Đang tải... (xem toàn văn)
- Minh họa một số công trình, tác phẩm nghệ thuật của MT thời Nguyễn- giới thiệu- vấn đáp- vào bài..?. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.Vài nét về bối cảnh lịch sử:?[r]
(1)Ngày dạy: 00/00/0000 Tiết
Bài
Thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN( 1802 – 1945 ) I.MỤC TIÊU:
- HS hiểu biết số kiến thức sơ lược MT thời Nguyễn - Phát triển khả phân tích, suy luận tích hợp kiến thức HS
- HS có nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc; trân trọng yêu q di tích lịch sử-văn hóa q hương
II.CHUẨN BỊ: 1.Tài liệu:
- Nguyễn Quân- Trần Mạnh Thường- Những di sản tiếng giới- NXB Văn hóa- 2000. 2.Đồ dùng dạy- học:
GV:
- ĐDDH MT
- Tranh, ảnh MT thời Nguyễn HS:
- SGK
- Sưu tầm viết, tư liệu, tranh, ảnh liên quan đến MT thời Nguyễn 3.Phương pháp dạy- học:
- Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp vấn đáp.( thảo luận nhóm) III.TIẾN TRÌNH:
1.Ổn định: - KT sĩ số
- KT đồ dung học tập 2.Kiểm tra cũ:
- Liên hệ TTMT học MT triều đại trước(Lý, Trần, Lê), kiểm tra kiến thức HS 3.Giới thiệu mới:
(2)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.Vài nét bối cảnh lịch sử:
- Là triều đại cuối chế độ phong kiến lịch sử Việt Nam
- MT thời Nguyễn phát triển đa dạng phong phú, để lại cho kho tàng VHDT số lượng cơng trình tác phẩm đáng kể
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu sơ lược
về bối cảnh lịch sử:
Minh họa số cơng trình tác phẩm nghệ thuật, đặt câu hỏi:
- Thời Nguyễn tiếp nối thời nào? - Chọn kinh đô đâu?
- Lãnh đạo đất nước nào? - Hậu quả?
Quan sát
Trả lời theo nhận biết SGK: - Lý - Trần – Lê
- Huế
- Tư tưởng nho giáo- chậm phát triển- nước
II.Một số thành tựu mĩ thuật: 1 Kiến trúc kinh Huế :
- Hồng thành, lăng tẩm: Xây theo quan điểm sở thích riêng, có quy mô to lớn, gắn liền với tư tưỏng Nho giáo
- Đặc trưng: yếu tố thiên nhiên cảnh quan coi trọng
- UNESCO công nhận di sản VHTG năm 1993
2 Điêu khắc đồ họa, hội họa : a Điêu khắc:
- Mang tính tượng trưng cao, (tượng Nghê, Cửu đỉnh, người, voi, ngựa đá, ximăng đồng)
- Điêu khắc Phật giáo( tượng Hộ pháp, Kim cương, La hán, tượng Thánh mẫu )
HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu sơ lược
về mĩ thuật:
Kiến trúc:
Minh họa ảnh kiến trúc thời Nguyễn - Gồm có gì?
- Xây nào? - Quy mơ sao?
- Trang trí gắn với tư tưởng nào? - Yếu tố coi trọng nhất? - Được công nhận di sản VHTG? năm nào?
Điêu khắc, đồ họa, hội họa:
a.Điêu khắc:
Minh họa( ĐDDH, SGK trang 56) - Gắn với loại hình NT nào? - Chất liệu gì?
- Mang tình chất gì?
- Được diễn tả nào? - Gồm tượng gì?
Quan sát, trả lời câu hỏi: - Liệt kê cơng trình
- Theo quan điểm, sở thích riêng - Quy mơ to lớn
- Nho giáo
- Thiên nhiên, cảnh quan - UNESCO, năm 1993
Quan sát, trả lời câu hỏi: - Kiến trúc
(3)b Đồ họa, hội họa:
- Tranh DG phát triển mạnh, (Kim Hoàng làng Sình).”BKT-VHVC-VN” miêu tả sinh hoạt người Việt phía Bắc
- Tranh tường, tranh kính ảnh hưởng VH Trung Hoa, Châu Âu Thành lập Trường MT-Đông Dương(1925)
b.Đồ họa, hội họa:
- Đã học dòng tranh DG nào? - Phát triển thêm dòng tranh nào? - “BKT-VHVC-VN” gì?
- Được tạo nào?
- Có thể loại tranh vẽ nào? - Ảnh hưởng VH đâu?
- Có kiện MT đặc biệt?
- Đơng Hồ, Hàng Trống - Kim Hồng, Làng Sình
- 700 trang, 4000 vẽ miêu tả sinh hoạt người Việt - Tranh tường, tranh kính - Trung Hoa, Châu Âu
- Thành lập Trường MTĐD(1925) III.Một vài đặc điểm mĩ thuật
thời Nguyễn:
( Xem SGK )
Nhắc lại câu hỏi củng cố kiến thức, tập trung vào phần MT Nguyễn
Nhấn mạnh đặc điểm
Trả lời câu hỏi HĐ3: Đánh giá kết học tập:
Nhận xét, đánh giá tiết học động viên, khích lệ HS
Hưóng dẫn tự học: BVH:
- Đọc bài, xem minh họa SGK - Sưu tầm tranh, ảnh liên quan BSH:
- Sưu tầm tranh tĩnh vật
Hướng dẫn HS tự học:
- Ghi bảng - Hướng dẫn
- Ghi