Giáo án Đại số Tuần Tiết 41 Năm học: 2020 - 2021 Ngày soạn: …/01/2021 Ngày dạy: …/01/2021 PHẦN I: ĐẠI SỐ Chương III: THỐNG KÊ THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ - TẦN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh làm quen với bảng (đơn giản) thu th ập s ố liệu th ống kê điều tra (về cấu tạo, nội dung) - Biết xác định diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu đ ược ý nghĩa cụm từ ''số giá trị dấu hiệu'' ''số giá trị dấu hiệu'' làm quen v ới khái niệm tần số giá trị Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, sáng tạo; lực giao tiếp, lực hợp tác; lực tính tốn; lực vận dụng; lực tự học - Năng lực chuyên biệt: Phát triển khiếu học toán học sinh khá, giỏi Phẩm chất - Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đ ẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm - HS yêu thích mơn học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Máy tính, bảng phụ, sách giáo khoa, sách tập, thước thẳng - Giáo án, tài liệu tham khảo Chuẩn bị học sinh: - SGK, sách tập, đồ dùng học tập - Đọc chuẩn bị theo hướng dẫn giáo viên III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) (1) Mục đích: Kích thích học sinh suy đốn, hướng vào (2) Nội dung: GV dẫn dắt giới thiệu vào (3) Sản phẩm: HS hứng thú vào (4) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Sản phẩm dự kiên Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS lắng nghe – tư – tìm tịi vào Để làm quen với bảng (đơn giản) thu thập số liệu thống kê điều tra (về cấu tạo, nội dung), biết xác định diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghĩa cụm từ ''số giá trị dấu hiệu'' ''số giá trị dấu hiệu'' làm quen với Giáo viên: Tr ường THCS Chu Văn An Giáo án Đại số Năm học: 2020 - 2021 khái niệm tần số giá trị Chúng ta tìm hiểu học hơm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược khoa học thống kê (1) Mục đích: Hiểu sơ lược khoa học thống kê (2) Nội dung: GV giới thiệu khoa học thống kê ứng dụng đời sống xã hội (3) Sản phẩm: HS nắm thông tin khoa học thống kê (4) Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu toán yêu cầu HS trả lời câu hỏi * Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ thời gian phút * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học Hoạt động 2: Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu (1) Mục đích: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi (2) Nội dung: Hs lập bảng điều tra số gia đình tổ dân phố sinh sống (3) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: (4) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv treo bảng lên bảng - Giới thiệu cách lập bảng - HS làm tập?1 - Gv treo bảng lên bảng * Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS hoạt động cá nhân, quan sát bảng + GV: quan sát giúp đỡ học sinh * Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS lên bảng làm + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa Xem chi tiết file giáo án I Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu: Khi điều tra vấn đề người ta thường lập thành bảng (như bảng 1n) việc làm gọi thu thập số liệu, bảng gọi bảng số liệu điều tra ban đầu VD: xem bảng 1, bảng SGK https://123doc.net/document/7303859-giao-an-toan-7-cv5512.htm Giáo viên: Tr ường THCS Chu Văn An Giáo án Đại số Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động 3: Dấu hiệu (1) Mục đích: HS biết dấu hiệu, dãy giá trị dấu hiệu (2) Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi (3) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: (4) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II/ Dấu hiệu: Gv giới thiệu dấu hiệu? 1/ Dấu hiệu, đơn vị điều tra: Chiếu bảng 1, đặt câu hỏi, HS làm a/ Vấn đề hay tượng mà người việc cá nhân điều tra quan tâm tìm hiểu gọi dấu Gv giới thiệu dãy giá trị dấu hiệu hiệu KH: X, Y * Bước 2: Thực nhiệm vụ VD: Dấu hiệu X bảng số cõy trồng Dầu hiệu bảng gì? lớp Dấu hiệu bảng gì? b/ Mỗi lớp, người- điều tra Gv giới thiệu đơn vị điều gọi đơn vị điều tra tra Tổng số đơn vị điều tra ký Mỗi lớp bảng đơn vị hiệu N điều tra VD: bảng có 20 đơn vị điều tra, Mỗi địa phương bảng N = 20 đơn vị điều tra 2/ Giá trị dấu hiệu, dãy giá trị Số đơn vị điều tra ký hiệu dấu hiệu: ứng với đơn vị điều tra N có số liệu, số liệu gọi giá Gv giới thiệu giá trị dấu hiệu trị dấu hiệu Tìm giá trị dấu hiệu mang số Giá trị dấu hiệu ký hiệu x thứ tự 12 bảng 1? VD: Trong bảng 1, ứng với lớp 6D giá HS đọc SGK hoàn thành nhiệm trị 30 vụ GV giao Các giá trị cột thứ ba bảng gọi + HS Hoạt động cá nhân hoàn dãy giá trị dấu hiệu thành tập + GV: quan sát trợ giúp cần * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Một HS lên bảng chữa, học sinh khác làm vào * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Hoạt động 4: Tần số giá trị (1) Mục đích: Biết khái niệm tần số, ký hiệu tần số (2) Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi (3) Sản phẩm: Nắm khái niệm tần số giá trị (4) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Giáo viên: Tr ường THCS Chu Văn An Giáo án Đại số * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi HS trả lời GV giới thiệu phần ý * Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS Hoạt động cá nhân hoàn thành tập + GV: quan sát trợ giúp cần * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Một HS lên bảng chữa, học sinh khác làm vào * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Năm học: 2020 - 2021 III/ Tần số giá trị: Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu gọi tần số giá trị Tần số giá trị ký hiệu n.T VD: Tần số giá trị 30 bảng Bảng tóm tắt: SGK - trang Chú ý: Không phải dấu hiệu có giá trị số mà tuỳ thuộc vào dấu hiệu điều tra C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (1) Mục đích: Biết lập bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập đ ược qua điều tra (2) Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi (3) Sản phẩm: HS hoàn thành tập: tập 2-SBT/5, tập 7- SBT/7, tập (4) Tổ chức thực hiện: GV: Gọi HS nêu kiến thức trọng tâm HS: Hoạt động cá nhân đại diện HS lên bảng chữa Xem chi tiết file giáo án https://123doc.net/document/7303859-giao-an-toan-7-cv5512.htm Giáo viên: Tr ường THCS Chu Văn An ... tra ban đầu VD: xem bảng 1, bảng SGK https://123doc.net/document /73 03859 -giao- an- toan- 7- cv5 512.htm Giáo viên: Tr ường THCS Chu Văn An Giáo án Đại số Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động 3: Dấu hiệu (1)... 7- SBT /7, tập (4) Tổ chức thực hiện: GV: Gọi HS nêu kiến thức trọng tâm HS: Hoạt động cá nhân đại diện HS lên bảng chữa Xem chi tiết file giáo án https://123doc.net/document /73 03859 -giao- an- toan- 7- cv5 512.htm... Xem chi tiết file giáo án https://123doc.net/document /73 03859 -giao- an- toan- 7- cv5 512.htm Giáo viên: Tr ường THCS Chu Văn An