Đang tải... (xem toàn văn)
- Taêng cöôøng söû duïng caùc phöông phaùp tìm toøi trong nghieân cöùu ,nhaêm phaùt huy tính chuû ñoängcuûa hoïc sinh keùt hôïp vôùi vieäc höôùng daãn chæ ñaïo cuûa giaùo vieân vaø vai t[r]
(1)KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC 7 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
1 Thuận lợi :
- Đối tượng nghiên cứu môn động vật , em học đối chiếu để rút kiến thức
- Trường thïc vùng nơng thơn , mơi trường thuận lợi cho học sinh nghiên cứu - Hầu hết học sinh có sách giáo khoa đầy đủ
- Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ 2.Khó khăn :
- Trường có phịng học môn bước đầu việc thực chưa hiệu
II YÊU CẦU BỘ MÔN: 1 Kiến thức :
- Mơ tả hình thái cấu tạo thể sinh vật qua ccá đại diện
- Nêu đặc điểm sinh học ý đến tập tính tầm quan trọng kinh tế
- Nêu hướng tiến hoá động vật ,sơ phân loại động vật 2 Kĩ :
- Kỉ quan sát mô tả động vật : biết cách quan sát mô tả
- Kỉ thực hành sinh học : biết thao tác mổ động vật , biết làm ccá thí nghiệm sinh học đơn giản
- Kỉ vận dụng vào thực tiễn : biết làm ,biết cách giải quýet tình thường gặp
- Kỉ học tập : Năng lực làm việc với tập thể ,năng lực tự học 3 Thái độ :
- Hình thành niềm tin khoa học , tin vào nhận thức người - Có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường ,bảo vệ lồi động vật
- Xây dựng tình cảm thiên nhiên , xây dựng niềm tin hứng thú học tập
- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ
III CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM :
(2)SL % SL % SL % SL % SL %
7A 37 2.7 21.6 18 48.7 10 27.0 27 73.0
7B 37 8,1 10 27.0 19 51.4 13.5 32 86.5
7C 37 5,4 11 29.7 18 48.7 16.2 21 83.8
7D 38 10.5 10 26.3 18 47.4 15.8 32 84.2
7E 38 10.5 11 28.9 19 50.1 10.5 34 89.5
Cả khối 187 14 7.5 50 26.7 92 49.2 31 16.6 156 83.4
IV.CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :
Lớp SS Kỳ I Kỳ II Cả năm
TBình trở
lên HSgiỏi TBình trởlên HSgiỏi TBìnhtrở lên HSgiỏi
7A 37 30 32 32
7B 37 33 34 34
7C 37 24 28 26
7D 38 33 34 34
7E 38 35 36 36
Cả
khối 187 155 19 164 20 162 20
V CAÙC BIỆN PHÁP CỤ THỂ :
- Tăng cường sử dụng phương pháp tìm tịi nghiên cứu ,nhăm phát huy tính chủ độngcủa học sinh két hợp với việc hướng dẫn đạo giáo viên vai trị tập thể học sinh thảo luận nhóm lớp mà nỗi học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức
- Coi trọng phương pháp đặc trưng môn nghiên cứu dựa quan sát , thí nghiệm thực hành ,tìm hiểu thiên nhiên ,gắn với thực tiễn
- Phối hợp đồng nhiều phương pháp dạy học ,trong tuiết dạy ,phát huy tính tích cực chủ động học sinh học tập
- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có sẵn ,tự sáng tạo đồ dùng dạy học có hiệu
KẾ HOẠCH TỪNG CHƯƠNG Tên
chương Số tiết Yêu cầu chung Đồ dùng dạy học Ghichú
(3)Chương I
Ngành động vật ngun sinh
Số tiết :5 Lí thuyết :
Thực hành :1
Ktra 15’:
Qua đại diện học sinh cần nắm đặc điểm chung ngành ĐVNS ngành động vật đơn bào Tìm hiểu vai trò ngành động vật thiên nhiên đời sống người +Kĩ :
Quan sát sử dụng kính hiển vi hoạt động nhóm ,so sánh, phân tích, tổng hợp hình vẽ
+ Giáo dục:
Ý thức u thích môn ,vệ sinh bảo vệ môi trường
-Tranh vẽ số động vật nguyên sinh
-Kính hiển vi -Vật mẫu váng nước ao hồ ,rễ bèo nhật ,rơm khô ngâm nước ngày
ChươngII
Ngành ruột Khoang
Số tiết :3 Lí thuyết :
+ Kiến thức :
Qua cacù đại diện học em cần nắm đặc điểm chung ngành ruột khoang Học sinh nắm dược tính đa dạng vai trị ngành ruột khoang +Kĩ :
Quan sát ,vẽ hình ,so sánh hoạt động nhóm ,phân tích ,tổng hợp + Giáo dục :
Ý thức học tập mơn , bảo vệ động vật q
-Tranh vẽ thuỷ tức ,sứa ,hải q ,san hơ
- Mẫu ngâm sứa - Bảng biểu
Chương III
Các ngành Giun
Số tiết :8 Lí thuyết :
Thực hành :1
Ktra tieát :1
+Kiến thức :
Qua đại diện học em nắm đặc điểm ngành giun dẹp, giun tròn , giun đốt thấy đặc điểm khác biệt ngành giun Hiểu tác hại lồi giun kí sinh vai trị ngành giun đốt nơng nghiệp ,đối với thiên nhiên dời sống người
+ Kó :
Quan sát ,so sánh , hoạt động
Tranh vẽ lồi sán gan,sán lơng , sán dây , số giun tròn ,giun đất số giun đốt
(4)nhoùm ,vẽ hình phân tích +Giáo dục :
Ý thức giữ gìn vệ sinh nhân ,vệ sinh mơi trường ,cách phịng chống bệnh giun sán kí sinh cho người gia súc ,ýthức bảo vệ động vật có lợi
-Tranh vẽ vòng đời giun đũa -Vật mẫu :Giun đất
Chương IV
Ngành Thân Mềm
Số tiết :4 Lí thuyết :
Thực hành :1
+ Kiến thức :
Qua đại diện học em nắm đặc điểm ngành thân mềm Giải thích cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống Hiểu khái niệm áo ,khoang áo ,và vai trò ngành thân mềm đời sống thiên nhiên +Kĩ :
Quan sát ,so sánh , hoạt động nhóm ,vẽ hình phân tích ,sử dụng kính lúp
+ Giáo dục :
Bảo vệ động vật thïc ngành thân mềm
Gi dục học sinh u thích mơn , bảo vệ ngành đợng vật đem lại lợi ích
Tranh vẽ trai sông số thân mềm khác Bảng phụ , kính lúp
Mẫu vật : Trai lồi động vật ốc , mực ,sị …
Vỏ loài trai ,ốc ,mực ,mai mực
Chương V
Ngành Chân Khớp
Số tiết :8 Lí thuyết :
Thực hành :2
+Kiến thức :
Qua đại diện học em nắm đặc điểm lớp giáp xác ,hình nhện ,sâu bọ thuộc ngành chân khớp từ dó rút đặc điểm chung ngành chân khớp
Học sinh giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi phù hợp với chức ,đời sống
Một số tập tính ngành chân
Tranh vẽ cấu tạo tơm sơng ,châu chấu số lồi giáp xác khác , hình nhện ,và sâu bọ khác
(5)khớp vai trò thực tiễn + Kĩ năng:
Quan sát ,so sánh , hoạt động nhóm ,vẽ hình phân tích tổng hợp
+Thái độ :
giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật có ích tiêu diệt lồi động vật có hại
sơng , nhện , châu chấu số loài chân khớp
Chương VI:
Ngành động vật có xương sống
Số tiết :22 Lí thuyết : 14
Thực hành :5
Ôn tập : Ktra tieát :1 Ktra 15’ :1
- Kiến thức : + Mơ tả hình thái cấu tạo thể qua đại diện lớp cá , lưỡng cư , bò sát , chim lớp thú
+ Giải thích đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống + Thấy số tập tính lồi động vật có xương sống + Sự đa dạng lớp , rút đặc điểm chung lớp động vật có xương sống
+ Vai trò thực tiễn lớp động vật có xương sống
+ Kỉ năng:Quan sát , phân tích ,so sánh ,vẽ hình , quan sát mơ hình , tóm tắt nội dung học , xem băng hình , mổ động vật - Thái độ : Giáo dục HS ý thức bảo vệ loài động vật có ích , q , bảo vệ mơi trường
- Tranh vẽ cấu tạo cá chép , ếch đồng , thằn lằn bóng dài , chim bồ câu , thỏ Sự đa dạng loài động vật - Mơ hình cấu tạo
Chương VII
Sự tiến hoá của động vật
Soá tiết :4 Lí thuyết :
-Kiến thức : Học sinh nêu hình thức di chuyển động vật , phức tạp phân hoá quan di chuyển
+ Nêu tiến hoá tổ chức thể sinh sản động vật
Nêu chứng để chứng minh mối quan hệ động vật ,vị trí họ hàng nhóm động
(6)vật phát sinh động vật
Kỉ năng:Quan sát so sánh ,hoạt
động nhóm , phân tích , tư - Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường
Kẻ bảng , phiếu học tập
Chương VIII Động vật và đời sống con người
Số tiết :11 Lí thuyết :
Ngoại khoá :5 Oân tập : Kiểm tra:
Kiến thức : Học sinh hiểu đa
dạng sinh học ,biện pháp dấu tranh sinh học , khái niệm động vật quí việt nam Các biện pháp bảo vệ động vật quí
Tìm hiểu số động vật q địa phương
Kĩ :Quan sát ,so sánh ,hoạt
động nhóm ,phân tích tổng hợp ,suy luận ,nhận biết động vật ghi chép thiên nhiên
Thái độ : Giáo dục học sinh có ý
thức bảo vệ động vật quí ,bảo vệ tài nguyên đất nước ,bảo vệ môi trường
Tranh phóng to hình 58.1, 58.2 , 59.1 sgk
Tư liệu động vật đới nóng đới lạnh ,tư liệu đa dạng sinh học ,đáu tranh sinh học ,động vật q ,sư tầm thơng tin số lồi động vật có giá trị kinh tế dịa phương
Dụng cụ để tham quan
KIỂM TRA Sơn Thành Đông ngày 20 tháng 8năm 2008