tuçn11 tuçn11 thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 t©p ®äc bµ ch¸u i mục đích yêu cầu giúp học sinh biết nghỉ hơi đúng sau c¸c dêu c©u b­íc ®çu biõt ®äc bµi v¨n víi giäng kó nhñ nhµng hiểu nội dung bài

- Giáo viên nêu câu hỏi 3 SGk HS đọc thầm đoạn 3.Học sinh thảo luận nhóm đôi .Các nhóm phát biểu ý kiến .Cả lớp và giáo viên nhận xét.. - Giáo viên nªu câu hỏi 4 SGK.Học sinh đọc thầm đo[r]

TuÇn11

Thứ hai ngày 26 tháng 10 nm 2009

Tõp c

Bà cháu

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh

- Biết nghỉ đỳng sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng, bạc, châu báu(trả lời đợc CH 1,2,3,5; HS KG trả lời đợc câu hỏi 4)

II: ChuÈn bÞ : Tranh minh họa sách giáo khoa III: Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

A : Kiểm tra cũ: Giáo viên nhận xột kiểm tra kì

B : Dy : Giới thiệu bài HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu :

Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu :Học sinh nối tiếp đọc em câu , giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm

- Đọc đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp đọc đoạn Giáo viên kết hợp giúp em ngắt nghỉ nhấn giọng

- Học sinh đọc từ ngữ giải - Đọc đoạn nhóm

- Các nhóm thi đọc (Từng đoạn , bài)

TiÕt 2 HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời Cả lớp giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HS đọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời Cả lớp giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu câu hỏi SGk HS đọc thầm đoạn 3.Học sinh thảo luận nhóm đơi Các nhóm phát biểu ý kiến Cả lớp giáo viên nhận xét

- Giáo viên nªu câu hỏi SGK.Học sinh đọc thầm đoạn Gọi học sinh K-G trả lời.Cả lớp giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu câu hỏi SGK Học sinh thảo luận nhóm đơi Cả lớp giáo viên nhận xét

HĐ4 : Luyện đọc lại

- Hai nhóm tự phân vai , thi đọc tồn truyện

Hot ng ni tip:Hi :-Qua câu chuyện em hiểu ®iỊu g× ?

- Dặn học sinh nhà đọc trước yêu cầu tiết kể chuyện

To¸n

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- thuộc bảng 11 trừ số

- Thực đợc phép trừ dạng 51 – 15 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 51 – 15

II ChuÈn bÞ :

- HS Vë bµi tËp

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: Hai học sinh chữa tập trang 34.Cả lớp giáo viờn nhn xột B Dạy mới

a Gii thiệu b giảng

Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào Ba học sinh lên bảng Cả lớp giáo viên nhận xét chữa

Bài 2( cét 1,2) Một hoc sinh nêu yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm Hai hc sinh làm bảng lớp Cả lớp làm vào nhận xét chữa

Bài 3(a,b): Một hs nêu yc Hs nêu lại cách làm Cả lớp làm vào Hai hs lên bảng làm cột lớp gv nhận xét, chữa bµi

Bài : Hai học sinh đọc đề tốn Giáo viên giúp học sinh tóm tắt Học sinh làm vào Một em làm bảng lớp Cả lớp giáo viên nhận xét, ch÷a bµi

Bài (HS lµm vµo bi chiỊu) :

Hoạt động nối tiếp: -Cđng cè bµi häc

-Nhận xét học

-Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Thể dục

Đi thờng theo nhịp trò chơi Bỏ khăn

I: Mục tiêu

- Bớc đầu thực đợc thờng theo nhịp ( nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) - Ơn trị chơi “ bỏ khăn”: biết cách chơi v tham gia c vo trũ chi

II: Địa điểm ,Ph ơng tiện

Địa điểm : Sân trờng ,Vệ sinh an toàn nơi tập

Phng tin : Chuẩn bị còi hai khăn để chơi trò chơi III: Nội dung ph ơng pháp lên lp :

1: Phần mở đầu:

- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng địa hình t nhiờn :50-60 m

- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn thể dục :2 lần

2: Phần bản

- i thờng theo nhịp: HDHS cách thờng theo nhịp Tổ chức cho HS thờng theo nhịp Lần gv điều khiển , lần cán lớp điều khiển gv nhận xét đánh giá

- Trß chơi :bỏ khăn : Gv nêu tên trò chơi, HD HS cách chơi Một nhóm chơi thử Cả lớp chơi Gv theo dõi nhắc nhở

3: Phần kết thúc:

- Cúi ngời thả lỏng :6-8 lần - Nhảy thả lỏng :5-6 lần - GV Hs hệ thống bµi - NhËn xÐt giê häc

Bà cháu

I: Mc ớch yờu cu

- Dựa vào tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện Bà cháu. - HS KG biết kể lại toàn câu chuyện(BT 2)

II :§ D D H:

- Tranh minh ho¹ SGK

III

: Hoạt động dạy học A : Kiểm tra cũ

- Hai häc sinh kể lại đoạn câu chuyện: Sáng kiến bé Hà

B : Dạy míi

a : Giíi thiƯu bµi

b : Híng dÉn HS kĨ chun

H§1: KĨ tõng đoạn câu chuyện theo tranh :

- Mt HS đọc yêu cầu - Gv hớng dẫn HS kể mẫu đoạn

- Hai HS kĨ l¹i đoạn 1.GV nhắc em ý kể lời mình, nhớ nguyên văn câu chữ truyện

- HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm - Các nhóm thi kể Cả lớp gv nhận xét

HĐ2: Kể toàn c©u chun

- Ba đại diện ba nhóm thi kể toàn câu chuyện Cả lớp gv nhận xét, bình chọn nhóm kể hay

Hoạt động nối tiếp : - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân

- NhËn xÐt giê häc

-Chính tả

Bà cháu

I: Mc ớch yờu cầu

- Chép xác CT, trình bày đoạn trích Bà cháu - Làm tập 2, BT 3; BT 4b

II: ChuÈn bÞ :

- Bảng lớp viết tập chép theo mẫu chữ quy định - Bảng phụ viết nội dung tập

III

: Hoạt động dạy học

A : Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ

ngữ sau: kiến , công

B : Dạy mới

giới thiệu

HĐ1:Hớng dÉn tËp chÐp

B

íc :Híng dÉn chuÈn bÞ

- Hai HS đọc chép bảng lớp Cả lớp đọc thầm theo - Hớng dẫn học sinh nhận xét:

+Tìm lời nói hai anh em tả ? +Lời nói đợc viết với dấu câu ?

- Học sinh tập viết vào bảng con: móm mém , dang tay B

íc : HS chÐp vào

- GV nhắc HS ý : Viết tên vào trang; chữ đầu dòng đầu đoạn viết hoa ,viết lùi vào ô ,viết hoa tªn riªng

B

íc 3: ChÊm chữa

HĐ2: Hớng dẫn làm tập t¶

Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu

- Học sinh sửa theo lời giải Bài 3: - GV nêu yêu cầu bi

- Gv nêu câu hỏi , hs nhìn kết bảng trả lời

+ Những chữ em viết gh mà không viết g , chữ viết g mà kh«ng viÕt gh?

- Gv nêu quy tắc tả Bài 4b:- Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào tập ,2 em làm bảng lớp Cả lớp GV nhận xét - HS nhìn bảng đọc lại hồn chỉnh

- Học sinh sửa theo lời giải

Hoạt động nối tiếp : Dặn HS nhà ôn bài.

NhËn xÐt giê häc

-To¸n

TiÕt 52: 12 trõ ®i mét sè : 12 -

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập đợc bảng 12 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 –

II

: Chuẩn bị :

-Một chục que tính que tÝnh rêi

III : Các hoạt động dạy học chủ yếu A : Kiểm tra cũ :

- Hai học sinh chữa SGK.GV kiểm tra làm nhà học sinh Cả líp vµ GV nhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh bảng lớp

B : Dạy mới

Giới thiệu

HĐ1: Hớng dẫn hs thực phép trừ dạng 12-8 lập bảng trừ

- GV nêu toán dẫn đến phép trừ 12 - 8=? - Học sinh thao tác que tính để tìm kết

- Cho HS đặt tính thực phép tính viết nh SGK

HĐ2 : Thực hành

Bài 1a : Một HS nêu yêu cầu ,nhắc lại cách làm Cả lớp làm vào em làm bảng lớp lớp GV nhận xét

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu Ba HS làm bảng lớp ,cả lớp GV nhận xét chữa

Bài 3( HS lµm ë nhµ):

Bài 4: Hai hs đọc tốn GV giúp hs tóm tắt Cả lớp làm vào vở, hs làm bảng lớp Cả lớp gv nhận xét

Hoạt động nối tiếp : - Củng cố tiết học - Nhận xét chung

-MÜ thuËt

Vẽ trang trí : vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu

I: Mục đích yêu cầu

- HS nhận biết cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm - HSKG vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

II: §å dïng

- Bót chì , sáp màu , bút

III: Hot động dạy học A : Giới thiệu B : Ging bi

HĐ1: Quan sát nhận xÐt

- Gv cho hs quan sát số đờng diềm trang trí đồ vật nh : áo ,váy bát, đĩa Gợi ý để hs nhận biết thêm đờng diềm : trang trí đờng diềm cho vật thêm đẹp ,các hoạ tiết giống thờng vẽ vẽ màu

- Cho hs tìm thêm ví dụ đờng diềm

H§2: C¸ch vÏ

- Gv nêu yc tập : Vẽ hoạ tiết theo mẫu ,vẽ màu màu hoạ tiết giống

- Gv yc hs quan sát hình 1, vë tËp vÏ

- Gv hớng dẫn hs vẽ màu : vẽ màu khơng ngồi hoạ tiết ,vẽ thêm màu khác với màu hoạ tiết

HĐ3: Thực hành

- Gv nhc hs v vừa với phần giấy chuẩn bị - Gợi ý hs vẽ màu thay đổi cho sinh động

HĐ4: Nhận xét đánh giá

- Gv chọn số để nhận xét : vẽ hoạ tiết ,cách vẽ màu hoạ tiết , màu - Dặn hs su tầm tranh vẽ thiếu nhi

-Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tp c

Cây xoài ông em

I: Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh

- Biết nghỉ đỳng sau dấu câu ; bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu nội dung : Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thơng nhớ ơng hai mẹ bạn nhỏ.(trả lời đợc CH 1,2,3; HSKG trả lời đợc CH 4)

II: § D D H

- Tranh minh họa sách giáo khoa

III: Các hoạt động dạy học

A : Kiểm tra cũ:

- Hai học sinh c truyện : Bà cháu nêu nội dung bµi - Cả lớp giáo viên nhận xét

B : Dạy mới:

Giới thiệu

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc víi giäng nhĐ nhµng , chËm , tình cảm Bc2: Hng dn hc sinh luyn c kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu :Học sinh nối tiếp đọc em câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ph¸t âm

- Đọc đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp đọc đoạn Giáo viên kết hợp giúp em ngắt nghỉ nhấn giọng

- Học sinh đọc từ ngữ giải - Đọc đoạn nhóm

HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Giáo viên nêu câu hỏi SGK HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời Cả lớp giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HS đọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời Cả lớp giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu câu hỏi SGk HS đọc thầm đoạn 3.Học sinh thảo luận nhóm đơi phát biểu ý kiến Cả lớp giáo viên nhận xét

- Gv nêu câu hỏi 4sgk , gọi hs K-G trả lời , lớp gv nhận xét

H4 : Luyện đọc lại

- Hai hs đọc lại toàn tập đọc

Hoạt động nối tiếp: :- GV hỏi hs nội dung chốt lại nh môc I.

- NhËn xÐt giê häc

-To¸n

TiÕt 51: 32 -

I : Mục đích yêu cầu : Giúp hs

- BiÕt thùc hiÖn phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32- - Biết giải toán có phép trừ dạng 32-

- Biết tìm số hạng cđa mét tỉng

II: Chn bÞ :

- Ba bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III: Hoạt động dạy học chủ yếu A: Kiểm tra cũ :

- Hai hs chữa sgk GV kiểm tra lµm ë nhµ cđa hs NhËn xÐt

B: Dạy

Giới thiệu

HĐ1: Gv hớng dẫn hs tự tìm kết qu¶ cđa phÐp trõ 32-8

- Gv nêu toán dẫn đến phép trừ 32 – - Hs thao tác que tính để tìm kết - Gv hớng dẫn hs đặt tính nh sgk

- Hs sử dụng que tính làm tơng tự để lập bảng trừ - Gv hớng dẫn hs học thuc bng tr ú

HĐ2: Thực hành

Bài dòng 1: HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào hs làm bảng lớp Cả lớp gv nhận xét

Bi 2a,b: HS đọc YC Cả lớp làm vào ,2 hs làm bảng lớp Cả lớp gv nhận xét

Bài 3: Hai hs đọc đề Gv giúp hs tóm tắt

- Hs làm vào hs làm bảng lớp Cả lớp gv nhận xét

Bài 4: Một hs nêu yc Gv hớng dẫn cách làm Hs làm vào hs làm bảng lớp Cả lớp gv nhận xét

HĐ nèi tiÕp :

- NhËn xÐt giê häc

Tù nhiªn x· héi

I Mục tiêu : Sau học ,học sinh có thể

- Kể đợc số cơng việc hàng ngày ngời gia đình

- Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ công việc nhà - HSKG : Nêu đợc tác dụng việc làm em đối vi gia ỡnh

II Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Khởi động : Cho lớp hát ‘Ba ngän nÕn ” Giáo viên giới thiệu học ĐH1 Lµm vƯc víi sgk theo nhãm nhá

Cách tiến hành

Bước 1: Lµm viƯc theo nhãm nhá

- GV hớng dẫn hs quan sát hình 1,2,3,4 sgk tập đặt câu hỏi để khai thác kiến thức - Gv theo dõi giúp đỡ

Bước 2: Làm việc lớp

- Đại diện nhóm báo cáo kết Cả lớp gv nhận xét - Gv chèt l¹i ý chÝnh

HĐ2: Nói cơng việc thờng ngày ngời thân gia đình Cỏch tiến hành

Bước :Làm việc theo nhãm:

- HS kể với bạn cơng việc nhà ngời làm cơng việc

Bước 2: Đại diện số nhóm phát biểu ý kiến Gv phân tích cho hs hiểu trách nhiệm bổn phận ngời gia đình nhằm góp phần làm cho gia đình vui vẻ hồ thuận

GV kết luận

Hoạt động nối tiếp : nhận xét häc.

-Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Thể dục

Đi thờng theo nhịp Trò chơi : Bỏ khăn

I: Mục tiêu

- Tiếp tục ôn thờng theo nhịp : Bớc đầu thực đợc thờng theo nhịp ( nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải)

- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn

- Ơn trị chơi “ bỏ khăn”: biết cách chơi tham gia đợc vào trũ chi

II: Địa điểm ,Ph ơng tiện

Địa điểm : Sân trờng ,Vệ sinh an toàn nơi tập Phơng tiện : Chuẩn bị hai khăn còi III: Nội dung ph ơng pháp lên lớp : 1: Phần mở đầu:

- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiờn :50-60 m

- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

2: Phần bản

- Điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang:2 lần - Điểm số 1-2 Theo đội hình vịng trịn : ln

+ Lần 1,2 gv điều khiển Lần cán lớp điều khiển - Đi thờng theo nhịp: Do cán lớp điều khiển

- Trò chơi :Bỏ khăn :

+ Gv nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi Cả lớp chơi Gv theo dõi nhắc nhở

3: Phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng :5-6 lần - GV Hs hệ thống - NhËn xÐt giê häc

-LuyÖn từ câu

T ng v dựng v cơng việc nhà

I: Mục đích u cầu : Giúp hs

- Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1) ; tìm đ-ợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2).

II : ChuÈn bÞ :

III: Hoạt động dạy học chủ yếu A : Kiểm tra cũ :

- Hai hs lên bảng làm lại tâp tiết 10 Cả lớp gv nhận xét

B: Dạy a: Giới thiệu bài b: Giảng

HĐ1:Mở rộng hệ thống hoá vốn liên quan đến công việc vàđồ dùng nhà

Bài1:

- Một hs nêu yêu cầu củabài

- Hs làm vào nêu miệng kết Gv ghi bảng - Cả lớp gv nhËn xÐt

Bµi 2:

- Hs đọc thầm yc ,làm vào - HS nêu miệng kết qu

- Cả lớp gv nhận xét

H§ nèi tiÕp : NhËn xÐt giê häc

- TËp viÕt

Ch÷ hoa I

I: Mơc tiªu: Gióp häc sinh

- viết chữ hoa I ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: ích( một dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), ích nớc lợi nhà ( lần

II

: ChuÈn bÞ :

- Mẫu chữ I hoa bảng lớp viết sẵn câu ứng dụng

III

: Hoạt động dạy học

Giíi thiệu

HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa

- Gv cho hs quan s¸t mÉu

- Hs nhận xét độ cao ,các nét chữ - GV vừa viết mẫu vừa hớng dẫn cách vit

- Học sinh tập viết bảng ,giáo viên theo dõi uốn nắn

HĐ2: Hớng dẫn viÕt c©u øng dơng

- Hai học sinh đọc câu ứng dụng

- Gv gióp häc sinh hiĨu nghÜa c©u øng dơng - Häc sinh nhËn xÐt vÒ :

+Độ cao chữ +Cách đặt dấu

- Häc sinh viÕt tiÕng “ Ich’’ vào bảng

HĐ3: Học sinh viết bài

- GV nêu yêu cầu viết nh tập viÕt

- Học sinh viết ,giáo viên theo dõi, giúp đỡ em cịn lúng túng

H§4: Chấm chữa HĐ nối tiếp

- Nhận xÐt giê häc

To¸n

TiÕt 52: 52 - 28

I Mục tiêu: Giúp học sinh cđng cè vỊ

- BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp trõ cã nhí phạm vi 100, dạng 52- 28 - Biết giải toán có phép trừ dạng 52- 28

II Chn bÞ :

- bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ:

- Hai học sinh chữa tập sgk Cả lớp giáo viên nhận xét

B D¹y bµi míi

Giới thiệu

HĐ1: Gv tổ chức cho hs tự tìm kết phép trõ 52 - 28

- Gv nêu toán dẫn dến phép trừ 52 – 28 - Hs thao tác que tính để tìm kết - Gv hớng dẫn hs cách đặt tính tính nh sgk

HĐ2 : Thực hành

Bi 1dßng : Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào học sinh lên bảng lµm bµi Cả lớp giáo viên nhận xét chữa

Bài 2a,b : Một hoc sinh nêu yêu cầu hs lµm vµo vë, em làm bảng lớp C lp v giỏo viên nhận xét

Bài : HS tù lµm bµi Gv chÊm bµi cho mét sè em , nhËn xÐt

Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh làm ,3 vë bµi tËp.

-Nhận xét học

-Thø s¸u ngày 30 tháng 10 năm 2009

Tập làmvăn Chia bn, an đi.

I: Mục đích u cầu

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà tình cụ thể (BT1, BT2)

- Viết đợc bu thiếp ngắn thăm hỏi ông, bà em biết tin quê nhà bị bão(BT3)

II: ChuÈn bÞ :

- Vë bµi tËp tiÕng viƯt

III: Hoạt động dy hc

Giới thiệu

HĐ1 :Nói lêi chia buån ,an ñi

Bài 1: Một hs đọc yêu cầu - Gv giúp hs nắm vững yêu cầu - Hs thảo luận nhóm đơi để làm - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Cả lớp gv nhận xét

Bài 2: Một hs đọc u cầu

- HS ph¸t biĨu ý kiến Cả lớp gv nhận xét

HĐ2: Viết bu thiếp thăm hỏi

Bài : Gv giúp hs nắm yc tập - HS làm bµi vµo vë

- Một số em đọc viết - Cả lớp gv nhận xét

-

Chính tả

Cây xoài ông em

I: Mc ớch yờu cu

- Nghe viết xác CT, trình bày đoạn văn xi bài: Cây xồi ông

em

- Làm tập 2, 3a

II: ChuÈn bÞ :

- tập

- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp

III

: Hoạt động dạy học

A : Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ

ng÷ sau: huy hiệu ,vui vẻ

B : Dạy mới

H§1:Híng dÉn nghe viÕt

B

íc :Híng dÉn chn bÞ

- Hai HS đọc viết Cả lớp đọc thầm theo - Hớng dẫn HS nắm nội dung viết

- Cây xoài cát có đẹp ? - Hớng dẫn học sinh nhn xột:

+Trong tả có dấu câu nào? +Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ?

- Học sinh tập viết vào bảng con: Cây xoài ,lẫm chẫm B

ớc 2: HS viÕt bµi vµo vë

- GV nhắc HS ý : Viết tên vào trang - Gv đọc cho hs viết

B

ớc 3: Chấm chữa

HĐ2 : Hớng dẫn làm tập tả

Bi 2:- Một HS đọc u cầu

- C¶ líp làm vào tập ,HS nêu miệng kết ,gv ghi nhanh lên bảng Cả lớp GV nhận xÐt

- HS nhìn bảng đọc hoàn chỉnh - Học sinh sửa theo lời giải Bài 3: - GV nêu yêu cầu

- HS làm vào tập Ba học sinh làm bảng lớp lớp GV nhận xét - HS đọc lại kết

- Cả lớp sửa lại theo lời giải

Hoạt động nối tiếp : Dặn HS nhà luyện viết lại

NhËn xÐt giê häc

-To¸n

TiÕt 53: LuyÖn tËp

I Mục tiêu: Giỳp hc sinh

- thuộc bảng 12 trừ mét sè

- Thực đợc phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 52 28

II: Chuẩn bị :

- Vë bµi tËp

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ:

B Dạy mới

1 Gii thiệu

2.H íng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào Ba học sinh lên bảng Cả lớp giáo viên nhận xét chữa

Bài (cét 1,2) Một hoc sinh nờu yờu cu ca bi Cả lớp làm vào hs làm bảng lớp C lp v giỏo viờn nhn xột, chữa

Bài 3a,b : Học sinh tự làm , gv chÊm bµi cho mét sè em ,nhËn xÐt

Bài 4: Một hs đọc tốn Gv giúp hs tóm tắt Cả lớp làmbài vào Một hs làm bảng lớp lớp gv nhận xét

Bµi 5: (HS lµm bµi vµo bi chiỊu)

C Hoạt động nối tiếp: