Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. b) Yêu cầu về kiến thức:.. Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến r[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP (TỈNH) HẬU GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN VỊ THANH
KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30 - LẦN THỨ XVI ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: NGỮ VĂN; KHỐI: 11
ĐỀ THI CÂU HỎI 1: (8 điểm)
Địa ngục hay thiên đàng?
Một ký giả phép xuống địa ngục lên thiên đàng để làm phóng sống Anh xuống địa ngục vào ăn Thức ăn toàn sơn hào hải vị cư dân lại ốm o, gầy còm, da bọc xương Và anh hiểu quan sát họ dùng bữa Muỗng, nĩa, đũa dài buộc dính vào đôi tay nên dù cố gắng họ đưa thức ăn vào miệng, mà thức ăn lại đỗ bàn hay rơi tung toé xuống đất Tệ họ tranh giành nhau, muỗng nĩa đũa trở thành vũ khí để họ đâm chém Khi ăn kết thúc, họ buồn bã thất vọng rơi phịng ăn với dày rỗng khơng
Q sợ hãi, chàng ký giả rời địa ngục để lên thiên đàng Đến nơi vào ăn Thức ăn đơn sơ giản dị cư dân vui tươi, khỏe mạnh Đôi bàn tay họ gắn chặt vào muỗng, nĩa, đũa dài Có khác thay đưa thức ăn vào miệng họ lại yêu thương dùng muỗng nĩa để đút thức ăn cho Phòng ăn vang tiếng ca hát, nói cười vui vẻ
Nếu anh bạn ký giả, anh (chị) anh chị suy nghĩ trước những điều trông thấy.
ĐÁP ÁN CÂU HỎI 1: Câu ( điểm )
a) Yêu cầu kỹ năng:
Biết cách làm văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp
b) Yêu cầu kiến thức:
Thí sinh đưa ý kiến riêng trình bày theo nhiều cách khác cần chân thành, thiết thực, hợp lý, chặt chẽ thuyết phục Cần nêu bật ý sau:
- Giải thích khái niệm : Địa ngục, thiên đàng
+ Quan niệm tâm: - Địa ngục , thiên đàng : nơi sau chết Địa ngục : nơi trừng phạt kẻ xấu, ác
Số phách
(2)Thiên đường : Nơi người tốt
- Nội dung câu chuyện: Nói cảnh ăn uống cư dân Địa ngục thiên đàng (giống : công cụ để ăn uống)
+ Địa ngục : ăn ngon cư dân không ăn được, tranh giành, đâm chém -> đói, gầy guộc
+ Thiên đàng : ăn giản dị- > cư dân ăn no, vui vẻ khỏe mạnh - Suy nghĩ từ nội dung câu chuyện.:
+ Sự ích kỉ lịng nhân
Cư dân địa ngục : nghĩ tới thân -> đầu óc mù mịt -> hãn-> tự trừng phạt
Cư dân thiên đàng : quan tâm, chia sẻ cho -> sáng suốt tìm cách thức để thực hiệu -> hạnh phúc
+ Địa ngục hay thiên đàng người tạo Dù hoàn cảnh nào, biết quan tâm chia sẻ lẫn người hạnh phúc, ngược lại
- Bài học, liên hệ thân c) Thang điểm
- Điểm 7-8: Đáp ứng yêu cầu trên, cảm nhận phân tích sâu sắc, dẫn chứng chọn lọc phong phú xác, văn viết có cảm xúc
- Điểm 5-6 : Đáp ứng đầy đủ yêu cầu Dẫn chứng chọn lọc xác, diễn đạt tốt
- Điểm 3-4 : Cơ đáp ứng yêu cầu Nắm tác phẩm, dẫn chứng chọn lọc xác, diễn đạt tương đối tốt
- Điểm 2-3: Nắm tác phẩm, tỏ nắm yêu cầu đề có dẫn chứng, phân tích nghệ thuật chưa sâu sắc
- Điểm 1-2: Đáp ứng chưa tốt yêu cầu trên, văn chưa viết trôi chảy, diễn đạt vụng
(3)CÂU HỎI 2: (điểm)
Phân tích quan điểm thẩm mĩ mẻ, triết lý nhân sinh độc đáo Xuân Diệu qua thơ Vội vàng
ĐÁP ÁN CÂU HỎI 2: Câu ( 12 điểm )
a) Yêu cầu kỹ năng:
Biết cách làm văn nghị luận phân tích tác phẩm; kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp
b) Yêu cầu kiến thức:
Thí sinh đưa ý kiến riêng trình bày theo nhiều cách khác cần chân thành, thiết thực, hợp lý, chặt chẽ thuyết phục Cần nêu bật ý sau:
* Giải thích điểm thẩm mĩ, triết lý nhân sinh gì?
- Quan điểm thẩm mĩ ý thức, tình cảm đẹp mà nghệ sĩ say sưa hướng tới, khát khao tìm kiếm Đó chuẩn mực đẹp làm nên nhiệt hứng sáng tạo người nghệ sĩ
- Triết lý nhân sinh nhận thức, ước muốn người, hạnh phúc người đời Nó điều nghệ sĩ muốn chia sẻ, giãi bày, muốn “thuyết phục” người khác đồng cảm với mình, sống hành động theo
* Biểu quan điểm thẩm mĩ triết lý nhân sinh Xuân Diệu thơ “Vội vàng”
- Quan điểm thẩm mĩ mẻ:
+ Cái đẹp khơng cần tìm đâu xa, tuổi trẻ ta sống, có mùa xuân tươi thắm ngào xung quanh ta
+ Thiên đường có mảnh đất trần gian nhìn ngắm hưởng thụ khơng cần tìm kiếm đâu xa
+ Con người độ tuổi trẻ tình u vẻ đẹp tối cao gian, tuổi trẻ chẳng với XD sống có nghĩa tồn -Thể lối tư nghệ thuật XD vô hình trở thành hữu hình, điều phi vật thể trở thành vật thể, thành đối tượng hưởng thụ( ôm, riết, thâu, cắn) - Triết lý nhân sinh độc đáo:
(4)+ Được sống hạnh phúc, muốn đạt tới hạnh phúc phải sống vội vàng, phải chạy đua với thời gian.( Đây khơng phải lối sống gấp có biết hưởng thụ tiêu cực, suy đồi quan niệm sau này)
+ Sống phải tận hiến, tận hưởng
=> Hãy trân trọng tốt đẹp tuổi trẻ đời ban tặng c) Thang điểm
- Điểm 10-12: Đáp ứng yêu cầu trên, cảm nhận phân tích sâu sắc, dẫn chứng chọn lọc phong phú xác, văn viết có cảm xúc
- Điểm 8-10 : Đáp ứng đầy đủ yêu cầu Dẫn chứng chọn lọc xác, diễn đạt tốt
- Điểm 6-8 : Cơ đáp ứng yêu cầu Nắm tác phẩm, dẫn chứng chọn lọc xác, diễn đạt tương đối tốt
- Điểm 4-6: Nắm tác phẩm, tỏ nắm yêu cầu đề có dẫn chứng, phân tích nghệ thuật chưa sâu sắc
- Điểm 2-4: Đáp ứng chưa tốt yêu cầu trên, văn chưa viết trôi chảy, diễn đạt vụng