Đầu bài thơ, thi sĩ đã dùng hình ảnh “biển cả”, đến khổ thơ này, ông lại tạo ra những khái niệm bổ sung: “bến bờ”, “vương quốc”, “biên giới” - tạo ra một hệ thống ngôn ngữ diễn tả một[r]
(1)VĂN MẪU LỚP 11
PHÂN TÍCH BÀI THƠ SỐ 28 CỦA R.TAGO
Phân tích thơ số 28 R.Tago mà Học247 giới thiệu giúp em cảm nhận quan niệm nhân vật trữ tình tình yêu - hiểu biết, hịa điệu hai người, hiến dâng tự nguyện Đồng thời, dàn chi tiết văn mẫu giúp em định hướng cách phân tích vấn đề, khía cạnh tác phẩm văn học Mời em tham khảo!
A.SƠ ĐỒ TÓM TẮT GỢI Ý
B. DÀN BÀI CHI TIẾT 1 Mở
- Giới thiệu tác giả R.Tago
+ Ra-bin-đra-nat Tago (1861 - 1941) nhà văn hóa lớn Ấn Độ, suốt đời mình, ơng phấn đấu khơng mệt mỏi có cống hiến quan trọng cho nghiệp phục hưng văn hóa Ấn Độ, giải phóng Ấn Độ khỏi ách thực dân; góp phần vào đấu tranh nhân loại độc lập hịa bình, hữu nghị dân tộc
+ Ông nhà văn Châu Á đạt giải Nobel văn học năm 1913 với tập thơ Dâng - Giới thiệu tác phẩm: Bài thơ số 28
+ Xuất xứ: Bài thơ số 28 thơ hay Ta-go trích từ tập thơ Người làm vườn
(2)2 Thân
- câu đầu (từ câu đến câu 6)
+ Mở đầu thơ hình ảnh “đơi mắt” sử dụng hình ảnh so sánh tượng trưng: “Như trăng muốn vào sâu biển cả”
+ Đơi mắt ví ánh sáng kì diệu trời đất chiếu rọi chốn sâu thẳm trái tim người, trăng muốn vào sâu biển Trăng lặn xuống biển, hòa nhập vào cõi mênh mơng, tỏa ánh sáng lung linh Chính biểu nỗi khát khao hoa hợp tâm hồn + Anh để đời anh trần trụi mắt em Anh khơng giấu em điều Nghịch lí xảy ra: mà em biết anh bề ngồi, cịn tận đáy sâu thẳm tâm hồn anh, tim anh, em dễ đâu nắm bắt
- 10 câu tiếp (từ câu đến câu 16)
+ Những từ “nếu, nhưng” câu 7, sử dụng để khẳng định nguyện ước cao quý chàng trai hiến dâng cho người yêu: (Nếu đời anh viên ngọc/ Nếu đời anh đóa hoa)
+ “Viên ngọc”, “đóa hoa” vật vừa quý giá, vừa đẹp mà tạo hóa ban cho người Đời anh đẹp quý Nhưng cần làm cho em xinh đẹp hơn, quý giá hơn, anh nguyện ước hiến dâng cho em
+ “Em nữ hồng vương quốc đó”: Cái quý giá chàng trai trái tim vương quốc mà em nữ hoàng, người làm chủ khơng thể biết biên giới Đây khoảng cách khơng vượt qua nổi, đỉnh cao không chinh phục tình yêu
+ Những từ “nếu, nhưng” câu 13, 16 19 sử dụng để tiếp tục khẳng định, lí giải địi hỏi tưởng nghịch lí mà ngẫm lại có lí: trái tim chàng trai có nhũng phút giây lạc thú Chỉ khổ đau người yêu dễ chia vui nụ cười nhẹ nhõm, cảm thông hạt lệ
- câu cuối (từ câu 17 đến câu 21)
+ Chàng trai tự biết có trái tim phức tạp nhiều Trái tim anh lại tình u, tiềm ẩn mầm mống đối lập, mâu thuẫn: vừa sung sướng vừa đau khổ, vừa thiếu thốn, vừa giàu sang
+ Sự đối lập mãi tồn tình u, tình u địi hỏi phải thống đối lập quy luật Cho nên chàng trai khẳng định: (Trái tim anh gần em đời em vậy/ Nhưng chẳng em biết trọn đâu.)
3 Kết
(3)Đề bài: Phân tích thơ số 28 R.Tago
Gợi ý làm:
Sau tập Thơ Dâng giải thưởng Nobel, năm 1914, Tago xuất tập thơ “Người làm vườn – tập thơ tình, gồm 85 thơ, đánh số, khơng có nhan đề Bài thơ số 28 rút tập “Người làm vườn”, truyền tụng ngợi ca “một thơ tình hay giới”
Toàn thơ lời tỏ tình người trai, “anh” Cịn người gái “lắng nghe lời nói ru” qua “đơi mắt”, qua nhìn “băn khoăn… buồn” – nói đến mà thơi
Sáu câu thơ đầu cho thấy mối tình đầu đẹp thơ mộng Cô gái duyên dáng, ngỡ ngàng “băn khoăn” Vẻ đẹp dịu hiền thể qua đôi mắt nhìn chan chứa yêu thương: “muốn nhìn vào tâm tưởng anh” Rụt rè thăm dò
Tình yêu đến, “Thần Ái tình gõ cửa trái tim” em vào hay, biết nhiều anh Em ánh trăng, anh mặt biển (trong xanh) - Hai hình ảnh so sánh diễn tả hay tình yêu sáng chân thành, dạt khao khát yêu thương Cô gái có đơi mắt huyền có nhìn lung linh ánh trăng Và chàng trai có tình u nồng nàn, chân thành, sáng ánh trăng soi vào tận đáy biển Hình ảnh ánh trăng biển thể tài tình men say tình: niềm khao khát hạnh phúc hịa hợp tâm hồn lứa đơi “cái thuở ban đầu lưu luyến ấy” Lời tỏ tình nồng nàn u thương, đàng hồng tin cậy Tình u đâu “tìm kiếm” mà cịn “phát hiện” vẻ đẹp tiềm ẩn tâm hồn, tính cách người tình em Như lời nhắc khẽ mà rung động:
…Đơi mắt em muốn nhìn vào tâm tưởng anh Như trăng muốn vào sâu biển Anh để đời anh trần trụi mắt em,
Anh không giấu em điều
Chính mà em khơng biết tất anh
Bảy dịng thơ lời tỏ tình đẹp Sử dụng hình ảnh ẩn dụ “ngọc”, “hoa” giả định: “nếu… anh sẽ…” để biểu lộ tình yêu nồng cháy, mãnh liệt dâng hiến Có q ngọc, giá trị ngọc? Nếu đời anh viên ngọc anh đập vỡ làm trăm mảnh, xâu thành chuỗi quàng vào cổ em u Có đẹp thơm hoa? Nếu đời anh bơng hoa nhỏ bé, trịn xinh, thơm tho, anh ngắt cài lên mái tóc em Các động từ: “đập ra”, “xâu thành”, “quàng vào”, “ngắt ra”, “cài lên” - diễn tả “tấm lòng”, cử trân trọng dâng hiến tình yêu Tago viết thơ cách ngày ngót kỷ mà hình ảnh thơ mẻ, thú vị vô cùng:
(4)và xâu thành chuỗi quàng vào cổ em
Nếu đời anh đóa hoa tròn trịa, dịu dàng bé bỏng, anh hái đặt lên mái tóc em
Lời thơ dịch sát hay Có điều nguyên tác chữ “cài” (cài lên mái tóc em), dịch giả chuyển thành “đặt lên mái tóc em”, làm cho lời thơ thô, làm giảm phong cách tao nhã, phong tình chàng trai!
Đoạn thơ thứ ba, chàng trai khẳng định tình yêu qua hình ảnh so sánh: “Trái tim” Ba tiếng “Nhưng em ơi!” vang lên thiết tha, đắm say Lời tỏ tình nâng lên tầm cao mới, chiều sâu thăm thẳm Tình yêu sâu sắc mênh mơng Em thần tượng, nữ hồng ngự trị vương quốc tình yêu đời anh Là lời nhắc khẽ em yêu! Nhẹ nhàng tế nhị Gần mà xa, xa mà gần biết trân trọng phát phẩm chất cao quý tiềm ẩn tâm tình người yêu Lời tỏ tình sang trọng quá, chứng tỏ chàng trai có trái tim nhân văn! Cả đời anh, tâm hồn anh, tình yêu anh thuộc em:
Nhưng em ơi, đời anh trái tim Nào biết chiều sâu bến bờ nó,
Em nữ hồng vương quốc Ấy mà em có biết biên giới đâu!
Đầu thơ, thi sĩ dùng hình ảnh “biển cả”, đến khổ thơ này, ông lại tạo khái niệm bổ sung: “bến bờ”, “vương quốc”, “biên giới” - tạo hệ thống ngôn ngữ diễn tả khơng gian nghệ thuật để nói lên niềm tự hào người trai có tình u sáng mênh mơng
Tình u khơng thể tầm thường đơn giản Đâu “một phút giây lạc thú” để làm “nở thành nụ cười nhẹ nhõm”, tầm thường, thoảng qua! Tình u khơng phải hèn hạ, van xin, cầu mong “ban ơn”, yếu mềm Giọt lệ trong, nỗi thương đau, nỗi sầu u ẩn mà người trai mang lại tình hèn hạ mà thơi Mà đâu lĩnh vực tình yêu, quỳ lạy, van xin ứng xử hèn hạ, đáng khinh Đoạn thơ mang tính chất “phản đề”, nhiều người viết sách lâu hiểu khơng Chàng trai muốn tâm tình với người yêu trái tim anh đâu:
“Nếu trái tim anh phút giây sướng vui, nở nụ cười dịu hiền em thấu hiểu nhanh - Nếu trái tim anh nỗi thương đau, tan thành lệ phản ánh nỗi sầu thầm kín”
(5)Nhưng em ơi, trái tim anh lại tình yêu, Nỗi vui sướng khổ đau vơ biên Những địi hỏi giàu sang trường cửu
Trái tim anh gần em đời em Nhưng chẳng em biết trọn đâu!
Trong nguyên tắc: “những tình yêu cầu mong” người dịch thơ viết thành: “những đòi hỏi” dễ làm nhiều độc giả hiểu không đẹp ý thơ Chàng trai tự hào trái tim “lại tình u”, tình u đích thực, đâu phải thứ “trái tim giây phút lạc thú” Tình yêu em mang đến cho anh bao cảm xúc kỳ diệu, lúc vui sướng, lúc khổ đau… Tình u đâu tồn vị ngọt? Vui sướng khổ đau mà tình yêu mang đến mênh mông, vô biên Những cầu mong giàu có mà tình u, mà trái tim chàng trai bất tận, trường cửu Chàng trai cầu mong người tình tình yêu đằm thắm, chân thành thủy chung Cầu mong thuyền tình anh em cập bến bờ hạnh phúc mùa trăng? Nhẹ nhàng thổ lộ trách móc: gần mà xa xơi Hình em chưa hiểu tình yêu anh dành cho em Phải biết phát cầu mong giàu sang tình u Năm dịng cuối “tun ngơn” đẹp tình yêu Thơ tình Tago mang thêm màu sắc triết lý
Có biết chiếm lĩnh trái tim người yêu thật có sống tình yêu đẹp, trọn vẹn
(6)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến
thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chuyên Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Phạm Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS
lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho
học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần
Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt
thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn
phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia