luận văn thạc sĩ giáo dục phổ thông huyện phú bình tỉnh thái nguyên (1986 2016)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THỊ THẢO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÚ BÌNH TỈNH THÁI NGUYÊN (1986 - 2016) LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THỊ THẢO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÚ BÌNH TỈNH THÁI NGUYÊN (1986 - 2016) Ngành: Lịch sử Việt Nam Mã số: 8.22.90.13 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Người hướng dẫn khoa học: TS KIM NGỌC THU TRANG THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu:“Giáo dục phô thông huyện Phú Bình tỉnh Thái Nguyên (1986 - 2016)” hướng dẫn TS Kim Ngọc Thu Trang kết nghiên cứu cá nhân tôi, kết nghiên cứu luận văn trung thực, chưa công bố Thái Nguyên, tháng năm 2018 Tác giả luận văn Dương Thị Thảo i LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành với giúp đỡ nhiều quan, tập thể cá nhân Trước hết, xin gửi lời cảm ơn tới Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, Chi cục Thống Kê tỉnh Thái Nguyên, Thư viện tỉnh Thái Ngun, Uỷ ban nhân dân huyện Phú Bình, Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Bình, trường Tiểu học, Trung học sở Trung học phổ thông địa bàn huyện Phú Bình Đặc biệt, với lịng kính trọng biết ơn sâu sắc, tơi gửi lời cảm ơn đến cô giáo hướng dẫn TS Kim Ngọc Thu Trang - người tận tình hướng dẫn, bảo giúp đỡ tơi suốt q trình thực hồn thành luận văn Tơi xin trân trọng cảm ơn thầy cô khoa Lịch sử trường Đại học Sư Phạm - Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện mặt để yên tâm học tập Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn tới người thân bạn bè động viên, chia sẻ tạo điều kiện tốt cho suốt thời gian học tập thực luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2018 Tác giả luận văn DƯƠNG THỊ THẢO ii MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng, nhiệm vụ, mục đích phạm vi nghiên cứu Nguồn tài liệu phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Bố cục luận văn Chương 1: KHÁI QUÁT VÊ HUYỆN PHÚ BÌNH TỈNH THÁI NGUYÊN VÀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG PHÚ BÌNH TRƯỚC NĂM 1986 1.1 Vài nét huyện Phú Bình 1.1.1 Tự nhiên, kinh tế, văn hóa - xã hội dân cư 1.1.2 Lịch sử hành tên gọi lịch sử truyền thống Lịch sử hành tên gọi 1.2 Giáo dục phổ thơng huyện Phú Bình trước năm 1986 1.2.1 Thời Pháp thuộc 1.2.2 Thời kì từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1985 Tiểu kết chương Chương 2: TÌNH HÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÚ BÌNH TỈNH THÁI NGUYÊN TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2016 2.1 Giáo dục phổ thông huyện Phú Bình 10 năm đầu thời kì đổi (1986 - 1996) iii 2.1.1 Các yếu tố tác động đến giáo dục phổ thông huyện Phú Bình 34 2.1.2 Tình hình giáo dục phổ thơng huyện Phú Bình giai đoạn 1986 - 1996 36 2.2 Giáo dục phổ thơng huyện Phú Bình giai đoạn 1997 - 2016 40 2.2.1 Các yếu tố tác động đến giáo dục phổ thông huyện Phú Bình 40 2.2.2 Tình hình giáo dục phổ thơng huyện Phú Bình giai đoạn 1997 - 2016 46 Tiểu kết chương 67 Chương 3: MỘT SỐ NHẬN XÉT VÊ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÚ BÌNH QUA 30 NĂM (1986 – 2016) 68 3.1 Những thành tựu giáo dục phổ thơng Phú Bình 68 3.2 Những hạn chế giáo dục phổ thơng Phú Bình ngun nhân 71 3.3 Đặc điểm giáo dục phổ thông huyện Phú Bình 73 3.4 Bài học kinh nghiệm 74 Tiểu kết chương 77 KẾT LUẬN 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC iv DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT STT iv DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1 Kết cấu dân tộc huyện Phú Bình 14 Bảng 2.1 Số lượng trường, lớp, học sinh cấp TH từ năm 1997 đến năm 201647 Bảng 2.2 Số lượng trường, lớp, số lượng học sinh cấp THCS từ năm 1997 đến năm 2016 48 Bảng 2.3 Số lượng trường, lớp, học sinh cấp THPT từ năm 1997 đến năm 2016 49 Bảng 2.4 Số lượng học sinh cấp học từ năm 1997 đến năm 2016 50 Bảng 2.5 Chất lượng giáo dục tiểu học năm học 2014 - 2015 .53 Bảng 2.6 Xếp loại đánh giá mặt giáo dục THCS năm học 2002 - 2003 .55 Bảng 2.7 Xếp loại đánh giá học lực học sinh THCS năm học 2013 - 1014 55 Bảng 2.8 Xếp loại đánh giá hạnh kiểm học sinh THCS năm học 2013 - 201455 Bảng 2.9 Chất lượng mặt giáo dục từ năm 2003 đến năm 2015 Trường THPT Lương Phú 56 Bảng 2.10 Thống kê kết mặt giáo dục từ năm 2009 đến năm 2015 trường THPT Điềm Thụy 57 Bảng 2.11 Số lượng giáo viên cấp học từ năm 1997 đến năm 2016 61 v MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục coi tượng xã hội, xuất nhu cầu nhận thức người ln có vai trị to lớn phát triển cá nhân, cộng đồng tồn nhân loại Giáo dục ln coi quốc sách hàng đầu quốc gia Mỗi quốc gia phát triển giáo dục đào tạo quan tâm, phát triển Ở Việt Nam, từ thời phong kiến, bậc minh quân nhận thấy tầm quan trọng đặc biệt giáo dục tồn vong xã hội Học giả Thân Nhân Trung nhận xét: “Hiền tài nguyên khí quốc gia” Kế thừa tiếp tục phát huy truyền thống hiếu học cha ông, từ Cách mạng tháng Tám thành công đến nay, giáo dục Việt Nam ưu tiên là“Quốc sách hàng đầu” để phát triển đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng! Dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng! Đó nhờ phần lớn công học tập cháu” [28, tr.33] Bởi vậy, lấy tư tưởng Người: “Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người” làm kim nam, Đảng Nhà nước ta quan tâm, tạo điều kiện phát triển giáo dục, đẩy mạnh đào tạo đội ngũ trí thức trẻ giàu lực để phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam nay, nhân tố mang tính đột phá cần trọng giáo dục phổ thông (gồm bậc học: Tiểu học (TH), Trung học sở (THCS), Trung học phổ thông (THPT) Giáo dục phổ thông coi “xương sống”, “nền tảng văn hóa nước, sức mạnh tương lai dân tộc” Bên cạnh kết định, năm gần đây, giáo dục nước ta phải đối mặt với số bất cập chạy theo thành tích, thương mại hóa giáo dục hay chương trình q tải Những vấn đề khơng khó khăn cần phải giải triệt để giáo dục phổ thông địa phương, có tỉnh Thái Nguyên nói riêng mà giáo dục nước ta nói chung Phú Bình huyện trung du miền núi, địa đầu phía Đơng Nam tỉnh Thái Ngun, huyện cịn gặp nhiều khó khăn kinh tế Năm 1986, đất nước ta tiến hành đổi mới, quan tâm lãnh đạo Tỉnh ủy, Huyện ủy, giáo dục đào tạo ( GD&ĐT ) huyện Phú Bình đầu tư phát triển đạt nhiều thành tựu quan trọng Những biến đổi hệ thống giáo dục phổ thông mang lại cho Phú Bình diện mạo với hệ thống sở vật chất đầy đủ, khang trang, sẽ, chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lí giáo dục nâng cao, đáp ứng nhu cầu học tập nhân dân địa phương, góp phần đáng kể vào phát triển nghiệp giáo dục tỉnh Thái Ngun Hiện nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu giáo dục phổ thơng Việt Nam nói chung huyện địa bàn tỉnh Thái Nguyên nói riêng Đối với Phú Bình, nội dung nghiên cứu đề tài chủ yếu sống nông thơn mới, cơng xóa đói giảm nghèo, xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư… chưa có cơng trình nghiên cứu hệ thống đầy đủ mặt giáo dục phổ thơng huyện Phú Bình từ sau đổi đến Vì vậy, việc nghiên cứu giáo dục phổ thơng Phú Bình từ năm 1986 đến năm 2016 khơng làm rõ chủ trương Đảng Nhà nước giáo dục, mà quan trọng sâu nghiên cứu thành tựu hạn chế giáo dục phổ thơng Phú Bình qua giai đoạn cụ thể, từ rút học kinh nghiệm mang tính chất tham khảo nhằm thúc đẩy phát triển giáo dục nói chung giáo dục phổ thơng Việt Nam nói riêng tương lai Xuất phát từ lí trên, chúng tơi chọn “Giáo dục phô thông huyện Phú Bình tỉnh Thái Nguyên (1986 - 2016)” làm đề tài luận văn thạc sĩ với hi vọng góp phần làm sáng tỏ khía cạnh đặt Lịch sử nghiên cứu vấn đề Vấn đề giáo dục phổ thông Việt Nam nói chung huyện Phú Bình tỉnh Thái Ngun nói riêng đề cập số cơng trình nghiên cứu, mức độ khía cạnh khác 45 Phòng giáo dục Đào tạo huyện Phú Bình (2014), Báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 46 Phòng giáo dục Đào tạo huyện Phú Bình (2015), Báo cáo tổng kết năm học 2014-2015 47 Phịng giáo dục Đào tạo huyện Phú Bình (2016), Báo cáo tổng kết năm học 2015-2016 48 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2001), Báo cáo tổng kết năm học 2000-2001 49 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2002), Báo cáo tổng kết năm học 2001-2001 50 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2003), Báo cáo tổng kết năm học 2002-2003 51 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2004), Báo cáo tổng kết năm học 2003-2004 52 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2005), Báo cáo tổng kết năm học 2004-2005 53 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2006), Báo cáo tổng kết năm học 2005-2006 54 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2007), Báo cáo tổng kết năm học 2006-2007 55 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2008), Báo cáo tổng kết năm học 2007-2008 56 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2009), Báo cáo tổng kết năm học 2008-2009 57 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2010), Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 58 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2011), Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 84 59 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2012), Báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 60 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2013), Báo cáo tổng kết năm học 2012-2013 61 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2014), Báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 62 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2015), Báo cáo tổng kết năm học 2014-2015 63 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên (2016), Báo cáo tổng kết năm học 2015-2016 64 Nguyễn Đăng Tiên (chủ biên) (1996), Lịch sử giáo dục Việt Nam trước cách mạng tháng 8- 1945, Nxb Giáo dục Hà Nội 65 Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2010), Quy hoạch tổng thể phát triển huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 66 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 1992 85 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH VÊ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG PHÚ BÌNH TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2016 Hình 1: Hội thi phụ trách giỏi năm 2017 trường TH Tân Đức Nguồn: Trường Tiểu Học Tân Đức Hình 2: Tổ chức chuyên đề dạy học theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột” môn khoa học lớp Nguồn: Trường TH Kha Sơn Hình 3: Trường TH Úc Kỳ tham gia Đại hội thể dục thể thao xã Úc Kỳ Nguồn: Trường TH Úc Kỳ Hình 4: Trường TH Tân Thành Nguồn: Trường TH Tân Thành Hình 5: Học sinh trường THCS Lương Phú tham gia thi học sinh giỏi cấp trường môn văn hóa Nguồn: Trường THCS Lương Phú Hình 6: Trường THCS Thanh Ninh tham gia Đại hội thể dục thể thao xã Thanh Ninh Nguồn: Trường THCS Thanh Ninh Hình 7: Học sinh trường THCS Hà Châu tham gia kì thi kết thúc học kì Nguồn: Trường THCS Hà Châu Hình 8: Lễ khai giảng trường THCS Lương Phú năm học 2017 - 2018 Nguồn: Trường THCS Lương Phú Hình 9: Tiết thể dục học sinh trường THCS Kha Sơn Nguồn: Trường THCS Kha Sơn Hình 10: Học sinh trường THCS thị trấn Hương Sơn chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ thị trấn Hương Sơn Nguồn: Trường THCS thị trấn Hương Sơn Hình 11: Tổ chức thao giảng chào mừng ngày 20/11 trường THCS Dương Thành Nguồn: Trường THCS Dương Thành Hình 12: Chương trình “ Hũ gạo tình thương - Tiếp bước tới trường” trường THCS Tân Khánh Nguồn: Trường THCS Tân Khánh Hình 13: Xây dựng cơng trình măng non, hưởng ứng phong trào “xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực” trường THCS Nga My Nguồn: Trường THCS Nga My Hình 14: Học sinh trường THCS Tân Thành tham gia chương trình trải nghiệm, hướng nghiệp trường CĐ Tài - kế tốn Nguồn: Trường THCS Tân Thành Hình 15: Chương trình trao quà tết cho học sinh nghèo trường THPT Điềm Thụy Nguồn: Trường THPT Điềm Thụy Hình 16: Một tiết học trường THPT Điềm Thụy Nguồn: Trường THPT Điềm Thụy Hình 17: Giải bóng đá cấp trường trường THPT Phú Bình Nguồn: Trường THPT Phú Bình Hình 18: Phịng trùn thống trường THPT Phú Bình Nguồn: Tác giả tự chụp Hình 19: Bằng khen trường THPT Phú Bình Nguồn: tác giả tự chụp Hình 20: Tác giả khảo sát - thăm quan trường THPT Lương Phú Nguồn: Tác giả tự chụp Hình 21: Bằng khen trường THPT Lương Phú Nguồn: tác giả tự chụp Hình 22: Đồn viên Thanh niên trường THPT Lương Phú thực thực chương trình “ngày thứ tình nguyện” nghĩa trang liệt sĩ huyện Phú Bình Nguồn: Trường THPT Lương Phú ... dục phổ thơng Phú Bình trước năm 1986 Chương 2: Tình hình giáo dục phổ thơng huyện Phú Bình tỉnh Thái Nguyên từ năm 1986 đến năm 2016 Chương 3: Đánh giá giáo dục phổ thơng huyện Phú Bình tỉnh Thái. .. cảm ơn tới Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, Chi cục Thống Kê tỉnh Thái Nguyên, Thư viện tỉnh Thái Nguyên, Uỷ ban nhân dân huyện Phú Bình, Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Bình, trường Tiểu... phổ thông Thái Nguyên từ năm 1997 đến năm 2005 Luận văn thạc sỹ ? ?Giáo dục phổ thông tỉnh Thái Nguyên (1945 - 1954)” tác giả Bùi Thị Hoa tập trung trình bày tương đối đầy đủ giáo dục phổ thông tỉnh