Đang tải... (xem toàn văn)
Từ đó độc giả hình dung được về sự vận động phát triển của cách mạng Việt Nam, về các giai đoạn của cuộc kháng chiến, trân trọng sự đóng góp hi sinh của đồng bào Việt Bắc cho kháng [r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG THPT QUANG HÀ ĐỀ ÔN THI THPT QG LẦN
NĂM HỌC: 2019 – 2020 MÔN: NGỮ VĂN PHÀN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực u cầu sau:
“ Tơi nhớ có câu danh ngôn, đại ý rằng: “ Bạn có gà lơng vàng mũm mĩm cách ấp trứng, cách đập vỡ chứng ra”.Vậy lí sâu phải nằm kén đủ ngày hóa thân Cũng người phải chín tháng mười ngày nên rời lịng mẹ Đó lí ba mươi chín giây đèn đỏ, mười hai năm miệt mài ghế nhà trường, mối tình tha thiết cịn chưa chịu lộ Và nhiều khoảnh khắc chờ đợi đời
Mọi vật có thời điểm Em đừng cố rút ngắn thời gian Nếu trái chưa chín đừng nên hái Nếu nhộng chưa chín đừng phá vỡ kén tằm Nếu chưa gặp tâm hồn đồng điệu đừng trao gửi trái tim Đừng để giới tác đông
Xuân qua hè tới Đơng sang thu
Đừng nơn nóng nhìn thấy lồi khoe khoe hoa Hãy bình tâm Hãy đợi thời điểm mình, em Hãy tận dụng khoảng lặng để bồi đắp cho học cách khám phá điều xảy Nếu em biết suy tư, khoảng thời gian chờ đợi không vô nghĩa ”
( Trích “ Nếu trăm năm hữu hạn”- Phạm Lữ Ân)
Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích?
Câu 2(0,75 điểm): Chỉ nêu hiệu phép tu từ sử dụng câu văn sau: “Vậy lí sâu phải nằm kén đủ ngày hóa thân Cũng người phải chín tháng mười ngày nên rời lịng mẹ Đó lý ba mươi chín giây đèn đỏ, mười hai năm miệt mài tên ghế nhà trường, mối tình tha thiết cịn chưa chịu lộ Và nhiều khoảnh khắc chờ đợi đời.’’
Câu (0,75 điểm): Anh /chị hiểu câu nói: “Hãy tận dụng khoảng lặng để bồi đắp cho học cách khám phá điều xảy ra.”
Câu (1,0 điểm): Anh/ chị có đồng tình với ý kiến“Mọi vật có thời điểm Em đừng cố rút ngắn thời gian” khơng? Vì Sao?
PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm)
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu (5.0 điểm)
Trong thơ “Việt Bắc”, nhà thơ Tố Hữu tái tháng ngày kháng chiến gian khổ:
“Mình có nhớ ngày
Mưa nguồn suối lũ, mây mù Mình về, có nhớ chiến khu
Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai? ”
Và tái chiến thắng lịch sử hào hùng quân dân Việt Bắc: “ Tin vui chiến thắng trăm miền
Hịa Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui Vui từ Đồng Tháp, An Khê
Vui lên Việt Bắc, đèo De ,núi Hồng ”
( “Việt Bắc”, SGK Ngữ Văn12, tập một, trang 110,112, 113)
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG THPT QUANG HÀ ĐÁP ÁN ĐỀ ÔN THI THPT QG LẦN
NĂM HỌC: 2019 – 2020 MÔN: NGỮ VĂN PHÀN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1:
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu 2:
Các phép tu từ:
điệp từ:của, nếu,hãy
điệp ngữ: chưa chín
iệt kê: ba mươi chín giây đèn đỏ, mười hai năm miệt mài ghế nhà trường, mối tình tha thiết cịn chưa chịu lộ
Hiệu phép tu từ trên: nêu ví dụ sinh động nhấn mạnh vai trò chờ đợi sống
Câu 3:
Nội dung, ý nghĩa câu nói: Mỗi người cần dành cho khoảng thời gian (tận dụng khoảng lặng) để học tập, hoàn thiện thân tích lũy kinh nghiệm sống
Câu 4:
HS khẳng định thái độ đồng tình khơng đồng tình theo quan điểm riêng thân
Nêu lí thuyết phục để khẳng định lựa chọn Trình bày khúc chiét, mạch lạc, có cảm xúc PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1:
a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn
Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoa ̣c song hành
b Xác định vấn đề cần nghị luận: c Triển khai vấn đề nghị luận:
Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ ý:
Giải thích, rút ý nghĩa quan niệm sống
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Quan niệm tác giả Phạm Lữ Ân: sống thời gian chờ đợi không vơ
nghĩa nhằm khẳng định có nhiều lúc, chờ đợi, kiên trì để đạt điều mong muốn vơ có giá trị người sóng cha ̣m rãi, thư thả, sâu tâm hòn
Bàn luận
Sóng biết chờ đợi (sống chậm)
Vì phải biết chờ đợi điều đến:
Để không đưa định vội vã, thiếu suy nghĩ, để chờ việc diễn theo quy luật
Để chọn thời điểm tốt cho hành động đắn nung nấu trái tim Đẻ chuản bị kĩ càng cho mo ̣t sự khởi đàu mới tương lai
Để giảm bớt áp lực na ̣ng nè của cuo ̣c sóng, bình thản đói die ̣n với cuo ̣c sóng, xây dựng, vun đáp những tình cảm đẹp đẽ, bền chặt với mọi người xung quanh, đẻ có những phút giây tĩnh tại, tháu hiẻu những cảm xúc của chính mình,…
=> Sóng biết chờ đợi, sống chậm không phải là sóng ít mà thực là sóng được rát nhièu, sóng sâu sác, chát lượng => lói sóng có ý nghĩa nhân văn
Ma ̣t trái của ván đè:
Sóng cha ̣m không có nghĩa là phủ nha ̣n cuo ̣c sóng văn minh hie ̣n đại
Sóng cha ̣m không có nghĩa là sóng không mục đích, không lí tưởng, mơ ước Sóng quá cha ̣m sẽ thành trì tre ̣, lạc ̣u với xã ho ̣i
=> Ý kién nhán mạnh đén chát lượng sóng, đo ̣ sâu từng khoảnh khác sóng Bài học:
Cần phải bết nuôi dưỡng những tình cảm tự nhiên, tót đẹp mõi người Tự tạo cho mình những khoảng thời gian sóng cha ̣m phù hợp hoàn cảnh
Tuy nhiên càn két hợp hài hòa giữa sóng tích cực, chủ đo ̣ng, nhanh nhạy, sóng đo ̣ng, sáng tạo, ta ̣n dụng thời gian và sóng bình yên, thư thái, sâu sác, hài hòa mọi nhu càu, cảm xúc bản thân và hài hòa mọi mói quan he ̣
Câu 2:
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề;Thân bài: Triển khai vấn đề; Kết bài: khái quát vấn đề
b Xác định vấn đề cần nghị luận: tranh Việt Bắc hai đoạn thơ, vận động cảm xúc thơ Tố Hữu
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1 Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm vấn đề cần nghị luận
2 Cảm nhận hình tượng người lính qua dịng thơ
Thí sinh cảm nhận theo nhiều cách cần đáp ứng yêu cầu sau: Đoạn thơ thứ
Tái tháng ngày kháng chiến thiếu thốn gian khổ ngời sáng ý chí tinh thần tâm quân dân Việt Bắc
Cặp đại từ “mình – ta” thể tình cảm thương mến, ngào, tha thiết
Điệp từ “có nhớ” gợi hồi tưởng, gợi nhớ tháng ngày kháng chiến gian khổ đồng bào Việt Bắc cán miền xi chia sẻ
Hệ thống hình ảnh đa dạng, giàu ý nghĩa biểu tượng khái quát: hình ảnh gợi nhớ thiên nhiên Việt Bắc khắc nghiệt, gợi sinh hoạt kháng chiến gian khổ, gợi ý chí sắt đá, tâm cao độ quân dân Việt Bắc…
=> Nhà thơ bộc lộ tâm trạng bồi hồi xúc động, từ tri cơng tri ân đồng bào Việt Bắc đồng cam cộng khổ, hết lòng cách mạng kháng chiến
Đoạn thơ thứ hai:
Tái tháng ngày quân dân Việt Bắc quật khởi hào hùng, chiến thắng dồn dập dội Việt Bắc trở thành điểm hội tụ niềm vui muôn phương
Một loạt địa danh gọi tên gợi nhớ chiến công lừng lẫy quân dân Việt Bắc dội từ muôn nẻo đường
Nghệ thuật điệp linh hoạt biến hóa: Điệp từ “vui” lặp lặp lại nhiều lần gợi lên đợt sóng tình cảm trào dâng cho thấy niềm vui bao trùm không gian Việt Bắc ngân nga lòng quân dân nước
=> Bộc lộ cảm xúc hân hoan phấn chấn tự hào Tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng khổ, ý chí tâm sắt đá tạo nên sức mạnh để quân dân Việt Bắc chiến đấu chiến thắng
Nghệ thuật: thể thơ lục bát, cặp đại từ “mình – ta” thể tình cảm thương mến, ngào, tha thiết; điệp từ “nhớ, vui”; liệt kê; giọng thơ vừa sâu lắng da diết, vừa dồn dập, hồ hởi…
3 Nhận xét vận động cảm xúc thơ Tố Hữu qua hai đoạn thơ
Qua hai đoạn thơ cảm xúc thơ có vận động rõ nét: từ trữ tình sâu lắng đến hân hoan hào hùng, tự xúc động ngậm ngùi đến tươi vui rạng rỡ, từ cảm nhận gian khổ đến niềm vui chiến thắng ngập tràn
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Từ vận động cảm xúc thơ Tố Hữu, độc giả nhận đặc điểm thơ Tố Hữu: lối thơ trữ tình –
chính trị Mọi cung bậc cảm xúc, tâm trạng xuất phát từ vấn đề trị, cách mạng dân tộc thời đại
+ Nghệ thuật thể hiện: bút pháp từ trữ tình sâu lắng đến sử thi hào hùng, giọng điệu từ bồi hồi xúc động đến lạc quan tin tưởng, ngơn từ hình ảnh từ đặc tả biểu tượng đến địa danh lịch sử hóa
4 Đánh giá:
Hai đoạn thơ đặc sắc góp phần tạo nên thành cơng Việt Bắc, góp phần sáng tỏ ý nghĩa hùng ca – tình ca Việt Bắc
Tố Hữu xứng đáng vinh danh cờ đầu thơ ca cách mạng Việt Nam d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuản tả, ngữ pháp tiếng Việt
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn II.Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS
Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia III.Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -