Bài soạn T44 LTAP DAI 7 HAY

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê Traộc nghieọm Câu 1. Bảng tần số là tên gọi tắt của: A. Bảng số liệu thống kê ban đầu. B. Bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu. Câu 2. Bảng tần số được lập để: A. Thu gọn lại bảng số liệu thống kê ban đầu. B. Giúp người điều tra dễ rút ra những nhận xét chung. C.Tiện lợi cho việc tính toán sau này. D. Cả 3 ý trên đều đúng. Kieồm tra baứi cuừ: Chọn đáp án đúng nhất: Tiết 44: Luyện tập 1. Bài tập 1: Bài tập 8 ( SGK-12) Một xạ thủ thi bắn súng, số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại ở bảng 13: a) Dấu hiệu ở đây là gì? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát? b) Lập bảng tần số và rút ra một số nhận xét. 8 9 10 9 9 10 8 7 9 8 10 7 10 9 8 10 8 9 8 8 8 9 10 10 10 9 9 9 8 7 Giải: a) Dấu hiệu: Xạ thủ đã bắn .phát. Điểm số đạt được của mỗi lần bắn. 30 b) Bảng tần số : Điểm số của mỗi lần bắn (x) 7 8 9 10 Tần số (n) 3 9 10 8 N = 30 Điểm số của mỗi lần bắn (x) 7 8 9 10 Tần số (n) 3 9 10 8 N = 30 Nhận xét: - Có loại điểm đạt được (trong khoảng từ đến điểm). - Điểm số thấp nhất là , cao nhất là điểm. - Số điểm chiếm tỉ lệ cao. 10 8 và 9 107 74 Hãy chuyển bảng tần số trên thành dạng dọc Tiết 44: Luyện tập ? Điểm số của mỗi lần bắn (x) 7 8 9 10 Tần số (n) 3 9 10 8 N = 30 Nhận xét: - Có loại điểm đạt được (trong khoảng từ đến điểm). - Điểm số thấp nhất là , cao nhất là điểm. - Số điểm chiếm tỉ lệ cao. 10 8 và 9 107 74 Từ bảng tần số, em có thể rút ra nhận xét về những nội dung gì? - Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu. - Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất. - Giá trị có tần số lớn nhất. - Giá trị chiếm tỉ lệ cao . Nhận xét từ bảng tần số : Tiết 44: Luyện tập Tiết 44: Luyện tập 2. Bài tập 2: Bài tập 9 ( SGK-12) Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 35 học sinh được ghi trong bảng 14: 3 10 7 8 10 9 6 4 8 7 8 10 9 5 8 8 6 6 8 8 8 7 6 10 5 8 7 8 8 4 10 5 4 7 9 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? b) Lập bảng tần số và rút ra một số nhận xét. Tiết 44: Luyện tập 2. Bài tập 2: Bài tập 9 ( SGK-12) Giải: a) Dấu hiệu: Thời gian giải một bài toán của mỗi học sinh. Số các giá trị là 35. b) Bảng tần số: Thời gian giải một bài toán của mỗi HS (x) 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số (n) 1 3 3 4 5 11 3 5 N = 35 Nhận xét: - Số các giá trị khác nhau: 8. - Thời gian giải một bài toán nhanh nhất là 3 phút . - Thời gian giải một bài toán chậm nhất là 10 phút . -Số bạn giải một bài toán từ 7 đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao. Tiết 44: Luyện tập 3. Bài tập 3: Một bạn học sinh lập bảng tần số như sau: Chiều cao của mỗi học sinh (x) 110 115 120 125 130 Tần số (n) 1 2 7 5 4 N = 20 Theo em, bạn đó lập đúng hay sai? Vì sao? Tiết 44: Luyện tập 4. Bài tập 4: Cho bảng tần số: a) Bảng trên cho ta biết những kiến thức gì?a) Bảng trên cho ta biết: - Dấu hiệu ở đây là:Số cây gỗ khai thác trái phép mỗi năm của một khu rừng. - Số các giá trị của dấu hiệu: - Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu: - Số đơn vị điều tra: - Đơn vị điều tra là: Mỗi năm. 10 10 4 - Số gỗ bị khai thác ít nhất là 125 cây Số cây gỗ khai thác trái phép mỗi năm của một khu rừng (x) 125 137 154 160 Tần số (n) 2 1 3 4 N = 10 - Số gỗ bị khai thác nhiều nhất là 160 cây - Số gỗ bị khai thác chủ yếu trong khoảng từ 154 đến 160 cây Tiết 44 : Luyện tập 4. Bài tập 4: Cho bảng tần số: a) Bảng trên cho ta biết những kiến thức gì? b) Hãy từ bảng này viết lại thành một bảng số liệu ban đầu? Ví dụ: 125 137 154 125 160 154 160 160 160 154 Số cây gỗ khai thác trái phép mỗi năm của một khu rừng (x) 125 137 154 160 Tần số (n) 2 1 3 4 N = 10 125 137 154 125 160 154 160 160 160 154 Điều tra số cây gỗ bị khai thác trái phép mỗi năm của một khu rừng, ta có bảng sau: [...]... xem lại các bài đã làm trên lớp - Làm các bài tập 6 ,7 ( SBT 3 ) -Chuẩn bị tiết sau: Đọc trước bài Biểu đồ Mang thước kẻ, máy tính bỏ túi Xin chõn thnh cm n quý thy cụ giỏo ó d tit hc hụm nay Bài tập Hãy lập bảng tần số và nêu một số nhận xét độ C 1 18 2 20 3 28 4 Nhiệt độ trung bình hàng tháng trong một năm của một địa phương như sau: Tháng 30 5 31 6 32 7 31 8 28 9 25 10 18 11 18 12 17 21 ... bảng 125 1 37 trái phép mỗi năm dạng thống kê ban đầu ở (x) đơn giản Tần số (n) 2 1 3 4 N = 10 Từ bảng tần số ta cũng có thể rút ra được các kiến thức như từ bảng số liệu thống kê ban đầu và có những nhận xét dễ dàng hơn so với bảng số liệu thống kê ban đầu Các con số trong bảng tần số trên cho em suy nghĩ gì về tình hình rừng hiện nay? Lớp đất - Đất bị xói mòn trở nên bạc màu - Khí hậu bị thay đổi;... Đất bị xói mòn trở nên bạc màu - Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên Hình 5 - Động vật, thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng a) Hình6 b) - Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên - Muốn rừng không bị tàn phá thì chúng ta phải làm gì? * Chúng ta cần bảo vệ rừng, không khai thác gỗ , phá rừng bừa bãi Cần có kế hoạch trồng cây gây rừng, . tập 2. Bài tập 2: Bài tập 9 ( SGK-12) Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 35 học sinh được ghi trong bảng 14: 3 10 7 8 10 9 6 4 8 7 8 10 9. Thời gian giải một bài toán chậm nhất là 10 phút . -Số bạn giải một bài toán từ 7 đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao. Tiết 44: Luyện tập 3. Bài tập 3: Một bạn