buoc ngoat ls the ki x

Ngày soạn: Ngày giảng: Chủ đề: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỈ X Xác định chủ đề (mục giới thiệu chủ đề) - Tên chủ đề: Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X - Số tiết dạy nội dung chủ đề là: tiết, gồm dạy 26, 27 GV Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho chủ đề - Yêu cầu chung: + HS đọc nội dung 26, 27 để nắm kiến thức chung, khái quát chủ đề - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị số nội dung sau: GV cung cấp cấp đường linh video liên quan đến nội dung học ( Bài 26) https://www.youtube.com/watch?v=ZQc6Il8Gf3U – đền thờ Khúc Thừa Dụ https://www.youtube.com/watch?v=TVrb4WMW9J0- KHÚC THỪA DỤ & DƯƠNG ĐÌNH NGHỆ DỰNG LẠI QUYỀN TỰ CHỦ https://www.youtube.com/watch?v=OdpU25JYhWY- Hào khí ngàn năm tập 87: Khúc Hạo cải cách hành BƯỚC 1: VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT TRONG CHỦ ĐỀ - Trình bày trình đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc - Những hiểu biết học sinh nhân vật lịch sử Khúc Thừa Dụ, Khúc Hạo, Dương Đình Nghệ, Ngơ Quyền - Đóng góp anh hùng lịch sử dân tộc Trận chiến sơng Bạch Đằng năm 938 Tính chất bước ngoạt kiện lịch sử giai đoạn BƯỚC 2: XÂY DỰNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự chủ hoàn cảnh nào? - Giữa 905, nhân lúc nhà Đường suy yếu, Khúc Thừa Dụ dậy chiếm thành Tống Bình, xưng Tiết độ sứ - 906, đất nước ta giành quyền tự chủ - 907, Khúc Hạo xây dựng đất nước tự chủ, độc lập lâu dài - Đánh giá công lao họ Khúc đất nước Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Nam Hán (930 – 931) - 917, Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mỹ lên thay - Biết âm mưu xâm lược quân Nam Hán, Khúc Thừa Mỹ sai sứ sang thần phục nhà Hậu Lương để chống lại quân Nam Hán - Năm 930, quân Nam Hán sang đánh nước ta, Khúc Thừa Mỹ bị bắt - 931, Dương Đình Nghệ cơng thành Tống Bình đánh tan quân tiếp viện Nam Hán - Dương Đình Nghệ tự xưng Tiết độ sứ, tiếp tục xây dựng tự chủ - Trình bày diễn biến kháng chiến Rút ý nghĩa kiện Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân Nam Hán nào? - 937, Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ đoạt chức Tiết độ sứ - Ngơ Quyền kéo quân Bắc để trị tội tên phản bội Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Nam Hán - Ngô Quyền giết Kiều Công Tiễn, chuẩn bị chống ngoại xâm - Ngơ Quyền cho đóng cọc nhọn xuống lịng sông Bạch Đằng, quân mai phục hai bên bờ - Đánh giá điểm chủ động tính độc đáo kế hoạch đánh quân Nam Hán Ngô Quyền Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 * Diễn biến: - 938, Lưu Hoằng Tháo cầm đầu thuỷ quân Nam Hán tiến đánh nước ta - Thủy triều lên, Ngô Quyền cho thuyền nhẹ đánh nhử quân Nam Hán vào trận địa mai phục - Thuỷ triều xuống, quân ta phản công liệt * Kết quả: Cuộc kháng chiến thắng lợi hoàn toàn * Ý nghĩa: - Đè bẹp ý đồ xâm lược quân Nam Hán - Chấm dứt thời kỳ bị phong kiến Trung Quốc đô hộ (1000 năm) - Mở thời kỳ mới: độc lập lâu dài Tổ quốc - Đánh giá công lao Ngô Quyền, liên hệ rút học lịch sử BƯỚC 3: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU Kiến thức - Biết hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ - Hiểu ý nghĩa việc làm Khúc Thừa Dụ Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược (lần thứ nhất) lãnh đạo Dương Đình Nghệ; - Biết trận đánh sông Bạch Đằng quân ta: diễn biễn, kết ý nghĩa Kĩ năng: - Kĩ đọc đồ lịch sử, phân tích, nhận định - Bước đầu tập liên hệ điều kiện tự nhiên với phát triển kinh tế; nhận xét kế hoạch Ngô Quyền Phẩm chất - Tự hào dân tộc, sống có trách nhiệm Năng lực + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề + Năng lực chuyên biệt: Tái hiện; Quan sát nhận xét, so sánh BƯỚC 4: XÁC ĐỊNH VÀ MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU (trong phạm vi Bài 26) Nội Nhận biết Thông hiểu dung Trình bày hồn cảnh, diễn biến Cuộc đấu đấu tranh giành độc lập việc làm tranh họ Khúc giành quyền tự Nêu hoàn cảnh, chủ diễn biến họ Khúc, kháng chiến họ chống quân Nam Hán Dương lần Hiểu việc vua Đường phong chức Tiết độ sứ cho Khúc Thừa Dụ kiện có ý nghĩa quan trọng Vận thấp dụng Vận dụng Cao Lập bảng thống kê sách quan trọng họ Khúc, họ So sánh (thời Dương gian, địa bàn) đấu tranh chống quân xâm lược họ Khúc họ Dương Nhận xét, đánh giá sách quan trọng họ Khúc, họ Dương BƯỚC 5: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI/ BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO MỨC ĐỘ ĐÃ MÔ TẢ (Bài 26) Câu hỏi nhận biết Câu 1: Em biết tình hình nhà Đường cuối kỉ IX ? Câu 2: Trình bày hiểu biết em Khúc Thừa Dụ, Khúc Hạo, Dương Đình Nghệ? Câu 3: Em trình bày việc làm họ Khúc để củng cố quyền tự chủ? Câu 4: Em nêu diễn biến kháng chiến chống quân Nam Hán lần 1? Câu hỏi thông hiểu Câu 1: Sự kiện vua Đường phong chức Tiết độ sứ cho Khúc Thừa Dụ có ý nghĩa nào? Câu 2: Những việc làm Khúc Hạo (đường lối xây dựng đất nước) nhằm mục đích gì? Câu 3: Chính sách ngoại giao khôn khéo với nhà Đường thể điểm nào? Câu 4: Em hiểu việc Khúc Hạo gửi trai Khúc Thừa Mĩ sang làm tin? Câu 4: So sánh (thời gian, địa điểm) hai đấu tranh chống quân xâm lược họ Khúc họ Dương? Câu hỏi vận dụng thấp Câu 1: Qua đường lối xây dựng đất nước KTD Khúc Hạo, em hiểu tự chủ? Câu 2: Lập bảng thống kê nêu ý nghĩa sách họ Khúc, họ Dương? Câu hỏi vận dụng cao Câu 1: Nhận xét, đánh giá sách họ Khúc, họ Dương ban hành? Câu 2: Việc lập đền thờ KTD, Ngơ Quyền có ý nghĩa nào? CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Phiếu học tập, giấy A0, bút Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa, xem hết video theo đường linh gv gửi - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh có liên quan - Chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên BƯỚC 6: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hoạt động khởi động/mở Mục tiêu: hiểu số thông tin ban đầu, tạo tâm học tập, giúp HS ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học Cách thức tiến hành hoạt động: Trò chơi “Ai nhanh hơn” + vấn đáp, thuyết trình - Câu 1(2 p): GV phổ biến luật chơi: Cô đưa tên nhân vật lịch sử, thời gian 1p, bạn xếp nhanh giành điểm Đáp án phải đảm bảo xếp theo trình tự thời gian từ kỉ I đến kỉ X Phùng Hưng, Mai Thúc Loan, Bà Triệu, Ngơ Quyền, Lí Bí, Triệu Quang Phục, Khúc Thừa Dụ, Hai Bà Trưng -HS nhận xét, cho điểm - GV khẳng định: Họ anh hùng tiêu biểu dân tộc ta cơng đấu tranh giành độc lập; lịng u nước, tinh thần đấu tranh bền bỉ ý thức vươn lên bảo vệ văn hóa dân tộc di sản quý báu mà ông cha ta để lại - Câu (2p): GV đưa hình: bổ sung thêm Khúc Thừa Dụ dạy tiết GV yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: Hãy quan sát trình bày hiểu biết em nội dung tranh trên? - Sau học sinh trả lời, giáo viên nhận xét giới thiệu (1p): Công dựng tự chủ họ Khúc, họ Dương kết thúc ách đô hộ 1000 năm phong kiến Trung Quốc nước ta mặt danh nghĩa Việc dựng tự chủ tạo sở để nhân dân ta tiến lên giành độc lập hồn tồn Ngơ Quyền hoàn thành sứ mạng lịch sử trận chiến chiến lược, đánh tan ý chí xâm lược kẻ thù, mở thời kỳ độc lập lâu dài Tổ quốc Q trình diễn nào, trị tìm hiểu chủ đề học hôm nay: “BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỈ X” - Số tiết dạy nội dung chủ đề là: tiết, gồm dạy (26,27) + Tiết (Tiết 28): Khái quát chủ đề; Hình thành kiến thức 26: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương - mục Tổng hợp kiến thức, kĩ liên quan đến chủ đề + Tiết (Tiết 29): Hình thành kiến thức: 26: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương - mục 2; 27 Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 – mục + Tiết (Tiết 38): Hình thành kiến thức: 27 Ngơ Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 – mục Luyện tập tổng kết chủ đề Hoạt động Hình thành kiến thức Mục tiêu: rèn luyện lực trình bày, diễn đạt tường thuật diễn biến lược đồ Nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm Cách thức tiến hành hoạt động: Nội dung 1: Hoạt động dạy học Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự Khúc Thừa Dụ dựng chủ (cá nhân, nhóm) quyền tự chủ hoàn - PP vấn đáp, thuyết trình: HS theo dõi phần cảnh nào? đầu mục 1- sgk trang 71 GV hỏi: Em biết tình hình nhà Đường cuối kỉ IX? -Dự kiến SP: Cuối kỉ IX, nhiều khởi nghĩa nông dân nổ ra, nhà Đường suy yếu GV: chiếu hình ảnh minh họa giới thiệu:đây ảnh chụp tượng KTD đền thờ Cúc Bồ (Hải Dương) Bằng hiểu biết mình, em nêu vài nét khái quát Khúc Thừa Dụ? -Dự kiến SP: KTD quê Hồng Châu (Ninh Giang- Hải Dương), thuộc dòng họ lớn lâu đời Ơng sống khoan hịa, hay thương người, dân chúng mến phục GV hỏi: KTD tập hợp nhân dân dậy? (giáo dục ý thức trách nhiệm cá nhân) -Dự kiến SP: ơng có lịng yêu nước, ý chí tự lập, tự cường GV nhấn mạnh: cai trị hà khắc quan lại phong kiến phương Bắc, nhân dân ta khổ cực trăm bề KTD giống anh hùng dt trước đây, chủ động chuẩn bị lực lượng sẵn sàng dậy thời đến Đó ý thức trách nhiệm cá nhân vận mệnh dân tộc Đó thời kì đất nước bị đô hộ Theo em, ngày nay, ý thức trách nhiệm cá nhân đất nước biểu nào? - Mời 2-3 HS phát biểu GV trân trọng, khen ngợi cổ vũ ý kiến cá nhân em (có thể uốn nắn cần) GV chiếu lược đồ giới thiệu : Lược đồ nước ta kỉ X Cô mời bạn lên xác định lược đồ hướng đánh chiếm Tống Bình Khúc Thừa Dụ - GVđặt câu hỏi để hs khái quát lại: Qua nội dung vừa tìm hiểu, em cho biết KTD giành quyền tự chủ hoàn cảnh nào? - Cuối kỉ IX, nhà Đường GV vừa cho HS chốt vừa ghi: suy yếu, Khúc Thừa Dụ tập hợp nhân dân dậy Giữa năm 905, Độc cô Tổn bị giáng chức, Khúc Thừa Dụ dậy chiếm thành Tống Bình, xưng Tiết độ sứ GV hỏi: trước việc KTD dậy tự xưng Tiết độ sứ, vua Đường có động thái nào? - Đầu năm 906, Vua Đường -Dự kiến SP: vua đường buộc phải phong cho phong cho Khúc Thừa Dụ Tiết độ sứ KTD làm Tiết độ sứ An Nam đô hộ (- Lưu ý thích trang 71:Tiết độ sứ chức quan cai quản đơn vị hành lớn gồm nhiều châu, quận) - Thảo luận cặp đôi 2p: Theo em việc nhà Đường phong Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ có ý nghĩa gì? -Dự kiến SP: TĐS chức quan nhà Đường An Nam, phong cho Khúc Thừa Dụ để chứng tỏ An Nam thuộc nhà Đường Tuy nhiên KTD lại người An Nam nên nhân dân ta, điều hồn tồn có lợi) - Cơ mời lớp xem video sau Các em ý lời trò chuyện hai cha KTD Khúc Hạo Cho biết: Chính sách ngoại giao khơn khéo với nhà Đường thể điểm nào? -Dự kiến SP: bề ngồi mang danh thần phục nhà Đường, thực chất ông cai quản đất nước theo đường lối tự chủ, yêu thương nhân dân, đoàn kết, gắn bó nhân dân GV hỏi: qua việc làm KTD, em đánh giá ông người nào? Công lao to lớn ông dân tộc gì? - HS phát biểu ý kiến cá nhân GV bổ sung, nhấn mạnh, giáo dục tình cảm yêu mến, tự hào: với việc làm trên, lịch sử dân tộc ta ghi nhận KTD người có cơng lao đặt móng cho sách ngoại giao mềm mỏng, khôn khéo người Việt nước lớn Làm điều ấy, KTD thể tầm nhìn xa trơng rộng trái tim u thương nhân dân ý thức trách nhiệm với tương lai đất nước=> mở thời kì tự chủ cho dân tộc =>Vai trò người đầu - Chuyển ý: KTD làm tiết độ sứ năm Khúc Hạo lên thay cha nắm quyền - Tổ chức hoạt động nhóm: HS chia thành nhóm tìm hiểu nội dung: việc làm Khúc Hạo điền vào bảng phụ - Thời gian (3p) - Nhóm thực nhanh giành quyền báo cáo chấm điểm - Nhóm có ý kiến nhận xét hay, có nội dung bổ sung xác tính điểm Việc làm Đánh giá - GV tổ chức cho HS báo cáo nhận xét Đưa đáp án chuẩn để HS so sánh Việc làm - Đặt lại khu vực hành - Cử người trơng coi việc đến tận xã - xem xét định lại Đánh giá - Chứng tỏ đô hộ lực phong kiến Trung Quốc nước ta chấm dứt; nhân dân ta giành quyền tự chủ mức thuế, bãi bỏ lao dịch - Lập lại sổ hộ Làm cho nhân dân yên vui, đất nước ổn định - 907, Khúc Hạo xây dựng đất - GV chấm điểm hướng dẫn HS chốt lại kiến nước tự chủ Ông làm thức nhiều việc lớn: đặt lại khu vực hành chính, lập lại sổ hộ đất nước ổn định ? Qua đường lối xây dựng đất nước KTD Khúc Hạo, em hiểu tự chủ? (Tự người Việt làm chủ đất nước, tự tổ chức quản lí đất nước)=> Vai trò người đứng đầu - GV hướng dẫn HS so sánh với giai đoạn trước bị đô hộ, áp nặng nề để thấy điểm tiến (bảng phụ) Người đứng đầu Khúc Thừa Dụ Khúc Hạo Việc làm - Đặt lại khu vực hành - Cử người trơng coi việc đến tận xã - xem xét định lại mức thuế, bãi bỏ lao dịch Đánh giá Đặc điểm/ chất Chứng tỏ hộ Chính quyền tự lực phong chủ người kiến Trung Quốc đối Việt với nước ta chấm dứt; nhân dân ta giành quyền tự chủ Làm cho nhân dân - Lập lại sổ hộ yên vui, đất nước ổn định Quan lại Trung -Đặt hàng trăm - Nhân dân khổ cực - Chính quyền Quốc thứ thuế, lao dịch trăm bề hộ triều nặng nề, cống nạp đại phong kiến sản vật quý phương Bắc - Bóc lột đàn áp nhân dân Hoạt động Luyện tập Mục tiêu: củng cố, hoàn thiện KT, KN mà HS vừa lĩnh hội Cách thức tiến hành hoạt động: GV Sử dụng số tập TN liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt HS hoạt động cá nhân Câu 1: Khúc Thừa Dụ quê  A Thanh Hóa B Ái Châu C Diễn Châu D Hồng Châu Câu 2: Nhà Đường phong Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ An Nam đô hộ vào:  A Đầu năm 905  B Đầu năm 906  C Đầu năm 907  D Đầu năm 908 Câu 3: Nhà Đường phong Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ vì:  A Muốn công nhận độc lập nước ta  B Muốn trả quyền độc lập, tự chủ cho nhân dân ta  C Phải công nhận việc  D Sợ Khúc Thừa Dụ Câu 4: Chủ trương xây dựng đất nước tự chủ theo đường lối “chính cốt chuộng khoan dung, giản dị, nhân dân yên vui” của:  A Khúc Thừa Dụ  B Khúc Hạo  C Khúc Thừa Mĩ  D Dương Đình Nghệ Câu hỏi tự luận: 1- Nơi thờ tự vị anh hùng, người có cơng gọi gì? 2- Việc nhân dân lập đền thờ họ Khúc Ninh Giang- Hải Dương thể điều gì? (Truyền thống đạo lí uống nước nhớ nguồn- khẳng định công lao to lớn KTD, Khúc Hạo) Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau: Tìm hiểu Dương Đình Nghệ cơng khơi phục tự chủ - Xác định lược đồ vị trí thành Đại La; mũi tên hướng xâm lược quân Nam Hán; mũi tên hướng công quân Dương Đình Nghệ - Xem lại video https://www.youtube.com/watch?v=TVrb4WMW9J0- KHÚC THỪA DỤ & DƯƠNG ĐÌNH NGHỆ DỰNG LẠI QUYỀN TỰ CHỦ - Nhận xét sách Dương Đình Nghệ sau kháng chiến chống quân Nam Hán thắng lợi Tìm hiểu Ngơ Quyền kế hoạch đánh qn Nam Hán - Tìm hiểu tiểu sử cơng lao ơng - Vận dụng kiến thức địa lí để giải thích tượng thủy triều sơng Bạch Đằng - Tìm hiểu giai thoại liên quan đến kế hoạch đánh giặc Ngô Quyền * Tiết chủ đề: Hệ thống câu hỏi chưa thể rõ yêu cầu kĩ lực học sinh, tiết Hoạt động dạy học Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Dương Đình Nghệ chống quân Dương Đình Nghệ chống xâm lược Nam Hán (930 – 931) (thảo luận quân xâm lược Nam Hán nhóm) (930 – 931) Bước GV đặt câu hỏi: Nước Nam Hán - 917, Khúc Hạo mất, thành lập bối cảnh nào? Khúc Thừa Mỹ lên thay - Khi biết nhà Nam Hán có ý định xâm lược nước - Biết âm mưu xâm lược ta, Khúc Hạo đối phó nào? Sự việc quân Nam Hán, Khúc nhằm mục đích gì? Thừa Mỹ sai sứ sang thần - Sau Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mỹ đối phục nhà Hậu Lương để chống lại quân Nam Hán phó với nhà Nam Hán nào? - Năm 930, nhà Nam Hán vin vào cớ để xâm - Năm 930, quân Nam Hán lược nước ta? Kết nào? Nền tự chủ sang đánh nước ta, Khúc Thừa Mỹ bị bắt ta có bảo vệ giữ vững khơng? - Dựa vào lược đồ SGK tường thuật diễn - 931, Dương Đình Nghệ biến kháng chiến chống qn Nam Hán cơng thành Tống Bình đánh tan quân tiếp viện Nam Hán lần nhất? - So sánh đấu tranh chống quân xâm lược  Dương Đình Nghệ tự xưng họ Khúc họ Dương thời gian, địa bàn? Tiết độ sứ, tiếp tục xây dựng Bước 2: HS trao đổi nhóm để trả lời, nhóm khác tự chủ bổ sung Bước Gv chuẩn kiến thức Tích hợp mơn Địa lí xác định vị trí làng Giàng (Thiệu Hóa, Thanh Hóa) Hoạt động 2: Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân Nam Hán (Cả lớp) Ngô Quyền chuẩn bị Bước GV đặt câu hỏi: Em giới thiệu sơ đánh quân Nam Hán lược Ngơ Quyền? nào? - Vì Kiều Cơng Tiễn giết chết Dương Đình - 937, Kiều Cơng Tiễn giết Nghệ? Việc dẫn đến hậu thến nào? Dương Đình Nghệ đoạt chức - Ngơ Quyền kéo qn Bắc nhằm mục đích gì? Tiết độ sứ - Vì Kiều Cơng Tiễn cho người cầu cứu nhà - Ngô Quyền kéo quân Bắc Nam Hán? Hành động cho thấy Kiều để trị tội tên phản bội  Kiều Công Tiễn người nào? Công Tiễn cầu cứu nhà Nam - Cuộc xâm lược nước ta lần thứ hai quân Hán Nam Hán nổ hoàn cảnh nào? Việc nhà - Ngô Quyền giết Kiều Công Nam Hán tiến hành xâm lược nước ta lần thứ hai Tiễn-> chuẩn bị chống ngoại chứng tỏ điều gì? xâm - Kế hoạch xâm lược quân Nam Hán nào? - Ngơ Quyền cho đóng cọc Tích hợp: giáo viên cho học sinh xác định nhọn xuống lịng sơng Bạch vị trí trận đánh lược đồ giới thiệu Đằng, quân mai phục hai bên số địa danh sơng Bạch Đằng bờ Tích hợp dựa vào kiến thức văn học, Địa Lý em xác định hệ thống sơng Thái Bình ? - Nắm tình hình trên, Ngơ Quyền chủ động đối phó nào? Kế hoạch đánh giặc Ngô Quyền chủ động độc đáo chỗ nào? - Vì Ngơ Quyền chọn sơng Bạch Đằng để xây dựng trận địa bãi cọc ngầm? Bước HS trả lời, HS khác bổ sung Bước GV bổ sung chuẩn kiến thức Luyện tập củng cố ( hệ thống BTTN quan tâm tập rèn kĩ lược đồ cho HS) Tiết chủ đề: Ngô Quyền chiến thắng Bách Đằng năm 938 Hoạt động 1: Chiến thắng Bạch Đằng năm Chiến thắng Bạch Đằng 938 (theo cặp) năm 938 Bước GV đặt câu hỏi: Dựa vào lược * Diễn biến: tường thuật diễn biến chiến thắng Bạch - 938, Lưu Hoằng Tháo cầm Đằng đầu thuỷ quân Nam Hán tiến - Ngơ Quyền có cơng đánh nước ta kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược - Thủy triều lên, Ngô Quyền nước ta lần thứ hai? cho thuyền nhẹ đánh nhử - Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến? quân Nam Hán vào trận địa Vì nói: trận chiến sơng Bạch Đằng mai phục năm 938 chiến thắng vĩ đại dân tộc - Thuỷ triều xuống, quân ta ta? phản công liệt Bước 2: HS trao đổi nhóm để trả lời, nhóm * Kết quả: Cuộc kháng chiến khác bổ sung thắng lợi hoàn toàn Bước Gv chuẩn kiến thức * Ý nghĩa: - Lưu Hoằng Tháo đốc quân đuổi theo, vượt - Đè bẹp ý đồ xâm lược qua bãi cọc ngầm vào sơng Bạch Đằng qn Nam Hán Tích hợp dựa vào kiến thức Địa Lý em - Chấm dứt thời kỳ bị phong giải thích tượng thủy triều lên xuống? kiến Trung Quốc hộ (1000 Tích hợp mơi trường lợi dụng điều kiện tự năm) nhiên để đánh giặc - Mở thời kỳ mới: độc lập - Đoàn thuyền địch va vào bãi cọc nhọn tan vỡ lâu dài Tổ quốc đắm nhiều Tướng Hoằng Tháo bỏ mạng, nửa quân bị tiêu diệt Hoạt động Luyện tập Mục tiêu: củng cố, hoàn thiện KT, KN mà HS vừa lĩnh hội Cách thức tiến hành hoạt động: GV Sử dụng số tập liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt Bài tập 1: Hoàn thành bảng thống kê sau: Nhân vật Khúc Dụ Việc làm/chính sách Đánh giá Thừa Khúc Hạo Dương Đình Nghệ Ngơ Quyễn Hoạt động Vận dụng Mục tiêu: liên hệ thân, trường lớp từ tinh thần đoàn kết, yêu nước nhân dân ta Cách thức tiến hành hoạt động: GV Sử dụng số tập liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt Bài tập 2: Viết (khoảng 200 từ) tinh thần đấu tranh giành quyền tự chủ nhân dân ta kỉ X? Hoạt động Tìm tịi mở rộng Mục tiêu: liên hệ, rút học kinh nghiệm từ chiến thắng Bạch Đằng Cách thức tiến hành hoạt động: GV Sử dụng số tập liên quan đến kiến thức vừa truyền đạt Bài tập 3: Kế sách đánh giặc Ngô Quyền trận chiến Bạch Đằng ông cha ta vận dụng chiến chống quân xâm lược sau nào? Rút kinh nghiệm: ... hành x? ?m lược nước ta lần thứ hai Tiễn-> chuẩn bị chống ngoại chứng tỏ điều gì? x? ?m - Kế hoạch x? ?m lược quân Nam Hán nào? - Ngô Quyền cho đóng cọc Tích hợp: giáo viên cho học sinh x? ?c định nhọn xuống... đuổi theo, vượt - Đè bẹp ý đồ x? ?m lược qua bãi cọc ngầm vào sông Bạch Đằng quân Nam Hán Tích hợp dựa vào ki? ??n thức Địa Lý em - Chấm dứt thời kỳ bị phong giải thích tượng thủy triều lên xuống? ki? ??n... trước sách giáo khoa, xem hết video theo đường linh gv gửi - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh có liên quan - Chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên BƯỚC 6: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hoạt động