T¸c phÈm nghÖ thuËt nµo còng x©y dùng b»ng nh÷ng vËt liÖu m în ë thùc t¹i.[r]
(1)Bµi 24 – tiÕt 123
(2)đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi - Trời ơi, cịn có năm phút !
Chính anh niên giật nói to, giọng c ời nh ng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhµ phÝa sau, råi trë vµo liỊn,
tay cầm Nhà họa sĩ tặc l ỡi đứng dậy, cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già
Qua câu Trời ơi, năm phút !, em hiểu nhân vật anh niên muốn nói điều ? Căn vào đâu mà em lại cho nh vËy?
(3)(4) muèn thông báo khoảng thời gian lại gặp gỡ.
muốn nói tiếc
thời gian gặp gỡ quá,
(5)muốn thông báo khoảng thời gian lại gặp gỡ
Căn vào từ ngữ câu
(6)muốn thông báo khoảng thời gian lại gặp gỡ
Căn vào từ ngữ câu
muốn nói tiếc thời gian gặp gỡ quá, phải chia tay ng ời
(7)muốn thông báo khoảng thời gian lại gặp gỡ
Căn vào từ ngữ câu
nghĩa t êng minh
muèn nãi r»ng m×nh rÊt tiÕc thời gian gặp gỡ quá, ph¶i chia tay mäi ng êi råi …
(8)Qua em hiểu :
ThÕ nµo lµ nghÜa t êng minh ?
(9)* Nghĩa t ờng minh : Phần thông báo
(10)* NghÜa t êng minh : Phần thông báo
din t trc tip từ ngữ câu * Hàm ý : - Phần thông báo không đ ợc diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu nh ng suy từ từ ngữ ấy
(11)Bài : Đọc từ sau cho biết ý nghĩa câu in nghiêng mang nghĩa t ờng minh hay chứa hàm ý? Phân tích hàm ý câu đó?
a Lao động quyền nghĩa vụ công dân
( Điều 55 – Hiến pháp 1992) b Con bé đứng bếp nói vọng :
- C¬m chÝn råi !
Anh không quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ bảo :
- Con kêu mà ng ời ta không nghe
Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc ®Çu võa c êi
( ChiÕc l ợc ngà - Nguyễn Quang Sáng ) c Lá vàng rơi giấy
Ngoài trời m a bơi bay
(12)C©u vÝ dơ NghÜa t êng
minh Hµm ý
Lao động quyền nghĩa vụ công dân Cm chớn ri !
Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa c ời
(13)C©u vÝ dơ NghÜa t êng
minh Hµm ý
Lao động quyền v
nghĩa vụ công dân. v
Cơm chín ! v v
Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa c ời
v v
Lá vàng rơi giấy
(14)* Hoàn cảnh sư dơng nghÜa t êng minh, hµm ý:
- Trong văn hành công vụ đ ỵc sư dơng nghÜa t êng minh
- Trong văn nghệ thuật giao tiếp hàng ngày dïng hµm ý
Hàm ý cần đ ợc suy từ từ ngữ câu đặc biệt dựa vào tình
(15)(16)Bµi tËp 1(SGK/75)
a/ Câu “ Nhà họa sĩ tặc l ỡi đứng dậy”, cho thấy ông ch a muốn chia tay với anh niên Cụm từ
“ tặc l ỡi”cho thấy điều ú
(17)Bài tập 1(SGK/75): a/ Câu Nhà họa sĩ tặc l ỡi
ng dy, cho thấy ông ch a muốn chia tay với anh niên Cụm từ “ tặc l ỡi”cho thấy điều
-> Đây cách dùng “ hình ảnh” để diễn đạt ngôn ngữ nghệ thuật
(18)Bµi tËp (SGK / 76 ):
a Hà, nắng gớm nào
Cõu ỏnh trống lảng không nhằm vào ng ời nghe cả(độc thoại) không chứa
(19)Bµi tËp (SGK / 76 ):
a Hµ, nắng gớm nào
Cõu ỏnh trng lng khụng nhằm vào ng ời nghe cả(độc thoại) khơng chứa
hµm ý.
b Tơi thấy ng ời ta đồn…
C©u nãi bá dë cđa bà Hai ( bị ông Hai gắt lên cắt ngang)
(20)
Bµi tËp (sgk / 76 ):
- Ti già cần n ớc chè: Lào Cai sớm quá.
(21)Bài tập ( SGK / 75 )
- Tuổi già cần n ớc chè: Lào Cai sớm
Có thể hàm ý :
- Ông họa sĩ già ch a kÞp ng n íc chÌ
- ¤ng häa sÜ giµ lµ ng êi thÝch uèng n ớc chè - Ông họa sĩ già muốn đ ợc ng n íc chÌ
ngay
(22)Bài tập : Đọc đoạn cuối truyện Bức tranh em gái
( Ngữ văn 6 )
B, m tụi kộo tụi chen qua đám đông để xem tranh Kiều Ph ơng(…) Mẹ hồi hộp thầm vào tai :
- Con cã nhËn kh«ng ?
Tơi giật sững ng ời (…) D ới mắt em tơi, tơi hồn hảo đến kia ?(…)
- Con nhận ch a ? – Mẹ hồi hộp
Tôi không trả lời mẹ muốn khóc Bởi nói đ ợc với mẹ nói rằng: Không phải đâu Đấy tâm
hn v lũng nhõn hu ca em ”
VỊ hai c©u nói nhân vật ng ời mẹ có tranh luận khác :
(23)Tôi thấy có bạn phân tích hình ảnh đầu súng t ợng tr ng cho ng ời chiến sĩ ®ang
bảo vệ quê h ơng vầng trăng t ợng tr ng cho quê h ơng bình Tơi khơng nghĩ thế viết, cịn hình t ợng thơ gợi cho ng ời đọc nghĩ tuỳ vào
b¹n…”
(24)* Trong giao tiÕp :
- Nãi - Nghe
Linh hoạt, ý tới đối t ợng, hoàn cảnh giao tiếp…
* Trong đọc - Hiểu tác phẩm nghệ thuật :
Suy ngẫm để tìm đ ợc hàm ý đó…
(25)(26)Cho c©u :
Tri sp m a y !
Tìm hàm ý suy từ câu nói
(27)(28)Th¶o luËn nhóm :
Ng ời ta nói tác phẩm nghệ thuật hàm ý
(29)Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu m ợn thực Nh ng nghƯ sÜ
khơng ghi lại có mà cịn muốn nói điều mẻ Anh gửi vào tác phẩm
một th , lời nhắn nhủ(…)Anh làm nhìn, nghe, khơi gợi trí óc ta vấn đề suy nghĩ (…)Nghệ thuật mở rộng khả tâm hồn, làm cho ng ời vui buồn
nhiều hơn, yêu th ơng căm hờn đ ợc nhiều hơn, tai mắt biết nhìn, biết nghe thêm tế nhị, sống đ ợc nhiều
(30)