tuçn 10 tuçn 10 thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 tiõt 1 sinh ho¹t tëp thó chµo cê tiõt 2 3 häc vçn au ©u a môc ®ých yªu cçu đọc được auâucây cau cái cầu từ và các câu ứng dụng viết được au â

- Gi¸o viªn viÕt mÉu, võa viÕt võa híng dÉn quy tr×nh.. - Theo dâi vµ söa sai cho Häc sinh[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Sinh hoạt tập thể

Chào cờ Tiết 2+ 3: Học vần.

au - âu A Mục đích - yêu cầu:

- Đọc : au,âu,cây cau , cầu ; từ câu ứng dụng - Viết : au , âu , cau , cầu

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bà cháu B ChuÈn bÞ:

1 Giáo viên: - Nội dung, tranh minh hoạ. 2 Học sinh: - Bảng con, sách.

* D kin hoạt động: Nhóm, cá nhân. C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ:

- Đọc viết: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( – em đọc, lớp viết bảng con)

- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em) - Nhận xét cũ

III.Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi.

- Hơm giới thiệu với vần đầu tiên, là: au

2 Dạy vần.

a Nhận diện vần.

+ Nêu cấu tạo vần au?

- Cho Học sinh ghÐp vÇn au

b Ghép tiếng đánh vần tiếng

- Giáo viên hớng dẫn đánh vn: u -a - au

+ ĐÃ có vần au, muốn có tiếng cau ta phải thêm âm gì?

- Cho Học sinh ghép tiếng cau + Em vừa ghép đợc tiếng gì?

- Học sinh đọc nối tiếp, cá nhân, đồng

- Vần ia gồm âm a âm u ghép lại Âm a đứng trớc, âm u đứng sau

- Häc sinh ghép

- Âm c vào trớc vần au - Häc sinh ghÐp

- TiÕng cau

+ nêu cấu tạo tiếng cau?

- Hng dẫn Học sinh đánh vần: Cờ - au - cau

- Treo tranh cho Häc sinh quan s¸t + Bøc tranh vÏ g×?

- Giáo viên viết bảng: cau - Cho Học sinh đọc lại toàn vần õu

( Quy trình tơng tự) + So sánh vần au với âu?

c Từ ứng dụng.

- Giáo viên viết bảng từ ứng dụng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu

+ Một em lên phát ghạch chân cho cô tiếng chứa vần vừa học?

+ Phân tích cấu tạo tiếng rau, lâu, châu chấu, sậu?

- Cho Học sinh đọc tiếng, từ

- Giáo viên đọc mẫu giải nghĩa số từ khó

- Cho Học sinh đọc lại

d Híng dÉn viÕt bảng con.

- Giáo viên viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn quy trình

- Theo dõi sưa sai cho Häc sinh - NhËn xÐt b¶ng

- Cho Học sinh đọc lại + Các em vừa học vần mới? * Trị chơi

TiÕt 2 3 LuyÖn tËp.

a Luyện đọc.

* Đọc lại tiết

- Cho Học sinh đọc lại bảng

* §äc c©u øng dơng

- Treo tranh cho Häc sinh quan sát + Bức tranh vẽ gì?

- Hc sinh đọc nối tiếp, tổ, nhóm, đồng

- c©y cau

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng

- Học sinh đọc thầm

- Học sinh tìm ghạch chân - Học sinh phân tÝch

- Học sinh đọc lại

- Häc sinh viÕt b¶ng

- Học sinh đọc lại theo cá nhân, đồng

Đó nội dung câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay

+ Một em lên ghạch chân tiếng chứa vần vừa học?

+ Phân tích cấu tạo tiếng chøa vÇn võa häc?

- Cho Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc lại * Đọc sgk

* Híng dÉn lµm bµi tËp

- Híng dÉn Häc sinh lµm vë bµi tËp

b Lun viÕt.

- Cho Học sinh viết tập viết Theo dõi, giúp đỡ Học sinh

c LuyÖn nãi.

+ Chủ đề luyện nói hơm gì?

+ Bà em năm tuổi? + Gia đình em có sống bà khơng?

+ Em có yêu quý bà không? +Em thờng giúp bà làm việc gì?

- Hc sinh c thm

- Học sinh ghạch chân : Màu nâu, đâu - Häc sinh ph©n tÝch

- Học sinh đọc theo cá nhân, nhóm, đồng

- Học sinh viết tập viết

- Bà cháu

- Häc sinh tù ph¸t biĨu

IV Cñng cè

- Cho hs đọc lại bảng , tìm tiếng chứa vần vừa học - Nhận xột tit hc

V Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tit 3: Đạo đức.

LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá. A Mơc tiªu:

- Học sinh biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn - Yêu quý anh, chị em tron gia đình

- BiÕt c xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá

Giáo viên : - Đồ dùng chơi đóng vai Học sinh : - Vở đạo đức

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ:

+ Em làm để anh chị, em nhỏ yêu quý? - Nhận xét, khen ngợi

III.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi. 2 Néi dung.

* Hoạt động

Em hÃy nối tranh với việc nên làm không nên làm cho phù hợp?

- Đại diƯn ph¸t biĨu ý kiÕn - NhËn xÐt, bỉ sung

Nối với chữ không nên

+ Tranh 1: anh khơng cho em chơi đồ chơi

+ Tranh 4: Vì chị tranh với em chuyện nhờng em

Nối với chữ không nªn

Tranh 2: Vì anh hơnhgs dẫn em học

+ Tranh 3: Vì anh em biết bảo làm việc nhà

+ Tranh 5: Vì anh biết dỗ em cho mẹ làm việc nhà

* Hoạt động 2: Chơi đóng vai - Mỗi nhóm đóng tình + Cách c xử anh chị em nhỏ, em nhỏ anh chị nh đợc cha? Vỡ sao?

Kết luận: Làm anh chị cần nhờng nhịn em nhỏ, em nhỏ cần phải lễ phép víi anh chÞ

* Hoạt động 3: Liên hệ

+ Kể gơng em nhỏ lễ phép với anh chị?

+ Kể gơng anh chị lễ phép với em nhỏ?

- Trùc tiÕp

- Häc sinh th¶o luËn

- Häc sinh nghe

- Học sinh thảo luận chuẩn bị đóng vai

IV Cđng cè

- Nhận xét tiết học V Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tiết 5: Thủ công

Xé, dán hình gà con. A- Mơc tiªu:

1 Kiến thức: - Thực hành xé, dán hình gà đơn giản. 2 Kỹ năng:

- Biết xé, dán hình gà Đờng xé bị ca, hình dán tơng đối phẳng

3 Thái độ: - u thích sản phẩm làm ra. B- Chuẩn b:

GV: - Bài mẫu xé, dán hình co gà con, có trang trí cảnh vật - Hồ dán, giấy trắng làm

- Khăn lau tay

HS: - Giy th cụng màu vàng - Bút chì, bút mầu, hồ dán - Vở thủ công, khăn lau tay C- Cỏc hot ng dy hc:

Giáo viên Học sinh

I KiĨm tra bµi cị:

- KT chuẩn bị HS cho tiết học - NX sau KT

- HS làm theo Yêu cầu GV

II Dạy - học mới:

1 Giới thiệu (linh hoạt). 2 Hớng dẫn thực hành:

- Yêu cầu HS nhắc lại bớc xÐ, d¸n ë tiÕt

- HD & giao việc

- vài em

B1: Xé hình thân gà B2: Xé hình đầu gà B3: Xé hình duôi gà.B4: Xé hình mỏ, chân mắt gà

B5: Dán hình 3 Học sinh thực hành:

- Yêu cầu HS lấy giấy màu (chọn theo ý thích em) đặt mặt kẻ ô lên

- Lần lợt đếm đánh dấu, vẽ hình - Xé rời hình khỏi giấy màu

theo bớc học - GV theo dõi, HD thêm HS yếu

+ Lu ý HS: - Khi dán hình dán theo thứ tự, cân đối, phẳng

- Khuyến khích HS khá, Giỏi trang trí thêm cho đẹp - Xé xong, dán hình theo HD

III Nhận xét - dặn dò: 1 Nhận xét chung tiết học: - Sự chuẩn bị đồ dùng

- ý thøc häc tËp

- Vệ sinh an toàn lao động 2 Đánh giá sản phẩm: - KN xé, dán

- Chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dng 3 Dn dũ:

- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán cho tiết học sau. - HS nghe & ghi nhớ

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Thể dục

Thể dục rèn luyện t bản A Mục tiêu

- Biết cách thục t đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang nang ( Có thể đa tay nang vai) đứng đa hai tay lên cao chếch hình chữ v

- Bớc đầu làm quen với t thếđứng kiễng gót, hai tay chống hơng ( Thực hin bt chc theo giỏo viờn)

B Địa điểm Ph ơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh nơi tập

- Phng tin: Chuẩn bị còi, số viên gạch để chơi trò chơi

C Các hoạt động dạy- học

Nội dung Đ

L-ợng Phơng pháp tổ chức dạy học 1 Phần mở đầu

GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu học

Khi ng

Trò chơi: Kết bạn

5 ‘ 80 m

4-5 ‘

C¸n sù, tËp hợp, điểm số báo cáo sĩ số

Chạy nhẹ nhàng sân tập Xoay cổ tay, chân,hông,gối

GV tổ chức cho HS chơi

2 Phần bản

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

5 ‘

7- ‘

GV làm mẫu,giải thích động tác Cán điều khiển

HS thùc hiÖn

- Học đứng kiễng gót hai tay chống hơng

GV nêu tên giải thích động tác cho HS bắt chớc GV hô : ‘’ Động tác đứng kiễng gót hai tay chống hơng…bắt đầu” Sau kiểm tra, uốn nắn HS hơ : “thôi” để HS t đứng

* Trò chơi: “Qua đờng lội”

7- ‘ sai

Đội hình hàng ngang

Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

3 Phần kết thúc.

- Thả lỏng chân tay - Nhận xét giê häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ

4-5

Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời láng, hÝt thë s©u.

HS nghe

Đi theo vòng tròn vừa vỗ tay vừa hát Tập t đứng

Tiết + 3: Học vần. iu - êu A Mục đích - yêu cầu:

- Đọc : iu , , lưỡi rìu , phễu ; từ câu ứng dụng : - Vit c : iu, êu, lỡi rìu, phễu

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai chịu khó B ChuÈn bị:

Giáo viên : - Nội dung, tranh minh hoạ Học sinh : - Bảng con, s¸ch

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ:

-Đọc viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-Đọc ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay ( em) -Nhận xét cũ

III.Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi.

- Hôm cô giới thiệu với vần u tiờn, ú l: iu

2 Dạy vần.

a Nhận diện vần.

+ Nêu cấu tạo vần iu?

- Học sinh đọc nối tiếp, cá nhân, đồng

- Cho Häc sinh ghÐp vÇn iu

b Ghép tiếng đánh vần tiếng

- Giáo viên hớng dẫn đánh vần: i - u - iu

+ ĐÃ có vần iu, muốn có tiếng rìu ta phải thêm âm dÊu g×?

- Cho Học sinh ghép tiếng rìu + Em vừa ghép đợc tiếng gì? + nêu cấu tạo tiếng rìu?

- Hớng dẫn Học sinh đánh vần: Dờ - iu - riu - huyền - rìu

- Treo tranh cho Häc sinh quan s¸t + Bøc tranh vÏ g×?

- Giáo viên viết bảng: Lỡi rìu - Cho Học sinh đọc lại tồn vần ( Quy trình tơng tự)

+ So s¸nh iu víi ªu?

c Tõ øng dơng.

- Giáo viên viết bảng từ ứng dụng: Líu lo nêu

chịu khó kêu gọi

+ Một em lên phát ghạch chân cho cô tiếng chứa vần vừa học?

+ Phân tích cấu tạo tiếng líu, chịu, nêu, kêu?

- Cho Hc sinh đọc tiếng, từ

- Giáo viên đọc mẫu giải nghĩa số từ khó

- Cho Học sinh đọc lại

d Híng dÉn viÕt b¶ng con.

- Giáo viên viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn quy trình

- Theo dõi sửa sai cho Häc sinh - NhËn xÐt b¶ng

- Cho Học sinh đọc lại + Các em vừa học vần mới?

- Häc sinh ghÐp

- Học sinh đọc nối tiếp, đồng - Thêm âm r dấu huyền

- Häc sinh ghÐp - TiÕng r×u

- Tiếng rìu gồm âm r đứng trớc, vần iu đứng sau, dấu huyền âm i - Học sinh đọc nối tiếp, tổ, nhóm, đồng

- Lìi r×u

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng

- Học sinh c thm

- Học sinh tìm ghạch ch©n - Häc sinh ph©n tÝch

- Học sinh đọc lại

- Häc sinh viÕt b¶ng

* Trò chơi

Tiết 2 3 Lun tËp.

a Luyện đọc.

* §äc lại tiết

- Cho Hc sinh c li bi trờn bng

* Đọc câu ứng dụng

- Treo tranh cho Häc sinh quan s¸t + Bøc tranh vÏ g×?

Đó nội dung câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng câu ứng dụng: Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu qu

+ Một em lên ghạch chân tiếng chøa vÇn võa häc?

+ Phân tích cấu tạo tiếng'' đều, trĩu''?

- Cho Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc lại * Đọc sgk

* Híng dÉn lµm bµi tËp

- Híng dÉn Häc sinh lµm vë bµi tËp

b Lun viÕt.

- Cho Học sinh viết tập viết Theo dõi, giúp đỡ Học sinh

c LuyÖn nãi.

+ Chủ đề luyện nói hơm gì?

+ Các vật tranh có chịu khó không?

+ Em thấy trâu giúp ngời làm công việc gì?

+ Con mèo tranh làm gì?

+ Con chó làm gì?

+ Em có yêu quý chúng không?

- Học sinh đọc nối tiếp, đồng - Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầm

- Học sinh gạch chân: đều, trĩu

- Học sinh đọc theo cá nhân, nhóm, đồng

- Häc sinh viÕt vë tËp viÕt

- Ai chịu khó

+ nhà em có chịu khó không? - Gv nhận xét

IV Cñng cè

- Cho hs đọc lại bảng , tìm tiếng chứa vần vừa học - Nhn xột tit hc

V Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tiết 4: Toán Luyện tập A Mục tiêu:

- Bit làm tính trừ phạm vi số học

- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

B Chuẩn bị:

Giáo viên : -

2 Học sinh : - Que tÝnh, b¶ng

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ: Khơng kiểm tra III.Bài mới:

Tg Néi Dung Ph¬ng pháp Hỗ trợ

10'

11'

1 Giới thiƯu bµi. 2 Lun tËp.

* Bµi 1( 55 ) TÝnh

- Cho Häc sinh nªu miƯng - NhËn xÐt

* Bµi 2(55)Sè?

- Híng dÉn làm phần - Học sinh làm vào - Nhận xét, chữa * Bài 3(55):

- Hớng dẫn điền dấu vào chỗ chấm

- Nhận xét

- Trùc tiÕp

+ = + = - = - = 2 + = - =

9'

10'

* Bài 4(55): Viết phép tính thích hợp

+ Lúc đầu bạn trai có bóng?

+ Bạn cho bạn gái qủa?

+ Bạn lại quả? - Gọi em nêu phép tính

b Cho Häc sinh tù lµm vµo vë

- NhËn xÐt

2 - =

3 - =

IV Cñng cè

- Nhận xét tiết học V Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tiết 1+ 2: tiÕng viƯt

ơn tập kì A Mục đích - yêu cầu:

- Đọc âm , vần , từ , câu ứng dụng từ đến 40 - Viết âm , vần , từ ứng dụng từ đến 40 - Nói 2-3 câu theo chủ đề học

B ChuÈn bÞ:

Giáo viên: - Bảng phụ viết sẫn âm vần học 2 Học sinh: - Bảng

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ:

+ Hôm trớc học ?

- Gọi Học sinh đọc: eo, au, âu, iu, - Một em đọc shs

- NhËn xÐt III.Bµi míi:

2 Néi dung.

+ Từ đầu năm đến em học âm nào?

- Giáo viên ghi bảng - Chỉ cho Học sinh đọc * ôn dấu

- Ghi dấu lên bảng - Cho Học sinh đọc

* Ghép âm thành tiếng - Cho Học sinh đọc * Luyện viết bảng

- Giáo viên đọc âm, , tiếng cho Học sinh viết

- Theo dõi, nhận xét * Trò chơi

Tiết 2: * Ôn vần

+ Cỏc em ó hc vần nào?

- Cho Học sinh đọc

Ghép âm cho Học sinh đọc

- Đọc sách Học sinh * Luyện viÕt

- Giáo viên đọc cho Học sinh viết

vần học

e, b, ª, v, c, o, ô, ơ, n, m, l, h, u, , t, th, d, ®,x, ch, s, r,k, kh, g, gh, ng, ngh, tr, q, qu, p, ph, nh, y

- Học sinh đọc nối tiếp, cá nhân, đồng

\ / ? ~ . - Học sinh đọc

- Häc sinh viÕt

ia ui au u ua i âu ơu a uôi oi ¬i ay ©- ©y

ơi eo iu ao - Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh viết theo phần đọc gv

IV Cñng cè

- Cho hs đọc lại bảng - Nhn xột tit hc

V Dặn dò:

PhÐp trõ ph¹m vi 4. A Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ làm biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

B Chuẩn bị:

Giáo viên : - Các mô hình phù hợp với học B¶ng

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ:

Gäi em lên bảng làm

3 - = - = - = - NhËn xÐt

III.Bµi míi: T

G Nội Dung Phơng pháp Hỗ trợ

15'

1 Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi

a PhÐp trõ: -

- Cho Học sinh quan sát tranh + Trên cành có táo? + Rụng quả?

+ Trên cành lại quả? Ta thay từ "bớt" thành dấu cộng, thay từ" lại" thành dấu

Giáo viên nêu phép cộng: -1 =

" Bèn trõ mét b»ng ba"

- Cho Häc sinh quan s¸t tranh tiÕp theo

+ Lóc đầu cành có chim?

+ ĐÃ bay con? + Còn lại con? + Ta cã phÐp tÝnh nµo?

_ Cho Häc sinh quan sát tiếp + Lúc đầu tay có bóng?

+ ĐÃ bay quả?

- táo - qủa

- Học sinh đọc: - =

- Cã - Bay - Cßn l¹i - =

- qu¶ bãng - qu¶ - qu¶

6'

7'

5'

+ Cịn lạo tay? + Ai hình thành đợc phép cộng?

2 Mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ

- Cho Häc sinh quan sát tiếp hình chấm tròn

+ Ba cộng mét b»ng mÊy? + Mét céng ba b»ng mÊy? + Bốn bớt mấy? + Bốn bớt ba mấy? ( Tơng tự giới thiệu phép cộng + =

4 - = 2)

- Cho Học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng

3 Lun tËp * Bµi 1: TÝnh

- Cho Häc sinh nªu miƯng - NhËn xÐt

* Bµi (56): TÝnh

- Cho Häc sinh làm vào bảng

- Nhận xét

* Bài 3(56): Viết phép tính thích hợp

- Nêu câu hỏi gợi ý để Học sinh trả lời

- Cho Häc sinh lµm bµi vµo vë

4 - =

3 + = + = 4 - = - = + = 4 - =

4 - = - = + = - = - = - = - = - = - = + =

- = - =

1

-

2

4 - =

- ChÊm trßn

IV Cđng cè

- Nhận xét tiết học V Dặn dò:

Tiết 5: Tự nhiên xà hội

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ. A Mục tiêu:

Gióp Häc sinh:

- Cđng cè c¸c kiÕn thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh ngày

B Chuẩn bị:

Giáo viên : - Tranh ảnh hoạt động vui chơi Học sinh : -

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ:

+ HÃy kể tên trò chơi mà em biết, em chơi ngày? - Nhận xét, khen ngợi

III.Bµi míi:

Khởi động.

- Cho Học sinh chơi trò chơi" Con thỏ, ăn cỏ, ng níc, vµo hang"

2 Néi dung.

* Hot ng 1:

+ HÃy kể tên phận bên thể?

+ Cơ thể gồm phần? Là phần nào?

+ Chúng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh b»ng nh÷ng bé phËn nào?

+ Nếu thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn sao?

- Nhn xột, bổ sung * Hoạt động 2:

+ VÖ sinh cá nhân ngày có tác dụng gì?

+ Kể tên công việc em ngày?

- Cho nhiỊu em ph¸t biĨu

- Häc sinh chơi

- Gồm phần: Đầu, mình, chân tay - B»ng c¸c gi¸c quan

- Häc sinh tù ph¸t biĨu

- Vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt?

- Häc sinh kÓ tù

vd: Sáng ngủ dậy đánh rng, mt

ăn sáng, học - Tra nghỉ ngơi

- ngủ IV Cđng cè

- NhËn xÐt tiÕt häc V DỈn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Tiết 1+ 2: Tiếng việt

Kim tra định kì kì 1

( §Ị tỉ khèi ra)

TiÕt 3: To¸n

Lun tËp

A Mơc tiªu:

Häc sinh:

- Biết làm tính trừ phạm vi số học

- Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

B Chuẩn bị:

Giáo viên : -

2 Học sinh : - B¶ng

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ:

- Cho Học sinh đọc công thức cộng phạm vi - Nhận xét

III.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi Lun tËp * Bµi 1(57): TÝnh

- Cho Học sinh làm bảng - Nhận xét

* Bµi 2(57): Sè?

- Cho Häc sinh làm vào - Chữa

- Giới thiệu trùc tiÕp

-

4

* Bµi 3(57): TÝnh

- Cho Häc sinh làm bảng - Nhận xét

* Bài 4:

- Cho Học sinh nêu miệng, điền bảng lớp, díi líp lµm vµo vë

- NhËn xÐt

* Bài 5(57): Viết phép tính thích hợp

- Đặt Câu hỏi gợi ý để em nêu phép tớnh

- Cho em làm vào

4 - - = - - = - - =

3 - = - > - - > - < - - = - 1< +

4 + =

4 - =

IV Cñng cè

- Nhận xét tiết học V Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tiết 4: MÜ thuËt

Bài 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRỊN) I- Mục tiêu:

- Biết hình dáng, màu sắc vài loại

- Biết cách vẽ quả, vẽ hình loại vµ tô màu theo ý thớch II Chun b:

GV HS - Một số thật như: bưởi, - Vở tập vẽ

cam, táo, xồi… - Bút chì, bút màu, tẩy - Một số dạng tròn

- Một vài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học: - Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV giới thiệu loại đặt câu hỏi:

+ Đây ?

+ Hình dáng loại ?

- Hs quan sát trả lời:

+ Quả bưởi, táo, cam, xoài…

+ Màu sắc loại ?

+ Em kể tên màu sắc số loại mà em thích ?

* Có nhiều dạng hình trịn với hình dáng màu sắc phong phú Các em tự chọn để vẽ 2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu số - Vẽ hình bên ngồi trước

+ Quả gần trịn vẽ hình gần trịn (như bí đỏ, cà chua…) + Quả đu đủ vẽ hai hình trịn - Nhìn mẫu vẽ cho - Vẽ màu theo ý thích

3- Hoạt động 3: Thực hành. - GV cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát giúp đỡ cho hs

4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn số để nhận xét + Em có nhận xét vẽ bạn?

+ Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương

+ Quả bưởi có màu vàng + Quả táo có màu xanh

+ Quả cam có màu xanh đậm + Quả xồi có màu vàng + Hs trả lời

- Hs tự chọn mẫu để vẽ - Vẽ vừa phải với trang giấy

- Vẽ màu giống với vẽ màu theo ý thích

- Hs nhận xét về: + Hình vẽ

+ Màu sắc

+ Hs chọn thích IV Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, màu sắc số loại

- Chuẩn bị sau: vẽ màu vào hình vẽ đường diềm + Mang theo y dựng hc v

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Toán

Phép trừ phạm vi 5

A Mục tiêu

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

B Chuẩn bị:

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra cũ: Không kiểm tra III.Bài mới:

Tg Nội Dung Phơng pháp Hỗ trợ

15'

1 Giíi thiƯu bµi Néi dung

* Giíi thiƯu c¸c phÐp trõ a PhÐp trõ: - =

- Cho Häc sinh quan sát tranh + Lúc đầu cành có táo?

+ Mấy bị dụng?

+ Trờn cành cịn lại quả? - Nhắc lại đề tốn

+ Vậy cô thay phép trừ nào?

b PhÐp trõ: - =

+ Lúc đầu cành có táo?

+ Mấy bị rụng?

+ Trên cành lại quả? - Cho Học sinh nêu phép trừ c PhÐp trõ: - = vµ - = ( Quy trình tơng tự)

* Mối liên hệ phép cộng phép trừ

- Cho Học sinh quan sát tranh vẽ chấm tròn hỏi tơng tự nh hình thành phép cộng phép trừ sau giúp Học sinh nhận biết mối liên hệ giữaphép cộng phép trừ

* §äc thuéc b¶ng céng

- Cho Häc sinh häc thuéc bảng cộng

3 Luyện tập * Bài 1(59): Tính

- Cho Häc sinh nªu miƯng

- Trùc tiÕp

5 qu¶ - qu¶ - qu¶

- Học sinh nêu lại đề toán - Học sinh nêu: - =

- qu¶ - qu¶ - qu¶

- Häc sinh nªu: - =

4 + = - = + = - = + = 5 - = + = 5 - =

17'

- NhËn xÐt

* Bµi 2(59): TÝnh

- Chia Häc sinh lµm nhãm thi ®iỊn

- NhËn xÐt

* Bài 3(59): Tính - Cho làm bảng - Nhận xét

* Bài 4(59): Viết phép tính thích hợp

a Lúc đầu cành có táo?

+ Bạn đẫ hái quả?

+ Trên cành lại táo?

- Nhận xÐt

3 - = - = - = - = - = - = - =

5 - = - = - =

- -

5 - =

IV Cñng cố

- Nhận xét tiết học V Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tiết + 3: Học vần.

iêu - yªu

A Mơc tiªu:

- Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ câu ứng dụng - Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu B Chuẩn bị:

Giáo viên : - Néi dung, tranh minh ho¹ Häc sinh : - Bảng con, sách

C cỏc hot ng dy - học:

II KiĨm tra bµi cũ: - Không kiểm tra III.Bài mới:

Giíi thiƯu bµi.

- Hơm giới thiệu với vần đầu tiên, là: iêu

2 Dạy vần.

a Nhận diện vần.

+ Nêu cấu tạo vần iêu?

- Cho Học sinh ghép vần iêu

b Ghộp ting v ỏnh tiếng

Giáo viên hớng dẫn đánh vần: i -ờ- u - iờu

+ ĐÃ có vần iêu, muốn có tiếng diều ta phải thêm âm dÊu g×?

- Cho Học sinh ghép tiếng diều + Em vừa ghép đợc tiếng gì? + nêu cấu tạo tiếng diều?

Hớng dẫn Học sinh đánh vần: dờ -iêu - d-iêu - huyền - diều

- Treo tranh cho Häc sinh quan s¸t + Bøc tranh vÏ g×?

- Giáo viên viết bảng: diều sáo - Cho Học sinh đọc lại toàn vần yêu

( Quy trình tơng tự) + So sánh iêu với yêu?

c Từ ứng dụng.

- Giáo viên viết bảng từ ứng dụng: buổi chiều yêu cầu

hiểu già yếu

+ Một em lên phát ghạch chân cho cô tiếng chứa vần vừa học?

+ Phân tích cấu tạo tiÕng chiỊu, hiĨu,yªu, u?

- Cho Học sinh đọc tiếng, từ

- Giáo viên đọc mẫu giải nghĩa

- Học sinh đọc nối tiếp, cá nhân, đồng

- Vần iêu gồm nguyên âm đôi iê âm u ghép lại

- Häc sinh ghÐp

- Học sinh đọc nối tiếp, đồng - Thêm âm d dấu huyền.- Học sinh ghép

- TiÕng tÝa

- Tiếng diều gồm âm d đứng trớc, vần iêu đứng sau, dấu huyền âm ê - Học sinh đọc nối tiếp, tổ, nhóm, đồng

- VÏ diỊu s¸o

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng

- Hc sinh c thm

- Học sinh tìm ghạch chân - Học sinh phân tích

mét sè tõ khã

- Cho Học sinh đọc lại

d Híng dÉn viÕt b¶ng con.

- Giáo viên viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn quy trình

- Theo dõi sửa sai cho Häc sinh - NhËn xÐt b¶ng

- Cho Học sinh đọc lại + Các em vừa học vần mới? * Trị chơi

TiÕt 2 3 Lun tËp.

a Luyện đọc.

* §äc lại tiết

- Cho Hc sinh c li bi trờn bng

* Đọc câu ứng dụng

- Treo tranh cho Häc sinh quan s¸t + Bức tranh vẽ gì?

Đó nội dung câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng câu ứng dụng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải chín

+ Một em lên ghạch chân tiếng chứa vần vừa học?

+ Phân tích cấu tạo tiếng'' hiệu, thiều''?

- Cho Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc lại * Đọc sgk

* Híng dÉn lµm bµi tËp

- Híng dÉn Häc sinh lµm vë bµi tËp

b LuyÖn viÕt.

- Cho Học sinh viết tập viết Theo dõi, giúp đỡ Học sinh

c Lun nãi.

+ Chủ đề luyện nói hơm gì?

- Häc sinh viÕt b¶ng

- Học sinh đọc lại theo cá nhân, đồng

- Học sinh đọc nối tiếp, đồng - Học sinh trả lời

- Hc sinh c thm

Cây có nhiều chín

- Học sinh gạch chân + phân tích

- Học sinh đọc theo cá nhân, nhóm, đồng

+ C¸c em tù giíi thiệu thân bạn ngồi bên cạnh em

+ Em cã thÝch tù giíi thiƯu vỊ thân không?

+ Khi giới thiệu với bạn thân em cảm thấy nào?

- Chia quà

- Học sinh tự phát biĨu

BÐ tù giíi thiƯu

- Häc sinh ph¸t biĨu IV Cđng cè

- Cho hs đọc lại bảng , tìm tiếng chứa vần vừa hc - Nhn xột tit hc

V Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tiết 4: Âm nhạc

Ôn: Tìm bạn thân, lí xanh.

A Mục tiêu:

- Bit hát theo giai điệu lời ca hai hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

B ChuÈn bị:

Giáo viên : - Nhạc cụ Häc sinh : - tre

C hoạt động dạy - học:

I ổ n định lớp. II Kiểm tra c:

- em hát bài" lí xanh" III.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi. 2 Néi dung

a Hoạt động 1: Ơn hát" tìm bn thõn"

- Cho lớp hát - lần

- Hát kết hợp với gõ ph¸ch theo tiÕt tÊu lêi ca

- Hát kết hợp với vận động phụ

- Trùc tiÕp

ho¹

- Cho Häc sinh biĨu diễn theo nhóm

- Cả lớp hát lại lÇn

b Hoạt động 2: Ơn bài" lí cõy xanh"

Cho Học sinh hát lại hát -3 lần

- Cho nhóm biểu diễn

- Tập nói thơ theo chữ " lí xanh"

- Hỏt kt hp vận động phụ hoạ

- Häc sinh biĨu diƠn tríc líp - TËp nãi tí

IV Cđng cè

- Cho hs hát lại hát - Nhận xét tiết học V Dặn dò:

- Về nhà học thuộc hát cho ngời thânh nghe - Chuẩn bị sau

Tiết 5: Sinh hoạt tập thể.

Sinh hoạt tuần 10

A Nhn xét chung hoạt đông tuần 1 Đạo đức.

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép với thầy cơ, đồn kết, hồ nhã với bạn bè.Trong tuần khơng có tợng đánh, chửi

2 Häc tËp.

- Lớp học đều, khơng có tợng nghỉ học tự - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Tuyên dơng: Sầu, Chù, Khoa

Bên cạnh cịn số em lớp cha ý nh: Dùa, Pàng 3 Thể dục - Vệ sinh.

- Thực tơng đối nghiêm chỉnh - Vệ sinh xung quanh trờng lớp

B Ph¬ng híng.