Đang tải... (xem toàn văn)
a) Khái quát các cuộc cách mạng DCTS thời Cận đại: LSTG Cận đại (Cách mạng Nedecland đến CM tháng 10 Nga) là lịch sử của cuộc đấu tranh nhằm giải quyết vấn đề ai thắng ai giữa CNTB với c[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH
ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang, gồm 05 câu)
KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT
NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn: LỊCH SỬ - Vòng: 2
Thời gian làm bài: 180 phút
Câu 1. (5,0 điểm)
Nghệ thuật rút lui chiến lược, tạo chớp thời quân dân ta thời Trần thể ba lần kháng chiến chống Mông – Nguyên? Nêu tác dụng nghệ thuật quân thắng lợi kháng chiến
Câu (4,0 điểm)
Bình luận câu hỏi trả lời Văn sách khoa thi Đình năm 1876 sau đây:
- “Nước Nhật Bản học theo nước Thái Tây mà nên phú cường Vậy nước ta có nên bắt chước khơng?”
- “Nhật Bản thuở trước theo văn minh nước Tàu, mà thay đổi thói cũ theo nước Thái Tây, có nên phú cường, sau hóa lồi rợ!”
Câu 3. (5,0 điểm)
Nhận xét khuynh hướng trị, kết cục nêu ý nghĩa phong trào yêu nước chống Pháp Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX
Câu 4. (3,0 điểm)
Phân tích, so sánh để làm rõ điểm giống khác cách mạng dân chủ tư sản kiểu cũ với cách mạng dân chủ tư sản kiểu Giải thích có giống, khác đó?
Câu 5. (3,0 điểm)
Tại nói, trật tự Vécxai – Oasinhtơn, quan hệ hịa bình nước tư tạm thời mong manh? So sánh trật tự Vécxai – Oasinhtơn với trật tự hai cực Ianta
- Hết
- Thí sinh khơng sử dụng tài liệu; - Giám thị khơng giải thích thêm
Họ tên thí sinh……… Số báo danh……
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH
(2)ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang, gồm 05 câu)
NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn: LỊCH SỬ - Vòng: 1
Thời gian làm bài: 180 phút
Câu (4,5 điểm)
So sánh nghệ thuật quân trận Bạch Đằng năm 938 Ngô Quyền trận Bạch Đằng năm 1288 Trần Hưng Đạo
Câu (5,0 điểm)
Qua việc chọn kháng chiến chống ngoại xâm nhân dân ta thời gian từ kỉ X đến kỉ XVIII, anh (chị) nêu phân tích học lịch sử trở thành truyền thống quý báu dân tộc nghiệp đấu tranh bảo vệ Tổ quốc
Câu 3. (4,5 điểm)
Thơng qua phân tích mục tiêu, lực lượng lãnh đạo phong trào Cần vương phong trào nông dân Yên Thế, xác định tính chất hai phong trào
Câu (3,0 điểm)
Căn vào đâu để khẳng định rằng, Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 cách mạng vô sản thành cơng giới có ảnh hưởng sâu sắc đến tình hình giới?
Câu 5. (3,0 điểm)
Tại nói, chế độ độc tài phát xít chuyên khủng bố công khai lực phản động nhất, hiếu chiến nhất?
- Hết
- Thí sinh khơng sử dụng tài liệu; - Giám thị khơng giải thích thêm
Họ tên thí sinh……… Số báo danh………
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH
HƯỚNG DẪN CHẤM
KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT
(3)
HƯỚNG DẪN CHẤM THI
(Bản hướng dẫn chấm gồm 03 trang)
CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM THANG
ĐIỂM Câu1
(4,5đ) So sánh nghệ thuật quân trận Bạch Đằng năm 938 Ngô Quyềnvà trận Bạch Đằng năm 1288 Trần Hưng Đạo
a) Khái quát diễn biến trận Bạch Đằng (938) trận Bạch Đằng (1288) - Trận Bạch Đằng (938):
+ Cuối năm 938, quân Nam Hán sang xâm lược nước ta Ngô Quyền huy động lãnh đạo nhân dân xây dựng trận địa cửa sông Bạch Đằng + Với cách đánh sáng tạo, độc đáo, non nửa ngày, quân ta đánh bại công xâm lược cuả Nam Hán
0,50
- Trận Bạch Đằng (1288)
+ Cuối năm 1287, quân Nguyên sang xâm lược nước ta lần thứ ba Quân dân nhà Trần tiếp tục chống xâm lược…
+ Trần Quốc Tuấn lãnh đạo nhân dân xây dựng trận địa mai phục cửa sông Bạch Đằng… Thuỷ quân địch đại bại
0,50
b) So sánh - Giống nhau:
+ Lợi dụng chế thuỷ triều địa hình xung quanh sông Bạch Đằng để xây dựng bãi cọc ngầm, bố trí trận địa mai phục
+ Nhử địch vào trận địa mai phục…
+ Đều thực kế hoạch “đánh nhanh, thắng nhanh”
1,50
- Khác nhau:
+ Trận Bạch Đằng (938): Đánh địch chúng bắt đầu tiến vào nội địa nước ta…
+ Trận Bạch Đằng (1288): Đánh địch chúng vào nội địa nước ta đường rút chạy nước…
1,50
- Ý nghĩa lịch sử: trận chiến chiến lược; thắng lợi ta đập tan ý chí xâm lược kẻ thù; giành bảo vệ độc lập dân tộc; để lại học kinh nghiệm quý báu sau
0,50 Câu2
(5,0đ) Qua việc chọn kháng chiến chống ngoại xâm nhân dânta thời gian từ kỉ X đến kỉ XVIII, anh (chị) nêu và
phân tích học lịch sử trở thành truyền thống quý báu của dân tộc nghiệp đấu tranh bảo vệ Tổ quốc.
- Khái quát kháng chiến, khởi nghĩa chống ngoại xâm nhân dân ta từ TK X – XVIII, nêu học lịch sử lớn: Đoàn kết toàn dân, tiến cơng để phịng thủ phịng thủ để tiến cơng, giảng hòa thắng để kết thúc chiến tranh cách có lợi cho dân tộc…
0,50
- Chọn kháng chiến, nêu phân tích học lịch sử:
+ Phải trình bày diễn biến kháng chiến chọn
(4)(Kháng chiến chống Tống (1075 – 1077, kháng chiến chống Nguyên – Mông kỉ XIII, kháng chiến chống Xiêm, chống Mãn Thanh kỉ XVIII…)
+ Sự kiện dùng làm để rút học phải phân tích đầy đủ sâu sắc; chứng minh học kháng chiến chống ngoại xâm nhân dân ta sau tiếp nối, bổ sung hoàn chỉnh để trở thành truyền thống quý báu dân tộc
4,00
Câu3
(4,5đ) Thông qua phân tích mục tiêu, lực lượng lãnh đạo phong trào Cầnvương phong trào nông dân Yên Thế, xác định tính chất hai
phong trào đó.
a) Phong trào Cần vương (1885 – 1896)
- Khái quát phong trào: Với Hiệp ước Patơnốt (1884), thực dân Pháp hồn thành q trình xâm lược nước ta Nhân dân nước bất bình với hành động bán nước triều đình nhà Nguyễn Hưởng ứng chiếu Cần vương, phong trào yêu nước chống Pháp nhân dân ta diễn sôi quy mô nước Tiêu biểu khởi nghĩa Hương Khê, Ba Đình, Bãi Sậy…
0,25
- Mục tiêu: Giúp vua chống Pháp, giành lại độc lập dân tộc, khôi phục lại chế độ phong kiến
1,00
- Lãnh đạo: chủ yếu văn thân, sĩ phu yêu nước (Phan Đình Phùng, Đinh Công Tráng, Nguyễn Thiện Thuật…), người chịu chi phối tư tưởng “trung quân, quốc”
- Qua mục tiêu lãnh đạo phong trào cho thấy, phong trào Cần vương phong trào yêu nước theo cờ phong kiến, theo hệ tư tưởng phong kiến
1,00
b) Phong trào nông dân Yên Thế (1884 – 1913) - Khái quát phong trào:
+ Nông dân Yên Thế (Bắc Giang) vốn di dân từ vùng đồng Bắc Kì lên sinh sống Khi thực dân Pháp mở rộng phạm vi chiếm đóng Bắc kì, Yên Thế trở thành đối tượng bình định chúng Để bảo vệ sống mình, nơng dân Yên Thế đứng lên tự vệ
+ Phong trào diễn gần 30 năm, gây cho Pháp nhiều khó khăn, tổn thất…
0,25
- Mục tiêu: Bảo vệ sống, bảo vệ bình yên cho xóm làng trước cơng thực dân Pháp
1,00
- Lãnh đạo: Những người nông dân, tiêu biểu Đề Thám, Đề Nắm, Cả Dinh, Cả Huỳnh…
- Từ mục tiêu lãnh đạo phong trào cho thấy, khởi nghĩa nông dân Yên Thế phong trào đấu tranh tự phát nông dân, đồng thời khởi nghĩa nơng dân lớn nước ta thời Cận đại
1,00 Câu4
(3,0đ) Căn vào đâu để khẳng định rằng, Cách mạng tháng Mười Nga năm1917 cách mạng vô sản thành công giới có
(5)b) Là cách mạng vô sản thành công giới
- Khái niệm cách mạng vô sản: Do giai cấp vô sản lãnh đạo, dùng bạo lực cách mạng nhằm lật đổ ách thống trị giai cấp tư sản, lập nên chế độ XHCN
0,50
- Nhiệm vụ CM tháng 10: Lật đổ quyền tư sản, thiết lập nên chuyên giai cấp vô sản, đưa đất nước lên CNXH
0,50
- Lãnh đạo: giai cấp vô sản Nga với đội tiên phong Đảng Bơnsêvích
- Động lực cách mạng: Khối liên minh công – nông 0,50
- Hình thức: Khởi nghĩa vũ trang giành quyền
- Kết quả: Lật đổ phủ tư sản lâm thời, giành quyền tay nhân dân Chính quyền Xơ viết giành thắng lợi hồn tồn khắp nước Nga rộng lớn (khác với cách mạng 18/3 Công xã Pari 1871)
0,50
b) Ảnh hưởng giới
- Phá vỡ trận tuyến CNTB, làm cho khơng cịn hệ thống hoàn chỉnh bao trùm giới…
0,50
- Cổ vũ mạnh mẽ phong trào cách mạng giới, đồng thời mở đường đấu tranh cho phong trào cách mạng giới…
- Sau cách mạng tháng 10 Nga, phong trào công nhân nước TBCN phong trào GPDT nước thuộc địa phụ thuộc bước đầu liên kết thành phong trào chung chống CNĐQ…
0,50 Câu5
(3,0đ) Tại nói, chế độ độc tài phát xít chun khủng bố cơngkhai lực phản động nhất, hiếu chiến nhất?
- Sự thiết lập chế độ phát xít: Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) đe doạ nghiêm trọng tồn CNTB Trong nước Mĩ, Anh, Pháp bước khỏi khủng hoảng thông qua cải cách kinh tế - xã hội nước Đức, Italia, Nhật Bản lại thiết lập chế độ phát xít…
1,00
- Đối nội: Chính phủ Hítle thiết lập nên chun độc tài, cơng khai khủng bố đảng phải dân chủ tiến bộ; Hítle nắm tay quyền lập pháp hành pháp; tổ chức kinh tế theo hướng mệnh lệnh, tập trung, phục vụ nhu cầu quân sự… Giới cầm quyền Nhật Bản quân phiệt hoá máy nhà nước; thu hẹp quyền dân chủ, đàn áp dã man phong trào đấu tranh quần chúng…
1,00
- Đối ngoại: tăng cường chạy đua vũ trang, riết chuẩn bị chiến tranh hòng chia lại thị trường, thuộc địa giới…
1,00
+ Hành động CNPX khiến nguy chiến tranh đe doạ hồ bình, an ninh giới…
……… Hết ………
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH
KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI
(6)HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: LỊCH SỬ - Vòng: 2
HƯỚNG DẪN CHẤM THI
(Bản hướng dẫn chấm gồm 04 trang)
CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM THANG
ĐIỂM
Câu (5,0đ)
Nghệ thuật rút lui chiến lược, tạo chớp thời quân dân ta thời Trần thể ba lần kháng chiến chống Mông – Nguyên? Nêu tác dụng nghệ thuật quân thắng lợi của cuộc kháng chiến
a) Khái quát chiến tranh xâm lược nước ta quân Mông - Nguyên 0,50
b) Rút lui chiến lược
- Trước mạnh địch, ba lần vua nhà Trần rút khỏi kinh thành Thăng Long, lui Thiên Trường, Thiên Mạc, đồng thời thực kế sách “vườn không nhà trống”…
1,50
- Kế sách vận dụng linh hoạt phương châm, “tránh mạnh địch vào lúc ban mai, đánh địch vào buổi chiều tà” người xưa Ngoài việc “lấy nhàn, đợi mệt”, qn ta cịn có thời gian củng cố lực lượng
0,50
b) Tạo chớp thời cơ
- Cùng với việc rút lui chiến lược, nhà Trần cho lực lượng dân binh ngày đêm quấy nhiễu, tiến hành chiến tranh du kích, khiến quân địch trạng thái bất an… Đặc biệt, lần thứ ba, địch tổ chức lực lượng thuyền lương hùng hậu theo, quân dân ta chặn đánh lực lượng này, gây cho lực lượng Ô Mã Nhi, Thoát Hoan hoang mang…
1,00
- Khi tinh thần quân địch hoảng loạn, quân dân nhà Trần định phản công chiến lược, đánh trận định, khiến địch đại bại (có dẫn chứng minh hoạ)…
1,00
- Cụ thể hoá phương châm “lấy yếu thắng mạng, lấy địch nhiều”, bước làm thay đổi so sánh lực lượng có lợi cho ta, kết hợp thời có khách quan, phản cơng giành thắng lợi…
0,50
Câu (4,0 đ)
Bình luận câu hỏi trả lời văn sách khoa thi Đình năm 1876 sau đây:
- “Nước Nhật Bản học theo nước Thái Tây mà nên phú cường Vậy nước ta có nên bắt chước không?”
- “ Nhật Bản thuở trước theo văn minh nước Tàu, mà bây giờ thay đổi thói cũ theo nước Thái Tây, có nên phú cường, sau này hóa loài rợ!”.
(7)nhận tác dụng cải cách làm cho đất nước cường thịnh (duy tân Nhật Bản)…
- Câu trả lời loạt sĩ tử khoa thi Đình, người sau đảm nhận trọng trách quốc gia thể hịên tư tưởng bảo thủ, chịu chi phối Nho giáo, không chịu đổi mới…
2,00
- Mặc dầu có số sĩ phu yêu nước tiến có tư tưởng canh tân lực lượng ỏi, thiếu sở xã hội, lực lượng thủ cựu chiếm số đơng, có nhà vua… Vì thế, tư tưởng canh tân Việt Nam cuối XIX thất bại
1,00
- Nhà Nguyễn bỏ lỡ hội làm cho đất nước thoát khỏi hoạ xâm lăng để “trở nên phú cường”…
1,00
Câu (5,0đ)
Nhận xét khuyng hướng trị, kết cục nêu ý nghĩa các phong trào yêu nước chống Pháp Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX.
a) Cuối kỉ XIX
- Khái quát phong trào… 0,50
- Nhận xét
+ Phong trào yêu nước mang tư tưởng phong kiến, chủ trương chống Pháp, khôi phục lại chế độ phong kiến, bối cảnh chế độ lâm vào
khủng hoảng trầm trọng 1,50
+ Phong trào thất bại chứng tỏ cờ phong kiến không đáp ứng yêu cầu lịch sử dân tộc
- Ý nghĩa: phong trào thể lòng yêu nước, tinh thần chiến đấu kiên cường, bất khuất nhân dân ta, để lại nhiều học kinh nghiệm cho đấu tranh sau…
0,50
b) Đầu kỉ XX
- Khái quát phong trào… 0,50
- Nhận xét
+ Phong trào yêu nước cách mạng theo khuynh hướng dân chủ tư sản, chủ trương khôi phục lại độc lập dân tộc, đoạn tuyệt với chế độ phong
kiến, phát triển đất nước theo đường TBCN 1,50
+ Phong trào thất bại thự dân Pháp mạnh, tư tưởng DCTS vào nước ta thiếu sở xã hội, phương pháp tiến hành cịn có hạn chế, sai lầm…
- Tiếp tục kế thừa truyền thống yêu nước dân tộc; phong trào diễn vơi nhiều hình thức, thu hút đông đảo lực lượng tham gia, để lại học kinh nghiệm quý báu sau…
0,50
Câu (3,0đ)
Phân tích, so sánh để làm rõ điểm giống khác nhau giữa cách mạng dân chủ tư sản kiểu cũ với cách mạng dân chủ tư sản kiểu Giải thích có giống, khác đó.
(8)kiến Cuộc đấu tranh diễn liệt nhiều hình thức mà trước tiên cách mạng tư sản Những CMDCTS diễn từ kỉ XIX trở trước… CMDCTS kiểu cũ, cách mạng CM 1905 – 1907, tháng 2/1917 Nga CMDCTS kiểu mới…
0,50
b)Giống (có phân tích)
+ Nhiệm vụ: Lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho xã hội phát triển + Động lực: Quần chúng nhân dân
0,50
c) Khác (có phân tích) + Lãnh đạo:
Cách mạng DCTS kiểu cũ: tư sản, quý tộc Cách mạng DCTS kiểu mới: vơ sản
+ Hình thức quyền
Cách mạng DCTS kiểu cũ: chuyên giai cấp tư sản Cách mạng DCTS kiểu mới: chun giai cấp vơ sản + Hướng phát triển
Cách mạng DCTS kiểu cũ: Xây dựng CNTB
Cách mạng DCTS kiểu mới: tiến hành cách mạng XHCN
1,00
d) Giải thích
+ Nhiệm vụ chống phong kiến, lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho xã hội phát triển nhiệm vụ giai cấp tư sản Giai cấp sinh để lật đô chế độ PK, thiết lập CNTB, mở đường cho XH TBCN phát triển Giai cấp TS từ kỉ XIX trở trước hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Sang đầu kỉ XX, CNTB phát triển sang giai đoạn ĐQCN, giai cấp TS khơng cịn đóng vai trị tiến nữa, đó, chế độ PK tồn số nước Sứ mệnh lịch sử đặt lên vai giai cấp – giai cấp vô sản
0,50
+ Lãnh đạo hai cách mạng khác nhau, nhằm thực nhiệm vụ chung chống chế độ phong kiến Trong CM DCTS mới, giai cấp vô sản lãnh đạo CM lật đổ chế độ PK, làm thay nhiệm vụ giai cấp TS Sứ mệnh giai cấp vô sản lật đổ chế độ TBCN, thiết lập nên chun vơ sản Vì thế, sau lật đổ chế độ PK, giai cấp vô sản đưa cách mạng phát triển lên giai đoạn – CMXHCN
0,50
Câu (3,0đ)
Tại nói, trật tự Vécxai – Oasinhtơn, quan hệ hịa bình giữa các nước tư tạm thời mong manh? So sánh trật tự Vécxai – Oasinhtơn với trật tự hai cực Ianta.
a) Giải thích
- Chiến tranh giớ thứ kết thúc, nước thắng trận tổ chức hội nghị Vecxai (1919 – 1920) Oasinhtơn (1921 – 1922) để kí hồ ước hiệp ước phân chia quyền lợi Qua đó, trật tự giới thiết lập - Trật tự Vécxai – Oasinhtơn
0,50
- Ngay sau hinh thành, trật tự bộc lộ mâu thuẫn nước bất mãn nước thoả mãn
(9)giới nhân dân Đức Nhật Bản Italia nước thắng trận phân chia quyền lợi so với tham vọng họ…Vì thế, Đức, Italia, Nhật Bản không thoả mãn với trật tự Vécxai – Oasinhtơn, muốn phá bỏ để thiết lập trật tự giới có lợi cho họ
0,50
- Mâu thuẫn nước bất mãn thoả mãn trật tự Vécxai – Oasinhtơn nguyên nhân sâu xa dân tới Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945)
0,50
b) So sánh
- Giống nhau: Đều thiết lập sau chiến tranh giới; nước thắng trận chủ chốt có nhiều quyền lợi
0,50
- Khác:
+ Trật tự Vécxai – Oasinhtơn: Trừng trị nước chiến bại nặng nề; phân chia quyền lợi nước thắng trận không thoả đáng; Hội quốc liên khơng đảm đương chức trì trật tự giới mới…
0,50
+ Trật tự hai cực Ianta: Trừng trị nước chiến bại phân chia quyền lợi nước chiến thắng thoả đáng; đứng đầu cực Liên xô -đại diện cho lực lượng tiến giới; Liên Hợp quốc đảm đương chức trì hồ bình, an ninh giới…
0,50