Đang tải... (xem toàn văn)
Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM (Khóa luận tốt nghiệp)
BỘ GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠ I HỌC SƯ PHẠM TP H Ồ CHÍ MINH KHOA TÂM LÝ HỌC NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CẢM NHẬ N H ẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG Đ Ạ I HỌ C SƯ PHẠ M THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm lý h ọc TP Hồ Chí Minh, năm 2019 BỘ GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠ I HỌC SƯ PHẠM TP H Ồ CHÍ MINH KHOA TÂM LÝ HỌC CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Người th ực hiện: Nguy ễn Thị Hương Giang Ngư ời hướng d ẫn khoa họ c: Th.S Nguyễn Đức Nhân TP Hồ Chí Minh, năm 2019 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận tốt nghiệp tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Thầy (cô) Khoa Tâm lý học - Trường ĐHSP TP.HCM tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình thực khóa luận tốt nghiệp Tôi xin trân thành cảm ơn Th.S Nguyễn Đức Nhân, người tận tình dành nhiều thời gian quý báu để giúp đỡ, hướng dẫn suốt q trình tiến hành nghiên cứu đóng góp ý kiến quan trọng giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến người bạn người thân gia đình tơi, người ủng hộ tơi mặt tinh thần, giúp tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Trong q trình thực đề tài tơi cịn nhiều thiếu sót, tơi kính mong nhận bổ sung, đóng góp ý kiến quý giá Thầy (cô) giáo để đề tài tơi hồn thiện Một lần nữa, xin trân thành cảm ơn! Sinh viên Nguyễn Thị Hương Giang DANH MỤC VIẾT TẮT STT Viết đầy đủ Viết tắt Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh ĐHSP TP.HCM Điểm trung bình ĐTB DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC CÁC BẢNG Tiêu đề STT Bảng Trang 1.1 Biểu cảm nhận hạnh phúc 25 1.2 Biểu cảm nhận hạnh phúc sinh viên 34 2.1 Bảng thông tin khách thể 39 2.2 Bảng hướng dẫn xử lý số liệu thang đo cảm nhận 44 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 hạnh phúc Các mặt biểu cảm nhận hạnh phúc sinh viên 47 Trường ĐHSP TP.HCM Cảm nhận hạnh phúc mặt cảm xúc sinh viên 48 Trường ĐHSP TP.HCM Cảm nhận hạnh phúc mặt xã hội sinh viên 50 Trường ĐHSP TP.HCM Cảm nhận hạnh phúc mặt tâm lý sinh viên 53 Trường ĐHSP TP.HCM Mức độ tương quan mặt biểu cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM 56 STT Bảng 10 2.8 Tiêu đề Mức độ cảm nhận hạnh phúc xét theo giới tính sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM Trang 59 Mức độ cảm nhận hạnh phúc sinh viên sư 11 2.9 phạm sinh viên sư phạm Trường 60 ĐHSP TP.HCM 12 2.10 13 2.11 14 2.12 Mức độ cảm nhận hạnh phúc sinh viên năm sinh viên năm Trường ĐHSP TP.HCM Các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM Các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM 61 62 63 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ STT Biểu đồ Tiêu đề Mức độ cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trường 2.1 ĐHSP TP.HCM Trang 46 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 6.1.Phương pháp nghiên cứu lý luận 6.2.Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.1.Phương pháp điều tra bảng hỏi 6.2.2 Phương pháp vấn 6.2.2.Phương pháp thống kê toán học CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN 1.1 Lịch sử nghiên cứu liên quan đến cảm nhận hạnh phúc 1.1.1 Lịch sử nghiên cứu nước 1.1.2 Lịch sử nghiên cứu nước 10 1.2 Một số vấn đề lý luận cảm nhận hạnh phúc 13 1.2.1 Lý luận cảm nhận hạnh phúc 13 1.2.1.1.Khái niệm hạnh phúc 13 1.2.1.2.Một số quan điểm cảm nhận hạnh phúc 16 1.2.1.3.Khái niệm cảm nhận hạnh phúc 20 1.2.1.4.Cấu trúc cảm nhận hạnh phúc 23 1.2.1.5.Biểu cảm nhận hạnh phúc 25 1.2.1.6.Một số yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc 27 1.2.2 Lý luận cảm nhận hạnh phúc sinh viên 32 1.2.2.1.Khái niệm sinh viên 32 1.2.2.2.Đặc điểm tâm lý lứa tuổi sinh viên 32 1.2.2.3.Khái niệm cảm nhận hạnh phúc sinh viên 33 1.2.2.4.Cấu trúc cảm nhận hạnh phúc sinh viên 33 1.2.2.5.Biểu cảm nhận hạnh phúc sinh viên 34 1.2.2.6.Một số yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc sinh viên 37 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHSP TP.HCM 39 2.1 Tổ chức nghiên cứu thực trạng 39 2.1.1 Mục đích nghiên cứu 39 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 39 2.1.3 Tiến trình nghiên cứu 40 2.1.4 Phương pháp nghiên cứu 40 2.1.4.1.Phương pháp điều tra bảng hỏi 40 2.1.4.2.Phương pháp vấn sâu 41 2.1.4.3.Phương pháp thống kê 42 2.1.5 Công cụ nghiên cứu 42 2.1.5.1.Thang đo cảm nhận hạnh phúc C.L Keyes 42 2.1.5.2.Thang đánh giá mức độ ảnh hưởng số yếu tố đến cảm nhận hạnh phúc 45 2.2 Kết nghiên cứu thực trạng 46 2.2.1 Thực trạng cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM 46 2.2.1.1.Cảm nhận hạnh phúc mặt cảm xúc 48 2.2.1.2.Cảm nhận hạnh phúc mặt xã hội 50 2.2.1.3.Cảm nhận hạnh phúc mặt tâm lý 53 2.2.1.5.So sánh cảm nhận hạnh phúc nam nữ sinh viên 59 2.2.1.6.So sánh cảm nhận hạnh phúc sinh viên ngành học 60 2.2.1.7.So sánh cảm nhận hạnh phúc sinh viên năm năm 61 2.2.2.Ảnh hưởng số yếu tố đến cảm nhận hạnh phúc sinh viên 62 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 65 1.1 Kết luận 65 Kết nghiên cứu lý luận 65 1.2 Kết nghiên cứu thực trạng 65 Kiến nghị 66 2.1 Đối với sinh viên 66 2.2 Đối với nhà trường 67 TÀI LIỆU THAM KHẢO 68 Ban cam thay yeu thich cuoc song Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent khong lan Valid 3.0 3.0 3.0 lan/thang 21 10.5 10.5 13.5 khoang lan/tuan 28 14.0 14.0 27.5 khoang 3/ tuan 37 18.5 18.5 46.0 gan nhu hang 71 35.5 35.5 81.5 hang 37 18.5 18.5 100.0 200 100.0 100.0 Total Ban cam thay hai long voi cuoc song Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 16 8.0 8.0 8.0 lan/thang 29 14.5 14.5 22.5 khoang lan/tuan 31 15.5 15.5 38.0 khoang 3/ tuan 39 19.5 19.5 57.5 gan nhu hang 53 26.5 26.5 84.0 hang 32 16.0 16.0 100.0 200 100.0 100.0 Total Ban cam thay rang ban da dong gop mot dieu gi quan cho xa hoi Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 30 15.0 15.0 15.0 lan/thang 50 25.0 25.0 40.0 khoang lan/tuan 35 17.5 17.5 57.5 khoang 3/ tuan 33 16.5 16.5 74.0 gan nhu hang 32 16.0 16.0 90.0 hang 20 10.0 10.0 100.0 200 100.0 100.0 Total Ban cam thay rang ban gan bo voi cong dong (mot nhom xa hoi, lang que hay loi xom) Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 12 6.0 6.0 6.0 lan/thang 28 14.0 14.0 20.0 khoang lan/tuan 30 15.0 15.0 35.0 khoang 3/ tuan 33 16.5 16.5 51.5 gan nhu hang 48 24.0 24.0 75.5 hang 49 24.5 24.5 100.0 200 100.0 100.0 Total Ban cam thay rang xa hoi dang tro nen tot hon cho tat ca moi nguoi Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 27 13.5 13.5 13.5 lan/thang 31 15.5 15.5 29.0 khoang lan/tuan 27 13.5 13.5 42.5 khoang 3/ tuan 40 20.0 20.0 62.5 gan nhu hang 47 23.5 23.5 86.0 hang 28 14.0 14.0 100.0 200 100.0 100.0 Total Ban cam thay rang nguoi ve co ban la tot Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 14 7.0 7.0 7.0 lan/thang 32 16.0 16.0 23.0 khoang lan/tuan 34 17.0 17.0 40.0 khoang 3/ tuan 34 17.0 17.0 57.0 gan nhu hang 58 29.0 29.0 86.0 hang 28 14.0 14.0 100.0 200 100.0 100.0 Total 8.Ban thay rang cach van hanh cua xa hoi co y nghia voi ban Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 28 14.0 14.0 14.0 lan/thang 29 14.5 14.5 28.5 khoang lan/tuan 24 12.0 12.0 40.5 khoang 3/ tuan 43 21.5 21.5 62.0 gan nhu hang 54 27.0 27.0 89.0 hang 22 11.0 11.0 100.0 200 100.0 100.0 Total 9.Ban cam thay thich phan lon cac pham chat nhan cach cua ban Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 12 6.0 6.0 6.0 lan/thang 21 10.5 10.5 16.5 khoang lan/tuan 32 16.0 16.0 32.5 khoang 3/ tuan 39 19.5 19.5 52.0 gan nhu hang 66 33.0 33.0 85.0 hang 30 15.0 15.0 100.0 200 100.0 100.0 Total 10.Ban cam thay co kha nang quan ly tot cac trach nhiem cuoc song cua ban Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent khong lan Valid 4.0 4.0 4.0 lan/thang 24 12.0 12.0 16.0 khoang lan/tuan 37 18.5 18.5 34.5 khoang 3/ tuan 40 20.0 20.0 54.5 gan nhu hang 55 27.5 27.5 82.0 hang 36 18.0 18.0 100.0 200 100.0 100.0 Total 11 ban cam thay rang ban co nhung moi quan he tin tuong va am ap voi nhung nguoi khac Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 14 7.0 7.0 7.0 lan/thang 17 8.5 8.5 15.5 khoang lan/tuan 24 12.0 12.0 27.5 khoang 3/ tuan 42 21.0 21.0 48.5 gan nhu hang 58 29.0 29.0 77.5 hang 45 22.5 22.5 100.0 200 100.0 100.0 Total 12 Ban thay rang ban da vuot qua thu thach de phat trien va tro nguoi tot hon Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent khong lan 15 7.5 7.5 7.5 lan/thang 28 14.0 14.0 21.5 Valid khoang lan/tuan 32 16.0 16.0 37.5 khoang 3/ tuan 37 18.5 18.5 56.0 gan nhu hang 52 26.0 26.0 82.0 hang 36 18.0 18.0 100.0 200 100.0 100.0 Total 13 Ban cam thay tu tin de suy nghi hay the hien nhung y tuong va quan diem rieng cua ban Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 12 6.0 6.0 6.0 lan/thang 33 16.5 16.5 22.5 khoang lan/tuan 33 16.5 16.5 39.0 khoang 3/ tuan 38 19.0 19.0 58.0 gan nhu hang 55 27.5 27.5 85.5 hang 29 14.5 14.5 100.0 200 100.0 100.0 Total 14 Ban cam thay cuoc song cua ban co dinh huong va co y nghia Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid khong lan 12 6.0 6.0 6.0 lan/thang 24 12.0 12.0 18.0 khoang lan/tuan 26 13.0 13.0 31.0 khoang 3/ tuan 32 16.0 16.0 47.0 gan nhu hang 57 28.5 28.5 75.5 hang 49 24.5 24.5 100.0 200 100.0 100.0 Total Luyen tap the duc Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Hoan toan khong anh 3.5 3.5 3.5 Rat khong anh huong 11 5.5 5.5 9.0 Anh huong 37 18.5 18.5 27.5 Rat anh huong 55 27.5 27.5 55.0 Hoan toan anh huong 90 45.0 45.0 100.0 200 100.0 100.0 huong Valid Total 2.Ngu du giac Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Rat khong anh huong 25 12.5 12.5 12.5 Kha khong anh huong 30 15.0 15.0 27.5 Anh huong 24 12.0 12.0 39.5 Kha anh huong 56 28.0 28.0 67.5 Rat anh huong 65 32.5 32.5 100.0 200 100.0 100.0 Valid Total Che an uong Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Rat khong anh huong 15 7.5 7.5 7.5 Kha khong anh huong 29 14.5 14.5 22.0 Anh huong 34 17.0 17.0 39.0 Kha anh huong 58 29.0 29.0 68.0 Rat anh huong 64 32.0 32.0 100.0 200 100.0 100.0 Valid Total Giao tiep voi ban be, nguoi than Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Rat khong anh huong 19 9.5 9.5 9.5 Kha khong anh huong 15 7.5 7.5 17.0 Anh huong 24 12.0 12.0 29.0 Kha anh huong 72 36.0 36.0 65.0 Rat anh huong 70 35.0 35.0 100.0 200 100.0 100.0 Valid Total Thanh tich hoc tap Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Rat khong anh huong 2.0 2.0 2.0 Kha khong anh huong 4.0 4.0 6.0 Anh huong 38 19.0 19.0 25.0 Kha anh huong 65 32.5 32.5 57.5 Rat anh huong 85 42.5 42.5 100.0 200 100.0 100.0 Valid Total Nganh hoc phu hop voi ban Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Kha khong anh huong Valid 1.5 1.5 1.5 Anh huong 28 14.0 14.0 15.5 Kha anh huong 98 49.0 49.0 64.5 Rat anh huong Total 71 35.5 35.5 200 100.0 100.0 100.0 Correlations mhc_chung Pearson Correlation mhc_chung Pearson Correlation mhc_TL 800** 881** 940** 000 000 000 200 200 200 200 800** 541** 693** 000 000 000 N 200 200 200 200 881** 541** 729** Sig (2-tailed) 000 000 N 200 200 200 200 940** 693** 729** Sig (2-tailed) 000 000 000 N 200 200 200 Pearson Correlation mhc_TL mhc_XH Sig (2-tailed) Pearson Correlation mhc_XH Sig (2-tailed) N mhc_CX mhc_CX 000 200 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of t-test for Equality of Variances Means F Equal variances assumed Sig 12.336 t 001 df -1.720 198 -1.509 79.437 -1.224 198 -1.149 88.886 -1.435 198 -1.296 83.148 -1.763 198 -1.558 80.373 mhc_chung Equal variances not assumed mhc_CX mhc_XH Equal variances assumed 2.808 095 Equal variances not assumed Equal variances assumed 11.133 001 Equal variances not assumed Equal variances assumed 8.550 004 mhc_TL Equal variances not assumed Group Statistics Nganh Su pham N Mean 56 2.7360 144 56 Std Deviation Std Error Mean 1.22087 16315 3.0069 90174 07515 2.8333 1.33938 17898 144 3.0671 1.16046 09670 mhc_chung Ngoai su pham mhc_CX mhc_XH Su pham Ngoai su pham Su pham Ngoai su pham Su pham 56 2.5286 1.30478 17436 144 2.7806 1.03243 08604 56 2.8601 1.32793 17745 144 3.1655 99893 08324 mhc_TL Ngoai su pham Independent Samples Test t-test for Equality of Means Sig (2-tailed) Mean Difference Std Error Difference Equal variances assumed 087 -.27098 15759 Equal variances not assumed 135 -.27098 17962 Equal variances assumed 222 -.23380 19100 Equal variances not assumed 254 -.23380 20344 Equal variances assumed 153 -.25198 17556 Equal variances not assumed 199 -.25198 19443 Equal variances assumed 080 -.30539 17327 Equal variances not assumed 123 -.30539 19601 mhc_chung mhc_CX mhc_XH mhc_TL Group Statistics Gioi Tinh Nu N Mean Std Deviation Std Error Mean 116 2.9895 1.04890 09739 84 2.8503 94264 10285 116 3.1034 1.31906 12247 84 2.8611 1.04415 11393 116 2.7103 1.13577 10545 84 2.7095 1.09914 11993 116 3.1652 1.14493 10630 84 2.9623 1.04528 11405 mhc_chung Nam mhc_CX mhc_XH Nu Nam Nu Nam Nu mhc_TL Nam Independent Samples Test Levene's Test for Equality of t-test for Equality of Variances Means F Equal variances assumed Sig 3.012 t 084 df 966 198 983 188.938 1.396 198 1.449 196.388 005 198 005 182.310 1.283 198 1.302 187.645 mhc_chung Equal variances not assumed mhc_CX mhc_XH Equal variances assumed 8.999 003 Equal variances not assumed Equal variances assumed 268 605 Equal variances not assumed Equal variances assumed 1.909 169 mhc_TL Equal variances not assumed Independent Samples Test t-test for Equality of Means Sig (2-tailed) Mean Difference Std Error Difference Equal variances assumed 335 13919 14409 Equal variances not assumed 327 13919 14164 Equal variances assumed 164 24234 17356 Equal variances not assumed 149 24234 16727 Equal variances assumed 996 00082 16054 Equal variances not assumed 996 00082 15970 Equal variances assumed 201 20293 15820 Equal variances not assumed 195 20293 15591 mhc_chung mhc_CX mhc_XH mhc_TL ... thang đo cảm nhận 44 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 hạnh phúc Các mặt biểu cảm nhận hạnh phúc sinh viên 47 Trường ĐHSP TP.HCM Cảm nhận hạnh phúc mặt cảm xúc sinh viên 48 Trường ĐHSP TP.HCM Cảm nhận hạnh phúc. .. độ cảm nhận hạnh phúc sinh viên năm sinh viên năm Trường ĐHSP TP.HCM Các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM Các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc sinh viên. .. phúc mặt xã hội sinh viên 50 Trường ĐHSP TP.HCM Cảm nhận hạnh phúc mặt tâm lý sinh viên 53 Trường ĐHSP TP.HCM Mức độ tương quan mặt biểu cảm nhận hạnh phúc sinh viên Trường ĐHSP TP.HCM 56 STT Bảng