Chuan KTKN Tieng Viet

-Lập dàn ý, hiểu và kể đươc môt số câu chuyện đã nghe đã đoc(giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc cac đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình v[r]

(1)

Môn Tiếng việt

Tuần Tên Yêu cầu Ghi

1

Tập đọc:

Thư gửi học sinh

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn “ sau 80 năm…công học tập em” (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

- Học sinh khá, giỏi đoc thể tình cảm thân trìu mến tin tưởng

Chính tả ( Nghe – viết) : Việt

Nam thân yêu

- Nghe viết tả; khơng mắc q lỗi tả bài; trình bày hình thức thơ lục bát

-Tìm tiếng thích hợp với trống theo u cầu tập 2; thực BT

Luyện từ và câu: Từ

đồng nghĩa

-Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ( Nội dung ghi nhớ SGK) -Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,2 (2 số từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu BT3

- Học sinh khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm BT3

Kể chuyện:

Lý Tự Trọng -Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể toàn câu chuyện hiểu ý nghĩa câ chuyện

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca nghợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ động đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

- Học sinh khá, giỏi kể câu chuyện cách sinh động, nêu ý nghĩa câu chuyện

Tập đọc:

Quang cảnh làng mạc ngày mùa

-Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu vàng cảnh vật

-Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp ( Trả lời câu hỏi SGK )

- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu vàng

Tập làm văn: Cấu tạo

của văn tả cảnh

-Nắm đựoc cấu tạo phần văn tả cảnh: mở thân bài, kết

-Chỉ rõ cấu tạo phần “Nắng trưa”( mục III)

Luyện từ và câu:

Luyện tập từ đồng nghĩa

-Tìm từ đồng nghĩa màu sắc(3 só màu BT1) đặt câu với từ tìm bT1( BT2)

-Hiểu nghĩa từ học

-Chnj từ tjhích hợp để hồn chình văn( BT3)

- Học sinh khá, giỏi đặt câu với 2, từ tìm BT1

Tập làm văn:

Luyện tập tả cảnh

-Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng(bT1) -Lập dàn ý văn tả cảnh buổi ngày( bT2)

2

Tập đọc:

Nghìn năm văn hiến

-Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê

(2)

các câu hỏi SGK)

Chính tả ( Nghe – viết) :

Lương Ngọc Quyến

-Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi

-Ghi lại phần vần tiếng(từ – 10 tiếng) BT2; chép vần tiền vào mơ hình, theo u cầu

Mở rộng vốn từ: Tổ quốc

-Tìm số từ đồng ngghĩa với từ Tổ quốc Tập đọc học CT học( BT1); tìm thên số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2); Tì số từ có tiếng quốc( BT3)

-Đặt câu với từ nghữ nói Tổ quốc, quê hương(BT4)

- Học sinh khá, giỏi có vố từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu BT4

Kể chuyện:

Kể chuyện nghe đọc

-Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rõ ràng, đủ ý -Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

HS khá, giỏi tìm truyện ngồi SGK; kể chuyện cách tự nhiên ,sinh động

Tập đọc:

Sắc màu em yêu

Đọc diễn cảm thơ với gịong nhẹ nhàng tha thiết

-Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Tình yê quê hương đất nước với sắc màu, người vật đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời cỏc cõu hỏi SGK; Thuộc lòng khổ thơ em thích)

HS khá, giỏi học thuộc tồn thơ

Tập làm văn: Luyện

tập tả cảnh

-Biết phát hình ảnh đẹp Rừng trưa Chiều tối(bT1)

-Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí(BT2)

-Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn(BT1); sếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa(BT2)

-Viết đoạn văn ta cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3)

Luyện tập làm báo cáo thống kê

-Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hình thức: Nêu số liệu trình bày bảng( BT1)

-Thống kê số HS lớp theo mấu(BT2)

3

Tập đọc:

Lòng dân Phần1

-Biết đọc văn kịch: Ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cáh nhân vật tình kịch

-Hiểu ND, YN: ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi1,2,3 SGK)

HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể ược tính cách nhân vật

Chính tả ( Nhớ – viết) :

Thư gửi học sinh

-Viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

-Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2); biết cách đặt dấu âm

(3)

Mở rộng vốn từ: Nhân dân

-Xếp dược từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); Nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam(BT2); Hiểu nghã từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm

được(BT3)

HS khá, giỏi thuộc thành ngữ , tục ngữ BT2; đặt câu với từ vừa tìm được( BT3c)

Kể chuyện:

Kể chuyện chứng kiến tham gia

- Kể câu chuyện ( chứng kiền, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc ) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi ý nghiã câu chuỵện kể

Tập đọc:

Lòng dân ( Tiếp theo )

- Đọc dúng ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình doạn kịch

- Hiểu ND, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm , mưu trí lừa giặc , cứu cán (Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK)

HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch\ theo vai, thể tính cách nhan vật

- Tìm dược dấu hiệu báo mưu đến, từ ngữ gợi tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; Từ nắm dược cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

-Lập dược dàn ý văn miêu tả mưa

-Biết Sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(BT1); Hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ(BT2)

-Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văm miêu tả vạt có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa(BT3)

HS khá, giỏi Biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3

-Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo y/c BT1

-Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoan văn có chi tiết hình ảnh hợp lý (BT2)

HS khá, giỏi biét hoàn chỉnh cá đoạn văn BT1 chuyển phàn dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động

4

Tập đọc:

Những sếu giấy

-Đọc tên người tên địa lý nước bài; bước đàu đọc diễn cảm văn

-Hiẻu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sng, khát vọng hồ bình trẻ em (Trả lời cỏc cõu hỏi1,2,3 SGK)

Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ

-Viết tả; trinh bày hình thức văn xi

-Nắm mơ hình cáu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia,iê (BT2,3)

(4)

câu:

Từ trái nghĩa

của từ trái nghĩa đặt cạnh ( ND ghi nhớ)

-Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngư, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT 2,3 )

được câu để phân biẹt cặp từ trái nghĩa tìm dược BT

Kể chuyện:

Tiếng Vĩ cầm Mỹ Lai

-Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện đngs ý, ngắn gọn, rõ cac chi tiết chuyện

-Hiểu ý nghiã: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mỹ trng chiến tranh xâm lược Việt Nam

Tập đọc:

Bài ca trái đất

-Bước đầu đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào

-hHiểu nộ dung ý nghã: Mọi người sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời cỏc cõu hỏi SGK;h ọc thuọc 1,2 khổ thơ) Học thuộc khổ thơ

HS khá, giỏi học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ

-Lập dàn ý cho văn tả trường đủ phần: MB, TB,KB; biết lựa chọn nét bật để tả

-Dưa vào dàn ý viết đạn văn miêu tả hàn chỉnh, xắp sếp chi tiết hợp lý

Luyện tập từ trái nghĩa

-Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2( số câu) BT3

-Biết tìm từ trái nghiã để iêu tả theo yêu cầu cuả BT4(chọn số ý: a,b,c,d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đượcở BT4( BT5)

HS khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ bt1, làm toàn BT4

Tả cảnh (kiểm tra viết)

-Viết bà văn miêu tả hồn chnhr có đủ phần , thể rõ sựu quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

-Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn

5

Tập đọc:

Một chuyên gia máy xúc

-Đọc diên cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

-Hiểu ND: Tình hữu nghị chun gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1,2,3trong SGK)

Một chuyên gia máy xúc

-Viết tả, biết trình bày đoạn văn

-Tìm tiếng có chứa ,ua văn nắm đánh dấu tiếng có , ua (BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa uô hặc ua để điền vào số câu thành ngữ BT3

HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3

Mở rộng vốn từ: Hoà

-Hiểu nghĩa từ hồ bình(BT1) ; Tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình(BT2)

(5)

bình

Kể chuyện:

-Kể lại câu chuyện nghe , đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh; biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

Tập đọc:

Ê- mi – li , con…

-Đọc tên nước bài; đọc diễn ảm thơ

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu đẻ phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam (Trả lời xcâu hỏi 1,2,3,4 SGK; thuộc khổ thơ bài)

- Học sinh khá, giỏi thuộc khổ thơ 4; biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động trầm lắng

Luyện tập làm báo cáo thống kê

-Biết thống kê theo hàng(BT1) thống kê cáh lập bảng(Bt2) để trình bày kết qả điểm học tập tháng thành viên tổ

- Học sinh khá, giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ

Từ đồng âm

-Hiểu từ đồng âm( nội dung ghi nhớ) -Biết phân biệt nghã từ đòng âm( BT1, mục III); đặt câu để phân biệt từ đòng âm( số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố

HS khỏ, giỏi làm đầy đủ BT3; nêu tác dụng từ đồng âm qua tập 3,4

Trả văn tả cảnh

-Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh( ý, bố cuc, dùng từ, đặt câu…); nhận biết lỗi tự sửa lõi

6

Tập đọc:

Sự sụp đổ chế độ a – pác thai

-Đọc từ phên âm tiếng nước số liệu thống kê

-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh đòi bình đẳng người da màu: (Trả lời cỏc cõu hỏi SGK)

Ê - mi – li ,con…

-nhớ viết tả; trình bày hình thức thơ tự

-Nhận biết tiếng chứa ưa,ươ cách ghi dấu theo y/c BT2; tìm tiếng chứâ ưa,ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ BT3

HS khá, giỏi làm đầy đủ tập 3, hiểu ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ

Mở rộng vốn từ: Hữu nghị- Hợp tác

Hiểu nghiac từ có tiếng hưuc, tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo y/c BT1,2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT 3,4

Kể chuyện:

(6)

Tập đọc:

Tác phẩm Si – le tên phát xít

-Đọc dúng tên người nước ngồi bài; bước đầu đọc diễn cảm văn

-Hiểu ý nghĩa: Cụ già ngườ Pháp dã day cho tên sỹ quan Đức hống hách học sâu sắc (Trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3 SGK)

Luyện tập làm đơn

-Biết viết đơn quy định thể thức, đủ ND cần thiết, trình bầy lý nguyện vọng rõ ràng

Dùng từ đồng âm để chơi chữ

-Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ)

-Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số VD cụ thể (BT1, Mục III); đặt câu với từ đồng âm theo y/c BT2

- Học sinh khá, giỏi đặt câu với 2m, cặp từ đồng âm BT1 ( Mục III)

-Nhận biết cách quan sát tả cảnh doạn văn trích ( BT1 )

-Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước ( BT2)

7

Tập đọc:

Những người bạn tốt

-Bước đầu đọc diễn cảm văn

-Hiểu y/n câu chuyện : Khen ngợi thong minh, tình cảm gắn bs cá heo với người (Trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3 SGK)

Dịng kinh q hương

-Viết tả; trình bày đung hình thức văn xi

-Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ (BT2); thực ý( a,b,c) BT3

- Học sinh khá, giỏi làm dầy dủ BT3

Từ nhiều nghĩa

-Nắm kiền thức sơ giản vè từ nhièu nghĩa ( ND ghi nhớ)

-Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhièu nghĩa ( BT!, Mục III) ; Tìm VD chuyển ngiã số từ phận thể người dộng vật ( BT2)

- Học sinh khá, giỏi làm toàn BT2 ,( Mục III)

Kể chuyện:

Cây cỏ nước Nam

-Dựa vào tranh minh họ SGK kẻ lại đoạn bước đầu kể tồn câu chuyện -Hiểu ND doạn, hiểu y/n câu chuyện

Tập đọc:

Tiếng đàn Ba – la- lai-ca sơng Đà

-Đọc diễn cảm dược tồn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự

-Hiểu ND ý nghĩa : Cảnh dẹp kì vĩ Công trường thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn Ba-la-lai- ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi dẹp cơng trình hồn thành (Trả lời cỏc cõu hỏi SGK; thuọc hai khổ thơ)

- Học sinh khá, giỏi thuộc thơ nêu y/n

Luyện tập tả

(7)

cảnh

Luyện tập từ nhiều nghĩa

-Nhận biết nghiã chung nghĩa khác từ chạy(BT1,2) ; hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3

-Đọc câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ ( BT 4)

HS khỏ, giỏi biết đặt câu để phân biệt từ BT3

-Biết chuyển phần dàn ý ( Thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả

8

rừng xanh Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng -Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK )

CT :nghe viết: Kì diệu rừng xanh

-Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

-Tìm dược tiếng chứa , ya đoạn văn (BT2); tìm tiếng có vần un thích hợp để điền vào ô trống (BT3)

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Thiên

nhiên

- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên(BT1); nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm từ ngữ tả khơng gian, tả sông nước đặt câu với từ ngữ vừa tìm đ2ược ý a,b,c BT3,4

- Học sinh khá, giỏi hiểu ý nghĩa thành ngữ tục ngữ bT2; có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm ý d BT3

Kể chuyện:

-Kể lại câu chuyện nghe đọc nói quan hệ người với thiên nhiên

-Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên; biết nge nhận xét lời kể bạn

HS khá, giỏi kể câu chyện SGK; nêu trách nhiệm giữ gìn tiên nhiên tươi đẹp

Tập đọc:

Trước cổng trời

-Biết đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp cuả thiên nhiên vùng cao nước ta

-Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc (Trả lời cỏc cõu hỏi 1,3,4 SGK; thuộc lòng câu thơ em thích)

-Lập dàn ý văn tả cảnh dẹp địa phương đủ phần:MB,TB,KB

-Dựa vào dàn ý( thân bài), viết số đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương

Luyện tập

-Phân biệt từ đồng âm, tư nhiều nghĩa số từ nêu tập

-Hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển từ

(8)

từ nhiều

nghĩa nghiều nghĩa(BT2); biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3) tính từ nêu BT3

Luyện tập tả cảnh(dựng đoạn mở bài, kết bài)

-Nhận biết nêu cách viết kiểu mở bài: MBTT, MBGT(BT1)

-Phân biệt đươc cách kết bài: KBMR,

KBKMR(BT2); viết đoạn mở kiểu gián tiếp, đoạn kết kiểu mở rộng chi văn tả cảnh thiên nhiên địa phương (BT3)

9

Tập đọc:

Cái quý

-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lơìi nhân vật

-Hiểu ván đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động đáng quý (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)

Tiếng dàn Ba-la-lai-ca sơng Đà

-Viết tả, trình bày khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự

-Làm BT2a/b BT3a/b, BT tả phương ngữ GV soạn

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Thiên

nhiên

-Tìm từ ngữ thể so sánh, nhan hoá mẫu chuyện: Bầu trời mùa thu

( BT1,2)

-Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hố miêu tả

Kể chuyện:

-Kể lại lần thăm cảnh đẹp đia phương ( Hoặc nơi khác); kể rõ địa diểm, diễn biến câu chuyện

-Biết nghe nhận xét lời kể chuyện bạn

Tập đọc:

Đất Cà Mau -Đọc diễn cảm văn, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi tả -Hiểu ND : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời c.hỏi SGK)

Luyện tập thuyết trình, tranh luận

- Nêu lý lẽ, dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản

Đại từ

- Hiểu Đại từ từ dùng để xưng hô hay dẻ thay danh từ độngk từ, tính từ ( Hoặc cụm

DT,cụm ĐT, cụm TT ) câu để khỏi lặp ( ND ghi nhớ )

-Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế ( BT1,2 ); bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3)

Luyện tập

(9)

thuyết trình, tranh luận

10

HK1 ( Tiết 1)

- Đọc trơi chảy , lưu lốt tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập Bảng thống kê thơ học TĐ học từ tuần đến tuần ( theo mẫu SGK)

HS K, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp sử dụng Ôn tập

HK1 ( Tiết 2)

-Mức độ y/c kỹ đọc tiết

-Nghe – viết tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi

Ôn tập HK1 ( Tiết 3)

-Tìm ghi lại chi tiêt HS thích văn miêu tả học (BT2)

HS K, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn ( BT1,2)

-Lập bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) chủ điểm học (BT1)

-Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c BT2

-Nêu dược số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp

HS K, giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch Ôn tập

HK1 ( Tiết 6)

-Tìm từ đồng nghĩa, trái nghã để thay theo y/c BT1,2 ( chọn mục a,b,c,d,e) -Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3,4 )

HS K, giỏi thực toàn BT2

Tiết Kiểm tra

-Kiểm tra ( Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HK1 ( Nêu tiết - Ôn tập ) Tiết Kiểm

tra -Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HK1 -Nghe-viết tả ( Tốc độ viết khoảng 95 chữ / 1phút ), khơng mắc q lỗi bài; Trình bày hình thức thơ ( Văn xi) -Viết văn tả cảnh theo ND, y/c đề

11

-Đọc diễn cảm vă với giọng hồn nhiên ( bé Thu ); giọng hiền từ (người ông)

- Hiểu ND : Tình cảm yêu quý thiện nhiên ông cháu (Trả lời c.hỏi SGK) CT :

Nghe-viết : Luật Bảo vệ Môi trường

- Viết CT, trình bày hình thức văn luật

-Làm (BT2a/b BT3a/b BT tả phương ngữ GV soạn)

LTVC : Đại

(10)

- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn(BT1-MụcIII); chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào trơng (BT2)

thái độ tình cảm nhân vật dùng môi đại từ xưng hô (BT1) KC : Người

đi săn nai

-Kể đoạn cau chuyện theo tranh lời gợi ý ( BT1); tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lý ( BT2) Kể nói tiếp đoạn câu chuyện

TĐ : Tiếng

vọng - Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu y/n : Đừng vơ tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta

- Cảm nhận tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: Vô tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ (Trả lời c.hỏi 1,3,4 )

TLV : Trả văn tả cảnh

-Biết rút kinh nghịêm văn ( Bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); Nhận biét sửa lỗi

-Viết lai đoạn văn cho hay

LTVC : Quan hệ từ

-Bước đầu nắm khái niệm QHT ( ND ghi nhớ); nhận biết quan hệ từ câu văn ( BT1-MụcIII); xác định cặp QHT tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với QHT (BT3)

- Học sinh khá, giỏi đặt câu với xcác QHT nêu BT3

TLV : Luyện

tập làm đơn -Viết đơn ( Kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lý kiến nghị, thể đầy đủ ND cần thiết

12

-Biết đọc diễn cảm văn , nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo

-Hiểu ND : Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo (Trả lời c.hỏi SGK)

HS K, giỏi nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động CT :

Nghe-viết : Mùa thảo

-Viết tả, trình bày hình thức văn xi

-Làm BT2a/b BT3a/b BT tả phương ngữ GV soạn

LTVC : Mở rộng vốn từ: : Bảo vệ môi trường

-Hiểu số từ ngữ MT theo y/c BT1

-Biết ghép tiếng “bảo” ( gốc Hán) với nhyững tiếng tích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo y/c BT3

HS khá, giỏi nêu nghĩa từ ghép BT2

KC : Kể chuyện nghe, đọc

-Kể lai câu chuyện dã nghe, đọc có Nd bảo vệ MT; lời kể rõ ràng, ngắn gọn

-Biết trao đổi ý nghiã câu chuyện kể; biết nghe nhận xét lời kể bạn

TĐ : Hành trình bầy ong

-Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp câu thơ lục bát

-Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong : Cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời c.hỏi SGK; thuộc khổ thơ cuối

(11)

bài) TLV : Cấu

tạo văn tả người

-Nắm cấu tạo phần ( MB,TB,KB ) văn tả người ( ND ghi nhớ)

-Lập dàn ý chi tiết cho văn tả người thân gia đình

LTVC : Luyện tập quan hệ từ

-Tìm quan hệ từ biết chúng biểu thị quan hệ câu( BT1,2)

-Tìm quan hệ từ thích hợp theo y/c BT3; biết đặt câu với quan hệ từ cho ( BT4)

HS khá, giỏi đặt câ với quan hệ từ nêu BT4

TLV : Luyện tập tả người ( Quan sát chọn lọc chi tiết )

-Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua văn mẫu SGK

13

-Biết đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến việc

-Hiểu y/n : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi (Trả lời c.hỏi 1,2,3b SGK) CT : Nhớ –

viết : Hành trình bầy ong

-Nhớ – viết tả, trình bày câu thơ lục bát

-Làm tập2a/b BT3a/b tập phương ngữ GV chọn

LTVC :Mở rộng vốn từ: Bảo vẹ môi trường

Hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động mơi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2 ;viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3

KC :Kể chuyện chứng kiến tham gia

-Kể việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trường thân xung quanh

TĐ :Trồng rừng ngập mặn

-Biét đọc với gịong thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học -Hiểu nội dung: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi (Trả lời c.hỏi SGK)

TLV : Luyện tập tả người ( Tả ngoại hình)

-Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật quan hệ chúng với tính cách nhân vật văn, đoạn văn ( BT1)

-Biết lập dàn ý văn tả người thường gặp ( BT2)

LTVC : Luyện tập quan hệ từ

-Nhận biết cặp quan hệ từ theo y/c Bt1

- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh đoạn văn (BT1)

HS khá, giỏi nêu tác dụng quan hệ từ (BT3) TLV : Luyện

(12)

Tả ngoại

hình ) quan sát có

14

ngọc lam

-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hạu, biết quan tam đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)

CT : Nghe – viết : Chuỗi ngọc lam

- Nghe – viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

-Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo y/c BT3, làm BT2a/b BT tả phương ngữ GV soạn

LTVC : Ôn tập thể loại

-Nhận biết DT chung, DT riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa DT

riêngđã học(BT2); tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a,b,c)

HS khá, giỏi toàn tập

KC :Pa – xtơ em bé

-Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kê lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện

TĐ :Hạt gạo làng ta

-Biêt đoc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-Hiểu ND, YN: Htj gạo nên từ cơng sức nhiều ngườ, lịng hậu pương tền tuyến năm chiến tranh (Trả lời c.hỏi SGK, thuộc lòng 2- khổ thơ))

TLV :Làm biên họp

-Hiểu biên họp,thể thức, nội dung biên bản(ND ghi nhớ) -Xác định nội dung cần ghi biên

bản(BT1,mục III), biết đặt tên cho biên cần lập BT1, (BT2)

LTVC :Ôn

tập từ loại -Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu(BT2)

TLV :Luyện tập làm biên hop

-Ghi lại biên cuọc họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, gợi ý SGK

15

-Phát âm tên người dân tộc bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp nội duyng đoạn

-Hiểu nôi dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)

CT :Nghe viết: Buôn Chư Lênh

-Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi

(13)

đón giáo tập tả phương ngữ GV soạn LTVC :Mở

rộng vốn từ: Hạnh phúc

-Hiểu nghiã từ hạnh phúc(BT1); tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định yếu tố qiuan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc(BT4)

KC :kể chuyện nghe đọc

-Kể LạI câu chuyện nghe đọc nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biêt nghe nhận xét lời kể bạn

HS khá, giỏi kể lại câu chuyện SGK

TĐ :Về

nhà xây -Biết đọc diễn cảm thơ , ngắt nhịp hợp lí theothể thơ tự -Hiểu ND,YN: Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời c.hỏi 1.2,3 SGK)

HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào

TLV : Luyện tập tả người ( tả hoạt động )

-Nêu ND đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1)

-Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2)

LTVC : Tổng kết vốn từ

-Nêu dược số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị , bạn bè theo y/c BT1,2 Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo y/c BT3 ( Chọn số ý a,b,c,d,e.)

-Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo y/c BT4

TLV : Luyện tập tả người ( tả hoạt động )

-Biết lập dàn ý văn tả hoạt động người (BT1)

-Dựa vào dàn ý lập , viết đoạn văn tả hoạt động người BT2

16

-Biết đọc diễn cảm văn với giọngm nhẹ nhàng , chạm rãi

-Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợ tài , tám lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)

CT : Nghe viết : Về nhà xây

- Viết tả, trình bày hình thức khổ thơ đầu thơ Về nhà xây

-Làm BT2a/b; tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

LTVC : Tổng kết vốn từ

-Tìm số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : Nhan hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù(BT1)

-Tìm từ ngữ mieu tả tính cách người văn Cơ Chấm(BT2)

KC : Kể chuyện chứng kiến

(14)

hoặc tham gia

TĐ : Thầy cúng bệnh viện

-Biết đọc diẽn cảm văn

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện(Trả lời c.hỏi SGK)

TLV : Tả người ( Kiểm tra viết )

-Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diẽn đạt trôi chảy LTVC :

Tổng kết vốn từ

-Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1)

-Đặt câu theo y/c BT2,3 TLV : Làm

biên vụ việc

-Nhận biết giống nhau, khác nhau, biên vụ việc với biên họp -Biết làm biên việc cụ ún trốn viện (BT2)

17

-Biết đọc diễn cảm văn

-Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quámn canh tác cua vùng, làm thay đổi sóng thơn ( Trả lời câu hỏi SGK ) CT : Người

mẹ 51 đứ

-Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi (BT1)

-Làm BT2 LTVC : Ôn

tập từ cấu tạo từ

-Tìm phân loại đ]ợc từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo y/c BT SGK

KC : Kể chuyện nghe, đọc

-Chọn mẫu chuyện nói người biét sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác kể lại dược rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi ND, ý nghĩa cáau chuyện

HS khá, giỏi tìm ngồi chuyện SGK; kể chuỵên cách tự nhiên, sinh động

TĐ : Ca dao lao động sản xuất

-Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

-Hiểu ý nghĩa baìo ca dao: Lao động vát vả đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (Trả lời c.hỏi SGK)

-Thuộc lòng 2, ca dao TLV : Ôn

tập viết đơn

-Biết điền ND vào đơn in sẵn ( BT1)

-Viết đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ ( tin học ) thẻ thức, đủ ND cần thiết

LTVC : Ơn tạp câu

-Tìm mọt câu hỏi, câu kể, câu cảm, mọt câu khiến nêu dấu hiẹuu kiểu câu ( BT1)

(15)

trong cầu theo y/c BT2 TLV : Trả

bài văn tả người

-Biết rút kinh nghiệm để làm tôt văn tả người ( Bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiét, cách diễn đạt, trình bày)

-Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho

18

-Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm thơ, đoạn văn; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa thơ , văn

-Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c BT2 -Biết nhận xét nhân vật đọc theo y/c BT3

HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biẹn pháp nghệ thuật sử dụng ôn tập cuối

HK1 ( Tiết 2)

-Mức độ y/c kĩ đọc tiết

-Lập bảng thống kê tập đọc chủ diểm Vì hạnh phúc người theo y/c BT2

-Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ BT3

ôn tập cuối HK1 ( Tiết 3)

-Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường HS khá, giỏi nhậnbiết số biẹn pháp nghệ thuật sử dụng thơ văn ôn tập cuối

HK1 ( Tiết 4)

-Nghe viết tả, viết ten phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút

ôn tập cuối HK1 ( Tiết 5)

-Viết thư gửi người thân xa, kể lại kết học tập rèn luyện thân HK1, đủ phần ( Phần đầu thư, phàn phần cuối thư) , đủ ND cần thiết ôn tập cuối

HK1 ( Tiết 6)

-Đọc thơ trả lời câu hỏi BT1,2

Tiết Kiểm tra

- Kiểm tra ( Đọc) theo mức độ cần đạt kién thức, kĩ HK1( Nêu tiết 1, ôn tập ) Tiết Kiểm

tra - Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK1: -Nghe viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ / 15 phút, khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xi)

19

công dân số

-Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật ( Anh Thành, anh Lê )

-Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành (Trả lời

(16)

c.hỏi 1,2 câu hỏi ( Khơng cần giải thích lý )

CT : Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực

-Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi

-Làm BT2, BT3a/b, BT CT phương ngữ Gv soạn

LTVC : Câu

ghép -Nắm sơ lược khái niệm : Câu ghép nhiều vế caau ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giồng câu đơn thể ý có quan hệ chặt che với ý vế câu khác (ND ghi nhớ)

-Nhận biết câu ghép, xác định vế câu ghép ( BT1, mục III); thêm dược vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3)

HS khá, giỏi thực y/c BT2 (Trả lời c.hỏi , giải thích lý do)

KC : Chiếc đồng hồ

-Kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào trnh moinh hoạ SGK; kể đầy đủ ND cau chuyện,

-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện TĐ : Người

công dân số Một ( tiếp theo)

-Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả

-Hiểu ND, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa quýet tâm cứu nước ngưởi niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời câu hỏi 1,2 câu hỏi ( Khơng y/c giải thích lí do)

Học sinh giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch; giọng đọc thể tính cách nhân vật ( Câu hỏi

TLV : Luyện tập tả người ( Dựng đoạn MB )

-Nhận biết kiểu MB ( Trực tiếp gián tiếp ) văn tả người ( BT1)

-Viết đoạn văn MB theo kiểu trực tiếp cho đề BT2

LTVC : Cách nối vế câu ghép

- Nắm cách nối vế câu ghép QHT nối vế câu ghép không dùng từ nối ( ND ghi nhớ )

- Nhận biết câu ghép đoạn văn( BT1, mụcIII); viết đoạn văn theo y/c BT2 TLV : Luyện

tập tả người ( Dựng đoạn KB )

Nhận biết kiểu KB ( MR không MR ) qua đoạn kết SGK ( BT1)

-Viết đoạn KB theo y/c BT2

Học sinh giỏi làm BT3 ( Tự nghĩ đè viết đoạn KB )

20

Tập đọc:

Thái Sư Trần Thủ Độ

-Biết đọc diênc cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật

-Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gươnhg mẫy, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời câu hỏi SGK )

Chính tả ( Nghe – viết) : Cánh

cam lạc mẹ

-Viết tả, trình bày hình thức thơ

(17)

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Công

dân

-Hiểu nghĩa từ công dân(BT1); xếp số từ chứa tiênggs cơng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghiã với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3,4)

- Học sinh khá, giỏi làm BT4 giải thích lí không thay từ khác

Kể chuyện:

Kể chyện nghe, đọc

-Kể lại câu chuyện nghe đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Tập đọc:

Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng

-Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho CM

-Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho CM ( Trả lời câu hỏi 1,2 SGK )

- Học sinh khá, giỏi phát biểu suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước ( câu hỏi 3)

Tả người ( Kiểm tra )

-Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu

Nối vế câu ghép quan hệ từ

-Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK ).

-Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)

- Học sinh khá, giỏi giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2

Lập chương trình hoạt động

-Bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

-Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11(theo nhóm)

21

Tập đọc:

Trí dũng song tồn

-Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật

-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước ( Trả lời câu hỏi

SGK )

Trí dũng song tồn

-Viết Chính tả ( Nghe – viết) : trình bày hình thức văn xuôi

-Làm BT (2) a/b, (3) a/b, BT chương trình phương ngữ GV soạn

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Công dân

-Làm BT1,2

-Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3

Kể chuyện:

Kể chyện

(18)

được chứng kiến tham gia

cơng cộng, di tích lịch sử – văn hoá, việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biét ơn thương binh, liệt sĩ

Tập đọc:

Tiếng rao đêm

-Biết đọc diên cảm văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện

-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương bing ( Trả lời câu hỏi 1,2,3trong SGK )

-Lập chương trình hoạt động tập thể thao theo hoạt động gợi ý SGK ( hoạt động chủ điểm học, phù hợp với thực tế dịa phương )

Nối vế cau ghép quan hệ từ

- Nhận biét số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân-kết ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )

-Tìm vế câu nguyên nhân, kết quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối vế câu (BT1, mụcIII); thay đổi vị trí câu để tạo mọt câu ghép (BT2); chọn QHT thích hợp (BT3); biét thêm cấu tạo thành phần câu ghép nguyên nhân-kq(chọn số cau BT4)

- Học sinh khá, giỏi giải thích chọn QHT BT3; làm toàn BT4

Trả văn Tả người

-Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày văn tả người -Biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho viết lại đoạn văn cho hay

22

Tập đọc:

Lập làng giữ biển

-Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi phù hợp nhân vật

-Hiểu nội dung : Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển ( Trả lời câu hỏi

1,2,3trong SGK )

Hà Nội

_Nghe-viét CT; trình bày hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ

-Tìm DT riêng tên người, tên địa lí Việt Nam.(BT2); viết 3-5 tên người, tên địa lí theo y/c BT2

-Hiểu câu ghép thể quan hệ điều kiện-kết quả, giả thuyết-kq ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )

-Biết tìm vế câu QHT câu ghép(BT1); tìm QHT thích hợp để tạo thành câu ghép (BT2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép(BT3)

Kể chuyện:

Ông Nguyễn Khoa Đăng

(19)

Tập đọc:

Cao Bằng -Đọc diễn cảm thơ, thể hiẹn ND khổ thơ -Hiểu ND: Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao Bằng ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK; thuộc khổ thơ )

Ôn tập văn kể chuyện

-Nắm vững kiến thức học vè cấu toạ văn kể chuyện, tính cách nhân vật chuyện ý nghĩa câu chuyện

Nối vế câughép QHT

-Hiểu câu ghép thể quan hệ tương phản ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )

-Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT!, mụcIII) ; thêm số câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định CN, VN vế câu ghép

chuyện(BT3)

Kể chuyện (Kiểm tra viết)

-Viết văn kể chuyện theo gợi ý SGK, văn rõ cốt chuyện, nhân vật, ý nghĩa ; lời kể tự nhiên

Qn1

23

Tập đọc:

Phân sử tài tình

- Biết đọc diễn cảm văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vậ

-Hiểu quan án người thơng minh, có tài sử kiện ( Trả lời câu hỏi SGK )

Cao Bằng

-Nhớ viết Chính tả ; trình bày hình thức văn

-Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam viết hoa tên người, tên địa lí VN (BT2,3)

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ :

Trật tự – An ninh

- Hiểu nghĩa từ trật tự, an ninh -Làm BT1,2,3

Kể chuyện:

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc người bảo vệ trật tự, an ninh; xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết trao đổi ND câu chuyện

Tập đọc:

Chú tuần

-Biết đọc diễn cảm thơ

-Hiểu : Sự hy sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên tuần Trả lời câu hỏi 1,2,3 ; HTL câu thơ em thích

(20)

-Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )

-Tìm câu ghép quan hệ tăng tíên chuyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III) -Tìm QHT thích hợp để tạo câu ghép (BT2)

- Học sinh khá, giỏi phân tích cấu tạo câu ghép trongBT1

Trả văn kể chuyện

-Nhận biết tự sửa lỗi sửa lỗi chung; viết lại đoạn văn cho viết lại moọt đoạn văn cho hay

24

Tập đọc:

Luật tục xưa người Ê-đê

-Đọc với giọng trang trọng thể tính nghiêm túc văn

-Hiểu ND : Luật tục nghiêm minhvà công người Ê-đê xưa; kể 1-2 luật tục người nước ta ( Trả lời câu hỏi SGK )

Núi non hùng vĩ

-Nghe-viết ài Chính tả ( Nghe – viết) : viết hoa tên riêng

-Tìm tên riêng đoạn thơ (BT2)

- Học sinh khá, giỏi giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử (BT3)

Trật tự – an ninh

- Làm BT1; tìm số DT, Đt kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu nghĩa từ chovà xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4

Kể chuyện:

Kể chyện chứng kiến tham gia

-Kể câu chuyện việc làm góp phần bảo vệ trật tự - an ninh làng xóm, phố phường

-Biết xếp việc thành câuchuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn bè ND, ý nghĩa câu chuyện

Tập đọc:

Hộp thư mật - Biết đọc diễn cảm văn, thể tính cách nhân vật - Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long, chiến sĩ tình báo ( Trả lời câu hỏi SGK )

Ơn tập tả đồ vật

-Tìm phần ( mở bài, thân bài, kết bài) ; tìm dược hình ảnh so sánh, nhân hố văn (BT1)

-Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2

Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng

(21)

Ôn tập tả đồ vật

-Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật

-Trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý

25

Tập đọc:

Phong cảnh đêng hùng

-Biết đọc diênc cảm văn với thái độ tự hào ca ngợi

-Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên ( Trả lời câu hỏi SGK )

Ai thuỷ tổ loài người

-Nghe viết tả

-Tìm tên riêng truyện dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng BT2)

Luyện từ và câu : Liên kết câu trong bằng cách lập từ ngữ

-Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ

-Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu; làm tập, mục III

Kể chuyện:

Vì mn dân -Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ , kể đoạn tồn câu chuyện Vì mn dân

-Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đạo nghĩa

Tập đọc:

Cửa sông

-Biết cách đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha, gắn bó

-Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn ( Trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ)

Tả đồ vật (Kiểm tra viết)

- Viết văn đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý dùng từ , đặt câu đúng, dùng từ tự nhiên

Liên kết câu thay từ ngữ

-Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ (ND ghi nhớ)

-Biết sử dụng thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay đó( làm 2BT mục III)

Tập viết

Dựa theo truyện Thí sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp.(BT2)

(22)

đoạn đối

thoại kịch(BT2,3)

26

Tập đọc:

Nghĩa thầy trò

-Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu

-Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dan ta, nhắc nhở mọ người giữ gìn phát huy truyền thống tót đẹp ( Trả lời câu hỏi SGK )

Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

-Nghe -viết bàichính tả; trình bày hình thức văn

-Tìm tên riêng theo yêu cầu tập nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

Truyền thống

-Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc

-Húu nghĩa từ ghép Hán – Việt: truyền thống gồm từ truyền( trao lại, đê lại cho người sau, đời sau) tiếng thống( nối tiếp không dứt), làm BT1,2,3

Kể chuyện:

-Kể lại câu chuyện nghe , đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung câu chuyện

Tập đọc:

Hội thổi cơm thi Đồngg Vân

-Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nọi dung miêu tả

-Hiểu ND , ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc ( Trả lời câu hỏi SGK )

Tập viết đoạn đối thoại

-Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn

Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu

-Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng thay BT1; thay từ ngữ lặp lại đoạn văn theo y/c BT2; bước đàu viết dược đoạn văn theo y/c BT3

Trả văn tả đồ vật

-Biết rút kinh nghiệm sả lỗi bài; viết lại mọt đoạn văn cho hay

27

Tập đọc:

Tranh làng Hồ

-Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào

(23)

trong SGK )

Cửa sông

-Nhớ – viết tả khổ thơ cuối Cửa sơng

-Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi(BT2)

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Truyền thống

-Mở rọng , hệ thống hoá vốn từ truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền tiếng vào tróng từ gợi ý câu ca dao , tục ngữ(BT2)

Học sinh giỏi thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT2

Kể chuyện:

-Tìm kể số câu chuyện có thật vêd truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo -Biét trao đỏi với bạn bè ý nghĩa câu chyện

Tập đọc:

Đất nước Bết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi , tự hào -Hiểu ý nghĩa : Nềm vui tự hào đất nước tự do, ( Trả lời câu hỏi SGK, lòng khổ thơ cuối)

Ôn tập:Tả cối

-Biết trình tự tả , tìm hìn ảnh so sánh, nhân hoá tác giả xử dụng để tả chuối trrong văn

-Viết số đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc

Liên kết câu từ ngữ nối

-Hiểu liên kết câu ghép nối Tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực y/c BTở mục III

Tả cối (Kiểm tra viết)

-Viết dược văn tả cối đủ

phần( ( mở bài, thân bài, kết bài), cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý

28

Tiết

-Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc hoc; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – thơ(đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

-Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2)

- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật.Biết nhấn giọng tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật

Tiết -Mức độ yêu cầu , kĩ tiết

(24)

-Tìm câu ghép, từ ngữ lăp lai , thay đoạn văn(BT2)

- Học sinh giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay Tiết -Mức độ yêu cầu , kĩ tiết

-Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII( BT2)

Tiết -Nghe viết tả Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút -Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cuh già; biết chọng nét ngoại hình tiêu biểu dể miêu tả

-Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu.Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo y/c BT2

Tiết

Kiểm tra -Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đọc kiến thức, kĩ HKII( nêu tiết , ôn tập) Tiết

Kiểm tra

-Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đọc kiến thức, kĩ HKII)

-Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút) không mắc lõi/ bài; trình bày hình thức thơ( văn xuôi)

29

Tập đọc:

Một vụ đắm tàu

-Biết đọc diễn cảm văn

-Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng Ma-ri-ô ( Trả lời câu hỏi SGK )

Đất nước

_Nhớ viết CT khổ thơ cối Đất nước -Tìm cụm từ huân chương, danh hiẹu giải thưởng BT2,3 nắm cách viết hoa cụm từ

Luyện từ và câu: Ôn tập

về dấu câu ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)

-Tìm dấu chấm, dấu hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng(BT3)

Kể chuyện:

Lớp trưởng lớp

-Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vạt -Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2)

Tập đọc:

Con gái -Đọc diễn cảm toàn văn.-Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niẹm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời câu hỏi SGK )

Tập làm

(25)

Tập viết đoạn đối thoại

Gv; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện

Ôn tập dấu câu ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)

-Tìm dấu câu thích hợp điền vào BT1, chữa dấu câu dùng sai lý giải lại chữa vậy(BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp(BT3)

Trả văn : Tả cối

-Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay

30

Tập đọc:

Thuần phục sư tử

-Đọc tên riêng nước ngoài, biết đọc diễn cảm văn

-Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh sức mạnh người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình ( Trả lời câu hỏi SGK )

Cô gái tương lai

-Nghe – viết tả, viết từ ngữ dễ viết sai(VD:in-tơ - nét) ,tên riêng nước ngoài, tên tổ chức

-Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức(BT2,3)

Nam nữ

-Biết số phẩm chất quan trọng nam , nữ (BT1,2)

-Biết hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ, (BT3)

Kể chuyện:

-Lập dàn ý, hiểu kể đươc môt số câu chuyện nghe đoc(giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện cac đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài

Tập đọc:

Tà áo dài Việt Nam

-Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diên cảm văn với giọng tự hào

-Hiểu nội dung ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc VN ( Trả lời câu hỏi 1,2,3trong SGK )

Ôn tập tả vât

-Hiểu cấu tao, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT1) -Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích

Ôn tập dấu câu(Dấu phấy)

-Nắm tác dụng dấu phẩy nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy(BT1)

(26)

Tả vật(kiểm tra viết)

-Víêt đoạn văn tả vật có bố cục rõ ràng, rõ ý, dùng từ, đặt câu

31

Tập đọc:

Công việc

-Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật

Tà áo dài Việt Nam

-Nghe – viết CT

-Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương(BT2, BT3a b)

Nam nữ

-Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam

-Húu ý nghĩa câu tục ngữ(BT2) đặt câu với câu tục ngữ bT2(BT3)

Học sinh giỏi đặt câu với câu tục ngữ BT2

Kể chuyện:

Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn

-Biết nêu cảm nghĩ nhân vật chuyện

Tập đọc:

Bầm

-Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

_Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam ( Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ )

Ôn tập văn tả cảnh

-Liệt kê số văn tả cảnh học HK1; lập dàn ý vắn tắt cho văn

-Biết phân tích trình tự miêu tả( theo thời gian) số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2)

Ôn tập dấu câu( Dấu phẩy)

-Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích sửa dấu phẩy dùng

sai(BT2,3)

Ôn tập tả cảnh

-Lập dàn ý văn miêu tả

-Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng

32

Tập đọc:

út Vịnh

-Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn

(27)

Bầm

-Nhớ viết CT; trình bày đùng hình thức câu thơ lục bát

-Làm BT2,3

Luyện từ và câu : Ôn tập

về dấu câu( Dấu phẩy)

-Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy câu văn, đoạn văn (BT1)

-Viết đoạn văn khoảng câu nói học tập HS chơi nêu tác dụng dấu phẩy (BT2)

Kể chuyện:

Nhà vô địch -Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể bước đầu kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp

Tập đọc:

Những tiếng buồm

-Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người ( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ ) Học thuộc thơ

Trả văn tả vật

-Biết rút kinh nghiệm cách tả vật ( bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa lỗi

- Viết lại đoạn văn cho hay

Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm)

-Hiểu tác dụng dấu hai chấm (BT1) -Biết sử dụng dấu hai chấm (BT2,3)

Tả cảnh ( Kiểm tra viết)

-Viết văn có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ đặt câu dúng

33

Tập đọc:

Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em

-Biết đọc văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật

-Hiểu ND: điều Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em ( Trả lời câu hỏi SGK )

Chính tả ( Nghe – viết) : Trong lời mẹ hát

-Nhớ-viết CT; trình bày thơ tiếng

-Viết hoa tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2)

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Trẻ em

-Biết hiểu thêm số từ tre em (BT1,2) -Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); hiể nghĩa thành ngữ, tục ngữ nêu BT4

Kể chuyện:

(28)

nghe, đọc trẻ em trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường, XH

-Hiểu ND biết trao đổi ý nghĩa câu chuỵện

Tập đọc:

Sang năm lên bảy

-Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

-Hiể điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thực hai bàn tay gây dựng lên ( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối )

- Học sinh khá, giỏi đọc thuộc diễn cảm thơ

Ôn tập tả người

-Lập dàn ý văn tả người theo đề gợi ý SGK

-Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập

Ôn tập dấu câu( Dấu ngoặc kép)

-Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm BT thực hành dấu ngoặc kép

-Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)

Tả ngườ ( Kiểm tra viết)

-Viết văn tả người theo đề gợi ý SGK Bài văn rõ ND miêu tả, cấu tạo văn tả người học

34

Tập đọc:

Lớp học đường

-Biết đọc diễn cảm văn, đọc tên riêng nước

-Hiểu ND : Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK )

- Học sinh khá, giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em ( Câu hỏi 4)

Chính tả ( Nhớ – viết) :ơSang năm

con lên bảy

-Nhớ-viết CT; trình bày đung hình thức thơ tiếng

-Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, cơng ty, … địa phương (BT3)

Quyền bổn phận

-Hiểu nghĩa tiếng quyền thực BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu ND điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3

-Viết đoạn văn khoảng câu theo y/c BT4

Kể chuyện:

-Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em bạn tham gia công tác XH

-Biết trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện

Tập đọc:

Nừu trái đất thiếu trẻ

(29)

-Hiểu ý nghĩa: Tình cản yêu mến trân trọng người lớn trẻ em ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK )

Trả văn tả cảnh

-Nhận biết sửa lỗi văn; viết lại đoạn văn cho hay

Ôn tập dấu câu ( Dấu gạch ngang)

-Lập bảng tổng kết dấu gạch ngang (BT1); tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng (BT2)

Trả văn tả người

-Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay

35

-Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, văn học; thuộc 5-7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND, ý nghĩa thơ, văn

-Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo y/c BT2,3

- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể ND văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

Tiết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo y/c BT2

Tiết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập bảng thống kê nhận xét bảng thống kê theo y/c BT2,3

Tiết -Lập biên họp( theo y/c ôn tập ) thể thức, đầy đủ ND cần thiết

Tiết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động thơ

- Học sinh khá, giỏi cảm nhận vẻ đẹp mọt số hình ảnh thơ; miêu tả hình ảnh vừa tìm Tiết -Nghe-viết Chính tả đoạn thơ Trẻ

con Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút, trình bày thể thơ tự

-Viết đoạn văn khoảng câu ( dựa vào ND, hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ.)

Tiết ( Kiểm tra )

-Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII( nêu tiết 1, ôn tập ) Tiết

(30)