Quan heä giöõa theá kæ vaø naêm, naêm vaø ngaøy, soá ngaøy trong caùc thaùng, ngaøy vaø giôø, giôø vaø phuùt, phuùt vaø giaây.. Höôùng daãn tìm hieåu baøi: 2.1.[r]
(1)Soạn ngày: 14/3 Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 Toán
Bng n v o thời gian I MUẽC TIÊU: Giuựp hóc sinh cuỷng coỏ veà:
- Các đơn vị đo thời gian, mối quan hệ đơn vị đo thời gian - Quan hệ kỉ năm, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết sẵn bảng đơn vị đo thời gian chưa ghi kết III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ: 3p
- Nhận xét kiểm tra kì B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay em ôn tập đơn vị đo đo thời gian, mối quan hệ đơn vị đo thời gian Quan hệ kỉ năm, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: 2.1 Bảng đơn vị đo thời gian
- Kể tên đơn vị đo thời gian học - GV treo bảng đơn vị đo thời gian (chưa điền kết quả) lên bảng
- GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận thông tin bảng
- Yêu cầu HS trả lời miệng GV ghi bảng để hoàn thành bảng đơn vị đo thời gian
- GV treo baûng tổ giải nhiệm vụ, thảo luận nhóm ñoâi
+ Một năm rưỡi năm? - Các nhóm trình bày kết - Nêu cách làm
2.2 Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian + 32 phút?
- HS theo doõi - HS nghe
- HS nối tiếp kể - HS theo dõi
- Thực
(2)
Giáo viên Học sinh
- Nêu cách làm
+ 216 phút giờ, làm để biết?
+ Nêu cách làm chuyển sang đơn vị đơn - Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ: ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với sớ (giữa đơn vị lớn đơn vị nhỏ)
- Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn ta lấy số đo đơn vị nhỏ chia cho số (giữa đơn vị lớn đơn vị nhỏ)
.3 Luyện tập
Bài 1:
- GV treo bảng có sẵn nội dung tập yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời
Bài 2 - Gọi HS đọc đề
- GV yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa bạn bảng lớp, sau yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn
- GV chữa bài, nhận xét Bài 3 - GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS làm
- GV gọi HS chữa bạn bảng lớp
- GV nhaän xeùt
C Hoạt động nối tiếp: 2p
Chuẩn bị bài: Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng
- Theo dõi ghi nhớ
- Một HS đọc, HS lớp đọc thầm - Thực
- Một HS đọc, HS lớp đọc thầm
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
- Thực
- HS đọc, HS lớp đọc thầm
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
(3)Luyện từ câu
Liên kết câu cách lặp từ ngữ I
– Mơc tiªu:
1 Hiểu liên kết câu cách lặp từ ngữ - Hiểu tác dụng liên kết câu cách lặp từ ngữ - Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu
II
Chuẩn bị:
- Nh sách thiết kế
III – Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị: (3 phót)
! học sinh đặt câu ghép có cặp từ hơ ứng ! học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa trang 65
! Nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét, cho điểm
2 Bài mới: (32 phút)
* Giíi thiƯu bµi
- Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng
I - NhËn xÐt:
1 Từ đền đợc lặp lại ! học sinh đọc yêu cu ! Lp t lm bi
! Trình bày
- Giáo viên nhận xét, kết luận lời giải Khơng thể thay vế câu sau khơng ăn khớp với vế câu trớc
! §äc yêu cầu tập ! Làm theo cặp ! Trình bày
- Giáo viên kết luận
3 Việc lặp lại từ tạo liên kết chặt chẽ hai vế câu
? Việc lặp lại từ đoạn văn có tác dụng gì? - giáo viên nhận xét, kết luận
- học sinh lên bảng
- hc sinh c thuc ghi nhớ - Nhận xét
- Nghe
- Nhắc lại - học sinh đọc - Lớp làm cá nhân - Trình bày
- Nghe
- hc sinh c - N2
- Đại diện trình bày - Nghe
(4)II Ghi nhí:
(s¸ch gi¸o khoa)
! Học sinh đọc ghi nhớ
! Học sinh đặt câu có liên kết câu cách lặp từ để minh hoạ cho ghi nhớ
III LuyÖn tËp:
1 Tìm từ ngữ đợc lặp lại để liên kết câu: a) trống đồng, Đông Sơn
b) anh chiến sĩ, nét hoa văn ! Đọc yêu cầu bµi tËp
! Häc sinh tù lµm bµi học sinh lên bảng ! Nhận xét làm bạn
- Giáo viên nhận xét, kết luận
2 Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với ô trống để câu, đoạn đợc liên kết với
! học sinh đọc yêu cầu nội dung tập ! Lớp tự làm bài, học sinh lên bảng
! NhËn xét làm bạn bảng
- Giáo viªn kÕt ln: Thun lít b»ng mui Chợ, cá, tôm
? liờn kt câu với câu đứng trớc ta làm nh nào?
3 Cđng cè: (3 phót)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ học thuộc phần ghi nhớ sách giáo khoa
- Chuẩn bị học sau
- Nghe
- Nối tiếp đọc
- học sinh đọc
- học sinh lên bảng, lớp làm bµi tËp - NhËn xÐt
- Nghe
- học sinh đọc - học sinh lên bảng - Nhận xét, bổ sung - Nghe
- Tr¶ lêi