[r]
(1)Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu I Đặc điểm tình hình mơn học
1/ Thn lỵi.
Giáo viên: Nhiệt tình giảng dạy, có tinh thần trách nhiệm, ln học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, trau dồi tay nghề, đổi phơng pháp giảng dạy
Học sinh: Đa số em có đầy đủ tập đồ dùng, dụng cụ học tập phục vụ cho việc học
Cơ sở vật chất: gần bắt đầu có phịng học cho buổi hai 2/ Khó khăn:
Qua khảo sát chất lợng đầu năm nhìn chung chất lợng tơng đối thấp, tỉ lệ giỏi hầu nh ( 8C) chí tỉ lệ trung bình đạt 3%, phận học sinh yếu lớp 8E, bên cạnh học sinh cịn lời học làm tập nhà kỹ thực hành vân dụng kiến thức yếu
Tình hình đời sống kinh tế xã hội Nga Tân cịn nhiều khó khăn khiến cho quan tâm gia đình đến việc học hời hợt, điều gây ảnh hởng lớn đến chất lợng học sinh
II/ Mét sè kÕ ho¹ch chung:
Phân loại đối tợng học sinh yếu Phụ đạo HS yếu tiết dạy
Có kế hoạch phụ đạo thêm có phịng học hai ca iii/ Biện pháp thực hiện:
Căn vào tình hình thực tế HS GV để nâng dần chất lợng HS đại trà hai lớp tơi tìm biện pháp sau để thực kế hoạch:
Trớc soạn phải nghiên cứu kỹ nội dung SGK, tham khảo tài liệu có liên quan Sau nắm đợc nội dung SGK, dụng ý sách tiến hành soạn theo phơng pháp tích cực Cho học sinh chuẩn bị tốt kiến thức phục vụ cho tiếp thu mới(
kiÕn thøc cã liªn quan tíi bµi míi
Chuẩn bị đồ dùng học tập phục vụ cho
Khi lên lớp bám vào giáo án soạn, giảng dạy theo phơng pháp tích cực, trọng đến hoạt động học tập HS
Trong lớp phân công cụ thể cho đội ngũ cán môn thờng xuyên kiểm tra việc học tập HS lớp, đồng thời giải thắc mắc cho HS lớp vấn đề khó, tốn khó mà cha có thời giải đáp
Chấm trả thờng xuyên tay đôi với học sinh
(2) Với HS yếu kém, dạy ý chọn dạng tập phù hợp với trình độ em để khích lệ em học tập
Thờng xuyên động viên kịp thời để em tiến bộ, nói cầm tay việc, sát đến phép tính, số, hớng dẫn tỉ mỉ, chậm để cá em nắm đợc kiến thức
iv tiêu phấn đấu: Lớp
K× I K× II CN
YÕu KÐm YÕu KÐm YÕu KÐm
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
8C 15 42.9 22.9 14.3 0 0
8E 0 0 0 0 0
Danh s¸ch HS u kÐm Líp 8E
TT Hä tên đầu Điểm
HKI GiữaHKI TBMHKI HKIIGiữa HKIITBM TBMCN
1 Mai Thị Bình
2 Dơng Văn Đức
3 Mai Thị Giang
4 Lê Thị Hà
5 Đào Văn Quý
6 Lê Thị Thảo
7 Đào Thị Thoa
8 Mai Thị Viên
9 Nguyễn Thị Xuyên
Danh sách HS yếu Lớp 8C TT Họ và
tên
Điểm đầu
HKI GiữaHKI TBMHKI HKIIGiữa TBMHKII TBMCN
1 Mai
Văn Cơng
2 Mai
Văn Chinh 1.5 3 Nguyễ
n Văn Chúc 1.5
4 Mai
Văn Dơng 5 Dơng
Văn Dũng
6 MÃ Thị Đào 1.5 7 Trịnh
Văn Đoàn
8 Phạm
Văn Đức 2.5
9 Phạm
Văn Đức 3.5
10 Dơng
Văn Giang 11 Lại Thị Hảo 12 Mai
Thị Hiên 13 Dơng
(3)14 Mai
ThÞ Hoa
15 Mai
ThÞ H 1.5
16 Ngu
n Thị Huệ 17 Nguyễ
n Văn Huy 3.5 18 Đào
Duy Khánh 1.5 19 Phạm
Văn Loan
20 Vị ThÞ Lun 21 Ngu
n Trung
Quân 22 Ngô
Thị Quỳnh 23 Nguyễ
n Văn Quyền 3.5 24 Phạm
Thị Sâm
25 Mai
Thị Sen 3.5
26 MÃ
Văn Thành 27 Ngô
Thị Thảo 2.5 28 Mai
Văn Thanh 29 Phạm
Văn Tú
30 Đồng
Thị Trang 3.5 31 Đào
Văn Trung 3.5 32 Dơng
Văn Tuấn 3.5 33 Đào
Văn Tn
34 Ngu
n ThÞ Tun 1.5 35 Nguyễ
n Thị Viên
(4)