Bài soạn DA THI HSG HUYEN 2011

Sở GD - ĐT Sóc Trăng Trường THPT An Thạnh 3 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9 ( Năm học: 2010 - 2011 ) Mơn thi: Ngữ văn Thời gian: 150 phút ( Khơng kể thời gian phát đề ) Câu 1(4.0 điểm): - Xác đònh các biện pháp tu từ (2.0 điểm): ø + Biện pháp chủ yếu: nói quá. + Các biện pháp khác: nhân hoá, so sánh, ẩn dụ, điệp từ, tượng trưng, ước lệ. - Tác dụng (2.0 điểm): Ca ngợi vẻ đẹp và tài năng của Kiều. Câu 2 : ( 6 điểm ) u cầu học sinh khi làm bài khơng cần làm như một bài văn hồn chỉnh, các em chỉ cần làm một đoạn văn phân tích về tình u làng, u nước của ơng Hai, đoạn văn có mở đoạn, phát triển đoạn và kết thúc đoạn, cơ bản đạt được các ý sau: - Ơng Hai rất u làng mình, ơng ln ln tìm cách “khoe” làng. Làng thời trước thì vừa giàu, vừa to đẹp, làng thời kháng chiến thì có phong trào đánh Tây.( 1 điểm ) - Ơng nhận thức được tản cư cũng là kháng chiến nên ơng rời làng.( 1 điểm ) - Xa làng ơng lại nhớ làng mình hơn, ln hỏi thăm tin tức. - Biểu hiện cao nhất của tình u làng, u nước là khi ơng nghe tin làng chợ Dầu theo giặc (ơng đau xót, ơng xấu hổ, ơng tủi thân, ơng dằn vặt “Làng thì u thật, nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù”). Và khi cái tin đó được cải chính ơng sung sướng qn cả dặn trẻ coi nhà, mua q chia cho con, lật đật đi đưa tin.( 3 điểm ) - Tình u làng gắn với tình u nước là tư tưởng tiến bộ của nhân vật ơng Hai. ( 1 điểm ) Câu 3: ( 12 điểm ) u cầu học sinh làm một bài văn hồn chỉnh có bố cục: Mở bài, thân bài, kết bài rõ ràng. Gợi ý dàn bài. a) Mở bài: ( 1,5 điểm ) Giới thiệu bài thơ “Đồng Chí” là một thành cơng, một đóng góp của tác giả vào nền văn học thời kì kháng chiến chống Pháp. b) Thân bài: - Cơ sở hình thành tình đồng chí. ( 3 điểm ) + Họ từ các miền q khác nhau, chung nhau cái nghèo, chung nhau lí tưởng. + Cuộc kháng chiến đã gắn bó họ với nhau. - Biểu hiện của tình đồng chí. ( 3 điểm ) + Được thử thách trong thiếu thốn (áo rách, chân khơng). + Được thử thách qua ốm đau, bệnh tật (sốt run người). + Được thử thách trong chiến đấu (rừng hoang, sương muối, cạnh nhau chờ giặc). - Hình ảnh “Trăng treo đầu súng” lãng mạn, tượng trưng làm sáng lên ý nghĩa của cuộc chiến đấu bảo vệ tổ quốc. ( 2 điểm ) - Nghệ thuật diễn đạt: ( 0,5 điểm ) + Giọng thơ thủ thỉ, chân tình . + Ngôn ngữ hàm súc, dân dã. + Hình ảnh thơ sóng đôi anh và tôi + Biểu tượng “Tay nắm bàn tay”. - Rút ra kĩ năng sống: Biết tôn trọng tình bạn, giúp đỡ nhau trong học tập và trong cuộc sống. ( 0,5 điểm ) c) Kết bài: ( 1,5 điểm ) - Đóng góp của tác giả vào việc phản ánh anh bộ đội thời chống Pháp. - Tình cảm của người viết. Hết . . cầu học sinh làm một bài văn hồn chỉnh có bố cục: Mở bài, thân bài, kết bài rõ ràng. Gợi ý dàn bài. a) Mở bài: ( 1,5 điểm ) Giới thi u bài thơ “Đồng Chí”. ĐT Sóc Trăng Trường THPT An Thạnh 3 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9 ( Năm học: 2010 - 2011 ) Mơn thi: Ngữ văn Thời gian: 150 phút ( Khơng kể thời