- Kĩ năng xác định được giá trị tình cảm của ông bà cha mẹ dành cho con cháu - Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của ông bà, cha mẹ. - Kĩ năng thể hiện tình cảm yêu thương của mình với ông b[r]
(1)TUẦN 12
Ngày soạn: 21/ 11/ 2019Ngày giảng: 4A: 29/ 11/ 2019 4B: 25/ 11/ 2019 4C: 25/ 11/ 2019 BÀI : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 1)
I-MỤC TIÊU * Giúp HS hiểu:
- Ông bà cha mẹ người sinh ta, nuôi nấng yêu quý
- Hiếu thảo với ông bà cha mẹ biết quan tâm chăm sóc, làm giúp ông bà, cha mẹ việc phù hợp chăm lo cho ông bà vui, khoẻ mạnh, lời ông bà, cha mẹ, học tập tốt - Yêu quý kính trọng ơng bà, biết quan tâm tới sức khoẻ, niềm vui công việc ông bà - Giúp đỡ ông bà cha mẹ việc vừa sức, lời ông bà, làm việc để ông bà cha mẹ vuo
- Giáo dục Giới Quyền trẻ em : Quyền có gia đình, quyền gia đình quan tâm, chăm sóc
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC Ở TRONG BÀI:
- Kĩ xác định giá trị tình cảm ơng bà cha mẹ dành cho cháu - Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ
- Kĩ thể tình cảm yêu thương với ông bà, cha mẹ II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng phụ ghi tình
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động trò Hoạt động trò
1- Ổn định tổ chức (1’): 2- Kiểm tra cũ (5’): 3-Bài mới:
- Giới thiệu (2’): - “Ghi đầu bài” 1-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện kể-Phần thưởng (9’)
*Mục tiêu: H biết hiếu thảo với ông bà, quan tâm, chăm sóc ơng bà
- G kể cho lớp nghe - Hoạt động cá nhân
(?) Em có nhận xét việc làm bạn Hưng câu chuyện?
(?) Bà bạn Hưng cảm thấy trước việc làm Hưng?
(?) Chúng ta phải đối xử với ông bà cha mẹ nào? Vì sao?
(?) Có câu thơ khuyên răn phải biết yêu thương hiếu thảo với ông bà?
- Nhắc lại đầu
- H ý lắng nghe theo dõi
+ Bạn Hùng quý bà, biết quan tâm chăm sóc bà
+ Bà cảm thấy vui trước việc làm Hưng
+ Với ông bà cha mẹ, phải kính trọng, quan tâm chăm sóc, hiếu thảo ơng bà cha mẹ người sinh ra, ni nấng u thương
+ Đó câu ca dao, tục ngữ:
Công cha núi Thái Sơn
(2)- KL: Chúng ta phải hiếu thảo với ơng bà cha mẹ vì: Ơng bà cha mẹ người có cơng sinh thành, ni dưỡng nên người vậy, em phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ
2-Hoạt động 2: (9’)
*Mục tiêu: H biết sử lý tình
- Cho H làm việc theo cặp đôi - G treo bảng phụ ghi TH
- Y/C H đọc cho nghe tình bàn bạc xem cách ứng xử tình hay sai:
a-Tình 1: b-Tình 2: c-Tình 3: d-Tình 4: e-Tình 5:
(?) Theo em, việc làm hiếu thảo với ông bà cha mẹ?
(?) Chúng ta khơng nên làm ơng bà cha mẹ?
*KL: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ biết quan tâm chăm sóc tới sức khoẻ niềm vui, công việc ông bà cha mẹ, làm giúp đỡ ông bà cha mẹ
3-Hoạt động 3: 9’
Thảo luận nhóm (bài tập sgk)
- G chia nhóm giao n/v cho nhóm
*Ghi nhớ
4-Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học-cb sau
Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo
- H cặp đôi
- Bài SGK
- H đọc tình thảo luận
+ Sai: Sinh khơng biết chăm sóc mẹ mẹ ốm lại cịn chơi
+ Đúng:
+ Sai: Vì bố mệt, Hồng khơng nên địi q
+ Đúng: + Đúng:
- Các nhóm nêu ý kiến trình bày nhóm - Các nhóm khác nhận xét
+ Hiếu thảo với ông bà cha mẹ quan tâm tới ơng bà cha mẹ, chăm sóc lúc ông bà bị mệt ốm, làm giúp ông bà cha mẹ công việc phù hợp
+ Không nên địi hỏi ơng bà cha mẹ ơng bà cha mẹ bận, mệt, việc không phù hợp (mua đồ chơi )
- Các nhóm q/sát tranh vẽ SGK thảo luận đặt tên cho tranh nh/xét việc làm
+ Tranh 1: Cậu bé chưa ngoan
+ Tranh 2: Một gương tốt:cô bé ngoan, biết chăm bà ốm, biết động viên bà Việc làm cô bé đáng gương tốt để học tập