632 CÂU TRẮC NGHIỆM MÔN SINH LỚP 11

CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Câu 1: Điều sau không với dạng nước tự do? a/ Là dạng nước chứa khoảng gian bào b/ Là dạng nước chứa bị hút phân tử tích điện c/ Là dạng nước chứa mạch dẫn d/ Là dạng nước chứa thành phần tế bào Câu 2: Nơi nước chất hoà tan qua trước vào mạch gỗ rễ là: a/ Tế bào lông hút b/ Tế bào nội bì c/ Tế bào biểu bì d/ Tế bào vỏ Câu 3: Ý sau khơng với đóng mở khí khổng? a/ Một số thiếu nước ngồi sáng khí khổng đóng lại b/ Một số sống điều kiện thiếu nước khí khổng đóng hồn tồn vào ban ngày c/ Ánh sáng nguyên nhân gây nên việc mở khí khổng Câu 4: Điều sau khơng với vai trị dạng nước tự do? a/ Tham gia vào trình trao đổi chất b/ Làm giảm độ nhớt chất nguyên sinh c/ Giúp cho trình trao đổi chất diễn bình thường thể d/ Làm dung môi, làm giảm nhiệt độ thoát nước Câu 5: Khi tế bào khí khổng trương nước thì: a/ Vách (mép ) mỏng căng ra, vách (mép) dày co lại làm cho khí khổng mở b/ Vách dày căng ra, làm cho vách mỏng theo nên khổng mở c/ Vách dày căng làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng mở d/ Vách mỏng căng làm cho vách dày căng theo nên khí khổng mở Câu 6: Để tổng hợp gam chất khô, khác cần khoảng gam nước? a/ Từ 100 gam đến 400 gam b/ Từ 600 gam đến 1000 gam c/ Từ 200 gam đến 600 gam d/ Từ 400 gam đến 800 gam Câu 7: Cứ hấp thụ 1000 gam giữ lại thể: a/ 60 gam nước b/ 90 gam nước c/ 10 gam nước d/ 30 gam nước Câu 8: Khi tế bào khí khổng nước thì: a/ Vách (mép) mỏng hết căng làm cho vách dày duỗi thẳng nên khí khổng đóng lại b/ Vách dày căng làm cho vách mỏng cong theo nên khí khổng đóng lại c/ Vách dày căng làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng đóng lại d/ Vách mỏng căng làm cho vách dày duỗi thẳng nên khí khổng khép lại Câu 9: Đặc điểm cấu tạo tế bào lông hút rễ là: a/ Thành tế bào mỏng, có thấm cutin, có khơng bào trung tâm lớn b/ Thành tế bào dày, khơng thấm cutin, có khơng bào trung tâm lớn c/ Thành tế bào mỏng, không thấm cutin, có khơng bào trung tâm nhỏ d/ Thành tế bào mỏng, khơng thấm cutin, có không bào trung tâm lớn Câu 10: Nước liên kết có vai trị: a/ Làm tăng q trình trao đổi chất diễn thể b/ Làm giảm nhiệt độ thể thoát nước c/ Làm tăng độ nhớt chất nguyên sinh d/ Đảm bảo độ bền vững hệ thống keo chất nguyên sinh tế bào Câu 11: Nước vận chuyển thân chủ yếu: a/ Qua mạch rây theo chiều từ xuống b/ Từ mạch gỗ sang mạch rây c/ Từ mạch rây sang mạch gỗ d/ Qua mạch gỗ Câu 12: Sự mở chủ động khí khổng diễn nào? a/ Khi ánh sáng b/ Khi thiếu nước c/ Khi lượng axit abxixic (ABA) tăng lên d/ Khi bóng râm Câu 13: Lực đóng vai trị trình vận chuyển nước thân là: a/ Lực đẩy rể (do trình hấp thụ nước) b/ Lực hút (q trình nước) c/ Lực liên kết phân tử nước d/ Lực bám phân tử nước với thành mạch dẫn Câu 14: Đặc điểm cấu tạo khí khổng thuận lợi cho q trình đóng mở? a/ Mép (Vách)trong tế bào dày, mép mỏng b/ Mép (Vách)trong mép tế bào dày c/ Mép (Vách)trong mép tế bào mỏng d/ Mép (Vách)trong tế bào mỏng, mép ngồi dày Câu 15: Sự đóng chủ động khí khổng diễn nào? a/ Khi sáng b/ Khi tối c/ Khi lượng axit abxixic (ABA) giảm d/ Khi sáng thiếu nước Câu 16: Axit abxixic (ABA) tăng lên nguyên nhân gây ra: a/ Việc đóng khí khổng ngồi sáng b/ Việc mở khí khổng ngồi sáng c/ Việc đóng khí khổng tối d/ Việc mở khí khổng tối Câu 17: Con đường thoát nước qua bề mặt (qua cutin) có đặc điểm là: a/ Vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng b/ Vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng c/ Vận tốc nhỏ, không điều chỉnh d/ Vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng Câu 18: Con đường nước qua khí khổng có đặc điểm là: a/ Vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng b/ Vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng c/ Vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng d/ Vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh Câu 19: Vai trị phơtpho thực vật là: a/ Thành phần thành tế bào màng tế bào, hoạt hoá enzim b/ Thành phần prơtêin, a xít nuclêic c/ Chủ yếu giữ cân nước Ion tế bào, hoạt hố enzim, mở khí khổng d/ Thành phần axit nuclêôtic, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ Câu 20: Phần lớn chất khoáng hấp thụ vào theo cách chủ động diễn theo phương thức nào? a/ Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể cần lượng b/ Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể c/ Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể không cần tiêu hao lượng d/ Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể cần tiêu hao lượng Câu 21: Nhiệt độ có ảnh hưởng: a/ Chỉ đến vận chuyển nước thân b/ Chỉ đến trình hấp thụ nước rể c/ Chỉ đến q trình nước d/ Đến hai trình hấp thụ nước rể thoát nước Câu 22: Nguyên nhân làm cho khí khổng mở là: a/ Các tế bào khí khổng giảm áp suất thẩm thấu b/ Hàm lượng ABA tế bào khí khổng tăng c/ Lục lạp tế bào khí khổng tiến hành quan hợp d/ Hoạt động bơm Ion tế bào khí khổng làm giảm hàm lượng Ion Câu 23: Các nguyên tố đại lượng (Đa) gồm: a/ C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe b/ C, H, O, N, P, K, S, Ca,Mg c/ C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn d/ C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu Câu 24: Độ ẩm khơng khí liên quan đến q trình thoát nước nào? a/ Độ ẩm khơng khí cao, nước khơng diễn b/ Độ ẩm khơng khí thấp, nước yếu c/ Độ ẩm khơng khí thấp, thoát nước mạnh d/ Độ ẩm khơng khí cao, nước mạnh Câu 25: Độ ẩm đất liên quan chặt chẽ đến trình hấp thụ nước rễ nào? a/ Độ ẩm đất khí thấp, hấp thụ nước lớn b/ Độ đất thấp, hấp thụ nước bị ngừng c/ Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước lớn d/ Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước Câu 26: Lơng hút có vai trị chủ yếu là: a/ Lách vào kẽ đất hút nước muối khoáng cho b/ Bám vào kẽ đất làm cho đứng vững c/ Lách cào kẽ đất hở giúp cho rễ lấy ôxy để hô hấp d/ Tế bào kéo dài thành lông, lách vào nhiều kẽ đất làm cho rễ lan rộng Câu 27: Nguyên nhân trước tiên làm cho không ưa mặn khả sinh trưởng đất có độ mặn cao là: a/ Các phân tử muối sát bề mặt đất gây khó khăn cho xuyên qua mặt đất b/ Các ion khoáng độc hại c/ Thế nước đất thấp d/ Hàm lượng oxy đất thấp Câu 28: Trong phận rễ, phận quan trọng nhất? a/ Miền lông hút hút nước muối kháng cho b/ Miền sinh trưởng làm cho rễ dài c/ Chóp rễ che chở cho rễ d/ Miền bần che chở cho phần bên rễ Câu 29: Ngun nhân làm cho khí khổng đóng là: a/ Hàm lượng ABA tế bào khí khổng tăng b/ Lục lạp tế bào khí khổng tiến hành quang hợp c/ Các tế bào khí khổng tăng áp suất thẩm thấu d/ Hoạt động Câu 30: Nhân tố ảnh hưởng bơm ion tế bào khí khổng làm tăng hàm lượng ion.chủ yếu đến q trình nước với vai trị tác nhân gây mở khí khổng là: a/ Độ ẩm đất khơng khí b/ Nhiệt độ c/ Anh sáng d/ Dinh dưỡng khống Câu 31: Tác dụng kỹ thuật nhỗ đem cấy gì? a/ Bố trí thời gian thích hợp để cấy b/ Tận dụng đất gieo ruộng cấy chưa chuẩn bị kịp c/ Không phải tỉa bỏ bớt tiết kiệm giống d/ Làm đứt chóp rễ miền sinh trưởng kích thích rễ để hút nhiều nước va muối khoáng cho Câu 32: Vai trò Nitơ thực vật là: a/ Thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ b/ Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hố enzim, mở khí khổng c/ Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim d/ Thành phần prơtêin axít nuclêic Câu 33: Kết sau không đưa ngồi sáng, lục lạp tế bào khí khổng tiến hành quang hợp? a/ Làm tăng hàm lượng đường b/ Làm thay đổi nồng độ CO2 pH c/ Làm cho hai tế bào khí khổng hút nước, trương nước khí khổng mở d/ Làm giảm áp suất thẩm thấu tế bào Câu 34: Khi bị hạn, hàm lượng ABA tế bào khí khổng tăng có tác dụng: a/ Tạo cho ion vào khí khổng b/ Kích thích cac bơm ion hoạt động c/ Làm tăng sức trương nước tế bào khí khổng d/ Làm cho tế bào khí khổng tăng áp suất Thẩm thấu Câu 35: Ý không với hấp thu thụ động ion khống rễ? a/ Các ion khống hồ tan nước vào rễ theo dòng nước b/ Các ion khoáng hút bám bề mặt keo đất bề mặt rễ trao đổi với có tiếp xúc rễ dung dịch đất (hút bám trao đổi) c/ Các ion khoáng thẩm thấu theo chênh lệch nồng độ từ cao dến thấp d/ Các ion khoáng khuếch tán theo chênh lệch nồng độ từ cao dến thấp Câu 36: Biện pháp quan trọng giúp cho rễ phát triển? a/ Phơi ải đất, cày sâu, bừa kĩ b/ Tưới nước đầy đủ bón phân hữu cho đất c/ Vun gốc xới xáo cho d/ Tất biện pháp Câu 37: Vì sau kho bón phân, khó hấp thụ nước? a/ Vì áp suất thẩm thấu đất giảm b/ Vì áp suất thẩm thấu rễ tăng c/ Vì áp suất thẩm thấu đất tăng d/ Vì áp suất thẩm thấu rễ giảm Câu 38: Sự thoát nước qua có ý nghĩa cây? a/ Làm cho khơng khí ẩm dịu mát llà ngày nắng nóng b/ Làm cho dịu mát không bị đốt cháy ánh mặt trời c/ Tạo sức hút để vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên d/ Làm cho dịu mát không bị đốt cháy ánh mặt trời tạo sức hút để vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên Câu 39: Ý nghĩa khơng phải nguồn cung cấp dạng nitơnitrat nitơ amơn? a/ Sự phóng điên giơng ơxy hố N2 thành nitơ dạng nitrat b/ Q trình cố định nitơ nhóm vi khuẩn tự cộng sinh, vớ trình phân giải nguồn nitơ hữu đất thực vi khuẩn đất c/ Nguồn nitơ người trả lại cho đất sau vụ thu hoạch phân bón d/ Nguồn nitơ nham thạch núi lửa phun Câu 40: Sự biểu triệu chứng thiếu phôtpho là: a/ Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt b/ Lá nhỏ có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm c/ Lá có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm d/ Sinh trưởng bị còi cọc, có màu vàng Câu 41: Sự biểu triệu chứng thiếu Kali là: a/ Lá nhỏ có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm b/ Lá có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm c/ Sinh trưởng bị cịi cọc, có màu vàng d/ Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt Câu 42: Sự biểu triệu chứng thiếu sắt là: a/ Gân có màu vàng sau có màu vàng b/ Lá nhỏ có màu vàng c/ Lá non có màu lục đậm khơng bình thường d/ Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết Câu 43: Sự biểu triệu chứng thiếu đồng là: a/ Lá non có màu lục đậm khơng bình thường b/ Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết c/ Lá nhỏ có màu vàng d/ Gân có màu vàng sau có màu vàng Câu 44: Vai trị kali thực vật là: a/ Thành phần prơtêin axít nuclêic b/ Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng c/ Thành phần axit nuclêơtit, ATP, phơtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ d/ Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim Câu 45: Sự biểu triệu chứng thiếu clo là: a/ Gân có màu vàng sau có màu vàng b/ Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết c/ Lá nhỏ có màu vàng d/ Lá non có màu lục đậm khơng bình thường Câu 46: Thơng thường độ pH đất khoảng phù hợp cho việc hấp thụ tốt phần lớn chất? a/ – 7,5 b/ – 6,5 c/ – 5,5 d/ – 4,5 Câu 47: Sự biểu triệu chứng thiếu canxi là: a/ Lá non có màu lục đậm khơngbình thường b/ Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết c/ Gân có màu vàng sau có màu vàng d/ Lá nhỏ có màu vàng Câu 48: Vai trò chủ yếu Mg thực vật là: a/ Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng b/ Thành phần axit nuclêơtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ c/ Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim d/ Thành phần diệp lục, hoạt hoá enzim Câu 49: Sự biểu triệu chứng thiếu lưu huỳnh là: a/ Lá nhỏ có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm b/ Lá có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm c/ Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt d/ Sinh trưởng bị còi cọc, có màu vàng Câu 50: Vai trị clo thực vật: a/ Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim b/ Thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ c/ Duy trì cân băng ion, tham gia quang hợp (quang phân li nước) d/ Thành phần diệp lục, hoạt hoá enzim Câu 51: Dung dịch bón phân qua phải có: a/ Nồng độ muối khống thấp bón trời khơng mưa b/ Nồng độ muối khống thấp bón trời mưa bụi c/ Nồng độ muối khống cao bón trời khơng mưa d/ Nồng độ muối khống cao bón trời mưa bụi Câu 52: Điều kiện khơng để q trình cố định nitơ khí xảy ra? a/ Có lực khử mạnh b Được cung cấp ATP c/ Có tham gia enzim nitrôgenaza d/ Thực điều kiện hiếu khí Câu 53: Vai trị canxi thực vật là: a/ Thành phần axít nuclêic, ATP, phốtpholipit, cơenzim; cần cho nở hồ, đậu quả, phát triển rễ b/ Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim c/ Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng Câu 54: Vai trị sắt thực vật là: a/ Thành phần xitôcrôm, tổng hợp diệp lục, hoạt hố enzim b/ Duy trì cân ion, tham gia quang hợp (quang phân li nước) c/ Thành phần axít nuclêic, ATP, phốtpholipit, cơenzim; cần cho nở hoà, đậu quả, phát triển rễ d/ Thành phần diệp lục, hoạt hoá enzim Câu 55: Quá trình khử nitrat diễn theo sơ đồ:      a/ NO2 � NO3 � NH b/ NO3 � NO2 � NH    c/ NO3 � NO2 � NH   d/ NO3 � NO2 � NH Câu 56: Thực vật hấp thu dạng nitơ đất hệ rễ là: a/ Dạng nitơ tự khí (N2)   b/ Nitơ nitrat (NO ), nitơ amôn (NH )   c/ Nitơnitrat (NO ) d/ Nitơ amôn (NH ) Câu 57: Sự biểu triệu chứng thiếu nitơ là: a/ Lá nhỏ có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm b/ Sinh trưởng bị cịi cọc, có màu vàng c/ Lá có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm d/ Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt Câu 58: Cách nhận biết rõ rệt thời điểm cần bón phân là: a/ Căn vào dấu hiệu bên b/ Căn vào dấu hiệu bên thân c/ Căn vào dấu hiệu bên hoa d/ Căn vào dấu hiệu bên Câu 59: Trật tự giai đoạn chu trình canvin là: a/ Khử APG thành ALPG  cố định CO2  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) b/ Cố định CO2 tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)  khử APG thành ALPG c/ Khử APG thành ALPG  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)  cố định CO2 d/ Cố định CO2  khử APG thành ALPG  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)  cố định CO2 Câu 60: Khái niệm pha sáng trình quang hợp đầy đủ nhất? a/ Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP b/ Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP NADPH c/ Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học NADPH d/ Pha chuyển hoá lượng ánh sáng chuyển thành lượng liên kết hoá học ATP Câu 61: Sản phẩm pha sáng gồm có: a/ ATP, NADPH O2 b/ ATP, NADPH CO2 c/ ATP, NADP+và O2 d/ ATP, NADPH Câu 62: Nhóm thực vật C3 phân bố nào? a/ Phân bố rộng rãi giới, chủ yếu vùng ôn đới nhiệt đới b/ Chỉ sống vùng ôn đới nhiệt đới c/ Sống vùng nhiệt đới d/ Sống vùng sa mạc Câu 63: Vai trị khơng phải quang hợp? a/ Tích luỹ lượng b/ Tạo chất hữu c/ Cân nhiệt độ môi trường d/ Điều hồ nhiệt độ khơng khí Câu 64: Nhóm thực vật C3 phân bố nào? a/ Sống vùng nhiệt đới b/ Chỉ sống vùng ôn đới nhiệt đới c/ Phân bố rộng rãi giới, chủ yếu vùng ôn đới nhiệt đới d/ Sống vùng sa mạc Câu 65: Phương trình tổng quát trình quang hợp là: Năng lượng ánh sáng a/ 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + O2 + 6H2O Hệ sắc tố Năng lượng ánh sáng b/ 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + O2 Hệ sắc tố Năng lượng ánh sáng c/ CO2 + H2O C6H12O6 + O2 + H2O Hệ sắc tố Năng lượng ánh sáng a/ 6CO2 + H2O C6H12O6 + O2 + 6H2 Hệ sắc tố Câu 66: Vì có màu xanh lục? a/ Vì diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục b/ Vì diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục c/ Vì nhóm sắc tố phụ (carootênơit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục d/ Vì hệ sắc tố không hấp thụ ánh sáng màu xanh lục Câu 67: Diễn biến khơng có pha sáng trình quang hợp? a/ Quá trình tạo ATP, NADPH giải phóng ơxy b/ Q trình khử CO2 c/ Quá trình quang phân li nước d/ Sự biến đổi trạng thái diệp lục (từ dạng bình thường sang dạng kích thích) Câu 68: Khái niệm quang hợp đúng? a/ Quang hợp trình mà thực vật sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu (đường glucơzơ) từ chất vơ (chất khống nước) b/ Quang hợp trình mà thực vật có hoa sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu (đường glucôzơ) từ chất vô (CO2 nước) c/ Quang hợp trình mà thực vật sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu (đường galactôzơ) từ chất vô (CO2 nước) d/ Quang hợp trình mà thực vật sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu (đường glucôzơ) từ chất vô (CO2 nước) Câu 69: Pha tối diễn vị trí lục lạp? a/ Ở màng b/ Ở màng c/ Ở chất d/ Ở tilacôit Câu 70: Thực vật C4 phân bố nào? a/ Phân bố rộng rãi giới, chủ yếu vùng ôn đới nhiệt đới b/ Chỉ sống vùng ôn đới nhiệt đới c/ Sống vùng nhiệt đới d/ Sống vùng sa mạc Câu 71: Những thuộc nhóm thực vật CAM là: a/ Lúa, khoai, sắn, đậu b/ Ngơ, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu c/ Dứa, xương rồng, thuốc bỏng d/ Rau dền, kê, loại rau Câu 72: Những thuộc nhóm C3 là: a/ Rau dền, kê, loại rau b/ Mía, ngơ, cỏ lồng vực,cỏ gấu c/ Dứa, xương rồng, thuốc bỏng d/ Lúa, khoai, sắn, đậu Câu 73: Pha sáng diễn vị trí lục lạp? a/ Ở chất b/ Ở màng c/ Ở màng ngồi d/ Ở tilacơit Câu 74: Về chất pha sáng trình quang hợp là: a/ Pha ơxy hố nước để sử dụng H +, CO2 điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí b/ Pha ơxy hoá nước để sử dụng H + điện tử cho việc hình thành ADP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí c/ Pha ơxy hố nước để sử dụng H+ điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí d/ Pha khử nước để sử dụng H+ điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí Câu 75: Những thuộc nhóm thực vật C4 là: a/ Lúa, khoai, sắn, đậu b/ Mía, ngơ, cỏ lồng vực, cỏ gấu c/ Dứa, xương rồng, thuốc bỏng d/ Rau dền, kê, loại rau Câu 76: Các tilacôit không chứa: a/ Hệ sắc tố b/ Các trung tâm phản ứng c/ Các chất chuyền điện tử d/ enzim cácbơxi hố Câu 77: Thực vật C4 khác với thực vật C3 điểm nào? a/ Cường độ quang hợp, điểm bảo hoà ánh sáng, điểm bù CO2 thấp b/ Cường độ quang hợp, điểm bảo hoà ánh sáng cao, điểm bù CO2 thấp c/ Cường độ quang hợp, điểm bảo hoà ánh sáng cao, điểm bù CO2 cao d/ Cường độ quang hợp, điểm bảo hoà ánh sáng thấp, điểm bù CO2 cao Câu 78: Ý không với ưu điểm thực vật C4 so với thực vật C3? a/ Cường độ quang hợp cao b/ Nhu cầu nước thấp hơn, nước c/ Năng suất cao d/ Thích nghi với điều kiện khí hậu bình thường Câu 79: Chất tách khỏi chu trình canvin để khởi đầu cho tổng hợp glucôzơ là: a/ APG (axit phốtphoglixêric) b/ RiDP (ribulôzơ - 1,5 – điphôtphat) c/ ALPG (anđêhit photphoglixêric) d/ AM (axitmalic) Câu 80: Chu trình C4 thích ứng với điều kiện nào? a/ Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, O2 cao, nồng độ CO2 thấp b/ Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2, O2 thấp c/ Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, O2 bình thường, nồng độ CO2 cao d/ Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2 O2 bình thường Câu 81: Chu trình canvin diễn pha tối quang hợp nhóm hay nhóm thực vật nào? a/ Chỉ nhóm thực vật CAM b/ Ở nhóm thực vật C3, C4 CAM c/ Ở nhóm thực vật C4 CAM d/ Chỉ nhóm thực vật C3 Câu 82: Điểm bù ánh sáng là: a/ Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp lớn cường độ hô hấp b/ Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp cường độ hơ hấp c/ Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp nhỏ cường độ hơ hấp d/ Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp lớn gấp lần cường độ hô hấp Câu 83: Sản phẩm quang hợp chu trình C4 là: a/ APG (axit phốtphoglixêric) b/ ALPG (anđêhit photphoglixêric) c/ AM (axitmalic) d/ Một chất hữu có bon phân tử ( axit ơxalơ axêtic – AOA) Câu 84: Pha tối quang hợp hợp nhóm hay nhóm thực vật xảy chu trình canvin? a/ Nhóm thực vật CAM b/ Nhóm thực vật C4 CAM c/ Nhóm thực vật C4 d/ Nhóm thực vật C3 Câu 85: Sự trao đổi nước thực vật C4 khác với thực vật C3 nào? a/ Nhu cầu nước thấp hơn, thoát nước nhiều b/ Nhu cầu nước cao hơn, thoát nước cao c/ Nhu cầu nước thấp hơn, nước d/ Nhu cầu nước cao hơn, nước Câu 86: Chu trình C3 diễn thuận lợi điều kiện nào? a/ Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, O2 bình thường, nồng độ CO2 cao b/ Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2, O2 bình thường c/ Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, O2 cao d/ Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2, O2 thấp Câu 87 Nếu cường độ chiếu sáng thì: a/ Anh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp ánh sáng đơn sắc màu xanh tím b/ Anh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp ánh sáng đơn sắc màu xanh tím c/ Anh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp lớn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím d/ Anh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp nhỏ ánh sáng đơn sắc màu xanh lam Câu 88: Sản phẩm quan hợp chu trình canvin là: a/ RiDP (ribulôzơ - 1,5 – điphôtphat) b/ ALPG (anđêhit photphoglixêric) c/ AM (axitmalic) d/ APG (axit phốtphoglixêric) Câu 89: Các tia sáng tím kích thích: a/ Sự tổng hợp cacbohiđrat b/ Sự tổng hợp lipit c/ Sự tổng hợp ADN d/ Sự tổng hợp prôtêin Câu 90: Đặc điểm hoạt động khí khổng thực vật CAM là: a/ Đóng vào ban ngày mở ban đêm b/ Chỉ mở hồng c/ Chỉ đóng vào trưa d/ Đóng vào ban đêm mở ban ngày Câu 91: Chu trình cố định CO2 thực vật C4 diễn đâu? a/ Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch b/ Giai đoạn đầu cố định CO giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu c/ Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn lục lạp tế bào bó mạch, cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào mô dậu d/ Giai đoạn đầu cố định CO diễn lục lạp tế bào mơ dậu, cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình canvin diễn lục lạp tế bào bó mạch Câu 92: Điểm bão hồ ánh sáng là: a/ Cường độ ánh sáng tối đa để cường đội quang hợp đạt cực đại b/ Cường độ ánh sáng tối đa để cường đội quang hợp đạt cực tiểu c/ Cường độ ánh sáng tối đa để cường đội quang hợp đạt mức trung bình d/ Cường độ ánh sáng tối đa để cường đội quang hợp đạt mức trung bình Câu 93: Ý không với giống thực vật CAM với thực vật C4 cố định CO2? a/ Đều diễn vào ban ngày b/ Tiến trình gồm hai giai đoạn (2 chu trình) c/ Sản phẩm quang hợp d/ Chất nhận CO2 Câu 94: Chu trình cố định CO2 Ở thực vật CAM diễn nào? a/ Giai đoạn đầu cố định CO2 giai đoạn tái cố định CO theo chu trình canvin diễn vào ban ngày b/ Giai đoạn đầu cố định CO giai đoạn tái cố định CO theo chu trình canvin diễn vào ban đêm c/ Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn vào ban đêm giai đoạn tái cố định CO theo chu trình canvin diễn vào ban ngày d/ Giai đoạn đầu cố định CO2 diễn vào ban ngày giai đoạn tái cố định CO theo chu trình canvin diễn vào ban đêm Câu 95: Sự Hoạt động khí khổng thực vật CAM có tác dụng chủ yếu là: a/ Tăng gcường khái niệm quang hợp b/ Hạn chế nước c/ Tăng cường hấp thụ nước rễ d/ Tăng cường CO2 vào Câu 96: Ý không với chu trình canvin? a/ Cần ADP b/ Giải phóng CO2 c/ Xảy vào ban đêm d/ Sản xuất C6H12O6 (đường) Câu 97: Phương trình tổng quát q trình hơ hấp là: a/ C6H12O6 + O2  CO2 + H2O + Q (năng lượng) b/ C6H12O6 + O2  12CO2 + 12H2O + Q (năng lượng) c/ C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O + Q (năng lượng) d/ C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O Câu 98: Trong trình quang hợp, lấy nước chủ yếu từ: a/ Nước ngồi theo lỗ khí hấp thụ lại b/ Nước rễ hút từ đất đưa lên qua mạch gỗ thân gân c/ Nước tưới lên thẩm thấu qua lớp tế bào biểu bì vào d/ Hơi nước khơng khí hấp thụ vào qua lỗ khí Câu 99: Điểm bão hồ CO2 thời điểm: a/ Nồng độ CO2 đạt tối đa để cường độ quang hợp đạt tối thiểu b/ Nồng độ CO2 đạt tối thiểu để cường độ quang hợp đạt cao c/ Nồng độ CO2 đạt tối đa để cường độ quang hợp đạt cao d/ Nồng độ CO2 đạt tối đa để cường độ quang hợp đạt mức trung bình Câu 100: Quang hợp định phần trăm suất trồng? a/ Quang hợp định 90 – 95% suất trồng b/ Quang hợp định 80 – 85% suất trồng c/ Quang hợp định 60 – 65% suất trồng d/ Quang hợp định 70 – 75% suất trồng Câu 101: Các tia sáng đỏ xúc tiến trình: a/ Tổng hợp ADN b/ Tổng hợp lipit c/ Tổng hợp cacbôhđrat d/ Tổng hợp prôtêin Câu 102: Nồng độ CO2 khơng khí để thích hợp trình quang hợp? a/ 0,01% b/ 0,02% c/ 0,04% d/ 0,03% Câu 103: Mối quan hệ cường độ ánh sáng nồng độ CO có ảnh hưởng đến q trình quang hợp nào? a/ Trong điều kiện cường độ ánh sáng thấp, tăng nồng độ CO2 thuận lợi cho quang hợp b/ Trong điều kiện cường độ ánh sáng thấp, giảm nồng độ CO2 thuận lợi cho quang hợp c/ Trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, giảm nồng độ CO2 thuận lợi cho quang hợp d/ Trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, tăng nồng độ CO2 thuận lợi cho quang hợp Câu 104: Bào quan thực chức hơ hấp là: a/ Mạng lưới nội chất b/ Không bào c Lục lạp d/ Ty thể Câu 105: Năng suất kinh tế là: a/ Toàn suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài b/ 2/3 suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài c/ 1/2 suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài d/ Một phần suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài Câu 106: Quá trình quang hợp diễn ở: a/ Thực vật số vi khuẩn b/ Thực vật, tảo số vi khuẩn c/ Tảo số vi khuẩn d/ Thực vật, tảo Câu 107: Nơi diễn hô hấp mạnh thực vật là: a/ Ở rễ b/ Ở thân c/ Ở d/ Ở Câu 108: Nơi diễn hô hấp thực vật là: a/ Ở rễ b/ Ở thân c/ Ở d/ Tất quan thể Câu 109: Giai đoạn đường phân diễn trong: a/ Ty thể b/ Tế bào chất c/ Lục lạp d/ Nhân Câu 110: Năng suất sinh học là: a/ Tổng lượng chất khơ tích luỹ gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng b/ Tổng lượng chất khô tích luỹ tháng gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng c/ Tổng lượng chất khơ tích luỹ phút gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng d/ Tổng lượng chất khơ tích luỹ ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng Câu 111: Các chất hữu thực vật hình thành từ chất nào? a/ Nước b/ Cacbơnic c/ Các chất khống d/ Nitơ Câu 112: Hơ hấp q trình: a/ Ơxy hố hợp chất hữu thành CO H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động thể b/ Ơxy hố hợp chất hữu thành O2 H2O, đồng thời giải phóng lượng cần thiết cho hoạt động thể d/ Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm hai phận không tiết GnRH, FSH LH Câu 509: Thụ tinh nhân tạo thực theo biện pháp nào? a/ Sử dụng hoocmôn chất kích thích tổng hợp b/ Thay đổi yếu tố mơi trường c/ Nuôi cấy phôi d/ Thụ tinh nhân tạo Câu 510: GnRH có vai trị: a/ Kích thích phát triển nang trứng b/ Kích thích tuyến n tiết hoocmơn c/ Kích thích nang trứng chín rụng trứng, hình thành trì thể vàng hoạt động d/ Kích thích phát triển chuẩn bị cho hợp tử làm tổ Câu 511: Điều hồ ngược âm tính diễn trình trinh sinh trứng khi: a/ Nồng độ GnRH giảm b Nồng độ FSH LH ccao c/ Nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen giảm d/ Nồng độ Prơgestêrơn ơstrơgen cao Câu 512: Biện pháp có tính phổ bến hiệu việc điều khiển tỷ lệ đực cái? a/ Phân lập loại giao tử mang nhiễm sắc thể X nhiễm sắc thể Y sau cho thụ tinh b/ Dùng nhân tố mơi trường ngồi tác động c/ Dùng nhân tố môi trường tác động d/ Thay đổi cặp nhiễm sắc thể gới tính hợp tử Câu 513: Những biện pháp thúc đẩy trứng chín nhanh rụng hàng loạt? a/ Sử dụng hoocmôn chất kích thích tổng hợp, thay đổi yếu tố mơi trường b/ Nuôi cấy phôi, thụ tinh nhân tạo c/ Nuôi cấy phôi, thay đổi yếu tố môi trường d/ Ni cấy phơi, sử dụng hoocmơn chất kích thích tổng hợp Câu 514: Tỷ lệ đực động vật bậc cao xấp xỉ tỷ lệ 1:1 phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào? a/ Cơ chế xác định giới tính b/ Ảnh hưởng mơi trường thể c/ Ảnh hưởng mơi trường ngồi thể d/ Ảnh hưởng tập tính giao phối Câu 515: Tại cấm xác định giới tính thai nhi người? a/ Vì sợ ảnh hưởng đến tâm lí người mẹ b/ Vì tâm lí người thân muốn biết trước trai hay gái c/ Vì sợ ảnh hưởng đến phát triển thai nhi d/ Vì định kiến trọng nam khinh nữ, dẫn đến hành vi làm thay đổi tỷ lệ trai gái Câu 516: Cơ sở khoa học uống thuốc tránh thai là: a/ Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH nên trứng khơng chín khơng rụng b/ Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH nên trứng khơng chín không rụng c/ Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH nên trứng khơng chín khơng rụng c/ Làm giảm nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH nên trứng khơng chín không rụng d/ Làm giảm nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH nên trứng khơng chín khơng rụng Câu 517: Thụ tinh nhân tạo sử dụng biện pháp nào? a/ Nuôi cáy phôi, thay đổi yếu tố môi trường b/ Thụ tinh nhân tạo, nuôi cấy phơi, sử dụng hoocmơn chất kích thích tổng hợp c/ Sử dụng hoocmơn chất kích tổng hợp, thay đổi yếu tố môi trường d/ Thay đổi yếu tố môi trường, nuôi cấy phôi, thụ tinh nhân tạo Câu 518: Biện pháp làm tăng hiệu thụ tinh nhất? a/ Thay đổi yếu tố môi trường b/ Thụ tinh nhân tạo c/ Nuôi cấy phôi d/ Sử dụng hoocmơn chất kích tổng hợp Câu 519: Điều hồ ngược âm tính diễn trình sinh tinh trùng khi: a/ Nồng độ GnRH cao b/ Nồng độ testôstêron cao c/ Nồng độ testôstêron giảm d/ Nồng độ FSH LH giảm Câu 520: Ý khong với sinh đẻ có kế hoạch? a/ Điều chỉnh khoảng cách sinh b/ Điều chĩnh sinh trai hay gái c/ Điều chỉnh thời điểm sinh d/ Điều chỉnh số Câu 521: Ý khơng với vai trị thoát nước lá? a/ Tạo sức hút nước rể b/ Làm giảm nhiệt độ bề mặt c/ Làm cho khí khổng mở khí CO2 từ khơng khí vào cung cấp cho q trình quang hợp d Làm cho khí khổng mở khí O2 khơng khí Câu 522: Hơ hấp sáng q trình hơ hấp: a/ Làm tăng sản phẩm quang hợp b/ Xảy bóng tối c/ Tạo ATP d/ Xảy ngồi ánh sáng Cương IV SINH SẢN SINH SẢN Ở THỰC VẬT Câu 440: d/ Tế bào mẹ giảm phân cho tiểu bào tử  Mỗi tiểu bào tử nguyên phân lần cho hạt phấn chứa tế bào sinh sản tế bào ống phấn Tế bào sinh sản nguyên phân lần tạo giao tử đực Câu 441: b/ Rêu, Câu 442d/ Chiết cành Câu 443b/ Tạo giống mẹ, khơng có kết hợp giao tử đực Câu 444: d/ Rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch biết trước đặc tính Câu 445: c/ Thân rễ Câu 446: a/ Tạo hệ từ bào tử phát sinh thực vật có xen kẽ hệ thể bào tử giao tử thể Câu 447: d/ Mang nhiễm sắc thể lưỡng bội hình thành lưỡng bội Câu 448: c/ Duy trì ổn định tính trạng tốt mặt di truyền Câu 449: b/ Sự kết hợp ngẫu nhiên hai giao tử đực giao tử tạo nên hợp tử phát triển thành thể Câu 450: b/ Để tập trung nước nuôi cành ghép Câu 451: d/ Dễ tạo nhiều biến dị di truyền tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống Câu 452: c/ Tạo nhiều cá thể hệ, phát tán nhờ gió, đảm bảo mở rộng vùng phân bố loài Câu 453: c/ Duy trì ổn định tính trạng tốt mặt di truyền Câu 454: d/ Dễ tạo nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống Câu 455: a/ Tạo từ phần quan sinh dưỡng Câu 456: b/ Sự kết nhân hai giao tử đực (trứng) túi phôi tạo thành hợp tử Câu 457a/ lần giảm phân, lần nguyên phân Câu 458: c/ Tế bào mẹ mang 2n; đại bào tử, tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực mang n Câu 459d/ Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử  đại bào tử sống sót ngun phân cho túi phơi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực Câu 460c/ lần giảm phân, lần nguyên phân Câu 461: b/ Sự thụ phấn hạt phấn với nhuỵ hoa hay khác hoa Câu 462b/ Quả khơng hạt đơn tính Câu 463: b/ Sự kết hợp hai nhân giao tử đực với nhân trứng nhân cực túi phôi tạo thành hợp tử nhân nội nhũ Câu 464c/ Sự thụ phấn hạt phấn với nhuỵ khác loài Câu 465: d/ Mọi hạt thực vật có hoa có nội nhũ Câu 466: c/ Sự kết hợp hai nhiễm sắc thể đơn bội giao tử đực (trứng) túi phơi tạo thành hợp tử có nhiễm sắc thể lưỡng bội Câu 467a/ Tế bào mẹ 2n; tiểu bào tử, tế bào sinh sản, tế bào ống phấn, giao tử mang n Câu 468: d/ Nhân giao tử n, nhân cực 2n, trứng n, hợp tử 2n, nôi nhũ 3n Câu 469: d/ Sự rơi hạt phấn vào núm nhuỵ nảy mầm SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT Câu 470: d/ Có khả thích nghi cao với thay đổi điều kiện môi trường Câu 471: d/ Thụ tinh làm tăng hiệu thụ tinh Câu 472: c/ Một cá thể sinh hay nhiều cá thể giống mình, khơng có kết hợp tinh trùng trứng Câu 473: c/ Trực phân nguyên phân Câu 474: a/ Phân mảng, nảy chồi Câu 475: b/ Sự kết hợp ngẫu nhiên hai giao tử đực tạo nên hợp tử phát triển thành thể Câu 476: b/ Chuyển nhân tế bào xô ma (2n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể Câu 477: c/ Tạo hệ cháu đồng mặt di truyền, nên thích ứng trước điều kiện mơi trường thay đổi Câu 478: a/ Từ vơ tính đến hữu tính, từ thụ tinh đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ Câu 479b/ Duy trì ổn định tính trạng tốt mặt di truyền Câu 480: d/ Phân đôi Câu 481: c/ Trinh sinh Câu 482: d/ Sự klết hợp hai nhiễm sắc thể đơn bội (n) hai giao tử đực tạp thànhbộ nhiễm sắc thể lưỡng (2n) hợp tử Câu 483: b/ Các động vật lưỡng tính có hình thức tự thụ tinh Câu 484: c/ Trinh sinh Câu 485: b/ Bào tử phát triển thành thể Câu 486: b/ Động vật đơn tính hay lưỡng tính có hình thức sinh sản hữu tính Câu 487: c/ Phân đôi Câu 488: b/ LH, FSH Câu 489: b/ Kích thích tế bào kẽ sản sinh testơstêrơn Câu 590: d/ Hệ nội tiết Câu 591: a/ Ức chế tuyến yên sản xuất FSH Câu 592: c/ Inhibin Câu 593: b/ Duy trì ổn định tính trạng tốt mặt di truyền Câu 594: a/ Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng Câu 595: b/ Kích thích nang trứng chín rụng trứng, hình thành trì thể vàng hoạt động Câu 596: a/ Thế hệ sau có tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác tạo đa dạng mặt di truyền, làm xuất nhiều biến dị tổ hợp có khả thích nghi với thay đổi môi trường Câu 597:a/ Prôgestêron vad Ơstrơgen Câu 598: a/ Kích thích phát triển nang trứng Câu 599: d/ Cho hiệu suất thụ tinh cao Câu 500: a/ Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH Câu 501: c/ Kích thích tuyến yên sản sinh LH FSH Câu 502: c/ Kích thích phát triển ống sinh tinh sản sinh tinh trùng Câu 503: c/ Testơstêron Câu 504: c/ Kích thích phát triển chuẩn bị cho hợp tử làm tổ Câu 505: a/ Căng thẳn thần kinh (Stress), sợ hải, lo âu, buồn phiền kéo dài nghiện thuốc lá, nghiện rượu, nghiện ma tuý Câu 506: b/ Thụ tinh nhân tạo bên thể Câu 507: b/ Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH Câu 508: c/ Nuôi cấy phôi Câu 509: b/ Kích thích tuyến n tiết hoocmơn Câu 510: d/ Nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen cao Câu 511: a/ Phân lập loại giao tử mang nhiễm sắc thể X nhiễm sắc thể Y sau cho thụ tinh Câu 512: d/ Nuôi cấy phôi, sử dụng hoocmơn chất kích thích tổng hợp Câu 513: a/ Cơ chế xác định giới tính Câu 514: d/ Vì định kiến trọng nam khinh nữ, dẫn đến hành vi làm thay đổi tỷ lệ trai gái Câu 515: a/ Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH nên trứng khơng chín khơng rụng Câu 516: b/ Thụ tinh nhân tạo, nuôi cấy phôi, sử dụng hoocmôn chất kích thích tổng hợp Câu 517: b/ Thụ tinh nhân tạo Câu 518: b/ Nồng độ testôstêron cao Câu 519: b/ Điều chĩnh sinh trai hay gái Câu 520: d Làm cho khí khổng mở khí O2 khơng khí Câu 521: d/ Xảy ánh sáng Câu1: Trong mắt, tế bào que có khả hng phấn cao tế bào hình nón A có khả hng phấn với ánh sáng yếu B khả hng phấn ngang C có khả hng phấn với ánh sáng mạnh D khơng có khả hng phấn Câu2: Yếu tố có vai trị định giai đoạn nảy mầm hạt, chồi A phân bón B ánh sáng C nớc D nhiệt độ Câu3: Hình thức sinh sản rêu sinh sản A sinh dỡng B bào tử C giản đơn D hữu tính Câu4: Sáo, vẹt nói đợc tiếng ngời Đây thuộc loại tập tính A B bẩm sinh C học đợc D vừa vừa học đợc Câu5: Loại mơ phân sinh có mầm mô phân sinh A đỉnh thân B bên C đỉnh rễ D lóng Câu6: Trong rạp xiếc, ngời ta huấn luyện động vật làm trò diễn xiếc thục tuân thủ hiệu lệnh ngời dạy thú ứng dụng việc biến đổi A tập tính bẩm sinh thành tập tính thứ sinh B tập tính thứ sinh C tập tính bẩm sinh D điều kiện hình thành phản xạ Câu7: Khi tế bào thần kinh bị kích thích, điện nghỉ biến đổi thành điện hoạt động gồm giai đoạn A phân cực - đảo cực – tái phân cực B đảo cực – tái phân cực – phân cực C tái phân cực – đảo cực – phân cực D phân cực – tái phân cực - đảo cực Câu8: Thụ tinh trình A hợp hai giao tử đơn bội đực B hợp đực C hình thành giao tử đực D giao hợp đực Câu9: động vật, hoocmôn sinh trởng đợc tiết từ A tuyến yên B tuyến giáp C tinh hoàn D buồng trứng Câu10: Một chim sẻ non nở đợc nuôi cách li với chim bố mẹ giai đoạn nhạy cảm (từ ngày thứ 10 đến ngày thứ 50 sau nở) đợc nghe tiếng chim hót lồi chim sẻ khác Con chim trởng thành A khơng biết hót B hót giọng hót lồi C hót tiếng hót chẳng giống lồi D hót tiếng hót lồi chim mà nghe đợc giai đoạn nhạy cảm Câu11: Hng phấn tế bào bị kích thích A tiếp nhận B tiếp nhận trả lời kích thích C trả lời kích thích D biến đổi, lí, hố, sinh bên Câu12: Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản A giao tử B cần cá thể bố mẹ C có hợp giao tử đực D khơng có hợp giao tử đực Câu13: Trong chế hình thành điện hoạt động giai đoạn phân cực A chênh lệch điện đạt cực đại B ngồi màng tích điện dơng C chênh lệch điện giảm nhanh tới D ngồi màng tích điện âm Câu14: Trong sản xuất nông nghiệp, sử dụng chất điều hòa sinh trởng cần ý nguyên tắc quan trọng A nồng độ sử dụng tối thích chất điều hoà sinh vật B thỏa mãn nhu cầu nớc, phân bón khí hậu C tính đối kháng hỗ trợ phitôcrôm D điều kiện sinh thái liên quan đến trồng Câu15: Thực vật mầm sống lâu năm hoa nhiều lần A tre B lúa C dừa D cỏ Câu16: Kết sinh trởng sơ cấp A tạo lóng hoạt động mơ phân sinh lóng B tạo libe thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi C làm cho thân , rễ dài hoạt động mơ phân sinh đỉnh D tạo biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe sơ cấp Câu17: Thực vật hai mầm có mơ phân sinh A lóng bên B đỉnh lóng C đỉnh bên D đỉnh thân rễ Câu18: Trong chế hình thành điện hoạt động, giai đoạn phân cực đảo cực ion A Na qua màng tế bào vào tế bào B K qua màng tế bào vào tế bào C K qua màng tế bào tế bào D Na qua màng tế bào tế bào Câu19: Yếu tố bên ngồi có tác dụng nguồn cung cấp nguyên liệu cho cho cấu trúc tế bào trình sinh lý diễn A nhiệt độ B nớc C phân bón D ánh sáng Câu20: Cơ sở khoa học việc huấn luyện động vật kết q trình thành lập A phản xạ khơng điều kiện B cung phản xạ C phản xạ có điều kiện D tập tính Câu21: Điều sau không liên quan đến nồng độ hoocmôn thai HCG ? A thể vàng hoạt động B nồng độ prôgestêrôn cao C nồng độ LH cao D phát triển phơi Câu22: Giberelin có chức năngchính A đóng mở lỗ khí B kéo dài thân gỗ C ức chế phân chia tế bào D sinh trởng chồi bên Câu23: Những sinh vật sau phát triển qua biến thái hồn tồn? A Bọ xít, ong, châu chấu, trâu B Cá chép, khỉ, chó, thỏ C Bọ ngựa, cào cào D Cánh cam, bọ rùa Câu24: Nếu thiếu Iốt thức ăn thờng dẫn đến thiếu hoocmôn A tiroxin B testosteron C ostrogen D ecđisơn Câu25: Điện hoạt động lan truyền qua xináp theo chiều từ màng trớc sang màng sau A màng trớc khơng có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hố học B phía màng sau khơng có chất trung gian hố học màng trớc khơng có thụ thể tiếp nhận chất C phía màng sau khơng có chất trung gian hố học D phía màng sau có màng miêlin ngăn cản màng trớc khơng có thụ thể tiếp nhận chất Câu26: Kích tế bào kẽ (tế bào Lêiđich) sản xuất testostêrôn hoocmôn A FSH B ICSH C LH D GnRH Câu27: Hình thức sinh sản lỡng tính thờng gặp A giun đất B chân khớp C chân đốt D sâu bọ Câu28: Kết luận không chức Xitôkinin A Thúc đẩy tạo chồi bên B Kích thích phân chia tế bào chồi (mô phân sinh) C Thúc đẩy nảy mầm hoa D Thúc đẩy phát triển Câu29: Tốc độ lan truyền điện hoạt động sợi thần kinh có màng mielin so với sợi thần kinh khơng có màng mielin A chậm B nửa C nh D nhanh Câu30: Hình thức sinh sản nảy chồi gặp nhóm động vật A ruột khoang, giun dẹp B bọt biển, ruột khoang C nguyên sinh D bọt biển, giun dẹp Câu31: động vật, phát triển qua biến thái hoàn toàn qua biến thái khơng hồn tồn giống điểm A non giống trởng thành B non khác trởng thành C phải qua giai đoạn lột xác D khơng qua giai đoạn lột xác Câu32: Kích thích phát triển ống sinh tinh sản sinh tinh trùng hoocmôn A ICSH B LH C testostêrôn D GnRH Câu33: Cơ sở sinh học tập tính A cung phản xạ B trung ơng thần kinh C hệ thần kinh D phản xạ Câu34: giai đoạn trẻ em hoocmơn sinh trởng tiết q dẫn đến A não nếp nhăn, trí tuệ thấp B trở thành ngời bé nhỏ C trở thành ngời khổng lồ D sinh dục Câu35: Điều không ý nghĩa hiểu biết quang chu kỳ sản xuất nông nghiệp ứng dụng A lai giống B bố trí thời vụ C kích thích hoa có kích thớc lớn D nhập nội Câu36: Điều dới không với vận chuyển auxin ? A vận chuyển tế bào nhu mơ cạnh bó mạch B khơng vận chuyển theo mạch rây mạch gỗ C vận chuyển không cần lợng D vận chuyển chậm Câu37: Tính thấm màng nơron nơi bị kích thích thay đổi A lực hút tĩnh điện ion trái dấu B màng nơron bị kích thích với cờng độ đạt tới ngỡng C xuất điện màng D kênh Na+ bị đóng lại, kênh K+ mở Câu38: Thời gian sáng quang chu kỳ có vai trị A tăng chất lợng hoa B kích thích hoa C cảm ứng hoa D tăng số lợng, kích thớc hoa Câu39: Thụ tinh chéo tiến hố tự thụ tinh vì: A tự thụ tinh diễn đơn giản, thụ tinh chéo diễn phức tạp B tự thụ tinh có cá thể gốc, cịn thụ tinh chéo có tham gia giới đực giới C thụ tinh chéo, cá thể nhận đợc vật chất di truyền từ nguồn bố mẹ khác nhau, tự thụ tinh nhận đợc vật chất di truyền từ nguồn D tự thụ tinh diễn môi trờng nớc, cịn thụ tinh chéo khơng cần nớc Câu40: Hạt đỗ thuộc loại A hạt không nội nhũ B giả C hạt nội nhũ D đơn tính Câu41: Phát triển qua biến thái khơng hồn tồn khác phát triển qua biến thái hoàn toàn chỗ A non khác trởng thành B không qua giai đoạn lột xác C non gần giống trởng thành D phải trải qua giai đoạn lột xác Câu42: Tập tính động vật A tiếp nhận trả lời kích thích mơi trờng B tất hoạt động giúp chúng thích nghi với mơi trờng sống để tồn C phản ứng lại kích thích mơi trờng D hoạt động động vật sinh có Câu43: Hình thức sinh sản phân mảnh thấy nhóm động vật A bọt biển, ruột khoang B ruột khoang, giun dẹp C bọt biển, giun dẹp D nguyên sinh Câu44: Trong sinh trởng phát triển động vật thiếu coban, gia xúc mắc bệnh thiếu máu ác tính, dẫn tới giảm sinh trởng Hiện tợng ảnh hởng nhân tố A thức ăn B độ ẩm C ánh sáng D nhiệt độ Câu45: Trong chế điều hoà sinh sản tinh trùng, testosteron tiết từ tuyến A ống sinh tinh B tuyến yên C vùng dới đồi D tế bào kẽ tinh hoàn Câu46: Những sinh vật sau phát triển không qua biến thái? A Cá chép, khỉ, chó, thỏ B Bọ xít, ong, châu chấu, trâu C Cánh cam, bọ rùa D Bọ ngựa, cào cào Câu47: Trong chế hình thành điện hoạt động, giai đoạn tái phân cực cổng A K+ mở, Na+ đóng B K+ Na+ mở C K+ Na+ đóng D K+ đóng, Na+ mở Câu48: Hiện tợng cơng đực nhảy múa khoe lông sặc sỡ thuộc loại tập tính A lãnh thổ B ve vãn C thứ bậc D vị tha Câu49: Phát triển không qua biến thái khác phát triển qua biến thái khơng hồn tồn điểm A non giống trởng thành B non khác trởng thành C phải qua giai đoạn lột xác D qua giai đoạn lột xác Câu50: Trong chế hình thành điện hoạt động, giai đoạn tái phân cực ion A Na qua màng tế bào tế bào B Na qua màng tế bào vào tế bào C K qua màng tế bào vào tế bào D K qua màng tế bào tế bào Câu51: Trong chế lan truyền điện hoạt động qua xináp có tham gia ion A K B Mg C Na D Ca Câu52: Loại mơ phân sinh có hai mầm mô phân sinh A đỉnh rễ B đỉnh thân C bên D lóng Câu53: Hng tính khả A phản ứng với mơi trờng B trả lời kích thích tế bào C tiếp nhận trả lời kích thích tế bào D tiếp nhận kích thích tế bào Câu54: Xuân hoá mối phụ thuộc hoa vào A chu kỳ quang B độ dài ngày C nhiệt độ D tuổi Câu55: Trong tổ ong, cá thể đơn bội A ong thợ B ong C ong chúa D ong đực Câu56: Hệ thần kinh yếu tố môi trờng ảnh hởng đến sản sinh tinh trùng trứng thông qua hệ A nội tiết B sinh dục C thần kinh D tuần hoàn Câu57: Những sinh vật sau phát triển qua biến thái khơng hồn tồn? A Cánh cam, bọ rùa B Bọ ngựa, cào cào C Cá chép, khỉ, chó, thỏ D Cọ xít, ong, châu chấu, trâu Câu58: Khi tế bào trạng thái nghỉ ngơi A cổng K+ đóng Na+ mở B cổng K+ Na+ đóng C cổng K+ mở, Na+ đóng D cổng K+ Na+ mở Câu59: Loại mơ phân sinh khơng có phợng mô phân sinh A bên B đỉnh thân C lóng D đỉnh rễ Câu60: Điều dới không quan trọng chim di c việc tìm xác định đờng bay di c? A Nhạy cảm với tia hồng ngoại B Vị trí mặt trăng vào ban đêm C Sử dụng nh la bàn D Vị trí mặt trời vào ban ngày Câu61: Các hoocmôn ảnh hởng lên sinh trởng phát triển động vật không xơng sống A ecdisơn, tiroxin, hoocmôn não B juvenin, tiroxin, hoocmôn não C juvenin, ecdisơn, hoocmôn não D tiroxin, juvenin, ecdisơn Câu62: Loại mơ phân sinh khơng có lúa mơ phân sinh A bên B lóng C đỉnh rễ D đỉnh thân Câu63: giai đọan trẻ em, tuyến yên sản xuất nhiều hoocmôn sinh trởng sê dẫn đến A sinh trởng phát triển bình thờng B trở thành ngời khổng lồ C trở thành ngời bé nhỏ D chậm lớn ngừng lớn Câu64: Thực vật mầm có mơ phân sinh A đỉnh thân đỉnh rễ B đỉnh lóng C đỉnh bên D lóng bên Câu65: Bản động vật tập hợp phản xạ A có điều kiện B khơng điều kiện đợc phối hợp theo trình tự xác định C khơng điều kiện D khơng điều kiện có điều kiện Câu66: sâu bớm, hoocmơn ecdisơn có tác dụng A ức chế biến đổi sâu thành nhộng bớm B gây lột xác ức chế sâu thành nhộng bớm C gây lột xác kích thích sâu thành nhộng bớm D kích thích thể allata tiết juvenin Câu67: thực vật, hoocmôn ức chế sinh trởng chiều dài tăng sinh trởng chiều ngang thân A auxin B etylen C axit abxixic D xytokinin Câu68: Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng hoocmơn A FSH B ICSH C LH D GnRH Câu69: Trẻ em chậm lớn ngừng lớn, chịu lạnh kém, não nếp nhăn, trí tuệ thấp thể khơng có đủ hoocmơn A ostrogen B testosteron C sinh trởng D tiroxin Câu70: Học theo kiểu in vết động vật A có giai đoạn trởng thành B có chim C có giai đoạn nhỏ trởng thành D xảy giai đoạn ngắn Câu71: Để dẫn tới thay đổi điện màng phân tử tín hiệu cần bám vào A thụ thể tyrozin-kinaza B thụ thể liên kết protein G C thụ thể nội bào D kênh ion mở phân tử tín hiệu Câu72: Chu kỳ quang hoa phụ thuộc vào A tuổi B độ dài ngày C độ dài ngày đêm D độ dài đêm Câu73: Trinh sản hình thức sinh sản A khơng cần có tham gia giao tử đực B sinh khơng có khả sinh sản C xảy động vật bậc thấp D sinh cá thể mang giới tính Câu74: Trong xináp, túi chứa chất trung gian hóa học nằm A màng trớc xináp B khe xináp C màng sau xináp D chuỳ xináp Câu75: nữ giới, progesteron ostrogen đợc tiết từ A thể vàng B nang trứng C vùng dới đồi D tuyến yên Câu76: Vào thời kì dậy trẻ em có thay đổi mạnh thể chất sinh lí thể tiết nhiều hoocmôn A sinh trởng B tiroxin C ostrogen (nam) testosteron (nữ) D ostrogen (nữ) testosteron (nam) Câu77: Hiện tợng không thuộc biến thái A nịng nọc có cịn ếch khơng B rắn lột bỏ da C bọ ngựa trởng thành khác bọ ngựa non số chi tiết D châu chấu trởng thành có kích thớc lớn châu chấu cịn non Câu78: Trong xináp hố học, thụ quan tiếp nhận chất trung gian hoá học nằm A khe xináp B màng trớc xináp C chuỳ xináp D màng sau xináp Câu79: Biến thái thay đổi A đột ngột hình thái, sinh lí q trình sinh trởng phát triển động vật B đột ngột hình thái, cấu tạo trình sinh trởng phát triển động vật C hình thái, cấu tạo sinh lí q trình sinh trởng phát triển động vật D đột ngột hình thái, cấu tạo sinh lí trình sinh trởng phát triển động vật Câu80: Sự phân bố ion hai bên màng tế bào điện hoạt động giai đoạn đảo cực A ngồi màng tích điện dơng B bên màng tích điện dơng, bên ngồi màng tích điện âm C bên màng tích điện âm, bên ngồi màng tích điện dơng D ngồi màng tích điện âm Câu81: ếch, q trình biến thái từ nịng nọc thành ếch nhờ hoocmơn A testosteron B sinh trởng C ostrogen D tiroxin Câu82: Không thuộc đặc trưng sinh sản hữu tính A tạo hậu ln thích nghi với môi trờng sống ổn định B sinh sản hữu tính ln có q trình hình thành hợp tế bào sinh dục (các giao tử) C sinh sản hữu tính ln gắn liền với giảm phân để tạo giao tử D ln có trao đổi, tái tổ hợp hai gen Câu83: Sau điện hoạt động lan truyền tiếp màng sau, axetyl-colin phân hủy thành A axetyl colin B axit axetic colin C estera colin D axetat colin Câu84: Quả đợc hình thành từ A bầu nhuỵ B nỗn khơng đợc thụ tinh C bầu nhị D noãn đợc thụ tinh Câu85: Thụ phấn trình A hợp nhân giao tử đực nhân tế bào trứng B vận chuyển hạt phấn từ nhuỵ đến núm nhị C hợp hai nhân tinh trùng với tế bào trứng D vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhuỵ hạt phấn nảy mần đầu nhuỵ Câu86: Hng phấn đợc truyền dơí dạng xung thần kinh theo hai chiều kể từ nơi kích thích A sợi trục thần kinh B màng sau xinap C cúc xinap D cung phản xạ Câu87: Điện nghỉ chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào nghỉ ngơi A ngồi màng tích điện dơng B phía màng tích điện âm, ngồi màng tích điện dơng C ngồi màng tích điện âm D phía màng tích điện dơng, ngồi màng tích điện âm Câu88: Điều khơng nhận xét thụ tinh ngồi tiến hố thụ tinh là: A trứng thụ tinh không đợc bảo vệ, tỉ lệ sống sót thấp B số lợng trứng sau lần đẻ lớn lên số lợng sinh nhiều C từ trứng sinh ra, thụ tinh lúc phát triển thành cá thể hồn tồn phụ thuộc vào mơi trờng nớc D tỉ lệ trứng đợc thụ tinh thấp Câu89: Tiếng hót chim đợc ni cách li từ sinh thuộc loại tập tính A bẩm sinh B vừa vừa học đợc C học đợc D Câu90: Kết sinh trởng thứ cấp thân tạo A tầng sinh mạch, vỏ gỗ sơ cấp, libe thứ cấp B gỗ thứ cấp, tầng sinh bần, libe thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi tầng phát sinh mạch dẫn hoạt động C biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe thứ cấp D biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe sơ cấp Câu91: Yếu tố bên tác động lên hầu hết giai đoạn sinh trởng phát triển thực vật A nớc B nhiệt độ C ánh sáng D phân bón Câu92: Thời gian tối quang chu kỳ có vai trị A cảm ứng hoa B tăng số lợng hoa C tăng chất lợng hoa D kích thích hoa Câu93: Hạt đợc hình thành từ A bầu nhị B hạt phấn C bầu nhuỵ D noãn đợc thụ tinh Câu94: Thực vật mầm sống lâu năm nhng hoa lần A tre B lúa C dừa D cau Câu95: thực vật2 mầm, thân rễ dài nhờ hoạt động mô phân sinh A cành B đỉnh C lóng D bên Câu96: Giun dẹp có hình thức sinh sản A phân đơi sinh sản B nảy chồi phân mảnh C nảy chồi, phân đôi D phân mảnh, phân đôi Câu97: Để trì điện nghỉ, bơm Na - K có vai trị chuyển A K+ từ ngồi vào màng B K+ từ màng C Na+ từ màng D Na+ từ vào màng Câu98: Cơ sở sinh lí cơng nghệ ni cấy tế bào, mơ thực vật tính A chun hố B cảm ứng C phân hóa D tồn Câu99: thực vật, giberelin có tác dụng A kích thích nảy mầm hạt B kích thích phân chia tế bào kích thích sinh trởng chồi bên C kích thích rễ phụ D tăng số lần nguyên phân, kích thích tăng trởng chiều cao Câu100: sâu bớm tác dụng juvenin A ức chế sâu biến thành nhộng bớm B ức chế tuyến trớc ngực tiết ecdisơn C kích thích tuyến trớc ngực tiết ecdisơn D kích thích sâu biến thành nhộng bớm Câu101: Khi tế bào trạng thái hoạt động, bơm Na - K có vai trị vận chuyển A Na+ từ màng B Na+ từ vào màng C K+ từ màng D K+ từ vào màng Câu102: Kết luận không chức Auxin A Kích thích hình thành kéo dài rễ B Kích thích vận động hớng sáng, hớng đất C Thúc đẩy phát triển D Thúc đẩy nảy mầm hoa Câu103: Nhân tố không điều tiết hoa A tuổi B hàm lợng O2 C xuân hoá D chu kỳ quang Câu104: Trong chế lan truyền điện hoạt động qua xináp, chất trung gian hóa học gắn vào thụ quan màng sau làm màng sau A đảo cực tái phân cực B phân cực C đảo cực D tái phân cực Câu105: Trong mắt, hng tính với ánh sáng tế bào hình que so với tế bào hình nón A thấp B cao C D khơng hng tính Câu106: Đặc trng có sinh sản hữu tính A nguyên phân giảm phân B giảm phân thụ tinh C kiểu gen hậu không thay đổi trình sinh sản D nhiễm sắc thể lồi khơng thay đổi Câu107: Có thể xác định tuổi thân gỗ nhờ dựa vào A tầng sinh mạch B vòng năm C tia gỗ D tầng sinh vỏ Câu108: Hình thức học tập có động vật thuộc linh trởng A quen nhờn B học khôn C học ngầm D in vết Câu109: Hạt lúa thuộc loại A đơn tính B hạt nội nhũ C giả D hạt không nội nhũ Câu110: Trong chế xuất điện hoạt động, di chuyển ion giai đoạn A khử cực, K+ khuếch tán từ tế bào B tái phân cực, K+ khuếch tán từ tế bào C khử cực, K+ khuếch tán từ tế bào vào D tái phân cực, Na+ khuếch tán từ tế bào Câu111: động vật, phát triển không qua biến thái qua biến thái khơng hồn tồn giống điểm A phải qua giai đoạn lột xác B non gần giống trởng thành C không qua giai đoạn lột xác D non không giống trởng thành Câu112: Điện hoạt động lan truyền sợi thần kinh có màng mielin nhanh so với khơng có màng mielin chúng A lan truyền liên tiếp từ vùng sang vùng khác B lan truyền theo kiểu nhảy cóc C khơng lan truyền liên tục D khơng lan truyền theo kiểu nhảy cóc