Quy chế đào tạo theo học chế tín chỉ cho hệ đại học chính quy của Trường Đại học Công nghệ Thông tin

MỤC LỤC Cập nhật ngày 30-08-2016 Mục Trang Quyết định việc ban hành Quy chế đào tạo theo học chế tín 02 Quyết định việc ban hành Qui định cơng tác giáo trình 34 Quyết định việc ban hành Quy định tạm thời văn chứng 43 Quyết định việc ban hành Quy định hệ tài 56 Quyết định việc ban hành chuẩn đầu tiếng Anh cho SV hệ CQ .67 Quyết định việc ban hành Quy định dạy học ngoại ngữ hệ Đại học Chính quy Trường ĐHCNTT 69 Quyết định việc ban hành Quy định khóa luận tốt nghiệp cho SV hệ CQ .76 Quyết định việc ban hành Quy định tổ chức thi tập trung môn học hệ ĐHCQ 85 Quyết định việc ban hành Quy trình báo nghỉ dạy, dạy bù 105 10 Quyết định việc ban hành Quy trình tạm thời việc tổ chức tuyển sinh, đào tạo, kiểm tra thi cấp hệ TXQM .108 11 Quyết định việc ban hành qui định quy trình xây dựng, cập nhật, thẩm định ban hành CTĐT ĐH/SĐH 114 12 Quyết định việc ban hành Quy định tiêu chuẩn giảng viên giảng dạy môn học trợ giảng môn học 124 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THƠNG TIN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 118 /QĐ-ĐHCNTT-ĐTĐH Tp.Hồ Chí Minh, ngày 05 tháng năm 2015 Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế đào tạo theo học chế tín cho hệ đại học quy Trường Đại học Cơng nghệ Thơng tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THÔNG TIN Căn Quyết định số 134/2006/QĐ-TTg, ngày 08 tháng năm 2006 Thủ tướng Chính phủ việc thành lập Trường Đại học Công nghệ Thông tin (Trường ĐH CNTT) thuộc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM); Căn Quyết định số 530/QĐ-ĐHQG-TCCB, ngày 03 tháng năm 2006 Giám đốc ĐHQG-HCM ban hành quy chế tạm thời tổ chức hoạt động Trường ĐH CNTT; Căn Biên họp đào tạo đại học ngày 27 tháng năm 2015 Trường ĐH CNTT; Xét đề nghị Trưởng phòng Đào tạo Đại học, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo định “Quy chế đào tạo theo học chế tín cho hệ đại học quy Trường Đại học Cơng nghệ Thơng tin” Điều Quyết định thay Quyết định số 28/QĐ-ĐHCNTT-ĐTĐH, ngày 28 tháng 01 năm 2013 136A/QĐ-ĐHCNTT-ĐTĐH ngày 22 tháng 08 năm 2014 Hiệu trưởng Trường ĐH CNTT Điều Các Ơng/Bà Trưởng Phịng, Ban, Khoa, Bộ mơn, đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký./ Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - Như Điều 3; - Lưu: VT, ĐTĐH Đã ký Dương Anh Đức QUY CHẾ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHO HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Cập nhật từ Học kỳ I – Năm học 2015 – 2016) (Ban hành theo Quyết định số 118 /QĐ-ĐHCNTT-ĐTĐH ngày 05 / /2015 Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Thông tin) Chương QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Điều Mục tiêu phương thức đào tạo Điều Tín học tập – Tín học phí Điều Học phần Điều Học kỳ, năm học Điều Khoá học Điều Chương trình giáo dục Chương TỔ CHỨC ĐÀO TẠO 11 Điều Chế độ học tập sinh viên 11 Điều Bảo lưu kết trúng tuyển 12 Điều 10 Tổ chức lớp 12 Điều 11 Đăng ký chuyên ngành 13 Điều 12 Thông báo kế hoạch đào tạo Trường 13 Điều 13 Đăng ký học tập 14 Điều 14 Trách nhiệm sinh viên cố vấn học tập 15 Điều 15 Xử lý học vụ 16 Điều 16 Thôi học, tạm dừng học tập 17 Điều 17 Học lúc hai ngành đào tạo 17 Điều 18 Điều kiện để chuyển ngành, chuyển trường 18 Chương KIỂM TRA VÀ THI HỌC PHẦN 20 Điều 19 Điều kiện dự thi kết thúc học phần 20 Điều 20 Đánh giá kết học tập học phần 20 Điều 21 Tổ chức đợt thi tập trung 22 Điều 22 Khơng hồn tất học phần 22 Điều 23 Điểm bảo lưu – Điểm M 23 Điều 24 Cách quản lý điểm 23 Điều 25 Cách tính điểm kiểm tra, điểm thi, xếp loại 24 Điều 26 Ra đề thi, hình thức thi, chấm thi, kết thúc học phần 24 Điều 27 Chấm phúc khảo 25 Điều 28 Xử lý kỷ luật sinh viên cán viên chức vi phạm quy định thi, kiểm tra 26 Điều 29 Cấp bảng điểm 26 Chương CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP 27 Điều 30 Thực tập, làm khoá luận học chuyên đề tốt nghiệp 27 Điều 31 Chấm thực tập, khoá luận tốt nghiệp 28 Điều 32 Điều kiện xét tốt nghiệp công nhận tốt nghiệp 29 Điều 33 Cấp tốt nghiệp 30 Chương ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH 31 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ĐHCNTT Đại học Công nghệ Thông tin ĐHQG-HCM Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh P ĐTĐH Phòng Đào tạo Đại học Bộ GD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo XHCN Xã hội Chủ nghĩa TCHP Tín học phí TCHPHL Tín học phí học lại TCHPCT Tín học phí học cải thiện TCHPHM Tín học phí học HPHK Học phí học kỳ Chương QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy chế quy định điều chung đào tạo hệ Đại học quy Trường ĐHCNTT thuộc ĐHQG-HCM Quy chế áp dụng sinh viên khóa đào tạo hệ quy trình độ đại học Trường ĐHCNTT Quy chế đào tạo chương trình đặc biệt Trường điều chỉnh cho phù hợp với đặc thù chương trình dựa sở quy chế Điều Mục tiêu phương thức đào tạo Quá trình đào tạo Trường ĐHCNTT nhằm mục đích tạo người có trình độ đại học, có chuẩn mực cao kiến thức, có phẩm chất trị, đạo đức, có sức khỏe, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ đất nước theo định hướng XHCN Phương thức đào tạo Trường ĐHCNTT theo học chế tín chỉ, giúp cho sinh viên tích lũy kiến thức thời điểm, đồng thời yêu cầu sinh viên tính tích cực, chủ động việc lập kế hoạch học tập cá nhân nhằm tạo nên hiệu cao học tập rèn luyện Điều Tín học tập – Tín học phí 3.1 Tín học tập:  Tín học tập: đơn vị dùng để xác định thời gian, khối lượng học tập sinh viên khối lượng giảng dạy giảng viên, đồng thời đơn vị dùng để đánh giá kết học tập sinh viên dựa số lượng tín học tập tích lũy  Một tiết học tính quy chuẩn 50 phút  Một tín học tập quy định 15 tiết học lý thuyết; 30 tiết thảo luận lớp, thí nghiệm, thực hành phịng máy 45 – 60 tiết thực tập, kiến tập, chuẩn bị khoá luận  Đối với học phần lý thuyết thực hành, thí nghiệm: để tiếp thu tín sinh viên phải dành 30 chuẩn bị cá nhân (tự học) giảng viên phải dành 30 để soạn giáo án, tập tình huống, soạn đề cương chi tiết, chấm tập nhà, thi, giải đáp cho sinh viên phát triển học phần  Số tiết, số tín chỉ, thời gian tự học, thời gian làm việc giảng viên, cách đánh giá học phần quy định cụ thể đề cương chi tiết học phần  Sau tín học tập gọi tắt tín 3.2 Tín học phí: đơn vị dùng để lượng hóa chi phí hoạt động giảng dạy tính cho học phần Số TCHP học phần xác định vào đề cương cách thức tổ chức học phần; cụ thể sau:  Phần giảng dạy lý thuyết lớp: 15 tiết tương đương với TCHP  Phần giảng dạy thực hành, thí nghiệm, thảo luận: 15 tiết tương đương với TCHP  Một số học phần đặc biệt xác định số TCHP riêng như: học phần Giáo dục quốc phòng, Giáo dục thể chất, Thực tập tốt nghiệp, Khóa luận tốt nghiệp, Đồ án môn học bao gồm chuyên đề nghiên cứu khoa học, seminar,… Hiệu trưởng ban hành  Có loại tín học phí: i Tín học phí học lại (TCHPHL): tín học phí học phần học lại ii Tín học phí học cải thiện (TCHPCT): tín học phí học phần học cải thiện iii Tín học phí học (TCHPHM): tín học phí học phần học lần đầu Đầu năm học, Trường công bố mức học phí cho loại tín học phí 3.3 Nguyên tắc xác định học phí  Học phí học kỳ (HPHK): khoản tiền sinh viên phải đóng có đăng ký học phần học kỳ HPHK khơng phụ thuộc vào số lượng tín sinh viên đăng ký học Mức học phí học kỳ Hiệu trưởng định  Nguyên tắc xác định học phí: i Đối với học kỳ Học phí học kỳ sinh viên học Trường xác định theo công thức sau: Học phí = HPHK + HPTCHL × ∑TCHPHL + HPTCCT × ∑TCHPCT Trong đó:  HPHK: học phí học kỳ  HPTCHL: mức học phí cho loại tín học phí học lại  TCHPHL: số lượng tín học phí mơn học lại  HPTCCT: mức học phí cho loại tín học phí học cải thiện  TCHPCT: số lượng tín học phí mơn học cải thiện ii Đối với học kỳ hè Học phí học kỳ hè sinh viên học Trường xác định theo cơng thức sau: Học phí = HPTCHM × ∑TCHPHM + HPTCHL × ∑TCHPHL + HPTCCT × ∑TCHPCT Trong đó:  HPTCHM: mức học phí cho loại tín học phí học  TCHPHM: số lượng tín học phí mơn học  HPTCHL: mức học phí cho loại tín học phí học lại  TCHPHL: số lượng tín học phí mơn học lại  HPTCCT: mức học phí cho loại tín học phí học cải thiện  TCHPCT: số lượng tín học phí mơn học cải thiện iii Đối với sinh viên hạn đào tạo gia hạn để trả nợ (không học học phần mới) đóng học phí theo tín với mức học phí cho loại tín học phí học lại  Gia hạn thời gian nộp học phí: Nếu sinh viên có hồn cảnh đặc biệt khó khăn khơng thể hồn thành học phí hạn phải làm đơn xin gia hạn đóng học phí nộp Phịng Kế hoạch – Tài trước thời hạn đóng học phí quy định tuần Điều Học phần 4.1 Học phần khối lượng kiến thức tương đối trọn vẹn, thuận tiện cho người học tích lũy q trình học tập, nội dung bố trí giảng dạy học kỳ Mỗi học phần thực hành, thí nghiệm, kiến tập,… có khối lượng từ – tín chỉ, học phần lý thuyết học phần có lý thuyết thực hành có khối lượng từ – tín Khoá luận tốt nghiệp học phần đặc biệt có khối lượng tương đương 10 tín Mỗi học phần ký hiệu mã riêng, Trường quy định 4.2 Các loại học phần  Học phần bắt buộc: học phần bắt buộc sinh viên phải học tích lũy (thi đạt) theo ngành chuyên ngành chọn  Học phần tự chọn: học phần sinh viên đăng ký học hay không tùy theo nguyện vọng  Học phần chung (Giáo dục Quốc phịng, Giáo dục Thể chất, Lý luận trị, Ngoại ngữ,…) học phần giảng dạy học tập chung cho ngành theo quy định Bộ GD&ĐT hướng dẫn ĐHQG-HCM  Học phần tự chọn định hướng: học phần mà sinh viên phải chọn học phần quy định cho ngành học cụ thể  Học phần tiên quyết: học phần bắt buộc sinh viên phải học trước thi đạt học tiếp sang học phần có liên quan khác  Học phần học trước: học phần sinh viên phải học trước học học phần có liên quan khác Học phần học trước thi đạt khơng đạt  Học phần song hành: Hai học phần gọi song hành sinh viên đăng ký học phần bắt buộc phải đăng ký học phần  Học phần thay thế: học phần sử dụng học phần thuộc chương trình giáo dục thay đổi điều chỉnh, khơng cịn tổ chức giảng dạy Học phần thay có thời lượng tương đương nội dung khác với học phần khơng cịn tổ chức giảng dạy, khoa phụ trách chuyên môn quy định  Học phần tương đương: học phần có nội dung kiến thức thời lượng tương đương với học phần khác  Học phần tích lũy: học phần có kết tổng kết học phần từ điểm 5,0 trở lên  Học phần mới: học phần sinh viên đăng ký học lần  Học phần học lại: học phần sinh viên học kết chưa đạt (điểm nhỏ 5), sinh viên phải đăng ký học lại học phần  Học phần học cải thiện: học phần sinh viên học có kết đạt (từ điểm trở lên), muốn đăng ký học lại Điều Học kỳ, năm học 5.1 Học kỳ thời gian để sinh viên hoàn thành số học phần chương trình đào tạo Trong học kỳ có quy định khối lượng kiến thức tối thiểu buộc sinh viên phải tích lũy Một học kỳ có 15 tuần thực học đến tuần dành cho đánh giá hoạt động đào tạo (thi cuối kỳ, thi kỳ, kiểm tra,…) Một học kỳ hè có tối thiểu tuần thực học tuần thi 5.2 Năm học có học kỳ Tùy theo điều kiện, Trường tổ chức thêm học kỳ hè dành cho sinh viên thi không đạt học kỳ đăng ký học lại sinh viên học giỏi có điều kiện kết thúc sớm chương trình đào tạo Kế hoạch học tập học kỳ năm học bao gồm thời gian biểu tiến hành hoạt động giảng dạy, học tập, lịch đánh giá hoạt động đào tạo, kể ngày nghỉ lễ Tết, nghỉ hè Kế hoạch học tập công bố rộng rãi website Trường tin, sổ tay sinh viên Điều Khố học 6.1 Khóa học thời gian thiết kế để sinh viên hoàn thành chương trình giáo dục ngành chun mơn trình độ đại học Một khóa học Trường ĐHCNTT thực sau: 4,5 năm ngành đào tạo kỹ sư năm ngành đào tạo cử nhân Tổng số tín chương trình giáo dục (khơng kể Giáo dục quốc phòng Giáo dục thể chất) Hiệu trưởng định ban hành 6.2 Tuỳ theo khả học tập, sinh viên rút ngắn kéo dài thời gian học sau: Sinh viên phép rút ngắn tối đa học kỳ kéo dài tối đa học kỳ Quá thời hạn tối đa khóa học, sinh viên bị xóa tên khỏi danh sách sinh viên quy Trường Nếu sinh viên có nguyện vọng tiếp Lƣu đồ quy trình xây dựng CTĐT ĐVQL Bước ĐVCM TỔ SOẠN THẢO HĐ KHĐT Khảo sát, xác định nhu cầu nhân lực Chứng từ / Biểu mẫu cáo kết khảo sát Bước 2 Xây dựng mục tiêu chung, cụ thể CĐR CTĐT Bước 3 Xác định CT, KL kiến thức cần thiết CTĐT Báo cáo kết xây dựng Bước 4 Đối chiếu, so sánh với tối thiểu CTĐT khác Báo cáo kết đối chiếu Báo cáo kết xây dựng Bước 5 Thiết kế đề cương chi tiết Đề cương chi tiết Bước 6 Tổ chức lấy ý kiến CTĐT Biên ghi ý kiến Chỉnh sửa, hoàn thiện Bước CTĐT Xem xét Bước Sai Thơng qua ? Đúng Bước 9 Hồn thiện hồ sơ CTĐT Biên ghi ý kiến Điều Quy trình thẩm định CTĐT Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng thẩm định CTĐT (sau gọi Hội đồng thẩm định) theo đề nghị Hội đồng KHĐT Tiêu chuẩn cấu Hội đồng thẩm định quy định sau:  Hội đồng thẩm định có thành viên gồm Chủ tịch, Thư ký số ủy viên, có 02 ủy viên phản biện thuộc hai sở đào tạo khác nhau;  Các thành viên từ Trường sở đào tạo khác Giáo sư, Phó Giáo sư, Tiến sĩ ngành/chuyên ngành đào tạo với chương trình cần thẩm định;  Có thành viên người đại diện cho đơn vị sử dụng lao động sau đào tạo, có học vị tối thiểu Thạc sĩ ngành gần ngành đào tạo có tối thiểu năm kinh nghiệm thực tiễn thuộc lĩnh vực CTĐT Trường hợp chương trình cần thẩm định thuộc ngành/chuyên ngành mới, chưa có sở Việt Nam đào tạo Hội đồng thẩm định gồm người đủ tiêu chuẩn theo quy định thuộc ngành gần, nghiên cứu cơng bố cơng trình khoa học liên quan đến chương trình cần thẩm định (trừ thành viên đại diện cho đơn vị sử dụng lao động) Thẩm định CTĐT a) Hội đồng thẩm định vào quy định quy chế đào tạo hành trình độ tương ứng; quy định hành CTĐT; yêu cầu ngành/chuyên ngành đào tạo mục tiêu, chuẩn đầu xác định để thẩm định chương trình b) Cuộc họp Hội đồng thẩm định phải ghi thành biên chi tiết, có kết biểu kết luận Hội đồng thẩm định, có chữ ký thành viên Hội đồng c) Hội đồng thẩm định phải kết luận rõ nội dung sau: i) Hội đồng thông qua CTĐT, không cần chỉnh sửa, bổ sung; ii) Hội đồng thông qua CTĐT yêu cầu phải chỉnh sửa, bổ sung nêu nội dung cụ thể cần phải chỉnh sửa, bổ sung; iii) Hội đồng không thông qua CTĐT nêu lý khơng thơng qua Điều Quy trình ban hành CTĐT a) Bước 1: ĐVCM gửi hồ sơ CTĐT cho ĐVQL để kiểm tra b) Bước 2: ĐVQL kiểm tra CTĐT trình Hiệu trưởng ký định ban hành CTĐT sở đề nghị Hội đồng KHĐT Trưởng ĐVQL c) Bước 3: ĐVQL công bố CTĐT, quản lý giám sát việc thực CTĐT ĐVCM áp dụng đánh giá, cập nhật thường xun nội dung chương trình mơn học, phương pháp giảng dạy dựa tiến lĩnh vực chuyên ngành, yêu cầu việc sử dụng lao động (thực theo quy định Điều 7) Lƣu đồ quy trình ban hành CTĐT ĐVQL Bước Bước Chứng từ / Biểu mẫu 1a Hoàn thiện hồ sơ CTĐT CTĐT 1b Kiểm tra hồ sơ CTĐT Thông qua ? Đúng Bước ĐVCM Sai Trình Hiệu trưởng ký định ban hành 3a Công bố CTĐT, lưu trữ, quản lý QĐ ban hành CTĐT 3b Áp dụng, đánh giá, cập nhật CTĐT Điều Quy trình tổ chức đánh giá cập nhật CTĐT Tổ chức đánh giá cập nhật CTĐT  Ít năm lần nhiều năm lần, Trưởng ĐVCM phải tổ chức đánh giá qui mô nhỏ để cập nhật CTĐT (nếu cần)  Trưởng ĐVCM phải tổ chức đánh giá qui mô lớn để xây dựng lại CTĐT (nếu cần) sau có khố tốt nghiệp  Mọi cập nhật có hiệu lực để triển kha  Việc cập nhật CTĐT thực theo Khoản 2, 3, Điều Cập nhật CTĐT đƣợc phân thành loại sau Việc phân loại cập nhật chưa liệt kê Hiệu trưởng định Chỉnh sửa loại I bao gồm:  Thay đổi nội dung CTĐT khơng ảnh hưởng tới ngành khác có số tín mơn thay đổi vượt q 10% tổng số tín CTĐT  Thêm chuyên ngành;  Thêm mới/cập nhật môn học mà có ảnh hưởng đến ngành khác; Chỉnh sửa loại II bao gồm:  Thay đổi nội dung CTĐT không ảnh hưởng tới ngành khác có số tín môn thay đổi không vượt 10% tổng số tín CTĐT  Thêm môn học bắt buộc không ảnh hưởng đến ngành khác;  Thêm mơn học tự chọn (hồn tồn khơng có tính chất bắt buộc);  Thay đổi danh sách môn học tự chọn hẹp tự chọn tự do;  Thay đổi tên tiếng Việt mơn học;  Thay đổi số lượng tín môn học; Chỉnh sửa loại III bao gồm:  Thay đổi tỉ lệ thành phần đánh giá hình thức đánh giá mơn học;  Thay đổi hình thức giảng dạy môn học (lý thuyết, thực hành, đồ án, …);  Thay đổi tên tiếng Anh mơn học; Quy trình cập nhật CTĐT cho chỉnh sửa loại I a) Bước 1: ĐVCM lập kế hoạch đánh giá, cập nhật CTĐT b) Bước 2: ĐVCM thu thập thông tin, minh chứng liên quan đến cần thiết phải cập nhật CTĐT (những thay đổi quy định nhà nước, Trường CTĐT; tiến lĩnh vực khoa học thuộc ngành, chuyên ngành; vấn đề kinh tế xã hội, kết nghiên cứu liên quan đến CTĐT; phản hồi bên liên quan; thay đổi học phần, môn học nội dung chuyên môn…) c) Bước 3: 3.1 ĐVCM đánh giá xây dựng báo cáo tính hiệu CTĐT thực (đáp ứng so với chuẩn đầu mục tiêu xác định; thống gắn kết nội dung chương trình, phương pháp kiểm tra đánh giá, nguồn tài liệu phục vụ học tập giảng dạy…); so sánh kết nghiên cứu yêu cầu phát triển CTĐT mức độ đáp ứng yêu cầu CTĐT thực hiện; dự kiến thay đổi, cập nhật tác động việc thay đổi, cập nhật CTĐT 3.2 ĐVCM thơng qua Hội đồng ĐVCM (nếu có) dự thảo nội dung cần sửa đổi, cập nhật CTĐT d) Bước 4: Hội đồng KHĐT xem xét thông qua nội dung sửa đổi, cập nhật CTĐT Nếu cần thiết, Hội đồng KHĐT định việc thẩm định CTĐT sửa đổi, bổ sung theo Điều Quy định đ) Bước 5: ĐVQL kiểm tra trình Hiệu trưởng xem xét thông qua CTĐT sửa đổi, bổ sung Lƣu đồ quy trình cập nhật CTĐT (chỉnh sửa loại I) ĐVQL Hội đồng ĐVCM ĐVCM HĐ KHĐT Bước 1 Lập kế hoạch cập nhật, đánh giá Bước Chứng từ / Biểu mẫu Bản kế hoạch Các minh chứng Thu thập thông tin, minh chứngBáo Bước Báo cáo 3.2 Thông qua báo cáo, dự thảo 3.1 Xây dựng báo cáo, dự thảo sửa đổi, cập nhật Bước CTĐT Xem xét Thông qua ? Bước Đúng 5a Kiểm tra, trình HT ký Sai CTĐT 5b Cơng bố, lưu trữ Quy trình cập nhật CTĐT cho chỉnh sửa loại II a) Bước 1: ĐVCM lập kế hoạch đánh giá, cập nhật CTĐT b) Bước 2: Thực Bước Quy trình Khoản c) Bước 3: Thực Bước Quy trình Khoản d) Bước 4: ĐVQL kiểm tra trình Hiệu trưởng xem xét thơng qua CTĐT sửa đổi, bổ sung Lƣu đồ quy trình cập nhật CTĐT (chỉnh sửa loại II) ĐVQL Hội đồng ĐVCM ĐVCM Bước 1 Lập kế hoạch cập nhật, đánh giá Bước 2 Thu thập thông tin, minh chứng Bước HĐ KHĐT Chứng từ / Biểu mẫu Bản kế hoạch Các minh chứng Báo cáo 3.2 Thông qua báo cáo, dự thảo 3.1 Xây dựng báo cáo, dự thảo sửa đổi, cập nhật Bước CTĐT 4a Kiểm tra, trình HT ký 4b Cơng bố, lưu trữ Quy trình cập nhật CTĐT cho chỉnh sửa loại III a) Bước 1: ĐVCM nộp cập nhật CTĐT cho ĐVQL Để cập nhật có hiệu lực, đề cương chi tiết mơn học có thay đổi phải gửi cho ĐVQL chậm vòng tuần học kỳ b) Bước 2: ĐVQL kiểm tra CTĐT cập nhật; phát bất hợp lý báo cáo với Hiệu trưởng để giải c) Bước 3: ĐVCM thông báo cho SV cập nhật Lƣu đồ quy trình cập nhật CTĐT (chỉnh sửa loại III) ĐVQL Hội đồng ĐVCM ĐVCM HĐ KHĐT Bước Chứng từ / Biểu mẫu CTĐT Cập nhật CTĐT Bước Bước CTĐT Kiểm tra, công bố, lưu trữ hậu kiểm Thông báo cho sinh viên, học viên CTĐT Chƣơng III TỔ CHỨC THỰC HIỆN, KIỂM TRA, THANH TRA, XỬ LÝ VI PHẠM Điều Tổ chức thực ĐVCM có trách nhiệm tổ chức thực quy định văn CTĐT ĐVCM, ĐVQL có trách nhiệm thực quy định quy trình xây dựng, cập nhật, thẩm định ban hành CTĐT nhằm đảm bảo chất lượng CTĐT Điều Kiểm tra, tra Phòng TTPC&ĐBCL có trách nhiệm kiểm tra, tra nội tự đánh giá việc tổ chức thực quy định xây dựng, cập nhật, thẩm định ban hành CTĐT Trường theo quy định HIỆU TRƢỞNG (Đã ký) Dƣơng Anh Đức ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Số: 129/QĐ-ĐHCNTT-ĐTĐH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tp Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 08 năm 2016 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy định tiêu chuẩn giảng viên giảng dạy môn học trợ giảng môn học HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Căn Điều lệ Trường Đại học, ban hành kèm theo Quyết định số 70/2014/QĐ-TTg ngày 10/12/2014 Thủ tướng Chính phủ; Căn Quyết định số 134/2006/QĐ-TTg ngày 08/6/2016 Thủ tướng Chính phủ việc thành lập Trường Đại học Công nghệ Thông tin (Trường ĐH CNTT) thuộc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM); Căn Quyết định số 867/QĐ-ĐHQG ngày 17/8/2016 Giám đốc ĐHQG-HCM việc ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường đại học thành viên khoa trực thuộc ĐHQG-HCM; Căn Quyết định số 118/QĐ-ĐHCNTT-ĐTĐH ngày 05/9/2015 Hiệu trưởng Trường ĐH CNTT việc ban hành Quy chế đào tạo theo học chế tín cho hệ đại học quy Trường ĐH CNTT; Căn Quyết định số 08/QĐ-ĐHCNTT-ĐBCL ngày 17/12/2013 Hiệu trưởng Trường ĐH CNTT việc ban hành Quy định lấy ý kiến phản hồi người học hoạt động giảng dạy giảng viên Quy định lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tốt nghiệp khóa học; Xét đề nghị Trưởng Phòng Đào tạo Đại học, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định “Quy định tiêu chuẩn giảng viên giảng dạy môn học trợ giảng môn học” Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Điều Các Ơng/Bà Trưởng Phịng, Ban, Khoa, Bộ mơn, đơn vị có liên quan Trường Đại học Cơng nghệ Thông tin chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Như Điều 3; - Lưu: VT, ĐTĐH (Đã ký) Dương Anh Đức ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC Độc lập – Tự – Hạnh phúc CƠNG NGHỆ THƠNG TIN Tp Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 08 năm 2016 QUY ĐỊNH TẠM THỜI TIÊU CHUẨN GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY MÔN HỌC VÀ TRỢ GIẢNG MÔN HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số 129/QĐ-ĐHCNTT-ĐTĐH ngày 30 tháng 08 năm 2016 Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Thông tin) Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn quy định tiêu chuẩn vị trí việc làm liên quan đến hoạt động giảng dạy chương trình đại học Trường Đại học Cơng nghệ Thông tin (sau viết tắt Trường), bao gồm vị trí: giảng viên giảng dạy mơn học (GVGDMH), trợ giảng môn học (TGMH); quy định chế độ kiến tập giảng dạy, chứng nhận đạt chuẩn giảng viên giảng dạy môn học trợ giảng môn học Trường, quản lý việc phân công giảng dạy mời giảng viên thỉnh giảng Văn áp dụng người tham gia giảng dạy hỗ trợ giảng dạy Trường ĐHCNTT, khoa, môn đơn vị liên quan khác Trường Điều Từ ngữ sử dụng chữ viết tắt Giảng viên thỉnh giảng: dùng để gọi chung cho GVGDMH TGMH cán hữu Trường ĐHCNTT Đơn vị quản lý môn học (ĐVQLMH): khoa, môn, tổ môn học đơn vị khác trường giao nhiệm vụ quản lý mặt chuyên môn môn học, quy định Danh mục môn học đại học Trường Khảo sát đánh giá môn học: Khảo sát lấy ý kiến phản hồi người học hoạt động giảng dạy giảng viên Trường Điều Tiêu chuẩn trách nhiệm giảng viên giảng dạy mơn học GVGDMH phải có trình độ thạc sĩ trở lên với chuyên ngành phù hợp môn học, có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (hoặc tương đương) có Giấy chứng nhận đạt chuẩn giảng viên giảng dạy môn học Trường quy định Điều quy định đáp ứng điều kiện sau: 1/7 a Có kết nghiên cứu liên quan đến môn học phụ trách thể qua: báo khoa học, sách xuất bản, đề tài nghiên cứu khoa học nghiệm thu, … b Có kinh nghiệm làm việc từ 03 năm trở lên liên quan đến môn học GVGDMH có trách nhiệm: a Giảng dạy phối hợp chặt chẽ với TGMH (nếu có) để đạt chất lượng giảng dạy tốt b Nắm vững đề cương môn học giảng dạy theo đề cương môn học Nếu có thay đổi so với đề cương mơn học GVGDMH có trách nhiệm làm việc với ĐVQLMH để cập nhật đề cương môn học trước giảng dạy c Giảng dạy đủ số tiết học, thực báo nghỉ dạy bù theo quy định Trường d Ra đề thi, tham gia coi thi, chấm thi nộp điểm theo quy định Trường Điều Tiêu chuẩn trách nhiệm trợ giảng môn học TGMH phải có trình độ đại học trở lên sinh viên năm cuối khóa Trường, có Giấy chứng nhận đạt chuẩn giảng dạy thực hành môn học Trường quy định Điều quy định đáp ứng các điều kiện sau: a Có kết nghiên cứu liên quan đến môn học phụ trách thể qua: báo khoa học, sách xuất bản, đề tài nghiên cứu khoa học nghiệm thu, …; b Đã học thi đạt môn học tương đương q trình học tập từ khóa học có uy tín Trường cơng nhận; Trường hợp TGMH chưa có trình độ đại học phải có kết học mơn học đạt từ loại Giỏi trở lên TGMH có trách nhiệm: a Nắm vững đề cương môn học, hỗ trợ GVGDMH hoạt động giảng dạy, bao gồm: chuẩn bị giảng, phụ đạo, hướng dẫn tập, thảo luận, thí nghiệm, thực hành chấm b Trực phòng làm việc để hỗ trợ sinh viên với thời lượng tối thiểu tiết/tuần Lịch trực công bố công khai cho sinh viên biết hệ thống Moodle Trường Sinh viên cần hỗ trợ phải liên lạc trước với TGMH để hẹn gặp thông qua hệ thống Moodle c TGMH phụ trách hướng dẫn thực hành phải: i Hướng dẫn sinh viên đủ số tiết thực hành môn học, thực báo nghỉ dạy bù theo quy định Trường 2/7 ii Hỗ trợ chuẩn bị đề thi, tham gia coi thi, chấm thi nộp điểm thực hành theo quy định Trường Điều Quy trình thẩm định cấp Giấy chứng nhận đạt chuẩn giảng viên giảng dạy mơn học trợ giảng mơn học Người có nguyện vọng làm việc với vị trí GVGDMH TGMH (sau gọi ứng viên) đăng ký để thẩm định cấp Giấy chứng nhận đạt chuẩn giảng viên giảng dạy môn học trợ giảng môn học (gọi tắt giấy chứng nhận) theo quy trình sau Bước 1: Ứng viên nộp hồ sơ đề nghị thẩm định cho Trường thông qua Phòng Đào tạo Đại học Điều kiện nộp hồ sơ: ứng viên hoàn thành kiến tập giảng dạy quy định Điều quy định giảng viên hướng dẫn kiến tập nhận xét đạt yêu cầu; ứng viên học thi đạt mơn học tương đương q trình học tập từ khóa học có uy tín Trường cơng nhận Hội đồng thẩm định xem xét hồ sơ; trường hợp cần thiết tổ chức hoạt động phù hợp nhằm kiểm tra lực giảng viên (chẳng hạn yêu cầu giảng thử) để định việc cấp chứng nhận Hội đồng thẩm định thành lập theo định Hiệu trưởng theo đề nghị ĐVQLMH Phòng Đào tạo Đại học Hội đồng có 3, thành viên bao gồm: chủ tịch hội đồng, thư ký hội đồng ủy viên Thành viên Hội đồng thẩm định phải có trình độ thạc sĩ trở lên Hội đồng thẩm định có thành phần sau đây: đại diện ĐVQLMH, giảng viên đủ tiêu chuẩn giảng dạy môn học thẩm định; trường hợp cần thiết mời thêm thành phần khác Bước 3: Theo kết luận họp Hội đồng thẩm định, Trường cấp Giấy chứng nhận cho ứng viên Điều Kiến tập giảng dạy Kiến tập giảng dạy chế độ tập huấn giảng viên Trường nhằm tạo điều kiện cho giảng viên hữu Trường học hỏi kinh nghiệm phương pháp giảng dạy môn học cụ thể từ giảng viên khác (gọi giảng viên hướng dẫn kiến tập) để đủ điều kiện giảng dạy mơn học Giảng viên hướng dẫn kiến tập phải giảng viên đủ tiêu chuẩn giảng dạy môn học theo quy định Điều quy định 3/7 Mọi giảng viên hữu trường có quyền đăng ký tham gia kiến tập giảng dạy môn học phụ trách khoa/bộ môn quản lý giảng viên khoa/bộ môn mà giảng viên đăng ký sinh hoạt chuyên môn (đối với giảng viên làm công tác kiêm nhiệm) Giảng viên kiến tập có trách nhiệm tham dự 80% số học lý thuyết thực hành môn học thời gian 01 học kỳ Sau hoàn thành kiến tập, giảng viên kiến tập thực gửi báo cáo kiến tập (theo mẫu) có nhận xét giảng viên hướng dẫn cho ĐVQLMH Giảng viên kiến tập khơng có thù lao giảng dạy GVGDMH TGMH Giảng viên hướng dẫn kiến tập có trách nhiệm theo dõi để đánh giá chất lượng kiến tập hưởng chế độ bồi dưỡng theo quy định Kết thực kiến tập thông tin tham khảo đánh giá hoàn thành nhiệm vụ năm học Điều Quy hoạch giảng dạy Mỗi mơn học có danh sách tất người giảng dạy trợ giảng cho mơn học Tập hợp danh sách gọi chung quy hoạch giảng dạy Khoa, mơn ĐVQLMH khác có trách nhiệm xây dựng cập nhật quy hoạch giảng dạy cho môn học mà đơn vị quản lý đáp ứng yêu cầu sau a Giảng viên có tên quy hoạch giảng dạy phải đáp ứng tiêu chuẩn tương ứng Điều Điều quy định Những trường hợp đặc biệt Hiệu trưởng xem xét định b GVGDMH/TGMH có kết khảo sát đánh giá mơn học khơng tốt hai lần liên tiếp bị đưa khỏi quy hoạch giảng dạy mơn học năm Để bổ sung trở lại vào quy hoạch giảng dạy, GVGDMH/TGMH cần gửi minh chứng cho Trường cho thấy chuẩn bị tốt cho việc giảng dạy/trợ giảng mơn học thơng qua ĐVQLMH ĐVQLMH có trách nhiệm kiểm tra đề nghị cập nhật quy hoạch giảng dạy Người bị đưa khỏi quy hoạch giảng dạy mơn học q lần khơng bổ sung trở lại Hiệu trưởng định phê duyệt quy hoạch giảng dạy cập nhật quy hoạch giảng dạy theo đề nghị ĐVQLMH Phòng Đào tạo Đại học Quy hoạch giảng dạy công bố công khai tất giảng viên Trường ĐHCNTT 4/7 Điều Quy trình phân cơng giảng dạy Phịng Đào tạo Đại học chủ trì việc phối hợp với ĐVQLMH để xây dựng kế hoạch giảng dạy thời khóa biểu năm học/học kỳ Trưởng ĐVQLMH có trách nhiệm phân cơng GVGDMH, TGMH mời giảng viên thỉnh giảng (nếu cần thiết), mơn học mà đơn vị quản lý Việc phân công giảng dạy mời giảng viên thỉnh giảng phải đáp ứng nguyên tắc Điều quy định phải tham khảo ý kiến trưởng môn trực thuộc (nếu có) ĐVQLMH có trách nhiệm xây dựng quy trình phân công giảng dạy chi tiết báo cáo cho Hiệu trưởng thơng qua Phịng Đào tạo Đại học Kết phân công giảng dạy học kỳ phải cơng bố cơng khai cho tồn thể giảng viên ĐVQLMH biết chậm tuần trước bắt đầu giảng dạy học kỳ Điều Nguyên tắc phân công giảng dạy mời giảng viên thỉnh giảng Chỉ phân công giảng dạy môn học mời giảng giảng viên/trợ giảng có tên quy hoạch giảng dạy mơn học Người có tên danh sách GVGDMH tham gia giảng dạy với vị trí TGMH Trường hợp giảng viên hữu Trường không đáp ứng yêu cầu giảng dạy mơn học (về số lượng chất lượng) ĐVQLMH có trách nhiệm mời giảng viên thỉnh giảng để giảng dạy cho mơn học Ngồi ra, Trường khuyến khích việc mời nhà giáo, nhà khoa học có uy tín nước, nhà khoa học người Việt Nam định cư nước nhà khoa học người nước ngồi đến giảng dạy Đối với mơn học giảng dạy cho nhiều lớp học kỳ ĐVQLMH phân cơng 01 trưởng mơn học Trưởng mơn học có trách nhiệm đề xuất với ĐVQLMH chỉnh sửa nội dung đề cương môn học trước bắt đầu giảng dạy (nếu cần); chủ trì việc làm đề kiểm tra, đề thi tập trung; chủ trì họp giảng viên giảng dạy môn học đột xuất cần Đối với lớp học có nhiều GVGDMH ĐVQLMH phân cơng 01 GVGDMH GVGDMH có trách nhiệm chủ trì việc phối hợp với GVGDMH khác để việc giảng dạy lớp học đạt chất lượng tốt Số lượng GVGDMH TGMH lớp thực theo quy định chung trường Ưu tiên phân công giảng dạy đối với: 5/7 a Giảng viên sinh viên đánh giá cao khảo sát môn học; b Giảng viên tốt nghiệp tiến sĩ trường đại học nước ngồi có uy tín; c Các đối tượng sau có độ ưu tiên giảm dần theo thứ tự: (1) Giảng viên hữu ĐVQLMH, (2) Giảng viên làm công tác kiêm nhiệm đăng ký sinh hoạt chuyên môn ĐVQLMH, (3) Giảng viên hữu khác trường, (4) Giảng viên thỉnh giảng (ngoài trường) Điều 10 Quản lý giảng viên thỉnh giảng Giảng viên thỉnh giảng phải đáp ứng tiêu chuẩn có trách nhiệm việc giảng dạy giảng viên hữu Trường quy định Điều Điều quy định Mỗi giảng viên thỉnh giảng phải có hồ sơ gồm: a Lý lịch khoa học (được cấp vòng tháng); b Bản cấp; c Bản giấy tờ chứng minh đủ tiêu chuẩn giảng dạy mơn học ĐVQLMH có trách nhiệm kiểm tra, đảm bảo yêu cầu tiêu chuẩn giảng viên gửi hồ sơ giảng viên thỉnh giảng Phòng Đào tạo Đại học để lưu trữ, quản lý trước giảng viên thỉnh giảng bắt đầu giảng dạy ĐVQLMH có trách nhiệm truyền đạt đến giảng viên thỉnh giảng thông báo, thông tin nhà trường liên quan đến việc giảng dạy ĐVQLMH tạm dừng mời giảng vòng năm giảng viên thỉnh giảng có kết khảo sát đánh giá mơn học khơng tốt hai lần liên tiếp Phòng Đào tạo Đại học làm hợp đồng giảng dạy cho giảng viên thỉnh giảng Điều 10 Các hành vi giảng viên giảng dạy môn học trợ giảng môn học không làm Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể người học; Gian lận hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học; Cố ý đánh giá sai kết học tập, rèn luyện người học; Ép buộc người học học thêm Các hành vi vi phạm pháp luật khác 6/7 Điều 11 Tổ chức thực Các khoa, môn đơn vị quản lý môn học khác (theo Danh mục mơn học) có trách nhiệm xây dựng hoàn thành Quy hoạch giảng dạy trước ngày 15/10/2016; trước học kỳ, rà soát gửi hồ sơ giảng viên cho Phòng Đào tạo Đại học để đề nghị cập nhật quy hoạch giảng dạy Trường hợp giảng viên thỉnh giảng chuyên gia hay nhà khoa học có uy tín rộng rãi Hiệu trưởng mời đích danh thư mời đưa trực tiếp vào quy hoạch giảng dạy theo đề xuất ĐVQLMH không thiết phải nộp hồ sơ giảng viên thỉnh giảng cho Trường Các khoa, môn ĐVQLMH khác có trách nhiệm phân cơng giảng dạy mời giảng viên thỉnh giảng quy định Điều 8, phối hợp quản lý giảng viên thỉnh giảng quy định Điều tổ chức thực chế độ Kiến tập giảng dạy Điều Quy định Phịng Đào tạo Đại học có trách nhiệm quản lý thực quy định HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) Dương Anh Đức 7/7