lòch baùo giaûng nguyễn vĩnh phúc g a tuần 14 nguyễn vĩnh phúc g a tuần 14 đạo đức tích cực tham gia việc lớpviệc trườngtiết 2 i mục tiêu biết hs phải có bổn phận tham gia việc lớp việc tr​ờng tự

- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán. - Biết sử dụng công đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.. -GDHS yêu thích học toán.[r]

Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trờng

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ đựơc phân công

* Biết tham gia việc lớp việc lớp,việc trường vừa quyền ,vừa bổn phận học sinh * Biết nhắc nhở bạn bè thực tốt việc giao trường nhà II Đồ dùng dạy học:

Vở tập Đạo đức

Các hát chủ đề nhà trờng

Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Khởi động: 2.Dạy học mới: * Hoạt động

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình BT1

- GV hỏi: Nếu bạn Huyền, chọn cách giải a? b? c? d? GV chia HS thành nhóm yêu cầu thảo luận chọn cách giải đó? * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2 - GV Nêu yêu cầu tập

- GV kết luận:

+ Việc làm bạn tình c, d

+ Việc làm bạn tình a, b sai

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- GV đọc ý kiến- BT3 - GV kết luận:

+ Các ý kiến a, b, c, d + ý kiến c sai

Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường

-HS hát tập thể hát Em yêu trường em, nhạc lời Hoàng Vân

- Các nhóm thảo luận, nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng xử

- Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt mặt chưa hay, chưa tốt cách giải

- HS làm tập cá nhân - Cả lớp chữa tập

- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng

I MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số bé phần số lớn Hs làm Bài 1, 2, 3(cột a, b). - Giáo dục học sinh tính cẩn thận tính tốn

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm 2, - GV n/x, ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu: - Gọi HS nêu ví dụ

- GV tóm tắt tốn Sgk

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB?

- Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

.b Bài toán:

- Y/c HS đọc đề tốn

- Tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng - Tuổi mẹ gấp lần tuổi con?

- Tuổi phần tuổi mẹ? c Thực hành:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu + gấp lần

+ phần

+ Tương tự ,hs nêu miệng hàng lại + GV n/x,chữa

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

+ Bước 1: Số sách ngăn gấp lần số sách ngăn trên?

+ Bước 2: Số sách ngăn phần số sách ngăn dưới?

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

- Y/c Hs quan sát hình vẽ Sgk thi trả lời nhanh - N/x, Chữa bài, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Yờu cầu HS nhà luyện tập thêm so sánh số bé phần số lớn

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS lên bảng, lớp làm vào nháp

6: = ( lần)

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB

- HS đọc đề - 30 : = (Lần) - 1/5 tuổi mẹ

- 1hs l m bà ảng,cả lớp l m nháp

- HS đọc đề - gấp lần - 1/4

-Hs l m mià ệng

- HS đọc đề - 24 : = (lần) - 1/4 số sách ngăn - HS đọc đề

- HS quan sát trả lời theo y/c

Thứ hai - Ngày dạy:

Tập đọc- kể chuyện: Người Tây Nguyên I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Bước đầu biết thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( Trả lời CH SGK )

B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện

* Kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật - GD Hs thêm yêu bạn dân tộc anh em

II Đồ dùng dạy học:

ảnh anh hùng Núp SGK III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tập đọc I KIểM TRA BàI Cũ:

- 2hs đọc Cảnh đẹp non sông TLCH II BàI MớI

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc a GV đọc toàn bài:

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai

- Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ

- Giúp HS nắm nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi:

Câu hỏi - SGK tr.104 Câu hỏi - SGK tr.104 Câu hỏi - SGK tr.104 Câu hỏi - SGK tr.104 -GV chốt ý

4 Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn - HDHS đọc đoạn

-GV n/x,đánh giá

HS đọc trả lời câu hỏi 2,

- Theo dõi GV đọc tranh minh hoạ SGK - Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn - Đọc theo nhóm

+ Một HS đọc đoạn

+ Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một HS đọc đoạn

- Đọc thầm đoạn 1, TLCH - Đọc thầm đoạn 2, TLCH - Đọc thầm đoạn 2, TLCH - Đọc thầm đoạn 3, TLCH

- Theo dõi GV đọc - Vài HS thi đọc đoạn

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS kể lời nhân vật - Chia nhóm, hướng dẫn HS tập kể

- Theo dõi, hướng dẫn HS kể

-Gv Hs bình chọn bạn kể hay III Củng cố dặn dò:

-Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu

-H đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu yêu cầu

- Từng cặp HS tập kể - HS kể nối tiếp đoạn

- 1HS nói ý nghĩa truyện

Thứ ba - Ngày dạy: Toán Luyện tập

- Biết so sánh số bé phần số lớn HS làm Bài 1, 2, 3, - Biết giải tốn có lời văn (hai bước tính)

- Hs u thích học tốn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động thấy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng làm tập 2, 3c - GV theo dõi, ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu: b HD TH bài:

*Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:

- Gọi HS đọc y/ cầu - Chữa bài, cho điểm HS Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- GV chấm số em Bài 3:

- Gọi HS đọc đề - Y/ cầu HS tự làm

- Chữa bài, cho điểm HS Bài 4:

- Y/ cầu HS tự xếp hình báo cáo kết - GV n/x,đánh giá

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhà làm tập VBT - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

- HS lên bảng, lớp làm vào nháp

- HS đọc đề

- Hs l m bà ảng lớp, lớp l m nháp

- 2Hs đọc kq làm - HS đọc

- Hs bảng ,cả lớp làm Bài giải Số bị có là: + 28 = 35 (con)

Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = (lần)

Đáp số:5 lần - HS đọc đề

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải

Số vịt bơi ao là: 48 : = (con vịt) Số vịt bờ là:

48 - = 42 (con vịt)

Đáp số: 42 vịt - HS đọc đề

- HS xếp tự xếp hình

Thủ cơng Cắt, dán chữ H, U (tiết 1) I Mục tiêu:

- Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

- HS yêu thích cắt, dán chữ

* Kẻ,cắt ,dán chữ U,H Các nét chữ thẳng,đều nhau.Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ H, U cắt dán mẫu chữ H, U cắt từ giấy Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

- GV KT chuẩn bị HS Dạy mới:

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ H, U Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ H, U

* Bước 2: Cắt chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U

- GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ H, U giấy trắng

- Gv quan sát,n/x Củng cố-Dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn dò học sau

- HS quan sát chữ mẫu

- Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao chữ

-2 HS nhắc lại bước cắt ,dán chữ U,H - HS thực hành theo nhóm

Chính tảNghe - viết: Đêm trăng Hồ Tây

I Mục tiêu:

- Làm BT(3)b

-GD HS có ý thức giữ sạch,viết chữ đẹp

* GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên,từ thêm u q mơi trường xung quanh,có ý thức BVMT

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ BT2 III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.kiểm tra cũ:

-Viết: từ có vần at/ac -GV n/x,đánh giá II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết tả: * Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả viết lần

- HD HS nắm nội dung cách trình bày bài: +Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? +Bài viết có câu?

+Những chữ viết hoa? Vì sao? - GV đọc cho Hs viết

* Chấm, chữa bài: - GV đọc lại

- Chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn làm tập: 3.1 Bài tập 1:

- Chốt lại lời giải 3.2 Bài tập b

- Nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL câu đố

- HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng ( giấy nháp)

- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm tả tự viết tiếng khó vào bảng con: nước vắt, rập rình, lăn tăn, nở muộn, gió chiều

- HS viết vào

- HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm BT

- 2HS lên bảng thi làm nhanh

Toán Bảng nhân 9 I MỤC TIÊU

Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm HS làm Bài 1, 2, 3,

HS u thích học tốn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập 2,3 - GV n/x, ghi điểm Bài mới:

a Giới thiệu: b HD TH

* Giới thiệu bìa , có chấm trịn - Giới thiệu: x =

- Gắn bìa lên bảng, hỏi HS trả lời: lấy lần Do đó: x = 18

- Gắn bìa lên bảng hỏi HS: trả lời: x = + + = 27

- Do đó: x = 27

- HS tự làm: x -> x 10

- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân c Luyện tập - thực hành:

Bài 1:

- Gv n/x,đánh giá Bài 2:

- Hướng dẫn HS cách tính y/ cầu HS tự làm

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề - Chữa bài, cho điểm HS Bài 4:

- Bài tốn y/cầu làm gì?

- Số dãy số số nào? - Tiếp sau số số nào?

- cộng thêm 18? - Tiếp sau số 18 số nào?

- Y/cầu HS tự làm tiếp bài, sau cho HS đọc xuôi,đọc ngược daỹ số

3 Củng cố, dặn dò:

- Y/ cầu HS nhà học thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng, lớp làm vào nháp

- HS đọc

- lấy lần - HS thi đua học thuộc - HS tính nhẩm

- HS nối tiếp nêu kết phép tính - HS đọc y/c

- HS lên bảng, lớp làm vào -GV Hs chữa bài,thống KQ -1 HS lên bảng,cả lớp làm

Bài giải: Lớp 3B có số HS là: x = 36 (học sinh) Đáp số: 36 học sinh

- đếm thêm viết số thích hợp vào chỗ trống

- Số

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Chuẩn bị sau

Thứ tư - Ngày dạy:

Tập đọc Cửa Tùng I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ câu văn

- Hiểu ND : Tả vẽ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( Trả lời CH SGK )

* HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên,từ thêm tự hào quê hương đất nước có ý thức tự giác BVMT

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Thêm tranh ảnh Cửa Tùng

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KIểM TRA BÀI CŨ: HS đọc TLCH 2, Bài Người Tây Nguyên

-GV n/x,đánh giá II BàI MớI

Giới thiệu : Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài:

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: Chú ý từ ngữ khó phát âm - Đọc đoạn trước lớp:

- Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi HS đọc - HDHS đọc toàn

Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm trả lời câu hỏi: Câu hỏi - SGK

Câu hỏi - SGK Câu hỏi - SGK Câu hỏi - SGK

- GV chốt nội dung,liên hệ Luyện đọc lại

:- Đọc mẫu đoạn

- Tổ chức thi đọc tổ, cá nhân -GV n/x,đánh giá

Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà luyện đọc văn

-2 HS đọc TLCH

- Theo dõi GV đọc, quan sát tranh SGK - Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn - Đọc phần giải SGK - Đọc trao đổi theo nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn - Cả lớp đọc ĐT toàn - Đọc thầm đoạn 1, TLCH - Đọc thầm đoạn 2, TLCH - Đọc thầm đoạn 2, TLCH - Đọc thầm đoạn 3, TLCH

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc diễn cảm

-HS lắng nghe,n/x,bình chọn bạn đọc hay

Luyện từ & câu Mở rộng vốn từ: Từ địa phương

Dấu chấm hỏi, chấm than

I Mục tiêu:

- Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc , miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ (BT 1, BT2)

- Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) * Hs u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học:

Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại BT1 từ ngữ địa phương Bảng phụ ghi đoạn thơ BT2

1 tờ phiếu khổ to viết câu văn có trống cần điền BT3 III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: - GV n/x,đánh giá

B Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn làm tập: a Bài tập 1:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV nhận xét, chốt lời giải

b Bài tập 2:

- GV viết lên bảng lớp lời giải

c Bài tập 3:

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

-Dặn dò nhà

- HS làm miệng BT 1,

- HS đọc yêu cầu

- HS lớp đọc thầm cặp từ - 2HS thi làm nhanh bảng lớp.Cả lớp làm nháp

- HS đọc yêu cầu tập, đoạn thơ từ ngoặc đơn

-Hs làm BT vào

- Nhiều HS nối tiếp đọc kết trước lớp - HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp đọc lại đoạn văn, nói rõ dấu câu điền vào trống

Thứ năm - Ngày dạy: Toán Luyện tập

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn (có phép nhân 9)

- Nhận biết tinh chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể H làm Bài 1, 2, 3, (dòng 3, 4)

- HS u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Viết sẵn nội dung tập lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân hỏi HS phép nhân bảng

- GV n/x, ghi điểm Bài mới:

a Giới thiệu: b HD TH bài:

*Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:

- Y/ cầu HS nối tiếp đọc KQ phép tính - GV n/x,chữa

Bài 2: - Gọi HS đọc đề - GV n/x,đánh giá

Bài 3: - HS đọc y/ cầu tập - Y/ cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét làm bạn, GV n/ xét cho điểm HS

Bài 4: (dòng 3, 4) -GV hướng dẫn

- Chữa bài, cho điểm HS Củng cố, dặn dị

- Dặn HS ơn lại bảng nhân

- Y/ cầu HS nhà làm tập VBT - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

- HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét

- HS nối tiếp đọc phép tính - HS đọc

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -HS n/x,chữa

- HS đọc

-1 hs lên bảng,cả lớp làm Bài giải

Số xe đội lại là: x = 27 (ô tô) Số xe cơng ty là:

10 + 27 = 37 ( ô tô) Đáp số: 37 ô tô - HS đọc đề

- 1HS lên bảng,cả lớp làm -2 hs đọc KQ làm

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Tập viết Ôn chữ hoa I I – Mục tiêu:

- Viết chữ hoa I (1dòng ) Ơ, K (1 dịng ) viết tên riêng : Ơng Ích Khiêm (1 dịng ) câu ứng dụng : Ít chắt chiu phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa I thông qua BT ứng dụng -Giúp Hs rèn viết chữ đẹp

II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I

- Tên riêng Ơng Ích Khiêm câu tục ngữ viết dịng kẻ li (cỡ nhỏ)

III – Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

A Kiểm tra cũ:- Gọi HS đọc từ câu ƯD - HS lên viết Hàm Nghi, Hải Vân, Hòn Hồng - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy mới: Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS viết chữ hoa:

- Q/sát nêu quy trình viết chữ Ơ,I, K hoa - Trong tên riêng câu ƯD có chữ hoa ?

- Treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học

- Viết lại mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình

.

- HS viết chữ viết hoa vào bảng Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc từ Ư/D: Ơng Ích Khiêm - GV giải thích từ ứng dụng

- Trong từ ƯD chữ có chiều cao ntn? - Khoảng cách chữ chừng nào? - Viết từ Ư/D: Ơng Ích Khiêm

- Y/c HS viết bảng - Nhận xét, sửa chữa

Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - Trong câu ƯD chữ có chiều cao ntn? - Y/cầu HS viết từ Ít vào bảng

Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Hướng dẫn HS viết, trình bày - Theo dõi hướng dẫn cho HS yếu - Thu chấm số

Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà học thuộc câu Ư/D

- HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS nghe giới thiệu

- HS nhắc lại

- HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - HS đọc

- HS lắng nghe - HS trả lời

- Bằng chữ o - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - HS đọc - HS trả lời

- Lớp viết bảng

- Chuẩn bị sau

Tập làm văn Viết thư I.Mục tiêu:

- Biết viết thư ngắn theo gợi ý - GDHS có ý thức học tập tốt

II Đồ dựng dạy học:

- Bảng lớp viết đề gợi ý viết thư (SGK) III.oasc hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Bài cũ

-GV mời 3,4 hs đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nước ta (cảnh biển Phan Thiết)

-Nhận xét cũ B.Bài

1.Giới thiệu

2.HD hs viết thư cho bạn

-Gv hướng dẫn hs phân tích đề để hs viết thư y/ cầu

-Gọi hs đọc y/ cầu tập gợi ý: +Bài tập y/ cầu em viết thư cho ai?

GV: Bài tập y/ cầu ý em cần xác định rõ Em viết thư cho bạn tên gì? Ở miền nào?

+Mục đích viết thư gì?

+Những nội dung thư gì? +Hình thức thư nào?

-3,4 hs nói tên, địa người em muốn viết thư Hướng dẫn hs làm mẫu: nói nội dung theo gợi ý: -Mời hs nói mẫu phần lí viết thư- tự giới thiệu: Hs viết thư

-Sau hs viết xong, Gv mời 5,7 em đọc thư -Cả lớp gv nhận xét, chấm điểm thư đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc

3.Củng cố, dặn dò:

-Gv biểu dương hs viết thư hay

-Nhắc hs nhà viết lại thư đẹp gửi qua đường bưu điện người bạn em viết có thật -Chuẩn bị sau:

-3,4 HS làm tập, lớp theo dõi

-1 hs đọc y/ cầu đề bài, lớp đọc thầm theo

-Viết cho người bạn miền Nam (Bắc)

-3,4 hs nói tên, địa bạn muốn viết thư -1 hs nói lí viết thư, lớp theo dõi -Hs làm vào

-5,6 em đọc thư

Chính tả Nghe - viết: Vàm Cỏ Đông I Mục tiêu:

- Nghe, viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT điền tiếng có vần iu/uyt (BT2)

- Làm BT(3)b

* Giáo dục tình cảm u mến dịng sơng,từ thêm u q MTXQ,có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ BT2

- Bảng lớp chia làm 3, viết lần từ BT3b để HS nhóm thi ghép tiếng III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.kiểm tra cũ:

Kiểm tra viết: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu

II Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn viết tả: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông

+Những chữ viết hoa? Vì sao? +Khi viết dịng thơ, lùi vào ơ? 2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả dòng thơ - GV theo dõi, uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài: - GV đọc lại

- Chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn làm tập: 3.1 Bài tập 2:

- Chốt lại lời giải 3.2 Bài tập 3: ( phần b) - Chia bảng lớp làm phần

- Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc, chốt lại lời giải

- HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng ( giấy nháp)

- 1HS đọc thuộc lòng khổ thơ

- HS đọc thầm khổ thơ tự viết tiếng khó: dịng sơng, xi dịng, soi, lồng, Vàm Cỏ Đơng

- HS viết vào

- HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm BT

- 2HS lên bảng thi làm nhanh, đọc kết - Cả lớp đọc thầm yêu cầu

- nhóm HS chơi trị thi tiếp sức

4 Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà đọc lại tập làm, ghi nhớ tả

-HS luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc

Thứ sáu - Ngày dạy:

Toán Gam I MỤC TIÊU

- Biết gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ

- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam Bài 1, 2, 3, - GDHS u thích học tốn

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một cân đĩa cân đồng hồ. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập dòng 1,2 - GV nhận xét, cho điểm

2 Bai mới: a Giới thiệu: b HD TH bài:

* Giới thiệu cho HS Gam - Gam đơn vị đo khối lượng - Gam viết tắt g

1000g = 1kg

- GV giới thiệu cân thường dùng - GV giới thiệu đĩa cân đồng hồ

- Cân mẫu gói hàng nhỏ loại cân kết

c Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi HS nêu y/ cầu

- GV cho HS quan sát tranh trả lời: -GV n/x,đánh giá

Bài 2:

- Y/ cầu HS quan sát hình vẽ đĩa cân đồng hồ GV đặt câu hỏi y/cầu HS trả lời

- GV đánh giá Bài 3:

- GV viết lên bảng 22g + 47g y/cầu HS tính - Y/ cầu HS làm với phần lại Bài 4: - Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm

- HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét

- HS quan sát,n/x

- HS đọc y/ cầu - HS làm miệng - HS trả lời miệng -HS n/x,bổ sung

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS đổi kiểm tra chéo

- HS đọc

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải:

- Chữa bài, cho điểm HS Củng cố, dặn dò:

-Về nhà đọc, viết cân nặng số đồ vật - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Tự nhiên - xã hội: Một số hoạt động trường (tt) I Mục tiêu: HS có khả năng:

 Kể số hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập,vui chơi ,văn

nghệ,TDTT,lao động vệ sinh,tham quan ngoại khoá

 Nêu trách nhiệm hs tham gia hoạt động

 Tham gia tích cực hoạt động trường phù hợp với sức khỏe khả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh hoạt động nhà trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KTBC:

- Kể tên môn học em học trường? - Em thích mơn học nào? Vì sao?

- Hoạt dộng chủ yếu em trường gì? BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Quan sát tranh

- HS quan sát hình trang 48, 49 sgk, sau thảo luận nhóm đơi Từng cặp HS hỏi đáp

Hình 1:

- Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? - Hoạt động diễn đâu?

- Bạn có nhận xét thái độ ý thức kỷ luật bạn hình?

- Các nhóm cịn lại làm tương tự với hình 2, 3,4, 5,

Hoạt động 2: Kể tên HĐNGLL trường

- GVphát nhóm phiếu kể tên HĐNGLL - Đại diện nhóm trình bày kết

+ GVKL: HĐNGLL làm cho tinh thần em vui vẻ, thể khỏe mạnh, giúp em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm giúp đỡ người

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Đọc mục :”Bạn cần biết”

- Gäi HS tr¶ lêi , c¶ líp nhËn xÐt

- HS quan sát hình trang 48, 49 sgk thảo luận nhóm đơi tìm hiểu & nêu nội dung tranh

+ GVKL: HĐNGLL HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, giúp gia đình TBLS

- HS thảo luận nhóm - ghi tên hoạt động, ích lợi hoạt động, làm để hoạt động có kết

- Nhận xét gi hc

- Chuẩn bị bài: "Không chơi trò chơi nguy hiểm"

TN & XH: Khơng chơi trị chơi nguy hiểm

I MỤC TIÊU: HS có khả năng:

 Sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi cho vui vẻ an toàn

 Nhận biết trò chơi nguy hiểm như: đánh quay, ném nhau, chạy đuổi

* Biết cách xử lý xảy tai nạn:báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KTBC:

- Kể tên HĐNGLL trường em? - Em tham gia hoạt động trường? BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Quan sát tranh

+ Quan sát tranh sgk/50 - 51 sau sinh hoạt nhóm đơi: hỏi - đáp

- Bạn cho biết tranh vẽ gì?

- Trong tranh có trị chơi nguy hiểm nào? - Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm đó?

- Bạn khuyên bạn tranh ntn?

+ GVKL: Sau học mệt mỏi, em cần lại, vận động giải trí cách chơi số trị chơi, song không nên chơi sức để ảnh hưởng đến học sau khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm như: Dí chạy, xơ đẩy, vật lộn

Hoạt động 2: Lựa trò chơi

+ Sinh hoạt nhóm 4: kể trị chơi chơi

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Sau GV phân tích mức độ nguy hiểm số trị chơi có hại

+ GVKL: Nên chơi trị chơi có ích để thư giãn sau học như: nhảy dây, đọc truyện, bắn bi tránh trò chơi nguy hiểm

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - NhËn xÐt tiÐt häc

- Gäi HS tr¶ lêi C¶ líp nhËn xÐt

- Thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày nội dung tranh + Các hoạt động, trò chơi bạn HS + Các trò chơi nguy hiểm : trèo , đánh cồn , ném quay , xô đẩy

+ Không nên chơi trò chơi nguy hiĨm

- Th¶o ln nhãm

-DD : Tìm hiểu số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế thành phố em

TUẦN 14

Thứ hai - Ngày dạy: Tập đọc: Người liên lạc nhỏ

I/ MỤC TIÊU: A.Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu Nội dung câu chuyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng

B Kể chuyện :

- Dựa vào trí nhớ tranh minh kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện Người liên lạc nhỏ II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ chuyện SGK - Bản đồ giớp thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tập Đọc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A/Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nối tiếp đọc Cửa Tùng Trả lời câu hỏi SGK

- 2, HS đọc & trả lời câu hỏi SGK B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

Câu chuyện Người liên lạc nhỏ kể chuyến công tác quan trọng anh Kim Đồng, liên lạc tài giỏi dũng cảm

- HS theo dõi SGK, xem ảnh anh Kim Đồng 2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh hoạ

b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc câu: - Luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu - Đọc đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS đọc số câu văn -HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ giải sau

- HS đọc phần giải để hiểu từ -Đọc đoạn nhóm:

- HS đọc lại đoạn - HS luyện đọc theo nhóm đơi

3/ Tìm hiểu bài:

- Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gỡ? - Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng?

- Cách đờng hai bác cháu nh nào? - Ba HS tiếp nối đọc đoạn 2,3,4

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm

- Vì vùng vùng ngời Nùng Đóng vai ơng già Nùng để dễ dàng che mắt địch

- Đi cẩn thận.Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trớc ông Ké lững thững sau.Gặp điều đáng ngờ,KĐ huýt sáo làm hiệu

- Những chi tiết cho thấy nhanh trí dũng cảm KĐ gặp địch?

- Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu

Tiết 4/ Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 3, hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng

- Nghe HD đọc

- Tổ chức cho HS luyện đọc lại - HS luyện đọc nhóm

-1vài nhóm thi đọc đoạn theo cách phân vai - 1HS đọc

- Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt - Lớp nhận xét

KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo tranh minh hoạ

nội dung đoạn truyện, HS kể lại đoạn câu chuyện

2/ H/dẫn HS kể toàn chuyện theo tranh : - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh minh hoạ - Gọi HS giỏi kể mẫu đoạn theo tranh GV

nhận xét, nhắc lớp ý: kể nhiều cách

- Y/C cặp HS tập kể

- HS tiếp nối thi kể trước lớp đoạn - 1,2 HS kể lại toàn chuyện

- HS kể

- Luyện kể theo nhóm đơi

- Cả lớp GV nhận xét - Bình chọn người kể hay

IV/Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện,em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nào?

- GV nhận xét tiết học Y/C HS tập kể lại chuyện cho người thân nghe

- CB : Nhớ Việt Bắc

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết so sánh khối lượng

- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng công đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

-GDHS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ: - Tính 54g + 36kg = ? g 28kg + 72kg = ?g - túi đường cân nặng 250g túi đường cân nặng ?g - Nhận xét , ghi điểm

2 Luyện tập:

+ Bài 1: Gọi HS đọc đề - y/c HS so sánh - GV nhấn mạnh: Khi so sánh số đo khối lượng em so sánh số tự nhiên

+ Bài 2:

1 gói kẹo nặng 130gam

4 gói kẹo nặng ? gam ? g gói bánh nặng 175g

- Làm để tìm số gam kẹo bánh ? - HS làm

- GV sửa - nhận xét + Bài 3: Y/c HS đọc đề - Cơ Lan có đường?

- Cô dùng hết gam đường? - Cơ làm với số đường cịn lại? - Bài tốn u cầu tính gì?

- GV sửa & nhận xét

+ Bài 4: HS sinh hoạt nhóm để thực hành cân số đồ dùng học tập

3 Củng cố dặn dị: Về nhà luyện tập thêm tốn - CB : Bảng chia

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào bảng - Nhận xét

- 744 g > 474 g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g < 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1000g - Tìm số gam kẹo gói

- Tìm số gam kẹo bánh

- Gọi HS lên bảng - lớp làm Bài giải :

gói kẹo cân nặng : x 130 = 520 ( g )

Số gam kẹo bánh mẹ Hà mua : 175 + 520 = 695 (g )

ĐS : 695 g - Cơ Lan có kg đường

- Cơ Lan dùng hêt 400gam đường - Cô chia vào túi

- Tính số gam đường túi - Gọi HS lên bảng - lớp làm Bài giải :

1kg = 1000 g

Số g đường lại , sau cô Lan làm bánh : 1000 - 400 = 600 (g )

Thứ tư - Ngày dạy:

Tập đọc: Nhớ Việt Bắc I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi.( TL câu hỏi Sgk; thuộc 10 dòng thơ đầu)

* GDHS u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ thơ SGK

- Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc

III/ Các hoạt động dạy – học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A/ Kiểm tra cũ:

- HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo tranh minh hoạ; trả lời câu hỏi

- HS kể Cả lớp theo dõi , nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK

b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *1/ Đọc dòng thơ:

- Luyện đọc từ HS phát âm sai

- HS đọc nối tiếp em dòngthơ *2/ Đọc khổ thơ trước lớp:

- GV hướng dẫn em ngắt, nghỉ - Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ giải sau

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS tập đặt câu với từ ân tình

*3/ Đọc khổ thơ nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm đơi

- Cả lớp đọc ĐT 3/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm dòng thơ đầu, trả lời câu hỏi: +Người cán xi nhớ Việt Bắc? GV: ta người xi, người VB - 1HS đọc từ câu thơ đến hết thơ, TLCH: + Tìm câu thơ cho thấy:

a) Việt Bắc đẹp ? b)Việt Bắc đánh giặc giỏi?

- HS đọc thầm thơ, trả lời câu hỏi:

+ Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc?

-Nhớ hoa: nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc; nhớ người: với cảnh sinh hoạt

- Cả lớp đọc thầm

-Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng; Ve kêu rừng phách đổ vàng; Rừng thu trăng rọi hồ bình

- Rừng núi đá ta đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che đội, rừng vây quân thù

GV: Người VB chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng

người đan nón chuốt sợi dang; Nhớ em gái hái măng mình; Tiếng hát ân tình thuỷ chung

4/ Học thuộc lịng thơ: - HS đọc lại thơ

- HD HS học thuộc 10 dòng thơ đầu lớp - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc

- HS đọc đồng - HS thi đọc thuộc 5/ Củng cố, dặn dị:

-Một HS nói lại ý nghĩa thơ

-GV nhận xét tiết học Y/C HS nhà học thuộc lòng thơ

Luyện đọc thêm : Một trường tiẻu học vùng cao Chuẩn bị : Hũ bạc người cha

- HS phát biểu

Thứ ba - Ngày dạy:

TOÁN: Bảng chia 9

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn ( có phép chia 9) - GDHS u thích học tốn

II Đồ dùng dạy học: Tấm bìa có hình trịn

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KTBC: Điền dấu >, < =

345g 354g; 234g + 8g 243g 987g 897g; 351g + 49g 400g - GV nhận xét - cho điểm

2 Bài mới:

a) GV giới thiệu b) Lập bảng chia

+ GV lấy bìa, bìa có chấm trịn - Có chấm trịn?

- Có 18 chấm trịn, có chấm trịn, có bìa ?

- Dựa sở để lập phép chia ?

+ GV lấy bìa, có chấm trịn - Lấy chấm trịn? Vì sao?

- Làm để lập phép chia ? Vì sao? - HS đọc kết 27 : = ?

+ TT hs lập bảng nhân - HS điền kết bảng chia

- Dựa vào đâu để biết kết bảng chia Luyện tập:

+ Bài 1: Gọi HS đọc nối tiếp - Nhận xét KQ

+ Bài 2: HS đọc y/c - GV sửa - nhận xét + Bài 3:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi ?

- Gọi HS lên bảng trình bày - GV & HS lớp sửa

+ Bài 4: HS đọc đề, suy nghĩ làm

- Qua số 3, GV nhấn mạnh tên đơn vị < kg - túi>

- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng - Nhận xét

- Có 18 chấm trịn - x = 18

- Có bìa - x = 18 - 18 : = - lấy lần - x = 27 - 27 : =

36 : = 45 : = 54 : = 63 : = 72 : = 81 : = 90 : = 10

- HS đọc thuộc bảng chia - HS nối tiếp trả lời KQ -1hs đọc y/c

- HS đọc nhanh KQ : - Lớp làm vào - 1hs đọc toán

- HS làm bảng - lớp làm Bài giải :

Số kg gạo túi : 45 : = (kg )

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Học thuộc bảng nhân - bảng chia

CHÍNH TẢ Người liên lạc nhỏ

I/ MỤC TIÊU:

-Nghe viết CT ; trình bày hình thức văn xi -Làm tập điền tiếng có vần ay/ây ( BT2)

-Làm BT3b

* GDHS có ý thức rèn chữ đẹp ,giữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bảng lớp viết nội dung BT1, BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh

A/ Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết: huýt sáo, hít thở, ngã, vẻ mặt

- HS lên bảng - Lớp viết bảng B/ dạy mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ HD học sinh viết tả:

* GV đọc đoạn tả, mời HS đọc lại

- Nghe giới thiệu - Cả lớp theo dõi SGK - Trong đoạn vừa đọc có tên riêng viết

hoa?

- Câu đoạn văn lời nhân vật?Lời viết nào?

- Hs phát biểu - Y/C HS viết từ khó vào bảng con: Nùng, Hà

Quảng, hiền hậu, lững thững , bợt ,

- HS viết bảng

* HS nghe GV đọc, viết vào - HS viết

* Chấm, chữa GV chấm số

- Chữa lỗi bút chì lề 3/ HD làm tập:

Bài tập 2: ay hay ây? - HS đọc Y/C

- HS tự làm bài, mời 2HS thi làm đúng, nhanh bảng lớp

- GV chữa bài, chốt lời giải Bài tập 3b :i hay iê?

-HS làm cá nhân

- GV dán 3,4 băng giấy ghi nội dung bài, mời nhóm em thi tiếp sức

- Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm thắng

4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Luyện viết lại lỗi mắc

- HS làm vào vở, 2HS lên bảng - 5,7 HS đọc lại kết

Cây sậy , chày giã gạo , dạy học , ngủ dậy ,số bảy , đòn bẩy ,

-HS làm vào

Tự nhiên - xã hội Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống I MỤC TIÊU:

Sau học HS biết:

- Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương * Nói danh lam,di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh số quan tỉnh, thành phố - Bút chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KTBC:

- Kể trò chơi dễ gây nguy hiểm trường học ?

- Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm ? - Kể trị chơi vui vẻ, khỏe mạnh an tồn ?

- Nhận xét , tuyên dương BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Làm việc với sgk + Làm việc theo nhóm

- HS quan sát hình sgk trang 52, 53, 54 để kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình - Đại diện nhóm trình bày

- GVKL: tỉnh (thành phố ) có quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần sức khỏe nhân dân

Hoạt động 2: Nói tỉnh (Thành phố ) nơi bạn sống + Sinh hoạt nhóm

Tập trung tranh ảnh, xếp đặt theo nhóm cử người làm hướng dẫn viên du lịch để nói quan thành phố - Đại diện nhóm cử người làm hướng dẫn viên du lịch

Hoạt động 3: Vẽ tranh

- GV cho HS vẽ nét quan hành chính, giáo dục

- Dán tranh vẽ lên bảng, mô tả tranh vẽ CỦNG CỐ - DN Dề:

- Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tnh em ®ang sèng ?

- N/x học-Dặn dị nh

- HS tr¶ lêi HS c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung

- Thảo luận nhóm , quan sát tranh & tìm hiểu tranh

- Đại diện trình bày

- Thảo luận nhóm & xếp đặt theo nhóm cử ngời làm hớng dẫn viên du lịch để nói quan thành phố

- Mỗi nhóm vẽ tranh quan hành giáo dục, văn hóa, y tế

Toán: Luyện tập I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn - GDHS tính cẩn thận, nhanh nhẹn

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ: - KT bảng chia

- Có 63m vải cắt thành mảnh Hỏi mảnh dài mét ?

- Nhận xét – ghi điểm Luyện tập:

+ Bài 1: HS suy nghĩ & tự nhẩm KQ làm - Nhận xét KQ nhẩm

+ Bài 2: HS nêu cách tìm SBC, SC, thương điền kết vào ô trống

- GV & HS lớp sửa + Bài 3: HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- GV & HS lớp nhận xét , sửa + Bài 4: Bài tập y/c làm ?

- Hình a có vng ?

- Muốn tìm 19 số vng hình a ta

phải làm ? - HS tự làm câu b Củng cố dặn dò:

- Về nhà luyện tập thêm phép chia bảng chia

- CB : Chia số có chữ số cho số có chữ số

- HS đọc bảng chia - HS giải toán - Cả lớp nhận xét

- Gọi HS đọc nối tiếp cột, lớp làm -HS làm bảng - lớp làm

SBC : 27 , 63 ; SC : , ; Thương: , - HS lên bảng - lớp làm vào

Bài giải :

Số nhà công ti xây : 36 : = ( nhà )

Sỗ ngơi nhà cơng ti cịn phải xây tiếp : 36 - = 32 ( nhà )

ĐS : 32 nhà

- Ta lấy 18 : = ( vng ) Hình b 18 : = ( ô vuông )

Ôn tập câu: Ai ?

I/ MỤC TIÊU:

- Tìm từ đặc điểm câu thơ (bt1);

- Xác định vật so sánh với đặc điểm (bt2) - Tìm phận câu trả lời, câu hỏi Ai(con gì, gì)? Thế nào? ( BT3) * GDHS u thích mơn học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung tập 1, 3- Một tờ phiếu khổ to viết BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh

A/ Kiểm tra cũ:

- HS làm lại tập 2,3

- GV nhận xét củng cố kiến thức học

- HS B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: 2/ HD làm tập: Bài tập 1:

+Tre lúa dịng thơ có đặc điểm gì? + Sơng máng dịng thơ 3,4 có đặc điểm gì?

- Tương tự GV yêu cầu HS tìm từ đặc điểm vật

- Gọi HS nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ

-GV chốt ý: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lúa

- HS đọc YC, lớp theo dõi SGK

- HS đọc dòng thơ Vẽ Q/hương - Màu xanh

- xanh mát

- Bát ngát ( trời mây ), xanh ngắt ( mùa thu) Xanh ( ước mơ )

- HS phát biểu - HS làm vào Bài tập 2:

- Gọi HS đọcYC

- Gọi HS đọc câu a) GV hỏi:

+ Tác giả so sánh vật với nhau? + Tiếng suối tếng hát so sánh với đặc điểm gì?

- Tương tự Y/C HS làm b,c

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- Cả lớp đọc thầm tập SGK - So sánh tiếng suối với tiếng hát - Đặc điểm

- Nhiều HS nối tiếp đọc kết - Cả lớp làm vào

b/ Ông so sánh với hạt gạo ( hiền ) Bà so sánh với suối ( hiền )

c/ Giọt cam (Xã Đoài ) so sánh với mật ong (vàng )

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc YC

- YC HS gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai , gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Thế nào?

- GV nhận xét, chữa

a/ Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm b/ Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê

c/ Chợ hoa đường Nguyễn Huệ đông nghịt người

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, YC HS xem lại làm Xem trước

I MỤC TIÊU:

- Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả * Biết ý nghĩa việc quan tâm,giúp đỡ làng xóm,láng giềng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện: "Chị Thủy em" - Thẻ xanh, thẻ đỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KTBC:

- Tham gia việc trường, việc lớp giúp thân em ntn?

- Em tham gia việc trường, việc lớp chưa? Hãy nêu việc em tham gia

2 BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thủy em - GV kể chuyện - HS thảo luận nhóm đơi TLCH + Nhóm tổ 1:

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Vì bé Viên lại cần quan tâm Thủy? + Nhóm tổ 2:

- Thủy làm để bé Viên chơi vui nhà?

- Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thủy? + Nhóm tổ 3:

- Em biết điều qua câu chuyện ? + Nhóm tổ 4:

- Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận + GVKL:

Hoạt động 2: Đặt tên tranh:

- Thảo luận nhóm - tìm hiểu nội dung tranh đặt tên cho tranh

+ Tổ 1: Tranh + Tổ 2: Tranh + Tổ 3: Tranh + Tổ 4: Tranh

- Đại diện nhóm trình bày + GVKL:

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- HS dùng thẻ xanh - thẻ đỏ, ý kiến a, b, c, d (sách Đạo đức/24)

- Gäi HS lên trả lời , Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS theo dâi tranh minh häa

- Các nhóm đơi đàm thoại & trả lời câu hỏi + Trong câu chuyện có nhân vật : Bé Viên Thuỷ , mẹ Thuỷ

+ V× mẹ bé Viên nhà + Thuỷ chơi với em Viên

+ Vỡ Thu giúp cô trông em , biết quan tâm đến ngời

+ Mẹ bé Viên , bé Viên & Thuỷ ngời gần Thuỷ làm nh thể quan tâm , giúp đỡ lẫn

+ Vì hàng xóm láng giềng ngời sống gần ta , khó khăn , tối lửa tắt đèn có “ Bà xa ,khơng hàng xóm láng giềng gần ”

- HS th¶o ln nhãm theo tỉ , tìm hiểu nội dung tranh

- Đại diện trình bày

+Nên làm theo tranh , ,

+ Không nên làm theo tranh , Vì bạn nhỏ làm ồn gây ảnh hởng đến hàng xóm xung quanh

- GVKL: ý a, c, d

3 HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH:

- Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

- Su tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

CHÍNH TẢ (Nghe viết ) Nhớ Việt Bắc

I/ MỤC TIÊU:

- Làm BT3b

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bảng lớp viết nội dung BT2 Ba bảng phụ viết lần từ BT3b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh

A/ Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết: giày dép, dạy học, kiếm tiền, đòn bẩy

- HS lên bảng - Lớp viết bảng B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ HD học sinh viết tả:

* GV đọc lần đoạn thơ, mời HS đọc thuộc lòng

- Nghe giới thiệu - Cả lớp theo dõi SGK - Bài tả có câu thơ?

- Đây thơ gì?

- Cách trình bày câu thơ nào?

- Những chữ phải viết hoa? Vì sao? Y/C HS q/ sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu

- 10 câu thơ - Thể thơ lục bát - Hs phát biểu

- Y/C HS viết từ khó vào bảng - HS viết bảng

* HS nghe GV đọc, viết vào - HS viết

* Chấm, chữa GV chấm số

- Chữa lỗi bút chì lề 3/ HD làm tập:

Bài tập 2: au hay âu? - HS đọc Y/C

- HS tự làm bài, mời 2HS thi làm đúng, nhanh bảng lớp

- Chữa Bài tập 3b :i/ iê?

- Mời 3nhóm HS chơi trò tiếp sức

- GV nhận xét, tun dương nhóm thắng 4/ Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Luyện viết lại lỗi mắc

- HS làm vào vở, 2HS lên bảng

* mẫu đơn , mưa mau hạt , trầu , đàn trâu ; Sáu điểm , sấu

-HS thi viết nhanh : Chim , tiên , Kiến , - Làm vào

Thứ năm - Ngày dạy:

TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- GDHS u thích học tốn II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ: - KT bảng chia

- Có 54kg gạo, ăn hết 19 số gạo Hỏi lại

mấy kg gạo ?

- Nhận xét – ghi điểm Bài mới:

a) GV giới thiệu phép chia 72 : - Y/c HS tự thực phép tính - HS nêu cách tính

- GV hướng dẫn bước b) GV giới thiệu phép chia 65 :

Thực phép chia 72 : phép chia 65 : phép chia có dư

3 Luyện tập: + Bài 1:

- Gọi HS lên bảng tự làm sau HS nêu cách chia & cho biết phép chia phép chia hết, phép chia nàolà phép chia có dư BT1 - GV nhận xét : cách đặt số & ghi KQ phép tính chia

+ Bài 2:

- GV HS chữa ,thống kết + Bài 3: Y/c HS đọc đề

- Có mét vải ? - may hết mét ?

- May quần áo thừa mét ? - GV & HS lớp sửa Nhận xét cách thực phép tính

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện tập thêm phép chia số có chữ số cho số có chữ số

- CB : Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt)

- HS lên bảng , lớp làm bảng - Nhận xét

- HS lên bảng đặt tính - lớp tính vào nháp

72 12 24

- HS thực vào bảng

- HS lên bảng làm cột - lớp làm vào bảng

a/ 24 ; 16 ; 18

b/ 11 ( dư ) ; 32 ( dư ); 11 ( dư )

- 1Hs đọc đề

- HS lên bảng Lớp làm

- HS trình bày giải - lớp làm Bài giải :

Số quần áo may & thừa lại : 31 : = 10 ( quần áo dư 1m vải ) ĐS : 10 quần áo , thừa 1m vải

TẬP VIẾT : Ôn chữ hoa K

I/ MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa K ( 1dòng) , Kh,Y ( dòng) viết tên riêng Yết Kiêu (1 dịng) câu ứng dụng : Khi đói chung lòng ( lần) theo cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa K

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi HS lên bảng viết từ: Ơng ích Khiêm - NhËn xÐt

- HS viÕt b¶ng, líp viết vào bảng - Nhận xét

2/ míi:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Trong có chữ hoa nào? - Có chữ hoa I, K

- GV viết mẫu chữ I, K vừa viết vừa nhắc lại QT

- HS theo dõi, quan sát

- YC HS viết chữ hoa - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng

2.3 Híng dÉn viÕt tõ øng dơng: - Giới thiệu từ ứng dụng:

-GVgiới thiệu: Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn

- HS đọc từ ứng dụng

- GV viết mẫu

- HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng 2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng:

Câu tục ngữ khuyên người phải biết đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đồn kết, đùm bọc

-HS đọc câu ứng dụng:

Khi đói chung dạ, rét chung lòng

- Trong câu ứng dụng chữ viết hoa? - HS phát biểu : Chữ K cần phải viết hoa

- Hướng dẫn HS viết chữ Khi vào bảng - HS lên bảng, lớp viết vào bảng

2.5 Hướng dẫn viết vào tập viết:

- GV theo dõi uốn nắn tư ngồi, cầm bút cho HS

- Thu chấm 5-7

- HS viết theo YC:

+ Một dòng chữ K cỡ nhỏ + Một dòng chữ Kh, I cỡ nhỏ + dòng Yết Kiêu cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ 3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc câu ứng dụng

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN SỐNG ( t t )

I Mục tiêu:

- Kể tên số quan hành , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương

- Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương ( HS Khá, giỏi)

- Các hình sách giáo khoa trang : 52, 53 ,54 , 55 tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh

- Bút vẽ

III LÊN LỚP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định 2 Bài cũ - GV nhận xét 3 Bài :

*Hoạt động : Làm việc với SGK * Cách tiến hành :

Bước : Làm việc theo nhóm

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu em quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 nói em quan sát - GV đến nhóm nêu câu hỏi gợi ý : Kể tên quan hành chính, văn hố, giáo dục, ý tế cấp tỉnh có hình Bước :

* GV nhận xét chốt ý :

Ở tỉnh (thành phố) có quan: hành , văn hố , giáo dục , y tế cấp tỉnh có hình

* Hoạt động : Nói tỉnh nơi em đang sống - Cách tiến hành

* Hoạt động : Vẽ tranh - Cách tiến hành

GV gợi ý cách thực nét quan hành chính, văn hố … khuyến khích trí tưởng tượng em

* Củng cố - Dặn dò:

-Dặn dị nhà ơn chuẩn bị để tiết sau

-GV nhaän xét tiết học P

h n g aù

1 HS lên kể số trò chơi nguy hiểm mức độ ?

- 3HS nhắc lại tựa

- HS nhóm lên trình bày , em kể tên vài quan

- HS nhóm khác có quyền bổ sung

* HS thảo luận số câu hỏi

- HS kể lại em quan sát - HS tiến hành vẽ

n :

Thứ sáu - Ngày dạy:

TOÁN: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số

(tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( có dư lượt chia ) - Giải tốn có lời văn phép tính chia biết xếp hình tạo thành hình vng - * GDHS thêm u thích mơn học

- II Đồ dùng dạy học:

- miếng bìa hình tam giác vng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ: - Tính 84 : 7; 68 : 67 : 5; 73 :

- Mẹ mua 25kg gạo, ngày ăn hết 2kg gạo Hỏi số gạo ăn đủ ngày cịn lại kg gạo ?

- Nhận xét , ghi điểm Bài mới:

+ GV giới thiệu phép chia 78 :

- HS đặt tính thực phép tính - nêu cách tính

- GV nhắc lại phép tính 65 : ( phép chia có dư )

3 Luyện tập:

+ Bài 1: Y/c HS tự suy nghĩ làm

- Gọi HS nêu cách tính - xác định phép chia hết, phép chia có dư

+ Bài 2:

- Cho HS đọc đề

- Lớp học có HS ?

- Loại bàn lớp loại bàn ? - Tìm số bàn có HS ngồi ?

- Kê 16 bàn cịn HS chưa có chỗ ngồi ? - Vậy kê thêm1bàn - Lúc lớp có bàn ? - GV nhận xét & chữa cho HS

+ Bài 4: Cho tổ thi ghép hình nhanh

3.Củng cố dặn dò:

- Gọi HS lên bảng , lớp tính bảng - Nhận xét

+ HS lên bảng đặt tính theo cột dọc - lớp làm vào nháp

+ Gọi HS làm cột - lớp làm vào bảng a/ 36 (dư 1) ; 29 ; 24 (dư 2) ; 16 (dư 3) b/ 23 ; 21 (dư 1) ; 13 (dư 6) ; 13 - HS trình bày Bài giải

Số bàn chỗ dành cho HS ngồi : 33 : = 16 ( bàn ) dư HS

Phải kê thêm bàn học để HS có chỗ ngồi Vậy số bàn cần kê :

16 + = 17 (bàn ) ĐS : 17 bàn

- Nhận xét tiết học

- DD :Luyện tập thêm phép chia số có chữ số cho số có chữ số

CB : Chia số có chữ số cho số có chữ số

TẬP LÀM VĂN : Nghe kể: Tôi bác

Giới thiệu hoạt động I/ MỤC TIÊU:

Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi bác (BT1)

Bước đầu giới thiệu cách đơn giản với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua.(BT 2)

* Làm cho HS thêm yêu mến II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ truyện vui SGK

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể lại truyện vui, BT2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh

A/ Kiểm tra cũ:

- Gọi 3,4 HS đọc lại thư viết gửi bạn miền khác học tuần 13

- Nhận xét

- HS B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ HD học sinh làm tập:

- Nghe giới thiệu Bài tập 1:

-1 HS đọc Y/C

- GV kể chuyện lần 1, sau dừng lại hỏi HS: +Câu chuyện xảy đâu?

+Trong câu chuyện có nhân vật?

+Vì nhà văn khơng đọc bảng thơng báo? + Ơng nói với người đứng cạnh?

+ Người trả lời sao?

+Câu trả lời có đáng buồn cười?

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc lại câu hỏi gợi ý

- nhà ga

-Nhà văn già người đứng cạnh - Vì ơng qn khơng mang theo kính - Phiền bác đọc giúp tờ thông báo này! - Xin lỗi Tơi bác thơi, lúc bé khơng chịu học nên đành chịu mù chữ

- Người tưởng nhà văn mù chữ

- GV kể tiếp lần

- Y/C HS tập kể theo nhóm đơi - GV mời đến HS

-Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2:

- GV bảng lớp viết gợi ý, nhắc nhở HS cách kể:

- Mời HS giỏi làm mẫu

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người giới thiệu chân thật, gây ấn tượng

- HS tập kể theo nhóm đơi

- HS nhìn gợi ý bảng thi kể lại câu chuyện

- HS đọc Y/C BT - HS làm việc theo tổ

3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học