- Hiểu và trình bày được tính cấp thiết và những biện pháp hàng đầu trong sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên nhằm biến đồng bằng sông Cửu Long thành vùng kinh tế quan trọng của cả nước2.[r]
(1)Ngày soạn 18/04/ 2010
VN SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
I MỤC TIÊU
Sau học, HS cần: Kiến thức
- Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ vùng
- Hiểu đặc điểm tự nhiên Đồng ằng sông Cửu Long với mạnh hạn chế việc phát triển kinh tế - xã hội vùng
- Hiểu trình bày tính cấp thiết biện pháp hàng đầu sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên nhằm biến đồng sông Cửu Long thành vùng kinh tế quan trọng nước
2 Kĩ
- Phân tích đặc điểm số thành phần tự nhiên đông sông Cửu long đồ Atlat Địa lí Việt nam
- Phân tích biểu đồ, số liệu có liên quan Thái độ
Có thái độ nhận thức đắn việc bảo vệ tài nguyên, môi trường
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ tự nhiên Việt nam - Atlát Địa lí Việt nam - Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Hỏi củ
( Không hỏi học thực hành) Mở
GV cho HS xem số tranh ảnh kinh tế Đồng sơng Cửu Long, sau hỏi HS hình ảnh vùng kinh tế nào? Em biết vùng kinh tế này?
3 B i m i.à ớ
Hoạt động GV HS Nội dung chính Hoạt động 1: Tìm hiểu phận hợp thành
đồng sơng Cửu Long Hình thức: Cả lớp
- Hỏi: Xác định 13 tỉnh, thành Đồng sông Cửu Long đồ hành Việt Nam; so sánh diện tích, dân số đồng sơng Cửu Long với nước HS lên bảng đồ đọc tên tỉnh thành phố Đồng sơng Cửu Long; nhận xét diện tích, dân số Đồng sông Cửu Long so với nước
- Hỏi: Quan sát đồ tự nhiên Đồng sông Cửu Long dựa vào SGK, xác định nêu đặc điểm
1 Các phận hợp thành đồng bằng sông Cửu Long
a Phạm vi lãnh thổ
- Gồm 13 tình, thành phố
- Diện tích: khoảng 40 triệu ha, chiếm 12% diện tích nước
- Dân số: 17,4 triệu người, chiếm 20,4% dân số nước
(2)phận hợp thành Đồng Sông Cửu Long
(HS lên bảng đồ mô tả phận hợp thành Đồng sông Cửu Long)
- GV đồ nói phận hợp thành Đồng sông Cửu Long
Chuyển ý: Tự nhiên Đồng sông Cửu Long có mạnh hạn chế phát triển kinh tế
Hoạt động 2; Tìm hiểu mạnh hạn chế chủ yếu Đồng sơng Cửu Long
Hình thức: Cặp/ Nhóm
Bước 1: GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS trao đổi hoàn thành phiếu (Xem phần phụ lục)
Bước 2:
- HS trình bày kết quả, kết hợp đồ, biểu đồ + Nhóm 1: Trình bày khí hậu, đất đai
+ Nhóm 2: Trình bày sơng ngịi, sinh vật, khống sản
Chuyển ý: Đồng sơng Cửu Long có thiên nhiên đa dạng, giàu tiềm khơng khó khăn trở ngại cho phát triển kinh tế Vấn đề đặt phải sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên để phát huy mạnh, biến nơi thành khu vực kinh tế quan trọng đất nước sở phát triển bền vững
Hoạt động 3: Đề xuất biện pháp sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên Đồng sông Cửu Long Hình thức: Nhóm
Bước 1:
- GV nêu vấn đề bật cần quan tâm sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên Đồng sông Cửu Long - GV giao nhiệm vụ cho nhóm Mỗi nhóm tìm hiểu vấn đề để trả lời câu hỏi; Tại phải trọng vấn đề đó? Nêu biện pháp cụ thể nhằm giải vấn đề
Bước 2: Các nhóm thảo luận ghi kết vào bảng phụ
Bước 3: nhóm trình bày kết thuyết minh vấn đề giao
- GV tổng kết đánh giá kết hoạt động nhóm
thổ
Gồm hai phận:
- Phần chịu tác động trực tiếp sông Tiền, sông Hậu
+ Phần thượng châu thổ + Phần hạ châu thổ
- Phần nằm phạm vi tác động trực tiếp sông Tiền, sông Hậu
2 Các mạnh hạn chế chủ yếu
(Xem thông tin phản hồi)
3 Sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên Đồng sông Cửu Long
- Nước vấn đề quan trọng hàng đầu
- Cải tạo đất: Đưa nước từ sông Tiền, sông Hậu đồng ruộng để thau chua, rữa mặn
- Bảo vệ trồng rừng ngập mặn - Chuyển dịch cấu kinh tế - Chủ động sống chung với lũ
IV ĐÁNH GIÁ
1 Phân tích thuận ợi, khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế - xã hội Đồng sông Cửu Long
(3)V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Học trả lời câu hỏi SGK
Phụ lục
Phiếu học tập hoạt động 2
T nhiên ự Đồng b ng sông C u Longằ ử
Yếu tố Thế mạnh Hạn chế
Đất Khí hậu Sơng ngịi
Sinh vật Khống sản
Thơng tin phản hồi phiếu học tập hoạt động 2
T nhiên ự Đồng b ng sông C u Longằ ử
Yếu tố Thế mạnh Hạn chế
Đất
- Nhìn chung màu mỡ
- Có nhóm đất chính: đất phù sa ngọt, đất phèn đất mặn
- Đất, phèn, đất mặn chiếm diện tích lớn (60% diện tích)
Khí hậu - Nắng nóng quanh năm, lượng mưa lớn thuận lợi
sản xuất nông nghiệp - Mùa khô kéo dài,thiếu nước Sơng ngịi - Mạng lưới sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt, thuận
lợi cho giao thông thủy, sản xuất sinh hoạt - Lũ lụt vào mùa mưa Sinh vật
- Rừng ngập mặn có ý nghĩa cân sinh thái, nhiều cá chim
- Biển nhiều hải sản
- Có triệu mặt nước ni trồng thủy sản
- Diện tích rừng ngập mặn bị suy giảm