Giáo viên minh họa bằng trực quan màn hình thật để học sinh quan sát Học sinh quan sát các nút chỉnh trên monitor giáo viên nêu chức năng và cách sử dụng của từng nút. Giáo viên đưa mô h[r]
(1)KHÁI NIỆM VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
(Tiết 1-3)Ngày soạn: / /200 Ngày giảng: / /200
A- MỤC ĐÍCH YẾU CẦU : 1- Kiến thức:
- Học sinh cần nắm khái niệm công nghệ thông tin, nắm cấu trúc máy tinh
- Các thành phần máy tính: phần cứng phần mềm
2- Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ hiểu biết, phân tích thành phần máy tính - Hiểu biết công nghệ thông tin
3- Thái độ:
- Học tập tự giác, thấy ý nghĩa việc học tin học phát triển công nghệ thông tin đất nước ta
B- TRỌNG TÂM KIẾN THỨC:
- Công nghệ thông tin, thành phần máy tinh, nắm phần cứng phần mềm
C- CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1- Chuẩn bị giáo viên: máy minh họa, tranh vẽ, giáo án
2- Chuẩn bị học sinh : vở, bút ghi chép tài liệu liên quan đến môn học
D- TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I- Ổn định tổ chức: - Điểm danh học sinh vắng
II- Kiểm tra cũ: III- Bài mới:
Nội dung lên lớp Hoạt động thầy trò
I- CÔNG NGHỆ THÔNG TIN : 1- Khái niệm:
Công nghệ thông tin lĩnh vực khoa học rộng lớn nghiên cứu khả phương pháp thu thập, lưu trữ, truyền xử lý thông tin cách tự động dựa phương tiện kỹ thuật (máy tính điện tử thiết bị thơng tin khác)
2- Ví dụ xử lý thơng tin:
Qua ví dụ rút thao tác mà máy tính thực : - Nhập thơng tin
- Xử lý thông tin - Xuất thông tin - Lưu trữ thông tin
3- Đơn vị đo thông tin:
Đơn vị đo thông tin bit ( binary digit)
Tên gọi đơn vị đo thông tin byte tương ứng với bit 1KB(kilôbyte) = 1024B(210B)
1MB(Mêgabyte) = 1024KB(210KB)
1GB(Gigabyte) = 1024MB(210GB) 4- Tin học: gồm thành phần
- Giáo viên thuyết trình cơng nghệ thơng tin, giải thích cho học sinh hiểu thơng tin q trình xử lý thơng tin
- Đặt vấn đề thơng tin gì?
- Con người có nhu cầu đọc báo, nghe đài, vem vơ tuyến nhận thông tin
- Giáo viên minh họa bảng sơ đồ khối trình nhận thông tin xử lý thông tin
- Lấy ví dụ thực tế: người tài xế lái xe, học sinh đường gặp tượng báo mưa Hỏi học sinh đơn vị đo lường - đơn vị đo lường
khác, thơng tin có đơn vị đo - giáo viên minh họa
(2)a- Phần cứng:( hard ware)
- Là toàn thiết bị vật lý, kỹ thuật máy tính điện tử như: tốc độ xử lý, dung lượng nhớ, tăng độ tin cậy, giảm thể tích, tăng khả ghép nội
b- Phần mềm:( Soft ware)
Là chương trình có khả điều khiển, khai thác phần cứng để thực yêu cầu người sử dụng
II/ CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH * Sơ đồ khối máy tính:
Thiết bị vào CPU Thiết bị
Bộ nhớ
a- Thiết bị vào:(Input)
Bàn phím, chuột, máy quét
Chức cách sử dụng bàn phím:
- Khối phím kí tự: - Khối phím di chuyển - Khối phím số
- Khối phím chức
Chuột cách sử dụng:
- Chuột dùng để kích hoạt chức windows - Các thao tác với chuột:
- Rê (drag): di chuyển chuột
- Nhấn (Click): nhấn nút trái chuột sau thả , tác dụng kích hoạt đối tượng chọn
- Nhắp chuột ( double click): nhấn hai lần liên tiếp nút trái chuột, tác dụng bỏ qua giai đoạn trung gian
- Nhấn kéo ( click+drag): nhấn giữ nút trái chuột di chuyển chuột Tác dụng dùng di chuyển đối tượng chọn
- Nhấn phải ( Right click): nhấn nút phải chuột, tác dụng xuất bảng chọn dọc để thực lệnh nhanh cho đối tượng
Máy quét ( Scaner)
Dùng để quét hình ảnh đưa vào máy tính: máy scaner, camera
b- Bộ xử lý trung ương(CPU centra procession unit) Đơn vị xử lý trung ương não máy tính điều khiển hoạt đơng máy tính CPU gồm hai thành phần chính:
Giáo viên lấy ví dụ người để xây dựng khái niệm phần mềm phần cứng
- so sánh phần mềm máy tính với tri thức người
Giáo viên treo tranh vẽ sơ đồ khối máy tính lên bảng để học sinh quan sát
- Phân tích sơ đồ khối máy tính , diễn giải khối
- Giới thiệu thiết bị vào, minh họa bàn phím thật
- Học sinh quan sát bàn phím để phân tích khối phím
- giáo viên cho học sinh quan sát chuột
- hướng dẫn thao tác sử dụng chuột
Giáo viên kể chuyện tranh ảnh sử dụng qua máy quét lịch tường hoắc hiệu làm đầu nước
- Cho học sinh quan sát CPU, main
(3)- Bộ điều khiển: Giải mã lệnh tạo tín hiệu điều khiển phận máy tính nhằm thực câu lệnh hay chương trình
- Bộ số học logic: thực phép toán số học logic điều khiển giao cho
CPU thiết kế vi mạch sử lý, đặc trưng tốc độ: 33MHz, 66MHz - 1,1GHz
c-Bộ nhớ: (memory) Gồm có ROM RAM
ROM ( Read only memory): nhớ đọc, dùng để
lưu trữ chương trình kiểm tra thiết bị máy, chương trình khởi động máy, chương trình xuất ( Rom bios)
Các liệu ROM không bị tắt máy ta ghi liệu lên nhớ ROM mà đọc liệu mà
RAM:( Random access memory) nhớ truy xuất
ngẫu nhiên, dùng để lưu trữ liệu chương trình quau trình xử lý tinh tốn Khi điện liệu RAM hết
d-Thiết bị ra:(output)
- thiết bị bao gồm: hình(monitor), máy in(printer)
Màn hình: thiết bị Xuất thông tin dùng để hiển
thị thông tin cho người sử dụng xem
- Màn hình gồm nhiều chủng loại, chúng khác kích thước, độ phân giái
Một số loại hình thơng dụng nay: CGA,EGA, VGA
Máy in: thiết bị dùng xuất thông tin giấy
- có nhiều loại: máy in kim, in laser, in phun
e-Thiết bị lưu trữ:
Đĩa mềm:(FLOPPY DISK)
- Đĩa mềm vật lưu trữ tập tin chương trình tập tin liệu
- Thường có nhiều loại:5,25 inch có sức chứa 360KB, 1,2MB Loại 3,5 inch có sức chứa từ 720KB đến 1,44MB hay 2,88MB
Đĩa cứng( Hard disk)
- Đĩa cứng hay đĩa cố định hộp kín có nhiều đĩa ghép lại với Đĩa cứng có tốc độ truy xuất nhanh, tốc độ quay đĩa khoảng 3600 vịng/phút
- Đĩa cứng thường có dung lượng lớn khoảng vài trăm MB đến vài chục GB
Đĩa CD ROM
- Giáo viên giải trình bảng
Giải thích nhứ máy tính, so sánh chúng với não người
- Ram tương ứng với bán cầu đại não
Giáo viên minh họa trực quan hình thật để học sinh quan sát Học sinh quan sát nút chỉnh monitor giáo viên nêu chức cách sử dụng nút
Giáo viên đưa mô hình máy in để học sinh quan
Giáo viên đưa mơ hình đĩa mềm cho học sinh quan sát
Nêu cấu tạo chức phận
Giáo viên đưa mơ hình đĩa cứng tháo rời phận cho học sinh quan sát
(4)Các loại đĩa đĩa từ cịn đĩa CD đĩa quang, có dung lượng vào khoảng từ 650MB đến 760 MB
III/ Phần mềm( Soft ware) 1- Phân loại phần mềm:
a- Phần mềm hệ thống:
Hệ điều hành, chương trình biên dịch, chương trình tiện ích
Hệ điều hành:
Là hệ thống chương trình có nhiệm vụ quản lý tối ưu việc sử dụng tài nguyên phần cứng, phần mềm máy đóng vai trị giao diện người máy Hệ điều hành sở để xây dựng ứng dụng b- Phần mềm ứng dụng:
Là chường trình ứng dụng sau khởi động máy tính người sử dụng khai thác máy tính: Chương trình STVB, xử lý bảng biểu, quản lý sở liệu
2 - Giao diện người dùng: a- Giao diện chế độ văn bản:
Thể thông tin hình ký tự chữ số ký tự đặc biệt
b- Giao diện chế độ đồ họa:
Thể thông tin hình thơng qua điểm ảnh
IV _ MẠNG MÁY TÍNH
1- Sự đời mạng máy tính: a- Mơi trường làm việc đơn lẻ:
Khi làm việc môi trường đơn lẻ không đáp ứng nhu cầu chia xẻ liệu cho người khác để sử dụng cách nhanh chóng
Thông thường văn phải in để người khác đọc phải chép vào đĩa mềm từ đưa vào máy tính khác
b- Môi trường làm việc mạng:
- Mạng máy tính kết nơi với dây dẫn cho chúng chia xẻ liệu cho - Mạng máy tính nhóm máy tính thiết bị
khác kết nối với Khi làm việc máy người ta gọi làm việc môi trường mạng
2- INTERNET:
a- Lịch sử đời INTERNET: - Ra đời Mỹ vào năm 1969
- Đến thập kỷ 90 phát triển có bước tiển nhảy vọt xuất Word wide web cịn gọi “ Mạng nhện tồn cầu”
b- Một số ứng dụng INTERNET:
- Nhanh chóng truy cập vào kho tư liệu khổng lồ thư viện với đầy đủ kiến thức giáo khoa xa xưa đến
Hệ điều hành gì? Cho ví dụ
Từ khái niệm liên hệ với hệ điều hành máy tính
So sánh hệ điều hành với
Tại hệ điều hành thành phần quan trọng?
Gọi học sinh trả lời
Dẫn dắt đến chức hệ điều hành
Thế môi trường đơn lẻ
Gọi học sinh trả lời từ xây dựng lên khái niệm
Nêu hạn chế làm việc môi trường đơn lẻ
Giáo viên minh họa lên bảng mạng cục
Kể chuyện đời mạng máy tính
(5)các đề tài đại
- Gửi thông điệp cho người nhiều người, nước hay khắp giới
- Mua bán mạng
- Tham gia tranh luận hay chơi với người sở thích toàn giới
- Cho khả giải vấn đề toán cách tập thể
Hỏi học sinh: theo hiểu biết em INTERNET có ứng dụng gì?
- Lấy số dẫn chứng để minh họa
IV- Củng cố kiến thức:
- Thế tin học?
- So sánh điểm giống máy tính người
V- Dặn dị: