phịng tránh loại dịch bệnh đó, phải làm gì? - Khi trời mưa to, sấm chớp, có nên đùa nghịch tắm nước mưa, có nên chơi gốc to cầm vật dùng kim loại không - Các đã bố mẹ cho nghỉ mát đâu chưa? 3.3 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập * Trò chơi “Mùa hè có gì?” - Cơ nêu câu hỏi, trẻ trả lời Ví dụ - Mùa hè có hoa nở? (hoa phượng, hoa sen, hoa băng lăng…) - Mùa hè có loại trái gì? (Nhãn, vải, dứa, mít, xồi, chơm chôm…) - Bầu trời mùa hè nào? (Cao, xanh, mây…) - Thời tiết mùa hè nào? (nắng chói chang, oi bức, nóng nực…) - Đi du lịch mùa hè đâu? ( Nha trang, đà lạt…) * Trị chơi “Tìm đồ dùng phù hợp với mùa hè” - Cô chia thành đội chơi, đội gồm – trẻ - Mỗi đội có lô tô đồ dùng trẻ như: áo mưa, mũ len, mũ vải, ô, váy ngắn, áo ấm, khăn len… + Cách chơi: Khi cô hiệu lệnh: “Hãy chọn đồ dùng trang phục mùa hè” ba đội thi đua Trẻ đứng đầu hàng chạy lên chọn lô tô đồ dùng trang phục mùa hè đặt lên bàn đội mình, sau trẻ chạy xuống đập tay bạn Cứ hết thời gian cô quy định - Ba đội chơi xong, cô kiểm tra kết từng đội chơi Đội lấy nhiều lơ tơ đội thắng II Hoạt động trời - TCVĐ : Đi chợ -TC: Nu na nu nống - CTD: Chơi với đồ chơi như: Bóng, phấn để vẽ… Mục đích yêu cầu: - Biết theo đường lối sân,giúp đỡ bạn chơi - Trẻ nhớ tên nhắc lại cách chơi trò chơi “Đi chợ, Nu na nu nống” - Kỹ chơi trò chơi : “Đi chợ” “Nu na nu nống” Chuẩn bị - Xắc xơ, vịng , mủ mèo, mủ chuột, que chỉ, bóng, phấn, dây số đồ dùng đồ chơi để trẻ chơi trò chơi Tiến trình tổ chức: *Tập trung trẻ dặn dị trẻ trước lúc sân không xô đẩy , phải mang dép 3.1 Hoạt động 1: TCVĐ: “Đi chợ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 lần + TC: “Nu na nu nống” - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ nhận xét chơi 3.2.Hoạt đông 2: Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời chơi theo sở thích trẻ - Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi,nhắc trẻ không xô đẩy bạn,không chạy nhảy *Nhận xét rút kinh nghiệm buổi hoạt động III Sinh hoạt chiều - Ôn chữ : g,y - Chơi góc chơi Mục đích u cầu: - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - Trẻ phát âm tìm chữ g,y + Trẻ tham gia góc chơi: Học tập - Rèn kỉ quan sát, ghi nhớ Chuẩn bị - Vỡ tạo hình, bút màu Tiến hành 3.1 Nội dung 1: Ôn chữ g,y *Hoạt động 1: -Cho trẻ nhắc lại chữ đã học - Cho trẻ phát âm 2-3 lần *Hoạt động 2: -Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có chữ g,y - Chơi trị chơi “Tìm chữ cái” 3.2 Nội dung 2: Cho trẻ chơi góc : Xây dựng, học tập * Hoạt động 1: Cơ trị chuyện trẻ chủ đề sau tiến hành chơi: ổn định tổ chức gây hứng thú., thỏa thuận vai chơi với trẻ * Hoạt động 2: Quá trình chơi: Trẻ chơi, cô quan sát để đưa gợi ý, khuyến khích trẻ luân phiên tham gia vào nhóm chơi, hoạt động khác Nhận xét sau chơi: cho trẻ tự nhận xét trình chơi Trẻ lắng nghe nhận xét Cơ nhắc trẻ góc chơi tự cất xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp quy định IV Nêu gương cuối ngày - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét bình bầu bé ngoan - Cho trẻ cắm cờ bé ngoan V Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 07 tháng năm 2021 I Hoạt động học: LQCV: TTCC : g,y Mục đích yêu cầu - Biết giữ gìn bạn + Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động cô bạn - Trẻ nhận biết phát âm chữ g, y + Trẻ biết tô chồng khít dấu chấm mờ chữ g, y - Rèn kỹ phát âm tô chữ theo nét chấm mờ cho trẻ + Rèn kỹ ngồi cầm bút tô + Rèn kỹ nhanh nhẹn, khéo léo, chờ đến lượt tham gia trò chơi Chuẩn bị 2.1 Đồ dùng cô: - Tranh hướng dẫn tô chữ g, y cho trẻ, bút lông - Nhạc bài: “Cho làm mưa với” “Tập tầm vong” - Qủa chữ 2.2 Đồ dùng trẻ: - Vở tập tơ, bút chì, bút màu, bàn ghế 3.Tiến hành 3.1 Hoạt động 1: Trò chơi củng cố - Tập hợp trẻ, giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi ,luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Kiểm tra kết 3.2 Hoạt động 3: Dạy trẻ tập tô chữ g, y * Dạy trẻ tập tô chữ g: - Cô cho trẻ xem nội dung tranh tập tô chữ u giới thiệu để trẻ tập tô theo nội dung hướng dẫn - Cô giới thiệu chữ g in thường chữ g viết thường, chữ g có cách viết khác phát âm g, cho trẻ phát âm - Cô hướng dẫn cách tô chữ g - Mời 2-3 trẻ lên tô mẩu - Cho lớp nhắc lại kỹ cầm bút, cách ngồi tô cách tô - Cho trẻ thực tập tô (Cô ý quan sát bao quát trẻ) Chuyển tiếp: Sau trẻ tô xong chữ g cho trẻ chơi trị chơi “Tập tầm vong” * Dạy trẻ tập tô chữ y: - Giới thiệu tương tự chữ g - Mời 2-3 trẻ lên tô mẫu - Cho trẻ thực tập tô (Cô ý quan sát bao quát trẻ) - Khi thời gian gần kết thúc cô thông báo cho trẻ biết - Sau trẻ tô xong cô cho trẻ vận động nhẹ 3.3 Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm: - Cô nhận xét chung Nhận xét khen ngợi trẻ tơ đẹp, động viên, khuyến khích trẻ tơ chưa đẹp nhắc nhở trẻ chưa hồn thành - Chọn 4-5 sản phẩm đẹp cho trẻ quan sát * Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng nhẹ nhàng chuyển hoạt động II Hoạt động ngồi trời - HĐTN: Tan khơng tan - TCVĐ: Kéo co - TC: Tập tầm vong - CTD: Chơi với đồ chơi ngồi trời Mục đích u cầu - Trẻ có ý thức tốt học - Trẻ biết tên cách chơi trò chơi “Kéo co,nu na nu nống” + Trẻ biết nước hồ tan số chất đường, muối, mì chính, xúp, bột xà phịng nước khơng thể hồ tan số chất sỏi,cát - Rèn kỹ ghi nhớ, kỹ chơi 2 Chuẩn bị: - Địa điểm : Sân trường - Một số đồ dùng đồ chơi trời - Đồ dùng nước, ly, đường muối cát, sỏi Cách tiến hành: * Tập trung trẻ dặn dị, nêu mục đích buổi hoạt động, chuẩn bị trang phục 3.1 Hoạt động 1: Thí nghiêm :Tan không tan - Cho trẻ nhóm ngồi vào bàn - Lần lượt cho trẻ làm theo yêu cầu - Lần xúc thìa muối đổ vào cốc nước có vach màu đỏ, dùng thìa khuấy - Bỏ -3 viên sỏi vào cốc nước dùng thìa khuấy nêu ý kiến - Cho trẻ quan sát cốc nước nhận xét - Các thây điều bí mật xảy - Các nhìn thấy muối cốc khơng? Vì sao? - Cịn lại cốc có cốc? Vì sao? => Cơ nhấn mạnh lại: Muối chất hồ tan nước nên khơng nhìn thấy muối cốc nữa, cịn sỏi chất khơng thể hồ tan nước nên vẫn thấy sỏi cốc? ( Cho trẻ nói lại muối chất hồ tan nước, sỏi không hào tan nước) - Cơ vừa cho làm thí nghiệm với gì? Ngồi muối thứ tan nước thử nghĩ kể xem có thứ tan nước ? Thứ khơng tan nước? 3.2 Hoạt động 2: - Trị chơi vận đơng: “Kéo co” + Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi Cô khái quát lại cách chơi luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - TC: “Nu na nu nống” + Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3l ần + Cô bao quát trẻ nhận xét chơi 3.3 Hoạt động 3: Chơi tự - Chơi với đồ chơi trời chơi theo sở thích trẻ - Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi không xô đẩy bạn, không chạy nhảy - Nhận xét – tuyên dương chuyển hoạt động III Sinh động hoạt chiều - Tập phát triển chung - Ôn hát “Cho tơi làm mưa với” 1.Mục đích u cầu - Trẻ hứng thú tham gia - Trẻ biết tập động tác cách thục + Trẻ hát thuộc nhịp hát “Cho làm mưa với” - Rèn kỉ chơi .2 Chuẩn bị: - Nhạc hát Tiến hành 3.1 Nội dung Chơi trò chơi dân gian * Hoạt động : Cơ nêu tên trị chơi * Hoạt động : Tổ chức cho trẻ chơi - Chuyển hoạt động 3.2 Nội dung 2: Ơn hát :Cho tơi làm mưa với * Hoạt động : Cô giới thiệu hát * Hoạt động : -Cô tổ chức cho trẻ hát theo hình thức thi đua - Hát theo hiệu lệnh IV Nêu gương cuối ngày - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét bình bầu bé ngoan - Cho trẻ cắm cờ bé ngoan V Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thứ năm ngày 08 tháng năm 2021 I Hoạt động học: Đếm đến 10,nhận biết nhóm có 10 đối tượng, chữ số 10 Mục đích - yêu cầu: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động + Giáo dục trẻ biết đồn kết, giúp đỡ bạn trị chơi - Trẻ biết tạo nhóm ơn luyện nhóm số lượng phạm vi + Trẻ biết đếm đến 10 Các nhóm có 10 đối tượng Chữ số 10 gọi tên số 10 +Trẻ biết tìm tạo nhóm có số lượng phạm vi biết đặt chữ số tương ứng + Trẻ biết chơi trò chơi - Rèn kĩ so sánh, phán đoán giải vấn đề +Rèn kĩ đếm Rèn kĩ trả lời câu hỏi + Rèn kĩ tự phục vụ, kĩ phối hợp nhóm Chuẩn bị: - Hoa, rau, củ, quả, vật, trứng, đồ chơi, hộp, bánh chưng, hoa, bóng bay… - Thẻ số phạm vi 10 - bowling, 10 bóng - Bóng bay, thiệp Tiến hành: 3.1 Hoạt động 1: Ôn luyện số lượng * Chơi trị chơi: tạo nhóm - Cô giới thiệu cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Kiểm tra kết 3.2 Hoạt động 2: Đếm đến 10, nhóm có 10 đối tượng, chữ số 10 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi kết bạn kết nhóm 10 + Cơ cho trẻ đếm kiểm tra kết theo khả trẻ + Cô khái quát lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ném bowling + Cô tổ chức cho trẻ chơi.( - lần) - Cơ thưởng cho cháu rổ có thẻ số phạm vi 10 cho bạn chọn 10 đồ chơi mà trẻ thích - Sau chọn xong cô cho trẻ ngồi với kiểm tra đồ chơi bạn có đủ 10 chưa, cho trẻ đếm lại cho trẻ chọn thẻ số 10 theo khả trẻ - Cô kiểm trả lại lần cho lớp cầm đọc số chín - Cơ cho trẻ tự cất đồ dùng 3.3 Hoạt động 3: Trị chơi củng cố - Trò chơi 1: “ Đi chợ” + Cách chơi: Mỗi bạn hãy chọn cho giỏ sau chọn đồ đến nơi xếp rổ, đến nơi bạn hãy đếm lại chọn thẻ số tương ứng đặt vào rổ + Kiểm tra kết - Trò chơi 2: “ Bé khéo tay” + Cách chơi: Cơ chia lớp thành nhóm, đã ch̉n bị đồ dùng trang trí ngày tết, nhóm chọn đồ dùng nhóm thực trang trí, trang trí chọn loại + Cô tổ chức cho trẻ chơi + Kiểm tra kết II Hoạt động trời - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - TC: Chi chi chành chành - CTD: Chơi với đồ chơi như: bóng, phấn để vẽ… Mục đích - yêu cầu: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết chơi trò chơi - Rèn cho trẻ kỹ chơi Chuẩn bị: - Một số đồ chơi trời 3.Tiến hành: - Dặn dị trẻ trước lúc sân khơng xơ đẩy , phải mang dép 3.1 Hoạt động 1: TCVĐ + TCVĐ: “Trời nắng trời mưa” - Trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi Cô khái quát lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét - tuyên dương sau lần chơi trẻ +TC: “Chi chi chành chành.” - Trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi Cô khái quát lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3.2 Hoạt động 2: Chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị máy bay, chong chóng, câu cá - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ cần thiết - Nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động III Sinh hoạt chiều - Ca múa hát tập thể - Thực hành kỉ năng: Khi bị lạc đường 1.Mục đích yêu cầu - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết múa hát cô + Trẻ biết kỷ bị lạc đường - Rèn kỉ quan sát, ghi nhớ Chuẩn bị: - Nhạc Tiến hành: 3.1 Nội dung 1: Ca múa hát tập thể *Hoạt động 1: - Cô cho trẻ sân *Hoạt động 2: - Cùng tham gia hoạt động ca múa hát tập thể bạn 3.2 Nội dung 2: Thực hành kỉ năng: Khi bị lạc đường *Hoạt động 1:Giới thiệu kỉ -Hướng dẫn kỉ *Hoạt động 2: Trẻ thực -Cho trẻ lấy đồ thực - Cô bao quát giúp đở trẻ Giáo dục trẻ lớn phải tự biết bảo vệ cho thân IV Nêu gương cuối ngày - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét bình bầu bé ngoan - Cho trẻ cắm cờ bé ngoan V Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2021 I Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc : NH: Mưa rơi Ơn VĐTN: Cho tơi làm mưa với TC: Ai nhanh Mục đích yêu cầu: - Trẻ hứng thú tham gia vận động Giáo dục trẻ phải biết u q thiên nhiên, biết ứng phó với biến đổi khí hậu - Trẻ biết tên hát, tên tác giả biết hưởng ứng theo nhịp điệu hát “Mưa rơi” +Trẻ có khả vận động nhịp nhàng theo lời hát “ Cho làm mưa với” hưởng ứng theo nhạc, chơi thành thạo trò chơi “ Ai nhanh nhất” - Rèn kỹ nhanh nhẹn chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” Chuẩn bị: - Nhạc , vòng Tiến hành: 3.1 Hoạt động 1: Ơn vận động “Cho tơi làm mưa với” - Mở nhạc cho trẻ đoán tên hát - Cho trẻ hát lần - Cho trẻ vận động 2-3 lần 3.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Mưa rơi” - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Hát kết hợp với nhạc + Lần 2: Cô hát cho trẻ vận động theo cô + Lần 3: Cho trẻ xem video hát + Lần 4: Cô hát lại cho trẻ nghe 3.3 Hoạt động :Ai nhanh - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi II.Hoạt động trời -HĐCCĐ: Quan sát hành - TCVĐ: Đua vịt - TC: Trời mưa - CTD: Chơi với đồ chơi trời Mục đích u cầu: - Trẻ có ý thức tốt học - Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện cho trẻ vui chơi, cố mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ + Trẻ biết đặc điểm hành thay đổi - Chơi thành thạo trò chơi Chuẩn bị: - Dây, vạch để trẻ chơi trò chơi số đồ chơi ngồi trời Tiến trình tổ chức: - Tập trung trẻ dặn dò trước lúc sân 3.1 Hoạt động HĐCCĐ: Quan sát hành - Cô cho trẻ sân để quan sát, cho trẻ thời gian quan sát - Sau gợi hỏi mà trẻ vừa quan sát + Đây gì? + Các quan sát từ hành - Gọi nhiều trẻ trả lời - Sau câu trả lời trẻ xác, kết hợp giáo dục trẻ 3.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Trò chơi: “Đua vịt” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Trò chơi : Trời mưa - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ 3.3 Hoạt động 3: Chơi tự - Cô đã chuẩn bị sẳn đồ chơi, cho cháu tự chơi theo ý thích với đồ chơi đã ch̉n bị - Cơ bao quát trẻ chơi - Nhận xét rút kinh nghiệm buổi hoạt động III Sinh hoạt chiều - Tập phát triển chung - Chơi góc : Học tập, phân vai 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ hứng thú tham gia - Trẻ trẻ chơi trò chơi dân gian + Trẻ chơi góc - Rèn kỹ ghi nhớ, kỹ chơi Chuẩn bị: Cờ bé ngoan, phiếu bé ngoan Tiến hành: 3.1 Nội dung 1: Tập tập phát triển chung *Hoạt động 1: Cô giới thiệu học - Hôm cô tập tập phát triển chung - Chuyển đội hình hàng ngang *Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung + Hô hấp 4: Gà trống gáy + Tay 3: Gập tay trước ngực, sang ngang (2 lần nhịp) + Bụng 2: Nghiêng người sang bên (2 lần nhịp) + Chân 3: Đứng khuỵu chân ( lần nhịp) + Bật 1: Bật chổ.(2 lần nhịp) - Mổi động tác tập lần nhịp, tập trẻ 1lần ,sau hơ cho trẻ tập 3.2 Nội dung 2: Cho trẻ chơi góc * Hoạt động 1: Cơ trị chuyện trẻ chủ đề sau tiến hành chơi: ổn định tổ chức gây hứng thú., thỏa thuận vai chơi với trẻ * Hoạt động 2: Quá trình chơi: Trẻ chơi, cô quan sát để đưa gợi ý, khuyến khích trẻ ln phiên tham gia vào nhóm chơi, hoạt động khác Nhận xét sau chơi: cho trẻ tự nhận xét trình chơi Trẻ lắng nghe nhận xét Cơ nhắc trẻ góc chơi tự cất xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp quy định IV Nêu gương cuối ngày - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét bình bầu bé ngoan - Cho trẻ cắm cờ bé ngoan - Phát phiếu bé ngoan V Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... chơi - Rèn kĩ so sánh, phán đoán giải vấn đề +Rèn kĩ đếm Rèn kĩ trả lời câu hỏi + Rèn kĩ tự phục vụ, kĩ phối hợp nhóm Chuẩn bị: - Hoa, rau, củ, quả, vật, trứng, đồ chơi, hộp, bánh chưng, hoa,... ngày 06 tháng năm 2021 I Hoạt động học: KPXH: Tìm hiểu mùa hè Mục đích yêu cầu: - Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh... nhàng làm động tác chim bay - Hỏi trẻ ích lợi việc tập thể dục buổi sáng HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc phân vai: Đóng vai người bán hàng, giáo, bác sỹ, mẹ +Góc xây dựng: Xây bể bơi + Góc nghệ thuật: Hát nghe