Môlie còn sống, Boalô, nhà phê bình và nhà lý luận của chủ nghĩa cổ điển, đã nhận định rằng tên tuổi của Môlie là vinh quang lớn nhất của thế kỷ XVII.. Mô-li-e là người sáng lập nền h[r]
(1)(2)Em hÃy nêu vài nét tóm tắt tác giả?
Tiết 117 ông giuốc-đanh mặc lễ phục
Trích:Tr ởng giả học làm sang - Mô-li-e
I.Đọc tìm hiểu thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm a.Tác giả
-Mô-li- e ( 162- 1673)
- Là nhà soạn kịch tiếng ng ời Pháp, chuyên viết hài kịch
-Là diễn viên
- Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp b.Tác phẩm:
Mụ-li-e (1622-1673)
Mô-li-e (Jăng Baptixtơ Pôcơlanh) (1622-1673) sinh Paris, gia đình tư sản làm hầu cận nhà vua Ông nhà văn lỗi lạc chủ nghĩa cổ điển Pháp văn học Pháp Hài kịch Môlie, từ ba kỷ nhân dân Pháp nhân dân giới ham thích ca ngợi Ngay từ
Mơlie cịn sống, Boalơ, nhà phê bình nhà lý luận chủ nghĩa cổ điển, nhận định tên tuổi Môlie vinh quang lớn kỷ XVII
Mô-li-e người sáng lập hài kịch dân tộc Pháp
Môlie tên tuổi vinh quang chủ nghĩa cổ điển Pháp Là nhà viết hài kịch, diễn viên, nhà dàn cảnh, nhà đạo diễn, ông suốt đời hy sinh tận tụy cho nghệ thuật chân
chính, lấy cười để cải tạo xã hội Lúc ơng cịn sống, tên tuổi ơng đe dọa đáng sợ cho lực phản động, cho Nhà Thờ lúc
(3)I.Đọc tìm hiểu thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm a.Tác giả
-Mô-li- e ( 162- 1673)
- Là nhà soạn kịch tiếng ng ời Pháp, chuyên viết hài kịch
-Là diễn viên
- Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp
b.Tác phÈm:
* KÞch :
- cấp độ loại hình : kịch ba ph ơng thức văn học(kịch, t sự, trữ tình)
+Kịch đ ợc xây dựng sở mâu thuẫn lịch sử, XH xung đột mn thủa mang tính tồn nhân loại, xung đột đ ợc thực cốt truyện có kết cấu chặt chẽ thông qua hành động kịch (bên ngoi, bờn
trong).Kịch th ờng chia làm nhiều hồi, cảnh
+ Kịch bao gồm nhiều thể loại:bi kịch , hài kịch, kịch (kịch dram)
- cấp độ thể loại : kịch thể loại văn học- sân khấu, kịch ph ơng diện văn học kịch, kịch để diễn chủ yếu( diễn viên với hành động, cử chỉ, lời nói, trang phc)
* Hài kịch:
- L mt th loại kịch, đó, tính chất tình hành động đ ợc thể d ới dạng buồn c ời ẩn chứa hài, nhằm diễu cợt,phê phán xáu, lố bịch, lỗi thời để tống tiễn khỏi đời sống XH cách vui vẻ
- Nhân vật hài kịch th ờng t ơng sứng thực chất bên với danh nghĩa bên ngồi nên trở thnh l bch
- Hài kịch gồm: hài kịch tình huống, tính cánh, sinh hoạt, trào phúng
(4)sơ đồ bố cục hài kịch
Trích Tr ởng giả học làm sang
Hi 1 Hồi 2 Hồi 3 Hồi 4 Hồi 5
Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục 5 hồi
(5)I.Đọc tìm hiểu thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm a.Tác giả
-Mô-li- e ( 162- 1673)
- Là nhà soạn kịch tiếng ng ời Pháp, chuyên viết hài kịch
-Là diễn viên
- Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp
b.Tác phẩm:
2.Đọc văn bản:
3.Giải thích từ khó:
-Vở kịch gồm hồi có xen ca vũ nên gọi hài kịch
- Lớp kịch Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục lớp kịch kết thúc hồi
Tóm tắt hài kịch
Tr ởng giả học lµm sang:
Vở kịch gồm nam hồi có xen nh ng ca vũ nên goị vũ khúc hài kịch Ơng Giuốc - đanh,nhân vật chính, tuổi ngoài bốn m ơi, Là ng ời giàu có nhờ bố mẹ ngày tr ớc làm nghề buôn nên tấp tểnh muốn trở thành nhà quý tộc, b ớc chân vào giới th ợng l u.Tuy dốt nát nh ng ông muốn học đòi nh ng ng ời cao sang nên thuê thầy dạy đủ tất môn nh âm nhạc, kiếm thuật, triết lý tim cách thay đổi lối an mặc Ông ngớ ngẩn để cho bọn họ lừa bịp dễ dàng Ông Giuốc - đanh từ chối gả gái cho Clê- ông vi chàng quý tộc Cuối cùng nhờ m u mẹo đầy tớ Cô - vi –
(6)ã Lễ phục
ã Quần cộc ã áo chẽn
ã B túc gi v lụng đính mũ
• Trang phục tầng lớp quý tộc Pháp, may sát ng ời, che kín từ cổ đến thắt l ng. • Các thứ gắn với trang phục
tÇng líp q tộc Pháp kỉ XVII.
ã B quần áo may theo kiểu quy định để mặc dịp đặc biệt.
(7)I.Đọc tìm hiểu thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm 2.Đọc văn bản:
3.Giải thích từ khó:
II Tìm hiểu văn
1 Kiểu văn PTBĐ
- Kiểu văn bản: Tự
- PTBĐ: Tự , miêu tả, biểu cảm - Thể loại: Hài kịch
2 Bố cục:
- Cảnh 1: ông Giuốc - đanh bác phó may - Cảnh 2: ông Giuốc -đanh thợ phụ
3 Phân tích
Xỏc nh KVB, PTBĐ thể loại đoạn văn bản? Lớp kịch gồm cảnh?Đó cảnh nào??
(8)Cảnh tr ớc:
ã Có nhân vật: ông Giuốc-đanh, bác phó may, tay thợ phụ gia nhân.
ã Ông Giuốc-đanh bác phã may nãi chun.
• Chủ yếu lời đối thoại (tất nhiên có kèm c ch)
Cảnh sau:
ã Có thêm tay thợ phu nữa.
ã Ông Giuốc-đanh tay thỵ phơ nãi chun (4 tay thỵ phụ xúm xít) nên ông Giuốc-đanh nãi víi mét ng êi mµ nh nãi víi tốp thợ phụ ng ời.
ã Khụng nghe lời đối thoại mà đ ợc xem các thợ phụ cỡi áo quần cũ, mặc lễ phục
Đã sân khấu cịn có cảnh nhảy múa âm nhạc rộn ràng -> kịch sôi động, náo nhiệt.
(9)I.Đọc tìm hiểu thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm 2.Đọc văn bản:
3.Giải thích từ khó:
II Tìm hiểu văn
1 Kiểu văn PTBĐ
- Kiểu văn bản: Tự
- PTBĐ: Tự , miêu tả, biểu cảm. - Thể loại: Hài kịch.
2 Bố cục:
- Cảnh 1: ông Giuốc - đanh bác phó may - Cảnh 2: ông Giuốc -đanh thợ phụ
3 Phân tích
a Ông Giuốc- đanh bác phó may
Câu chuyện ông Giuốc-đanh bác phó may xoay quanh gì?
- Chuyn ụi bớt tt cht, tóc giả, lơng đính mũ, quan tâm lễ phục
“Bít tất chật…”
“Giày làm đau chân…” “Ngài tưởng tượng thế”. “Thưa, bộ lÔ phục
đẹp triều đình…”
=> Giuốc-đanh lời lẽ sắc bén, tĩnh táo phân biệt - sai
=> Bác phó may đánh lảng đuối lí, bị lộ mặt.
Nhận – sai nhờ cảm giác: “chật quá”,
“đau chân ghê q”.
“Tơi tưởng tượng thế tơi thấy thế!”
“Rồi giãn ra….”
* Vấn đề đơi bít tất đơi giầy:
Nhận thức cảm tính - nhận thức
bậc thấp.
Chỉ lời thoại nhân vật có liên quan đến đơi bít tất đơi giày?
(10)TiÕt 117 ông giuốc-đanh mặc lễ phục
Trích:Tr ởng giả học làm sang - Mô-li-e
I.Đọc tìm hiểu thích II Tìm hiểu văn
1 Kiểu văn PTBĐ Bố cục:
3 Phân tích
a Ông Giuốc- đanh b¸c phã may
* Vấn đề đơi bít tất đơi giầy:
Nhận thức cảm tính - nhận thức bậc thấp.
Chỉ lời thoại nhân vật vấn đề lễ phục?
* Vấn đề lễ phục:
Bác phó may Ơng Giuốc-đanh
“Bộ lễ phục đẹp triều đình…”
“Ngài có bảo muốn may hoa xuôi đâu?”
“Các nhà quý phái mặc thế!”
“Tôi may hoa xuôi lại…”
“Bác may hoa ngược rồi!”
“Cần phải bảo may hoa xi ư?”
“Thế may đấy!”
“Khơng, khơng.”
Bác phó may Ơng Giuốc-đanh
=> Nói thành sai
+ Chủ động sang bị động
=> Láu cá, lừa bịp => Mê muội, ngu dốt, ngớ ngẩn: thích học địi làm sang
Nói sai thành đúng + Bị động sang ch ng
(11)I.Đọc tìm hiểu thích II Tìm hiểu văn
1 Kiểu văn PTBĐ Bố cục:
3 Phân tích
a Ông Giuốc- đanh bác phó may
* Vấn đề đơi bít tất đơi giầy:
Nhận thức cảm tính - nhận thức bậc thấp.
Ông Giuốc -đanh phát việc bị ăn bớt vải nh nào?
* Vấn đề lễ phục:
Bác phó may Ông Giuốc-đanh
=> Láu cá, lừa bịp => Mê muội, ngu dốt, ngớ ngẩn: thích học địi lm sang
Nêu nhận xét em bác phó may ông Giuốc-đanh qua việc trên?
* Vấn đề bị bớt vải:
“Ơkìa, bác phó may! Vải thứ hàng tôi…”
“Đẹp nên gạn áo để mặc”
“Đành đẹp, đừng gạn
vào áo phải.” “Mời ngài mặc thử bộ lễ phục ạ?”
Phàn nàn Đánh l¶ng sang
chuyện khác
->Quên việc bị bớt vải
->Biết lễ phục quan tâm lớn nhất lão giàu ngu dốt
Như rối bị giật dây
Trơ tráo, tham lam, ranh ma, bịp bợm
(12)Tiết 117 ông giuốc-đanh mặc lễ phục
Trích:Tr ởng giả học làm sang - Mô-li-e
I.Đọc tìm hiểu thích II Tìm hiểu văn
1 Kiểu văn PTBĐ Bố cục:
3 Phân tích
a Ông Giuốc- đanh bác phó may
* Vấn đề đơi bít tất đơi giầy:
Nhận thức cảm tính - nhận thức bậc thấp.
Qua cảnh 1, em thấy yếu tố hài đ ợc xây dựng sở nào?
* Vn đề lễ phục:
Bác phó may Ơng Giuốc-đanh
=> Láu cá, lừa bịp => Mê muội, ngu dốt, ngớ ngẩn: thích học địi làm sang
* Vấn đề bị bớt vải:
Như rối
bị giật dây
Trơ tráo, tham lam,
ranh ma, bịp bợm
Ông Giuốc-đanh Bác phó may
=>Yếu tố hài xây dựng sở “cái trái tự nhiên”:
- Một lão nhà giàu liên tiếp bị bác phó may “xỏ mũ”: Đơi giày đơi bít tất cỡ nhỏ ( bớt tiền, chơi khăm…); áo hoa lễ phục may ngược (may hỏng, chơi
khăm…); ngang nhiên mặc áo bớt vải
của Giuốc-đanh trước mặt ông ta (lợi
dụng, chơi khăm…).
- Bản chất trưởng giả , l¾m tiỊn, thÝch ¨n diÖn nh ng ngu dốt
- Cố tình học địi làm sang thực chất khơng đáng đ ợc sang trọng.
Theo em,v× ông Giuốc- đanh bị lợi dụng nh thế?
(13)I.Đọc tìm hiểu thích II Tìm hiểu văn
1 Kiểu văn PTBĐ Bố cục:
3 Phân tích
a Ông Giuốc- đanh bác phó may
b.Ông Giuốc - đanh thợ phụ.
- S vic: Tõng bốc địa vị xã hội ông Giuốc - đanh:
Ơng lớn->Cụ lớn->đức ơng.
- Lí do: + đám thợ phụ muốn moi tiền. + Ông Giuốc-đanh thích đ ợc tâng bốc. - Phản ứng ơng Giuốc- đanh:
+ T©m lÝ: Sung s íng, h·nh diÖn.
+ Hành động: Liên tục th ởng tiền cho đám thợ may.
H¸o danh, a nịnh.
+ Kẻ háo danh đ ợc khoác danh hÃo lại t ởng thật.
+ Cái danh h·o cịng ph¶i mua b»ng tiỊn.
Trong cảnh kịch tiếp theo, đối thoại ông Giuốc- đanh đám thợ phụ diễn xung quanh việc gì?Phản ứng ông Giuốc - đanh việc này?Về việc này, phép tăng cấp đ ợc sử dụng nh nào?Theo em, điều đáng mỉa mai việc gì?Lí diễn việc gì?
4 Tỉng kÕt.
a NghƯ tht:
- Nghệ thuật gây c ời từ xung đột cao thấp hèn
b Néi dung-ý nghÜa:
- Phê phán, chôn vùi ngững thói h tật xấu xà hội thông qua hình ảnh nhân vật Giuốc -đanh
-Tác giả Mô-li-e:
+Căm ghét lối sống tr ởng giả học làm sang
+ Là nhà soạn kịch thiên tài , hài kịch
+ Dùng văn học, sân khấu làm công cụ để tẩy rửa, đả phá xấu xã hội
Nêu nét đặc sắc nghệ thuật xây dựng kịch tác giả? Nêu nội dung, ý nghĩa lớp kịch?