- TN o 2: Xương còn giữ nguyên hình dạng nhưng cứng chắc và giòn, dùng búa đập nhẹ xương vỡ tan, cho những mảnh vỡ vào trong dung dịch HCl 10% với thời gian 10 đến 15 phút thì những mả[r]
(1)UBND huyện bảo thắng
Phòng giáo dục đào tạo Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp cấp huyện Năm học: 2009-2010 Môn thi: Sinh học
Thời gian làm bài: 150' (không k thi gian giao )
Câu 1: (7 điểm)
Phản xạ gì? Sự khác biệt cung phản xạ vòng phản xạ Em bé đái dầm có phải phản xạ khơng? giải thích chế So sánh khác tính chất PXCK v PXKK?
Câu 2:(5 điểm)
Hot ng hô hấp ngời diễn nh nào? Cần phải rèn luyện để có hệ hơ hấp khe mnh?
Câu 3: (4 điểm)
Bng kin thức học em giải thích câu ca dao:
Ăn no có chạy đầu, Đói bụng có tắm lâu mà phiền. Câu 4: (2 điểm)
Nêu cấu tạo chức nơron? Vẽ hình minh häa? Câu 5: (2 điểm)
Có hai thí nghiệm sau:
Thí nghiệm 1: Ngâm xương đùi ếch trưởng thành dung dịch HCl 10% với thời gian 10 đến 15 phút
Thí nghiệm 2: Đốt xương đùi ếch ngon lửa đèn cồn đến khơng cịn khói bay lên
Hãy xác định kết hai thí nghiệm trên? Từ em rút kết luận ?
Phịng giáo dục đào tạo đáp án thi học sinh giỏi lớp cấp huyện
Hun B¶o Thắng Năm học 2009-2010
Môn thi: Sinh häc
Thời gian làm bài: 150/ (không kể thi gian giao )
A - Yêu cầu chung
UNG TIEN SINH – HUYEN BAO THANG –LAO CAI
(2)- Học sinh nắm đợc kiến thức bản, có dẫn chứng, biết phân tích, tìm giải thích câu ca dao, tục ngữ Học sinh biết vẽ hình
- Bài làm trình bày sẽ, bố cục chặt chẽ rõ ràng đủ nội dung kiến thức đánh giá điểm tối đa Học sinh trình bày nhiều cách khác nhng phải đảm bảo đủ nội dung kiến thức
- Cần nghiên cứu kỹ đề, đáp án hớng dẫn chấm để đánh giá điểm cho phù hợp xác
- Điểm phần chia nhỏ đến 0,25 điểm tồn khơng làm trịn số
B- Hớng dn chm v ỏnh giỏ im
Câu ý trả lời Điểm
Câu 1 (7điểm)
* Khái niệm: Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích môi trờng môi trờng dới điều khiển hệ thần kinh
* Sự khác cung phản xạ vòng phản xạ:
+ Cung phn x: l ng dn truyền xung thần kinh từ quan thụ cảm qua trung ơng thần kinh tới quan phản ứng
+ Vòng phản xạ: Là đờng thần kinh bao gồm cung phản xạ đờng liên hệ ngợc (đờng thông tin ngợc từ quan phản ứng báo trung -ơng thần kinh) Nhờ có đờng liên hệ ngợc mà thể điều chỉnh để phản ứng đợc xác
* Em bé đái dầm phản xạ. Vì Bàng quang (bóng đái) đầy nớc tiểu kích thích vào quan thụ cảm bóng đái, tạo xung thần kinh báo trung ơng thần kinh tủy sống, trung ơng thần kinh tiếp nhận kích thích phát lệnh theo dây thần kinh li tâm tới quan phản ứng vịng bóng đái, mở ra, nớc tiểu chảy cách tự nhiên (đái dầm)
*So sánh khác tính chất PXCĐK PXKĐK: Tính chất PXKĐK Tính chất PXCĐK
Trả lời kích thích tương ứng hay kích thích khơng
điều kiện
Trả lời kích thích hay kích thích có điều kiện
Bẩm sinh Được hình thành đời sống Bền vững Dễ khơng củng cố Có thính chất di truyền,
mang tính chất chủng loại Có tính chất cá thể, không di truyền Số lượng hạn chế Số lượng không hạn định Cung phản xạ đơn giản Hình thành đường liên hệ tạm thời Trung ương nằm trụ não,
tủy sống Trung ương thần kình nằm vỏ não
1 đ
2 đ
2 đ
2 đ
C©u 2
(5điểm) * Hoạt động hô hấp ngời diễn nh sau:- Sự thở: Nhờ hoạt động phối hợp hơ hấp làm thể tích lồng ngực thay đổi mà ta thực đợc hít vào thở ra, giúp cho khơng khí phổi thờng xun đợc đổi mới, đảm bảo nồng độ O2
và CO2 khơng khí phế nang thích hợp cho trao đổi khí
phỉi
- Sự trao đổi khí phổi: Nhờ nồng độ O2 khơng khí phế nang
1 đ
(3)cao máu nên O2 khuếch tán từ phế nang vào máu liên
kết với Hb (Hê mô glô bin) hồng cầu Ngợc lại, nồng độ CO2
trong máu cao phế nang nên CO2 khuếch tán từ máu
phÕ nang
- Sự trao đổi khí tế bào: Máu giàu O2 nghèo CO2 từ mao mạch
phổi đợc trở tim tới tất tế bào thể Tại mao mạch máu quanh tế bào, nhờ nồng độ O2 máu cao
trong nớc mô tế bào (vì Tế bào sử dụng O2 để Ơxi hóa
các chất để tạo lợng) nên O2 khuếch tán từ máu vào nớc
mô vào tế bào Ngợc lại, CO2 khuếch tán từ t bo vo nc mụ
rồi vào máu
* Biện pháp rèn luyện để có hệ hơ hấp khỏe mạnh:
- Tích cực tập thể dục, thể thao, phối hợp tập thở sâu để giảm số nhịp thở
- Tập thờng xuyên, đặn từ bé
1,5 đ
1,5 đ
1 đ
Câu 3 (4điểm)
*Giải thích ý nghĩa câu ca dao:
Ăn no có chạy đầu,
Chạy hoạt động cần nhiều lợng, lại chạy thi, chạy vợt lên đầu Trong lúc vừa ăn no xong cần tập trung lợng cho hoạt động quan tiêu hóa, quan mà hoạt động máu phải rồn đến nhiều, mang O2 chất dinh dỡng tới để Ơxi hóa tạo
lợng cho quan hoạt động Đây lời khuyên để đảm bảo cho tiêu hóa đợc tốt hợp vệ sinh, đảm bảo cho phân phối máu hợp lý cho quan hoạt động Nếu ăn xong chạy xẽ bị "đau xóc" lại chạy nhanh vợt lên đầu nguy hiểm, ăn vừa xong bị đầy khó tiêu máu rồn vào hoạt động chạy hạn chế hoạt động quan tiêu hóa, tuyến tiêu hóa giảm tiết, thành ống tiêu hóa hạn chế co bóp để tiêu hóa thức ăn
Để phân phối máu hợp lý phải là:
Căng bụng, trùng mắt.
(Ngha l sau ăn no, nên nghỉ ngủ để đảm bảo máu dồn vào hệ tiêu hóa, giúp tiêu hóa tốt)
Đói bụng có tắm lâu mà phiền.
Đây lời khuyên sử dụng lợng hợp lý Khi tắm thể nhiệt, thể phải tăng sinh nhiệt để bù lại phần nhiệt tắm, giữ cho thân nhiệt ổn định Đây tợng thăng thu chi lợng, có chi mà khơng có thu Năng lợng khơng đợc bù lại, dị hóa vợt đồng hóa bất thờng hoạt động sinh lý thể dẫn tới thể dễ bị cảm lạnh hạ nhiệt, đột quỵ, tử vong
2 đ
2 đ
Câu 4 (2điểm)
* Cu to v chc noron: Gồm thân tua (tua ngắn, tua dài)
- Thân chứa nhân
- Các sợi nhánh sợi trục, sợi trục có bao mielin bao Các bao mielin ngăn cách eo Rangvie
- Tận sợi trục có cúc xinap nơi tiếp giáp noron với noron khác với quan trả lời
- Chức noron hưng phấn dẫn truyền
* HS vẽ hình đẹp theo SGK
1,5 đ
0,5 đ C©u 5
*Kết hai thí nghiệm đ
(4)(2điểm)
- TNo1: Xương cịn giữ ngun hình dạng rẻo có thể cuộn buộc lại Lấy đoạn xương đốt lửa đèn cồn cháy tan hết thành khói
- TNo2: Xương cịn giữ ngun hình dạng cứng và giịn, dùng búa đập nhẹ xương vỡ tan, cho mảnh vỡ vào dung dịch HCl 10% với thời gian 10 đến 15 phút mảnh vỡ tan hết dung dịch HCl
*Từ từ hai TNo trên rút kết luận
- Thành phần bị cháy xương thành phần hữu (cốt giao), phần lại cứng giịn khơng bị cháy thành phần vô (can xi) tan dung dịch axit HCL
- Xương có thành phần là:
+ Cốt giao (hữu cơ) tạo cho xương có đàn hồi + Canxi (vơ cơ) tạo cho xương có rắn
1 đ