Ke hoach bo mon su k8

duy taân vaø phong traøo choáng thueá ôû Trung Kì - Nhaän thöùc ñöôïc nhöõng haïn cheá cuûa phong traøo - Ñaëc ñieåm phong traøo ñaáu tranh cuûa nhaân daân trong thôøi gian chieán tranh[r]

(1)

Thời gian (tuần)

Tên chương, bài dạy

T Số tiết

Tiết

CT Chuẩn kiến thức Chuẩn kĩ năng

Đồ dùng dạy

học Ghi chú

A – LỊCH SỬ THẾ GIỚI

I – LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917 )

1->4 Chương I 8 1->8 Thời kỳ xác lập CNTB (từ TK XVI - nửa sau TK XIX). 1 Bài 1:

Những cách mạng tư sản đầu tiên.

2 1+2 * Mức độ cần đạt:

- Những chuyễn biến kinh tế, trị, xả hội châu Aâu kỉ XVI – XVII - Mâu thuẩn ngày sâu sắc lực lượng sản xuất TBCN với chế độ PK-> Cuộc đấu tranh TB PK tất yếu nổ

- CM Hà Lan CM

- CM Anh TK XVIII ý nghĩa lịch sử hạn chế - Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ mang tính chất CM TS

-Sự đời Hợp Chúng Quốc Mĩ – Nhà nước TS * Tư tưởng:

- Mặt tiến CMTS, chế độ bóc lột phong kiến

- Vai trò quần chúng CM

- CNTB có mặt tiến song vẩn chế độ bóc lột thay PK

- Sử dụng tranh ảnh …

- Độc lập làm việc để giải vấn đề đặt trình học tập ( câu hỏi, tập SGK)

- Bản đồTG - Lược đồ CMTS Anh - Tìm hiểu khái niệm, thuật ngữ

Củng cố:

+ Sự phát triển SX + nhu cầu quyền lực trị TS mở đường cho kinh tế TBCN phát triển + Mâu thuẩn quốc thuộc địa Hà Lan thuộc địa Anh Bắc Mĩ thể mâu thuẩn LLSX TBCN QHSX củ PK

2 Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp (1789-1794)

2 3->4 * Mức độ cần đạt:

- Tình hình kimh tế, xã hội nước Pháp trước CM - Việc chiếm ngục Ba-Xti (14/07/1789) mở đầu cho CM

- Diễn biến CM, nhiệm vụ mà CM giải quyết: Chống thù giặc ngoài, giải nhiệm vụ dân tộc, dân chủ

- Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp * Tư tưởng:

- Hạn chế CMTS+bài học kinh nghiệm

- Vẽ, sử dụng đồ, lập niên biểu, bảng thống kê - Biết phân tích, so sánh kiện, liên kết kiến thức học với sống

- Lược đồ nước Pháp TK XVIII - Nội dung hình SGK - Tài liệu cần thiết cho giảng

- Tìm hiểu tranh “ Tình cảnh nông dân Pháp trước CM 1789 ) - Hạn chế CMTS pháp: Không giải triệt để vấn đề ruộng đất cho nông dân

(2)

gian

(tuần) bài dạy tiết CT học

Ghi chú 3 Baøi 3:

Chủ nghĩa tư bản xác lập phạm vi giới.

2 5->6 * Mức độ cần đạt:

- Một số phát minh chủ yếu kĩ thuật trình cơng nghiệp hóa số nước u- Âu – Mĩ TK XVIII đến TK XIX

- Đánh giá hệ kinh tế, xã hội CM công nghiệp

- CMTS nổ số nước với hình thức khác nhau: Thống nhứt Đức, thống I-ta-li-a, minh trị tân Nhật, nội chiến Mĩ Cải cách nông nô Nga

- Trình trình xâm lược thuộc địa hình thành hệ thống thuộc địa

- Đơi nét trình đấu tranh chủ nghĩa TB chế độ PH phạm vi TG

* Tư tưởng:

- Nhân dân người sáng tạo chủ KHKT bị TB bóc lột gây nên bao đau khổ

- Khai thác nội dung sử dụng kênh hình SGK - Biết phân biệt kiện để rút kết luận, nhận định, liên hệ thực tế

- Kênh hình SGK

- Bản đồ SGK - Tài liệu

- Tìm hiểu số phát minh lớn CMCN

- Điểm giống khác hai CM Đức &I-ta-li-a

- Chủ nghóa tư xác lập phạm vi TG

- Hai giai cấp XHTB hình thành: Tư sản Vô sản

Thời gian

Tiết CT

Chuẩn kiến thức Chuẩn kĩ năng Đồ dùng dạy

(3)

(tuaàn)

4 Bài 4: Phong trào công nhân và đời của chủ nghĩa Mác.

2 7->8 * Mức độ cần đạt:

- Sự đời giai cấp cơng nhân gắn liền với CNTB Tình cảnh giai cấp CN

- Những đấu tranh tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30-40 TK XIX - Mác- Ăng-ghen đời CNXH khoa học: Những hoạt động CM, đóng góp to lớn hai ơng phong trào CN QT

- Nội dung tiêu biểu Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản Chú ý nội dung : Sứ mệnh lịch sử giai cấp CN, thắng lợi tất yếu CNXH diệt vong tránh khỏi CNTB

- Phong trào CN quốc tế( Quốc tế thứ nhất) sau chủ nghĩa XH khoa học đời

* Tư tưởng:

- Lòng biết ơn nhà sáng lập CNXH khoa hoïc

- Giáo dục tinh thần QT chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh g/c CN

- Biết phân tích nhận định trình phát triển phong trào CN vào TK XIX - Bước đầu làm quen với văn kiện lịch sử

- Lược đồ châu Âu - Tranh, ảnh chân dung Mác Ăng-ghen

- Bản tuyên ngôn (nếu coù)

- Tường thuật đấu tranh CN thành phố Li-Oâng (Pháp): “Sống lao động, chết chiến đấu” - Miêu tả cảnh đấu tranh phong trào hiến chương Anh( CN đưa kiến nghị đến Quốc hội địi quyền phổ thơng bầu cử, địi tăng lương, giảm làm)

5 Chương II 6 9->14 Các nước TBCN chủ yếu cuối TK XIX đầu TK XX. 5 Bài 5: Công

xã PaRi 1 9 * Mức độ cần đạt:- Mâu thuẩn giai cấp Pháp trở nên gay gắt xung đột tư sản CN

- Công xã Pa-ri; Kn 18/03/1871 thắng lợi - Một số sách quan trọng công xã Pa-ri - Ý nghĩa lịch sử công xã Pa-ri

* Tư tưởng:

- Lịng căm thù giai cấp bóc lộ

- Tình bày, phân tích kiện lịch sử

- Sưu tầm, phân tích tài liệu tham khảo có liên quan - Liên hệ sống

- Bản đồ công xã Pari - Sơ đồ máy HĐCX - Tài liệu

- Tường thuật ngày thành lập công xã(26-3-1871) - Hội đồng công xã quan cao nhà nước - Công xã Pa- ri nhà nước kiểu Thời

gian (tuần)

Tiết

(4)

5+6 Bài 6: Các nước Anh, Pháp, Đức Mỹ cuối TK XIX đầu TK XX.

2 10->11 * Mức độ cần đạt:

- Những nét nước đế quốc Anh, Pháp, Đức Mỹ

+ Sự phát triển nhanh chóng kinh tế + Những đặc điểm trị, kinh tế

+ Chính sách bành trướng, xâm lược tranh giành thuộc địa

* Tư tưởng:

- Nhận thức chất CNĐQ

- Đề cao cảnh giác bảo vệ hịa bình

- Bồi dưởng thêm kĩ phân tích kiện LS để hiểu đặc điểm vị trí CN ĐQ - Sưu tầm tài liệu để lập hồ sô học tập nước ĐQ TK XIX-XX

- Lược đồ nước đế quốc thuộc địa nửa đầu TK XX

- Biểu đồ so sánh phát triển nước - Tư liệu

- Tìm hiểu nội dung số tranh ảnh số sở sản xuất nước đế quốc

- Sản xuất phát triển, nước Tư lần lược chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

6+7 Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX đầu TK XX

2 12->13 * Mức độ cần đạt:

- Những nét yếu phong trào công nhân quốc tế: Cuộc đấu tranh công nhân Si-ca-gô(Mĩ); Sự phục hồi phát triển phong trào đấu tranh CN nước; Sự thành lập QTII

- Phong trào CN Nga đời chủ nghĩa Mác-Lê-Nin (Sự phát triển thời kì chủ nghĩa Mác); CM 1905-1907 Nga, V.I.Lê- Nin

* Tư tưởng:

- Nhận thức đấu tranh giai cấp VS chống TS

- Tinh thần CM tư tưởng quốc tế VS, biết ơn lãnh tụ, tin vào thắng lợi

- Bước đầu hiểu khái niệm “CN hội” CMDCTS kiểu “Đảng kiểu mới”

- Có khả nănghân tích kiện tư lịch sử đắn

- Chân dung Lê-nin - Các tài liệu

- Tranh ảnh

- Tìm hiểu đời hoạt động Lê-Nin

Tiết

(5)

7 Bài : Sự phát triển của kỹ thuật, khoa học văn học nghệ thuật TK XVIII-XIX

1 14 * Mức độ cần đạt:

- Một vài thành tựu tiêu biểu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật: Các nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ thiên tài, họa sĩ tiếng số tác phẩm tiêu biểu họ

- CM hoa học kỹ thuật bước tiến lớn đưa nhân loại sang kỷ nguyên văn minh công nghiệp

* Tư tưởng:

- CM hoa học kỹ thuật bước tiến lớn đưa nhân loại sang kỷ nguyên văn minh công nghiệp

- Nhận thức KHKT, CNXH muốn thắng lợi phải có thành tựu KHKT đại, lịng tin vào cơng nghiệp hóa đại hóa nước ta

- Phân biệt thuật ngữ “CMTS” với “CM công

nghiệp” - Hiểu giải thích khái niệm, thuật ngữ

- Biết phân tích vai trị kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật với pt LS

- Tranh aûnh - Chân dung nhà khoa học

- Phân tích tính chất tiến tác phẩm văn học

11->12 Chương III 4 15->18 Châu Á TK XVIII đầu TK XX 8 Bài 9:

Ấn Độ kỉ XVIII đến đầu kỉ XX

1 15 * Mức độ cần đạt: Học sinh biết:

- Anh thống trị cuối TK XIX đầu TK XX, phong trào đấu tranh giải phóng phát triển mạnh - Tinh thần chiến đấu nơng dân, cơng nhân binh lính, điển hình: khởi nghĩa Xi-pay, Bom-bay.Hoạt động đảng Quốc Đại

* Tư tưởng:

- Căm thù thực dân tàn bạo

- Cảm thông, khâm phục đấu tranh nhân dân Ấn Độ chống đế quốc

- Phân biệt khái niệm “cấp tiến”, “ơn hịa”, vai trị giai cấp TS Ấn Độ

- Đọc sử dụng đồ để trình diễn biến khởi nghĩa

- Bản đồ phong trào cách mạng Ấn Độ cuối TK XIX đầu TK XX - Tranh ảnh

Tiết

hoïc Ghi chuù

(6)

Trung Quốc cuối TK XIX đầu TK XX.

- Tình hình Trung Quốc trước xâm lược nước Tư Bản

- Một số phong trào tiêu biểu từ TK XIX đến CM Tân Hợi(1911); Cuộc vận động Duy Tân (1898) phong trào Nghĩa Hịa Đồn, Tơn Trung Sơn Cm Tân Hợi1911

* Tư tưởng:

- Phê phán phong kiến Mãn Thanh TQ bị xâu xé, thông cảm, khâm phục nhân dân TQ đấu tranh chống phong kiến đế quốc CM Tân Hợi vai trị Tơn Trung Sơn

nhiệm triều đình Mãn Thanh - Biết đọc sử dụng đồ để trình bày kiện - Khái niệm: “nửa thuộc địa, nửa phong kiến”, vận động tân”

“TQ trước xâm lược đế quốc”… - Bản đồ CM Tân Hợi

9 Bài 11: Các nước Đông Nam Á cuối TK XIX đầu TK XX

- CN thực dân thống trị -> phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển

- Phong kiến trở thành tay sai, TS non yếu giai cấp công nhân ngày trưởng thành -> lãnh đạo CM

- Những phong trào đấu tranh chống thực dân tiêu biểu: Indonesia, Philippins, Campuchia, Lào, Việt Nam

* Tư tưởng:

- Nhận thức thời kỳ sôi động chủ nghĩa thực dân, chống CN đế quốc

- Đoàn kết, hữu nghị, ủng hộ đấu tranh độc lập tự nhân dân nước

- Sử dụng lược đồ Đơng Nam Á để trình bày kiện tiêu biểu

- Phân biệt nét chung, riêng nước

- Lược đồ Đông Nam Á

- Tư liệu

- Cuối TK XIX trừ Thái Lan, hầu ĐNA trở thành thuộc địa nước đế quốc

Tiết

9 Bài 12 :

Nhật Bản 1 18 * Mức độ cần đạt:- Cuộc tân Minh TRị trình Nhật Bản

- nắm vững khái niệm “cải cách”,

(7)

giữa kĩ XIX đầu kĩ XX

trở thành nước đế quốc

- Chính sách xâm lược từ sớm giới cầm quyền - Cuộc đấu tranh giai cấp VS

* Tư tưởng:

Vai trò, ý nghĩa sách cải cách Giải thích chiến tranh gắn liền với CNĐQ

biết sử -dụng đồ, trình bày kiện có liên quan học

cuối TK XIX đầu TK XX - Tranh ảnh

10 Kieåm tra

tieát. 1 19

* Mức độ cần đạt:

- Kiểm tra , đánh giá kết học tập học sinh * Tư tưởng:

- Kiểm tra kĩ nhận thức học sinh kiện lịch sử

- Bồi dưởng, khắc sâu kiến thức cho học sinh

Đề kiểm tra - Nhằm đánh giá điều chỉnh nội dung dạy học chủ Thầy trò 10->11 Chương IV 3 20->23 Chiến giới thứ (1914-1918).

10-11 Bài 13: Chiến thế giới thứ nhất (1914-1918).

2 20+21 * Mức độ cần đạt:

Những nét mâu thuẩn nước đế quốc hính thành hai khối quân kình địch châu Aâu

- Là chiến tranh đế quốc với đế quốc - Sơ lược diễn biến qua hai giai đoạn +1914-1916: ưu thuộc phe liên minh + 1917-1918: ưu thuộc phe hiệp ước - Hậu chiến tranh

* Tư tưởng:

tinh thần đấu tranh chống đế quốc bảo vệ hòa bình, ủng hộ đấu tranh dân tộc khác độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội

- Phân biệt khái niệm “chiến tranh đế quốc”, “chiến tranh CM”, “chiến tranh nghĩa”, “chiến tranh phi nghĩa” - Trình bày diễn biến chiến tranh đồ - Đánh giá V Đ LS

- Lược đồ chiến tranh giới thứ

- Bảng “Thống kê kết chiến tranh” - Tranh aûnh

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ dùng trực quan để trình diển biến chiến tranh giới thứ I - Giải thích: Chiến tranh giới thứ chiến tranh phi nghĩa

Tiết

11 Bài 14: Ơn tập lịch sử giới

- Tiến trình lịch sử giới cận đại nội dung thời kì nầy

- Củng cố kiến thức

- Reøn luyện kó

- Bảng thống kê kiện

(8)

cận đại. * Tư tưởng:

- Rèn luyện kỹ học tập mơn: hệ thống hóa, phân tích kiện, khái qt, rút kết luận, lập bảng thống kê…

năng môn lịch sử giới cận đại

PTGPDT giới

II LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI ( TỪ 1917 ĐẾN 1945)

12->13 Chương I 3 23->25 CM tháng Mười Nga 1917 công xây dựng CNXH Liên Xô (1921-1941) 12 Bài 15:

Cách mạng tháng Mười Nga 1917 cuộc đấu tranh bảo vệ CM (1917-1921)

2 23+24 * Mức độ cần đạt:

- Sự bùng nổ cách mạng tháng hai 1917 từ cách mạng tháng hai đến cách mạng tháng 10/1917 Kết CM tháng hai tình trạng hai quyền song song tồn

- CM tháng Mười 1917.Diễn biến Ý nghĩa CM tháng Mười

* Tư tưởng:

tình cảm đắn với CMXH, chủ nghĩa TG

- Biết sử dụng đồ giới xác định nước Nga (trước CM) đấu tranh bảo vệ nước Nga (sau CM)

- Biết sử dụng khai thác tranh ảnh

- Bản đồ nước Nga trước chiến tranh giới lần I

- Tranh aûnh - Tư liệu

- CM/10 Nga CM vơ sản thắng lợi, mở thời đại lịch sử loài người

13 Bài 16: Liênâ Xô xây dựng CNXH (1921-1941)

- Công xây dựng CNXH Liên Xô ( 1921-1941): Những thành tựu( Trong thời gian ngắn Liên Xô trở thành cường quốc vế công nghiệp, nông nghiệp quân sự)

- Một số sai lầm thiếu sót * Tư tưởng:

- Hiểu biết ưu việt chế độ XHCN đồng thời có nhìn đắn sai lầm, thiếu sót nhà lãnh đạo Liên Xô

- Bước đầu tập hợp tư liệu, kiện lịch sử để nhìn nhận, đánh giá chất vật, tượng( tính chất, việc làm để hiểu tính ưu việt CNXH )

- Bản đồ Liên Xô - Tranh ảnh công xây dựng CNXH

- Sư tầm tranh ảnh vế thành tựu xây dựng CNXH Liên Xô thời kì nầy

Tiết

13 Chương II 2 26+27 Châu Âu nước Mỹ hai chiến tranh giới (1918-1939) 13 Bài17:

(9)

giữa hai cuộc chiến tranh giới (1918-1939).

- Những nét khái quát tình hình Châu Âu năm 1918-1939 Hậu chiến tranh giới thứ I, phát triển kinh tế, ổn định tạm thời khủng hoảng

- Sự phát triển phong trào CM (1918-1923) châu Aâu thành lập quốc tế cộng sản(chú ý dại hội II,V,VII)

- CM Đức, Đảng cộng sản thành lập nước; Phong trào CM giới

- Chủ nghĩa phát xít thắng lợi số nước , nguy chiến tranh

* Tư tưởng:

Tính chất nguy hiểm, phản động CN phát xít -> căm ghét phát xít, bảo vệ hịa bình

năng nhận thức so sánh kiện LS để lí giải khác biệt hệ kiện

- Sử dụng đồ, biểu đồ để hiểu biến động lịch sử tác động đến lảnh thổ quốc gia

chiến tranh giới thứ I (1914-1918) - Tranh ảnh - Biểu đồ sản lượng thép Anh Liên Xô

trào CM thành lập quốc tế cộng sản

- Nắm số biểu Khủng hoảng kinh rế 1929-1939 tác động Châu Âu

- Tìm hiểu khái niệm “ chủ nghóa phát xít”

14 Bài18: Nước Mỹ hai cuộc chiến tranh giới (1918-1939)

- Sự phát triển nhanh chóng kinh tế mĩ nguyên nhân phát triển

- Tác động khủng khoảng king tế giới (1929-1933) “chính sách mới” nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng

* Tư tưởng:

- Bản chất CNTB Mỹ, mâu thuẫn lòng XH - Ý thức đắn đấu tranh chống áp bức, bất công XH

- Sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề kinh tế-xã hội - Bước đầu tư duy, so sánh để rút học từ kiện LS

- Tranh ảnh - Tư liệu - Bản đồ giới

- Lí giải phát triển mạnh mẻ kinh tế Mĩ: Tham gia chiến tranh muộn, bị tổn thất, nước thắng rận, bán vũ khí…

Tieát

14+15 Chương III 3 28+29 Châu Á hai chiến tranh giới (1918-1939) 14 Bài 19:

Nhật Bản 1 28 * Mức độ cần đạt:- Khái quát kinh tế-xã hội Nhật Bản sau chiến

- Bồi dưởng khả sử dụng,

(10)

giữa hai cuộc chiến tranh giới (1918-1939)

tranh giới lần I

- Ngun nhân dẩn đến q trình “phát xít hóa” Nhật Bản hậu

- Tăng cường sách qn hóa đất nước, gây chiến tranh bên ngoài, thiết lập chế độ phát xít ( sử dụng rộng rải máy quân sự…)

- Giai cấp cơng nhân tích cực tham gia đấu tranh

* Tư tưởng:

- Bản chất phản động hiếu chiến CN phát xít - Chống CN phát xít, căm thù tội ác mà chúng gây

khai thác tài liệu, tranh ảnh lịch sử - Biết so sánh, liên hệ tư lôgic, kết nối kiện LS để hiểu chất kiện, tượng diễn lịch sử

- Tranh ảnh - Tư liệu

15 Bài 20: Phong trào độc lập dân tộc Châu Á (1918-1939)

2 29+30 * Mức độ cần đạt:

- Những nét chung phong trào độc lập Châu Á: CM Trung Quốc phong trào giành độc lập dân tộc Đông Nam Á thời kì nầy: Diển biến phong trào, tham gia giai cấp công nhân vào đấu tranh giành độc lập, thành lập Đảng Cộng Sản

( Trung Quốc, Aán Độ …) * Tư tưởng:

- Tính tất yếu đấu tranh chống CN thực dân, CNĐQ dân tộc thuộc địa, phụ thuộc - Nét tương đồng gắn bó

- Bồi dưởng kĩ sử dụng đồ để hiểu LS - Biết cách khai thác tư liệu, tranh ảnh để nhận biết chất kiện lịch sử

- Lược đồ Châu Á - Lược đồ nước Đông Nam Á

- Tranh ảnh, tài liệu

- Thảo luận: Một vài nét phong trào đấu tranh Trung quốc nước Đông Nam Á

- Nét tương đồng gắn bó nước khu vực Đơng Nam Á

Tiết

16 Chương IV 2 31+32 Chiến tranh giới thứ II (1939-1945). 16 Bài 21:

Chiến tranh 2 31+32 * Mức độ cần đạt:- Những nét q trình dẩn đến chiến

- Phân tích, đánh giá số vấn đề

- Lược đồ chiến tranh

(11)

thế giới thứ II (1939-1945)

tranh: Nguyên nhân chiến tranh

- Trình sơ lược mặt trận Tây Aâu mặt trận Thái Bình Bương: Chiến tranh bùng nổ Châu Aâu, lan nhanh khắp giới

- Liên Xô tham gia mật trận chống phát xít, làm cho tính chất chiến tranh thay đổi

- Những trận chiến lớn, chiến tranh kết thúc - Hậu chiến tranh giới thứ hai * Tư tưởng:

- Hậu nhân loại, đấu tranh bảo vệ hịa bình

- Giáo dục tinh thần chiến đấu kiên cường chống phát xít

liên quan đến kiện lịch sử quan trọng (chiến tranh TG) tác động tình hình TG - Sử dụng tư liệu, tranh ảnh (hiểu trình chiến đơn giản đồ chiến )

thế giời thứ hai

- Tranh ảnh, tư liệu

theo lược đồ - Vì tính chất chiến tranh thay đổi Liên Xô tiến hành chiến tranh bảo vệ tổ quốc?

17 Chương V 2 33+34 Sự phát triển văn hóa, KHKT giới nửa đầu TK XX. 17 Bài 22:

Sự phát triển văn hóa, KHKT giới nửa đầu TK XX

Những tiến vượt bậc khoa học- kĩ thuật giới đầu TK XX

- Sự hình thành phát triển văn hóa Xơ Viết

- Những tiến khoa học-kĩ thuật cấn sử dụng lợi ích lồi người

* Tư tưởng:

- Tiến KHKT cần sử dụng lợi ích nhân loại

- Trân trọng bảo vệ giá trị văn hóa Xô Viết thành tựu KHKT nhân loại

- Bồi dưởng phương pháp so sánh, đối chiếu LS để thấy tính ưu việt VH SV Kích thích say mê tím tịi, sáng tạo KH-KT

- Tranh ảnh - Tư liệu

- Kể câu chuyện nhà khoa học nhà văn u thích - Một số tiến KH_KT

Tiết

hoïc Ghi chú

17 Bài 23: Ơn tập lịch sử giới

- Nêu nội dung học kiện lịch sử tiêu biểu

- Phát triển kĩ lập bảng thống kê, lựa

- Bản đồ giới

- Bảng thống

(12)

hiện đại

(1917-1945) + CMXHCN tháng 10 Nga+ Cao trào CM Châu u (1918-1923) + Phong trào CM Châu Á

- Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) chiến tranh giới thứ II

- Lập niên biểu kiện chủ yếu từ 1917 đến 1945

* Tư tưởng:

Tình cảm CM chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế chân chính, chống chiến tranh, chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hịa bình giới

chọn kiện LS tiêu biểu, tổng hợp, so sánh hệ thống hóa kiện LS

kê

18 n tập : kiểm tra học kí I

2 35+36 * Mức độ cần đạt: - Nội dung kiểm tra * Tư tưởng:

- Rèn luyện kỹ học tập môn: hệ thống hóa, phân tích kiện, khái qt, rút kết luận, lập bảng thống kê…

- Rèn luyện kó môn

- Hệ thống câu hỏi - Bài tập sgk

19 Kiểm tra học

kì I 1 37

- Kiểm tra , đánh giá kết học tập học sinh suốt học kì

* Tư tưởng:

Đề kiểm tra

Tiết

hoïc Ghi chuù

PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1958 ĐẾN 1918

20->28 Chương I 9 38->46 Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ 1858 đến cuối kỉ XIX 20+21 Bài 24:

(13)

chiến từ

1858-1873 - Aâm mưu xâm lược chúng- Quá trình xâm lược thực dân Pháp : Tấn công Đà Nẳng thất bại chúng; Tấn công Gia Định, mở rộng xâm lược tỉnh miền Tây Nam Kì; Hiệp ước 1862 (những nét chính) - Phong trào đấu tranh chống Pháp nhân dân ta

- Thái độ trách nhiệm triều đình nhà Nguyễn việc để ba tỉnh miền Tây ( Không kiên chống giặc, không phát huy tinh thần tâm chống Pháp nhân dân…)

- Các hình thức đấu tranh phong phú phong trào chống Pháp nhân dân Nam KÌ ( Diễn biến, kết )

- Những đề nghị canh tân đất nước: Nội dung, lý không chấp thuận

* Tư tưởng:

- Bản chât tham lam, tàn bạo CN thực dân - Tinh thần bất khuất, kiên cường nhân dân, bạc nhược giai cấp phong kiến

- Ý chí thống đất nước

sát tranh ảnh, sử dụng đồ, tư liệu lịch sử, văn học để minh họa, khắc sâu nội dung học

trước xâm lược tư phương tây - Lược đồ chiến trường Đà nẵng, Gia Định (1858-1861) -Tranh ảnh

lược

- Nội dung hiệp ước 1862: Thừa nhận cai trị Pháp ba tỉnh miền Đơng Nam Kì, bồi thường cho Pháp, Mở ba cửa biển cho Pháp thông thương, buôn bán… - Trình khởi nghĩa Trương Định, Nguyễn Trung Trực - Tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ, đề nghị canh tân đất nước Oâng

Tieát

22+23 Bài25: Kháng chiến lan rộng toàn quốc (1873-1884).

2 40+41 * Mức độ cần đạt:

- Aâm mưu thực dân Pháp sau chiếm Nam Kì, chuẩn bị tiến đánh Bắc KÌ; xâm lược nước Việt Nam

- Thái độ triều đình Huế trước việc thực dân

- Rèn luyện kĩ tường thuật kiện LS cách hấp dẩn sinh động

- Bản đồ: hành VN, TP Hà Nội

- Hiệp ước

Chú ý nội dung hiệp ước:

(14)

Pháp tiến đánh Bắc Kì

- Sự chống trả liệt nhân dân Hà Nội địa phương Bắc Kì

- Trách nhiệm triều đình Huế việc để nước vào tai Pháp

- Những điễm hiệp ước 1883;1884 - Trách nhiệm triều đình Huế việc để nước

* Tư tưởng:

- Thái độ công tội nhà Nguyễn - Tự hào dân tộc

- Tôn kính vị anh hùng dân tộc

- Kết hợp chủ động nêu vấn đề giải đáp vấn đề kiến thức có tính thuyết phục - Sử dụng đồ, tranh ảnh LS thuyết trình trả lời câu hỏi

1874, 1883, 1884

- Bảng phụ

thừa nhận bảo hộ Pháp

- Hiệp ước Pa-tơ-nôt 1884 đặc sở lâu dài cho đô hộ pháp VN

24+25 Bài 26: Phong trào kháng Pháp trong những năm cuối TK XIX

2 42+43 * Mức độ cần đạt:

- Việc phân hóa triều đình Huế sau hiệp ước 1884: Phe chủ chiến, chủ hòa

- Cuộc phả công kinh thành Huế phe chủ chiến (1885)

- Những khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương: Khởi nghĩa Ba Đình, Bải Sậy, Hương Khê (Thời gian, người lảnh đạo, kết quả, ýø nghĩa)

* Tư tưởng:

- Khắc sâu hình ảnh người vông dân (cần cù, chất phác, yêu tự do, căm thù giặc xâm lược - Cần thiết phải có gia cấp lãnh đạo

- Tổng hợp, phân tích, mơ tả nét khởi nghĩa - Sử dụng đồ, tri thức phụ trơ ï (tranh ảnh) với so sánh liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi làm bật ý

- Lược đồ phản cơng kinh thành Huế - Bản đồ phong trào cấn vương - Chân dung vua Hàm Nghi, Phan Đình Phùng

- Giới thiệu vua Hàm Nghi Tơn Thất Thuyết - Hình thành khái niệm Cần Vương - Trình theo lược đồ khởi nghĩa tiêu biểu phong trào cần vương Những nét chung phong trào Thời

gian (tuần)

T Số tieát

Tieát

26 Bài: 27 Khởi nghĩa Yên Thế phong trào chống Pháp của đồng

- Phong trào nông dân Yên Thế: Thời gian tồn tại, diễn biến, nguyên nhân thất bại, ý nghĩa - Phân tích mục đích khai thác Pháp Việt Nam

* Tư tưởng:

- Miêu tả, tường thuật kiện LS

- Sử dụng đồ - Đối chiếu, so sánh, phân tích,

- Lược đồ khởi nghĩa -Yên Thế - - Tranh ảnh - Tư liệu

(15)

bào miền núi

cuối TK XIX. - Đặc điểm loại hình đấu tranh vũ trang khơng cósự chi phối tư tưởng Cần Vương đánh giá lịch sử 27 Lịch sử địa

phương Bài 5: Phong trào cách mạng những năm trước thành lập Đảng 1927-1930

- Phong traøo kháng Pháp tiêu biểu nhân dân TG

* Tư tưởng:

- Tinh thần đấu tranh nhân dân TG

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, nhận định, liên hệ lí luận với thực tiển

- Bản đồ Tiền Giang - Tranh ảnh - Tài liệu

28 Bài tập lịch

sử 1 46 * Mức độ cần đạt:- Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược nước ta - Aâm mưu xâm lược chúng

- Quá trình xâm lược thực dân Pháp

- Thái độ triều đình Huế trước việc thực dân Pháp tiến đánh Bắc Kì

- Sự chống trả liệt nhân dân Hà Nội địa phương Bắc Kì

* Tư tưởng:

- Trách nhiệm triều đình Huế việc để nước vào tai Pháp

- HS nắm vững kiến thức để vận dụng làm tập

- Bài tập sgk - Trách nhiệm triều đình Huế việc để nước vào tai Pháp

Tieát

29 Bài 28: Trào lưu cải cách tân ở Việt Nam nửa cuối thế

kæ XIX

Những nét chình phong trào địi cải cách kinh tế xã hội Việt Nam vào cuối TK XIX

- Hiểu rỏ số nhân vật tiêu biểu phong trào - Nguyên nhân đề nghị; thất bại

* Tư tưởng:

- Đây tương lịch sử

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, nhận định, liên hệ lí luận với thực tiển

- Tranh aûnh

(16)

- Lòng dũng cảm thẳng thắn nhà Duy Tân

- Trân trọng, tìm giá trị đích thực tư tưởng trí tuệ người

30 Kieåm tra

tiết 1 48 - Kiểm tra , đánh giá kết học tập học sinh * Mức độ cần đạt: * Tư tưởng

Đề kiểm tra - Nhằm đánh giá điều chỉnh nội dung dạy học chủ Thầy trò 30->35 Chương II 5 49->53 Xã hội Việt Nam (1897-1918)

31+32 Bài 29: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp những chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam.

2 49+50 * Mức độ cần đạt:

- Cuộc khai thác lần thứ thực dân Pháp Việt Nam: Mục đích, kế hoạch, nội dung, cách tiến hành

- Những chuyễn biến kinh tế: Đồn điền, mỏ, sở sx công nghiệp nhẹ…

- Những chuyễn biến xã hội: Sự đời giai cấp mới: Công nhân, tư sản dân tộc tư sản mại

* Tư tưởng:

- Dã tâm xâm lược Pháp

- Trân trọng hành động yêu nước sĩ phu đầu TK XX

- Sử dụng đồ - Rút đặc điểm giai cấp, tầng lớp xã hội sở lập bảng so sánh, đối chiếu để ghi nhơ

- Lược đồ liên bang Đông Dương thuộc Pháp - Sơ đồ tổ chức máy nhà nước - Tài liệu, tranh ảnh

- Phân tích mục đích khai thác Pháp Việt Nam - Tìm hiểu khái niệm: “ Tư sản dân tộc” “Tư sản Mại bản”

Tieát

33+34 Bài 30: Phong trào yêu nước chống Pháp đầu TK XX đến năm 1918.

2 51+52 * Mức độ cần đạt:

- Bước đầu hiểu mục đích, tính chất, hình thức phong trào yêu nước Việt Nam đầu TK XX: Yêu nước mang màu sắc dân chủ tư sản, hình thức bạo động cải cách

- Nêu nguyên nhân, diễn biến phong trào Đông du, Đông kinh nghĩa Thục Cuộc vận động

- Làm quen phương pháp đối chiếu, so sánh kiện lịch sử - Kĩ nhận định, đánh giá tư tưởng, hành động

- Tài liệu - Chân dung nhà yêu nước

- Hình ảnh: Pháp đàn áp phong trào

- Tìm hiểu Phan Bội Châu; Phan Chu Trinh

(17)

duy tân phong trào chống thuế Trung Kì - Nhận thức hạn chế phong trào - Đặc điểm phong trào đấu tranh nhân dân thời gian chiến tranh giới I: Nổ nhiều khởi nghĩa binh lính, hình thức đấu tranh, đấu tranh giai đoạn nầy thất bại

- Trình bải vụ mưu khởi nghĩa binh lính Huế khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên -Bước đầu hoạt động yêu nước Nguyễn Tất Thành: Quyết Định tìm đường cứu nước mới, hành trình chuyễn biến lớn tư tưởng

* Tư tưởng:

- Nêu gương tinh thần yêu nước chiến sĩ CM đầu TK XX chiến tranh (1914-1918) lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc

- Nhận thức tính chất tàn bạo chế độ thuộc địa

các nhân vật lịch sử

- Tổng kết kinh nghiệm rút học

(nếu có)

Tiết

35 Bài 31: Ơn tập lịch sử Việt nam (1858-1918).

- Phong trào đấu tranh chống xâm lược từ 1858 đến cuối TK XIX: Các giai doạn, nội dung, tính chất

- Trách nhiệm nhá Nguyễn việc để nước

- Những nét phong trài đấu tranh

- Kĩ tổng hợp học tập mơn như: kĩ phân tích, nhận xét, đánh giá… -Kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh

- Bản đồ VN - Lược đồ số khởi nghĩa - Tranh ảnh

- Khủng hoảng đường lối nước lực lượng tham gia ơå điểm nào?

(18)

nhân dân ta năm cuối TK XIX đầu TK XX + Chủ trương, đường lối: Giành độc lập dân tộc, xây dựng xã hội tiến

+ Biện pháp đấu tranh : Phong phú

+Thành phần tham gia: Đông đảo nhiều tầng lớp XH…

- Nêu chuyển biến kinh tế phân hóa xã hội Việt Nam qua khai thác lần thứ thưc45 dân Pháp

- Trình phong trào đấu tranh tính chất phong trào

- Bước đầu phân tích nguên nhân thất bại phong trào

-Bước đầu hoạt động yêu nước Nguyễn Tất Thành: Quyết Định tìm đường cứu nước mới, hành trình chuyễn biến lớn tư tưởng

* Tư tưởng:

Củng cố lịng u nước, ý chí căm thù Tông trọng gương dũng cảm

để trả lời

- Biết tường thuật diễn giải câu hỏi có liên quan đến tri thức lịch sử

tình cảm Nguyễn Tất Thành trình tìm đường cứu nước

Tiết

36 n tập chuẩn bị kiểm tra học kì II

- Tiến trình lịch sử Việt Nam từ 1858 đến 1918 * Tư tưởng:

- Rèn luyện kỹ học tập mơn: hệ thống hóa, phân tích kiện, khái quát, rút kết luận, lập bảng thống kê…

(19)

37 Kiểm tra học

kì II 55

- Kiểm tra , đánh giá kết học tập học sinh suốt học kì

* Tư tưởng: