gi¸o ¸n ®þa lý 7 phßng gd §t bè tr¹ch tr­êng thcs l©m tr¹ch chuèn kiõn thøc ®þa lý 7 chñ ®ò møc ®é cçn ®¹t ghi chó phçn mét thµnh phçn nh©n v¨n cña m«i tr­êng kiõn thøc tr×nh bµy ®­îc qu¸ tr×nh ph¸t t

- Reøn luyeän kyõ naêng phaân tích nhaän xeùt noäi dung theå hieän cuûa caùc löôïc ñoà, baûn ñoà, baûng soá lieäu ñeå hieåu roõ moái lieân heä giöõa caùc yeáu toá töï nhieân vôùi söï pha[r]

chuẩn kiến thức địa lí 7

Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú

PhÇn một: thành phần nhân văn của môi trờng Kiến thức:

- Trình bày đợc trình phát triển hình thành gia tăng dân số giới, nguyên nhân hậu

- Nhận biết đợc khác chủng tộc Môn-gô-lô-it; Nê-grô-it; Ơ-rô-pê-ô-it hình thái bên ngồi thể nơi sinh sống chủ yếu chủng tộc

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản phân bố dân c không đồng giới - So sánh đợc khác quần c nông thôn quần c đô thị hoạt động kinh tế, mật độ dân số, lối sống

- Biết sơ lợc q trình thị hóa hình thành siêu thị giới

Kĩ năng:

- c biu thỏp tui biểu đồ gia tăng dân số, hiểu cách xây dựng tháp tuổi

- Đọc đồ phân bố dõn c

- Hình thái bên ngoài: Màu da, tãc, m¾t, mịi

- Các đồng bằng, thị: Dân c tập trung đông đúc; vùng núi cao, hoang mạc: dân c tha thớt

- Một số siêu thị giới: Niu I-c, Mê-hi-cơ-Xi-ti (Bắc Mĩ); Pao-lô (Nam Mĩ); Tô-ki-ô, Mum Bai, thợng Hải (Châu á); Luân Đôn, Pa-ri, Mat-xcơ-va (Châu Âu)

Phần hai: các mơi trờng địa lí và hoạt động kinh tế của con ngời Mơi tr-ờng đới nóng hoạt động kinh tế ngời đới nóng

KiÕn thøc:

- Biết vị trí đới nóng đồ Tự nhiên giới

- Trình bày giải thích mức độ dơn giản số đặc điểm tự nhiên mơi trờng đới nóng:

+ Mơi trờng xích đạo ẩm

+ Mơi trờng nhiệt đới

+ Mơi trờng nhiệt đới gió mùa

- Phân biệt đợc khác hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng

- Biết thuận lợi khó khăn điều

- Nằm khoảng chí tuyến Bắc vµ Nam

- KhÝ hËu nãng vµ Èm, rõng rậm xanh quanh năm

- Núng quanh nm v có thời kì khơ hạn, lợng ma thảm thực vật thay đổi từ xích đạo phía hai chí tuyến: rừng tha, đồng cỏ cao nhiệt đới (xa van), nửa hoang mạc

- Nhiệt độ lợng ma thay đổi theo mùa gió, thời tiết diễn biến thất thờng, thảm thực vật phong phú đa dạng

kiện tự nhiên sản xuất nơng nghiệp đới nóng

- Biết số trồng vật ni chủ yếu đới nóng

- Phân tích đợc mối quan hệ dân số với tài ngun, mơi trờng đới nóng

- Trình bày đợc vấn đề di dân, bùng nổ thị đới nóng; ngun nhân hậu qu

Kĩ năng:

- c cỏc bn : Tự nhiên giới, Khí hậu giới, lợc đồ kiểu mơi trờng đới nóng; biểu đồ dân số, tháp tuổi, lợc đồ phân bố dân c siêu đô thị giới

- Quan sát nhận xét kiểu quần c; cảnh quan đới nóng

- Đọc biểu đồ nhiệt độ lợng ma môi trờng i núng

- Đọc lát cắt rừng rậm xanh quanh năm

- Cõy lng thc lỳa go, ngụ công nghiệp nhiệt đới: Cà phê, cao su ; chăn ni: trâu, bị dê

- Dân số đơng, gia tăng dân số nhanh, đẩy nhanh tốc độ khai thác tài ngun làm suy thối mt, diện tích rừng ngày thu hẹp, đất bạc màu, khoáng sản bị cạn kiệt

2 Mơi tr-ờng đới ơn hịa hoạt động kinh tế ngời đới ơn hịa

KiÕn thøc:

- Biết vị trí đới ơn hịa đồ tự nhiên giới

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên mt đới ơn hịa + Tính chất trung gian khí hậu

+ Sự thay đổi thiên nhiên theo thời gian không gian

- Hiểu trình bày đợc đặc điểm ngành kinh tế nơng nghiệp cơng nghiệp đới ơn hịa

- Trình bày đợc đặc điểm thị hóa vấn đề mơi trờng, KT-XH đặt thị đới ơn hịa

- Biết đợc trạng nhiễm khơng khí ô nhiễm nớc đới ôn hòa; nguyên nhân hu qu

Kĩ năng:

- Quan sỏt v nhận xét hoạt động sản xuất, đô thị, mơi trờng đới ơn hịa

- Nhận biết mơi trờng đới ơn hịa qua tranh ảnh biểu đồ khí hậu

- Nằm khoảng từ chí tuyến Bắc đến vịng cực Bắc từ chí tuyến Nam đến vịng cực Nam

-Tính chất trung gian khí hậu đới nóng đới lạnh với thời tiết thất thờng

- Có mùa rõ rệt: xuân, hạ, thu, đông; thiên nhiên thay đổi rõ rệt từ Tây sang Đông, từ Bắc xuống Nam

- Nơng nghiệp: Trình độ kỹ thuật tiên tiến, tổ chức theo kiểu công nghiệp, sản xuất chuyên môn hóa với quy mơ lớn

- Cơng nghiệp: Phát triển sớm, đại, CN chế biến mạnh nhiều nớc

- Ph¸t triĨn nhanh, cã quy hoạch Nạn thất nghiệp, thiếu nhà công trình công cộng, ô nhiễm môi trờng

- Ma axit, hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ơzơn, tợng “thủy triều đen”, “thủy triều đỏ”

- Môi trờng ôn đới hải dơng, ôn đới lục địa, địa trung hải… Môi

tr-ờng đới lạnh

KiÕn thøc:

- Biết vị trí mt đới lạnh đồ Tự

hoạt động kinh tế ngời đới lạnh

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên đới lạnh

- Biết đợc thích nghi động vật thực vật với mt đới lạnh

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động kinh tế cổ truyền đại ngời đới lạnh

- Biết số vấn đề lớn phải giải đới lnh

Kĩ năng:

- c lc mt đới lạnh Bắc Cực vùng Nam Cực

- Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma vài địa điểm mt đới lạnh

- Quan sát tranh ảnh nhận xét số cảnh quan, hoạt động KT đới lạnh

- Lập sơ đồ mqh thành phần tự nhiên, tự nhiên hoạt động KT ngời đới lạnh

- Khí hậu lạnh lẽo, mùa đơng dài ma chủ yếu dới dạng tuyết rơi, nớc đóng băng quanh năm

- Thực vật phát triển đợc vào mùa hạ ngắn ngủi; động vật thờng có lớp mỡ dày, lông dày ngủ đông, di trú

- Hoạt động KT cổ truyền chủ yếu chăn nuôi săn bắn động vật; KT đại: khai thác tài nguyên thiên nhiên - Hai vấn đề lớn phải giải là: thiếu nhân lực, nguy tuyệt chủng số loài động vật quý

4 Môi tr-ờng hoang mạc hoạt động kinh tế ngời hoang mạc

KiÕn thøc:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản

một số đặc điểm tự nhiên mt hoang mạc

- Phân tích đợc khác chế độ nhiệt hoang mạc đới nóng hoang mạc đới ơn hịa

Biết đợc thích nghi thực vật động vật mơi trờng hoang mạc

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động KT cổ truyền đại ngời hoang mạc

- Biết đợc nguyên nhân làm cho hoang mạc ngày mở rộng biện pháp hạn ch s phỏt trin hoang mc

Kĩ năng:

- Đọc phân tích lợc đồ phân bố hoang mạc giới

Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma số địa điểm mơi trờng hoang mạc - Phân tích ảnh địa lí: Cảnh quan hoang mạc đới nóng hoang mạc đới ơn hịa, hoạt động KT hoang mạc

- Khí hậu khơ hạn khắc nghiệt, động, thực vật nghèo nàn, dân c tập trung ốc đảo

- Một số lồi rút ngắn chu kì sinh trởng; động vật có lồi chịu đợc hồn cảnh khắc nghiệt

- Hoạt động KT cổ truyền: Chăn nuôi du mục, trồng trọt ốc đảo; kinh tế đại: khai thác dầu khí, khống sản, nớc ngầm

5 Môi trờng vùng núi hoạt động KT

KiÕn thøc:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên môi trờng vùng núi

- Biết đợc khác c trú ngời

con ngêi ë vïng nói

mét sè vïng nói trªn thÕ giíi

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản hoạt động KT cổ truyền đại ngời vùng núi

- Nêu đợc vấn đề môi trờng đặt trình phát triển KT vùng núi

Kĩ năng:

- c s phõn tng thc vật theo độ cao vùng núi

- Quan sát tranh ảnh nhận xét về: cảnh quan, dân tộc, hoạt động KT vùng núi

- Hoạt động KT cổ truyền: chăn nuôi, trồng trọt, khai thác lâm sản, nghề thủ công; KT đại: Phát triển công nghiệp, du lịch

- Phá rừng, xói mịn đất, săn bắt động vật q hiếm, gõy ụ nhim cỏc ngun nc

Phần ba Thiên nhiên và con ngời ở

các châu lục Thế giới rộng lớn và

đa dạng

Kiến thức:

- Phân biệt đợc lục địa châu lục Biết tên lục địa châu lục giới

- Biết đợc số tiêu chí để phân loại nớc giới thành hai nhóm nớc: Phát triển phát triển

KÜ năng:

- c bn v thu nhp bỡnh quân đầu ngời nớc giới

- Nhận xét bảng số liệu số phát triĨn ngêi (HDI) cđa mét sè qc gia trªn thÕ giíi

- Chỉ số phát triển ngời (HDI) bao gồm: thu nhập bình quân đầu ngời, tỉ lệ ngời biết chữ đợc học, tuổi thọ trung bình

1 Ch©u phi KiÕn thøc:

- Biết đợc vị trí địa lí, giới hạn Châu Phi đồ giới

- Trình bày đợc đặc điểm hình dạng lục địa, địa hình khống sản Châu Phi

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm thiên nhiên Châu Phi

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân c, xã hội Châu Phi

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm kinh tế chung ngành kinh tế Châu Phi

- Biết đợc Châu Phi có tốc độ thị hóa nhanh bùng nổ dân số đô thị ; nguyên nhân hậu

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm bật tự nhiên, dan c, kinh tế khu vực Bắc Phi, khu vc Trung Phi, khu vc Nam Phi

Kĩ năng:

- Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân c kinh tế khu vực Châu Phi

- Phân tích số biểu đồ nhiệt độ lợng ma

- Nằm tơng đối cân xứng hai bên đờng xích đạo

- Khối sơn nguyên lớn, địa hình đơn giản; khoáng sản phong phú, nhiều kim loại quý

- Khí hậu nóng khơ vào bậc giới; môi trờng tự nhiên nằm đối xứng qua Xích đạo

- Sự phân bố dân c không đồng đều, tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số vào loại giới; đại dịch AIDS xung đột sắc tộc

- Chun mơn hóa phiến diện, phần lớn quốc gia có kinh tế lạc hậu Chú trọng trồng công nghiệp nhiệt đới, khai thác để sản xuất

ở Châu Phi

- Phân tích bảng số liệu tỉ lệ gia tăng dân số, tỉ lệ dân thành thị số quốc gia Châu Phi

II.Châu Mĩ

Khái quát Châu Mĩ

- Biết đợc ví trí địa lí, giới hạn Châu Mĩ đồ

- Trình bày đợc đặc điểm khái quát lãnh thổ, dân c, dân tộc Châu Mĩ

- Nằm hoàn toàn nửa cầu Tây - Lãnh thổ: Trãi dài từ vùng cực Bắc đến vùng cận cực Nam - Đại phận dân c có gốc ngời nhập c, thành phần chủng tộc đa dạng

1.B¾c MÜ KiÕn thøc:

- Biết đợc vị trí địa lí, giới hạn Bắc Mĩ - Trình bày đợc đặc điểm địa hình Bắc Mĩ: cấu trúc địa hình đơn giản, chia làm ba khu vực kéo dài theo chiều kinh tuyến

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm khí hậu Bắc Mĩ

- Trình bày đợc đặc điểm sơng hồ lớn Bắc Mĩ

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân c Bắc Mĩ

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Bắc Mĩ

- Trình bày đợc hiệp định “mậu dịch tự do” Bc M (NAFTA)

Kĩ năng:

- S dng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân c, kinh tế Bắc Mĩ

- Phân tích lát cắt địa hình Bắc Mĩ, lợc đồ cơng nghiệp Hoa Kì

- Đọc phân tích biểu đồ số liệu thống kê kinh tế

- Từ vòng cực Bắc đền vĩ tuyến 150B

- Phía Tây miền núi trẻ, phía Đơng miền núi già cao nguyên, đồng - Đa dạng, phân hóa theo chiều Bắc-Nam theo chiều Đông-Tây

- Hệ thống Hồ Lớn, hệ thống sông Mi-xu-ri Mi-xi-xi-pi - Dân số tăng chậm, chủ yếu gia tăng giới; phân bố dân c không đều, tỉ lệ dân đô thị cao - Nền nông nghiệp tiên tiến; công nghiệp đại, phát triển cao, dịch vụ chiếm tỉ trọng cao kinh tế; thờng xuyên chuyển đổi cấu ngành, cấu vùng

- Các thành viên, mục đích, vai trị Hoa Kì

2 Trung vµ Nam

MÜ

KiÕn thøc :

- Biết đợc vị trí địa lí, giới hạn phạm vi khu vực Trung Nam Mĩ

- Trình bày đợc số đặc điểm tự nhiên eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng-ti, lục địa Nam Mĩ

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm khí hậu thiên nhiên củaTrung Nam Mĩ

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân c, xã hội Trung

- Gồm eo đất Trung Mĩ, quần đảo vùng biển Ca-ri-bê lục địa Nam Mĩ

- Eo đất Trung Mĩ: Các dãy núi chạy dọc eo đất, nhiều núi lửa - Quần đảo Ăng -ti: Một vòng cung đảo

- Lục địa Nam Mĩ : phía tây miền núi trẻ An đét, đồng bằng, phía đơng cao ngun

- Có gần đủ kiểu khí hậu Trái Đất; thiên nhiên phân hóa từ Bắc xuống Nam, từ thấp lên cao

Nam MÜ

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ

- Hiểu đợc vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn vấn đề mơi trờng cần quan tâm - Trình bày đợc khối kinh tế Mec-co-xua (MERCOSUA) Nam Mĩ

Kĩ năng:

- S dng bn trỡnh bày đặc điểm tự nhiên, dân c, kinh tế Trung Nam Mĩ

- Phân tích phân hóa môi trờng tự nhiên theo độ cao hớng sờn dãy An-đét

độ thị hóa nhanh; văn hóa Mĩ la- tinh độc đáo

- Hai hình thức sở hữu nơng nghiệp; trồng trọt mang tính chất độc canh; cơng nghiệp; khai khống, sơ chế nông sản chế biến thực phẩm…

- Các nớc thành viên, mục tiêu thành tựu

III CH¢U

NAM CựC Kiến thức:- Biết đợc ví trí địa lí, giới hạn, phạm vi châu Nam Cực

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

Kĩ năng:

- S dng bn trình bày đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

- Phân tích biểu đồ khí hậu hai địa điểm châu Nam Cực

- Gồm lục địa Nam Cực đảo ven lục địa

- Cao nguyên băng khổng lồ; khí hậu lạnh khắc nghiệt, thờng có gió bão; thực vật khơng thể tồn đợc Lục địa khơng có ngời c trú thờng xuyên

IV CH¢U

ĐạI DƯƠNG Kiến thức:- Biết đợc ví trí địa lí, phạm vi châu Đại D-ơng

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên đảo quần đảo, lục địa Ô-xtrây-li-a

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân c Ô-xtrây-li-a

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm đơn giản kinh t ca chõu i Dng

Kĩ năng:

- Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, kinh tế châu Đại Dơng

- Phân tích biểu đị nhiệt độ lơụng ma số trạm châu Đại Dơng

- Phân tích lát cắt địa hình lục địa Ơ-xtrây-li-a

- Viết báo cáo ngắn gọn Ô-xtrây-li-a dựa vào t liệu cho

- Gồm lục địa Ô-xtrây-li-a, đảo quàn đảo Thái Bình Dơng

- Phần lớn đảo quần đảo có khí hậu nóng ẩm, rừng rậm phát triển; phần lớn diện tích lục địa Ô-xtrây li-a hoang mạc

- Nguồn gốc chủ yếu dân nhập c, mật độ dân số thấp, tỉ lệ dân thành thị cao

- Kinh tế phát triển không đồng nớc, chủ yếu dựa vào du lịch khai thác tài nguyên thiên nhiên để xuất Ô-xtrây-li-a Niu Di Lân hai nớc có kinh tế phát triển

V CH¢U ¢U KiÕn thøc:

trên đồ

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên châu Âu - Nêu giải thích mức độ đơn giản khác môi trờng ôn đới hải dơng, môi trờng ôn đới lục địa, môi trờng Địa Trung Hải, môi trờng núi cao Châu Âu

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân c, xã hội Châu Âu

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế châu Âu

- Trình bày giải thích đợc đặc điểm bật tự nhiên, dân c kinh tế khu vực: Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu, Đơng Âu

- Trình bày c v Liờn minh chõu u (EU)

Kĩ :

- Sử dụng đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân c, kinh tế khu vực châu Âu - Phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma mốt số trạm châu Âu

360B Vµ 720B, chđ u trong

đới ơn hịa

- Bờ biển bị cắt xẻ mạnh; phần lớn diện tích có khí hậu ơn đới; mạng lới sơng ngịi dày đặc… - Sự khác khí hậu, sơng ngịi thảm thực vật môi trờng

- Dân c chủ yếu thuộc chủng tộc Ơ-rơ-pê-ơ-ít, đa dạng ngơn ngữ văn hóa, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp, dân số già, tỉ lệ dân thành thị cao - Nền nơng nghiệp tiên tiến, có hiệu cao; công nghiệp phát triển sớm, công nghiệp đại; dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển nhất, du lịch ngành kinh tế quan trọng nguồn thu ngoại tệ lớn - Bắc Âu: địa hình núi già, băng hà cổ; ba mạnh : biển, rừng thủy điện ; dân c tha thớt; khai thác tự nhiên hợp lí - Tây Trung Âu: Có miền địa hình , khí hậu thực vật thay đổi từ phía Tây sang Đơng; công nghiệp phát triển sớm, tập trung nhiều cờng quốc cơng nghiệp

- Nam Âu: Địa hình phần lớn núi cao nguyên; khí hậu mùa hạ nóng, mùa đơng ẩm có ma nhiều; nhiều sản phẩm nông nghiệp độc đáo; du lịch nguồn thu ngoại tệ quan trọng - Đơng Âu: 1/2 diện tích đồng bằng, khí hậu ơn đới lục địa, khống sản phong phú; ngành công nghiệp truyền thống giữ vai trò chủ đạo - Các nớc thành viên, mục tiêu; quan hệ EU với Việt Nam hình thức liên minh cao tổ chức thơng mại hàng đầu giới

Mơn Địa lí nhằm giúp học sinh có kiến thức phổ thông, bản, cần thiết c dân Trái Đất, mơi trờng địa lí hoạt động ngời môi tr-ờng địa lí, thiên nhiên ngời châu lục

Trên sở đó, hình thành cho học sinh giới quan khoa học, giáo dục t tởng tình cảm đắn Đồng thời tập cho học sinh bớc đầu vận dụng đợc kiến thức địa lí để có ứng xử phù hợp với mơi trờng địa lí, mơi trờng tự nhiên, xã hội xung quanh, phù hợp với yêu cầu Đất nớc Thế giới

I VÒ kiÕn thøc:

Sau học xong Địa lí 7, học sinh có đợc kiến thức về: - C dân Trái Đất: + Dân số giới

+ Sự gia tăng dân số + Sự phân bố dân c

+ Các chủng téc trªn thÕ giíi

- Những nét đặc trng mơi trờng địa lí Trái đất: + Môi trờng nhiệt đới

+ Môi trờng ôn đới + Môi trờng hàn đới

- Các hoạt động ngời môi trờng địa lí để thích nghi khai thác mơi trờng địa lí

- Những nét đặc trng bản, bật thiên nhiên, dân c - xã hội kinh tế số châu lục khu vực trờn th gii

II Về kĩ năng:

- Đọc khai thác thông tin từ biểu đồ, lợc đò biết viết SGK - Quan sát nhận xét, phân tích tranh ảnh, hình vẽ địa lí

- Vẽ biểu đồ

- Lập phân tích sơ đồ mối quan hệ địa lí III Về thái độ:

- TÝch cùc tham gia b¶o vƯ m«i trêng

- Tơn trọng giá trị kinh tế, văn hóa nhân dân lao động

- Có thái độ phản đối kiện xảy châu lục giới ng h cỏc s kin ú

phần 1: thành phần nhân văn môi trờng

kế hoạch phÇn PhÇn mét gåm cã tiÕt (3 tiÕt lÝ thuyÕt + tiÕt thùc hµnh) TiÕt 1: Bµi 1: Dân số

Tiết 2: Bài 2: Sự phân bố dân c, chủng tộc giới Tiết 3: Bài 3: Quần c - Đô thị hóa

Tiết 4: Bài 4: Thực hành: Phân tích lợc đồ dân số tháp tuổi Chỉ tiêu cụ thể:

Lớp Sĩ số Giỏi Khá Tbình Yếu

7A 34 10 18

7B 38 12 17

7C 32 18

TiÕt Ngày soạn: 03/9/2009

Ngày dạy: 07/9/2009 dân số

I Mục tiªu: 1 KiÕn thøc:

- HiĨu nguyên nhân gia tăng dân số bùng nỉ d©n sè

- Hậu bùng nổ dân số nớc phát triển va cách giải 2 Kĩ năng:

- Qua biểu đồ dân số hiểu nhận biết đợc gia tăng dân số bùng nổ dân số - Rèn kĩ đọc khai thác thông tin từ biểu đồ dân số tháp tuổi II Ph ơng tiện dạy học:

- Biểu đồ gia tăng dân số Thế giới H1.2 SGK(phóng to) - Hai tháp tuổi H1.1 SGK (phóng to)

- Biểu đồ gia tăng dân số địa phơng (tự vẽ) III Tiến trình dạy-học:

1.Bµi míi :

Vµo bµi: Theo tµi liƯu cđa ban dân số thì: Toàn giới ngày có 35.600.000

trẻ sơ sinh đời” Vậy Trái Đất có ngời Trong số có nam, nữ, ngời già, trẻ… Và ngày số trẻ em sinh số dân nớc có dân số trung bình, nh điều có thách thức lớn việc phát triển kinh tế - xã hội khơng? Chúng ta tìm thấy câu trả lời học hôm

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

GV yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “dân số” (tr 186)

GV giới thiệu vài số liệu nói dân số, VD: “Tính đến ngày 31/12/1997, thủ Hà Nội có 2.490.000 dân” “Đến năm 1999 nớc ta có 76,3 triệu dân”

Vậy làm biết đợc số dân, nguồn lao động thành phố, quốc gia Đó công việc ngời điều tra dân số

- Vậy điều tra dân số ngời ta cần tìm hiểu điều gì?

GV giới thiệu sơ lợc H1.1 SGK cấu tạo màu sắc biểu tháp tuổi (3 nhóm tuổi)

- Mu xanh biểu thị số ngời cha đến tuổi lao động

- Màu xanh biển biểu thị số ngời độ tuổi lao động

- Màu vàng thẩm biểu thị số ngời hết độ tuổi lao động

- Quan s¸t H1.1 SGK cho biÕt :

- Tổng số trẻ em từ sinh tuổi mổi tháp ớc tính có bé trai, bé gái?

(Th¸p khoảng: 5,5 triệu trai; 5,5 triệu gái Tháp khoảng: 4,5 triệu trai; triệu gái )

- Hãy so sánh số ngời lao động độ tuổi lao động hai tháp tuổi?

(Số ngời lao động tháp cao tháp 1.) - Cho nhận xét hình dạng hai tháp H1.1? (Thân, đáy hai tháp ?)

KÕt luËn:

- Tháp tuổi có hình dạng : đáy rộng, thân hẹp (tháp 1) có số ngời độ tuổi lao động tháp tuổi có hình dạng đáy hẹp, thân rộng (tháp 2)

- Hình đáy tháp cho biết dân số trẻ - Hình đáy tháp hai cho biết dân số già

Căn vào tháp tuổi cho biết đặc điểm dân số?

- Ba d¹ng tỉng qu¸t cđa th¸p ti

- Tiêu chí đánh giá dân số trẻ, dân số già

GV yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “tỉ lệ sinh”(tỉ

1 Dân sô, nguồn lao động

- Các điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động địa phơng, quốc gia

- Thác tuổi cho biết đặc điểm cụ thể dân số qua giới tính, độ tuổi nguồn lao động tơng lai địa ph-ơng

suÊt), “tØ lƯ tư”

- Hớng dẫn đọc biểu đồ H1.3 H1.4 SGK tìm hiểu khái niệm “gia tăng dân số”

Quan sát H1.3, H1.4 đọc dẫn, cho biết tỉ lệ gia tăng dân số khoảng cách gia cỏc yu t no?

- Khoảng cách rộng, hẹp năm 1950, 1980, 2000 có ý nghĩa gì?

GV giảng giải:

- Tỉ lệ gia tăng dân số khoảng cách tỉ lệ sinh tỉ lệ tử

- Khoảng cách thu hẹp lại dân số tăng chậm (nh năm 2000 H 1.3)

- Khoảng cách mở rộng dân số tăng nhanh (năm 2000 H 1.4)

Quan sát H 1.2 SGK cho biết dân số TG bắt đầu tăng:

+ Tăng nhanh từ năm nào?

(1804- đờng biểu diển (đỏ) dốc)

+Tăng vọt từ năm nào? (1900- đờng biểu diễn dốc đứng )

- Giải thích nguyên nhân tợng trên? GV tổng kÕt

- Những năm đầu CN- TK 16, dân số giới tăng chậm : chủ yếu thiên tai , dịch bệnh, nạn đói, chiến tranh…

- Dân số tăng nhanh hai kỷ gần cách mạng KHKT phát triển mạnh mẽ - Quan sát hai biểu đồ H1.3; H1.4 SGK cho biết: - Tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử hai nhóm nớc phát triển phát triển vào năm 1950, 1980, 2000?

GV cho học sinh hoạt động nhóm:

- Mỗi nhóm nhận xét so sánh đánh giá nhóm n-ớc

- Điền kết thảo luận vào bảng sau:

Các nớc phát triển Các nớc phát triển 1950 1980 2000 1950 1980 2000 TØ lÖ

sinh >20%0 <20%0 17%0 40%0 >30%0 25%0 TØ lƯ tư 10%0 <10%0 12%0 25%0 12%0 <10%0 KÕt

luËn tØ lÖ gia tăng tự nhiên

- Ngày giảm

- Thấp nhiều so với n-ớc phát triển

- Không giảm, mức cao

- Cao nhiỊu so víi c¸c níc ph¸t triĨn

- GV giải thích: Bùng nổ dân số! Khi dân số tăng nhanh, tăng đột ngột tỉ lệ sinh cao (trên 21%0), tỉ lệ giảm nhanh (hay gọi tỉ l gia

tăng dân số bình quân lên 2,1%)

- Trong hai thÕ kû XIX vµ XX sù gia tăng dân số giới có điểm bËt?

- Những biện pháp giải tích cực để khắc phục bùng nổ dân số?

trong TK XIX TK XX

- Dân số giới tăng nhanh nhờ tiến lĩnh vực KT-XH y tế

3 Sự bùng nổ dân sè

- Sự gia tăng dân số không trờn th gii

- Dân số nớc phát triển giảm Bùng nổ nớc ph¸t triĨn

- Nhiều nớc có sách dân số phát triển KT-XH tích cực để khắc phục bùng nổ dân số

2/ Cñng cè:

b) Tháp tuổi cho biết dân số qua địa phơng c) Trong hai kỷ gần dân số giới nhờ Chọn câu trả lời nhất:

Bïng nổ dân số xảy khi:

a) Dõn s tăng cao đột ngột vùng thành thị b) Tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử tăng

c) Tỉ lệ gia tăng dân số lên đến 2,1%

d) Dân số nớc phát triển tăng nhanh họ giành đợc độc lập 3/ Dặn dò

- VỊ nhµ häc bµi cị, lµm bµi tËp - §äc tríc bµi

4/ Rót kinh nghiƯm:

Tiết Ngày soạn: 03/9/2009

Ngày dạy: 08/9/2009 Sự phân bố dân c

Các chủng tộc giới I Mục tiªu:

1/ KiÕn thøc

- Giúp học sinh hiểu biết phân bố dân c không vùng đông dân TG - Nhận biết khác phân bố ba chủng tc chớnh trờn th gii

2/Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ đọc đồ dân số, đồ tự nhiên giới - Nhận biết qua ảnh thực tế chủng tộc giới II Ph ơng tiện dạy học:

- Bản đồ dân số giới

- Tranh ¶nh chđng tộc III Tiến trình dạy-học

1/ Bài cũ: Bùng nổ dân số giới xảy nào? Nguyên nhân, Hậu cách giải quyết?

2/ Bµi míi:

Vµo bµi (Sư dơng SGK)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

GV giới thiệu phân biệt rõ hai thuật ngữ dân số dân c

- ỏp dng hiu bit mật độ dân số, làm Tr 9-SGK

Tªn níc DiƯn tÝch

(km2) (tr ngời)Dân số Mật độ (ng-ời/km2)

Việt Nam Trung Quốc Inđônêxia

330.991 9.597.000 1.919.000

78,7 1273,3 206,1

238 133 107 Thế giới năm 2002 là:

+ Din tớch lục địa: 149 triệu km2

+ Dân số 6.294 triệu ngời + Mật độ: 43 ngời/km2

- Quan sat đồ 2.1 SGK + Một chấm đỏ ngời?

+ Có khu vực chấm đỏ dày, nơi chấm đỏ tha, nơi khơng có, nói lên điều gì?

- Nguyên nhân phân bố dân c không đồng đều?

1 Những khu vực đông dân là:

+ Những thung lũng, đồng châu thổ sơng lớn: Hồng Hà, ấn Hằng, Lỡng Hà, Sơng Nin…

+ Nh÷ng khu vùc cã nỊn kinh tế phát triển châu lục: Tây Trung Âu, Đông Bắc Hoa Kì, Đông Nam Brazin, Tây Phi

1 Sự phân bố dân c thế giíi

- Dân c phân bố khơng giới

- Số liệu mật độ dân số cho biết tình hình phân bố dân c địa phơng, nớc

2 Nh÷ng khu vực tha dân là:

Hoang mc, cỏc a cực, vùng núi hiểm trở, vùng xa biển

GV yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “Chủng tộc” (Tr.186 SGK)

- Căn vào đâu để chia dân c giới thành chủng tộc?

- Học sinh hoạt động nhóm: Lớp chia thành nhóm, nhóm trao đổi, thảo luận chủng tộc vấn đề sau:

+ Đặc điểm vể hình thái bên ngồi chung tộc đợc giao thảo luận

+ Địa bàn sinh sống chủ yếu chng tc ú

2 Các chủng tộc:

Tên chủng tộc Đặc điểm hình thái bên thể Địa bàn sinh sống chủ yếu Mônggôlôit

(Da vng) - Da màu vàng:Vàng nhạt: (Mông Cổ, Mãn Châu) Vàng thẫm: (Hoa, Việt, Lào) Vàng nâu: (Cămpuchia, Inđơnêxia) - Tóc đen, mợt, dài Mắt đen, mũi tẹt

- Chñ yếu Châu (trừ Trung Đông)

- Châu Mĩ, châu Đại D-ơng, Trung Âu

Nêgrôit

(Da đen) - Da nâu đậm, đen tóc đen, ngắn xoăn- Mắt đen, to - Mũi thấp, rộng, môi dày

- Chủ yếu Châu Phi, Nam ấn Độ

Ơrôpêôit

(Da trắng) - Da trắng hông, tóc nâu vàng gợnsóng - Mắt xanh nâu

- Mũi dài nhọn, hẹp - Môi mỏng

- Chủ yếu Châu Âu, Trung Nam

- Trung Đông 3/ Củng cố:

- Lờn bảng xác định đồ khu vực dân c giới sống chủ yếu - Hãy chọn câu câu sau:

Mật độ dân số là:

a) Số dân sinh sống đơn vị diện tích lãnh thổ b) Số diện tích trung bình ngời dân

c) Dân số trung bình địa phơng nớc

d) Số dân trung bình sinh sống đơn vị diện tích lãnh thổ Dân số phân bố khơng khu vực giới do:

a) Sự chênh lệch trình độ phát triển kinh tế khu vực b) Điều kiện tự nhiên (khí hậu, địa hình v.v ) ảnh hởng

c) Điều kiện thuận lợi cho sinh sống lại ngời chi phối d) Khả khắc phục trở ngại ngời khác

4/ Dặn dò

- Về su tầm ảnh, tranh thể làng xóm nông thôn thành thị ViƯt Nam

- Thử tìm hiểu cách sinh sống đặc điểm công việc dân c sống nơng thơn thành thị có giống khác nhau?

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt Ngày soạn:

10/09/2009

Ngày dạy: 14/09 /2009 Quần c, đô thị hóa

I Mơc tiªu: 1/ KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc đặc điểm quần c nông thôn quần c đô thị, khác lối sống hai loại quần c

- Biết đợc vài nét lịch sử phát triển thị hình thành siêu thị 2/ Kĩ năng:

- Nhận biết quần c đô thị, quần c nông thôn qua ảnh chụp

- Lợc đồ dân c giới có thị

- ảnh thị Việt Nam, số thành phố lớn giới III Tiến trình day-học:

1/ Bài cũ: Căn sở để chia dân c giới thành chủng tộc Việt Nam thuộc chủng tộc nào?

2/ Bµi míi:

Vµo bµi: Thêi kú ngời lệ thuộc vào thiên nhiên nên sinh sống rải rác những nơi có điều kiện săn bắt thú, chăn nuôi trồng trọt

Theo thi gian cựng với sựu phát triển KHKT loài ngời biết sống quây quần, tụ tập gần để có đủ sức mạnh khai thác cải tạo thiên nhiên Các làng xóm thị hình thành bề mặt Trái Đất đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội loài ngời Con ngời tổ chức hình thức sinh sống hoạt động KT ngày phát triển nh nào? Để trả lời câu hỏi này, tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

GV yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “Quần c” - Quần c có tác động đến yếu tố dân c nơi?

(Sự phân bố, mật độ, lối sống)

- Quan sát ảnh H3.1 H3.2 SGK dựa vào hiểu biết cho biết khác hai kiểu quần c đô thị nông thôn

GV chia lớp thành hai nhóm thảo luận trả lời: + Mỗi nhóm tìm hiểu đặc điểm kiểu quần c

+ Theo yêu cầu: - Cách tổ chức sinh sống - Mật độ

- Lèi sèng

- Hoạt động kinh t

GV bổ sung, hoàn thành ý kiến cđa hai nhãm theo b¶ng sau:

1 Quần c nông thôn quần c đô thị

Các yếu tố Quần c nông thôn Quần c đô thị

Cách tổ chức sinh sống Nhà cửa xen ruộng đồng,

tập hợp thành làng xóm Nhà xây thành phè, ph-êng

Mật độ Dân c tha Dân tập trung đông

Lối sống Dựa vào truyền thống gia đình, dịng họ, làng xóm, có phong tục, tập qn, lễ hội cổ truyền

Cộng đồng có tổ chức, ngời tuân thủ theo pháp luật, quy định nếp sống văn minh, trật tự bình đẳng Hoạt động kinh tế Sản xuất nơng, lâm, ng

nghiƯp S¶n xuất công nghiệp, dịchvụ

- Hóy liờn h ni em gia đình em sinh sống thuộc kiểu quần c nao? - Với thực tế địa phơng em cho biết kiểu quần c thu hút số đơng dân tói sinh sống làm việc? GV yêu cầu học sinh đọc từ: “Các đô thị xuất hiện… giới” cho biết: - Đô thị xuất sơm vào lúc nào? đâu?

- Xuất thị nhu cầu lồi ngời?(Trao đổi hàng hóa, có phân cơng lao động gia nụng nghip v th cụng nghip)

- Đô thị phát triển nào?

- Nhng yu tố quan trọng thúc đẩy trình phát triển độ thị?

2 Đơ thị hóa, siêu thị

- Ngày số ngời sống đô thị chiếm 50% dân giới

(Sù phát triển thơng nghiệp-thủ công nghiệp, công nghiệp)

- Xem H3.3 SGK cho biết: Có siêu đô thị giới? (23)

- Châu lục có nhiều siêu thị nhất? (Châu á)

- Các siêu thị phần lớn thuộc nhóm

nớc nào? - Số siêu đô thị ngày tăng n-ớc phát châu Nam Mỹ 3/ Củng cố:

- Đặc điểm khác hia loại quần c gì? - Tìm 10 siêu thị đơng dân giới

4/ Dặn dò:

- ễn li cỏch đọc tháp tuổi, kỹ nhận xét phân tích tháp tuổi 5/ Rút kinh nghiệm:

TiÕt Ngày soạn: 10/

09/2009

Ngày dạy: 15/09/2009 Thực hành: phân tích lợc

đồ dân số tháp tuổi I.Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Củng cố cho học sinh kiến thức thức đả học toàn chơng:

- Khái niệm mật độ dân số phân bố dân số không Thế Giới - Các khái niệm đô thị, siêu đô thị phân bố siêu đô thị châu 2 Kĩ năng:

- Củng cố, cao thêm kĩ năng:nhận biết số cách thể mật độ dân số, phân bố dân số, đô thị lợc đồ dân số

- Đọc khai thác thông tin lợc đồ dân số Sự biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi địa phơng qua tháp tuổi, nhận dạng tháp tuổi

- Vận dụng để tìm hiểu thực tế dân số châu á, dân số nớc nhà II Ph ơng tiện dạy học:

- Sơ đồ tự nhiên Châu á, đồ hành Việt Nam III Tiến trình thực hành

1/ Yêu cầu đạt đ ợc bài Bài 1:

1 Ph©n tÝch:

a) Đọc tên lợc đồ H4.1 SGK, đọc bảng dẫn có thang mật độ dân số?

b) Màu có mật độ dân số cao màu gì? Đọc tên nơi có mật độ cao nhất? (Đỏ, thị xã, >3000)

c) Nơi có mật độ thấp màu gì? Đọc tên? Mật độ bao nhiêu? (Đỏ nhạt, Tiền Hải, <1000)

d) Mật độ chiếm u lợc đồ “Mật độ dân số Thái Bình (2000)” (1000-3000) 2 Kết luận:

- Mật độ dân số Thái Bình (2000) thuộc loại cao nớc ta So với mật độ dân số nớc 238 ngời/km2 (2001) mật độ dân số Thái Bình cao từ đến lần

- Thái Bình tỉnh đất chật ngời đông, ảnh hởng lớn tới phát triển kinh tế… Bài 2:

a) So sánh hai nhóm tuổi: Trẻ, độ tuổi lao động thành phố Hồ Chí Minh 1989-1999 + Đáy tháp-nhóm trẻ

+ Thân tháp-nhóm độ tuổi lao động

+ Tháp tuổi 89 có: Đáy? (Mở rộng) Thân? (Thu hẹp hơn) + Tháp tuổi 99 có: Đáy? (Thu hẹp lại) Thân? (Mở rộng hơn) Câu hỏi kết luận:

+ Tháp tuổi 1989 tháp có kết cấu dân số? (Trẻ) + Tháp tuổi 1999 tháp có kết cấu dân số? (Già)

Nh sau 10 năm từ 1989 đến 1999 tình hình dân số TP.Hồ Chí Minh có thay đổi? b) Câu hỏi: Qua hai tháp tuổi H4.2 H4.3 SGK cho biết:

- Nhóm tuổi tăng tỉ lệ? (Nhóm độ tuổi lao động) - Tăng bao nhiêu?

- Nhóm tuổi giảm tỉ lệ? (Nhóm trẻ) - Giảm bao nhiêu?

Bài 3:

Câu hỏi:

- Tìm lợc đồ khu vực tập trung nhiều chấm nhỏ (500.000 ngời) Mật độ chấm dày nói lên điều gì? (Mật độ dân số cao nhất)

- Những khu vực tập trung mật độ dân số cao đợc phân bố đâu? (Đơng á, Tây Nam á, Nam á)

- Tìm lợc đồ vị trí khu vực có chấm trịn lớn vừa Các đô thị tập trung phân bố đâu? (Ven biển hai đại dơng Thái Bình Dơng ấn Độ Dơng, Trung hạ lu sông lớn)

2/ Giáo viên đánh giá kết đạt đ ợc thực hành

- Lu ý HS kỹ sử dụng thờng xuyên sau (Kỹ đọc, liên hệ phân tích lợc đồ)

- Biểu dơng kết tốt Hs thu hoạch đợc, khen ngợi HS tích cực, có nhiều tiến thực hành

3/ Dặn dò:

- ễn cỏc i khớ hậu Trái Đất lớp + Ranh giới đới

+Đặc điểm khí hậu (Nhiệt độ, lợng ma, gió)

+ Việt Nam nằm khí hậu nào? Khí hậu miền Bắc Việt Nam có điểm khác khí hậu miền Nam nh nào? Có đặc sắc mùa đơng hạ?

4/ Rót kinh nghiƯm:

phÇn

các mơi trờng địa lí Chơng I

mơi trờng đới nóng,

hoạt động kinh tế ngời đới nóng

kế hoạch ch ơng

Chơng gồm bµi vµ tiÕt

Tiết - Bài 5: Đới nóng Mơi trờng xích đạo ẩm Tiết - Bài 6: Môi trờng nhiệt đới

Tiết - Bài 7: Mơi trờng nhiệt đới gió mùa

Tiết - Bài 8: Các hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng Tiết - Bài 9: Hoạt động sản xuất nơng nghiệp đới nóng

Tiết 10 - Bài 10: Dân số sức ép dân số tới tài nguyên, môi trờng đới nóng Tiết 11 - Bài 11: Di dân bùng nổ thị đới nóng

Tiết 12 - Bài 12: Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trờng đới nóng Tiết 13 - Ơn tập

TiÕt 14 - KiĨm tra viÕt (1 tiÕt) ChØ tiªu thĨ:

Lớp Sĩ số Giỏi Khá Tbình Yếu

7B 33 16

7C 36 10 17

TiÕt Ngày soạn:

16/09/2009

Ngy dy: 24 /09/2009 đới nóng

mơi trờng xích đạo ẩm I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Học sinh xác định đợc vị trí đới nóng giới kiểu mơi trờng đới nóng

- Nắm đợc đặc điểm mơi trờng xích đạo ẩm 2 Kĩ năng:

- Đọc đợc lợc đồ khí hậu xích đạo ẩm sơ đồ lát cắt rng rậm xích đạo xanh quanh năm - Nhận biết đợc mơi trờng xích đạo ẩm qua mơ tả, tranh ảnh

II Ph ơng tiện dạy học - Bản đồ khí hậu giới

- Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm rừng ngập mặn III Tiến trình dạy - học

1/ Bài cũ: (Không) 2/ Bài mới:

Vo bi: Trờn Trỏi t, vành đai thiên nhiên bao quanh xích đạo nằm hai chí tuyến, có mơi trờng với diện tích khơng lớn, nhng lại nơi có diện tích rừng rậm xanh quanh năm rộng giới Thiên nhiên tạo điều kiện cho sống phát triển phong phú Đó mơi trờng gi? Nằm đới khí hậu nào, đặc điểm tự nhiên sao? Ta tìm câu trả lời học hôm

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- Quan sát H5.1 SGK xác định ranh giới mơi trờng địa lí?

- Tại đới nóng cịn có tên “ Nội chí tuyến”?

- So sánh diện tích đới nóng với diện tích đất nỗi Trái Đất?

GV kÕt luËn:

- Vị trí nội chí tuyến nên nhiệt độ cao quanh năm, gió phong thổi thơng xuyên

- 70% thực vật Trái Đất sống rừng rậm đới nóng

- Là nơi có ngơng nghiệp cổ truyền lâu đời, tập trung đông dân

- Dựa vào H5.1 nêu tên kiểu mơi trờng đới nóng? Mơi trờng chiếm diện tích nhỏ nhất?

Chuyển ý: Ta tìm hiểu kiểu mơi trờng nằm hai bên đờng xích đạo đới nóng Đó mơi trờng xích đạo ẩm

- Hãy xác định giới hạn, vị trí mơi trờng xích đạo ẩm H5.1? Quốc gia nằm trọn mơi trờng xích đạo ẩm? (Xingapo)

- Quan sát biểu đồ nhiệt độ lợng ma Xingapo, cho nhận xét, từ tìm đặc điểm đặc trng khí hậu xích đạo ẩm?

GV yêu cầu hoạt động theo nhóm: Mỗi nhóm cơng việc sau:

1 §íi nãng

- Nằm hai chí tuyến, đới nóng chiếm diện tích đất lớn Trái Đất

- Giới động, thực vật phong phú Đới nóng khu vực đông dân giới

2 Mơi tr ờng xích đạo ẩm

- N»m kho¶ng tõ 50B - 50N

Nhãm

Nhận xét diễn biến nhiệt độ năm Nhận xét diễn biến lợng ma nămNhóm - Sự chênh lệch nhiệt độ tháng mùa

- Đờng biểu diễn nhiệt độ trung bình tháng có đặc điểm gi?

- Nhiệt độ trung bình năm - Kết luận chung nhiệt độ

- Đặc điểm lợng ma tháng? - Lợng ma trung bình năm? - Kết luận chung lợng ma GV yêu cầu hai đại diện nhóm báo cáo kết quả,

chuẩn xác kiến thức đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm qua biểu đồ nhiệt độ lợng ma Xingapo

Nhiệt độ Lợng ma

Những đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm

- Chênh lệch nhiệt độ hè đông (Biểu đồ nhiệt độ) thấp: 30C

- Nhiệt độ TB năm 25 - 280C

- Lợng ma trung bình tháng từ 170-250mm

- Trung bình năm 1500 mm - 2500 mm Kết luận

chung - Nóng ẩm quanh năm, ma nhiều quanh năm GV khái quát cho HS nhớ hình dạng biểu đồ

khí hậu Xingapo đại diện cho tính chất khí hậu mơi trờng xích đạo ẩm

- Tháng có ma, lợng ma 170-250 mm - Nhiệt độ quanh năm 26 - 280C

- Biên độ nhiệt ngày đêm 100C

- Ma vào chiều tối hàng ngày kèm sấm chớp - Độ ẩm không khí cao 80%

GV chuyn ý: Với tính chất đặc trng khí hậu xích đạo ẩm nh ảnh hởng lớn tới giới sinh vật nh nào?

Quan s¸t H5.3, H5.4 SGK cho biết rừng có tầng chính? giới hạn tÇng rõng?

- Đặc điểm thực vật rừng ảnh hởng tới đặc điểm động vật nh no?

Rừng rậm xanh quanh năm

- ẩm nhiệt độ cao tạo điều kiện tốt cho rừng xanh quanh năm Vùng cửa sông biển có rừng ngập mặn - Rừng nhiều loại cây, mọc nhiều tầng, rậm rạp cao từ 40-50m

- Động vật rừng phong phú, đa dạng, sống khắp tầng rừng rậm 3/ Củng cố:

- Trong đới nóng có kiểu mơi trờng nào? Việt Nam thuộc kiểu môi trờng nào? - Nêu đặc điểm mơi trờng xích đạo ẩm?

4/ Dặn dò:

- Su tm nh xavan nhit i - Tìm hiểu mơi trờng xavan 5/ Rút kinh nghiệm:

Tiết Ngày soạn: 20/ 09 /

2009

Ngày dạy: 26 /09 /2009 mơi trờng nhiệt đới

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc đặc điểm mơi trờng nhiệt đới, khí hậu nhiệt đới - Học sinh nhận biết đợc cảnh quan đặc trng môi trờng nhiệt đới 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ đọc biểu đồ khí hậu

- Bản đồ khí hậu giới II Tiến trình lên lớp:

1 Bài cũ: Nêu đặc điểm mơi trờng xích đạo ẩm? 2 Bài mới:

Vào bài: Trong môi trờng đới nóng, khu vực chuyển tiếp khu vực xích đạo ẩm đến vĩ tuyến 300 hai bán cầu mơi trờng nhiệt đới Mơi trờng có đặc điểm

khí hậu, thiên nhiên nh nào? Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua nội dung học sau đây:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Hỏi: Hãy xác định vị trí mơi trờng nhiệt đới H 5.1-SGK?

- Quan sát biểu đồ khí hậu H6.1, 6.2 SGK cho nhận xét nhiệt độ? lợng ma? từ đa nhận xét đặc điểm khí hậu nhit i?

- Quan sát H6.3 hình H6.4 cho biết khác giống hai xavan?

*Giống: Cùng thời kì mùa ma

*Khác: H6.3 cỏ tha không xanh, cao, H6.4 cỏ dày, xanh, cao

Thc vt mụi trng nhiệt đới nh nào?

-Sự biến đổi từ xích đạo hai chí tuyến?

- Mực nớc sông thay đổi nh nào?

- Ma tËp trung mùa ảnh hởng nh nào?

- Vì khí hậu nhiệt đới có hai mùa rõ rệt lại nơi tập trung đông dân TG?

1 Khí hậu nhiệt đới

- N»m kho¶ng tõ vÜ tuyÕn 50

-300 bán cầu.

- Nhit trung bỡnh > 220C

- Ma tËp trung vµo mét mïa

- Càng gần chí tuyến biên độ nhiệt độ năm lớn, , lợng ma giảm dần, thời kì khơ hạn kéo dài

2 Đặc điểm môi tr ờng nhiệt đới.

- Thực vật thay đổi theo mùa xanh tốt mùa ma ngợc lại

- Càng hai chí tuyến thực vật nghèo nàn, khô cằn Từ rừng tha sang đồng cỏ đến hoang mạc

- S«ng cã hai mùa nớc Mùa lũ mùa cạn

- Đất Fa-ra-lít dễ bị xói mòn rửa trôi canh tác không hợp lí phá rừng bừa bÃi

- Vùng nhiệt đới có đất khí hậu thích hợp với nhiều loại lơng thực, cơng nghiệp

3/ Cñng cè:

Chọn đáp án câu sau:

Câu 1: Môi trờng nhiệt đới nằm khoảng vĩ tuyến địa cầu?

a) Vĩ tuyến 50B - 50N c) Vĩ tuyến xích đạo

b) VÜ tuyÕn 300B - 300N d) VÜ tuyÕn tõ 50- 300 ë c¶ hai bán cầu

Cõu 2: c im bật khí hậu nhiệt đới là:

a) Nhiệt độ cao vào mùa khô

b) Lợng ma nhiều > 2000 mm, phân bố

c) Lợng ma thay đổi theo mùa, tập trung chủ yếu vào mùa ma d) Nhiệt độ cao quanh năm, năm có thời kỳ khơ hạn

C©u 3: Cho biÕt vị trí khu vực 50,200 nơi có thời kỳ khô hạn kéo dài?

a) 50 c) B»ng nhau

b) 200 d) Không xác định đợc

Nêu lại câu hỏi để học sinh trả lời lại nội dung học 4/ Dặn dò:

- VỊ nhµ häc bµi

- Su tầm ảnh tranh vẽ rng ngập mặn, rừng tre nứa, rừng thông, cảnh mùa đông nớc ta

- Làm tập đầy đủ

Tiết Ngày soạn: 25/09/2009

Ngày dạy: / /2009 MÔI TRƯờng nhiệt đới gió mùa

I Mơc tiªu : 1 KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đựoc nguyên nhân hìn thành gói mùa mt nhiệt đới nóng - Học sinh nắm đợc hai đặc điểm bản: Nhiệt , thi tit

2 Kĩ năng:

- Rốn kuyện kĩ đọc đồ, ảnh địa lí, biểu đồ khí hậu nhận biết khí hậu nhiệt đới gió mùa qua biểu đồ khí hậu

II Ph ơng tiện dạy học - Bản đồ khí hậu giới - Bản đồ khí hậu Việt Nam III Tiến trình dạy - học

1 Bài cũ: Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ?

<Trả lời :Mục Bài môi trờng nhiệt đới > 2 Bài :

Vào bài: Nằm vĩ độ với hoang mạc đới nóng nhng có mơi

tr-ờng lại thích hợp cho sống ngời, khu vực tập trung dân c đơng giới, có khí hậu đặc biệt thích hợp với lúa nớc Thiên nhiên có nét đặc sắc tất cảc mơi trờng đới nóng Đó mơi trờng gì, yếu tố chi phối, ảnh hởng tới cảnh sắc thiên nhiên sống ngời khu vực Ta tìm câu trả lời hôm

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

GV yêu cầu : HS xác định lại vị trí mơi trờng nhiệt đới gió mùa H5.1 SGK

GV giới thiệu: Gió mùa loại gió thổi theo mùa mơ hình rộng lớn lục địa -Phi-úc (ụng- H)

- Quan sát H7.1 H7.2 SGK cho biết khu vực có môi trờng nhiệt gió mïa?

- Quan sát H7.3 H7.4 cho biết diễn biến nhiệt độ lợng ma?

Học sinh hoạt động theo nhóm + Diễn biến nhiệt độ hai địa điểm + Diễn biến lợng ma

+ Học sinh thảo luận điền vào bảng sau:

Hµ Néi (210C) Munbai (190C) NhiƯt

độ Lợngma Nhiệtđộ Lợngma Mùa

hÌ > 30

0C Ma lơn vào mùa ma

< 300C Ma lơn vµo mïa ma Mïa

đơng

< 180C Ma ít > 230C Lợng ma nhỏ Biên

nhiệt

12 TB

1722 mm

7 TB

1784 mm - Hà Nội có mùa đơng lạnh

- Mum Bai nóng quanh năm

1.Khí hậu

- Qua nêu đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới giú mựa?

- Quan sát H7.5 H7.6 gió mùa có ảnh hởng tới cảnh sắc thiên nhiên ?

- Hai đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới gió mùa nhiệt độ lợng ma thay đổi theo mùa gió

- Nhiệt độ trung bình 200C

- Biên độ TB: 80C

- Lợng ma năm TB >1500 mm Mùa khô ngắn, lợng ma nhỏ

- Thời tiết diễn biến thất thờng hay lũ lụt, hạn hán

2 Cỏc đặc điểm khác môi tr ờng - Gío mùa ảnh hởng lớn tới cảnh sắc thiên nhiên

- Mơi trờng nhiệt đới gió mùa mơi trờng đa dạng phong phú đới nóng

- Là nơi thích hợp với lơng thực cơng nghiệp nhiệt đới nên có khả ni sống thu hút nhiều lao động Đây nơi tập trung nhiều dân TG

3 Cñng cè :

Hãy chọn phơng án câu sau:

Câu 1: Khu vực nhiệt đới gió mùa điển hình giới là:

a) Đông Nam b) Trung c) Đông Nam Nam d) Đông Nam ¸

Câu 2: Đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới gió mùa là:

a) Nhiệt đọ cao, lợng ma lớn c) Có mùa gió vào mùa hè mùa đơng b) Thời tiết diễn biến thất thờng d) Nhiệt độ lợng ma thya đổi theo mùa gió e) Cả hai phơng ỏn b v d l ỳng

4 Dặn dò :

- Su tầm tài liệu nói canh tác nông nghiệp làm rẫy, đồn điền

- ảnh chụp, tranh vẽ thâm canh lúa nớc đới nóng Việt Nam 5 Rút kinh nghiệm:

Tiết Ngày soạn:

06/10/2009

Ngày dạy: 08/10/2009 CáC HìNH THứC CANH TáC TRONG NƠNG NGHIệP đới NóNG

I Mơc tiªu : 1 KiÕn thøc:

- HS nắm đợc hình thức canh tác nơng nghiệp, làm rẩy, đồn điền - HS nắm đợc mối quan hệ canh tác lúa nớc dân c

2 Kĩ năng:

- Rốn luyn v nõng cao k phân tích ảnh địa lí, đồ địa lí cho HS - Bớc đầu rèn luyện kĩ lập sơ đồ mối quan hệ cho HS

II Ph ơng tiện dạy học;

- Bn nụng nghiệp Châu á- Đơng Nam III Tiến trình dạy - học :

1 Bài cũ: Nêu đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới gió mùa ? 2 Bi mi:

Vào bài: Đới nóng nơi xuất ngời nơi có nỊn n«ng nghiƯp xt

hiện nhận lọai Do đặc điểm địa hình, khí hậu, tập qn, trình độ sản xuất địa phơng nên cịn tồn nhiều hình thức sản xuất nơng nghiệp; từ cổ xa đến tiên tiến Đó hình thức canh tác gì? Và mối quan hệ canh tác lúa nớc với ngời sao? Bài: “Các hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng” giải vấn đề nêu

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

hiện hình thức sản xuất nơng rẫy? - Hậu quả?

- Liên hệ với Việt Nam, hình thức không? đâu?

- Câu dành cho HSY: địa phơng em có làm nơng rẫy khơng?

- Đọc mục hai quan sát H8.4: Cho biết điều kiện tự nhiên để tiến hành thâm canh lúa nớc?

Phân tích vai trò, đặc điểm thâm canh lúa nớc đới nóng?

Qua ảnh 8.5 cho biết : Bức ảnh chụp gì? đâu? Phân tích ảnh nhận xét quy mô tổ chức sản xuất đồn điền nh nào? Sản phẩm sản xuất nh nào?

- Câu dành cho HSY: địa phơng em

có canh tác với hình thức đồn điền này khơng?

- Là hình thức sản xuất lạc hậu suất thấp, để lại hậu xấu cho đất trồng thiên nhiên

2 Lµm ruéng - th©m canh lóa n íc

- Điều kiện thuận lợi để thâm canh lúa nớc, khí hậu nhiệt đới gió mùa, chủ động tới tiêu lao ng di

- Tăng vụ, tăng suất, tăng sản lợng - Tạo điều kiện cho chăn nuôi phát triển 3 Đồn điền

- L hình thức canh tác theo quy mơ lớn với mục đích tạo khối lợng nơng sản hành hóa

Ph¬ng án 2: Thảo luận theo nhóm Nhóm 1: Điều kiện sản xuất Nhóm 2: Đặc điểm sản xuất

Hình thức

canh tác Làm nơng rẫy Làm ruộng, thâm canhlúa nớc Đồn điền Điều kiện

sản xuất - Phụ thuộc thiênnhiên - Đốt rừng làm nơng rẫy

- Khí hậu nhiệt đới gió mùa

- Chủ động tới tiêu

- DiƯn tÝch canh t¸c réng

- Vốn lớn, nguồn tiền thu

Đặc điểm

sản xuất - Dụng cụ thô sơ,lạc hậu - Năng suất thấp

- Tăng vụ suất trồng

- Tạo điều kiện chăn nuôi phát triển

- Dụng cụ kết hợp với máy

- Sản xuất khoa học cao - Sử dụng máy móc KHKT

- Bám sát nhu cầu thị tr-ờng

3/ Cđng cè:

KiĨm tra 15 phút Câu 1: (5điểm)

Dựng cỏc t, cm t: (Tình hình dân số; đặc điểm cụ thể, giới tính độ tuổi, tăng nhanh, tiến KHKT Y tế) để điền vào chỗ trống từ, cụm từ thích hợp câu sau: A Điều tra dân số cho biết địa phơng, nớc

B Tháp tuổi cho biết dân số qua địa phơng

C Trong hai kỷ gần đây, dân số giới nhờ

Câu 2: (5điểm) Vòng tròn đáp án đáp án sau:

a) ThÕ giíi cã mÊy chđng téc chÝnh?

A B C D

b) Đô thị nơng thơn, nơi có đời sống văn minh hơn?

A Đô thị B Nông thôn C Nh D Không nơi

c) Mụi trng Xích đạo ẩm nằm khoảng vĩ độ nào?

A 100B - 100 N B 50B - 50 N C 200B - 200 N D 500B - 500 N

d) Quốc gia sau nằm hoàn toàn mơi trờng Xích đạo ẩm?

A Philipin B ViƯt Nam C Malaysia D Singapo

f) ë vÞ trí sau có thời kỳ khô hạn kéo dµi nhÊt ?

A 50B B 100B C 200B D.00

Đáp án biểu điểm Câu 1: A.Tình hình dân số (1đ)

4/ Dặn dò:

- Su tm tranh ảnh xói mịn đất đai vùng đồi núi

- Ơn lại đặc điểm khí hậu đới nóng, ảnh hởng khí hậu tới trồng đất đai nh nào?

- Học cũ, làm tập, đọc trớc 5/ Rút kinh nghiệm sau dạy:

TiÕt Ngày soạn: 06/10/2009

Ngày dạy: /10/2009 HOạT Động SảN XUấT NÔNG NGHIệP Đới nóng

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc mối quan hệ khí hậu với nơng nghiệp đất trồng - Học sinh biết đợc số trrồng, vật ni kiểu khí hậu khác 2 Kĩ năng:

- Luyện tập cách miêu tả tợng địa lí qua tranh vẽ liên hoàn củng cố thêm kĩ đọc ảnh địa lí

- Luyện kĩ phán đốn địa lí mức độ cao phức tạp mối quan hệ khí hậu với nơng nghiệp t trng

II Ph ơng tiện dạy học:

Các tranh xói mịn đất đai sờn núi III Tiến trình dạy- học:

1 Bài cũ: Cho biết đặc điểm khí hậu nhiệt đới nhiệt đới gió mùa? 2 Bài :

Vào bài: Sự phân hóa đa dạng mơi trờng đới nóng biểu rõ nét đặc điểm khí hậu, sắc thái thiên nhiên, làm cho hoạt động nông nghiệp vùng đới có đặc điểm khác nhau, sựu khác biểu nh nội dung học hơm

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

- Tìm đặc điểm chung mơi trờng đới nóng?

-(Nắng, nóng quanh năm ma nhiều ) - Các đặc điểm ảnh hởng tới sản xuất nông nghiệp sao?

- Lớp thảo luận theo nội dung sau: + Nội dung 1: Mơi trờng xích đạo ẩm có thuận lợi khó khăn gi sản xuất nơng nghiệp

+ Nội dung 2: Môi trờng nhiệt đới nhiệt đới gió mùa có thuận lọi khó khăn sản xuất nông nghiệp + Nội dung 3: Giải pháp khắc phục khó khăn mơi trờng i núng vi sn xut nụng nghip

Đại diện nhóm báo cáo kết quả, GV bổ sung, chuẩn xác kiến thức vào bảng sau:

1 Đặc điểm sản xuất nông nghiệp (Thảo luận theo nhóm)

Mơi trờng xích đạo ẩm Mơi trờng nhiệt đới

Mơi trờng nhiệt đới gió mùa

Thn lỵi - Nắng, ma nhiều quanh năm, trồng nhiều cây, nuôi nhiều

- Xen canh, gối vụ quanh năm

- Nóng quanh năm, ma tập trung theo mùa, theo mïa giã

- Chủ động bố trí mùa vụ lựa chọn trồng, vật nuôi phù hợp

Khó khăn - Nóng, ẩm nên nấm mốc, côn trùng phát triển gây hại cho trồng vật nuôi

- Chất hữu phân hủy nhanh nóng ẩm nên tầng mùn mỏng dễ bị rửa trụi, t mu m

- Mùa khô kéo dài gây hạn, hoang mạc dễ phát triển

- Thời tiÕt thÊt thêng, nhiỊu thiªn tai b·o giã

BiƯn pháp

khắc phục - Bảo vệ rng, trồng rừng Khai tháccó kế hoạch khoa học - Tăng cờng bảo vƯ sinh th¸i rõng

- Làm tốt thủy lợi, trồng che phủ đất

- Tính chất mùa vụ đảm bảo tốt - Phòng chống thiên tai, dịch bệnh 2 Các sản phẩm Nông Nghiệp chủ yếu.

Cho biết lơng thực hoa màu trồng chủ yếu đồng vùng núi nớc ta?

- (Sắn, khoai, lúa nớc )

- Nêu tên Công Nghiệp trồng nhiều nớc ta <cà phê, cao su , dừa >

Xỏc định biểu đồ TG ví trí khu vực sản xuất Công Nghiệp?

- Cây lơng thực đới nóng phù hợp với khí hậu đất trồng Lúa nớc, khoai, sắn, cao l-ơng

- C©y CN phong phú có giá trị xuất cao - Chăn nuôi nói chung cha phát triển trồng trọt

Cây Vùng trồng tập trung Cà phê Đông Nam á, Tây Phi Cao su Đông Nam

Dừa Ven biển Đông Nam

Bông Nam

Mía Nam Mỹ

Lạc Nam Mỹ, Nam

3 Cđng cè:

a) Những đặc điểm khí hậu đới nóng có thuận lợi khó khăn nh sản xuất nông nghiệp?

b) Bài tâp 3: Yêu cầu HS phải đạt đợc mô tả:

- Rừng rậm bị chặt hạ làm nơng rẫy, nớc ma trôi lớp đất màu - Nếu khơng có cối che phủ, đất bị xói mịn khơng phát triển

c) Bài tập 4: HS phải nắm đợc hai vấn đề sau:

+ Cây lơng thực đới nóng phân bố chúng giới, kiểu môi trờng khác

+ Các công nghiệp chủ yếu đới nóng vùng phân bố chúng 4 Dặn dò: Su tầm tranh ảnh đất, rừng bị hủy hoại chặt phá bừa bãi.

5 Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 10 Ngày soạn: /

10/2008

Ngày dạy: 4/10/2008 DÂN Số Và SứC éP DÂN Số

TớI TàI NGUYÊN, MÔI TRƯờng Đới nóng I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS biết đợc đới nóng vừa đơng dân vừa có bùng nổ dân số kinh tế phát triển

- HS biết đợc sách ép dân số- biện pháp giảm sức ép 2 Kĩ năng:

- Luyện tập cách đọc, phân tích lợc đồ mối quan hệ sơ đồ mối quan hệ - Bớc đầu luyện tập cách phân tích số liệu thống kờ

II Ph ơng tiện dạy học:

- ảnh tài nguyên bị phá hoại <su tầm> - Bản đồ dân c giới

1 Bài cũ: Đặc điểm khí hậu đới nóng có thuận lợi, khó khăn sản xuất Nơng Nghiệp nh nào?

2 Bµi míi:

Vào bài: Là khu vựa có nhiều tài ngun, khí hậu có nhiều thuận lợi sản xuất nông

nghiệp, nguồn nhân lực dồi dào, mà kinh tế tới chậm phát triển cha đáp ứng nhu cầu ngời dân Vậy nguyên nhân dẫn tới tình trạng phát triển đới nóng? Sự bùng nổ dân số gây tác động tiêu cực nh tới việc phát triển KT-XH? Ta tìm câu trả lời “ Dân số sức ép dân số tới tài ngun, mơi trờng đới nóng”

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Hỏi: Quan sát biểu đồ dân c giới Trong ba đới khí hậu đới có dân c-đơng nhất? sao?

<Đới nóng thuận lợi cho việc trồng l-ơng thực, Công Nghiệp >

- Khu vc no trung dân c đơng đúc

- Tình trạng gia tăng dân số nh nào? <xem biu 1.4>

Phân tích bảng số liệu dân số rừng khu vực Đông Nam từ 1980- 1990 - Dân số tăng hay giảm <giảm>

- Những tác động sức ép dân số tới tài nguyên, môi trờng, xã hội nh nào? Cho biết biện pháp tích cực để bảo vệ tài ngun, mơi trờng?

1 D©n sè

- 50% Dân số giới sống đới nóng - Tập trung chủ yếu Đông Nam á, Nam á, tây Phi, Đông Nam Bra zin

- Dân tăng tự nhiên nhanh dẩn tới bùng nổ dân số Tác động xấu tới tài nguyên, môi tr-ờng

2 Søc Ðp dân số tới tài nguyên môi tr - ờng.

- Làm cho tài nguyên thiên thiên bị cạn kiệt, suygiảm

- Chất lợng sống ngời dân thấp + Việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số

+ Phát triển kinh tế

+ Nõng cao i sng ca dõn

4 Dặn dò: VỊ nhµ häc bµi cị lµm bµi tËp. 5 Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 11 Ngµy so¹n:

10/10/2009

Ngày dạy: 15/10/2009 di dân bùng nổ đô thị đới nóng

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc nguyên nhân di dân thị hóa đới nóng - Học sinh biết đợc vấn đề đặt cho đô thị, siêu đô thị 2 Kĩ năng:

- Luyện tập cách phân tích vật tợng địa lí

- Củng cố thêm kỹ đọc phân tích ảnh địa lí, đồ địa lí II Ph ơng tiện dạy học

- Bản đồ dân số đô thị Thế Giới - ảnh ụ th i núng

III Tiến trình dạy- học 1 Bµi cị:

Đặc điểm khí hậu đới nóng có thuận lợi, khó khăn sản xuất nơng nghiệp nh nào?

2 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn : <Di dõn > trang 36

Câu hỏi dành cho HSY: Di dân gì?

- Tìm nêu nguyên nhân di dân đới nóng?

- Tại di dân đới nóng diễn đa dạng phức tạp?

- Ngun nhân có tác động tích cực? - Ngun nhân có tác động tiêu cực?

- V× vËy chóng ta phải làm gì? Câu hỏi dành cho HSY:

ở địa phơng có di dân khơng? Di dân tích cự hay tiêu cực?

GV giải thích: địa phơng xã Lâm

Tr¹ch chóng ta cã không ngời di dân theo hớng tiêu cực Chủ yếu thiếu việc làm làm thuê mớn cho công ty nhà giàu cã ë Nam

- Dựa vào mục SGK cho biết tình hình thị hóa đới nóng diển nh nào?

<Năm 1950 khơng có thị: triệu dân>

- Qua số liệu em có kết luận vấn đề thị hóa đới nóng?

* GV giới thiệu H II.1, II.2 SGK(Thành phố Xin ga po, khu ổ chuột ấn Độ ) - Cho biết tác động xấu đến mơi trờng thị hóa tự phát?

* Giáo viên giới thiệu: Vệt Nam q trình thị hóa gắn liền với quản lí hành chính, kinh tế có kế hoạch nhà nớc, gắn với q trình cơng nghiệp hóa cơng nghiệp hóa nơng thơn

- Q trình thị hóa VN gắn với q trình tổ chức lại sản xuất theo lãnh thổ

- Đới nóng nơi có di dân lớn nhiều nguyên nhân khác Có tác động tích cức tiêu cực đến phát triển kinh tế xã hội

- TÝch cùc: Cã tỉ chøc, cã kÕ ho¹ch khoa häc

- Tiêu cực: Do đói nghèo, thiếu việc làm, chiến tranh, xung đột tộc ngời, thiên tai, hạn hán

- Do cần có biện pháp di dân có tổ chức, có kế hoạch giải đợc sức ép dân số

2 Đơ thị hóa đới nóng:

- Trong nhửng năm gần đới nóng có tốc độ thị hóa cao Thế Giới - Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh số siêu đô thị ngày nhiều

- Đô thị hóa tự phát gây ô nhiểm môi trờng, hủy hoại cảnh quan, ách tắc giao thông, tệ nạn xẫ hội, thất nghiệp phân cách giàu nghèo

3/ Cñng cè:

1-3 học sinh nhắc lại nội dung học 4/ Dặn dò:

TiÕt 12 Ngày soạn: 12/10/2009

Ngy dy: 17/10/2009 thực hành: Nhận biết đặc điểm

môi trờng đới nóng I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Kiến thức học sinh đợc củng cố qua tập

- Đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới nhiệt đới gió mùa - Đặc điểm mơi trờng đới nóng

2 Kĩ năng:

- K nng nhn bit cỏc mụi trờng đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ khí hậu - Su tầm thêm ảnh mơi trơng tự nhiên địa phơng gắn với biểu đồ khí hậu

II Ph ơng tiện dạy học:

- Su tầm ảnh môi trơng tự nhiên địa phơng gắn với biểu đồ khí hậu III Tiến trình thực hành:

1/ Bµi cị:

- Nêu đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm?

- Nêu đặc điểm hình dạng biểu đồ khí hậu xích đạo ẩm nh nào? 2/ Bài thực hành:

* Yêu cầu thực hành

- Tất học sinh phải tham gia Bài tập 1:

- Giáo viên hớng dẫn lại bớc quan sát ảnh + ảnh chụp gì?

+ Ch ảnh phù hợp với môi trờng nào? + Xác định tên mơi trờng ảnh?

- Chia nhóm thảo luận: nhóm, nhóm xác định ảnh

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, giáo viên bổ sung chuẩn xác lại kiến thức vào bảng sau:

A- Xahara B - Công viên Seragat C - Bắc Công Gô

ảnh chụp

(Chủ đề ảnh) - Những cồn cát lợnsóng mênh mơng dới nắng chói

- Khơng có động, thực vật

- Đồng cỏ, cao xen kẻ

- PhÝa xa lµ rng hµnh lang

- Rõng rËm nhiều tầng xanh tốt phát triển bên bờ sông

- Sông đầy ắp n-ớc

Ch nh phự hợp với đặc điểm môi trờng nào?

- Xahara hoang mạc nhiệt đới lớn giới

- H5.1 5: Có đờng CT Bắc qua nên khơ hạn, khí hậu khắc nghiệt

- Xavan thảm thực vật tiêu biểu môi trờng nhiệt đới

- N¾ng nãng, ma theo mïa

- Cảnh quan môi trờng nắng nóng quanh năm, ma nhiều quanh năm

Tên môi

GV cho học sinh xem ảnh Đối chiếu biểu đồ A,B,C chọn biểu đồ thích hợp với ảnh xa van theo phơng pháp loại trừ

- Biểu đồ B thuộc môi trờng nhiệt đới - Biểu đồ C thuộc môi trờng nhiệt đới

* Quan sát biểu đồ lợng ma A,B,C cho nhận xét chế độ ma nh ? + A: ma quanh năm

+ B: cã thời kì khô hạn kéo dài tháng + C ma tËp trung theo mïa

* Quan sát hai biểu đồ x-y? Cho nhận xét chế độ nớc biểu nh nào? - Kết luận: A phù hợp với x , C phù hợp với y

Bài tập 3: Để chọn biểu đồ đới nóng cần phải nhớ thật kỷ đặc điểm nhiệt độ, lợng ma kiểu khí hậu đới nóng

BiÓu

đồ Đặc điểm nhiệt độ Đặc điểm ma Kết luận Loại khí hậu

A NhiỊu th¸ng nhiƯt

độ dới 150C Mùa hè mùama Không a Trung Hi

B Nóng quanh năm,

nhit độ < 200C Ma nhiều vàomùa hè Đúng khí hậu củađới nóng Nhiệt đới gió mùa

C Th¸ng cao nhÊt

< 200C Ma quanh năm Không Ôn đới hải dơng

D Mùa đông nhiệt độ

< - 50C Ma Khơng Ơn đới lục địa

E Mùa hè > 250C Ma ớt Khụng ỳng Hoang mc

3/ Dặn dò:

Về nhà xem lại tất học từ đầu năm tới để chuẩn bị cho tiết ơn tập kiểm tra

4/ Rót kinh nghiệm:

Tiết 13 Ngày soạn:

15/10/2009

Ngày dạy: 19/10/2009 ôn tập

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh củng cố, hệ thống hóa để nắm vững đơn vị kiến thức học - Luyện cho học sinh kỹ tìm hiểu kiến thức, phân tích, ghi nhớ vận dụng để chuẩn bị làm kim tra

II Giáo viên chuẩn bị:

Các câu hỏi ôn tập

III Tiến trình lên lớp 1/

ổ n định lớp

2/ Ôn tập

Phần 1: thành phần nhân văn môi trờng

Bài 1: Dân số

Câu hỏi: Bùng nổ dân số xảy nào? Nguyên nhân? Hậu quả?

Bài 2: Sự phân bố dân c-Các chủng tộc giới

Câu hỏi: Trên giíi cã bao nhiªu chđng téc lín? ViƯt Nam thc chđng téc nµo?

Bài 3: Quần c - thị hóa

Câu hỏi: Có loại quần c? Nêu đặc điểm khác hai loại qun c ụ th v

quần c nông thôn?

Phần 2: Các mơi trờng địa lí

Chơng 1: mơi trờng đới nóng

Bài 5: Đới nóng, mơi trờng xích đạo ẩm

Câu hỏi: Trong đới nóng có kiểu mơi trờng nào? Việt Nam thuộc môi trờng nào?

Bài 6: Môi trờng nhiệt đới

Câu hỏi: Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới Xác định vị trí giới hạn mơi trờng nhiệt đới đồ khí hậu giới

Bài 7: Mơi trờng nhiệt đới gió mùa

Câu hỏi: Đặc điểm môi trờng nhiệt đới gió mùa ảnh hởng đến điều kiện sản xuất nơng

nghiệp nh nào? Đặc biệt làd việc trồng lóa níc?

Bài 8: Các hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng

Câu hỏi: - đới nóng có hình thức sản xuất nơng nghip?

- Địa phơng em sản xuất hình thức nào?

Bi 9: Hot ng sản xuất đới nóng

Câu hỏi: Tại mơi trờng đới nóng thuận cho việc cho việc sản xuất nông nghiệp phát

triển mà nhiều quốc gia đới nóng cịn nghèo, cịn thiếu lơng thực?

Bài 10: Dân số sức ép dân số tới tài ngun, mơi trờng đới nóng

Câu hỏi: Hậu việc gia tăng dân số tự nhiên nhanh đới nóng nh nào?

Bài 11: Di dân bùng nổ đô thị đới nóng

Câu hỏi: - Di dân đới nóng có nguyên nhân?

Bài 12: Thực hành: Nhận biết đặc điểm mơi trờng đới nóng 3/ Dặn dị:

- Về nhà nhớ ơn tập kỹ tất học, trả lời câu hỏi vừa đợc ôn tập để chuẩn bị tốt cho kiểm tra

- Cho số học sinh yếu nhắc lại nội dung học, trả lời câu hỏi vừa đợc ơn tập

4/ Rót kinh nghiệm:

Tiết 14: Ngày soạn: 20/10/2009 Ngày dạy: 24/10/2009

kiểm tra mét tiÕt I Mơc tiªu:

- Gúp học sinh hiểu nhửng đơn vị kiến thức đả học - Rèn luyện kĩ cho học sinh ghi nh kin thc

II Giáo viên chuẩn bị: - Đề kiểm tra:

III Tiến trình thực hiÖn: 1

ổ n định lớp 2 Phát đề

§Ị (1)

Câu 1: đới nóng có hình thức canh tác nông nghiệp? Nêu rõ? Câu 2: Nêu đặc điểm môi trờng nhiệt đới?

Câu 3: Quan sát lợc đồ sau cho biết:

a) Điểm A điểm B, điểm có thời kỳ khơ hạn kéo dài? Vì sao? b) Tơ màu cho khu vực đới nóng

B A

§Ị (2)

Câu 1: Đới nóng có kiểu mơi trờng? Nêu rõ mơi trờng nghiệt đới gió mùa? Câu 2: Di dân có nguyên nhân? Hãy nêu rõ nguyên nhân đó? Lâm Trạch có di dân khơng? Tích cực hay tiêu cực?

Câu 3: Quan sát lợc đồ sau cho biết:

a) Điểm A điểm C, điểm có thời kỳ khơ hạn kéo dài? Vì sao? b) Tơ màu cho khu vực đới nóng

A

C

§Ị (3)

Câu 1: Thế giới có chủng tộc? Nêu phân bố chủ yếu chủng tộc đó? Việt Nam thuộc chủng tộc nào?

Câu 2: Làm nông nghiệp đới nóng có thuận lợi khó khăn gì? Câu 3: Quan sát lợc đồ sau cho biết:

a) Điểm E điểm D, điểm có thời kỳ khơ hạn kéo dài? Vì sao? b) Tơ màu cho khu vực đới ơn hịa

E

D

§Ị (4)

Câu 1: Sự phân bố dân c Thế giới nh nào? Dân tập trung chủ yếu khu vực nào? Tạo có nơi dân tập trung đơng nhng có nơi dân c lại tha thớt khơng có?

a) Điểm G điểm D, điểm có khí hậu thuận lợi cho phát triển nông nghiệp? Vì sao?

b) Tụ mu cho khu vực đới ơn hịa

G

D

Đáp án biểu điểm

Đề (1)

Cõu 1: đới nóng có hình thức canh tác nụng nghip: (0,5)

* Làm nơng rẫy

- Là hình thức sản xuất lạc hậu, suất thấp, để lại hậu xấu cho đất trồng thiên nhiờn (0,5)

* Làm ruộng, thâm canh lúa nớc

- Thiên nhiên thuận lợi, khí hậu nhiệt đới gió mùa chủ động tới tiêu, lao động dồi (0,5)

- Tăng vụ, tăng suất, tăng sản lợng (0,5đ) - Tạo điều kiện cho chăn nuôi phát triển (0,5đ)

* Đồn điền (Trang trại)

- Là hình thức canh tác theo quy mơ lớn với mục đích tạo khối ; ợng nơng sản hàng hóa (0,5đ)

C©u 2:

- Thực vật thay đổi theo mùa Xanh tốt mùa ma ngợc lại (1,0đ)

- Càng hai chí tuyến thực vật nghèo nàn, khô cằn Từ rừng tha sang đồng cỏ đến nửa hoang mạc (1,0đ)

- Sông có mùa nớc Mùa lũ mùa cạn (1,0đ)

- Đất feralit dễ bị xói mòn rửa trôi canh tác không hợp lí phá rừng bừa bÃi (0,5đ)

- Đất khí hậu thích hợp với nhiều loại lơng thực, công nghiệp (0,5đ)

Cõu 3: a) im B có thời kì khơ hạn kéo dài (1,0đ) Vì: Điểm B xa xích đạo gần đ-ờng chí tuyến Bắc (1,0đ) (Phần tơ màu 1,0đ)

§Ị (2)

C©u 1:

* Đới nóng có kiểu môi trờng (0,5đ) * Đặc điểm môi trờng nhiệt đới gió mùa:

- Hai đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới gió mùa nhiệt độ lợng ma thay đổi theo mùa gió (0,5đ)

- Nhiệt độ trung bình: 200C (0,5đ)

- Biên độ nhiệt: 80C (0,5đ)

- Thêi tiÕt diÔn biến thất thờng (0,5đ)

- Gió mùa làm ảnh hởng tới cảnh sắc thiên nhiên (0,5đ)

- Khí hậu thích hợp với lơng thực công nghiệp (0,5đ) Câu 2:

* Di dân có nguyên nhân (Tích cực tiêu cực) (0,5đ) - TÝch cùc: Cã tỉ chøc, cã kÕ ho¹ch khoa häc (1,0®)

- Tiêu cực: Do đói nghèo, thiếu việc làm, chiến tranh, thiên tai.v.v (1,0đ)

* Lâm Trạch thờng có sựu di dân năm vào Nam làm ăn (0,5đ) Đó di dân tiêu cực (0,5đ)

Cõu 3: im C cú thi kỳ kéo dài điểm A (1,0đ) Vì: Điểm C nằm đờng chí tuyến Nam (1,0đ)

Đề (3)

Câu 1: Thế giíi cã chđng téc chÝnh (0,5®)

* Chủng tộc Nê-gro-it: (0,5đ) Phân bố chủ yếu Châu Phi (0,5đ) * Chủng tộc Môn-gô-lô-it: (0,5đ) Phân bố chủ yếu Châu (0,5đ)

* Chng tộc Ơ-rơ-pê-ơ-ít: (0,5đ) Phân bố chủ yếu Châu Âu Châu Mỹ (0,5đ) Câu 2: Làm nông nghiệp đới nóng có thuận lợi khó khăn sau:

* Thn lỵi:

- Nắng, ma nhiều quanh năm, (0,5đ) trồng đợc nhiều cây, nuôi đợc nhiều (0,5đ) - Có khu vực ma theo mùa (0,5đ) chủ động tới tiêu, bố trí mùa vụ, lựa chọn cây trồng vật nuôi (0,5đ)

* Khó khăn:

- Nắng nóng nhiều dễ gây ẩm, nấm mốc, côn trùng phát triển (0,5đ) Chất hữu cơ phân hủy nhanh nên dễ bị rửa trôi (0,5đ)

- Những nơi ma theo mùa dễ gây lũ lụt, thời thiết diễn biến thÊt thêng (0,5®)

Câu 3: Điểm D có thời kỳ kéo dài điểm E (1,0đ) Vì: Điểm D nằm đờng chí tuyến Nam (1,0đ)

(Phần tô màu 1,0đ)

Đề (4)

Câu 1:

* Dân c giới phân bố khơng đồng

- TËp trung chđ yếu khu vực Đông á; Đông Nam á; Nam ¸

- Những nơi dân thờng tập trung đơng nơi thuận lợi khí hậu, địa hình, giao thơng…

- Những nơi khơng có dân c khí hậu khắc nghiệt, địa hình núi cao, giao thơng trắc trở

Câu 2: đới nóng có hình thức canh tác nụng nghip: (0,5)

* Làm nơng rẫy

- Là hình thức sản xuất lạc hậu, suất thấp, để lại hậu xấu cho đất trồng thiờn nhiờn (0,5)

* Làm ruộng, thâm canh lúa níc

- Thiên nhiên thuận lợi, khí hậu nhiệt đới gió mùa chủ động tới tiêu, lao động dồi (0,5)

- Tăng vụ, tăng suất, tăng sản lợng (0,5đ) - Tạo điều kiện cho chăn nuôi phát triển (0,5đ)

* Đồn điền (Trang trại)

- Là hình thức canh tác theo quy mơ lớn với mục đích tạo khối ; ợng nơng sản hàng hóa (0,5đ)

Câu 3: Điểm D có khí hậu thuận lợi điểm E (1,0đ) Vì: Điểm D nằm đ-ờng Xích đạo (1,0đ)

(PhÇn tô màu 1,0đ)

3 Dặn dò :

Ch¬ng II

mơi trờng đới ơn hòa

hoạt động kinh tế ngời i ụn hũa

kế hoạch chơng II

Gm tiết - tiết lý thuyết - tiết thực hành Tiết 1: Mơi trờng đới ơn hịa

Tiết 2: Hoạt độngNơng Nghiệp đới ơn hịa Tiết 3: Hoạt động Cơng Nghiệp đới ơn hịa Tiết 4: Đơ thị hóa đới ơn hịa

Tiết 5: Ơ nhiễm mơi trờng đới ơn hịa

Tiết 6: Thực hành : Nhận biết đặc điểm môi trờng đới ơn hịa

TiÕt 15 Ngµy soạn: 20/10/2009 Ngày dạy: 26/10/2009

mụi trng đới ơn hịa I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Học sinh năm sđợc đặc điểm mơi trờng đới ơn hịa

- Học sinh hiểu phân tích đợc khác đới khí hậu đới ơn hịa qua biểu đồ khớ hu

2 Kĩ năng:

- Cng cố kĩ đọc, phân tích ảnh qua biểu đồ địa lí II Ph ơng tiện dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Thế giới - ảnh bốn mùa đới ơn hịa III Tiến trình thực hành: 1/ Bài cũ: (Khơng)

2/ Bµi míi

Vào bài: lớp đợc học đới khí hậu Trái Đất theo vĩ độ Trong từ chí tuyến đến vịng cực hai bán cầu có đới khu vực có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời thời gian chiếu sáng năm chênh nhiều Trên Trái Đất đới mùa thể rõ năm Đó đới gì? Đặc điểm khí hậu phân hóa mơi trờng đới sao? Để giải đáp vấn đề này, ta tìm hiểu bài: “Mơi trờng đới ơn hịa”

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- quan sát H13.1 SGK xác định vị trí đới ơn hịa? So sánh diện tích với hai bán cầu? Qua bảng số liệu, cho biết tính chất trung gian khí hậu đới ơn hòa

- Quan sát đọc H13.1 cho biết kí hiệu mũi tên biểu yếu tố gì?

- Các khối khí ảnh hởng đến khí hậu nh nào?

* GV ph©n tÝch:

+ Đợt khí lạnh nhiệt độ giảm đột ngột < 00C gió lạnh, tuyết dày.

1 KhÝ hËu

- Khí hậu mang tính chất trung gian khí hậu đới nóng đới lạnh

- Thời tiết biến động thất thờng

- Có khối khí hải dơng ẩm khối khí khơ lục địa

+ Đợt khí nóng nhiệt độ tăng cao, khô Quan sát H13.3 (Mùa đông)

Mùa xuân; mùa hạ: Tr.59-SGK Mùa thu: Tr.60-SGK

- Qua ảnh cho nhận xét biến đổi cảnh sắc thiên nhiên qua mùa năm nh nào?

- Các dịng biển gió Tây ôn đới có ảnh h-ởng kiểu môi trờng, chúng chạy qua ven bờ ntn?

(Các dịng biển gió tây mang khơng khí ẩm, ấm vào mơi trờng ven bờ nên có khí hậu ơn đới hải dơng ấm mùa đông, mát mẻ mùa hè, ẩm ớt quanh năm)

- Xa biển tính chất lục địa rõ hơn, lợng ma giảm, mùa đông dài lạnh Thực vât thay đỏi từ Đông sang Tây Từ rừng kim đến rừng rộng

* GV nhắc lại: Sự thay đổi khí hậu theo vĩ độ làm cho thảm thực vật thay đổi theo - Trong đới ơn hịa có kiểu mơi trờng? HS thảo luận theo nhóm

N1: Kiểu mơi trờng ơn đới lục địa N2: Kiểu môi trờng ôn đới hải dơng N3: Kiểu mơi trờng Địa Trung Hải

khí cực lc a

2 Sự phân hóa môi trờng

- Sự phân hóa mơi trờng ơn đới thể cảnh sắc thiên nhiên thay đổi theo mùa rõ rệt

- Môi trờng biến đổi thiên nhiên theo không gian từ Tây sang Đông tùy theo vào vị trí với biển

Kiểu mơi trờng Nhiệt độ (

0C) Ma (mm)

KÕt luËn chung

T1 T7 TB năm T1 T7

ễn đới hải dơng 16 10.8 113 62 Hè mát, đơng ấm, ma quanh năm

Ơn đới lục địa -10 19 31 74 Đông rét, hè mát ma nhiều

Địa trung hải 10 28 17.3 69 Hè nóng, đơng mát

3/Cđng cè:

- Nhắc lại đặc điểm khí hậu mơi trờng đới ơn hịa 4/Dặn dị:

- Lµm tâp SGK - Đọc trớc 14 4/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 16 Ngày soạn:

23/10/2009 Ngy dy: 31/10/2009 hot ng nơng nghiệp đới ơn hịa

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Học sinh hiểu cách sử dụng đất đai nơng nghiệp đới ơn hịa

- Học sinh biết đợc nông nghiệp đới ôn hịa có biện pháp tốt tạo số l-ợng lớn nơng sản chất ll-ợng cao

- C¸ch khắc phục hậu uqả bất lợi thời tiết, khí hậu gây cho nông nghiệp 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ tổng hợp địa lí II Ph ơng tiện dạy học:

- Bản đồ nơng nghiệp Hoa Kì

- Tranh ảnh sản xuất chun mơn hóa đới ơn hịa III Tiến trình thực hành:

Vào bài: Nơng nghiệp đới ơn hịa nơng nghiệp đại ảnh hởng cách

mạng kĩ thuật cách 300 năm, nông nghiệp sớm đợc cải tạo ngày phát triển, khắc phục bất lợi thời tiết khí hậu, nâng cao đại hóa sản xuất nơng sản hàng hóa, chất lợng sản phẩm suất đợc nâng cao Những yếu tố giúp cho nông nghiệp đới ơn hịa có điều kiện phát troiển có hiệu nhất? Sự phân bố hợp lí, khoa học sản xuất nh nào? Đó nội dung bài: “Hoạt động nơng nghiệp đới ơn hịa”

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- HS nghiªn cøu SGK (1phót)

- Nơng nghiệp đới ơn hịa phổ biến hình thức nào?

- Giữa hai hình thức có đặc điểm giống khác nhau?

+ Giống: Trình độ sản xuất, sử dụng dịch vụ nông nghiệp

+ Khác: Quy mô sản xuất

- Quan sỏt H14.1; 14.2 cho biết: Tại để phát triển nông nghiệp đới on hòa ngời ta phải khắc phục khó khăn thời tiết khí hậu?

- Quan sát H14.3; 14.4; 14.5-SGK Hãy cho biết số biện pháp khoa học kĩ thuật áp dụng để khắc phục bất lọi trên? - Các biện pháp áp dụng sản xuất đới ơn hịa?

GV cho häc sinh th¶o ln theo nhãm Néi dung: KiĨu môi trờng sản phẩm nông nghiệp tơng ứng

- GV nhận xét bổ sung kết ghi vào bảng sau:

1 Nền nông nghiệp tiên tiÕn

- Có hai hình thức tổ chức sản xuất chính: + Hộ gia đình

+ Trang tr¹i

- áp dụng thành tựu KHKT cao quan hƯ s¶n xt

- Tỉ chøc s¶n xt quy mô lớn theo kiểu công nghiệp

- Chuyên môn hóa sản xuất nông sản - Coi trọng biện pháp tuyển chọn giống 2 Các sản phẩm nông sản chủ yếu

Kiểu môi trờng Đặc điểm khí hậu Nông sản chủ yêu

Cn nhit i giú

mùa Mùa đơng ấm, khơ; mùa hạ nóng,ẩm - Lúa nớc, đậu tơng, bông, hoa vùng nhiệt đới (một vựa lúa nớc giới) Hoang mạc ôn đới Rất nóng, khô, khắc nghiệt - Chăn nuụi cu

Địa trung hải - Nắng quanh năm - HÌ kh« nãng

- Mùa đơng, thu có ma

- Nho rợu vang-nổi tiếng thê giới

- Cam, chanh, « liu…

Ơn đới hải dơng Đông ấm, hạ mắt, ma quanh năm - Lúa mì, củ cải đờng, hoa quả, chăn ni bị

Ơn đới lục địa - Đơng lạnh, hè nóng có ma - Lúa mì, đại mạch (vựa lúa mì giới)

- Thảo nguyên đất đen tiếng chăn ni gia súc Trồng khoai tây ngơ

Ơn dới lạnh (Vĩ độ

cao) - Lạnh rét mùa đông, ma mát mùahè - Lúa mạch đen, khoai tây, chăn nuôi hơu Bắc Cực - Từ bảng em có nhận xét số lợng

s¶n phÈm, cách khai thác sử dụng môi trờng tự nhiên sản xuất nông nghiệp?

- Sn phm nụn nghip đới ơn hịa đa dạng

- Các sản phẩm đợc sản xuất phù hợp với đất đai, đặc điểm khí hậu kiểu mơi tr-ờng

3/Cđng cè:

BiƯn ph¸p tun chän Tổ chức sản xuất quy Chuyên môn hóa sản giống trồng vật mô lớn theo kiểu công xuất nông sản có nuôi phù hợp yêu cầu nghiệp u vùng thÞ trêng

Tạo đợc nông sản chất lợng cao, số lợng lớn đồng 4/ Dặn dị:

- Tìm hiểu, su tầm tài liệu, tranh ảnh cảnh quan công nghiệp nớc phát triển môi trờng đới ơn hịa

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 17 Ngày soạn: 28/10/2009

Ngày dạy: 02/11/2009 Hoạt động công nghiệp đới ơn hịa

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc công nghiệp đại hóa nớc ơn đới

- HS biết phân biệt đợc cảnh quan công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp đới ôn hũa

2 Kĩ năng:

- Rốn luyn kỹ phân tích ảnh địa lí II Ph ơng tiện dạy học:

- Bản đồ công nghiệp Thế gii

- Tranh ảnh cảnh quan công nghiệp III Tiến trình thực hành:

1/ Bài cũ:

- Nêu biện pháp áp dụng sản xuất nơng nghiệp đới ơn hịa? 2/ Bài mới

Vào bài: Công nghiệp ngành kinh tế quan trọng bậc đới ơn hịa, chiếm ắ tổng sản phẩm cơng nghiệp tồn giới Đó ngành kinh tế có bề dày thời gian, cách 300 năm có cách mạng kĩ thuật Trải qua 300 trăm năm xây dựng mồ hơi, trí tuệ nhân dân lao động nớc xơng máu tài nguyên khoáng sản nhân dân nớc thuộc địa châu á, châu Phi, Mĩ la tinh

Để tìm hiểu hoạt động cơng nghiệp đới ơn hịa có cầu nh nào, có đặc điểm cảnh quan ta se xét nội dung học

Hoạt động thầy v trũ Ghi bng

- Giáo viên giới thiệu thuật ngữ: + Công nghiệp chế biến

+ Công nghiệp khai thác

- Cuc cỏch mng cụng nghiệp đới ơn hịa diễn nào?

- Tại nói ngành công nghiệp chế biến mạnh đa dạng?

* GV phân tích:

1 Nền công nghiệp đại, cơ cấu đa dng.

+ Thế mạnh có ngành truyền thống phát triển từ lâu nh luyện kim

+ “Đa dạng” sản xuất từ nguyên, nhiên liệu đến sản phẩm dùng hàng ngày Máy móc từ đơn giản đến tinh vi, tự động hóa, đời hi trớ tu cao

- Đặc điểm ngành công nghiƯp chÕ biÕn nh thÕ nµo? GV nãi râ:

- Phần lớn nguyên, nhiên liệu đợc nhập từ nớc ơt đới nóng

- Phân bố sản xuất chủ yếu cảng sông, cảng biển, đô th

*GV giới thiệu: Cảnh quan công nghiệp

(Là mơi trờng nhân tạo đợc hình thành từ q trình phát triển cơng nghiệp địa phơng)

- HÃy quan sát H15.2-SGK cho biết cảnh quan công nghiệp phát triển nh nào?

- Quan sát H15.1 15.2 cho biết hai khu công nghiệp trên, khu công nghiệp có khả gây ô nhiễm cho không khí, nớc? sao?

(H15.1 có khả gây ô nhiễm nặng tập trung nhiều nhà máy nên lợng chất thải cao)

ngành công nghệ cao

2 Cảnh quan c«ng nghiƯp

- Cảnh quan cơng nghiệp phổ biến khắp nơi đới ơn hịa đợc biểu khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp - Cảnh quan công nghiệp niềm tự hào quốc gia đới ơn hịa, nhng chất thải công nghiệp lại nguồn gây ô nhiễm mơi trờng

3/ Cđng cè:

- Tại phần lớn nguồn nguyên, nhiên liệu đới ơn hịa nhập từ đới nóng?

- Tại phần lớn ngành khai thác lớn đa số nằm nớc phát triển? - Điền vào chỗ trống câu sau cho hợp lí:

+ Đới ơn hịa nơi có………… cách đây………… + 3/4……… công nghiệp…… đới ôn hịa cung cấp

+ Cơng nghiệp chế biến là……… nhiều nớc đới ơn hịa

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên xác định đồ công nghiệp trung công nghiệp, vùng cụng nghip ln

4/ Dặn dò:

- Về nhà su tầm ảnh số đô thị lớn nớc phát triển đới ơn hịa - Tìm ảnh: Cảnh ngời thất nghiệp, khu dân nghèo, nhiễm môi trờng 5/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 18 Ngày soạn: 02/11/2009

Ngày dạy: 07/11/2009 Đơ thị hóa đới ơn hịa

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Học sinh hiểu đợc đặc điểm thị đới ơn hịa

- Học sinh hiểu đợc vấn đề nảy sinh q trình thị hóa nớc phát triển cách giải

- Hớng dẫn học sinh làm quen với sơ đồ lát cắt qua đô thị biết cách đọc lát cắt đô thị

II Ph ơng tiện dạy học: - Bản đồ dân số giới

- ảnh vài đô thị nớc phát triển (Nếu có) - ảnh ngời thất nghiệp (Nếu có)

III Tiến trình thực hành:

1/ Bi c: - Trình bày ngành cơng nghiệp chu yếu đới ơn hịa? - Các trung tâm cơng nghiệp thờng tập trung đâu? 2/ Bài mới:

Vào bài: Từ kỉ XV đô thị đới ôn hòa phát triển nhanh chống theo nhịp phát triển KHKT cơng nghiệp Q trình cơng hóa gắn liền với q trình thị hóa, tỉ lệ dân số thị đới ơn hịa cao đới Trái Đất vùng thị hóa cao có đặc điểm nh nào? Sự khác biệt thị hóa đới ơn hịa với đới nóng sao? Bài “Đơ thị hóa đới ơn hòa trả lời câu hỏi trên!

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- Nguyên nhân hút ngời dân vào sống đô th?

(Sự phát triển mạnh công nghiệp)

- Tại với việc phát triển công nghiệp hóa, siêu thị phát triển theo?

(Do nhu cầu lao động công nghiệp dịch vụ tăng)

- Hoạt động công nghiệp tập trung địa bàn thích hợp thị có phát triển tơng ứng nh nào?

- Điều kiện phát triển gì?

(Nhờ hệ thống giao thông phát triển)

- Quan sát H16.1 H16.2-SGK cho biết trình độ phát triển thị đới ơn hịa khác với đới nóng nh nào?

(Những tịa nhà chọc trời, hệ thống giao thông ngầm, kho tàng hà xe dới mặt đất )

- Đơ thị hóa mức độ cao ảnh hởng tới phong tục tập quán, đời sống tinh thần dân c môi trờng đới ơn hịa?

- Quan s¸t H16.3; H16.4-SGK cho biết: + Tên hai ảnh gì?

+ Hai ảnh mơ tả thực trạng diễn đô thị siêu đô thị?

+ Việc tập trung dân đông vào đô thị siêu đô thị làm nảy sinh vấn đề gì?

- Quan sát H16.3; H16.4-SGK mô tả vấn đề đô thị đới ơn hịa?

- Dân thị tăng nhanh nảy sinh vấn đề xã hội?

- ảnh hởng tiêu cực đến canh tác nh nào?

- Để giải vấn đề xã hội thị cần có giải pháp gì?

1 Đơ thị hóa mức độ cao. - Hơn 75% dân c đới ơn hịa sống đô thị

- Các thành phố lớn thờng chiếm tủ lệ lớn dân đô thị nớc

- Các đô thị mở rộng, kết nối với liên tục thành chùm đô thị, chuỗi ụ th

- Đô thị phát triển theo quy ho¹ch

- Lối sống thị phổ biến vùng nơng thơn đới ơn hịa

2 Các vấn đề thị

a) Thùc tr¹ng:

- Việc dân c ngày tập trung vào sống độ thị lớn đặt nhiều vấn đề: nhiễm khơng khí, nớc, nạn ùn tắc giao thơng

- Nạn thất nghịêp đơi với tình trạng thiếu nhân cơng trẻ, có tay nghề cao, thiếu nhà ở, cơng trình phúc lợi

- DiƯn tÝch canh t¸c thu hĐp nhanh, v v…

b) Mét số giải pháp tiến hành giải quyết

- Để phát triển kinh tế đồng đều, cân đối quốc gia, cần tiến hành nh no?

Để xóa bỏ ranh giới nông thôn thành thị cần có giải pháp gì?

tập trung

+ Xây dựng nhiều thành phố vệ tinh

+ Chuyển dịch họat động công nghiệp, dịch vụ đến vùng

+ Đẩy mạnh đô thị hóa nơng thơn

3/Cđng cè:

- Đặc điểm vùng thị cao đới ơn hịa gì?

- Thực tế nớc ta ngồi vấn đề nêu đới nóng cịn có vấn đề cần giải hiện nay?

4/ Dặn dò:

- Trả lời câu hỏi SGK

- Su tầm ảnh, tranh « nhiƠm kh«ng khÝ, « nhiƠm níc 5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 19 Ngµy so¹n: 07/11/2009

Ngày dạy: 09/11/2009 ơ nhiễm mơi trờng đới ơn hịa

I Mơc tiªu:

1

KiÕn thøc:

- Học sinh biết đợc nguyên nhân ô nhiễm môi trờng khơng khí, nớc… - Học sinh biết đợc hậu nhiễm mơi trờng khơng khí, nớc… 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ vẽ đồ, phân tích ảnh địa lí II Ph ơng tiện dạy học:

- ảnh môi trờng bị ô nhiễm đới ơn hịa III Tiến trình thực hành:

1/ Bµi cị:

- Hãy nêu vấn đề thị hóa đới nóng? 2/ Bài mới:

Vào bài: đới nóng tập trung đến 50% dân số giới, với kinh tế trong tình trạng cịn chậm phát triển, nên việc dân số tăng nhanh dẫn tới bùng nổ dân số tác động tiêu cực tới tài nguyên, mơi trờng Cịn đới ơn hịa phát triển công nghiệp phơng tiện giao thông làm cho bầu khơng khí nguồn nớc bị nhiễm nặng Sự nhiễm gây tác hại to lớn tới thiên nhiên, ngời giải pháp bảo vệ bầu khơng khí, nguồn nớc nội dung “Ơ nhiễm mơi tr-ờng đới ơn hịa”

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

- H·y quan s¸t H16.3; 16.4; 17.1 Ba ảnh báo trớc điều khí quyển? (Không khí bị ô nhiễm)

- Điều làm khơng khí bị nhiễm?

- Không khí bị ô nhiễm gây nên hậu gì?

1 Ô nhiễm không khí * Nguồn « nhiÔm kh«ng khÝ

- Do phát triển CN, động giao thông, hoạt động sinh hoạt ngời thải khói, bụi vào khơng khí

(Ma axit, thủng tầng ôzôn)

Ma axit: tợng ma gây điều kiện không khí bị ô nhiễm, có chứa mét tØ lƯ cao oxit lu hnh (SO2) ë c¸c thµnh lín, khãi

các lị cao, khí thải loại động xe máy th-ờng chứa lợng lớn (SO2) Khi gặp nớc ma (SO2)

hßa hợp với nớc thành axit sunfuric Gọi ma axit - Tác hại nghiêm trọng ma axit nh nµo?

- Quan sát H17.2 cho biết ảnh minh họa vấn đề gì? (Vấn đề ma axit có tính chất quốc tế, nguồn gây ma có xuất phát từ nớc nhng ma lại ảnh h-ởng đến nớc láng giềng)

- Vậy em hiểu đợc hiệu ứng nhà kính gì?

(Là tợng lớp khơng khí gần mặt đất nóng lên nh nhà kính Nguyên nhân khí thải tự tạo lớp chắn, ngăn cản nhiệt thoát ngoài) - Quan sát H17.3; 17.4-SGK kết hợp hiểu biết thực tế, nêu số nguyên nhân dẫn đến nhiễm nớc đới hịa?

- GV cho HS thảo luận nhóm:

N1: Tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nớc sông ngòi? Tác hại tới thiên nhiên ngời?

N2: Tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nớc biển? Tác hại tới thiên nhiên ngời?

không khí: + Ma axit

+ Thủng tầng ôzôn

- Ma axit ảnh hởng nghiêm trọng tới sản xuất nông, lâm, ng nghiêp m«i trêng sèng

- Khí thải làm tăng hiệu ứng nhà kính, Trái Đất nóng dần, khí hậu tồn cầu biến đổi gây nguy hiểm cho sức khỏe ngi

2 Ô nhiễm n ớc:

Ô nhiễm nớc sông ngòi Ô nhiễm biển

Nguyên

nhân - Nớc thải từ nhà máy- Lợng lớn phân hãa häc, thuèc trõ s©u

- Chất thải sinh hoạt đô thị

- Tập trung chuỗi đô thị lớn bờ biển

- Váng dầu chuyên chở, đắm tàu, giàn khoan biển

- ChÊt thải phóng xạ, chất thải công nghiệp - Chất thải từ sông ngòi chảy

Tỏc hi nh hng đến nuôi trồng thủy sản, hủy hoại sinh thái, thủy triều đen, đỏ 3/ Củng cố:

- Ngun nhân gây nhiễm khơng khí đới ơn hòa?

- (Dành cho HS yếu): Việt Nam thuộc đới khí hậu nào? Mơi trờng nớc Việt Nam cú b ụ nhim nng khụng?

4/ Dặn dò:

- Về nhà làm tập đọc trớc 18 để tiết sau thực hành lấy điểm 5/ Rút kinh nghiệm:

TiÕt 20 Ngày soạn: 07/11/2009

Thc hnh : Nhận biết đặc điểm mơi trờng đới ơn hồ I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Qua tập thực hành, củng cố cho HS kiến thức số kĩ về: + Các kiểu khí hậu đới ơn hồ nhận biết đợc qua biểu đồ khí hậu + Các kiểu rừng ôn đới nhận biết đợc qua ảnh địa lí

+ Ơ nhiễm khơng khí đới ơn hồ ,biết vẽ, đọc, phân tích đợc biểu đồ gia tăng lợng khí thải độc hại

Kĩ năng:

+ Cỏch tỡm cỏc thỏng khụ hạn biểu đồ khí hậu II Ph ơng tiện dạy học :

- Biểu đồ kiểu khí hậu đới nóng đới ơn hồ - ảnh kiểu rừng ơn đới

III/TiÕn tr×nh dạy :

1/ Bi c: Nờu nhng nguyờn nhân gây nhiễm MT đới ơn hồ? 2/ Bài mới:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- Cách thể biểu đồ khí hậu?(nhiệt độ lợng ma)

- HS phân tích biểu đồ A: T0 lợng ma

mùa hạ mùa đơng

Tơng tự phân tích biểu đồ B,C thuộc kiểu khí hậu gì?

*HS hoạt động nhóm->đọc kết GV cho điểm theo nhóm

Bài tập 1: Xác định biểu đồ khí hậu

Địa điểm Mùa hèNhiệt độMùa đông Mùa hèLợng maMùa đông Kết luận

A: 55045B < 100C 9 th¸ng nhiƯt

độ <00C

(-300C)

Ma nhiều,

l-ợng nhỏ tháng madạng tuyết rơi

Khơng thuộc khí hậu đới nóng ơn hịa Là đới lạnh

B: 36043B 250C 100C (Êm ¸p) Kh«, kh«ng

ma Mađơng mùamùa thu

KhÝ hậu Địa Trung Hải

C: 51041B Mát mẻ:

< 150C Êm ¸p

0C Ma Ýt h¬n

40mm Ma nhiềuhơn 250mm Khí hậu ơn đớihải dơng Bài tập 2:

Cho HS kể tên kiểu rừng đới ơn hồ đặc điểm khí hậu tơng ứngvới kiểu rừng

*HS quan sát ảnh=> ảnh thuộc kiểu rừng nµo?

Cho HS biết phong đỏ Ca nađa có mặt quốc kì =>cây rộng

Vẽ biểu đồ gia tăng lợng khí thải khí quyểnTĐ từ 1840-1997 Giải thích gia tăng

BT2 :Xác định ảnh kiểu rừng ôn đới - Rừng kim: Thuỵ Điển – Khí hậu ôn đới lục địa

- Rừng rộng: Pháp - Ôn đới hải dơng - Rừng hỗn giao: Ca-na-đa – Chuyển tiếp khí hậu ơn đới cận nhiệt

a) Vẽ biểu đồ gia tăng lợng khí thải khí

b) Cách vẽ bản: Biểu đồ đờng biểu diễn biểu đồ hình cột

3/ Cđng cè:

- Đánh giá buổi thực hành - Công bố điểm c¸c nhãm

- Củng cố kiến thức đới ơn hồ 4/ Dặn dị:

- VỊ nhµ lµm bµi tËp SGK - Chn bị

5/ Rút kinh nghiệm:

Ch

ơng III :

Môi trờng hoang m¹c

Hoạt động kinh tế ngời hoang mc

kế hoạch chơng IiI

Gồm tiết Tiết 1: Môi trờng hoang mạc

Tit 2: Hoạt động kinh tế ngời hoang mc

Tiết 21 Ngày soạn: 07/11/2009

Ngày dạy: 10/11/2009 Môi trờng hoang mạc

I Mục tiêu: 1/ Kiến thức :

- HS nắm đợc đặc điểm bảncủa hoang mạc ( khí hậu khắc nghiệt,cực kì khơ hạn ) phân biệt đợc khác nhaugiữa hoang mạc lạnh nóng

- Biết đợc cách thích nghi ĐTV với môi trờng hoang mạc 2/ Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc so sánh biểu đồ khí hậu - Đọc phân tích ảnh địa lớ

II Ph ơng tiện dạy học:

- ảnh, tranh hoang mạc châu lục III Tiến trình dạy:

1/ Bài cị : 2/ Bµi míi :

Vào bài: Một mơi trờng chiếm 1/3 diện tích đất Trái Đất, song hoang vu với đặc điểm bề mặt địa hình bị sỏi đá hay cồn cát bao phủ, động thực vật Mơi trờng có đới nóng đới ơn hịa, dân c Đó mơi trờng gì? Có đặc điểm khí hậu sao? Điều kiện sống nh nào? Nội dung sau giải đáp câu hỏi

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- Các nhân tố ảnh hởng tới khí hậu? (Vĩ độ,vị trí khu vực với biển, ảnh hởng dịng hải lu )

- QS H19.1 c¸c hoang mạc giới phân bố đâu?

Xỏc định hoang mạc tiếng giới bn ?

- Phân tích nguyên nhân hình thành nên hoang mạc ?

(+Dòng biển lạnh ven bờ ngăn nớc biển vào

+ Xa biển, ¶nh hëng cđa biĨn Ýt + Däc chÝ tun nơi ma )

* H nhúm : N1 phân tích biểu đồ H19.2 N2 phân tích biẻu đồ H19.3 =>So sánh khác kiểu hoang mạc đới nóng đới ơn hồ?

Đặc điểm chung khí hậu hoang mạc

QS H19.4 ;19.5 Mô tả quang cảnh hoang mạc qua ¶nh

- Trong điều kiện khô hạn nh động, thực vật phải thích nghi với khí hậu khơ hạn nh ?

*H§N:

N1: Trao đổi cách thích nghi thực vật thích nghi với thiếu nớc

N2: Trao đổi cách thích nghi ca ng vt

1

Đặc điểm cđa m«i tr êng

- Phần lớn hoang mạc tập trung dọc theo đờng chí tuyến BN lục địa - Âu

- Hoang mạc đới nóng: biên độ nhiệt cao, mùa đơng ấm > 100C, hè nóng

>360C

- Hoang mạc đới ơn hồ: biên độ nhiệt lớn : mùa hạ 200C; mùa đơng -240C.

Ma nhng ổn định - Lợng ma

- Biên độ nhiệt năm ngày lớn - Quang cảnh hoang mạc:

+ Sỏi, cát ,đá

+ §éng, thùc vËt nghÌo nµn

2 Sự thích nghi động ,thực vật với môi tr ờng

*TV : - Lá biến thành gai hay bọc sáp - Bộ rễ to , dài

- Thân dù tr÷ níc

*ĐV : Có khả nhịn đói, nhịn khát giỏi; chạy nhanh

3/ Cđng cè:

- Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc?

- Thực vật, động vật hoang mạc thích nghi với mơi trờng khắc nghiệt khơ hạn nh th no ?

4/ Dặn dò:

- BT 19 - BT đồ, vẽ đồ

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 22 Ngày soạn: 8/11/2009

Ngày dạy: 14/11/2009 Hoạt động kinh tế ngi

ở hoang mạc I Mục tiêu:

1/ KiÕn thøc:

- HS hiểu đợc hoạt động kinh tế cổ truyền đại ngời hoang mạc, thấy đợc khả thích ứng ngời môi trờng

- Biết đợc nguyên nhân hoang mạc hoá mở rộng giới biện pháp cải tạo, chinh phục hoang mạc, ứng dụng vào sống

2/ KÜ năng:

- Rốn luyn k nng phõn tớch ảnh địa lí t tổng hợp

II Ph ơng tiện dạy học :

- nh v t liệu hoạt động kinh tế cổ truyền đại hoang mạc - ảnh t liệu biện pháp chống cải tạo hoang mạc hố giới III Tiến trình dạy:

1/ Bµi cị :

- Khí hậu hoang mạc có đặc điểm gì?

-TÝnh thÝch nghi với môi trờng khắc nghiệt, khô hạn sinh vật hoang mạc? 2/ Bài :

Hot động thầy trị Ghi bảng

-Trong ®iỊu kiện khô hạn hoang mạc, việc sinh sống ngêi phơ thc vµo u tè nµo ?

+ Vào khả tìm nguồn nớc

+ Vào khả trồng trọt , chăn nuôi + Vào khả vận chuyển nớc, lơng thực, thực phẩm

*QS H20.1; 20.2 cho biết hoạt động KT cổ truyền ngời sống hoang mạc gì?

- Tại phải chăn nuôi du mục? ( Có vai trò quan trọng điều kiện kinh tế môi trêng hoang mac:

-Tính chất khơ hạn khí hậu -Đi tìm đồng cỏ )

*QS h20.3; 20.4 Phân tích vai trò kĩ thuật khoan sâu việc cải tạo mặt hoang mạc ?

- Ngành KT xuất gì?

1 Hoạt động kinh tế

- Hoạt động kinh tế cổ truyền: + Trồng trọt ốc đảo

+ Chăn nuôi du mục =>vai trò quan trọng + Chuyên chở hàng hoá qua hoang mạc

- HKT hin đại:

+ Khai thác khoáng sản (dầu mỏ) + Cải tạo hoang mạc=>đồng ruộng + Hoạt động du lịch

QS H20.5 =>nguyên nhân hoang mạc hoá?

- Những nơi thờng bị hoang mạc hoá nhất?( rìa hoang mạc, nơi có mùa khô kéo dài )

- Hậu quả trình hoang mac hoá? - Cải tạo hoang mạc biện pháp gì?

- Quan sát ảnh 20.3 20.6 cho biết ảnh thể cách cải tạo hoang mạc nh nào?

- Nêu số biện pháp nhằm hạn chế phát triển hoang mạc?

- Nguyên nhân: + Do cát lấn

+ Chđ u khai th¸c cđa ngêi

- Hậu : Diện tích hoang mạc phát triển

- Biện pháp :

+ Đa nớc vào hoang mac giếng khoan sâu

+ Trồng rõng chèng c¸t bay

3/ Cđng cè :

- Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền đại hoang mạc ngày nay? - Nêu số biện pháp để cải tạo hoang mạc?

(Khoan giếng sâu lấy nớc cải tạo hoang mạc thành đất trồng, cần đầu t vốn lớn; Khai thác nớc ngầm cổ truyền, trồng ngăn cát, cải tạo khí hậu biện pháp đợc nhiều quốc gia sử dng)

4/ Dặn dò: * Ôn tập:

- Đặc điểm khí hậu hàn đới - ranh giới

- Ôn lại tác động xấu ngời đới nóng đới o0on hịa tới mơi trờng sinh hoạt sản xuất công, nông nghiệp

5/ Rót kinh nghiƯm:

Ch

ơng IV : Môi trờng đới lạnh

Hoạt động kinh tế ngời đới lạnh

Kế hoạch chơng iv Gồm tiết

Tit 1: Môi trờng đới lạnh

Tiết 2: Hoạt động kinh tế ngời môi trờng đới lạnh

Tiết 23 Ngày soạn: 17/11/2009

Ngày dạy: 21/11/2009 Môi trờng đới lạnh

I

Mơc tiªu : 1/ KiÕn thøc:

- HS nắm đợc đặc điểm đới lạnh ( lạnh ,khắc nghiệt,lợng ma chủ yếu tuyết).Có ngày đêm dài 24 6tháng

- Kĩ năng:rèn kĩ đọc, phân tích đồ ảnh địa lí đọc biểu đồ khí hậu đới lạnh II Ph ơng tiện dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Bắc cực Nam cực - Bản đồ khí hậu T/G hay cảnh quan T/G - ảnh động ,thực vật đới lạnh

III Bµi giảng : 1/ Bài cũ:

- X gii hn đới lạnh đồ,nêu đặc điểm khí hậu đới lạnh - Những hoạt động kinh tế cổ truyền đại ngời hoang mạc

2/ Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

* QS đồ Bắc cực Nam cực ->Xác định ranh giới MT đới lạnh? * QS H21.1 ; 21.2 cho biết khác MT đới lạnh BBC NBC?

- Phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma năm đới lạnh

+ T0 th¸ng cao nhÊt <100C

+ T0 th¸ng thÊp nhÊt -300C

+ Sè th¸ng cã t0 >00C (3,5 th¸ng: t6-t9)

+ Sè th¸ng cã t0 <00C (8,5 th¸ng: t9-t5 )

+ Biên độ nhiệt năm (400C)

+ Ma MT đới lạnh ntn? (Tb năm 133 mm)

+ Tháng ma , nhiều nhất=> HS rút kết luận đặc điểm khí hậu mt đới lạnh:

* QS H21.4 ; 21.5 So sánh khác núi băng băng trôi?

* Hin tng bng trụi gây khó khăn cho giao thơng đờng biển?

- QS lần lợt ảnh 21.6 ; 21.7 mô tả quang cảnh đài nguyên

-V× cỏ phát triển vào mùa hạ? - Thực vật chủ yếu gì?

- QS ảnh kể tên loài vật sống đới lạnh?

- Cho biết đặc điểm thích nghi ca V i lnh?

1/ Đặc điểm m«i tr êng

- Ranh giới: từ đờng vịng cực đến cực

- Đới lạnh: + Bắc cực : Đại dơng + Nam cc : Lục địa

- KhÝ hËu :

+ Lạnh lẽo quanh năm

+ Mựa ụng kéo dài T0 trung bình <-100C

cã b·o tuyÕt

+ Mùa hè ngắn To trung bình <100C Ma

rất ít, phần lớn dới dạng tuyết rơi + Có núi băng băng trôi

2/ S thích nghi thực vật , động vật với mơi tr ờng

* TV :

- Rªu - Địa y

- Một số thấp lùn *§V :

Một số động vật nh: Gờu trắng, cá voi xanh, chm cánh cụt, hải cẩu…

+ Lớp mỡ ,lông dày

+ B lụng khụng thm nớc + ĐV di c , ngủ đông 3/ Củng cố :

-Đọc đoạn văn mô tả sống nhà băng ngời in núc -T/c khắc nghiệt khí hậu đới lạnh ntn?

-Tại nói đới lạnhlà vùng hoang mạc lạnh trái đất? 4/ Dặn dị:

5/ Rót kinh nghiệm:

Tiết 24 Ngày soạn: 21/11/2009 Ngày dạy: 25/11/2009

Hot ng kinh t ca con Ngời đới lạnh

I

Môc tiªu : 1/ KiÕn thøc:

- HS thấy đợc hoạt động kinh tế cổ truyền đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi hay săn bắn động vật

- Thấy đợc hoạt động kinh tế đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên đới lạnh (săn bắt cá voi, săn bắt ni lồi thú có lơng da q, thăm dị khai thác dầu mỏ , khí đốt ) khó khăn hoạt động kinh tế i lnh

2/ Kĩ năng:

- Rốn luyện kĩ đọc phân tích lợc đồ ảnh địa lí II Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ kinh tế giới

- ảnh thành phổ đới lạnh nớc Bắc Âu III Tiến trình dạy

1/ Bµi cị :

- Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể nh ? - Giới động thực vật đới lạnh nh nào?

2/ Bài mới:

Vào : môi trờng hoang mạc, khai thác ngời

phi đối mặt với nóng khơ hạn khắc nghiệt gâ Còn ở đới lạnh ngời phải khắc phục lạnh giá khô hạn đem lại Vậy từ ngàn xa đến nay, dân tộc phơng Bắc chinh phục, khai thác, cải tạo xứ tuyết trắng mênh mơng nh thế nào? Ta tìm câu trả lời học hôm nay.

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- QS H 22.1 cho biÕt :

+ Tên dân tộc sống đới lạnh phơng Bắc? (4 dân tộc)

+ Địa bàn c trú dân tộc sống nghề chăn nuôi? ( Ngời chúc, Iakút, Xa môyet Bắc á, Lapông Bắc Âu )

+ Địa bàn c trú dân tộc sống chủ yếu nghề săn bắt? (Inúc Bắc Mỹ)

*GV : Hoạt động kinh tế cổ truyền ngời đới lạnh nh nào?

-T¹i ngời sống ven bờ biển Bắc á, Bắc Âu mà không sống gần cực Bắc , cực Nam?

1/ Hoạt động kinh tế dân tộc ph ơng Bắc

- H§ kinh tÕ cổ truyền: CN săn bắn

(Vùng đài nguyên lạnh hơn, cực lạnh, khơng có nhu yếu phẩm cần thiết cho ngời ) *QS H22.2 ; 22.3 mô tả tợng ảnh?

( + H22.2: Cảnh ngời Lapông áo đỏ chăn đàn tuần lộc đài nguyên đài nguyên bụi tha thớt tuyết phủ trắng lạnh lẽo

+ H22.3 Cảnh ngời Inuc ngồi xe trợt tuyết câu cá lỗ khoét lớp băng đóng mặt sơng, trang phục tồn da thỳ)

- Đới lạnh có nguồn tài nguyên gì? (Khoáng sản, hải sản, thú có lông quý)

- Tại đới lạnh có nhiều tài nguyên cha đợc thăm dò khai thác ?

( Khí hậu: Mùa đơng dài, đất đóng băng, thiếu nhân công, thiếu phơng tiện vận chuyển kĩ thuật )

- QS H22.4 ; 22.5 ngêi ta ®ang tiến hanh khai thác tài nguyên nh ?

- Các hoạt động kinh tế chủ yếu đới lạnh ?

(Có 12 nớc đặt trạm nghiên cứu châu Nam Cực lĩnh vực khí hậu, băng học , hải dơng học, địa chất, sinh vật

- Các vấn đề quan tâm lớn môi trờng phải giải đới lạnh gì?

sèng ven bờ biển nh: cá voi , hải cẩu, gấu tráng

2/ Việc nghiên cứu khai thác môi tr êng

- Do khí hậu lạnh, điều kiện khai thác khó khăn nên việc sử dụng tài ngun để phát triển kinh tế cịn

- Khai thác k/squý ,dầu mỏ - Đánh bắt cá voi

- CN thó cã l«ng q

- vấn đề lớn phải quan tâm giải thiếu nhân lực việc săn bắt động vật mức dẫn tới nguy tuyệt chủng, cạn kiệt tài nguyên quý biển

3/ Cñng cè :

- Các vấn đề cần quan tâm đến MT đới nóng, đới lạnh , đới ơn hồ? + Đới lạnh :Săn bắt cá voi ,thú quý

+ Đới nóng :Xói mịn đất ,S rừng bị suy giảm + Ơn hồ :Ơ nhiễm khơng khí ,nớc

* Giải thiếu nhân lực bảo vệ động vật có nguy tuyệt chủng - Cho HS lập sơ đồ câu SGK

- Kể tên hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc phơng Bắc ? 4/ Dặn dị:

- Ơn tập vị trí, đặc điểm tầng đối lu lớp vỏ khí (Kiến thức lớp 6) 5/ Rút kinh nghim:

Chơng V : Môi trờng vùng núi.

Hoạt động kinh tế ngời vùng núi Kế hoạch chơng v

Gåm tiÕt

TiÕt 1: M«i trêng vung nói

Tiết 2: Hoạt động kinh tế ngời vung núi

Ngày dạy: 27/11/2009 Môi trờng vùng nói

I

Mơc tiªu : 1/ KiÕn thøc:

- HS nắm đợc đặc điểm môi trờng vùng núi (càng lên cao khơng khí lỗng, TV phân tầng theo độ cao) ảnh hởng sờn núi môi trờng

- Biết đợc cách c trú khác vùng núi giới 2/ Kĩ năng:

- Rèn luyện thêm cho HS kĩ đọc, phân tích ảnh địa lí cách đọc lát cắt mt ngn nỳi

II Các ph ơng tiện dạy häc

- ảnh chụp phong cảnh vùng núi Việt nam nớc khác - Bản đồ địa hình th gii

III Tiến trình dạy 1/ Bµi cị :

- Cho biết hoạt động kinh tế dân tộc đới lạnh

- Các hoạt động kinh tế đới lạnh có khó khăn thuận lợi tự nhiên xã hội nh ?

2/ Bµi míi :

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

GV nhắc lại nhân tố ảnh hởng tới khí hậu : (Vĩ độ, độ cao, vị trí gần hay xa biển ) - Càng lên cao nhiệt độ khơng khí nh ?

- QS H23.1 cho biết cảnh đâu ?

(Cnh vựng núi Himalaya-đới nóng châu á) - Tại đới nóng quanh năm có nhiệt độ cao lại có tuyết phủ trắng đỉnh núi?

* QS H23.2 nhËn xÐt phân tầng thực vật sờn dÃy nói An p¬?

- Vì cối lại biến đổi theo độ cao? (Càng lên cao lạnh)

- Cho biết vùng núi An pơ từ chân núi đến đỉnh núi có vành đai thực vật?

- QS H23.2-> phân bố núi sờn đón nắng sờn khuất nắng? (Vành đai sờn đón nắng mọc cao sờn khuất nắng)

- ảnh hởng độ dốc sờn núi đến lũ, đến giao thông hoạt động kinh tế vùng núi ?

*Các hoạt động kinh tế ngời làm gia tăng tác động ngoại lực đến địa hình vùng núi, phải làm để bảo vệ mơi tr-ờng vùng núi ?

- Vïng nói níc ta cã nh÷ng dân tộc sinh sống ? Cụ thể tỉnh ta?

(Vïng nói níc ta cã rÊt nhiỊu d©n téc Ýt ngêi nh: MÌo, Tµy, Nïng… ë tØnh ta có Tộc ngời Vân Kiều, tộc Rục)

- Đặc điểm c trú phụ thuộc vào điều kiện gì? (Địa hình nơi canh tác, chăn nuôi, tài nguyên )

- Địa bàn c trú ngời vùng núi phụ 1

/ Đặc ®iĨm cđa m«i tr êng

- Vùng núi khí hậu thay đổi theo độ cao - TV phân tầng theo độ caogiống nh vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao

- Khí hậu thực vật thay đổi theo hớng sờn núi

- Độ dốc sờn núi ảnh hởng đến môi trờng vùng núi

2/ C tró cđa ng êi

- Vùng núi nơi c trú dân tộc ngời

thuộc vào yếu tố ?

- Cho biết mét sè d©n téc miỊn nói cã thãi quen sinh sống nh nào?

- Địa bàn :

+ Địa hình nơi có mặt

+ Khí hậu mát mẻ, có nguồn nớc + Nhiều lâm sản

- Ngời dân vùng núi khác Trái Đất có đặc điểm c trú khác 3/

Cđng cè :

- Trình bày thay đổi thảm thực vật theo độ cao, theo hớng sờn vùng núi An pơ?

4/ Dặn dò :

- Lm bi SGK -> nhận xét thay đổi vành đai thực vật vùng núi đới nóng vùng núi đới ơn hồ -> giải thích

5/ Rót kinh nghiƯm:

Tiết 26: Ngày soạn: 23/11/2009

Ngày dạy: 28/11/2009 Hoạt động kinh tế ngời

ë vïng nói

I Mơc tiªu:

1/ KiÕn thøc :

- HS biết đợc tơng đồng hoạt động kinh tế cổ truyền vùng núi giới (chăn nuôi, trồng trọt, khai thác lâm sản, nghề thủ công …)

- Biết đợc điều kiện phát triển kinh tế vùng núi hoạt động kinh tế đại vùng núi Tác hại tới môi trờng vùng núi hoạt động kinh tế ngời gây 2/ Kĩ :

- Rèn luyện thêm kĩ đọc phân tích ảnh địa lí II Ph ơng tiện dạy học :

- ảnh hoạt động kinh tế vùng núi nớc ta giới - ảnh lễ hội vùng núi nớc ta giới

- ¶nh thành phố lớn vùng núi nớc ta giới III/ Tiến trình dạy :

1/ Bµi cị :

- Sự thay đổi thực vật theo độ cao, hớng sờn vùng núi An-pơ nh ? - Kể tên hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc phơng Bắc? 2/ Bài :

Vµo bµi: (Sư dơng SGK)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

* QS H24.1; 24.2 Cho biết hoạt động kinh tế cổ truyền ảnh hoạt động ? - Nêu số hoạt động kinh tế khác vùng núi ? - Vùng núi nớc ta có hoạt động kinh tế ?liên hệ đến vùng núi tỉnh ta ?

-Tại hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi lại đa dạng khác nhau?

1/

Hoạt động kinh tế cổ truyền

(Do tài nguyên môi trờng, tập quán canh tác, nghề truyền thống dân tộc, điều kiện giao thông nơi)

- S khỏc c khai thác đất đai đới nóng đới ơn hồ ?

(Đới nóng khai thác từ nơi có nớc dới chân núi lên cao; đới ơn hoà khai phá ngợc lại từ cao xuống chân núi )

* QS H24.3 mô tả nội dung ảnh cho biết khó khăn cản trở phát triển kinh tế miền núi? (Giao thông điện)

- Tại phát triển giao thông điện lực vấn đề cần làm trớc để thay đổi mặt miền núi?

(Khó khăn lớn việc khai thác kinh tế vùng núi độ dốc, độ chia cắt địa hình thiếu dỡng khí cao Do để phát triển khinh tế việc phát triển giao thông điện lực hai điều kiện cần có trớc tiên)

- Ngoµi khã khăn giao thông, môi trờng vùng núi có khó khăn dẫn tới chậm phát triển kinh tế?

(Dịch bệnh, sâu bọ, côn trùng, thú dữ, thiên tai phá rừng )

- Nhng đề mơi trờng phát triển kinh tế văn hóa?

(Cây rừng bị phá, chất thải từ khai thác khoáng sản khu nghỉ mát, ảnh hởng nguồn nớc, khơng khí, đất canh tác, bảo tồn thiên nhiên) - Vậy phải làm để ngăn chặn tác hại đó?

- Hoạt động kinh tế đại có ảnh hởng tới kinh tế cổ truyền sắc văn hoá nh ?

- Các hoạt động kinh tế đa dạng Mang tính tự cung, tự cấp

2/ Sự tay đổi kinh tế -xã hội

- Hai ngành kinh tế làm biến đổi mặt kinh tế vùng núi Giao thông điện lực Nhiều ngành kinh tế xuất theo: nh khai thác tài ngun, hình thành khu cơng nghiệp, du lịch phát triển

- Việc phát triển kinh tế – xã hội đặt nhiều vấn đề môi trờng

- Chống phá rừng, chống xói mịn đất, chống săn bắt động vật quý, chống gây ô nhiễm môi trờng nớc, bảo tồn thiên nhiên đa dạng

- Kinh tế đại tác động tiêu cực đến kinh tế cổ truyền sắc văn hóa dân tộc vùng núi

3/ Cñng cè :

- Cho biết hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi? 4/ Dặn dò :

- BT 24; BT đồ + BT; chuẩn bị tiết sau ôn tập 5/ Rút kinh nghiệm

Tiết 27: Ngày soạn: 28/11/2009

Ngày dạy: 03/12/2009 Ôn tập chơng : II - III – IV - V

I

- Hệ thống hóa kiến thức mơi trờng đới ơn hồ, MT hoang mạc, MT đới lạnh, MT vùng núi

- HS nắm đợc đặc điểm khí hậu, TV, ĐV hoạt động kinh tế môi trờng đới ơn hồ, MT hoang mạc, MT đới lạnh, MT vùng núi

II Ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ tự nhiên giới III Tiến trình dạy

1/ Bµi cò :

- Cho biết số hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi? - tỉnh Quảng Bình có tộc ngời dang sinh sống miền núi?

- Tại hoạt động kinh tế lại đa dạng không giống địa ph ơng, châu lục ?

2/ Bµi míi :

- Chia lớp thành nhóm thảo luận

- Nhúm trởng trình bày đặc điểm mơi trờng

- Vấn đề mơi trờng đới ơn hồ, hoang mac, đới lạnh vùng núi - HS so sánh

Mơi trờng Khí hậu Thực vật-Động vật Hoạt động kinh tế

Đới ơn hồ - Mang t/c trung gian đới nóng đới lạnh

-Thời tiết biến động thất thờng

- Các kiểu khí hậu: + Ôn đới lục địa + Ôn đới hải dơng + Địa trung hải

- Thay đổi theo mùa rõ rệt: Xn-Hạ-Thu-Đơng

+ Rõng l¸ réng + Rừng kim + Rừng bụi gai + Thảo nguyªn

- Nơng nghiệp tiên tiến - Cộng nghiệp đại áp dụng cơng nghệ cao

Hoang m¹c - Khắc nghiệt, khô hạn

- Biờn nhit năm ngày, đêm lớn - Ma

- Thực vật động vật nghèo nàn

+ Tthực vật rễ to, dài, biến thành gai

+ Động vật nhịn đói nhịn khát giỏi

- Trng trt c o

- Chăn nuôi du mục - Chở hàng qua hoang mạc

- Khai thác khoáng sản - Cải tạo hoang mạc thành rung ng

Đới lạnh - Khắc nghiệt thời tiết rÊt l¹nh

- Mùa đơng dài Nhiệt độ <-100C

- Mùa hạ ngắn Nhiệt độ <100C

- Ma Ýt <500mm

- Thực vật: Rêu, địa y, cõy bi

- Động vật: Tuần lộc, hải cẩu, chim c¸nh cơt

- Chăn ni, săn bắt thú có lơng q, đánh bắt cá voi xanh, hải cu, bỏo bc

- Khai thác khoáng sản

Vùng núi - Thay đổi theo độ cao

- Càng lên cao nhiệt độ giảm (Lên cao 100m nhiệt độ giảm xuống bớt

- Cã sù phân tầng - Chăn nuôi, trồng trọt, khai thác lâm s¶n

0,60C)

3/ Cđng cè:

- Giáo viên củng cố lại kiến thức mơi trờng đới ơn hồ, MT hoang mạc, MT đới lạnh, MT vùng núi

4/ DỈn dò:

- Hớng dẫn học ôn tập

- Tiếp tục nghiên cứu kỹ học , ôn tập kiến thức cho tiết kiểm tra học kì tới

5/ Rút kinh nghiệm:

Phần ba : Thiên nhiên ngời châu lục

Tiết 28: Ngày soạn:

01/12/2008

Ngày dạy: 04/12/2008 Thế giới rộng lớn đa dạng

I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc : HS cÇn:

- Nắm đợc phân chia giới thành châu lục lục địa

- Nắm vững số khái niệm kinh tế cần thiết : thu nhập bình quân đầu ngời, tỉ lệ tử vong trẻ em số phát triển ngời, sử dụng khái niệm để phân loại n-ớc trờn th gii

2 Kĩ năng:

- Rốn cho HS kĩ đọc đồ, phân tích bảng số liệu II Chuẩn bị

- Bản đồ tự nhiên Thế giới III Tiến trình lớp 1/ Kiểm tra cũ: (Không) 2/ Bài mới

Vào bài: tiết trớc em đựơc ôn tập mơi trờng địa lí kết thúc phần Chia tay với phần sang phần thứ tìm hiểu thiên nhiên, ngời châu lục Bài có tính chất khái qt chung sao? Cúng ta vào học hôm nay!

HĐ thầy trò Ghi bảng

GV treo đồ giới yêu cầu HS quan sát - HS quan sát đồ

- GV lục địa yêu cầu HS quan sát - Qua em hiểu nh lục địa ?

(Lục địa khối đất liền rộng hàng triệu km2 có biển đại

d-¬ng bao quanh- Khái niệm mang ý nghĩa tự nhiên )

Trên giới có lục địa ? Chỉ vị trí nêu tên lục địa?

1 Các lục địa các châu lục a) Lục địa

- Giáo viên châu lục yêu cầu HS quan sát Qua em hiểu châu lục ?

(Châu lục bao gồm phần lục địa đảo, quần đảo chung quanh Phân chia mang ý nghĩa lịch sử, kinh tế trị )

Các châu lục khác với lục địa nh ? Chỉ đồ vị trí đọc tên châu lục ?

Việt Nam thuộc châu lục nào? (Việt Nam thuộc Châu á)

Nờu tờn cỏc i dng bao quanh châu lục?

Trên giới có đại dơng kể tên đại dơng giới ?

- GV chèt råi chun

+ ¸ ¢u + Phi + B¾c Mü + Nam Mü + Nam Cực + Ô-xtrây-li-a b) Châu lục :

- Các châu lục + Châu Âu + Châu + Châu Phi + Châu Mĩ

+ Châu Đại Dơng + Ch©u Nam Cùc

c) Các đại dơng + Đại Tây Dơng + Thái Bình Dơng + ấn Độ Dơng + Bắc Băng Dơng Quan sát, đọc bảng số liệu cho biết giới có

quốc gia?

Mỗi châu lục có quốc gia?

Quan sát lợc đồ H25.1 Nêu nhóm nớc có mức thu nhập bình qn theo đầu ngi khỏc nhau?

Dựa vào đâu ngời ta phân loại quốc gia giới ?

Cỏc quốc gia có số nh đợc xếp vào nhóm quốc gia phát triển?

(C¸c níc ph¸t triĨn cã thu nhËp cao, tØ lƯ tư vong trẻ em thấp, số phát triển ngời 0,7 Các quốc gia phát triển ngợc lại)

Kể tên quốc gia phát triển mà em biÕt ?

Các quốc gia có đặc điểm nh đợc xếp vào nhóm nớc phát triển?

ViƯt Nam thc nhãm níc nµo ?

(Việt Nam thuộc nhóm nớc phát triển) Ngồi cịn có cách phân loại khác ? - HS đọc số liệu

2 C¸c nhóm n ớc trên giới

- Căn vào thu nhập bình quân theo đầu ngời, tỉ lệ tử vong trẻ em, số phát triển ngời v.v Ngời ta chia quốc gia giới thành nhóm nớc:

+ Các nớc phát triển

+ Các nớc phát triển

3/ Củng cố:

- Qua học nãi thÕ giíi chóng ta ®ang sèng thËt réng lín đa dạng ? - GV cho HS làm tËp tr¾c nghiƯm sau:

Chọn phơng án trả lời cho câu sau:

1 Khối đất liền rộng hàng triệu km2, có biển đại dơng bao quanh đợc gọi ?

a Châu lục b Lục địa c Quốc gia d Cả ý bên

2 Trªn thÕ giíi cã mÊy ch©u lơc ?

a b c d 7 4 Dặn dò:

- Nm c ni dung bi hc

- Làm tập Vở BT TBĐ

- Tìm hiểu thêm châu lục nhóm nớc thé giới - Chuẩn bị cho mới: Bài 26: Thiên nhiên châu Phi

Chơng VI : châu phi

kế hoạch chơng VI

Gồm tiÕt - tiÕt lý thuyÕt - tiÕt thùc hành Tiết 29: Thiên nhiên châu Phi

Tiết 30: Thiên nhiên châu Phi (Tiếp)

Tit 31: Thc hnh: Phân tích lợc đồ phân bố mơi trờng tự nhiên, biểu đồ nhiệt độ lợng ma châu Phi

TiÕt 32: D©n c-x· héi ch©u Phi TiÕt 33: Kinh tÕ ch©u Phi

TiÕt 34: Kinh tế châu Phi (Tiếp) Tiết 37: Các khu vực châu Phi

Tiết 38: Các khu vực châu Phi (Tiếp)

Tiết 39: Thực hành: So sánh kinh tÕ cđa khu vùc ch©u Phi

TiÕt 29: Ngày soạn:

06/12/2009

Ngày dạy: 10/12/2009 Thiên nhiên châu phi

I/ Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

-HS hiểu rõ châu phi có dạng hình khối , đặc diểm ,vị tríđịa lí ,địa hình khống sản

châu Phi 2 Kĩ :

- Đọc phân tích lợc đồ tìm vị trí địa lí ,đặc điểm địa hình phân bố khoáng sản châu Phi

II/ Ph ơng tiện dạy học : -Bản đồ tự nhiên châu Phi -Bản t nhiờn t/g

III/ Tiến trình dạy :

1 Bài cũ : - Kể tên lục địa châu lục t/g

- Dựa vào sở để phân chia lục a v chõu lc

- Chỉ châu Phi b/đ giới ,có khác biệt so với châu lục khác ? 2, Bài :

Hot động Thầy trò Ghi bảng

*GV giới thiệu vị trí địa lí châu Phi đồ TG: Các điểm cực Bắc, cực Nam, cực Đông, cực Tây

-Châu Phi tiếp giáp với biển đại dơng ?

-Xích đạo qua phần châu lục?

-ChÝ tuyÕn B¾c ,CTN qua phần châu lục ?=> Vậy lÃnh thổ châu Phi chủ yếu thuộc môi trờng ?

-Đờng bờ biển châu phi có đặc điểm ?đặc điểm ảnh hởng nh tới khí hậu ?

-Cho biết đảo lớn châu Phi ? QS H26.1 nêu tên dịng biển nóng, lạnh chảy ven bờ ? -Kênh đào Xuyê có ý nghĩa giao thông đờng biển quốc tế nh ?

1/ Vị trí địa lí

- Xích đạo chạy qua châu lục

- Phần lớn lãnh thổ thuộc m/t đới nóng

QS H 26.1 cho biết châu Phi có dạng địa hình chủ yếu ?

- Nhận xét phân bố địa hình đồng châu Phi?

- Địa hình phía Đơng khác địa hình phía Tây nh ? Tại có khác ?

( Phía đơng đợc nâng lên mạnh,tạo thành nhiều hồ hẹp, sâu, thấp dần bồn địa hoang mạc phía tây bắc => hớng nghiêng địa hình châu Phi?

- Mạng lới sơng ngịi hồ châu Phi có đặc điểm ?Xác định vị trí đọc tên sơng lớn châu Phi ?

- Sông phân bố không -sông Nin dài giới 6671 km -Hồ tập trung Đơng Phi - Châu phi có loại khống sản ?Phân bố đau?=> Nhận xét khoáng sản chõu Phi?

2/ Địa hình khoáng sản a Địa hình

- Lc a chõu Phi khối cao nguyên khổng lồ, có bồn địa xen kẽ sơn nguyên

- §é cao trung bình 750m

- Hớng nghiêng :Thấp dần tõ §N -TB

- §ång b»ng thÊp tËp trung ven biĨn - Ýt nói cao

- Sơng phân bố không ,sông Nin dài t/g 6671 km

b.Khoáng sản

- Chõu Phi cú khoỏng sản phong phú đặc biệt kim loại quý

3 Cñng cè:

- Xác định b/đ biển đại dơng bao quanh châu Phi - Nêu giá trị kinh tế sông hồ châu Phi ?

4 Dặn dò:

- HD làm bµi tËp, bµi 26

- Su tầm tranh ảnh xa van, hoang mạc rừng rậm xích đạo 5 Rút kinh nghiệm:

TiÕt 30: Ngày soạn:

07/12/2009

Ngày dạy: 12/12/2009 Thiên nhiên châu Phi (tiÕp theo)

I/ Mơc tiªu : 1 KiÕn thøc:

HS nắm vững đặc điểm phân bố mơi trờngtự nhiên châu Phi

-hiĨu rõ mối quan hệ qua lạigiữa vị trí với khí hậu, khí hậu với phân bố môi trờng tự nhiên châu

2 Kĩ năng:

- Đọc, mơ tả phân tích lợc đồ,ảnh địa lí - Nhận biết mơi trờng tự nhiên qua tranh ảnh II/ Ph ơng tiện dạy học :

-Bản đồ tự nhiên châu Phi

-Bản đồ phân bố lợng ma châu Phi

III/ Tiến trình dạy : 1 Bài cũ :

-Vị trí địa lí hình dạng châu Phi có ảnh hởng nh tới khí hậu châu Phi ? -Tại màng lới sơng ngịi lại tha?sơng lớn châu Phi?

2 Bµi míi :

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

*QS H27.1 so sánh phần đất liền chí tuyến phần đất liền lại =>ảnh hởng đến khí hậu nh ?

- Hình dạng lãnh thổ, đờng bờ biển, kích thớc châu phi có đặc điểm bật =>ảnh hởng biển phần nội địa nh ?

*QS H27.1 Giải thích Bắc Phi hình thành hoang mạc lớn giới?

=> Khí hậu châu Phi hình thành MT ? =>Nhận xét phân bố lợng ma châu Phi? + ma lớn phân bố Tây Phi-vịnh Ghi nê + ma từ 1000-2000mm bên dờng XĐ

+ Ma từ 200-1000: Giíi h¹n hoang m¹c xahara, hoang m¹c Calahari; Nam châu Phi + ma, 200mm : Bắc xahara, Calahari

- Cho biết dòng biển nóng, lạnh có ảnh h-ởng tới lợng ma vùng duyên hải châu Phi?

(+Dòng biển nóng chảy qua -ma lớn

+Dòng biển lạnh chảy qua-Ma nhỏ < 200m) * QS H27.2=>Sự phân bố mơi trờng tự nhiên có c im gỡ?

- Gồm môi trờng ? Động, thực vật rừng môi trờng ?

- Vì có phân bố môi trờng nh vậy?

- Môi trờng tự nhiên điển hình châu Phi?

- Tại hoang mạc chiếm diện tích lớn? - Nêu mối quan hệ lợng ma thực vật?

3 Khí hậu

-Phần lớn lãnh thổ châu Phi nằm chí tuyến, dẫn đến khí hậu nóng

- ảnh hởng biển khơng vào sâu đất liền Vì khí hậu khơ - Hình thành hoang mạc lớn giới

=>Lợng ma phân bố không

4 Các đặc điểm khác môi tr ờng tự nhiên

- Gåm :

+ MT xích đạo ẩm + MT nhiệt đới + MT hoang mạc + 2MT địa trung hải

- Xa van hoang mạc chiếm diện tích lớn-điển hình

3 Cñng cè:

- Xác định MT tự nhiên châu Phi ? - Những thuận lợi v khú khn?

4 Dặn dò: - Làm tËp: + BT 27

+ Vở tập + BT đồ

TiÕt 31: Ngày soạn: 13/12/2009

Ngày dạy: 17/12/2009

Thực hành:

Phõn tích lợc đồ phân bố mơi trờng tự nhiên Biểu đồ nhiệt độ lợng ma châu Phi

I/

Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

-HS nắm vững:sự phân bố môi trờng tự nhiên châu Phi, giải thích đợc nguyên nhân dẫn đến phân bố

-Nắm đợc cách phân tích biểu đồ khí hậu châu Phi vị trí địa điểm có biểu đồ

2 Kĩ năng:

- Phõn tớch biu lng ma, t0 địa điểm rút đặc điểm khí hậu địa

điẻm

II/ Ph ơng tiện dạy học:

-Bn cỏc mụi trờng tự nhiên châu Phi -Biểu đồ khí hậu địa điểm châu Phi -Tranh ảnh môi trờng tự nhiên châu Phi III/ Tiến trình dạy - học:

1 Bµi cị:

-Nêu đặc điểm khí hậu t/v môi trờng hoang mạc môi trờng xa van? -tại hoang mac lại chiếm diện tích lớn Bắc Phi?

2 Bµi tËp thùc hµnh:

Bài 1,Trình bày giải thích phân bố môi trờng tự nhiên châu phi A-Ph ơng pháp tiến hành :

+ Thảo luận nhóm 5-7 phút + Hình thức thảo luận: nhóm B-Néi dung:

Bµi tËp 1:

a) QS H27.2 cho biÕt:

- Châu Phi có mơi trờng tự nhiên ? MT có diện tích lớn nhất? - Xác định vị trí, giới hạn khu vực phân bố môi trờng ?

- Môi trờng tự nhiên thay đổi nh theo hớng xích đạo chí tuyến theo hớng từ Tây sang Đơng lục địa? Giải thích thay đổi ?

b) ảnh hởng dòng biển nóng, lạnh ven biển châu Phi tới phân bố MT tự nhiên nh ?

Bµi tËp

2: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma

- xác định vị trí địa lí biểu đồ khí hậu H27.2 - Nêu đặc điểm khí hậu vị trí chõu Phi

1-Ph ơng pháp :

- GV hớng dẫn học sinh phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma - Thảo luận nhóm

2-Néi dung:

- Lỵng ma: TB mïa ma vào tháng ?

- T0 : T0 tháng nóng ;tháng lạnh nhất

=>Kt lun khí hậu ?vị trí, đặc điểm khí hậu

- GV hớng dẫn, theo dõi yêu cầu đại diện nhóm báo cáo =>nhận xét bổ sung theo bảng sau:

BiÓu

đồ (mm/năm)Lợng ma Nhiệt độ(0C)

Biờn nhit

năm

c im khớ hậu Vị trí địa lí

A TB: 1244Mïa ma tõ T11 – T3

Nãng nhÊt T3 250C

L¹nh nhÊt 180C

10

- Kiểu nhiệt đới

- Nãng, ma theo mïa - B¸n cầu Năm- Lubumbasi - Số

B TB: 897Mùa ma tõ T6 – T9

Nãng nhÊt T5 350C

L¹nh nhÊt T1 200C

15

- Nhiệt đới nửa cầu Bắc

- Nãng, ma theo mïa - Ua-ga-®u-gu- Sè 2

C TB: 2592Mïa ma tõ T9 – T5

Nãng nhÊt T4 280C

L¹nh nhÊt T7 200C

8

- Xích đạo ẩm nửa cầu Nam

- N¾ng, nãng, ma nhiỊu

- Phía Nam bồn địa Cơng Gơ - Số

D TB:Mïa ma tõ T4 – T7

Nãng nhÊt T2 220C

L¹nh nhÊt T7 100C

12

- Địa trung hải nửa cầu Nam

- Hè nóng, khơ, đơng ấm áp, ma nhiều thu-đơng

- Sè

3 Cđng cè: 4 Dặn dò:

- Tìm hiểu văn ming Sông Nin, giá trị kinh tế Sông Nin với Bắc Phi - Đọc trớc 29

5 Rút kinh nghiƯm:

TiÕt 32: Ngµy soạn:

13/12/2009

Ngày dạy: 19/12/2009 D©n c, x· héi ch©u PHi

I/

Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS cần nắm vứngự phân bố dân c không châu Phi

- Hiểu rõ bùng nổ dân số khơng thể kiểm sốt đợc xung đột sắc tộc triền miên cản trở phát triển châu Phi

2 Kĩ năng:

- Phõn tớch lc phõn b dân c đô thị Rút nguyên nhân phân bố - Phân tích số liệu thống kê gia tăng dân số số quốc gia, dự báo khả nguyên nhân bùng nổ dõn s

II/ Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ phân bố dân c đô thị châu Phi

- Bảng số liệu thống kê tỉ lệ gia tăng dân số số quốc gia châu Phi - ảnh t liệu xung đột v khớ v di dõn

III/ Tiến trình dạy : 1 Bài cũ :

2 Bài :

Họat động thầy trò Ghi bảng

- HS đọc sơ lợc lịch sử => L/s châu Phi chia làm thời kì phát triển ? Cho bit tng thi kỡ?

(Thời kì lịch sử ®en tèi nhÊt - nhiỊu mỈt kinh tÕ, x· héi bÞ ngõng trƯ st mÊy thÕ kØ )

Năm 60 gọi "năm châu Phi "có 17 nớc châu Phi giành đợc độc lập

-Hậu bn bán nơ lệ thuộc địa hố thực dân đế quốc để lại cho châu Phi ? ( Sự lạc hậu,chậm phát triển dân số, Xung đột sắc tộc ,nghèo đói )

*Quan sát H29.1 nhận xét phân bố d©n c cđa ch©u Phi ?

- Vì dân c phân bố không ?

- Cho biết MĐDS MT hoang mạc, MT xa van, MT xớch o m ?

- thành phố lớn >1 triệu dân thờng tập trung đâu?

- dựa vào bảng số liệu cho biết nớc có tỉ lệ gia tăng > mức TB, nớc <mức TB?

- nạn đói thờng xuyên đe doạ châu Phi?

- Tại bùng nổ dân số khơng thể kiểm sốt đợc châu Phi?

-Tại nớc nớc láng giềng mâu thuẫn tộc ngời

1 Lịch sử dân c a-Sơ l ợc lịch sử thêi k× :

-Thời kì cổ đại:có minh sụng Nin

-Từ TK XVI-XIX: bắt dân châu Phi làm nô lệ

-T TKXIX-XX->thuc a

-Năm60 :lần lợt nớc giành đợc độc lập

b-D©n c

- Dân c phân bố không =>Phụ thuộc chặt chẽ vào đặc điểm MT t nhiờn

- Đa số dân sống nông thôn

- Các t/p >1 triệu dân thờng tập trung ven biÓn

2 Sự bùng nổ dân số xung đột tộc ng

êi ch©u Phi

a-Bïng nỉ d©n sè

-D©n sè ch©u Phi 818 triƯu (2001) ChiÕm 13,4% d©n sè ThÕ giíi

-Tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao giíi >2,4%

b-Xung đột tộc ng ời

căng thẳng?

- Hu qu ca xung đột tộc ngời ? phát triển KT-Xh châu Phi

Cñng cè:

- Sự phân bố dân c chau Phi chủ yếu dựa vào yếu tố tự nhiên, xã hội ? - nguyên nhân làm cho châu Phi dẫn tới đờng nghèo đói, bệnh tật ? 4 Dặn dị:

- Ơn lại đặc điểm khí hậu châu Phi có thuận lợi gì? Khó khăn trồng trọt chăn ni? - Khống sản châu Phi có đặc điểm gì?

5 Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 33: Ngày soạn:

20/12/2009

Ngày dạy: 24/12/2009 Kinh tÕ ch©u Phi

I/

Mơc tiªu : 1 KiÕn thøc:

- HS cần nắm vững đặc điểm nông nghiệp châu Phi :chú trọng phát triển CN nhiệt đới xuất khẩu, cha phát triển sản xuất lơng thực

- Đặc điểm CN châu Phi trọng khai thác khoáng sản để xuất 2 Kĩ năng:

- Đọc phân tích lợc đồ, hiểu rõ phân bốcác nghành nơng nghiệp c/n châu Phi II /Ph ơng tiện dạy học:

- Lợc đồ nộng nghiệp châu Phi - Lợc đồ công nghiệp châu Phi

- Mét số hình ảnh n/n ;c/n châu Phi III/ Tiến trình dạy:

1 Bài cũ : 2 Bài míi :

Hoạt động thầy trị Ghi bng

-trong nông nghiệp châu Phi có hình thức canh tác phổ biến ?

-Ti có nét tơng phản hình thức canh tác đại lạc hậu trồng trọt châu Phi ?

- nêu khác sản xuất công nghiệp lơng thực?

*QS H30.1 nêu phân bố loại 1

Nông nghiệp: a/ Ngành trồng trọt

- Cây CN xuất -> phát triển theo h-ớng chuyên môn hoá

- Cây lợng thực chiếm tỉ trọng nhỏ cấu ngành trồng trọt

trồng

*HĐN :mỗi nhóm trình bày phân bố loại

- Ngnh chn nuụi cú đặc điểm gì? Sự phân bố hình thức chăn ni nh ?

- Châu Phi có điều kiện thuận lợi để phát triển cơng nghiệp?

*QS H30.2 cho biết khoáng sản quan trọng, quý phân bố đâu?

- Nhn xột v trình độ phát triển cơng nghiệp châu Phi?

+ Phát triển : CH Nam PhiAngiêri,Aicâp + Phát triển : Các nớc Bắc Phi (công nghiệp dầu khí)

+ Chậm phát triển: Các nớc lại

- CN - Câyăn - Câylơng thực

c/ Ngành chăn nuôi

- Chăn nuôi phát triển - Chủ yếu hình thức chăn thả - Phụ thuộc vào tự nhiên

2 Công nghiệp:

- Nguồn khoáng sản phong phú nhng công nghiệp lại chậm phát triển

- Cú khu vực có trình độ phát triển khác

- CH Nam Phi có trình độ phát triển tồn diện

3 Cđng cè:

- Ngun nhân kìm hãm phát triển Cơng nghiệp châu Phi gì? (+ Thiếu lao động chun mơn

+ D©n trÝ thÊp + ThiÕu vèn

+ C¬ së vËt chất lạc hậu)

- Sự khác sản xuất công nghiệp lơng thực? - Đặc điểm công nghiệp châu Phi?

4 Dặn dò:

- Híng dÉn lµm bµi tËp ë nhµ 5 Rót kinh nghiÖm:

TiÕt 34: Ngày soạn:

22/12/2009

Ngày dạy: 26/12/2009 Kinh tế châu Phi (tiếp )

1 KiÕn thøc:

- Cần nắm vững cấu trúc đơn giản kinh tế nớc châu Phi ;Phục vụ cho hoạt động xuất ,chủ yếu nguyên liệu vật liệu thô, nông sản nhiệt đới ,nhập hàng tiêu dùng lơng thực ,thực phẩm

- hiểu rõ thị hố khơng tơng xứng với trình độ phát triển CN nên nhiều vấn đề xã hội cần phải giải

2 Kĩ năng:

- Phõn tớch lc kinh t châu phi ,nắm đợc cấu trúc kinh tế II/ Ph ơng tiện dạy học:

- Lợc đồ kinh tế châu Phi hớng tới xuất - Lợc đồ phân bố dân cvà đô thị châu Phi - Bảng cấu hàng xuất nhập châu Phi III/ Tiến trình dạy :

1 Bµi cị:

-Nơng nghiệp châu Phi có đặc điểm gì? cho biết khác sản xuất CN cõy lng thc ?

-tại CN châu Phi chậm phát triển? 2 Bài mới:

Hot ng thầy trò Ghi bảng

*HS đọc thuật ngữ "khủng hoảng kinh tế" *QS H31.1 cho biết hoạt động kinh tế đối ngoại châu Phi có đặc điểm bật? -Xuất hàng ? nhập hàng gỡ?

-Tại nớc châu Phi x/k khoáng sản, nguyên liệu thô nhập máy móc thiết bị? (các công ty nớc nắm giữ ngành c/n khai kho¸ng )

-Tại châu Phĩ xúât nơng sản nhiệt đới mà phải nhập lơng thực , thực phẩm?

(Không trọng trồng lơng thực ;các đồn điền c/n tay t nớc )

- thu nhập ngoại tệ phần lớn dựa vµo nguån kinh tÕ nµo ?

- ThÕ yÕu mặt hÃnguất nhập ?

- QS H31.1cho biết đờng sắt châu Phi phát triển chủ yếu khu vực ?Tại lại phát triển đó?

- Cho biết đặc điểm thị hố châu Phi?

*QS b¶ng số liệuvà H 29.1=> khác nhauvề

3 Hot động dịch vụ:

- Chủ yếu nơi cung cấp nguyên liệu thô, nông sản nhiệt đới

- nơi tiêu thụ hàng hoá cho nớc t

- 90% thu nhËp ngo¹i tƯ nhê xt khÈu nông sảnvà khoáng sản

4 Đô thị hoá ch©u Phi:

mức độ thị hoá quốc gia ven vịnh ghi nê, Bắc Phi đơng Phi?

(đơ thị hố cao :Bắc Phi )

- Nguyên nhân tốc độ thị hố cao

châu Phi? - NN bùng nổ dân số đô thị châu Phi

do khơng kiểm sốt đợc gia tăng dân số, sx không phát triển, nội chiến , dân tị nạn đổ thành phố

3 Cñng cè :

- Vì châu Phi chủ yếu xuất sản phẩm c/n nhiệt đới khoáng sản, nhập máy móc thiết bị, hàng tiêu dùng, lơng thực?

- Xác định lợc đồ phân bố dân c thị lớn châu Phi? 4 Dặn dị:

- Lµm BT ë SGK 5 Rót kinh nghiƯm:

Tiết 35: Ngày soạn:

02/01/2010

Ngày dạy: 07/01/2010 ôn tập học kì i

I/

Mục tiêu : 1 KiÕn thøc:

- HƯ thèng ho¸ kiến thức phần : + Thành phần nhân văn môi trờng

+ Các mơi trờng địa lí

+ Thiên nhiên ,con ngời châu lục (Châu Phi ) 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng: Đọc, phân tích biểu đồ, đồ II/ Ph ơng tiện dạy học:

- Sử dụng kênh hình SGK - Bản đồ tự nhiên châu Phi - Bản đồ kinh tế châu Phi - Bản đồ dân c châu Phi III/ Tiến trình ụn :

A - Thành phần nhân văn môi tr ờng

-Khái niệm : dân sè , th¸p ti

-C¸c chđng tộc t/g

B -Các môi tr ờng tự nhiªn

1/ Mơi tr ờng đới nóng: -Các kiểu MT

-Các đặc điểm MT

+Khí hậu ,cảnh quan +động ,thực vật , đất đai

-Hoạt động kinh tế nông nghiệp: +Hình thức canh tác +Đặc điểm

2/ Mơi tr ờng đới ơn hồ : -Các kiểu trờng

-Đăc điểm môi trờng

-Hot ng kinh tế: +Nông nghiệp tiên tiến +Công nghiệp đại -Đơ thị hố ,so với thị đới núng

-Ô nhiễm môi trờng

3 Môi tr êng hoang m¹c -KhÝ hËu

-§éng ,thùc vËt

-HĐKT -vấn đề mơi trờng -Khí hậu

4 Mơi tr ờng đới lạnh -Động ,thực vật

-HĐKT -vấn đề mơi trờng

5 M«i tr êng vïng nói -KhÝ hËu

-§éng ,thùc vËt

-HĐKT -vấn đề mơi trờng

C-Thiªn nhiên ng ời châu lục

1, Khái niệm: Châu lục, lục địa

2, Thiên nhiên châu Phi:

- Địa hình - Khí hậu

- Các môi trờng tự nhiên 3 Dân c , xà hội châu Phi:

- Lịch sử dân c

- S bựng n dõn số xung đột tộc ngời châu Phi 4 Kinh tế châu Phi:

- Nông nghiệp: - Công nghiệp: - hoạt động dịch vụ: - Đơ thị hố châu Phi: IV/ Củng cố:

-GV hÖ thèng lại kiến thức V Dặn dò:

TiÕt 36: Ngày soạn: 02/12/2009

Ngày dạy: 02/01/2010

Kiểm tra học kì i

I Mục tiêu 1 KiÕn thøc :

- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh mơn địa lí từ đầu năm đến

- Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học 2 K nng

- Rèn luyện cho HS kĩ tái kiến thức vận dụng kiến thức vào giải tình tập

- Rốn kĩ phân tích biểu đồ khí hậu, vẽ biểu đồ đơn giản, 3 Thái độ

- Gi¸o dục HS ý thức nghiêm túc, tự lực làm II ChuÈn bÞ

Giáo viên - Soạn đề nhân cho HS

2 Học sinh - Ôn tập lại kiến thức kĩ học III Tiến trình lớp

ổ n định tổ chức lớp 2 Phát đề:

§Ị ra

Thời gian: 45 phút Mã đề 1

Câu 1: Các em đợc tìm hiểu khí hậu mơi trờng đới ơn hịa Vậy khí hậu đới ơn hịa có đặc điểm nào?

Câu 2: Dựa vào kiến thức học em biết Hãy kể kiểu mơi trờng Châu Phi?

Câu 3: Quan sát ảnh dới cho biết: ảnh phù hợp với môi trờng nào?

a) Đồi cát ốc đảo Chau Phi b) Đất bị xói mịn c) Ngời I-nuc câu cá qua 1hố băng

Đáp án biểu điểm Câu 1: Học sinh trả lời đợc ý sau:

(1,0 đ): - Khí hậu mang tính trung gian khí hậu đói nóng đới lạnh (1,0 đ): - Thời tiết biến động thất thờng

(1,0 đ): - Có khối khí hải dơng ẩm khối khí khơ lục địa (1,0 đ): - Có khối khí nóng khơ chí tuyến

(0,5 đ): + Môi trờng nhiệt đới (0,5 đ): + Môi trờng cận nhiệt đới (0,5 đ): + Mơi trờng xích đạo ẩm (0,5 đ): + Môi trờng Địa trung hải

Câu 3: Học sinh xác định đợc môi trờng sau: (1,0 đ): a) Môi trờng hoang mạc

(1,0 đ): b) Mơi trờng vùng núi (Hoặc đới nóng) (1,0 đ): c) Mơi trờng đói lạnh

Mã đề 2

Câu 1: Đới ôn hòa nơi có nông nghiệp tiên tiến Vậy, tiên tiến điểm nào?

Câu 2: Thế giới rộng lớn đa dạng bao gồm nhóm nớc? Ngời ta dựa vào chỉ tiêu để phân chia giới thành nhúm nc ú?

Câu 3: Quan sát ảnh dới cho biết: ảnh phù hợp với môi trờng nào?

a) Chăn dắt tuần lộc b) Cây xơng rồng Bắc Phi c) Quang c¶nh cđa vïng

Hi-ma-lay-a (Nª-pan)

Đáp án biểu điểm Câu 1: Học sinh trả lời đợc ý sau:

(1,0 đ): - Đới ơn hịa gồm hình thức sản xuất nơng nghiệp chính: + Hộ gia ỡnh v

+ Trang trại

(1,0 đ): - áp dụng thành tựu KHKT cao quan hệ sản xuất (0,5 đ): - Tổ chức sản xuất theo quy mô lớn, kiểu công nghiệp

(0,5 đ): - Chuyên môn hóa nông sản

(0,5 ): - Coi trọng biện pháp tuyển chọn giống trồng, vật nuôi Câu 2: Học sinh trả lời đợc ý sau:

(0,5 đ): - Gồm hai nhóm nớc: (0,5 đ): + Nhóm nớc phát triển (0,5 đ): + Nhóm nớc phát triển (0,5 đ): - Dựa vào tiêu để phân loại quốc gia:

(0,5 đ): + Thu nhập bình quân đầu ngời (0,5 đ): + Tỉ lệ tử vong trẻ em (0,5 đ): + Chỉ số phát triển ngời Câu 3: Học sinh xác định đợc môi trờng sau:

(1,0 đ): a) Môi trờng đới lạnh (1,0 đ): b) Môi trờng hoang mạc (1,0 đ): c) Môi trờng vùng núi

đề kiểm tra học kì i Mơn : Địa lí

Mã đề 3

Câu 1: Châu Phi châu lục có bùng nổ dân số xung đột tộc ngời Vậy tình hình cụ thể nh nào?

Câu 2: Xã Lâm Trạch có phải xã miền núi không? Sự thay đổi kinh tế-xã hội miền núi nói chung nh nào?

a) Hậu ma axit b) Chim cánh cụt c) Lc ang ch hng

Đáp án biĨu ®iĨm

Câu 1: Học sinh trả lời đợc ý sau:

* Sù bïng næ dân số

(1,0 đ):- Dân số châu Phi 818 triƯu (2001) ChiÕm 13,4% d©n sè ThÕ giíi (1,0 đ):-Tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao t/g >2,4%

* Vấn đề xung đột tộc ng ời

(1,0 đ): - Do quyền nằm tay thủ lĩnh vài tộc ngời dới đạo âm mu ác độc thực dân châu Âu Vì sinh nội chiến, kinh tế giảm sút, nghèo đói liên miên …

Câu 2: Học sinh trả lời đợc ý sau:

2/ Sự tay đổi kinh tế -xã hội

(1,0 đ): - XÃ Lâm Trạch x· miỊn nói

(1,0 đ): - Hai ngành kinh tế làm biến đổi mặt kinh tế vùng núi Giao thông điện lực Nhiều ngành kinh tế xuất theo: nh khai thác tài ngun, hình thành khu cơng nghiệp, du lịch phát triển

(1,0 đ): - Việc phát triển kinh tế – xã hội đặt nhiều vấn đề môi trờng

(0,5 đ): - Chống phá rừng, chống xói mịn đất, chống săn bắt động vật quý, chống gây ô nhiễm môi trờng nớc, bảo tồn thiên nhiên đa dạng

(0,5 đ): - Kinh tế đại tác động tiêu cực đến kinh tế cổ truyền sắc văn hóa dân tộ

ë vïng nói

Câu 3: Học sinh xác định đợc môi trờng sau: (1,0 đ): a) Mơi trờng đới ơn hịa

(1,0 đ): b) Môi trờng đới lạnh (1,0 đ): c) Môi trờng hoang mạc

Mã đề 4

Câu 1: Hiện đới ơn hịa khơng khí bị nhiễm nặng Em hiểu nh vấn đề này? Câu 2: Qua kiến thức đợc tìm hiểu Hãy cho biết Châu Phi giáp với biển đại dơng no?

Câu 3: Quan sát ảnh dới cho biết: ảnh phù hợp với môi trờng nµo?

a) Rừng xích đạo ẩm b) Khu công nghiệp kiểu c) Chăn dắt tuần lộc

Cao 40m - 50m công nghệ cao Tây ¢u

Đáp án biểu điểm Câu 1: Học sinh trả lời đợc ý sau:

(1,0 đ): - Nguồn khơng khí bị nhiễm nặng

(1,0 đ): - Do phát triển công nghiệp, động giao thông, hoạt động ngi

thải khói, bụi vào không khí (1,0 đ): - Hậu quả: Ma axít, thủng tầng ozon

(1,0 đ): - Ma axít ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp, môi trờng sống (1,0 đ): - Khí thải làm tăng hiệu ứng nhà kính, Trái Đất nóng lên, khí hậu tồn cầu thay

đổi, gây nguy hiểm cho sống Câu 2: Học sinh trả lời đợc ý sau: (0,5 đ): - Bắc: giáp với Địa Trung Hải (0,5 đ): - Tây: giáp với Đại Tây Dơng (0,5 đ): - Đông: giáp với Biển Đỏ

(0,5 đ): - Đông Nam: giáp với ấn Độ Dơng Câu 3: Học sinh xác định đợc môi trờng sau: (1,0 đ): a) Mơi trờng đới nóng

(1,0 đ): b) Mơi trờng đới ơn hịa (1,0 đ): c) Mơi trng i lnh

3 Dặn dò:

Tiết 37: Ngày soạn: 02/01/2010

Ngày dạy: 07/01/2010 Các khu vực châu Phi

I

Mục tiêu bµi häc : 1/ KiÕn thøc :

- trình độ phát triển kinh tế, xã hội nớc châu Phi không đều, thể phân hoá khu vực: Bắc Phi,Trung Phi, Nam Phi

- Nắm đợc đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực bắc Phi, trung Phi 2/ Kĩ năng:

- rèn cho HS kĩ phân tích lợc đồ kinh tế-xã hội để rút kiến thức địa lí đặc điểm kinh tế xã hội

II Ph ơng tiện dạy học : -Lợc đồ tự nhiên châu Phi

-Lợc đồ khu vực kinh tế châu Phi -Lợc đồ phân bố lợng ma châu Phi III Tiến trình dạy:

1/ Bµi cị:

- Châu Phi chủ yếu xk sản phẩm gì? Nhập hàng gì? Vì châu Phi lại chủ yếu xuất, nhập loại hàng hoỏ ú?

- Tại châu Phi có tài nguyên khoáng sản phong phú mà công nghiệp cha phát triĨn? 2/ Bµi míi :

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

*QS H32.1 cho biết châu PHi gồm khu vực ?xác định vị trí khu vực đồ ?

-Xác định khu vực Bắc Phi: Bắc Phi gồm địa hình ?

-Xác định miền núi trẻ át lát v hoang mc xaha

+ Có môi trờng tự nhiên ? + Đặc điểm khí hậu? Thực vật p/t nh ?

*QS H32.1Nêu tên nớc khu vực Bắc Phi? Dân c Bắc Phi thc chđng téc nµo? ;Kinh tÕ p/t nh thÕ nµo ?

HĐN:N1:Phần phía Tây: +dạng địa hình chủ yếu +MT tự nhiên

+KH: -TV

N2: Phần phía đơng (nội dung tơng tự ) =>so sánh phần phía đơng Tây

-nêu tên nớc khu vực trung Phi? -QS H32.4 ;32.5 cho biết nớc trung Phi phát triển ngành kinh tế nào? -Nêu tên C/N Trung Phi?NN trung Phi phát triển khu vực nào?tại p/t khu vực ?

-so s¸nh sù khác kinh tế Bắc Phi trung Phi

1, Khu vực Bắc Phi a/ Khái quát tự nhiên

DÃy núi trẻ át lát -Địa hình : Đồng

Hoang mạc xahara -MT tự nhiên : + Địa trung Hải

+ Hoang mạc nhiệt đới

-Th¶m thực vật: + Rừng cứng =>.Hoang mạc

b/Khái quát kinh tế xà hội

-Dân c thuộc chủng tộc Ơ rôpêốit

-Kinh t :CN khai khoỏng ;NN trồng trọt cận nhiệt đới

2,Khu vùc trung Phi a/ Khái quát tự nhiên -Phần phía Tây:

+ ĐH:đồng bồn địa + MTTN:xích đạo ẩm ,nhiệt đới + Khí hậu nóng ẩm ma nhiều -Phần phía đơng:

+ĐH cao ,nhiều cao nguyên lớn +MTTN :nhiệt đới

+KH:gío mùa xích đạo ,k/h mát dịu b/Khái quát kinh tế xó hi

-Dân c thuộc chủng tộc Nểgrôit -> tín ngỡng đa dạng

-Khu vc cú dõn ụng châu Phi

-So s¸nh vỊ tự nhiên phần phía Tây phía Đông Trung Phi? -so s¸nh sù kh¸c vỊ kinh tÕ khu vực Bắc Phi Trung Phi? 4/ H íng dÉn vỊ nhµ:

- Bt 32 , BT bn

- Học câu hỏi cuối

5/ Rót kinh nghiƯm:

Tiết 38: Ngày soạn:

05/01/2010

Ngày dạy: 12/01/2010 Các khu vực châu Phi (tiếp )

I Mục tiêu học: 1/ KiÕn thøc:

-những nét đặc trng tự nhiên, kinh tế, xã hội, Nam Phi -Phân biệt nét khác tự nhiên kinh tế xã hội khu vực châu Phi -Cộng hồ Nam Phi nớc có kinh tế phỏt trin nht khu vc

2/ Kĩ năng:

Rèn lĩ phân tích lợc đồ tự nhiênvà kinh tế II Các ph ơng tiện dạy học

-Biểu đồ tự nhiên châu Phi -Lợc đồ khu vực châu Phi -Lợc đồ kinh tế châu Phi III Tiến trình lên lớp:

1/ Bµi cị:

2/ Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

- xác định ranh giới tự nhiên khu vực Nam Phi

- Nhận xét độ cao địa hình Nam Phi

- Xác định bồn địa Calaha ri dãy núi Đrêkẽnxbéc=> ảnh hởng đến khí hậu? - Khu vực Nam Phi nằm môi trờng khí hậu ?

- v× Nam Phi có khí hậu ẩm dịu bắc Phi?

+ ảnh hởng dịng biển đến khí hậu + Sự thay đổi lợng ma từ Đ-T

+ Sự thay đổi thảm thực vật từ Đ-T

* QS H32.1 nêu tên nớc thuộc khu vực Nam Phi?

- Dân c thuộc chủng tộc ?

- Thành phần chủng tộc Nam Phi khác với Bắc Phi vµ trung phi nh thÕ nµo ?

- nêu phân bố loại khoáng sản nam Phi? Kinh tế phát triển nh ?

3 Khu vùc Nam Phi a- Kh¸i qu¸t tự nhiên * Địa hình :

+ cao TB >1000m + Bồn địa Calaha ri + Dãy đrêkenxbec * Khí hậu thực vật + MT nhiệt đới (ẩm dịu )

+ Cực Nam có khí hậu Địa trung hải + Cảnh quan tự nhiên: rừng nhiệt đới ẩm->rừng tha -> xa van ->hoang mạc

b- k h¸i qu¸t kinh tÕ ,x· héi

- d©n c Nam Phi thc chđng téc : + Nêgrôit

+ Ơrôpêôit + Môn gôlôit

- Kinh tế phát triển chênh lệch

+ Cộng hoà Nam Phi có kinh tế phát triển

+ Các nớc kháclà nớc nông nghiƯp l¹c hËu

3/ Cđng cè:

- HS làm BT3 SGK tính mức thu nhập bình quân đầu ngêi cña Nam Phi=>nhËn xÐt kinh tÕ cña Nam Phi => So s¸nh víi c¸c níc khu vùc

- Vì Nam Phi nớc có kinh tÕ ph¸t triĨn nhÊt ?

- Tại phần lớn Bắc Phivà nam Phi nằm môi trờng nhiệt đới nhng khí hậu Nam Phi ẩm dịu Bắc Phi?

- nêu đặc điểm kinh tế CH Nam Phi 4/ Dặn dò :

- Chuẩn bị thực hành (Lấy điểm)

Tiết 39: Ngày soạn: 07/01/2010

Ngày dạy: 14/01/2010 Thực hành

So s¸nh nỊn kinh tÕ cđa khu vùc châu Phi I Mục tiêu học :

- HS cần nắm vững khác biệt trình độ phát triển không đồng thể thu nhập bình quân đầu ngời quốc gia châu Phi

- nắm vững khác biệt nỊn kinh tÕ cđa khu vùc ch©u phi II Ph ơng tiện dạy học :

- Lc đồ kinh tế châu Phi

- Lợc đồ thu nhập bình quân đầu ngời nớc III Tiến trình dạy :

1/ Bµi cị :

-Tại nằm môi trờng nhiệt đới, khí hậu Nam Phi ẩm dịu Bắc Phi?

2/ Bµi míi : thùc hµnh Bµi tËp 1:

Xác định thu nhập bình quân đầu ngời quốc gia châu Phi (2002) Quan sát lợc đồ 34.1 chuẩn xác kiến thức theo bảng thống kê sau: Khu vực

Sè níc cã

B¾c Phi Trung Phi Nam Phi

Thu nhập 2500

USD/ngời/năm Li-bi Ga Bông Bốt-xoa-na,Nam Phi

Thu nhập 1000

USD/ngời/năm Ma-rốc, An-giê-ri,Ai Cập, Tuy-ni-đi Na-mi Bi-a

Thu nhập dới 200

USD/ngời/năm Ni-giêSát Buốc-ki-na; Pha-xô; Ê-ti-ô-pi-aXô-ma-li Xi-ê-ra Lê-ôn; Ru-an-đa

Ma-la-uy

Bµi tËp 2:

Nối ý cột A với cột B cho

A Các Khu vực châu Phi B Trình độ PT kinh t

Bắc Phi Phát triển

Trung Phi Đang ph¸t triĨn

Nam Phi KÐm ph¸t triĨn

* Giáo viên bổ sung kiến thức

- nớc vùng Địa trung hải cực Nam châu phi thu nhập lớn nớc châu lục

+ Mức chênh lệch lớn (12 lần ) + Trung Phi thu nhËp thÊp nhÊt

- Bắc Phi: KT tơng đối phát triển sở ngành dầu khí du lịch

- Trung Phi :KT chËm phát triển ,chủ yếu dựa vào khai thác lâm sản ,K/s trồng CN xuất

- phát triển CH nam Phi ,còn lại nớc nông nghiệp lạc hậu  Rút đặc điểm chung kinh tế châu phi

(-Ngµnh kt chủ yếu dựa vào khai khoáng, trồng CN xt khÈu

- Nơng nghiệp nói chung cha phát triển, cha đáp ứng nhu cầu lơng thực, chăn nuôi theo phơng thức cổ truyền

- Nớc có KT phát triển châu phi ? n»m khu vùc nµo ?cã thu nhËp bình quân đầu ngời bao nhiêu?

- hóy nêu nét đặc trng kinh tế châu phi ? 4/ Dặn dò : Chuẩn bị cho “ Khái quát Châu Mĩ”

5/ Rót kinh nghiƯm:

Ch ơng VII : Châu Mỹ

Kế hoạch chơng VII

Gåm 14 tiÕt

* LÝ thuyÕt: 10 tiết

- Tiết 40 Bài 35: Khái quát Chau Mĩ - Tiết 41 Bài 36: Thiên nhiên Bắc Mĩ - Tiết 42 Bài 37: Dân c Băc Mĩ

- Tiết 43 Bài 38: Kinh tế Bắc Mĩ

- Tiết 44 Bài 39: Kinh tÕ B¾c MÜ (TiÕp)

- TiÕt 46 – Bài 41: Thiên nhiên Trung Nam Mĩ

- Tiết 47 Bài 42: Thiên nhiên Trung Nam Mĩ (Tiếp) - Tiết 48 Bài 43: Dân c Trung vµ Nam MÜ

- TiÕt 49 – Bµi 44: Kinh tÕ Trung vµ Nam MÜ

- TiÕt 50 – Bµi 45: Kinh tÕ Trung vµ Nam MÜ (TiÕp)

* Thùc hµnh: tiÕt

- TiÕt 45 Bài 40: Tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kỳ vung công nghiệp Vành đai mặt trời

- Tiết 51 Bài 46: Sự phân hóa thảm thực vật hai bên sờn Đông-Tây dÃy An-đét

* Ôn tËp: tiÕt

- TiÕt 52

* KiÓm tra: tiÕt

- TiÕt 53

TiÕt 40: Ngày soạn:

15/01/2010

Ngày dạy: 19/01/2010 Khái quát châu Mỹ

I Mục tiêu học : *HS cần nắm : 1/ KiÕn thøc:

- Vị trí địa lí, kích thớc, giới hạn châu Mỹ để hiểu rõ châu lục nằm tách biệt nửa cầu Tây, có diện tích rộng lớn đứng thứ t/g

- Châu Mỹ lãnh thổ dân nhập c có thành phần dân tộc đa dạng, văn hoá độc đáo 2/ Kĩ năng:

- Bản đồ tự nhiên châu Mỹ - Bản đồ nhập c vào châu Mỹ III Tiến trình dạy :

1/ Bµi cị:

Em cã nhận xét thu nhập bình quân đầu ngời quốc gia châu Phi? 2/ Bài :

*QS đồ châu Mỹ cho biết châu Mỹ nằm nửa cầu ? Diện tích ? So sánh với châu lục khác t/g?=>Nhận xét diện tich châu Mỹ ?

-QS H35.1 châu Mỹ tiếp giáp với biển đại dơng ?

-HS xác định đờng vòng cực ,chí tuyến xích đạo đồ

-Châu Mỹ trải dài vĩ độ ?xác định kênh đào Panama cho biết ý nghĩa kênh đào ?

QSH 35.2 xác định luồng dân nhập c vào châu Mỹ ?

- Chñ nhân châu Mỹ thuộc chủng tộc ?

GV giới thiệu di dân ngời anh điêng Exkimô từ châu di c sang từ thời tiền sử đờng từ eo biển Bêrinh

-từ XVI-XIX ngời châu Âu, châu Phi di c sang

*QS H35.2 cho biÕt sù ph©n bè cđa ngêi Anh điêng E xkimô

-lịch sử nhập c tạo nên t/p chủng tộc châu Mỹ nh ?

-bao gồm chủng tộc ?

-tại lại có khác ngôn ngữ dân c khu vực ?

1 Mét l·nh thỉ réng lín - N»m ë nưa cầu Tây

- Diện tích rộng 42 triệu km2

- kéo dài từ cực Bắc đến cận cực Nam

-Nơi hẹp (50 km) :kênh đào Panama 2 Vùng đất dân nhập c ,thành phần chủng tộc đa dạng

-Thêi tiỊn sư :chđng téc Môn gôlôit từ châu di c sang

-Từ XVI -XIX ngời thuộc chủng tộc Ơrôpêôit (châu Âu) Nêgrôit (châu Phi) di c sang =>thành phần chủng tộc đa d¹ng

- nêu vị trí địa lí châu Mỹ

- Các luồng nhập c có vai trị quan trọng nh đến hình thành cộng đồng dân c châu Mĩ ?

4/ Dặn dò:

- Lm BT SGK ; BT đồ 5/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 41: Ngày soạn:

16/01/2010

Ngày dạy: 01/01/2010 Thiên nhiên Bắc Mỹ

I

Mục tiêu bµi häc : 1/ KiÕn thøc:

-HS cần nắm vững địa hình bắc Mỹ

-Nắm vững phân hố địa hình theo hớng kinh tuyến kéo theo phân hố khí hậu Bắc Mỹ

2/ Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng c, phõn tích lợc đồ tự nhiên lợc đồ kiểu khí hậu Bắc Mỹ để rút mối liên hệ địa hình khí hậu

II §å dïng d¹y häc :

-Bản đồ tự nhiên bắc Mỹ III Tiến trình dạy :

1/ Bµi cị :

- nêu đặc điểm vị trí địa lí châu Mĩ

- Các luồng nhập c có vai trị quan trọngnh đến hình thành cộng đồng c dân châu mĩ ?

2/ bµi míi :

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

* QS H36.1 ;36.2 nêu đặc điểm cấu trúc địa hình bắc Mĩ

- Xác định khu vực địa hình Bắc Mĩ

* QS H36.1 Xác định độ cao trung bình hệ thống Coócđie

- Đọc tên dãy núivà cao nguyêncủa hệ thống Coócdie=>kết luận cấu trúc địa hình hệ thống Ccđie

- Cc e gồm khống sản gì? * QS H36.1 nhận xét địa hình đồng bằng? =>ảnh hởng nh đến khí hậu?

- Đọc tên đồng

1 Các khu vực địa hình

- Gåm khu vực kéo dài theo phơng kinh tuyến

a, Hệ thống Coócđie phía Tây - Cao hiểm trở

- Gồm dÃy song sõngen cao nguyen sơn nguyên

- Có nhiều khoáng sản quý

- Đọc tên hồ hệ thống sông

- Xỏc nh sn nguyờn dãy núi Apalat đồ? Có khống sn gỡ?

- Khí hậu Bắc Mĩ phân hoá theo hớng ? giải thích sao?

- Phân hố theo chiều BN gồm kiểu khí hậu ? xác định đồ

- kiĨu khÝ hËu nµo chiÕm S lín nhÊt ?

- Phân hoá theo chiều từ T-Đ phía tây kinh tuyến 1000Tcó khí hậu ?phía Đông có khí

hu ?=>giải thích khác biệt đó?

* KL: Em có nhận xét khí hậu Bắc Mĩ

- Có hình lòng máng-Cao phía Bắc TB thấp dầnvề phía Nam ĐN

- Có nhiều sông hồ lớn

c, m in nỳi già sơn ngun phía đơng

- Sơn nguyên bán đảo Lablađo - Núi già Apalát

2 Sự phân hoá khí hậu

- Khớ hu Bắc Mĩ đa dạng - KH phân hoá từ B-N từ T-Đ theo độ cao

3/ Cñng cè :

- Nêu đặc điểm địa hình Bắc M ?

- Trình bày phân hoá khí hậu bắc Mĩ giải thích 4/ Dặn dò:

- BT 36 BT đồ , học câu hỏi 5/ Rút kinh nghiệm:

TiÕt 42: Ngày soạn:

20/01/2010

Ngày dạy: 27/01/2010 Dân c Bắc Mỹ

I

Mục tiêu học : 1/ KiÕn thøc:

- Sù ph©n bè d©n c Bắc Mỹgắn liền với trình khai thác lÃnh thổ

-Các luồng di chuyển dân c từ vùng cao nguyên hồ lớn xuống "vành đai mặt trời" -Quá trình ụ th hoỏ Bc M

2/ Kĩ năng:

- Rèn kĩ phân tích lợc đồ dân c II Ph ơng tiện dạy học

-lợc đồ phân bố dân c đô thị Bắc Mỹ

-Bảng dân số mật độ dân số Hoa kì ,Canađa ,Mêhicơ -Một số hình ảnhvề thị bắc Mỹ

III tiến trình giảng: 1/ Bài cũ :

- Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mỹ

- Trình bày phân hố khí hậu Bắc Mỹ?Tại có phân hố đó? 2/ Bài :

Hoạt động thầy trò Ghi bng

- Cho biết dân số Bắc Mĩ bao nhiêu? MĐDS ;phân bố nh ?

+M§<1ngêi /km2ë?

+M§ 1-10 ngêi /km2ë?

+Tõ 50-100ngêi /km2 ë ?

+Tõ >100 ngêi /km2 ë ?

=>Nhận xết phân bố?

-tại phía Bắc phía Tây dân c tha thít nh vËy?

-Dân c Hoa Kì thờng di chuyển đến vùng ? Tại sao?

*QSH37.1 ;bản đồ cho biết siêu đô thị Bắc Mĩ?

-So sánh với phát triển đô thị châu Phi? -các đô thị phần lớn tập trung vùng ?Siêu đô thị lớn ?

-Em có nhận xét phân bố đô thị Bắc Mĩ?

1 Sù ph©n bè d©n c -D©n sè 415,1 triƯu ngời

-MĐ DS trung bình :20 ngời /km2

-Dân c phân bố khơng phía Bắc phía Nam phía Đơng phía Tây

2 Đặc im ụ th Bc M

-Đô thị phát triển nhanh gắn liền với trình công nghiệp hoá

- Số dân thành thị chiếm 76% dân số - Các thị tập trungở phía Nam Hồ lớn, dun hải Đại Tây dơng

3/ Cñng cè :

- trình bày thay đổi phân bố dân c Bắc Mĩ ?

*BT: Q trình thị hố Bắc Mĩ điển hình Hoa Kì chủ yếu gắn liền với A Sự gia tăng dân số tự nhiên C Quá trình di chuyển dân c B Q trình cơng nghiệp hố D Tất ý

- BT 37, tập đồ 5/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 43: Ngày soạn:

22/01/2010

Ngày dạy: 28/01/2010 Kinh tế Bắc Mĩ

I

Mục tiêu bµi häc : 1/ KiÕn thøc:

- HS cần hiểu rõ k/n Bắc Mĩ có hình thức tổ chức sản xuất đại, đạt trình độ cao, hiệu lớn

- SX n/n phô thuộc vào thơng mại tài chính, có khó khăn thiên tai, phân bố số nông sản quan trọng bắc Mĩ

2/ Kĩ năng:

- Phân tích hình ảnhvề nơng nghiệp Bắc Mĩ để thấy hình thức tổ chức áp dụng khoa học kĩ thuật vào nông nghiệp

II §å dïng:

- Lợc đồ nụng nghip Bc M

- Một số hình ảnh, tài liệu nông nghiệp Hoa Kì III/Tiến trình dạy:

1/ Bài cũ:

- Trỡnh by s thay đổi phân bố dân c bắc Mĩ?

- Thiên nhiên Bắc Mĩ có thuận lợi khó khăn cho nông nghiệp?

2/ Bài mới:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

-vận dụng kiến thức học cho biết Bắc Mĩ có điều kiện tự nhiên thuận lợi ,khó khăn cho phát triển nơng nghiệp ?

(đồng rộng lớn ,sơng hồ ,khí hậu , nhiều giống )

-viƯc sư dơng KHKT n«ng nghiƯp nh thÕ nµo ?

-Do điều kiện tốt cho n/n Bắc Mĩ p/t, n/n Bắc Mĩ có đặc điểm bật ?

- Qua bảng số liệu nông nghiệp nớc Bắc Mĩ cho thấy tỉ lệ lao động nộng nghiệp Bắc Mĩ ?hiệu nh ?

*Tỉ lệ lao động =>trình độ phát triển Canađa ,hoa kỡ cao hn mờhicụ

*BQlơng thực đầu ngời Canađa, Hoa kì cao

-nông nghiệp Bắc Mĩ có hạn chế, khó khăn

-Dựa vào H38.2 trình bày phân bố số nông sản lÃnh thổ bắc Mĩ

+Phõn hoỏ t B-N (KH) +Phân hố từ T-Đ (địa hình )

1 Nền nông nghiệp tiên tiến a/ Điều kiện

*ĐK tự nhiên thuận lợi *ĐKkinh tế xà hội

-trình độ KHKT tiên tiến

-Các hình thức tổ chc sn xut hin i

b/ Đặc điểm nông nghiƯp

-nơng nghiệp phát triển mạnh, trình độ cao

-Phát triển đợc nơng nghiệp hàng hố quy mơ lớn

- N/N sử dụng lao động, SX khối l-ợng hàng hoá cao, suất lớn

c/ Những hạn chế nông nghiệp - nông sản có giá thành cao bị cạnh tranh mạnh

- Ô nhiểm môi trờng mạnh

- Thi tiết biến động=>tác động xấu d/ Các vùng nông nghiệp Bc M -Phõn hoỏ t B-N

-Phân hoá tõ T-§

3/ Cđng cè:

- Bắc Mĩ có nơng nghiệp phát triển trình độ cao N/n Canađa Hoa kì chiếm vị trí hàng đầu t/g

3, hình thức tổ chức sản xuất tiên tiến 4, Các ỏp ỏn u ỳng

4/ Dặn dò:

5/ Rót kinh nghiƯm:

Tiết 44: Ngày soạn:

01/02/2010

Ngày dạy: 03/02/2010 Kinh tế Bắc MÜ (tiÕp theo )

I Mơc tiªu: 1/ KiÕn thức: HS cần nắm :

- Nn CN bắc Mĩ phát triển trình độ cao,sự gắn bố mật thiết CN dịch vụ , CN chế biến chiếm u

- Trong c/n ®ang có chuyển biến phân bố sản xuất hình thành trung tâm kinh tế, dịch vụ lớn

- mối quan hệ nớc thành viên NAFTA vai trò Hoa Kì NAFTA 2/ Kĩ năng:

- Rốn k nng phõn tớch lc

- Phân tích số hình ảnh ngành CN, dịch vụ nớc bắc Mĩ II

§å dïng :

- đồ CN Bắc Mĩ

- Một số hình ảnh t liệu ngành CN đại Bắc Mĩ III Tiến trình dạy :

1/

b µi cị :

- Cho biết điều kiện làm cho nông nghiệp Hoa Kì Canađa phát triển trình độ cao

2/ Bµi míi:

Hoạt động Thầy trị Ghi bảng

*Hoạt động nhóm: Lập bảng (dựa vào H39.1) - Đại diện học sinh báo cáo kết qu, lp nhn xột

2 Công nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới

a-s ự phân bố công

nghiệp Bắc Mĩ

Tên quốc gia Các ngành công nghiệp Phân bố tập trung Ca-na-đa Khai thác chế biến lâm sản, hóa

chÊt, luyÖn kim, CN thùc phÈm - PhÝa Bắc Hồ Lớn- Ven Đại Tây Dơng Hoa kì Phát triển tất ngành KT cao - Phía nam Hồ Lớn

Bình Dơng (Vành ®ai mỈt trêi)

Mê-hi-cơ Cơ khí, luyện kim, hóa chất, đóng tàu

Lọc dầu, cơng nghiệp thực phẩm - Thủ đô Mê-hi-cô- Các thành phố ven vịnh Mê-hi-cơ

QS phân tích H39.2 ; 39.3 có nhận xét trình độ phát triển ngành công nghiệp hàng không vũ trụ Hoa kỡ

- Dựa vào bảng số liệu GDP nớc Bắc Mĩ cho biết vai trì ngành dịch vụ kinh tế ?

- Dịch vụ hoạt động mạnh lĩnh vực ?phân bố đâu?

- NAFTA thành lập năm ?gồm nớc tham gia? Có ý nghĩa nớc Bắc Mĩ?

b-c ông nghiệp Bắc Mĩ phát triển trình độ cao.

- Hoa Kì có cơng nghiệp đứng đầu t/giới - Ngành hàng khơng vũ trụ phát triển mạnh

3 DÞch vơ chiÕm tØ träng cao nỊn kinh tÕ

- ChiÕm tØ träng cao c¬ cÊu GDP (Canađa, Mêhicô 68%, Hoa kì 72%)

4 Hip định mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) - Tăng sức cạnh tranh thị trờng giới - Chuyển giao công nghệ - Mở rộng thị trờng nội địa giới

3/ Cñng cè:

- Nêu ngành công nghiệp quan trọng nớc Bắc Mĩ? Những năm gần SX công nghiệp Hoa Kì biến đổi nh ?

- ý nghĩa hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ với nớc Bắc Mĩ ? 4/ Dặn dò:

- BT vỊ nhµ

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 45: Ngày soạn:

02/02/2010

Ngày dạy: 04/02/2010 Thực hành : tìm hiểu vùng công nghiệp trun thèng

ở đơng bắc hoa kì vùng công nghiệp “ vành đai mặt trời” I

Mơc tiªu :

1/ KiÕn thøc: HS cÇn hiĨu râ:

- Cuộc cách mạng KHKT làm thay đổi phan bố sản xuất công nghiệp Hoa Kì

- Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc vùng "vành đai Mặt Trời"

- Rèn kĩ phân tích lợc đồ cơng nghiệp để có nhận thức chuyển dịch yéu tố làm thay đổi cấu công nghiệp vùng công nghiệp truyền thống "vành đai Mặt trời "

II

Ph ơng tiện dạy học : - Lợc đồ cơng nghiệp Hoa kì

- Lợc đồ phân bố dân c đô th Bc M

- Một số hình ảnh, t liệu công nghiệp Hoa kì III Tiến trình lên lớp :

1/ Bài cũ:

- Những năm gần cơng nghiệp Hoa kì thay đổi nh ?

- Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ có ý nghĩa cac nớc Bắc Mĩ? 2/ Bài mới:

*Phơng pháp : Thảo luận nhóm

- Mi nhúm thảo luận vấn đề theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bỉ sung - giáo viên chuẩn xác kiến thức

1 - Vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc

* QS lợc đồ cho biết vị trí vùng cơng nghiệp truyền thống ĐB hoa kì + nằm phía ĐB trải rộng từ vùng hồ lớn đến ven bờ Thái bình dơng

* tên thị lớn ĐB Hoa kì : Niu c, Si cagơ, Oasinhtơn, Đi tơ roi, Filađenfia, Chivơlen, Inđia rapơlít, Bụ xtn

* Tên ngành công nghiệp : luyện kim đen, luyện kim mùa hoá chất, ôtô, dệt, thực phẩm, lợng, hàng không

- Các ngành công nghiệp truyền thống bị sa sút : + Công nghệ lạc hậu

+ Bị cạnh tranh gay gắt liên minh châu Âu

+ Bị ảnh hởng khủng hoảng liên tiếp (1970-1973), (1980-1982) 2 - Sự phát triển vành đai công nghiệp míi

* QS H40.1 cho biÕt :

+ Hớng chuyển dịch vốn lao động hoa kì

-tõ vïng c«ng nghiƯp trun thèng phía nam hồ lớn Đông Bắc ven Đại Tây d-ơng tới vùng công nghiệp phía Nam ven Thái bình dd-ơng

+ Cú s chuyn dch lao động lãnh thổ hoa kì :

- tác dộng cách mạng cơng nghiệp tồn cầu hố kinh tế t/g - Cuộc cách mang KHKT làm xuất nhiều nghành c/n đại ->hình thành trung tâm cơng nghiệp phía Nam Tây hoa kì tạo điều kiện cho xuất "vành đai Mặt trời "

+ Vị trí vùng công nghiệp "Vành đai Mặt trời "có thuận lợi :

- Gần luồng nhập nguyên liệu từ vình Mêhicô lên, từ Đại tây dơng vào, tập trung từ nớc châu Mĩ la tinh Đây khu vực tiêu thụ sản phẩm công nghiệp Hoa Kì

3/

c ñng cè:

- Xác định vùng cơng nghiệp quan trọng Hoa kì lợc đồ cơng nghiệp Hoa kì

- Bài tập 40, Bt đồ 4/ Dặn dò:

- BT vỊ nhµ

5/ Rót kinh nghiƯm:

Tiết 46: Ngày soạn:

17/02/2010

Ngày dạy: 22/02/2010 Thiên nhiên Trung Nam Mĩ

I

1/ KiÕn thøc:

- HS cần nắm đợc vị trí giới hạn khu vực trung nam mĩ để nhận biết đợc trung nam Mĩ khơng gian địa lí khổng lồ

- Đặc điểm địa hình eo đất trung Mĩ quần đảo Ăng ti , địa hình lục địa Nam mĩ

2/ Kĩ năng:

- Phõn tớch lc đồ tự nhiên=>xác định vị trí địa lí quy mô lãnh thổ vùng

- So sánh phân tích đặc điểm khu vực địa hình ,rút khác biệt địa hình khu vực

II

Ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ

- Tài liệu ,hình ảnh dạng địa hình trung Nam Mĩ III t iến trình dạy :

1/ Bµi cị:

- Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ - Sự phân hố khí hậu Bắc Mĩ

2/ Bµi míi :

Hoạt động Thầy trị Ghi bảng

-Xác định vị trí, giới hạn trung nam Mĩ đồ : -Trung Nam Mĩ giáp biển đại dơng ?

-QS đồ cho biết trung nam Mĩ gồm phần đất ?

-Eo đất trung Mĩ quần đảo Ăng ti nằm môi trờng nào? Có gió hoạt động? - Địa hình eo đất trung Mĩ quần đảo Ăng-ti nh ?

- Vì phía đơng eo đất trung Mĩ đảo có ma nhiều phía tây? (Phía đơng sờn núi đón gió tín phong thổi từ biển vào )

- Khí hậu thực vật phân hoá nh - nêu rõ phân bố dạng địa hình nam Mĩ ?So sánh với khu vực bắc Mĩ - so sánh độ cao hệ thống An đét HT Coócđie

- Miền gồm đồng nào? So sánh với miền đồng Bắc Mĩ? - Các đồng trung Nam Mĩ có vai trị ?Vì sao?

- Phía đơng gồm sơn ngun ? - Sơn ngun Braxin có vai trị gì? Vì sao?

1 Khái quát tự nhiên - Diện tích 20,5 triệu km2

(Dài cực Bắc ->600N dài 10000km

réng tõ 350T-1170T)

a, Eo đất trung Mĩ quần đảo Ăng ti - Phần lớn nằm mơi trờng nhiệt đới, có gió tín phong đơng Bc hot ng

- Địa hình : Eo trung mĩ nơi tận dÃy Coóc di e

+ Có nhiều núi lửa hoạt động

+ Quần đảo Ăng ti gồm vô số đảo lớn nhỏ núi cao, đồng ven biển

-KhÝ hËu vµ thực vật phân hoá theo Đ-T b, Khu vực Nam MÜ

- Gồm khu vực địa hình :

+ Phía Tây : Hệ thống núi trẻ An đét cao đồ sộ, Xen kẽ núi sn nguyờn

+ Giữa : Đồng rộng lớn, thÊp, b»ng ph¼ng

- Phía đơng sơn nguyờn : + Sn nguyờn Guyana

+ Sơn nguyên Bra xin

3/ Cñng cè:

- BT 40; BT đồ 5/ Rút kinh nghim:

Tiết 47: Ngày soạn: 20 /

02/2010

Ngày dạy: 24/02/2010 Thiên nhiên trung Nam Mĩ

(tiếp ) I

Mơc tiªu : 1/ KiÕn thøc:

- HS cần nắm :sự phân hố khí hậu trung nam Mĩ, vai trò phân hố địa hình ảnh hởng tới phân bố khí hu

- Đặc điểm môi trờng tự nhiên trung nam Mĩ 2/ Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình với khí hậu yếu tố tự nhiên khác

- Kĩ phân tích so sánh để thấy rõ phân hố địa hình khí hậu , hiểu đợc đa dạng môi trờng tự nhiên khu vc

II

Ph ơng tiện dạy häc

- Lợc đồ tự nhiên lợc đồ khí hậu trung nam mĩ - T liệu hình ảnh mơi trờng trung nam mĩ III Tiến trình dạy :

1/

b µi cị:

- Nêu đặc điểm địa hình lục địa nam Mĩ

-So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với địa hình Bắc Mĩ 2/ Bài :

Hoạt động ca Thy v trũ Ghi bng

Nhắc lại vị trí ,giới hạn khu vực Trung nam Mĩ ?

*QS H42.1 nam MÜ cã kiĨu khÝ hËu nµo ? -Däc theo KT 700T tõ B-N Nam MÜ cã các

kiểu khí hậu ?

-Dc theo chí tuyến Nam từ Đ-T Nam Mĩ có kiểu khí hậu ?(Hải dơng ,lục địa núi cao ,Địa trung hi )

KH phân hoá nh ,vì sao? -Chịu ảnh hởng yếu tố nµo ?

-Sự khác khí hậu nam Mĩ với khí hậu eo trung mĩ quần đảo Ăng ti ?

-tự nhiên nam Mĩ châu Phi giống đặc điểm ? (đại b phn lc a

2 Sự phân hoá tù nhiªn

a KhÝ hËu :

Có gần đủ kiểu khí hậu trái đất

nằm đới nóng )

-dựa vào lợc đồ môi trờng tự nhiên cho biết trung nam Mĩ có mơi trờng ?

GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên điền câu vào ô trống cho hợp lí ; 2em nêu tên môi trờng tự nhiên ;2 em điền vào cột phân bố môi trờng

-Dựa vào H42.1 giải thích duyên hải phía Tây An đét lại có hoang mạc ?

b Các môi tr ờng trung nam Mĩ

1: Rừng xích đạo : ĐB amazơn

2: Rừng râm nhiệt đới : Eo trung Mĩ – quần đảo ăng ti

3: rõng tha -xa van : T©y trung mĩ -ăngti

4: Tho nguyờn Pampa : B Pampa 5: Hoang mạc : ĐB Tây An đét 6: TN thay đổi : núi An đét 3/ Củng cố :

- nêu tên kiểu khí hậu trung Nam Mĩ Sự phân bố kiểu khí hậu có mối quan hệ nh với phân bố địa hình ?

- Trình bày kiểu môi trờng trung nam Mĩ ? 4/ Dặn dò:

*BT 42 đồ 5/ Rút kinh nghiệm:

TiÕt 48: Ngày soạn:

25/02/2010

Ngày dạy: /03/2010 Dân c xà hội trung Nam MÜ

I

Mơc tiªu : 1/ KiÕn thøc:

- HS cần nắm: Quá trình thuộc địa khứ thực dân Tây ban Nha ,Bồ Đào Nha xâm chiếm Trung v nam m

- Đặc điểm dân c trung Nam Mĩ,nền văn hoá la tinh

- S kiểm sốt Hoa kì Trung Nam Mĩ ý nghĩa to lớn cách mạng Cu Ba tron nghiệp đấu tranh bảo vệ chủ quyền

2/ Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng phõn tích ,so sánh đối chiếu lợc đồ ,thấy rõ phân bố dân c đô thị châu Mĩ

II

Ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ dân c châu Mỹ III Tiến trình dạy học

Câu : Trả lời ngắn gọn câu hỏi sau đây: (5 điểm) Địa hình Bắc Mĩ đợc chia thành khu vực?

2 Ngêi d©n Ch©u Phi chđ u thc chđng téc nµo?

3 Kinh tế phát triển toàn diện Châu Phi quốc gia nào? Châu Mĩ bao gồm lục địa?

5 Hệ thống Coóc-đi-e cao khoảng mét? Dài khoảng km? Câu : Nối đặc điểm tự nhiên cột A với địa điểm ct B cho ỳng?

A Đặc điểm tự nhiên B Địa điểm

1 Con sông có trữ lợng nớc lớn

nhất giới a Sông Nin

2 Con sông dài giới b Sông Amadôn

3 Hệ thống núi dài khoảng 9000 km c HƯ thèng cooc-®i-e

4 Kênh đào Bắc Mỹ Nam Mỹ d Kênh đào Xuye

5 Kênh đào châu câu Phi e Kênh đào Panama

Đáp án: (Mỗi câu = 1.0đ) Câu : khu vực

2 Chủ yếu thuộc chủng tộc Nê-grô-ít Cộng hòa Nam Phi

4 Gồm lục địa

5 Cao khoảng 3000 đến 4000m, dài khoảng 9000km

C©u : – b – a – c – e – d

2/ Bµi míi :

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

-Cho biết lịch sử trung Nam Mĩ chia làm thời kì ? (4 thời kì )

-Những nét nội dung thời kì?

-dựa vào H35.2 cho biết khái quát lịch sử nhập c vµo Trung vµ nam mÜ ?

(Gåm luång nhập c ngời Tây ban nha ,Bồ Đao nha ,chủng tộc Môngôlôit, Nêgrôit

*GV S hỡnh thnh dõn c gắn liền với hình thành chủng tộc ngời lai văn hoá la tinh độc đáo tạo điêuf kiện cho quốc gia khu vực xoá bỏ tệ phân biệt chủng tộc

*QS H43.1 cho biết đặc điểm phân bố dân c Trung nam Mĩ ?Có điểm giống khác phân bố dân c Bc M

-tại dân c sống tha thớt số vùng châu Mĩ ?

-Dựa vào H43.1 cho biết phân bố th

-Đô thị T dân ,5T dân Trung Nam Mĩ có khác Bắc MÜ

-Nêu tên đô thị >5T dân ?quá trình thị hố Trung Nam Mĩ khác Bắc Mĩ nh ?

1, S¬ l ỵc lÞch sư

-LS Trung Nam Mĩ chia làm thời kì =>cùng chung lich sử đấu tranh lâu dài giành độc lập

-hiện nớc khu vực đồn kết đấu tranh khỏi lệ thuộc vào Hoa kì

2, D©n c Trung vµ Nam MÜ

-Phần lớn ngời lai ,có văn hố la tinh độc đáo kết hợp từ dịng văn hố Anh điêng ,Phi Âu

-Dân c phân bố không

+ Chủ yếu phân bố ven cửa sông cao nguyên

+ Tha tht vựng nội địa

- Sự phân bố dân c phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên (khí hậu địa hình ) mơi trờng sinh sống

- dân c có tỉ lệ tăng tự nhiên cao 3, Đô thị hoá

- Tc ụ th hoá nhanh t/g - Tỉ lệ dân thành thị chiếm 75%

3/ Cñng cè :

- tên đô thị >5T dân Trung nam mĩ - giải thích tha dân số vùng châu Mĩ - hình thành nn hoỏ M - Latinh

4/ Dặn dò:

HD BT 43 ;bài tập đồ 5/ Rút kinh nghiệm:

TiÕt 49: Ngày soạn:

26/02/2010

Ngày dạy: /03/2010 Kinh tÕ Trung vµ Nam

I

Mơc tiªu : 1/ KiÕn thøc: HS cần nắm:

- S phõn chia t trung Nam Mĩ không đồng thể hình thức phổ biến đại điền trang tiểu điền trang

- Cải cách ruộng đất trung nam Mĩ thành cơng - Sự phân bố nông nghiệp Trung Nam Mĩ

2/ Kỹ năng:

- Rốn k nng c v phõn tích lợc đồ nơng nghiệp để thấy đợc phân bố sản xuất nông nghiệp Trung Nam mĩ

- Kĩ phân tích ảnh hình thức sở hữu sản xuất trung Nam Mĩ II

Ph ơng tiện dạy học :

- Lợc đồ nông nghiệp Trung Nam Mĩ

- T liệu ,tranh ảnh điền trang đại điền trang III. Tiến trình dạy :

1/

b µi cị:

-Vïng tha dân châu Mĩ phân bố khu vực ?Giải thích nguyên nhân ? 2/ Bài :

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

*QS phân tích H44.1->3 nhận xét hình thức tổ chức sản xuất Nam Mĩ thể hình ảnh

- Có hình thức Sx n«ng nghiƯp chÝnh?

*HĐN:ND:đặc điểm hình thức sx :

1.Nông ngiệp

a-Các hình thức sở hữu nông

nghiệp

- Có hình thức SX nông nghiệp +tiểu điền trang

-Nêu lên bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ ?

(ngời nông dân chiếm số đơng dân số khơng có ruộng -đất đai phần lớn nằm tay địa chủ t nớc ) -cải cách ruộng đất tiến hành cha hợp lí, khơng triệt để ,gặp phải chống đối

*Cuba nớc thành công cải cách ruộng đất ->nớc XHCN châu mĩ - Trung Nam Mĩ trồng vài loại CN ,cây ăn ?

- Cho biết loại gia súc dợc nuôi trung Nam Mĩ ?chúng đợc ni đâu? Vì sao?

- Hình thức canh tác - mục đích sản xuất

- Chế độ sở hữu ruộng đất bất hợp lý - nơng nghiệp nhiều nớc cịn lệ thuộc nc ngoi

b-c ác ngành nông nghiệp

- Ngành trồng trọt

+ Nông sản chủ yếu công nghiệp, ăn - Xuất khÈu

+ Ngành trồng trọt mang t/c độc canh + Phần lớn nhập lơng thực ,thực phẩm

- Ngành chăn nuôi ,đánh cá

+ Chăn ni bị cừu ,lạc đà Lama + Đánh cá phát triển Pê ru 3/ Củng cố :

- Vì ngành trồng trọt nớc trung nam Mĩ mang tính chất độc canh ? - Vì cải cách ruộng đất Trung nam M ớt thnh cụng?

4/ Dặn dò:

- Làm BT 44 tập đồ 5/ Rút kinh nghiệm:

TiÕt 50: Ngày soạn:

04/03/2010

Ngày dạy: 10/03/2010 Kinh tÕ Trung vµ Nam mü (TiÕp)

I Mục tiêu : 1/ Kiến thức :

- Tình hình phát triển phân bố sx CN T NM - Việ khai táhc rừng Amadon

- Đọc phân tích LĐ để thấy rỏ phân bố siêu đô thị T NM II Phương ti ện dạy-học :

- Bản đồ tửù nhieõn Trung vaứ NM III Ti ến trỡnh lờn lớp :

1/ Kieåm tra cũ :

- Nêu bất hợp lí việc sở hữu ruộng đất T NM ? biện páhp khắc phục ?

- Nêu tên phân bố CN chính? 2/ Bµi m ới :

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

MT HS nắm tình hình phát triển phân bố CN , thị hố ?

- Dựa vào H 45.1 trình bày phân bố sx ngành CN chủ yếu KV Trung NM ?

- Những nước KV phát triển CN tương đối toàn diện ?

- Các nước KV Anđét eo đất TM phát triển mạnh ngành CN ?

- Các nước vùng biển Caribê phát triển ngành CN ?

GV : chia lớp làm nhóm, nhóm trả lời vấn đề

HS baùo caùo kÕt qu¶ GV chuẩn xác

Các nước vùng Caribê nằm vành đai nhiệt đới cà XĐ có điều kiện phát triển NN đặc biệt CN ăn

2 C«ng nghiƯp Phân bố ko

- Các nước CN có KT phát triển KV - CN phát triển tương đối toàn diện Braxin, Achentina, Chilê, Venêxuela

- Các nước KV Anđét Eo đất TM phát triển CN khai kháong phục vụ XK

- Các nước vùng Caribê phát triển CN TP so9 chế nông sản

MT HS nắm vai trò giá trị rừng Ama dơn ?

Bằng hiểu biết cho biết giá trị tiềm to lớn rừng Amadôn

? Rừng Amadôn khai thác ? ? Ngày rừng Amadôn khai thác ?

3 Khai thác rừng Amadôn : a)Vai trũ ca rng Amadụn : - Nguồn dự trữ SV quí giá - Nguồn dự trữ nước để điều hoà KH can si nh thái tồn cầu

Từ 1970 phủ Braxon làm :

- đường xuyên qua khu rừng Amadôn tạo điều kiện khai thác rừng

- Xây dựng nhiều đập thuỷ điện trêncác sông náhnh Amadôn

- Nông dận nghèo Braxin đến páh rừng chiếm đất bán cho doanh nghiệp người Mĩ, Pháp, Đức tới 650 000 đất rừng với giá rẻ , đốt rừng tạo đồng cỏ để chăn nuôi

- đất rừng khô , mau bạc mưa nhiệt đới

- Nhieàu tieàm phát triển KT

b) Ảnh hường khai thác rừng Amadôn :

- KT rừng tạo điều kiện phát tiển KT nâng cao đời sống vùng đồng Amadơn - Sự huỷ hoại MT Amadơn có tác động xấu đến cân sinh thái , khí hậu KV TG

3/ Củng cố : - Câu 1, SGK 4/ Dặn dò :

- Học 45 - Đọc SGK 46 5/ Rút kinh nghiệm:

- Cần giáo dục HS qua vấn đề khai thác rừng Amazôn - Tranh ảnh, tài liệu phục vụ học

TiÕt 51: Ngày soạn:

10/03/2010

Ngày dạy: 15/03/2010 Thực hành : phân hóa th¶m thùc vËt

ở sờn đơng sờn phía tây anđét I Múc tiẽu :

1/ Kiến thức :

- HS nắm phân hoá MT theo độ cao 2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện KN ĐL

- BĐ TN Nam Mó

- Lá cắt sườn Đ sườn T

- Tranh ảnh MT TN Nam Mú0 III Tiến trình dạy-học :

1/ Kieồm tra cũ : 2/ Bµi míi :

Bµi tËp :

TRÌNH BÀY, GIẢI THÍCH SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

a) HS quan sát H27.2 đọc tên MT TN sự phân bố MT TN

- So sánh diện tích MT

I Trình bày, giải thích phân bố môi trờng tự nhiên :

cao Sn Tõy Sườn Đông

0 – 1000 m 1000 – 1300 m 1300 – 2000 m 2000 – 3000m 3000 – 4000m 4000 – 5000m

> 5000m

TV ½ hoang mạc Cây bụi xương rồng Cây bụi xương rồng

Đồng cỏ bụi Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao

Băng tuyết

Rừng nhiệt đới Rừng rộng

Rừng kim Rừng kim

Đồng cỏ Đồng cỏ núi cao

½ Đồng cỏ núi cao băng tuyết Bµi tËp :

PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA

GV cho HS thảo luận theo tổ (4 tổ)  mỗ tổ cử đại diện lên bảng trả lời theo dàn ý  Các nhóm quan sát cho nhận xét

+ HS xaực ủũnh moói biểu đồ thuoọc kieồu khớ haọu naứo  neõu ủaởc ủieồm chung cuỷa biểu đồ khí hậu.

Quan sát H 46.1 46.2 kết hợp với bảng so sánh

1: Giải thích độ cao từ – 7000m sườn §ơng có rừng rậm nhiệt đới phát triển

Sườn Tây có thảm TV ½ hoang mạc GV : phân công

N 1: sườn Tây N 2: sườn Đông Gợi ý :

- N1 : trẽn lửụùc ủồ tự nhiên Trung vaứ Nam Mỹ cho bieỏt ven bieồn phớa Taõy Nam Mỹ có doứng haỷi lửu gỡ ? Tớnh chaỏt doứng haỷi lửu theỏ naứo ?Taực duùng doứng hải lu đến khí hậu vaứ sửù hỡnh thaứnh thaỷm TV cuỷa khu vực

- N2 : Phía đơng dãy Anđét chịu ảnh hưởng gió ? gió ảnh hưởng tới khí hậu hình thành thảm TV khu vùc ? Khi gió thồi từ phía Đơng vượt qua dãy Anđét xuất hiệu ứng ? KhÝ hËu có đặc điểm ? Ảnh hưởng tới khÝ hËu thảm TV ?

Mỗi nhóm trình bày kết qủa thảo luận - GV chuẩn xác

+ Trên dãy núi Anđét , sườn Đông ma nhiều , sườn Tây mưa

+ Sửụứn nuựi giaứ phớa ẹoõng ủoựn gioự tớn phong ẹoõng Baộc vaứ chũu aỷnh hửụỷng doứng bieồn noựng Guyana tụựi Coứn sửụứn phớa Taõy khuaỏt gioự chũu aỷnh hửụỷng cuỷa doứng bieồn lánh Pẽru nẽn TV ụỷ sửụứn khaực vỡ lợng ma khaực , địa hình khaực Doứng bieồn , hửụựng gioự khaực

3/ Cuûng cố : - BT

4/ Dặn dò :

- Xem lại thực hành - Đọc trước 5/ Rút kinh nghiệm:

TiÕt 52: Ngày soạn:

13/03/2010

Ngày dạy: 17/03/2010 ôn tập

I Mc tiêu : 1/ Kiến thức :

- HS nắm đặc điểm tự nhiên dân cư KT XH Châu mỹ

- Phân tích mối quan hệ yêu tố tự nhiên KT XH khu vực Bắc mỹ Nam mỹ

2/ Kỹ :

- Đọc đồ lược đồ Châu mỹ

- Phân tích số liệu , lát cắt điạ hỡnh

II Giáo viên chuẩn bị:

- Các câu hỏi ôn tập

III Tiến trình lªn líp 1/

ổ n định lớp

GV nêu câu hỏi HS ghi vào vở?

Câu : dựa vào H 35.1 xác định vị trí giới hạn Bắc mỹ Trung mỹ Nam mỹ? So sánh ?

Câu : Lược đồ H35.1 tìm dãy núi Cc die, Andet ,Apalát, sơng chính, sơn ngun

Câu : Dựa H26.1 đọc phân bố điạ hình Châu Mỹ ? Câu : Quan s¸t lược đồ nêu vị trí, điạ hình, khí hËu ?

Câu : Dân cư gồm nh÷ng chủng tộc ? Tại gọi Mỹ la-tinh ? Câu : H31.1 xác định đô thị > triệu dân ?

Câu : Quan sát lc nêu c im nông nghip, công nghip? 3/ DỈn dß :

Chuẩn bị kiểm tra tiết 4/ Rót kinh nghiƯm :

TiÕt 53 Ngày soạn:

15/03/2010

Ngày ktra: 22/03/2010 KiĨm tra mét tiÕt

I Mơc tiªu:

- Gúp học sinh hiểu đơn vị kiến thức học - Rèn luyện kĩ cho học sinh ghi nhớ kiến thức

- Rèn luyện kỹ quan sát phân tích lợc đồ II Giáo viên chuẩn bị:

- §Ị kiĨm tra:

III TiÕn tr×nh thùc hiƯn: 1

ổ n định lớp 2 Phát đề

§Ị ra §Ị 1

Câu 1: Nêu vai trị rừng Amadôn khu vực Nam Mỹ Thế giới? Câu 2: Tự nhiên Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti có đáng ý?

Câu 3: Quan sát biểu đồ dới điền thơng tin vào bảng biểu mẫu phía dới sao cho ỳng?

Băng tut

5500m ……… …… §ång cá nói cao ……… 5500m

4000m ……….……….……… ……… ……….…… 4000m §ång cá

3000m ……… ……… 3000m Rừng kim Đồng cá, c©y bơi

2000m ……….……… ….……… …… 2000m Rừng rộng Cây bụi xơng rồng

1000m ….… ……… … …… …… 1000m

Rừng nhiệt đới Thực vật nửa hoang mạc

Sên Tây Sờn Đông

Độ cao Phân bố thảm thực vật

Sờn Đông Sờn Tây

0 đến 1000m 1000m đến 2000m 2000m đến 3000m 3000m đến 4000m 4000m đến 5000m 5000m đến 5500m Trên 5500m

§Ị 2

Câu 1: Việc khai thác rừng Amadơn ảnh hởng nh khu vực Nam Mỹ và Thế giới?

Câu 2: Tự nhiên Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti có đáng ý?

Câu 3: Quan sát biểu đồ dới điền thông tin vào bảng biểu mẫu phía dới sao cho đúng?

Băng tuyết

6000m . . 6000m Đồng cỏ núi cao Băng tuyết

5000m ……… ……… ……… 5000m §ång cá nói cao

4000m ……….………… … ……….…… 4000m §ång cá nói cao §ång cá

3000m ……… … ……… 3000m Rõng kim Đồng cỏ, bụi

2000m 2000m Rừng rộng Cây bơi x¬ng rång

1000m ….… ……… 1000m

Rừng nhiệt đới Thực vật nửa hoang mạc

0 m m

Độ cao Phân bố thảm thực vật

Sờn Đông Sờn Tây

0 n 1000m 1000m đến 2000m 2000m đến 3000m 3000m đến 4000m 4000m n 5000m 5000m n 6000m Trờn 6000m

Đáp án biểu điểm (Đề 1)

Cõu 1: Học sinh cần trả lời đợc ý sau: * Vai trị rừng Amadơn:

(0.5®) - Ngn dù tr÷ sinh vËt quý

(0.5đ) - Nguồn dự trữ nớc để diều hịa khí hậu, cân sinh thái tồn cầu (1.0đ) - Rừng có nhiều tài ngun, khống sản quan trọng

(1.0đ) - Có nhiều tiềm để phát triển kinh tế Câu 2: Học sinh cần trả lời đợc ý sau:

(1.0đ) - Phần lớn nằm môi trờng nhiệt đới

(1.0đ) - Nơi có gió tín phong đơng nam thờng xun thổi

(0.5đ) - Eo đất Trung Mĩ nơi tận dãy Coóc-đi-e, có nhiều núi lửa hoạt động

(0.5đ) - Quần đảo Ăng-ti gồm vô số đảo quanh biển Ca-ri-bê, đảo có địa hình núi cao đồng ven biển

(0.5®) - KhÝ hËu thực vật có phân hóa theo hớng Đông-Tây

Câu 3: Học sinh điền ô, đợc 0,25:

Độ cao Phân bố thảm thực vật

Sờn Đông Sờn Tây

0 n 1000m Thc vật nửa hoang mạc Rừng nhiệt đới 1000m đến

2000m Cây bụi xơng rồng Rừng rộng

2000m đến

3000m đến

4000m §ång cá §ång cá

4000m đến

5000m §ång cá nói cao §ång cá nói cao

5000m đến

5500m §ång cá nói cao §ång cá nói cao

Trên 5500m Băng tuyết Băng tuyết

2 Cõu 1: Học sinh cần trả lời đợc ý sau: ảnh hởng việc khai thác rừng Amadôn:

- Khai thác rừng tạo điều kiện phát triển kinh tế, (0.5đ) nâng cao đời sống vùng đồng Amadôn (0.5đ)

- Sự hủy hoại mơi trờng Amadơn có tác động xấu đến cân sinh thái, (0.5đ) khí hậu khu vực toàn cầu (0.5đ)

Câu 2: Học sinh cần trả lời đợc ý sau:

(1.0đ) - Phần lớn nằm môI trờng nhiệt đới

(1.0đ) - Nơi có gió tín phong đơng nam thờng xuyên thổi

(1.0đ) - Eo đất Trung Mĩ nơI tận dãy Coóc-đi-e, có nhiều núi lửa hoạt động

(1.0đ) - Quần đảo Ăng-ti gồm vơ số đảo quanh biển Ca-ri-bê, đảo có địa hình núi cao đồng ven biển

(0.5®) - Khí hậu thực vật có phân hóa theo hớng Đông-Tây

Cõu 3: Hc sinh in ỳng mi ụ, c 0,25:

Độ cao Phân bố thảm thực vật

Sờn Đông Sờn Tây

0 đến 1000m Rừng nhiệt đới Thực vật nửa hoang mạc

1000m n

2000m Rừng rộng Cây bụi xơng rồng

2000m n

3000m Rừng kim §ång cá, c©y bơi

3000m đến

4000m §ång cá nói cao §ång cá

4000m đến

5000m §ång cá nói cao §ång cá nói cao

5000m n

6000m Đồng cỏ núi cao Băng tuyết

Trên 6000m Băng tuyết Băng tuyết

3/ Thu bài:

- Thu theo đề chẵn lẻ 4/ Dặn dò:

- Su tầm số hình ảnh châu Nam Cực môi trờng đới lạnh 5/ Rút kinh nghiệm:

Ch¬ng VIII : châu nam cực

kế hoạch chơng VIII

Gồm tiết

Tiết 54: Bài 47: Châu Nam Cực, châu lục lạnh giới

Tiết 54 Ngày soạn: 21/03/2010

Ngày ktra: 25/03/2010 CHAU NAM cực châu lục lạnh giới

I Mơc tiªu: 1/ Kiến thức :

- HS Nắm vững tượng đặc điểm tự nhiên châu lục cực nam Trái Đất

- Một số nét đặc trưng trình khám phá nghiên cứu châu Nam Cực 2/ Kỹ :

- Reứn luyeọn kyừ naờng ủóc baỷn ủồ địa lyự ụỷ caực vuứng ủũa cửùc II Ph ơng tiện dạy học:

Bản đồ tự nhiên châu Nam Cực

Biểu đồ nhiệt độ hình 47.2 sơ đồ hình 47 sách giáo khoa - phóng to

Tranh, ảnh, tài liệu chân dung nhà khám phá nghiờn cu chõu Nam Cc III Tiến trình dạy học:

1/ Bµi cị:

- Cho biết cách xác định phương hướng cực Bắc cực Nam Trái Đất 2/ Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

- Quan sát hình 47.1 sách giáo khoa cho biết vị trí giới hạn diện tích châu lục Nam Cực ?

- Với vị trí độc đáo châu lục Nam Cực có ảnh hưởng đến khí hậu châu lục?

1 Châu Nam Cực nơi lanh trên thế giới :

* Vị trí giới hạn :

- Phần lục địa vòng cực Nam đảo ven lục địa

- Quan sát hình 47.2 Sách giáo khoa phân tích hai biểu đồ nhiệt độ, cho nhận xét khí hậu châu lục Nam Cực? Giáo viên : Chia lớp thành nhóm nhãm thảo luận nội dung

Học sinh : Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét

- Với đặc điểm nhiệt độ trên, cho biết gió có đặc điểm nỗi bật gì, sao?

- Giải thích châu lục Nam Cực lại vô lạnh vậy?

(Vị trí vùng cực Nam nên mùa đơng đêm địa cực kéo dài.)

- Dựa vào đồ tự nhiên châu lục Nam Cực kết hợp với hình 47.3 sách giáo khoa nêu đặc điểm nỗi bật địa hình châu lục Nam Cực?

- Sự tan băng châu lục Nam Cực có ảnh hưởng đến đời sống người trái đất nào?

Học sinh : ¦ớc tính diện tích băng Nam cực chiếm 4/5 diện tích băng che phủ băng toàn trái đất, băng nam cực tan mặt nước Trái đất dâng cao 70m nên diện tích lục địa hẹp lại nhiều đảo bị nhấn chìm

- Trong điều kiện bất lợi cho sống sinh vật châu lục Nam Cực có đặc điểm gì, phát triển ? Kể tên số sinh vật điển hình

- Nêu tài ngun khống sản châu lục Nam Cực, người phát châu lục Nam Cực từ bao giờ?

- Đọc phần SGK cho biết Châu Nam Cực đợc phát nào? Tình hình đất đai, khu vực lãnh thổ sao?

* Đặc điểm tự nhiên :

- Raỏt giaự laùnh, đợc gọi cửùc laùnh cuỷa traựi ủaỏt

- Nhiệt độ quanh năm < 00C

- Nhiều gió bão giới vận tốc gió bão 60 km/giờ

- Địa hình cao nguyên băng khổng lồ cao trung bình 2600m thực vật khơng có

- Động vật có khả chịu rét giỏi : chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi xanh, báo biển sống ven lục địa

- Khoáng sản giàu than đá, sắt, đồng, dầu mỏ khí tự nhiên

2 Vài nét khám phá nghiên cứu Châu lục Nam Cực :

- Châu lục Nam Cực phát nghiên cứu muộn

- Chưa có dân sinh sống thường xuyên

3/ Cñng cè:

- Vì châu lục Nam Cực có khí hậu lạnh khắc nghiệt mà nhà khoa học nhiu nc n õy nghiờn cu?

4/ Dặn dò:

- Ôn lại nội dung học vừa học - Tìm hiểu, sưu tầm tài liệu Châu Đại Dương 5/ Rĩt kinh nghiƯm:

Ch¬ng IX

Chõu i dng

Kế hoạch chơng IX

Gåm tiÕt LÝ thuyÕt: tiÕt Thùc hµnh: tiết

Tiết 55 Ngày soạn: 26/03/2010

Ngày dạy: /03/2010

THIEN NHIEN CHAU i dng I Mục tiêu:

1/ Kiến thức :

- Học sinh cần nắm vị trí địa lý giới hạn châu Đại Dương gồm bốn quần đảo lục địa Ô-xtrây-li-a

- Đặc điểm tự nhiên lục địa Ô-xtrây-li-a quần đảo 2/ KyÕ :

- Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích đồ khí hậu - Xác định mối quan hệ khí hậu động thực vật II Giáo viên chuẩn bị:

- Bn t nhiờn châu Đại Dương

- Tranh, ảnh, tài liệu cảnh quan tự nhiên người hoạt động kinh t ca chõu i Dng

III Tiến trình dạy- học:

1/ Bài cũ: Tại gọi Châu Nam cực châu cực lạnh Trái Dất 2/ Bài míi:

Hoạt động thầy trị -Ghi bảng

Giáo viên : giới thiệu châu Đại Dương :

Châu Đại Dương thời gian gần gộp lại từ châu Đại Dương châu Úc

Quan sát đồ châu Đại Dương hình 48.1 Sách giáo khoa xác định : Vị trí lục địa Ôx -Trây-Li-a đảo lớn châu Đại Dương?

1 Vị trí địa lý, địa hình : Châu Đại Dương gồm :

Lục địa Ôx-Trây-Li-a thuộc bán cầu nào, giáp với biển đại dương nào? Xác định vị trí giới hạn nguồn gốc quần đảo thuộc châu Đại Dương? - Giáo viên: chia lớp thành nhóm lớp thảo luận nội dung nhóm theo nội dung

- Học sinh: §ại diện nhóm báo cáo kết qua, nhóm khác nhận xét bổ sung, chuẩn xác theo nội dung sau:

Tên quần đảo Vị trí giới hạn

Mê-La-Nê-Di Từ Xich Đạo – 240N

Niu-Di-Len 330N – 470N

Mi-Cro-Neâ-Di 100N – 280B

Pô-Li-Nê-Di 230N – 280N phía

Đông KT 1800

Hãy nêu đặc điểm chung khí hậu đảo châu Đại Dương?

Nguyên nhân khiến cho châu Đại Dương gọi “Thiên đàng xanh” Thái Bình Dương?

- Học sinh : Mưa nhiều quanh năm rừng phát triển xanh tốt đặc biệt phù hợp với thực vật miền xích đạo nhiệt đới rừng dừa ven biển, động vật phong phú độc đáo

Dựa vào hình 47.3 sách giáo khoa kiến thức học giải thích đại phận lục địa Ơx -Trây-Li-a có động vật độc đáo giới, kể tên? Dựa vào hình 48.1 sách giáo khoa giải thích đại phận lục địa Ôx-Trây-Li-a hoang mạc, đọc tên?

Thiên nhiên đại dương thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tÕ

Các đảo lớn Nguồn gốc

Niu-Ghi-Nê-Xô-Lô-Môn Đảo núi lửa Đảo Bắc, đảo

Nam

Đảo lục địa

Gu-Am Đảo san hô

Ha-Oai, Hô-Nô-Lu-Lu

Đảo núi lửa Đảo san hơ

2 Khí hậu, thực vật động vật :

- Phần lớn đảo có khí hậu nhiệt đới nóng ẩm điều hịa, mưa nhiều

Giới sinh vật đảo lớn phong phú - Lục địa Ơx-Trây-Li-a có khí hậu khơ hạn hoang mạc chiếm diện tích lớn, sinh vật độc đáo

- Động vật có túi, thú mỏ vịt - Nhiều loại bạch đàn

- Biển đại dương nguồn tài nguyên quan trọng châu lục

3/ Cñng cè:

- Bộ phận châu Đại Dương nằm khí hậu ơn đới? - Lục địa Ôx -trây-li-a tiếng giới?

4/ Dặn dò:

Ơn lại nội dung học vừa råi

Tiết 56 Ngày soạn: 26/03/2010

Ngy dạy: /04/2010 Dân c kinh tế châu đại dơng

I Mơc tiªu: 1/ Kiến thức :

- Học sinh cần nắm vững :

- Đặc điểm dân cư châu Đại Dương

- Sự phát triển kinh tế xã hội châu Đại Dương 2/ KyÕ :

- Rèn luyện kỹ phân tích nhận xét nội dung thể lược đồ, đồ, bảng số liệu để hiểu rõ mối liên hệ yếu tố tự nhiên với phân bố dân cư phân bố phỏt trin sn xut

II Giáo viên chuẩn bị:

- Bản đồ phân bố dân cư giới

- B¶n đồ kinh tế Ơ-xtrây-li-a Niu-Di-Lân

- Tranh, ảnh, tài liệu cảnh quan tự nhiên người hoạt động sản xuất công nghiệp chõu i Dng

III Tiến trình dạy- học: 1/ Bµi cị:

2/ Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Giáo viên : cho học sinh thảo luận theo nhóm, chia lớp thành nhóm thảo luận theo số nội dung sau:

- Xác định đặc điểm phân bố dân cư châu Đại Dương

- Xác định đặc điểm dân thành thị châu Đại Dương

- Xác định đặc điểm thành phần dân cư châu Đại Dương

Học sinh : đại diện nhóm báo cáo kết theo nội dung chuẩn xác sau

Đặc điểm phân bố dân cư

Đặc điểm dân thành thị Dân số : 31

triệu người Mật độ trung bình thấp 3,6 người/km2

Phân bố không đồng

Đông :

Tỉ lệ cao trung bình 69% (2001)

Tỉ lệ cao Ôx -Trây-Li-a, Niu-Di-Lân

1 Dân cư châu Đại Dương:

Đặc điểm thành phần dân cư

Bản địa Nhập cư

20%

Người Pơ-Li-Nê-diêng gốc Ơx -Trây-Li-a Mâ-La-Nê-diêng

Pê-Li-Nê-diêng

80%

Đông Đông Nam Ôx -Trây-Li-a, Niu-Di-Lân

Thưa : Các đảo

Dựa vào bảng thống kê (mục 2) nhận xét trình độ phát triển kinh tế số quốc gia châu Đại Dương?

Dựa vào kiến thức học kết hợp với hình 49.3 sách giáo khoa cho biết châu Đại Dương có tiềm để phát triển công nghiệp nông nghiệp dịch vụ nào?

Dựa vào hình 49.3 Sách giáo khoa cho biết phía nam Ơx -Trây-Li-a vật ni trồng loại phân bố phát triển mạnh, sao?

Cây vật ni phân bố phát triển mạnh sườn Đông dãy núi Đơng Ơx -Trây-Lia?

Cho biết khác biệt kinh tế Ôx -Trây-Li-a Niu-Di-Lân với quốc đảo lại châu Đại Dương?

Giáo viên : chia lớp thành nhóm lớp thảo luận nội dung nhóm theo nội dung trên?

Học sinh : đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung, chuẩn xác theo nội dung sau:

2 Kinh tế châu Đại Dương:

- Trình độ phát triển kinh tế khơng đồng phát triển Ơx -Trây-Li-a Niu-Di-Lân

3/ Cñng cè :

- Lục địa Ôx -Trây-Li-a phần lớn dân nhập cư vào vùng nào?

- Miền Tây Lục địa Ơx -Trây-Li-a khống sản tập trung nhiều sao?

- Ngành sản xuất nơng nghiệp Ơx -Trây-Li-a phát triển trình độ cao thể nào?

4/ Dặn dò:

ễn li phng phỏp phân tích lát cắt địa hình phân tích biểu đồ khí hậu 5/ Rĩt kinh nghiƯm:

Tiết 57 Ngày soạn: 02/04/2010

I Mơc tiªu: 1/ Kiến thức :

- Học sinh cần nắm vững :

- Đặc điểm địa hình Ôx -Trây-Li-a

- Đặc điểm khí hậu (chế độ nhiệt ẩm giải thích diễn biến nhiệt ẩm ba kiểu khí hậu Ơx -Trây-Li-a)

2/ K naêng :

- Rèn luyện kỹ đọc, phân tích, nhận xét lát cắt địa hình biểu đồ khí hậu

- Phát triển tư địa lý giải thích mối quan hệ chặt chẽ yếu t t nhiờn

II Giáo viên chuẩn bị:

- Bản đồ tự nhiên đồ khí hậu lục địa Ơx -Trây-Li-a

- Lược đồ khí hậu hình 50.3 sách giáo khoa (phóng to) vẽ sẵn - Lát cắt địa hình lục địa Ơx -Trây-Li-a theo v tuyn 300N

III Tiến trình dạy- học: 1/ Bµi cị:

- Tại đại phận lục địa Ơx -Trây-Li-a lại có khí hậu khơ nóng? 2/ Bµi míi:

Bài tập :

Dựa vào hình 48.1 lát cắt địa hình hình 50.1 sách giáo khoa, em trình bày đặc điểm tự nhiên khu vực địa hình Ơx -Trây-Li-a

Giáo viên : cho học sinh thảo luận theo nhóm, chia lớp thành nhóm thảo luận theo số nội dung sau sau giáo viên chuẩn xác kiến hức theo bảng :

Các yếu tố Miền Tây Miền trung tâm Miền Đông Dạng địa hình Cao nguyên : cao

nguyên Tây Ôx -Trây-Li-a

Đồng Đồng trung tâm

Nuùi cao

Dãy núi Đơng nhiệt đới Ơx-Trây-Li-a

Độ cao trung bình 700 – 800 m 200 m 1000 m Đặc điểm địa

hình 2/3 diện tích lụcđịa - Tương đối phẳng

Giữa sa mạc lớn

Phía tây nhiều hồ (hồ Ây-rơ sâu 16 m rộng 8884 m2

Sơng Đác linh

Chạy dài hướng Bắc Nam dài 3400 km sát ven biển

Sườn Tây thoải, sườn Đông dốc Đỉnh núi lớn độ

cao

Đỉnh Rao Đơ Mao cao 1600m, nơi cao núi Co Xin Xcô cao 2230m

Bài tập :

Dựa vào hình 48.1 hình 50.2 h 50.3 sách giáo khoa, em nhận xét khí hậu lục địa Ơx-Trây-Li-a

Giáo viên : cho học sinh thảo luận theo nhóm, chia lớp thành nhóm thảo luận loại gió phân bố lượng mưa miền tương ứng :

Loại gió Lượng mưa (mm)

Sự phân bố Giải thích

1 Miền Bắc (xích đạo – 200N)

- Gió mùa

- Hướng tây Bắc, Hướng đơng Bắc

- Ven biển Bắc đông Bắc, lượng mưa cao, từ : 1001 – 1500 mm

501 – 1000 mm

Do ảnh hưởng : vị trí địa lý gần xích đạo, địa hình ven biển thấp

2 Miền Trung (200N

-350N)

- Gió Tín phong - Hướng đơng nam

- Ven biển phía Đơng mưa nhiều, từ 1001 – 1500 mm - Ven biển phía Tây mưa dần : 251 – 500 mm, nhỏ 250 mm

- Do ảnh hưởng dịng biển nóng địa hình đón gió dãy đơng Ơx-Trây-Li-a

- Do ảnh hưởng dịng biển lạnh, ảnh hưởng gió tín phong đơng nam với khí hậu lục địa khơ nóng

3 Miền Nam (350N - 450N)

- Gió tây ôn đới - Hướng tây

- Ven biển Tây nam – đông Nam, lượng mưa

251 – 500 mm

- Do ảnh hưởng hướng gió thổi song song với bờ biển nên mang nước vào đất liền

3/ Cñng cè:

- Giáo viên treo đồ Ơx-Trây-Li-a sau cho học sinh lên điền: hướng gió thổi, khu vực địa hình lục địa

- Các yếu tố tự nhiên ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu, đặc biệt phân bố lượng mưa lục địa Ôx -Trây-Li-a

Giải thích nguyên nhân khác biệt đặc điểm phân bố lượng mưa miền đông miền tây, miền bắc miền nam, ven biển nội địa lục địa Ôx-Trây-Li-a

4/ Dặn dò:

- ễn li ni dung ó hc vừa học - Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Âu 5/ Rĩt kinh nghiƯm:

Chơng X

Châu âu

Kế hoạch chơng X

Gåm 11 tiÕt

TiÕt 58 - Bµi: 51 Thiên nhiên Châu Âu

Tiết 59 - Bài: 52 Thiên nhiên Châu Âu (Tiếp)

Tit 60 - Bài: 53 Thực hành: Đọc, phân tích lợc đồ, biểu đồ nhiệt độ lợng ma châu Âu Tiết 61 - Bài: 54 Dân c, xã hội Châu Âu

TiÕt 64 - Bµi: 57 Khu vùc Tây Trung Âu Tiết 65 - Bài: 58 Khu vực Nam Âu

Tiết 66 - Bài: 59 Khu vực Đông Âu Tiết 67 - Bài: 60 Liên minh Châu Âu

Tit 68 - Bi: 61 Thc hnh: Đọc lợc đồ, vẽ biểu đồ cấu kinh tế Chõu u

Tiết 58 Ngày soạn: 04/04/2010

Ngày dạy: 11/04/2010 THIEN NHIEN CHAU AU

I Mơc tiªu: 1/ Kiến thức :

- Châu Âu châu lục nhỏ nằm đới khí hậu ơn hịa có nhiều bán đảo - Đặc điểm thiên nhiên châu Âu

2/ KyÕ naêng :

- Rèn luyện kỹ sử dụng, đọc, phân tích đồ, lược đồ để khắc sâu kiến thức thấy mối quan hệ thành phần tự nhiờn ca chõu u

II Giáo viên chuẩn bÞ:

- Bản đồ tự nhiên châu Âu - BaÛn đồ khí hậu châu Âu

- Tranh, ảnh, tài liệu vùng tự nhiên châu Âu

III Tiến trình dạy-học: 1/ Bài cũ:

2/ Bài íi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Giáo viên: giới thiệu khái quát vị trí giới hạn châu Âu đồ tự nhiên

Châu Âu nằm giới hạn nào, tiếp giáp châu đại dương nào?

Học sinh: Đại Tây Dương, Địa Trung Hải, Bắc Băng Dương

Dựa vào lược đồ 51.1 sách giáo khoa cho biết bờ biển châu Âu có đặc điểm khác biệt với châu lục học?

Xác định hình 51.1 sách giáo khoa cho biết đồ vị trí biển Đại Trung Hải, MaÊng Sơ, Biển BaÉc, biển Ban Tích?

Xác định hình 51.1 Sách giáo khoa cho biết đồ vị trí bán đảo : Xcan-di-na-vi, I-be-ârích, I-ta-li-a, Ban-căng? Quan sát hình 51.2 cho biết châu Âu có kiểu khí hậu nào, nêu đặc điểm kiểu khí hậu chính?

Quan sát hình 51.2 giải thích phía Tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía Đông?

Quan sát hình 51.1 kết hợp Sách giáo khoa cho biết mật độ sơng ngịi châu Âu,

1 Vị trí, điạ hình:

Diện tích 10 triệu km2

Nằm từ vĩ độ 360B - 710B

Phía Tây ngăn cách với châu Á dãy Uran Ba phía cịn lại giápbiển đại dương

Bờ biển bị cắt xẻ mạnh, biển ăn sâu vào nội địa tạo nhiều bán đảo

2 Khí hậu, sơng ngịi, thảm thực vật:

Đại phận lãnh thổ có khí hậu ơn đới Phía Bắc có diện tích nhỏ có khí hậu ơn đới

nêu tên sông lớn châu Âu: ấm áp mưa nhiều phía Đơng châu lục Mật độ sơng ngịi dày đặc

Các sơng lớn : Đa Núp, RaiNơ, VonGa

Sự phân bố thực vật thay đổi theo nhiệt độ lượng mưa

Các kiểu thực vật Ghép thành câu

I II

1 Ven biển tây Âu a rừng kim Vùng nội địa b Rừng cứng,

cây bụi gai Phía Đông nam,

Chaâu Aâu

c Rừng rộng Ven Địa Trung Hải d Thảo nguyên

3/ Cñng cè:

- Đại phận lãnh thổ châu Âu có khí hậu ơn hịa sao? - Nêu thứ tự biển ven bờ châu Âu từ Bắc Tây Nam? - Đồng lớn châu Âu ?

Giáo viên : phát phiếu hoùc taọp

4/ Dặn dò:

- ễn li nội dung học vừa học

- Ôn lại phương pháp phân tích đồ khí hậu, lát cắt, phân bố thực vật theo độ cao 5/ Rt kinh nghim:

Tiết 59 Ngày soạn:

04/04/2009

Ngày dạy: / 04/2009

THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (TT) I Mơc tiªu:

1/ Kiến thức :

- Các kiểu môi trường tự nhiên châu Âu, phân bố đặc điểm mơi trường

- Đặc điểm thiên nhiên châu Âu 2/ Kü :

- Rèn luyện kỷ phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ phân bố khí hậu

- Phân tích tranh ảnh để nắm đặc điểm môi trường mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên môi trường

III Tiến trình dạy học: 1/ Bài cị:

2/ Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

Châu Âu có kiểu khí hậu nào, nêu đặc điểm kiểu khí hậu

- Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm, chia lớp thành nhóm thảo luận theo số nội dung sau : phân tích hình 52.1, 52.2, 52.3 sách giáo khoa nêu đặc điểm kiểu khí hậu, nhiệt độ, lượng mưa, tính chất chung, phân bố, cho nhóm trình bày lớp nhận xét

- Giáo viên : chuẩn xác kiến thức theo bảng :

Biểu đồ khí hậu Ơn đới hải dương Nhiệt độ :

- Mùa hè: tháng -Mùa đông: tháng1 - Biểu đồ nhiệt độ

180C

80C

100C

2 Lượng mưa : - Mùa mưa (tháng) - Tháng cao

Tháng 10-1 (năm sau)

Tháng 11: 100mm - Mùa mưa

- Tháng thấp Tháng 2-9 Tháng : 50mm Lượng mưa năm 820mm

3 Tính chất chung Mùa hè mát, mùa đơng khơng lạnh nhiệt độ thường 00C.

möa quanh năm ẩm, ấm

4 phân bố Ven biển Tây Âu - Giáo viên : nhấn mạnh vai trò lớn dịng biển nóng bắc Đại Tây Dương gió tây ơn đới hải dương

- Giáo viên : yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo nội dung : đặc điểm sơng ngịi, đặc điểm thực vật ba mơi trường tự nhiên châu Âu

- Quan sát hình 52.4 sách giáo khoa cho biết dãy An bơ có thực vật?

1 Các môi trường tự nhiên châu Âu: Đặc điểm khí hậu:

Ơn đới lục địa Địa Trung Hải 200C

-120C

320C

250C

100C

150C

Thaùng 5-10 Thaùng 7: 70mm

Thaùng 10-3 (năm sau)

Tháng : 120mm Tháng 11-4

Tháng 2: 20mm

443mm 711mm

Đông lạnh, khô, có tuyết rơi (vùng sâu-lục địa)

Hè nóng, có mưa

Mùa đông không lạnh, mưa nhiều Mùa hè nóng, khô

Khu vực Đơng

Âu Nam Âu, ven biểnĐịa Trung Hải

2 Khí hậu, sơng ngòi, thảm thực vật : - Đại phận lãnh thổ có khí hậu ơn Mơi trường núi cao có mưa nhiều sườn đón gió phía tây

- Tại đai thực vật phát triển khác theo độ cao?

3/ Cđng cè :

- Mơi trường ôn đới lục địa châu Âu thực vật thay đổi từ Bắc xuống nam theo thứ tự gì?

- Nước có kiểu khí hậu hải dương điển hình châu Âu?

Giáo viên : ghi biĨu mẫu lên bảng:

ỏnh du X vo ụ thớch hp

ẹẹ TN Ôn

i HD

ễn đới LĐ

§TH

Rừng cứng, bụi

Mùa hạ

nóng,khô

Mưa quanh năm

Rừng kim, thảo nguyên Rừng rông Mùa hè nóng, khơ

Lũ vào mùa thu

4/ Dặn dò:

ễn li ni dung bi vừa học Ơn lại cách phân tích biểu đồ khí hậu Ơn lại kiểu khí hậu châu Âu 5/ Rt kinh nghim:

Tiết 59 Ngày soạn:

12/04/2009

Ngày dạy: / 04/2009

Thực hành: đọc, phân tích lợc đồ, biểu đồ nhiệt độ lợng ma châu âu

I Mơc tiªu: 1/ Kiến thức :

- HS nắm đặc điểm khí hậu, phân hóa khí hậu Châu Âu - Mối quan hệ khí hậu thực vật

2/ Kü naêng :

- Rèn luyện kỹ phân tích biểu đồ khí hậu Kỹ so sánh yếu tố khí hậu, diện tích vùng lãnh thổ có kiểu khí hậukhác Châu Âu

II Giáo viên chuẩn bị: - Biểu đồ H53.1 SGK

- Tranh ảnh thực vật đặc trng Châu Âu (nếu có) III Tiến trỡnh dy hc:

1/ Bài cũ:

-Châu Âu có kiểu môi trờng tự nhiên 2/ Bài míi:

a) Quan sát H51.2 SGK cho biết vĩ độ nhng miền ven biển bán đảo Xcan-đi-na-vi có khí hậu ấm áp ma nhiều Ai-xơ-len?

b) Quan sát đờng đẳng nhiệt tháng giêng, nhận xét nhiệt độ Châu Âu vào mùa đơng?

c) Nªu tên kiểu khí hậu Châu Âu So sánh diƯn tÝch c¸c vïng cã c¸c kiĨu khÝ hËu *Néi dung thùc hµnh:

a) Giải thích khác biệt nhiệt độ

Tuy vĩ độ nhng nhiệt độ ven biển vùng bán đảo Xcan-đi-na-vi ấm ma nhiều bán đảo Ai-xơ-len Nhờ ảnh hởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dơng chảy ven bờ nên sởi ấm cho lảnh thổ ven biển đó, làm tăng độ bốc hơI vùng biển tạo điều kiện cho ma nhiều khu vực

b) Nhận xét đờng đẳng nhiệt

* Trị số đờng đẳng nhiệt tháng giêng: - Vùng Tây Âu 00C

- Đồng Đông Âu (-100C)

- Vùng nói Uran (-200C)

* NhËn xÐt:

- Số liệu biến thiên nhiệt độ mùa đông cho thấy đI phía Đơng nhiệt độ hạ dần

- Mức độ chênh lệch nhiệt độ phía Tây phía Đơng lớn Về mùa đơng phía Tây ấm Càng vào sâu phía đơng lạnh

c) Các kiểu khí hậu Châu Âu xếp theo thứ tự lớn đến nhỏ - Ôn đới lục địa

- Ôn đới hải dơng - Địa trung hải - Hàn đới

Bµi tËp 2:

Phân tích số biểu đồ khí hậu Châu Âu xỏc nh kiu thm thc vt tng ng

Đặc ®iĨm khÝ hËu Tr¹m A Tr¹m B Tr¹m C

1 Nhiệt độ

- Nhiệt độ tháng - Nhiệt độ tháng - Biên độ nhiệt

- 30C

200C

230C

70C

200C

130C

50C

170C

120C

NhËn xÐt chung

nhiệt độ Mùa đơng lạnh, mùahè nóng Mùa đơng ấm, mùahè nóng Mùa đơng ấm, mùahè mát Lợng ma

- C¸c th¸ng ma nhiỊu

- Các tháng ma

5-8

9-4 (năm sau)

9-1 2-8

8-5 6-7 NhËn xÐt chung chÕ

độ ma - Lợng ma ít(400mm/năm) - Ma nhiều vo hố

- Lợng ma (600m/năm)

- Ma nhiều vào mùa thu đông

- Lợng ma lớn (>1000mm/năm) - Ma quanh năm Kiểu khí hậu Ôn đới lục địa Địa Trung Hải Ôn đới Hải dơng Kiểu thảm thực

vËt t¬ng ứng (Cây kim)D (Cây bụi, láF cứng)

E (Cây rộng)

3/ Củng cố :

- Chon câu câu sau:

* Nhiệt độ mùa đông (tháng lạnh tháng 1)của Châu Âu: a) Nơi có vĩ độ thấp có nhiệt độ cao nơi có vĩ độ cao

- Ôn lại phơng pháp nhận biết đặc điểm dân số qua tháp tuổi - Tìm hiểu Châu Âu dân số có nhiều hớng già - Tìm hiểu chủng tộc giới

5/ Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 60 Ngày soạn:

12/04/2009

Ngày dạy: / 04/2009

D©n c, x· héi ch©u ©u I Mơc tiªu:

1/ Kiến thức :

- Dân số Châu Âu già dẫn đến sóng nhập c lao động gây phức tạp vấn đề dân tộc, tơn giáo, tình hình trị xã hội Châu Âu

- Châu Âu châu lục có mức độ thị hóa cao, ranh giới nông thôn-thành thị ngày thu hẹp lại

2/ Kü naêng :

- Rèn kỹ phân tích lợc đồ, biểu đồ để nắm đợc tình hình, đặc điểm dân c, xã hội Châu Âu

II Giáo viên chuẩn bị: - Lợc đồ tự nhiên Châu Âu

- Lợc độ phân bố dân c thị Châu Âu III Tiến trình dạy học:

1/ Bài cũ: (Không) 2/ Bài mới:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- Trªn thÕ giíi cã bao nhiªu chđng téc lín? KĨ tên nơi phân bố?

- Cho biết dân c Châu Âu phần lớn thuộc chủng tộc nào?

1 Sự đa dạng tôn giáo, ngôn ngữ và văn hóa

- Phần lớn dân c Châu Âu thuộc chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-ít

- Dõn c Chõu u theo đạo gì? - Chủ yếu theo đạo đốc giáo, phần nhỏ dân c theo đạo hồi

Cơ đốc giáo gồm: + Thiên Chúa Giáo + Đạo tin lành + Đạo thống

- Quan sát h54.1 SGK Cho biết Châu Âu có nhóm ngôn ngữ nào? - Học sinh thảo luận nhóm

Nhóm ngôn ngữ Tên quốc gia sử dụng ngôn ngữ

Giéc-manh Anh, Bỉ, Đức, áo, Đan-mạch, Na-Uy, Thụy-Điển La-tinh Pháp, Tây-ban-nha, Bồ-Đào-Nha, I-ta-li-a, Ru-ma-ni

Xla-vơ Nga, Xlo-va-ki-a, XÐc-bi, Cro-a-ti-a, Xlo-ve-ni-a, Bun-ga-ri,, SÐc, u-crai-na…

Hy-l¹p Hy-lap

Các nhóm khác An-ba-ni, Lát-vi-a, lít-va -Quan sát 54.2 nhận xét thay đổi kết cấu

dân số theo độ tuổi Châu Âu, giới giai đoạn 1960-2000

GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm

2 Dân c Châu Âu già đi, mức ụ th húa cao

a) Đặc điểm dân c :

Theo néi dung câu hỏi phơng pháp nh

Độ tuổi Sự thay đổi kết cấu dân số (1960-2000)

Châu Âu Thế giới

- Di tui lao động Giảm dần Tăng liên tục

- Tuổi lao ng 1960 - 1980

1980 - 2000 Tăng chậmGiảm dần Tăng liên tục

Trờn tui lao ng Tăng liên tục Tăng liên tục (nhng chiếm tỉ lệ nhỏ tháp tuổi)

NhËn xÐt Tõ 1960 - 2000 chun dÇn

từ tháp tuổi trẻ đến già (Đáy rộng sang đáy hẹp)

Vẫn tháp tuổi trẻ (Đáy rộng đỉnh hẹp)

Qua em có nhận xét dân c Châu Âu?

- Quan sát H53.3 SGK cho biết tên đô thị triệu dân?

- Đô thị hóa Châu Âu có đặc điểm gì?

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp, cha tíi 0,1 %

- Dân số Châu Âu già - Mật độ TB 70 ngời/km2

- Tập trung chủ yếu Tây-Trung-Nam - Bắc núi cao tha dân

b) Đô thị hóa Châu Âu: - Tỉ lệ dân thành thị cao

- Các thành phố nói tiếp tạo thành dãi siêu thị

- Q trình thị hóa nơng thơn phát triển

3/ Cđng cè :

Những nơi có mật độ dân số thấp dới 25 ngời/km2 là?

a) Phần lớn địa hình núi cao hiểm trở b) Có khí hậu nóng khơ, khắc nghiệt c) Nằm sâu lục địa

d) N»m phÝa B¾c VÜ tuyÕn 600B 4/ Dặn dò:

- ễn li cỏc mụi trng tuwk nhiên Châu Âu - Ơn tập hoạt động nơng nghiệp đới ơn hịa 5/ Rút kinh nghiệm:

Họ tên Đề kiểm tra học kỳ II (2007-2008) Lớp Môn: Địa lí (Đề chẵn)

Số BD: Thời gian: 45 phút

Điểm Giám khảo

Điểm Giám khảo

Khoanh tròn chữ đứng đầu câu mà em cho câu sau:

Câu 1: Khu vực Trung Nam Mĩ dẫn đầu giới tốc độ thị hóa Hiện số dân sống đô thị chiếm:

A 78% C 62%

B 75% D 67%

C©u 2: Khu vực Bắc Mĩ có công nghiệp:

A Phỏt triển trình độ cao C Chiếm vị trí hàng đầu giới B Phát triển mạnh Hoa Kì Ca-na-đa D Tất ý Câu 3: Tự nhiên Châu Nam Cực có đặc im ni bt:

A Là Châu Cực lạnh giới B Là Châu Cực nóng giới c Là Châu Ôn hòa giới

Câu 4: Lục địa Ô-xtrây-li-a tiếng giới độc đáo lồi thú có túi Trong tiếng là:

A Chim cánh cụt; Hải cẩu B Căng-gu-ru; Gấu có túi C Lạc đà; Ngựa vằn

C©u 5: DiƯn tÝch Châu Âu không lớn, khoảng:

A Trên 30 triƯu km2 C Trªn 50 triƯu km2

B Trªn 10 triƯu km2 D Trªn 40 triƯu km2

Câu 6: Dân c Châu Âu già đi, thể ở:

A Tỉ lệ gia tăng tự nhiên Châu Âu thấp, cha đầy 0,1%/năm B Nhiều ngời nhập c vào Châu Âu làm dân số tăng lên

C Trong c cu dõn s, t lệ trẻ em (dới tuổi lao động) ngày D Tất đáp án

Câu 7: Bán đảo Xcan-đi-na-vi thuộc khu vực:

A Nam Âu C Bắc Âu

B Đông Âu D Tây Âu

Cõu 8: Dng a hỡnh chiếm diện tích lớn Châu Âu là:

A Núi trẻ C Đồng

B Núi già D Sơn nguyên

Phần II - Tự luận (6 điểm)

Câu 1: Đại phận lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu khơ hạn Vì sao? (3,5 điểm) Câu 2: Hãy nêu đặc điểm khí hậu Châu Âu? (2,5 điểm)

Đáp án biểu điểm đề chẵn Phần I - Trác nghiệm (4 điểm)

C©u

Đáp án B D A B B D C C

BiĨu ®iĨm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Phần II - Tự luận (6 điểm)

Câu 1: Học sinh cần trả lời đợc ý sau: Vì:

1,0 đ - Phần lớn lãnh thổ nằm dọc theo đờng chí tuyến Nam 0,5 đ - Miền Đơng có dãy núi cao chắn gió biển

0,5 đ - Miền Trung tâm có đồng thấp khuất gió

0,5 đ - Miền Tây có dịng biển lạnh Tây Ô-xtrây-li-a chảy ven bờ Câu 2: Học sinh cần trả lời đợc ý sau:

0,5 - Đại phận lãnh thổ có khí hậu ơn đới

0,5 - Phía Bắc có diện tích nhỏ có khí hậu hàn đới 0,5 - Phía Nam có khí hậu Địa trung hải

0,5 - Ven biển phía Tây có khí hậu ơn đới hải dơng 0,5 - Trung Âu Đơng Âu có khí hậu ơn đới lục địa

0,5 - Châu Âu nằm vùng hoạt động gió Tây ụn i

Lâm Trạch ngày, 20 tháng năm 2008 Giáo viên môn

Hoàng Văn Long

Họ tên Đề kiểm tra học kỳ II (2007-2008) Lớp Môn: Địa lí (Đề lẻ)

Số BD: Thời gian: 45 phút

Điểm Giám khảo

Điểm Giám khảo

Phần I - Trắc nghiệm (4 ®iĨm)

Khoanh trịn chữ đứng đầu câu mà em cho câu sau:

Câu 1: Dân c Châu Đại Dơng phân bố không đồng Dân tập trung chủ yếu đô thị Năm 2001 tỉ lệ dân đô thị chiếm:

A 69% C 49%

B 59% D 39%

Câu 2: Do lịch sử nhập c lâu dài, thành phần chủng tộc Châu Mĩ đa dạng vì: A Ngời gốc Âu thuộc chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it

B Ngời gốc Phi thuộc chủng tộc Nê-grô-it

C Ngời Anh-điêng Ex-ki-mô thuộc chủng tộc Môn-gô-lô-it D Các thành phần ngời lai

E Các đáp án

Câu 3: Địa hình Châu Nam Cực là: A Một cao nguyên băng khổng lồ B Một dãy núi đá vôi khổng lồ C Một hệ thống sông hồ dày đặc

Câu 4: Lục địa Ô-xtrây-li-a tiếng giới độc đáo lồi bạch đàn Số bạch đàn có khoảng trên:

A 700 loµi B 800 loµi

C 600 loµi

C©u 5: DiƯn tÝch cđa Ch©u Nam Cùc lµ:

A 16,1 triƯu km2 C 18,1 triƯu km2

B 17,1 triÖu km2 D 14,1 triÖu km2

Câu 6: Lĩnh vực dịch vụ Châu Âu phát triển đa dạng nh: A Hoạt động dịch vụ thâm nhập rộng khắp

C Đặc biệt ngành tài chính, ngân hàng, bảo hiểm D Tất đáp án

Câu 7: Bán đảo I-ta-li-a thuộc khu vực:

A Bắc Âu C Nam Âu

B Đông Âu D Tây Âu

Cõu 8: ng bng cú diện tích lớn Châu Âu đồng bằng:

A Đồng Bắc Âu C Đồng Bắc Pháp

B Đồng Đông Âu D Đồng Trung lu sông Đa-nuýp Phần II - Tự luận (6 điểm)

Câu 1: Tự nhiên Châu Nam Cực có đặc điểm bật?

Câu 2: Hãy nêu ngắn gọn đặc điểm ngành Công nghiệp ngành Dịch vụ Châu Âu?

Đáp án biểu điểm đề lẻ Phần I - Trác nghiệm (4 điểm)

C©u

Đáp án A E A C D D C B

BiĨu ®iĨm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Phần II - Tự luận (6 điểm)

Câu 1: Học sinh cần trả lời đợc ý sau: 1,0 đ - Là nơi có gió bão nhiu nht th gii

0,5 đ - Là Châu Cực lạnh giới dân c sinh sống thờng xuyên 0,5 đ - Là nơi chiếm 90% thĨ tÝch níc ngät dù tr÷ cđa thÕ giíi

0,5 đ - Là nơi thực vật nghèo so với châu lục khác Câu 2: Học sinh cần trả lời đợc ý sau:

* C«ng nghiệp:

0,5 đ - Nền công nghiệp Châu Âu phát triển sớm 0,5 đ - Nhiều sản phẩm tiếng chất lợng

0,5 đ - Các ngành công nghiệp truyền thống gặp khó khăn công nghÖ

0,5 đ - Các ngành mũi nhọn nh điện tử, khí xác tự động hóa, cơng nghiệp hàng khơng… phát triển

* DÞch vơ:

0,5 đ - Dịch vụ ngành phát triển

0,5 đ - Phát triển đa dạng, rộng khắp phục vụ ngành kinh tế 0,5 đ - Lµ ngµnh kinh tÕ quan träng, lµ nguån thu ngoại tệ lớn

Lâm Trạch ngày, 20 tháng năm 2008 Giáo viên môn

PhiÕu häc tËp

Đặc điểm tự nhiên Ôn đới Hải Dơng Ôn đới Lục Địa Địa Trung Hải Rửứng cãy laự cửựng, búi

Mùa hạ nóng, khơ Mưa quanh năm Rừng kim, thảo nguyên Rừng rơng

Mùa hè nóng, khô Lũ vào mùa thu

PhiÕu häc tËp

Biểu đồ khí hậu Ôn đới hải dương Ôn đới lục địa Địa Trung Hải Nhiệt độ :

- Mùa hè: tháng -Mùa đông: tháng1 - Biểu đồ nhiệt độ Lượng mưa : - Mùa mưa (tháng)

- Thaùng cao Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng - Mùa mưa

- Tháng thấp

Tháng

Thaùng : mm

Thaùng

Tháng : mm Lượng mưa năm

3 Tính chất chung Mïa hÌ:

Mùa đông: Mïa hÌ: Mùa đông: Mïa hÌ: Mùa đông: Phân bố