- Caên cöù vaø keá hoaïch cuûa Nhaø tröôøng trong naêm hoïc 2008-2009 veà vieäc “Xaây döïng tröôøng hoïc thaân thieän, hoïc sinh tích cöïc” taïi ñieåm tröôøng thoân 11I. Nay nhaø tröôøng[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LONG HAØ C Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Số /KH-ĐT Long Hà, ngày 27 tháng 10 năm 2008 V/v: Các tiêu chí xây dựng “điểm trường thân
thiện-Học sinh tích cực Năm học 2008-2009”
Kính gửi: - Các tổ trưởng điểm trường Các đồng chí GVCN điểm trường. - Đoàn niên, Đội thiếu niên Trường tiểu học Long Hà C - Ban đại diện cha mẹ học sinh điểm trường thôn 11 điểm trường khác trường
- Căn vào thị Số 40/2008/CT-BGDĐT Về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013
- Căn vào kế hoạch Số 307/ KH- BGDĐT Về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông năm học 2008-2009 giai đoạn 2008-2013
- Căn vào công văn số 199/ PGDĐT-TH việc tiêu chí XD “điểm trường thân thiện-học sinh tích cực”
- Căn kế hoạch Nhà trường năm học 2008-2009 việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” điểm trường thôn 11
Nay nhà trường lập kế hoạch, phát động phong trào thi đua việc xây dựng “Trường học thân thiện-học sinh tích cực” điểm trường thôn 11 điểm trường khác nhà trường, nội dung cụ thể sau:
I. CÁC TIÊU CHÍ HOẠT ĐỘNG GIAI ĐOẠN (2008-2009): 1. Tiêu chí : Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn:
- Có kế hoạch năm học, kế hoạch xây dựng “điểm trường thân thiện-học sinh tích cực”
- Điểm trường đặt nơi an toàn, thuận tiện cho HS học, môi trường xung quanh khơng có tác động tiêu cực việc giáo dục, giảng dạy, học tập Đảm bảo trường sẽ, có xanh thống mát
- Có phịng giáo viên; tủ hộp đựng tài liệu, thiết bị ĐDDH, tủ thuốc y tế
- Đủ sân chơi để tổ chức sinh hoạt tập thể, có hàng rào bảo vệ; có khu vệ sinh cho nam nữ; có giếng nguồn nước khác
- Tổ chức cho HS thường xuyên trồng chăm sóc cây, tạo bồn hoa làm đẹp ngơi trường Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học, cá nhân Lớp học có đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi
(2)- Giáo viên có tốt nghiệp trung học sư phạm trở lên - Số lượng bình quân 1,2 giáo viên/ lớp trường, điểm trường
- Giáo viên thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật; gương mẫu trước HS, có lối sống trung thực, lành mạnh thái độ hợp tác với đồng nghiệp; quan hệ tốt với cộng đồng, với cha mẹ HS
- Tích cực đổi phương pháp giảng dạy, tham gia đầy đủ lớp tập huấn, sinh hoạt chuyên đề, hoạt động chuyên môn để áp dụng vào dạy học lớp nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên học sinh
3. Tiêu chí : Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp em tự tin học tập:
- Thầy cô giáo phải thân thiện dạy học, thân thiện đánh giá kết rèn luyện học tập học sinh, đánh giá công bằng, khách quan với lương tâm trách nhiệm nhà giáo Tạo gắn bó thầy trò, tạo cho HS niềm đam mê học tập, gắn bó với trường lớp
- Rèn luyện khả tự học HS HS học tập hứng thú, chủ động tìm kiến thức dẫn dắt thầy cô, gắn chặt học với hành, biết thư giãn khoa học, rèn kĩ phương pháp học tập
- Huy động tối đa trẻ tuổi vào lớp 1, động viên tiếp nhận tất trẻ em độ tuổi đến trường, đảm bảo hoàn thành mục tiêu PCGDTH-CMC địa phương, trì học tập hết cấp học Giảm lưu ban, bỏ học nhiều biện pháp
- HS khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc học có hiệu ngày cao Quan tâm đặc biệt đến HS yếu kém, HS có HCKK, HS DTTS
4. Tiêu chí : Rèn kó sống cho học sinh:
- Bám sát yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ môn học; đảm bảo chất lượng dạy học, đáp ứng khả nhận thức yêu cầu phát triển bền vững điều kiện thực tế địa phương
- Rèn luyện kĩ ứng xử hợp lí với tình sống, thói quen kĩ làm việc, sinh hoạt theo nhóm có hiệu
- GD HS biết rèn luyện thân thể, ý thức bảo vệ sức khoẻ, biết sóng khoẻ mạnh an tồn, kĩ phịng chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn thương tích khác
- Rèn luyện kĩ ứng xử văn hố, ngơn ngữ giao tiếâp thân thiện, tơn trọng bình đẳng nam nữ, chung sống hồ bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
(3)- Mỗi trường, diểm trường có kế hoạch tổ chức tốt hoạt động lên lớp cho HS theo chủ đề; tổ chức giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc, truyền thống cách mạng
- Nâng cao chất lượng hoạt động văn hoá văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động tự giác HS
- Tổ chức trò chơi dân gian, hoạt động tập thể vui mà học phù hợp với lứa tuổi; tham quan nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hố di tích cách mạng địa phương, góp phần làm cho di tích ngày cáng đẹp
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1 Nhà trường:
- Xây dựng kế hoạch hành động cụ thể ngành nhằm thực nội dung cụ thể năm học, học kì tháng, tuần Lồng ghép vào hoạt động dạy học khố Chỉ đạo thực góc dự án cho TECHCKK điểm trường
- Tổ chức hoạt động tuyên truyền để cán giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh, tổ chức trị, xã hội tham gia phong trào
- Tham mưu với, quyền địa phương XD mơi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho HS Đảm bảo CSVC, lắp điện thắp sáng cho điểm trường thôn 11 điểm trường khác để đáp ứng tiêu chí “trường học thân thiện- học sinh tích cực”
2 Ban đại diện cha mẹ HS điểm trường thôn 11 điểm trường khác nhà ttrường :
Phối hợp với nhà trường để thực nhiệm vụ giáo dục em: - XD điểm trường xanh, đẹp XD CSVC đáp ứng nhu cầu học tập, vui chơi cho em Cùng nhà trường có kế hoạch làm hàng rào, trồng xanh…
- Cùng phối hợp để giáo dục em kĩ sống, rèn luyện sức khoẻ, chấp hành luật ATGT, phòng đuối nước tai nạn thương tích khác Rèn luyện kĩ ứng xử nhà địa bàn cư trú, khuyến khích động viên em tham gia hoạt động văn nghệ, thể thao, hoạt động trường lớp cách chủ động tự giác
3 Đoàn niên, Đội thiếu niên Trường tiểu học Long Hà C
- Đoàn niên nhận đỡ đầu cho điểm trường thôn 11 điểm trường khác, nhận trồng chăm sóc xanh điểm trường
- Đội: Tổ chức hoạt động ngoại khoá ngày chủ điểm điểm trường thôn 11 điểm trường khác nhằm cho HS giao lưu, rèn luỵên kĩ ứng xử Phối hợp tuyên truyền giáo dục học sinh hoạt động
(4)- Đồng chí tổ trưởng điểm trường thơn 11 triển khai nội dung tiêu chí đến giáo viên điểm trường để thực Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh điểm trường xây dựng thực phong trào
- Các đồng chí tổ trưởng điểm trường khác vận dụng tiêu chí (tuỳ vào đặc điểm CSVC điều kiện khác điểm trường mình phụ trách) mà hưởng ứng phong trào này, triển khai đến giáo viên các điểm trường để thực Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh điểm trường xây dựng thực phong trào
- GVCN điểm trường thường xuyên GD nhắc nhở học sinh tham gia bảo vệ môi trường, CSVC trường, lớp điểm trường GD kĩ sống, kĩ ứng xử, luật ATGT, phòng chống tệ nạn XH Tham gia tích cực hoạt động nhà trường
III. BẢNG LƯỢNG HỐ ĐIỂM:
1 Tiêu chí 1: 20 điểm Gồm chứng cứ: chứng đạt điểm. Tiêu chí 2: 20 điểm Gồm chứng cứ: chứng đạt điểm. Tiêu chí 3: 20 điểm Gồm chứng cứ: chứng đạt điểm. Tiêu chí 4: 20 điểm Gồm chứng cứ: chứng đạt điểm.
Tổng cộng: 100 điểm. Xếp loại:
Tốt: Từ 90 điểm trở lên
Khá: Từ 70 điểm đến 90 điểm Trung bình: Từ 50 điểm đến 70 điểm
Yếu: Dưới 50 điểm
Trên toàn nội dung tiêu chí phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện-học sinh tích cực” điểm trường thơn 11 điểm trường khác năm học 2008-2009 Trường tiểu học Long Hà C Đề nghị phận liên quan, đồng chí tổ trưởng điểm trường, đồng chí giáo viên phối hợp thực nghiêm túc
KT HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận:
- HT( để B/C)
- Như kính gửi/ p.hợp t.hiện