Bài giảng Tiếng việt kì 2 - cả tập

Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Tuần 19 Tập đọc Ngời công dân số một I Mục tiêu: 1. Biết đọc đúng một văn bản kịch: Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả. Đọc đúng ngữ liệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách tâm trạng của từng nhân vật. Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2. Hiểu nội dung phần 1 của đoạn trích: Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân. II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đọc diễn cảm. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. * Giảng bài: 1. Luyện đọc: - phắc tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa. 2. Tìm hiểu bài: Nội dung: Tâm trạng của ng- ời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập học kỳ 2. - Nhận xét trớc lớp. - Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1: Luyện đọc. ! 1 học sinh đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kịch. - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch. - Giáo viên viết bảng từ khó đọc để luyện. - Chia đoạn: đ1: . Sài Gòn này làm gì? đ2: . này nữa. đ3: phần còn lại. ! 3 học sinh đọc nối tiếp. ! Đọc chú giải. ! Đọc nhóm. ! 2 học sinh đọc lại đoạn trích. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ! Đọc thầm trả lời câu hỏi. ? Anh Lê giúp anh Thành việc gì? - Để dụng cụ lên bàn. - Nghe. - Nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc. - Nghe. - Quan sát và nối tiếp đọc. - Nghe. - 3 học sinh đọc. - 1 học sinh đọc và bổ sung thêm một số từ - N2. - 2 học sinh đọc. - Lớp đọc thầm. - Báo cáo. - Tìm việc làm - 1 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB con đờng cứu nớc, cứu dân. 3. Đọc diễn cảm: Từ đầu đến: anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?. 3. Củng cố: (3 phút) ? Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nớc? ? Câu chuyện của anh Thành và anh Lê nhiều khi không ăn khớp với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích tại sao nh vậy? ! Trình bày. ! Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Giáo viên kết luận. ! Nêu ý đoạn trích. - Giáo viên nhận xét, ghi bảng. ! Một số học sinh nhắc lại. * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm: ! 3 học sinh đọc phân vai. ! Nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp. - Đa đoạn luyện đọc: Từ đầu đến: anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không? - Giáo viên đọc mẫu. ? Khi đọc cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào? ! Đọc nhóm. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, đánh giá. ! Nêu ý nghĩa của đoạn trích. - Về nhà đọc cho nhiều ngời cùng nghe. - Chuẩn bị bài học giờ sau. - Trả lời nh sách giáo viên. - Mỗi ngời theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. - Nghe. - Nối tiếp nhắc lại nội dung. - 3 học sinh đọc. - Nhận xét. - Quan sát bảng nhóm. - Nghe. - Trả lời, nhận xét. - N. - Đại diện thi. - Nhận xét. - Nối tiếp nhắc lại. - 2 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Chính tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực (Nghe viết) I Mục tiêu: 1. Nghe viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực. 2. Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô dễ viết lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. II Chuẩn bị: - Vở bài tập, bút dạ, bảng nhóm. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. * Giảng bài: 1. Hớng dẫn học sinh nghe viết chính tả: 2. Luyện tập: Bài 2: - Giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, ngọt. - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập học kỳ 2. - Nhận xét trớc lớp. - Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1: Nghe viết. - Giáo viên đọc bài viết. ! Lớp đọc thầm bài viết. ? Bài chính tả cho em biết điều gì? - NTT là nhà yêu nớc nổi tiếng nớc ta. Trớc lúc hi sinh, ông có một câu nói khẳng khái, lu danh muôn thủơ: Bao giờ ngời Tây nhổ hết cỏ nớc Nam thì mới hết ngời Nam đánh Tây. ? Trong bài có những từ nào khi viết chúng ta phải viết hoa? ! Đọc thầm nêu những từ dễ viết sai? - Hớng dẫn viết bảng. - Giáo viên đọc lần 1. - Giáo viên đọc lần 2. ! Đổi chéo vở soát lỗi. - Thu chấm chữa 5 bài. - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 2, nhắc học sinh ghi nhớ. + Ô 1 là chữ r / d / gi. - Nghe. - Nhắc lại. - Nghe. - Đọc thầm. - Trả lời. - Nghe. - Nối tiếp trả lời. - Đọc và trả lời. - B. - Lớp viết vở. - Soát lỗi. - Đổi chéo vở tự kiểm tra. - 5 học sinh nộp. - Nghe. - 3 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Bài 3: Ve nghĩ mãi không ra hỏi lại: Bác nông dân ôn tồn giảng giải: . Nhà tôi còn bố mẹ già . còn làm để nuôi con là dành dụm cho tơng lai. 3. Củng cố: (3 phút) + Ô 2: là chữ o / ô. ! Thảo luận nhóm 2. ! Thi tiếp sức. - Giáo viên gắn bảng phụ. - Học sinh thi. ! Đại diện đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét, kết luận. ! Đọc bài 3a. ! Nêu yêu cầu. ! Làm việc cá nhân vào vở. - Thu chấm, chữa. - Nhận xét đánh giá. - Về nhà chuẩn bị bài học giờ sau. - N2. - Đại diện 3 nhóm thi. - 1 học sinh đọc. - Nghe. - Đọc. - Trả lời. - Lớp làm vở. - Nộp vở chấm. - Nghe. - 4 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Luyện từ và câu Câu ghép I Mục tiêu: 1. Nắm đợc khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản. 2. Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu trong câu ghép, đặt đợc câu ghép. II Chuẩn bị: - Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. * Giảng bài: I. Nhận xét: Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ / cũng nhảy phóc lên ngồi trên lng con chó to. Hễ con chó / đi chậm, con khỉv / cấu hai tai chó giật giật. Con chó / chạy sải thì khỉ / gò lng nh ngời phi ngựa. Chó / chạy thong thả, khỉ / buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc. - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập học kỳ 2. - Nhận xét trớc lớp. - Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1: Nhận xét. ! 2 học sinh nối tiếp đọc toàn bộ nội dung các bài tập. ! Đọc thầm đoạn văn của Đoàn Giỏi. ? Đoạn văn có mấy câu? ! Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn. ? Để xác định chủ ngữ, vị ngữ ngời ta thờng sử dụng câu hỏi nào? ! Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong đoạn văn. - Giáo viên đa bảng phụ, gạch chân khi học sinh trả lời. - Chốt lời giải đúng. ! Xếp 4 câu trên vào 2 nhóm câu đơn, câu ghép. - Câu 1: câu đơn. - Câu 2, 3, 4: câu ghép. ? Có thể tách mỗi cụm chủ vị trong câu ghép trên thành câu đơn đợc không? Vì sao? - Không. - Giáo viên chốt: Câu ghép có - Nhắc lại. - 2 học sinh nối tiếp đọc. - Lớp đọc thầm. - 4 câu. - Học sinh trả lời. - Ai? con gì? cái gì?; làm gì? thế nào? - Học sinh trả lời. - Nghe. - Trả lời. - Không vì các vế diễn đạt ý quan hệ chặt chẽ với nhau. - Nghe. - 5 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB * Ghi nhớ: Sách giáo khoa. 2. Luyện tập: Bài 1: Tìm câu ghép trong đoạn văn, sau đó xác định các vế câu trong từng câu ghép. Bài 2: Bài 3: + Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc. + Mặt trời mọc, sơng tan dần. .Vì trời ma to nên đờng ngập nớc. 3. Củng cố: (3 phút) đặc điểm gì? ! Đọc ghi nhớ sách giáo khoa. ! Nhắc lại không nhìn sách. ! Đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 1. ? Bài tập nêu mấy yêu cầu. ! Thảo luận nhóm 2. - Giáo viên phát bút dạ và phiếu kẻ sẵn cho một số nhóm. ! Trình bày. - Nhận xét, kết luận. ! Đọc nêu yêu cầu bài tập 2. ! Nối tiếp trả lời. - Giáo viên kết luận: Không thể tách mỗi vế câu ghép nói trên thành mỗi câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của vế câu khác. ! Đọc yêu cầu bài tập 3. ! Làm việc cá nhân. - Giáo viên phát giấy, bút dạ ! Trình bày. Cả lớp nhận xét. - Giáo viên kết luận. ? Chúng ta vừa nghiên cứu xong nội dung gì? ? Thế nào là câu ghép. - Về nhà học bài, làm vở bài tập. - Chuẩn bị bài học sau. - 2 học sinh nối tiếp đọc. - Đọc và trả lời. - 2 yêu cầu. - Nhóm 2. - Gắn bảng, lớp theo dõi, nx. - Đọc và trả lời. - 3 học sinh trả lời. - Nghe. - 1 học sinh đọc. - Lớp làm vở. - Đại diện trình bày. - Quan sát nhận xét. - Trả lời và nhắc lại ghi nhớ. - 6 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Kể chuyện Chiếc đồng hồ I Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình . Mở rộng ra, có thể hiểu: mỗi ngời lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc , công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. * Giáo viên kể chuyện: * Luyện tập kể chuyện: - Tranh 1: Ai nấy đều háo hức muốn đi. - Tranh 2: Bác Hồ đến thăm hội nghị, mọi ngời ra đón. - Tranh 3: Bác dùng chiếc đồng hồ để nói chuyện với cán bộ chiến sĩ. - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập học kỳ 2. - Nhận xét trớc lớp. - Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện: - Giáo viên kể chuyện lần 1. - Giải thích từ: tiếp quản, đồng hồ quả quýt. - Giáo viên kể lần 2 có kết hợp chỉ tranh minh hoạ phóng to. * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh kể chuyện. ! Đọc thành tiếng các yêu cầu giờ kể chuyện. ! Nêu nội dung từng bức tranh. - Tranh 1: Ai nấy đều háo hức muốn đi. - Tranh 2: Bác Hồ đến thăm hội - Nhắc lại đầu bài. - Nghe. - Nghe. - Quan sát và nghe. - 2 học sinh nối tiếp đọc bài. - Trả lời, nhận xét, bổ sung. - 7 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB - Tranh 4: Ai nấy đều thấm thía. * Nội dung: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình . Mở rộng ra, có thể hiểu: mỗi ngời lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc , công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý. 3. Củng cố: (3 phút) nghị, mọi ngời ra đón. - Tranh 3: Bác dùng chiếc đồng hồ để nói chuyện với cán bộ chiến sĩ. - Tranh 4: Ai nấy đều thấm thía. ! Kể theo cặp. Mỗi học sinh kể một nửa câu chuyện và đổi sang bạn kể. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. ! Thi kể chuyện theo nhóm trớc lớp. Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét. Bình chọn. ! 1, 2 học sinh kể toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên kết luận ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Về nhà kể cho nhiều ngời cùng nghe. - Chuẩn bị giờ học lần sau. - Thảo luận nhóm kể chuyện và tìm hiểu yêu cầu nghĩa câu chuyện. - Nhận xét. - 2 học sinh kể chuyện. - Nghe. - Nghe. - 8 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Tập đọc Ngời công dân số một ( Tiếp theo) I Mục tiêu: 1. Biết đọc đúng một văn bản kịch: Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả. Đọc đúng ngữ liệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách tâm trạng của từng nhân vật. Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2. Hiểu nội dung phần 2 của đoạn trích: (Ngời thanh niên yêu nớc Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nớc ngoài tìm con đờng cứu dân, cứu nớc). Hiểu ý nghĩa toàn bộ trích đoạn ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành. II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch đọc diễn cảm. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Nội dung bài tập đọc giờ học trớc. 2. Bài mới: (32 phút) * Giới thiệu bài. * Giảng bài: 1. Luyện đọc: - La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp. 2. Tìm hiểu bài: Nội dung: - Đoạn trích: Ngời thanh niên yêu nớc Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nớc ngoài tìm con đờng cứu dân, cứu nớc. - Hiểu ý nghĩa toàn bộ trích đoạn ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu ! Đọc đoạn trích và nêu nội dung. - Nhận xét trớc lớp. - Giới thiệu bài, ghi bảng. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch. - Giáo viên viết bảng từ khó đọc để luyện. - Chia đoạn: đ1: . lại còn say sóng nữa . đ2: phần còn lại. ! 2 học sinh đọc nối tiếp. ! Đọc chú giải. ! Đọc nhóm. ! 2 học sinh đọc lại đoạn trích. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ! Đọc thầm trả lời câu hỏi. ? Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nớc, những giữa họ có gì khác nhau? ? Quyết tâm ra đi tìm đờng cứu nớc của anh Thành thể hiện qua lời nói, cử chỉ nào? - 2 học sinh nối tiếp. - Nhận xét. - Nhắc lại đầu bài. - Nghe. - Luyện đọc. - 2 học sinh nối tiếp. 1 học sinh đọc chú giải. - Đọc nhóm. - 2 học sinh đọc lại. - Lớp đọc thầm và trả lời. - 9 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành. 3. Đọc diễn cảm: Từ đầu đến: anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?. 3. Củng cố: (3 phút) ? Ngời công dân số một trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi nh vậy? ! Trình bày. ! Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Giáo viên kết luận. ! Nêu ý đoạn trích. - Giáo viên nhận xét, ghi bảng. ! Một số học sinh nhắc lại. * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm: ! 4 học sinh đọc phân vai. ! Nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp. - Đa đoạn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu. ? Khi đọc cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào? ! Đọc nhóm. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, đánh giá. ! Nêu ý nghĩa của đoạn trích. - Về nhà đọc cho nhiều ngời cùng nghe. - Chuẩn bị bài học giờ sau. - Đại diện trình bày. - nhận xét, bổ sung. - Nối tiếp trả lời. - Nhắc lại. - 4 học sinh đọc. - Nhận xét. - Quan sát. - Nghe. - Trả lời. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc. - Trả lời. - 10 - [...]... cầu bài tập 2 ! Thảo luận nhóm 2 2 Luyện tập: - Giáo viên gắn bảng phụ Bài 2: - Giấc, trốn, dim, gom, ! Thi tiếp sức rơi, giêng, ngọt - Học sinh thi ! Đại diện đọc kết quả - 19 - - Nghe - Nhắc lại - Nghe - Đọc thầm - Trả lời - Nghe - Nối tiếp trả lời - Đọc và trả lời - B - Lớp viết vở - Soát lỗi - Đổi chéo vở tự kiểm tra - 5 học sinh nộp - Nghe - N2 - Đại diện 2 nhóm thi - 1 học sinh đọc Giáo án- Nguyễn... xét, bổ sung - Giáo viên chốt lời giải đúng ! Nêu ghi nhớ sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài giờ học sau - 30 - - Cá nhân - Trình bày - Nghe - Trả lời - Nhắc lại ghi nhớ - 3 học sinh đọc ghi nhớ - 1 học sinh - Trả lời - Vở bài tập - Trình bày - Nghe - Đọc - Trả lời - Lên bảng - Nhận xét - Nghe - 1 học sinh đọc - N - Trình bày - Nghe - Trả lời Giáo án- Nguyễn... giúp đỡ học sinh yếu - Thu bài, chấm 2 bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc trớc tiết tập làm văn của giờ học sau 3 Củng cố: (3 phút) - 27 - Hđ học sinh - Nhắc lại đề bài - 5 học sinh nối tiếp trình bày - Nghe - Làm bài vào vở - Nộp bài - Nghe Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB - 28 - Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Luyện từ và câu Nối các vế câu... Trong bài có những từ nào khi viết chúng ta phải viết hoa? ! Đọc thầm nêu những từ dễ viết sai? - Hớng dẫn viết bảng - Giáo viên đọc lần 1 - Giáo viên đọc lần 2 ! Đổi chéo vở soát lỗi 2 Luyện tập: Bài 2: - dành dụm, để dành - rành, rành rọt - cái giành - Thu chấm chữa 5 bài ! Đọc và nêu yêu cầu bài tập 2 ! Thảo luận nhóm 2 ! Đại diện đọc kết quả - 35 - - Nghe - Nhắc lại - Nghe - Đọc thầm - Trả lời - Nghe... sau bài học - Về nhà học bài chuẩn bị tiết học sau - Nhận xét giờ học - 14 - phong - 2 học sinh đọc - Cá nhân - 3 học sinh trình bày - Nhận xét - 1 học sinh đọc và trả lời - Nghe giáo viên nhắc lại yêu cầu - 2 học sinh làm bảng nhóm - Nghe - 3 học sinh trình bày - Nghe - 2 học sinh Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB tập làm văn Luyện tập tả ngời ( Dựng đoạn kết bài) I Mục... Nghe - Nối tiếp trả lời - Đọc và trả lời - B - Lớp viết vở - Soát lỗi - Đổi chéo vở tự kiểm tra - 5 học sinh nộp - Nghe - N2 - Đại diện 2 Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB b )- dũng cảm - vỏ - bảo vệ Bài 3: 3 Củng cố: (3 phút) - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm đọc kết quả - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập ! Lớp làm vở, đại diện 3 học sinh làm bảng nhóm ! Gắn bảng nhóm - Nhận... đọc ! Đọc nhóm ! Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, đánh giá ! Nhắc lại nội dung cần đọc - Về nhà luyện đọc nhiều lần - Nhận xét giờ học - 18 - - Trả lời - nghe - 1 học sinh - Trả lời - Trả lời, nhận xét - Nối tiếp trả lời - 3 học sinh đọc - Nhận xét - Quan sát và luyện đọc - Trả lời - N2 - Đại diện thi đọc - 3 học sinh Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Chính tả Cánh cam lạc mẹ... đánh giá ! Nêu ý nghĩa bài văn - Về nhà đọc cho nhiều ngời cùng nghe - Chuẩn bị bài học giờ sau - 26 - - Đại diện trình bày - nhận xét, bổ sung - Nối tiếp trả lời - Nhắc lại - 2 học sinh đọc - Nhận xét - Nghe - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc - Trả lời Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB tập làm văn Tả ngời ( Kiểm tra viết) I Mục tiêu: Học sinh viết đợc một bài văn tả ngời có bố... dân II Chuẩn bị: - Vở bài tập, bảng phụ, bút dạ, giấy to III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút) ! Làm miệng bài tập 1, 2, 3 ở bài luyện tập của giờ học trớc 2 Bài mới: ( 32 phút) - Nhận xét, cho điểm * Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, ghi bảng * Bài tập: ! Đọc yêu cầu bài tập 1 1 Dòng nào dới đây nêu ! N2 đúng nghĩa của từ công dân? - Giáo viên phát... thích - 11 - Hđ học sinh - Nhắc lại đầu bài - 2 học sinh nối tiếp đọc bài - Trả lời - nghe - Đọc bài - Học sinh nối tiếp trả lời - Trả lời Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB 3 Củng cố: (3 phút) ời ấy nh thế nào? ! Lớp viết vở, 2 học sinh đại diện làm bảng nhóm ! Trình bày - Nhận xét ! Học sinh gắn bảng nhóm - Nhận xét, hoàn thiện 2 đoạn mở bài ! Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu . tra bài cũ: (3 phút) - Nội dung bài tập đọc giờ học trớc. 2. Bài mới: ( 32 phút) * Giới thiệu bài. * Giảng bài: 1. Luyện đọc: - La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê. ngỡng mộ ng- - Nhắc lại đầu bài. - 2 học sinh nối tiếp đọc bài. - Trả lời. - nghe. - Đọc bài. - Học sinh nối tiếp trả lời. - Trả lời. - 11 - Giáo án- Nguyễn