Líp nhËn xÐt, bæ sung.[r]
(1)Tuần 11
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 Luyện từ câu
Luyn tập : Luyện tập động từ
I Môc tiªu:
- HS nắm động từ học vận dụng làm tốt tập - Rèn kĩ làm cho HS
II Các hộat động dạy – học chủ yếu:
KiÓm tra:
- Gọi HS lên bảng : ? Thế động từ ? lấy ví dụ? - GV nhận xét cho điểm
LuyÖn tập:Hớng dẫn làm tập Bài 1:
- GV nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân vào - Gọi HS lên chữa bài,HS nhận xét - GV chữa bài:
+ Thời gian khứ :đã + Thời gian đại :đang + Thời gian tơng lai : Bài 2:
- HS đọi đề nêu yều - Cả lớp tự làm vào - Gọi HS nêu miệng làm
- Líp nhËn xÐt, bổ sung.GV chữa
- GV hỏi thêm HS chọn dấu -, dấu + điền vào « trèng Bµi
- GV nêu yêu cầu: Đặt câu, câu có từ bổ sung ý nghĩa cho động từ - HS nối tiếp đặt câu
- Díi líp nhËn xÐt , bỉ sung - GV nhận xét chữa 3 Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống lại néi dung bµi häc
- NhËn xÐt giê häc , tuyên dơng HS học tốt
**************************************************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân
I Mơc tiªu:
- Củng cố lại để HS biết cách trao đổi ý kiến với ngời thân - HS làm tốt tập
- RÌn kĩ làm cho HS
II.cỏc hot ng dạy- học chủ yếu:
KiÓm tra
- Gọi HS trả lời: Em hiểu lẩôt đổi ý kiến với ngời thân - GV nhận xét chữa
LuyÖn tËp
- GV chép đề lên bảng: Tuần tới tổ em trao đổi vấn đề trung thực học tập thi cử Em chuẩn bị ý kiến để tham gia dự buổi trao đổi
- Gọi HS đọc đề - GV phân tích đề
- Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu (mục gợi ý) - Mục đích trao đổi gì?
- GV rÌn cho HS cã tÝnh trung thùc häc tËp ,rÌn cho HS cã ý thøc häc tËp
(2)- Gäi sè HS tr¶ lêi Líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhận xét ,chữa
3 Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung
- Nhận xét học,tuyên dơng HS lµm bµi tèt
******************************************************************