HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Chủ đề nhánh: Đồ chơi lắp ráp, xây dựng - Hoạt động học: Nhận biết số vật dụng nguy hiểm - Thứ ngày tháng 04 năm 2021 I/ Mục đích u cầu - Kiến thức: Trẻ biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm: bếp đun, phích nước nóng, xơ nước, giếng nhắc nhở.( MT 23) - Kĩ năng; Trẻ xem tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh - Thái độ: Trẻ biết sợ xem tranh hành động nguy hiểm II/ Chuẩn bị - Của cô: Một số tranh hành động nguy hiểm - Của trẻ: Tranh hành vi sai III/ Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động cháu 1.Ổn định - Lớp hát “ Đi chơi” đến góc xem đồ chơi trị - Lớp hát theo cô chuyện - Các vừa xem đồ chơi gì? - Trẻ trả lời - Khi chơi đồ chơi phải chơi - Trẻ trả lời nào? - Trong lớp, gia đình có nhiều đồ - Trẻ lắng nghe dùng,đồ chơi để biết đồ dùng, đồ chơi an toàn khơng an toan hơm cháu tìm hiểu nha Nội dung * Trẻ biết phịng, tránh nơi nguy hiểm - Cho trẻ chơi trò chơi “ Gió thổi” cho trẻ xem tranh trị chuyện nội dung tranh - Tranh 1:Em bé vớ tay vào bếp nấu + Tranh em bé làm gì? - Đang đưa tay vào bếp nấu + Hành động bé hay sai? Vì Sao? - Là sai - Các không nên đưa tay vào bếp nấu, dễ bị phỏng, nguy hiểm - Cơ cho cháu nói lại “ Không đưa tay vào - Không sờ tay vào ổ bếp nấu’’ điện - Tranh 2: Bình nước nóng + Tranh em bé làm gì? + Hành động bé hay sai? Vì Sao? - Đưa tay vào bình nước - Các khơng nên sờ tay vào bình nước nóng nóng nguy hiểm, nước nóng làm bỏng khơng nên vớ tay vào bình nước nóng Hoạt động cô Hoạt động cháu - Cô cho cháu nói lại “ Khơng sờ vào bình nước nóng nước nóng làm bỏng con’’ - Không đưa tay vào - Tranh 3: Em bé cầm vật sắt nhọn: bình nước nóng + Em bé làm gì? + Vậy có nên cầm dao kéo hay khơng? Vì - Cầm kéo, chơi dao Sao? - Các không nên sờ tay vào vật sắt nhọn vật sắt nhọn làm tay bị đau, bị chảy máu nguy hiểm khơng nên sờ tay vào vật sắt nhọn - Cô cho cháu nói lại “ Khơng sờ vào dao, - Khơng cầm dao, kéo dao , kéo vật sắt nhọn làm tay ta chảy kéo… máu nguy hiểm ’’ - Ngoài nhà không tự ý chơi - Trẻ lắng nghe gần xô nuốc, giếng nước, ao, hồ mà khơng cho có ba mẹ nguy hiểm Trị chơi “ Tìm tranh có hành động nguy hiểm” - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chia cháu thành đội, cô chuẩn bị tranh số hành động nguy hiểm cho trẻ tìm - Luật chơi: Thời gian hát, đội tìm nhiều tranh theo u cầu thắng - Trẻ tìm tranh theo u cầu - Trẻ tiến hành chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Kết thúc Dạo chơi trời - Quan sát: Một số đồ chơi sân trường - Trò chơi vận động: Nhảy vào, nhảy - Tham gia lao động: Tưới sân trường Hoạt động góc - Góc thiên nhiên: Tưới nước, chăm sóc lớp - Góc thư viện: Xem tranh, truyện đồ chơi bé thích - Góc Bé tập làm nội trợ: Pha hột é *Đánh giá cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ …………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Những kiện đặc biệt trẻ:……………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... hồ mà khơng cho có ba mẹ nguy hiểm Trị chơi “ Tìm tranh có hành động nguy hiểm? ?? - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chia cháu thành đội, cô chuẩn bị tranh số hành động nguy hiểm cho trẻ tìm - Luật... đau, bị chảy máu nguy hiểm khơng nên sờ tay vào vật sắt nhọn - Cô cho cháu nói lại “ Khơng sờ vào dao, - Khơng cầm dao, kéo dao , kéo vật sắt nhọn làm tay ta chảy kéo… máu nguy hiểm ’’ - Ngoài... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Những kiện đặc biệt trẻ:……………………………………………… ……………………………………………………………………………………