Đang tải... (xem toàn văn)
YÕu tè DÊu g¹ch ngang. Vai trß VÞ trÝ[r]
(1)Các thầy cô giáo dự học
(2)Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong văn sau:
Chúng vào nhà anh Chiến -
liỊn anh quan hä Lịng Giang (lµng Lim) Chiều nhâp nhoạng Quanh mâm cơm khách có chai r ợu gạo nút chuối Sau chén r ợu đầu xuân, anh Chiến anh hai Thảo hát mừng chúng tôi: Mời n ớc, mời trầu, trà mạn hảo, trai cầu Limtuôn chảy tiÕng h¸t say s a cđa hai anh…”
(3)Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong văn sau:
Chúng vào nhà anh Chiến -
liền anh quan họ Lũng Giang (làng Lim) Chiều nhâp nhoạng Quanh mâm cơm khách có chai r ợu gạo nút chuối Sau chén r ợu đầu xuân, anh Chiến anh hai Thảo hát mừng chúng tôi: Mời n ớc, mời trầu, trà mạn hảo, trai cầu Limtuôn chảy tiếng hát say s a cña hai anh…”
(4)Nêu công dụng dấu gạch ngang trong ví dụ d ới đây?
VD1) Đẹp đi, mùa xuân ơi-mùa xuân Hà Nội thân yêu (…) Vò B»ng
VD2) Cã ng êi khÏ nãi:
- Bẩm, dễ có đê vỡ. Ngi cau mt, gt rng:
- Mặc kệ Phạm Duy Tèn
VD3) Dấu chấm lửng dùng để:
Tỏ ý nhiều việc, t ợng ch a liệt kê hết;
Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quÃng;
Làm giÃn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất cđa mét tõ ngị biĨu thÞ néi dung bÊt ngờ hay hài h ớc, châm biếm
<SGK-ngữ văn tập II>
VD4) Mt nhõn chứng thứ hai hội kiến Va-ren -Phan Bội Châu (xin chẳng dám nêu tên nhân chứng này) lại (Phan) Bội Châu nhổ vào mặt Va-ren; có thể.
(5)Ví dụ Công dụng dấu gạch ngang
S 1
Häc sinh: Th¶o luËn nhãm: - Thêi gian :
- Cách thức : Nhóm bàn - Trình bày : Đại diện nhóm
Học sinh: Thảo luận nhóm: - Thêi gian :
- Cách thức : Nhóm bàn - Trình bày : Đại diện nhóm
Nêu công dụng dấu gạch ngang ví dụ trên?
Đánh dấu lêi nãi cđa sai nha vµ cđa quan phơ mÉu.
Đánh dấu thành phần thích làm rõ nghĩa cho cụm từ mùa xuân ơi.
Dựng liệt kê công dụng dấu chấm lửng. Nối hai danh từ riêng.
(6)Dấu
Yếu tố Dấu gạch ngang
Vai trò Vị trí
Công dụng
(7)(8)Thực hành:
Học sinh thi đua:
- Hình thức : đội - Thời gian : phút.
- Trình bày : Thi đội nhanh hơn, giỏi hơn. Học sinh thi đua:
- Hình thức : đội - Thời gian : phút.
- Trình bày : Thi đội nhanh hơn, giỏi hơn.
(9)(10)(11)(12)(13)(14)H·y l ợc thuật đoạn băng truyền thuyết Sơn Tinh – Thđy
Tinh , có sử dng du
gạch ngang
Thảo luận nhóm:
- Hình thức : Hoạt động theo nhóm bàn học sinh - Thời gian : phỳt.
- Trình bày : Đại diện nhóm.
Th¶o ln nhãm:
- Hình thức : Hoạt động theo nhóm bàn học sinh - Thời gian : phút.
(15)(16)H íng dÉn vỊ nhµ:
- Häc thuộc lòng ghi nhớ (SGK-tr130) - Làm tập 1(b-e); (SGK-tr131)
- Viết đoạn văn (5-7câu) giải thích câu tục ngữ
n qu nh k trng cây”, có sử dụng dấu gạch ngang.
(17)Các thầy cô giáo dự giê häc